人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)分析實驗室參觀介紹范文范本一

探究預(yù)備:

1. 不一樣, 質(zhì)量大的水時間長

2. 不相同, 物質(zhì)種類不同

探究目的:探究不同物質(zhì)吸熱能力的不同. 培養(yǎng)實驗?zāi)芰?

提出問題:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量相同嗎

猜想與假設(shè):不同

探究方案與實驗設(shè)計:

1. 相同質(zhì)量的水和食用油, 使它們升高相同的溫度, 比較它們吸收熱量的多少.

2. 設(shè)計表格, 多次實驗, 記錄數(shù)據(jù).

3. 整理器材, 進行數(shù)據(jù)分析.

實驗器材:相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計、水、食用油

資料或數(shù)據(jù)的收集

分析和論證:質(zhì)量相同的不同物質(zhì), 升高相同的溫度, 吸收的熱量不同. 評估與交流:

1. 水的比熱容較大, 降低相同的溫度, 放出較多的熱量, 白天把水放出去, 土地吸收相同熱量, 比熱容小升高溫度較快.

2. 新疆地區(qū)沙石比較多, 比熱容小, 吸收(放出)相同熱量, 升高(降低)的溫度較多, 溫差比較大.

時間:年月日

探究預(yù)備:

1. 串聯(lián):用電器順次連接在電路中的電路

并聯(lián):用電器并列連接在電路中的電路

2. 串聯(lián):用電器順次連接

并聯(lián):用電器并列連接

探究目的:學(xué)生正確連接串、并聯(lián)電路, 明確開關(guān)作用.

提出問題:在串、并聯(lián)電路中, 開關(guān)的作用相同嗎

猜想與假設(shè):開關(guān)的作用不同

探究方案與實驗設(shè)計:

1. 設(shè)計串、并聯(lián)電路圖, 按照電路圖連接實物圖

2. 觀察開關(guān)控制兩燈泡亮暗程度

3. 改變開關(guān)位置, 觀察控制情況.

實驗器材:小燈泡、電源、開關(guān)、導(dǎo)線

資料或數(shù)據(jù)收集:

1. 串聯(lián)電路中, 開關(guān)無論放在哪一個位置, 都能控制小燈泡

2. 并聯(lián)電路中, 干路開關(guān)控制整個電路, 支路開關(guān)只能控制所在支路的燈泡.

分析和論證:串聯(lián)電路開關(guān)控制整個電路. 并聯(lián)電路干路開關(guān)控制整個電路,支路開關(guān)控制所在支路.

評估與交流:

1. 拆除法:觀察用電器是否相互影響;判斷電流路徑

2.圖1:串聯(lián) 圖2:并聯(lián)

四、練習(xí)使用電流表

時間:年月日

探究預(yù)備:

1. 測量流過用電器的電流大小, 符號:

2. 不允許把電流表直接接在電源兩端, 電流表串聯(lián)在電路中, 電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出.

探究目的:會正確使用電流表,會使用電流表測量電流

提出問題:使用電流表應(yīng)注意哪些問題

猜想與假設(shè): 不允許把電流表直接接在電源兩端, 電流表串聯(lián)在電路中, 電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出.

探究方案與實驗設(shè)計:

1. 畫出電路圖, 標(biāo)出電流表正、負(fù)接線柱

2. 按圖連接實物

3. 更換不同規(guī)格小燈泡多次測量

4. 整理器材.

實驗器材:電源、開關(guān)、小燈泡、電流表、導(dǎo)線

資料或數(shù)據(jù)的收集:

分析和論證:

1. 連接方法:①串聯(lián)在電路中②電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出

2. 電流表讀數(shù):認(rèn)清量程、分度值.

評估與交流

:

1. 明確量程,分度值

2. 測量通過l2的電流

3. 選擇0-3a量程, 讀數(shù)為1.6a

五、探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系

時間:年月日

探究預(yù)備:

1. 用電流表測量

2. 分別把電流表串聯(lián)在電路中

探究目的:探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系

提出問題:串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系呢

猜想與假設(shè):處處相等

探究方案與實驗設(shè)計:

1. 設(shè)計電路圖, 連接實物

2. 設(shè)計表格, 記錄數(shù)據(jù)

3. 換用不同規(guī)格小燈泡,重復(fù)以上操作

實驗器材:電源、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線

資料或數(shù)據(jù)的收集

分析和論證:在串聯(lián)電路中電流處處相等

評估與交流:

1. 處處相等

2. 注意電流表量程選擇, 正確連接, 多次實驗, 得到普遍規(guī)律.

六、探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系 時間:年月日

探究預(yù)備:

1. 用電流表測量

2. 電流表分別串聯(lián)在干路、支路上

探究目的:探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系

提出問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有何關(guān)系

猜想與假設(shè):干路電流等于各支路電流之和

探究方案與實驗設(shè)計

1. 設(shè)計實驗電路圖, 連接實物

2. 閉合開關(guān), 進行測量

3. 設(shè)計表格, 記錄數(shù)據(jù)

4. 換用不同規(guī)格小燈泡,多次實驗

5. 整理器材, 分析數(shù)據(jù)

實驗器材:電源、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表

資料或數(shù)據(jù)的收集:

分析和論證:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

評估與交流:

1. a1測干路電流,a2測通過l2、l3的總電流,a3測通過l3電流

有關(guān)分析實驗室參觀介紹范文范本二

實驗題目：草酸中h2c2o4含量的測定

實驗?zāi)康模?/p>

學(xué)習(xí)naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制、標(biāo)定及有關(guān)儀器的使用;

學(xué)習(xí)堿式滴定管的使用，練習(xí)滴定操作。

實驗原理：

h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時cka110-8，cka210-8，ka1/ka2105，可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+：

h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o

計量點ph值8.4左右，可用酚酞為指示劑。

naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液采用間接配制法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標(biāo)定：

-cook

-cooh

+naoh===

-cook

-coona

+h2o

此反應(yīng)計量點ph值9.1左右，同樣可用酚酞為指示劑。

實驗方法：

一、naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定

用臺式天平稱取naoh1g于100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。移入500ml試劑瓶中，再加200ml蒸餾水，搖勻。

準(zhǔn)確稱取0.4~0.5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置于250ml錐形瓶中，加20~30ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示劑，用naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。

二、h2c2o4含量測定

準(zhǔn)確稱取0.5g左右草酸試樣，置于小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然后定量地轉(zhuǎn)入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。

用20ml移液管移取試樣溶液于錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點。平行做三次。

實驗數(shù)據(jù)記錄與處理：

一、naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定

實驗編號123備注

mkhc8h4o4/g始讀數(shù)

終讀數(shù)

結(jié)果

vnaoh/ml始讀數(shù)

終讀數(shù)

結(jié)果

cnaoh/mol·l-1

naoh/mol·l-1

結(jié)果的相對平均偏差

二、h2c2o4含量測定

實驗編號123備注

cnaoh/mol·l-1

m樣/g

v樣/ml20.0020.0020.00

vnaoh/ml始讀數(shù)

終讀數(shù)

結(jié)果

ωh2c2o4

h2c2o4

結(jié)果的相對平均偏差