總結(jié)是歸納經(jīng)驗、提煉核心的重要工作。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度。接下來是一些總結(jié)的模板和寫作技巧，希望對大家有所幫助。

初二語文模板范文范本篇一

當(dāng)花兒還沒開時，當(dāng)河水還被冰凍時，當(dāng)綠草還沒破土而出時，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！

柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風(fēng)招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！

朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！

初二語文模板范文范本篇二

點一盞小臺燈，坐在安靜的窗前，讀一卷詩詞，品一杯綠茶，清香難忘。

沒錯，語文就是這么一杯優(yōu)雅的綠茶。我經(jīng)常帶著它，品嘗它的新鮮，陶醉于它散發(fā)的香味.

春天沿著充滿生機的綠色湖泊散步，柳樹掠過湖面，藍(lán)色的波浪在湖面上蕩漾。我想起了“二月草長飛，堤上柳醉春煙”，“竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知”，“碧玉打扮樹高，萬綠絹掛毯垂”；夏天，享受涼爽，在亭子里見。蒼翠的老樹上有斑駁的陽光，湖面上盛開著美麗的睡蓮。我想到“綠樹暗夏長，城樓映池塘”，我想到“荷葉無限，荷花曬紅”；蕭瑟的秋色讓我想起了“一個落霞覆水，半河沙沙，半河赤紅”，燃燒如火的楓葉勾起了我的詩意。不由想起“停車愛上楓樹夜深人靜，霜葉紅于二月花”；冬天，像花絮一樣飛舞的白雪讓我想起了“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來，吹開了一萬株梨樹的花瓣”，傲霜盛開的臘梅讓我情不自禁地高喊“遠(yuǎn)方知不是雪，是暗香”。語文，就這樣，讓它的芬芳漫過四季，描繪出我平凡生活中的詩情畫意。

進(jìn)入初中后，在老師的指導(dǎo)下，我感受到了語文的超凡魅力。我漸漸陶醉于朱自清描繪的五彩春光，曾因父親步履蹣跚、身材矮小而淚流滿面；我感受到了魯迅對童年的溫暖回憶，沉浸在自己充滿樂趣和歡樂的童年，讀出了他對封建社會的不滿和批判；《蘆花蕩》的故事讓我叫好，《最后一課》讓我懂得珍惜；我也欣賞錢江潮洶涌的大海，三峽的壯麗景色和高超而精彩的口語藝術(shù)。

在生活中，我開始做筆記，記錄那些值得回憶的小事。在語文里，我歌頌平凡和偉大的親情，寫下同學(xué)間真摯的友情，回憶過去的溫暖和幸福，如雪、春花、秋葉、高聳的青山、碧波蕩漾的湖泊，這些都在語言的裝飾下展現(xiàn)出奇異而絢爛的光彩。

語文是一個廣闊的世界，漫步其中，一路風(fēng)景優(yōu)美；語文是一杯提神的綠茶，我被它迷住了。

初二語文模板范文范本篇三

中午沒事干，一個人坐在教室的一個角落里，偶然看到書桌上和我一樣無聊的語文書，輕輕打開。突然覺得中文這個詞好熟悉好陌生。

我記得剛上學(xué)的時候認(rèn)識她，但是近10年來，我從來沒有仔細(xì)想過。搜索記憶，尋找記憶中的每一個背影。

但不搜不知道，一搜嚇一跳。中文似乎無處不在。

中國人就像含羞草，害羞地藏在每個角落。在公園里，看著站在各種草叢中的彩色標(biāo)志。上面寫著：“草在呼呼大睡，請不要打擾！”“請不要踩我，我會痛”“草是綠的，腳是慈悲的”等警語含蓄而易于接受，處處彰顯生命之光。

中國人就像一個自信的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“只溶于口，不溶于手?！毙^(qū)八個字，把巧克力的魅力展現(xiàn)到極致；“dia永存，一個人將永生”簡潔明了，訴說著dia的真正價值，把愛情的價值從另一個層面提升到足夠高的層次，讓人感受到愛情的永恒。

語文就像一個家，總是給人溫暖。走在商場里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個瞬間”……這些簡短而不平凡的話語，透露著出家的溫暖。

想到這，我才真正理解了那句話：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)?！辈亮聊愕难劬Γ銜l(fā)現(xiàn)中國人就在我們身邊。

當(dāng)你難過的時候，它會給你帶來一縷陽光；無聊的時候，它會給你一縷清新；當(dāng)你不知所措的時候，它會給你正確的答案。

在生活學(xué)習(xí)的知識海洋中。語文是一個安靜的港灣，它會凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！

重新審視語文，發(fā)現(xiàn)語文和人生一樣廣闊。

讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！

初二語文模板范文范本篇四

看文章，游文學(xué)。中文無處不在，但我更多的是在書中體驗。漢語以無與倫比的光輝照亮了我，也照亮了我人生的漫漫長路。

從小學(xué)一年級開始，收到一本精美的語文書就很開心。翻開小學(xué)第一本課本，字母出現(xiàn)在眼前，‘e’就像一只鵝；“o”就像一張張開的嘴。小鯰魚遇到“j”“q”“x”我就去掉兩點，讀一個人的順口溜，讓我感受到拼音的樂趣。

轉(zhuǎn)眼間，我漸漸長大，開始帶著知識的豐富讀古詩?！肮路h(yuǎn)離藍(lán)天，為了看長江流淌?！惫湃撕入x別的飲料，在離別似乎令人心碎的場景中，他們知道友誼的價值。李商隱的；“春天的蠶會織到死，蠟化成灰，眼淚開始干”讓我明白了迄今為止無私奉獻(xiàn)的精神。曹操；去太陽和月亮的旅行；出了它，星汗?fàn)N爛，出了它，就能表達(dá)曹操的豪情，包括宇宙的豪情。沈李的；那句名言‘誰懂中國菜，五谷皆硬’。讓我知道美食來之不易。李商隱的；中文“當(dāng)你在西窗切蠟燭，談?wù)撏碛陼r？”感受到李商隱的向往，感受到妻子對李商隱的關(guān)心。

讀經(jīng)典，看關(guān)羽的忠誠，看曹操的奸詐，看諸葛孔明的智謀，看張飛的勇猛，看林黛玉的柔情，看金陵十二釵的美麗，看孫悟空的神通廣大，看各色人等，讓我知道什么是忠誠，什么是神通，什么是勇氣，什么是美麗。

讀書不僅讓我學(xué)會了語文，也讓我知道了各種終身收獲的道理。它點燃了我生命的火炬，指引我奔向光明。

初二語文模板范文范本篇五

不得不承認(rèn)語文真的很神奇。他的足跡在世界的每個角落都留下了足跡。沒有她我們怎么會有這么繁榮的社會？我們中國人最基本的就是會中文！

我們從小就學(xué)習(xí)中文，但我從小就喜歡在音樂中學(xué)習(xí)中文。因為能寫出優(yōu)美歌詞的音樂制作人很多，我們聽了之后會覺得很舒服，很放松。我喜歡這個“世界”。

此外，我有時在家聽音樂會學(xué)到一些知識。

我可以從別人的歌詞里抄出一些好詞好句，豐富自己的語言能力，和別人說話的時候也更含蓄。也許這也是我喜歡語文和音樂的原因。

有時候，我也會聽一些老歌。為什么我喜歡聽老歌？因為老歌總會給你展示一個道理，每一個道理都會讓你感受到生活，這也是語文的'一種學(xué)習(xí)方法，增強了我對語文的感悟。

生活無處不在，漢語無處不在，音樂無處不在，因為漢語豐富多彩，讓我們生活的社會更加繁榮，讓更多的人憧憬更美好的未來，讓中國有更多的掌聲！

初二語文模板范文范本篇六

沙沙，嘩嘩。夏天的風(fēng)從我耳邊吹過，我伴著美妙的風(fēng)聲，靜靜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

醒來之后我發(fā)現(xiàn)我成了夏天的風(fēng)。我心想這樣，我就可以游遍全世界了，真是太開心了。

首先我來到了中國的長沙，我看見一位小朋友手里拿著一個很大的鍋里面裝著沸騰的油，而且馬上就要倒到那個小朋友的身上了，我急忙制造出一張很大，很大的風(fēng)，將那個鍋油吹進(jìn)了垃圾桶里。

我又來到了熱帶雨林。我還沒進(jìn)熱帶雨林就聽見有人在呼叫，我急忙跑了進(jìn)去，看見一只大老虎，正要吃人，我趕緊將一顆不大不小的樹吹倒壓到了那只大老虎的身上，又將一只野兔引到大老虎的前面，并將樹給吹走了，這樣那個人和那只大老虎都沒事兒了。

我看見了夏天的樹葉在向我招手，讓我跟著他走，我看見非洲的人們都快被蒸熟了，我連忙找來各個季節(jié)的風(fēng)們來給非洲的人們解暑。

可是我感覺身體越來越重，卟咚，睜開眼發(fā)現(xiàn)我一直在床上，這才明白，原來我只是做了一場夢。

初二語文模板范文范本篇七

印象最深的是奶奶八十大壽，當(dāng)時我六歲。

我們和奶奶一起去了酒店。那時，我和妹妹青青是所有兄弟姐妹中最小的，房間里充滿了麻煩。奶奶看著我們笑了。我們太累了，坐在座位上等蛋糕。整個中午，我們的房間里都是陣陣笑聲。在切蛋糕之前，表兄弟們拿出了給祖母的禮物。輪到我和sunny說話的時候，我們沒想到。我們臉紅了，看起來有點尷尬。我姑姑跟我們開玩笑說:“郝青青和郝溫溫好像沒有準(zhǔn)備禮物，所以你不能在餐桌上吃蛋糕?！贝蠹叶夹α?，我和妹妹更尷尬。最后很幸運，我們一起跳舞給奶奶看。

午飯后，我和奶奶在房間里看電視。一邊看，我一邊不安地打開奶奶的禮物?？吹矫恳环荻Y物都很精致，我不禁羨慕起奶奶來:“奶奶，你今天生日過得很開心，好羨慕?。　蹦棠绦χf:“你是個小男孩，還得羨慕你奶奶。你的生日不是每年都很快樂嗎？你不知道你奶奶在你這個年紀(jì)的時候，還沒有現(xiàn)在這么大，你奶奶還羨慕你?！焙髞砟棠谈艺f了她六歲生日的事。

那是一個生活非常艱難的時代。家家都打不開鍋。奶奶有許多兄弟姐妹。因為她要養(yǎng)這么多孩子長大，家里經(jīng)常沒飯吃。奶奶生日那天，奶奶媽媽不知從哪里弄來一個雞蛋，偷偷給奶奶做了。奶奶不忍心一個人吃。她把它分成幾個小塊，給了她的兄弟姐妹。他們蹲在院子里，一起啃著一個小雞蛋。這一幕讓奶奶到此為止。最后，奶奶說:“尼爾，好好學(xué)習(xí)。你現(xiàn)在豐富的生活是我們這個時代的人造就的，你也要在子孫后代未來的生活環(huán)境中為他們努力?！蹦棠痰脑捵屛蚁萑肓顺了肌?/p>

時代真的變了。外婆的兩個生日提醒我，祖國的未來靠我們，我們要創(chuàng)造更美好的未來。

初二語文模板范文范本篇八

雖然是名著，但對于書中的一些觀點，我有話要說?，F(xiàn)在我搬出去曬太陽。

'a:'至洞庭湖觀復(fù)巴陵'張先生說，去過大江湖的人都會知道.

仔細(xì)回想，這些地方我都去過，見過海，也去過千島湖。但是怎么看起來我的知識沒有增長呢？有時候，你還是會目光短淺，心胸狹隘。你沒有一顆敏感的心去感受它嗎？我只記得第一次看到大海的時候沒有想象到那種驚喜。不是海不夠美，可能是我太冷漠了。

兩個：‘不要為事情高興，不要為自己難過’張先生說，這是最高境界，都成佛了.

三：‘前憂天下，后樂天下?！瘡埾壬f，這體現(xiàn)了作者與人民共享幸福的思想…。

我很喜歡這句話。但我第一眼就對作者有點同情。仔細(xì)想想，覺得作者真的很棒。畢竟他和我們普通人不一樣，他有很大的政治野心，對國家和人民有擔(dān)憂。我相信如果作者成為一名官員，他一定會造福人民.佩服！

以上只是我個人的看法(呵呵.)但是；既然流傳至今，就是流傳千古的佳作。我們?nèi)匀恍枰私庾髡叩囊恍┫敕ā?/p>

初二語文模板范文范本篇九

早晨閑著沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語文書，感到既陌生又熟悉。

記得我上小學(xué)時就認(rèn)識它了，可是六年了，我卻從沒有在意和用心探索過。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語文似乎無處不在。

語文像一個樂于助人的少年，只要我們不認(rèn)識路，就可以用指示牌來指示路線，給人們帶來了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方，以免我們迷路。

語文像一輪火紅的太陽，給人帶來溫暖。它無時無刻不這么做，給我減少了寒冷與煩憂，給我?guī)砹藴嘏c快樂。一句貼心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評價，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

語文像一位出色的歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來更多的顧客，唱出美妙的歌。

語文像一位很負(fù)責(zé)任的警察，時時刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險，它會發(fā)出呼救，讓別人快來幫你擺脫困境，重獲自由。

語文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個角落。公園里，一棵棵花木中間樹立的牌子，上面寫著：“我也是有生命的，請您腳下留情?！钡木菊Z，含蓄又易于讓人接受，處處彰顯著生命的脈動。

重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣，語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

初二語文模板范文范本篇十

1、理解、積累“幽默、凄慘、奧秘，翻來覆去”等詞語。

2、整體感知文意，繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征。

3、品評含意豐富的語句，養(yǎng)成正確的語感。

4、培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

5、理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。激活生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵和情感蘊含。

品評重點語句，深透理解作品的人文內(nèi)涵。

教學(xué)難點。

理解作者對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。

教學(xué)程序及師生雙邊活動。

同學(xué)們，提及詩人牛漢，我們自然會聯(lián)想到他筆下的那威武不屈、勇于抗?fàn)幍娜A南虎的形象。(教師引領(lǐng)學(xué)生誦出：我羞愧地離開了動物園，/恍惚之中聽見一聲/石破天驚的咆哮，/有一個不羈的靈魂/掠過我的頭頂/騰空而去，/我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛，/還有巨大而破碎的滴血的趾爪!)今天，我們將學(xué)習(xí)他的一篇隨筆《我的第一本書》，去感受承載著人生歷程和獨特感悟的“第一本書”，去思考人生命運這個鮮活的話題。(板書文題、作者)。

教師視情況進(jìn)行補充、

1、請同學(xué)們默瀆課文，初步感知文意。標(biāo)示段序并積累詞語。

教師可作如下提示。

幽默凄慘奧秘翻來覆去溫厚。

2、學(xué)生再讀課文，揣摩、理解課文內(nèi)容。

思考：60年前小學(xué)一年級的二本“只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾”的國語課本有著怎樣的經(jīng)歷令作者永志不忘，以致專門著文紀(jì)念。學(xué)生跳讀課文3至8語段，簡要復(fù)述“我的第一本書”的不同尋常的經(jīng)歷。教師提示注意其中由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間的濃濃的真摯情意。

3、學(xué)生通讀全文，整體感知文意。研討：

(1)文題“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?還可以作怎樣的理解?

(2)作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?

學(xué)生暢談閱讀體會，老師提示：

(1)作者的“第一本書”意味深長。如果說課文主體部分寫的“不同尋常的第一本書”是人生第一課的話，那么寫父親領(lǐng)“我”離開本村到崔家莊念書則是交待“真正的第一本書”，也即走進(jìn)求知的`世界。這貧困境遇中的人生第一課，蘊含著生活的艱辛、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。

《我的第一本書》寫出了作者對20世紀(jì)初中國鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼苦難生活境況的深刻體察和獨特感受在本課的教學(xué)過程中，我安排了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

文章故事性很強，易于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。設(shè)計這個環(huán)節(jié)，就是要吸引學(xué)生的興趣，首先從內(nèi)容上整體感知，了解“第一本書”的故事，體會其中深藏著的那個時代的苦難生活。所以在復(fù)述過程中引導(dǎo)學(xué)生圍繞“第一本書”這條線索，講述與第一本書有關(guān)的人和事，從中感受生活的苦難。

苦難的生活是作者心中抹不去的記憶，而牛漢作者崇敬和贊美的是來自人間的溫暖和友情，還有那童年生活中的苦中求樂。這里是讓學(xué)生體會苦難生活中總會有使人感動的亮點，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識生活，思考生活，熱愛生活。因此，在此環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研讀文本，在感受苦難的基礎(chǔ)上感受人與人之間的溫情。

認(rèn)識生活，感悟生活的辛酸和甘甜，使學(xué)生體會生活的苦難和苦難生活中的人間溫情及生命樂趣，珍惜今天的學(xué)習(xí)條件和生活條件。

本節(jié)課我把學(xué)習(xí)的時間和空間還給學(xué)生，利用課堂訓(xùn)練學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生主動求知的精神。收到了很好的效果。

初二語文模板范文范本篇十一

英語課代表圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。她就是——任威妮。

她是個英語課代表，她會讀許許多多的英文，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；是同學(xué)們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開心。

我們之間發(fā)生了許多的事情，我們有相同的志向，門科差的都是數(shù)學(xué)，真是同病相憐呀，語文、英語、體育、音樂者是我們的強頂，特別是音樂。

同病相連：“周偉業(yè)97，解舒晴99。5，王子溢95，洪于涵91，應(yīng)佳敏89，任威妮87。老師在臺上扳著分?jǐn)?shù)?！?/p>

那時，我同情地看了看威妮，就看看一步一步地走上講臺，對她來說，好像是紅軍二萬五千里長征，既艱難又漫長。

下課了，她對我說：“這回可咋辦，回家怎么交代呀！”我也嘆了嘆氣“無奈呀！誰讓我們?nèi)绱丝嗝毖?！咱們回家肯定沒好果子吃，等著吧！

相同志向：一聽到音樂，我倆就像喝了興奮劑，如果困了，一聽到音樂，立刻沒了睡意，我們想長大以后當(dāng)一名歌星，能夠深受歌迷的愛戴。好姐妹就是沒理由，嘻嘻！

面對這么優(yōu)秀的姐妹，我實在開心，同學(xué)們，你們也一定有自己的知音的。

今天我在這兒有不少的收獲，也學(xué)得很開心，也為自己爭取了8分。