排球新隊(duì)員申請書如何寫 排球隊(duì)申請書范文(四篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于排球新隊(duì)員申請書如何寫一

錦標(biāo)賽：

全校十八個院系（包括x），每個院系各派出一只男子代表隊(duì)，每支代表隊(duì)由8—12名球員組成，每次比賽有兩隊(duì)各六名選手組成進(jìn)行比賽。

（詳見賽程表）

本次比賽設(shè)立仲裁委員會和比賽組委會及常設(shè)機(jī)構(gòu)如下：

仲裁委員會：審核比賽期間執(zhí)行規(guī)則、規(guī)程中發(fā)生的糾紛

活動組織委員會：負(fù)責(zé)策劃制定大賽的相關(guān)規(guī)程及完成大賽的各項(xiàng)組織工作

裁判委員會：負(fù)責(zé)比賽的臨場執(zhí)裁維持比賽的正常進(jìn)行

（1）各參賽隊(duì)以院系為單位報(bào)名至校學(xué)生會體育部，并附帶參賽隊(duì)服顏色及隊(duì)員號碼（4—15號），每隊(duì)報(bào)名人數(shù)，不得少于8人，不得多于12人。（報(bào)名截止到3月 28號）

（2）隊(duì)員名單上報(bào)后不得更改，請盡量報(bào)滿12人名單。

（3）參賽運(yùn)動員必須為煙臺大學(xué)在讀注冊的，本科生、?？粕?、研究生、（不包括自考生），以有效證件為準(zhǔn)（學(xué)生證、身份證）。

（4）若參賽隊(duì)伍對比賽過程或比賽結(jié)果有異議，須在比賽結(jié)束24小時內(nèi)，向比賽仲裁委員會遞交書面申請以及相關(guān)證據(jù)，由仲裁委員會進(jìn)行仲裁。

（5）仲裁委員會成員由校團(tuán)委老師、承辦院系團(tuán)委老師、校學(xué)生會主席、分管體育部常委及各院系學(xué)生會主席組成。

（6）正常比賽對抗中出現(xiàn)的任何意外傷害事故，由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任，若因比賽外的不文明現(xiàn)象或更嚴(yán)重的沖突事件造成的意外傷害事故將嚴(yán)格按照煙臺大學(xué)xx年學(xué)生排球賽的處罰規(guī)定處理。

（7）隊(duì)員憑有效證件上場比賽，在入場前將比賽證件交予比賽監(jiān)督，比照確認(rèn)場上隊(duì)員。（有效證件僅限學(xué)生證、身份證）

（8）每隊(duì)隊(duì)員的服裝必須統(tǒng)一且號碼清晰明確，否則不得上場比賽。隊(duì)員不得佩戴對其他隊(duì)員有危險(xiǎn)的裝備，如手表、珠寶飾品、發(fā)卡等。

（9）賽程中編號靠前的球隊(duì)為主隊(duì)，編號靠后的球隊(duì)為客隊(duì)，當(dāng)雙方球隊(duì)的隊(duì)服顏色相近時，則按照主隊(duì)隊(duì)服為淺顏色客隊(duì)隊(duì)服為深顏色的原則自行協(xié)調(diào)。

（10）比賽雙方觀眾劃分區(qū)域，如一方觀眾所在區(qū)域出現(xiàn)問題，該方院系承擔(dān)全部責(zé)任。各院系自律部負(fù)責(zé)維護(hù)好院系比賽現(xiàn)場秩序，杜絕一切不文明現(xiàn)象發(fā)生。

（11）各院系需報(bào)比賽監(jiān)督兩名，上報(bào)人員應(yīng)具備基本排球知識。

（12）每場比賽設(shè)有比賽記錄員一名，比賽監(jiān)督兩名，負(fù)責(zé)記錄比賽過程和成績。比賽結(jié)束后當(dāng)值裁判、兩隊(duì)隊(duì)長需主動到球場中線處找到記錄員，在比賽記錄上簽字以示比賽公平有效，若比賽過程中各隊(duì)記錄數(shù)據(jù)與記錄員記錄數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，在無法查實(shí)的情況下，以記錄員記錄為準(zhǔn)。

（13）為確保比賽的順利進(jìn)行，各參賽院系需向煙臺大學(xué)學(xué)生會體育部繳納押金400元。若球隊(duì)和球員在比賽期間有違紀(jì)行為受到處罰，罰金將從此押金中扣除，如無處罰，押金將在比賽全部結(jié)束后一周內(nèi)全部退還。

（1）排球比賽采用五局三勝制。比賽采用每球得分制，得分的隊(duì)伍同時獲得發(fā)球權(quán)，隊(duì)員按順時針方向輪轉(zhuǎn)一個位置。每局比賽先得２５分并同時領(lǐng)先對手２分的隊(duì)勝一局。當(dāng)比分為２４：２４時，比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊(duì)領(lǐng)先２分為止。決勝局先得１５分并同時領(lǐng)先對手２分的隊(duì)獲勝。當(dāng)比分為１４：１４時，比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊(duì)領(lǐng)先２分為止。

（2）在比賽中，每隊(duì)最多可以請求２次暫停。暫停時間限制為３０秒鐘。第１－４局，每局另外有２次時間各為６０秒鐘的技術(shù)暫停，決勝局沒有技術(shù)暫停，每隊(duì)在該局中可請求２次３０秒鐘的普通暫停。

（3）比賽過程中當(dāng)球成死球時方可換人，換人必須經(jīng)過裁判允許，未經(jīng)允許擅自上場者將責(zé)令其下常

（4）比賽開始時，如果某隊(duì)在場上比賽的隊(duì)員不滿6名，比賽不能開始，如有下述情況球隊(duì)示棄權(quán)告負(fù)：

關(guān)于排球新隊(duì)員申請書如何寫二

一、比賽目的

為了增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，加強(qiáng)新老生的交流，促進(jìn)各班級的友誼，培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀的排球隊(duì)員，展示我校的人文風(fēng)采，特舉辦本次排球比賽，期望各位同學(xué)本著“友誼第一，比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭賽出風(fēng)格，賽出水平。

二、主辦單位：校排球協(xié)會

參賽單位：各年級學(xué)生

三、前期準(zhǔn)備工作：

1、裁判：校體育組老師

2、記錄：排協(xié)記錄人員

3、物力資源：記分牌、排球、秒表

4、場地申請

四、工作安排

1、由校排協(xié)人員維持比賽場地的現(xiàn)場秩序、后勤，持續(xù)現(xiàn)場衛(wèi)生。

2、由校廣播站廣播最新比賽狀況

3、由社團(tuán)部拍照片留念

五、宣傳方式

主要以各班團(tuán)支部、大廳宣傳欄為主

六、晉級制度

1、此次比賽實(shí)行六人制比賽，自由組隊(duì)參賽

2、小組采用得分制，每組得分前兩名進(jìn)入四強(qiáng)，得分相同以凈勝分決定小組排行。

3、進(jìn)入四強(qiáng)以后，比賽為決賽，如果雙方戰(zhàn)平則雙方先得兩球?yàn)閯佟?/p>

七、獎勵規(guī)則

比賽將評出冠、亞、季軍三支隊(duì)伍。

八、比賽時間

比賽地點(diǎn)：校排球場

九、報(bào)名方式：

十、比賽規(guī)則

1、此次比賽實(shí)行六人制比賽，每隊(duì)報(bào)名人數(shù)不超過八人。

2、報(bào)名參賽的隊(duì)員不能再以其他名義替代另隊(duì)出場參賽。

3、本次比賽每局25個球，共五局。

4、比賽前十分鐘參加比賽的兩支隊(duì)伍由隊(duì)長帶領(lǐng)到檢錄處檢錄。

5、參加比賽的隊(duì)員不得穿硬釘鞋或皮面鞋。

6、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，由隊(duì)長向裁判提出，嚴(yán)禁比賽時起哄。

7、友誼第一，比賽第二，重在交流，比賽中出現(xiàn)斗毆狀況，雙方取消參賽資格。

8、由于客觀狀況（如天氣、場地）不能如期舉行比賽的，由負(fù)責(zé)人另行通知。

9、如果參賽隊(duì)伍不能按時參加比賽，務(wù)必提前三天同志負(fù)責(zé)方，并說明原因。

10、期望參賽隊(duì)伍在開賽前十分鐘進(jìn)入場地，正式比賽后五分鐘還未進(jìn)入場地按棄權(quán)處理。

11、抽簽猜球儀式由各隊(duì)隊(duì)長藝人代表參加

12、比賽結(jié)束后，各隊(duì)隊(duì)長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。

13、各隊(duì)可自行組織啦啦隊(duì)，并保證啦啦隊(duì)的禮貌。

十一、比賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）、宣傳費(fèi)用可忽略不計(jì)

（二）、獎品費(fèi)用：冠軍隊(duì)（150元獎品）

亞軍隊(duì)（100元獎品）

季軍隊(duì)（80元獎品）

共計(jì)330元

活動時歡迎學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全校學(xué)生前來觀賽。

關(guān)于排球新隊(duì)員申請書如何寫三

指導(dǎo)思想：

在當(dāng)前體育新課改中，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力是課改教學(xué)的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本模塊的教學(xué)依據(jù)《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實(shí)“健康第一”的教學(xué)思想，以培養(yǎng)學(xué)生健康和強(qiáng)健體魄為目標(biāo)，從高中學(xué)生的心理、身理特征出發(fā)，結(jié)合學(xué)校場地器材等實(shí)際情況，通過啟發(fā)性、趣味性結(jié)合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的合作探討，研究討論，嘗試練習(xí)等多種教學(xué)理念和方法，讓學(xué)生在一種愉快、民主的教學(xué)情境中體會排球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，提高學(xué)生的技術(shù)水平，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)體育的內(nèi)在魅力。

學(xué)情分析：

高中學(xué)生在一個生理和心理上處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，而本課的授課對象是高二學(xué)生，男女不分班上課，因此在課堂安排上要考慮部分女生對排球運(yùn)動的喜愛程度沒有男生高的特殊性。技能上，高一學(xué)生在小學(xué)和初中階段都曾接受過一定的排球基本技術(shù)、基本技能和基本知識的教學(xué)，此模塊的教學(xué)是為了讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到繼續(xù)的提高。改版同學(xué)的身體素質(zhì)總體較好，而且組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)。在課的安排上抓住學(xué)生創(chuàng)新、好學(xué)的求知心里，通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組練習(xí)競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時小組間的比賽也可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，加強(qiáng)學(xué)生的自信心，學(xué)生的智力、體力、技能、創(chuàng)造能力和評價能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識都在學(xué)練中得到了潛移默化的發(fā)展。

教材分析：

排球運(yùn)動具有運(yùn)動量適中，鍛煉效果全面，具有競技性、娛樂性的`特點(diǎn)，在我國的群眾基礎(chǔ)和影響力都較大。由于學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中對排球技術(shù)有一定的掌握，因此在課堂安排上加入游戲競賽以增加課堂的趣味性，也調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本課的第一個內(nèi)容是復(fù)習(xí)排球正面雙手下手墊球，通過聯(lián)系鞏固學(xué)生的墊球動作，提高學(xué)生的墊球技術(shù)；第二個內(nèi)容是學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球，主要是讓學(xué)生對傳球動作有一個初步的了解，知道傳球的手形，通過教師講解示范，學(xué)生分組練習(xí)，教師對各組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，糾正錯誤動作，最后學(xué)生在墊球、傳球游戲中完成教學(xué)任務(wù)體會排球帶來的樂趣，在玩中學(xué)好技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動參與：使學(xué)生深入了解排球的墊球技術(shù)，初步掌握正面雙手上手傳球，培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣和愛好，使學(xué)生能積極參與到排球運(yùn)動中去，體會排球運(yùn)動來了額樂趣。

運(yùn)動技能：

通過多種教與學(xué)的方式和循序漸進(jìn)的教學(xué)方法使學(xué)生鞏固排球正面雙手下手墊球技術(shù)，初步掌握排球正面雙手上手傳球技術(shù)，同時讓學(xué)生在運(yùn)動過程中提高自身運(yùn)動技能的掌握。

身體健康：

通過學(xué)習(xí)全面發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，鍛煉身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)正面雙手下手墊球，學(xué)習(xí)正面雙手上手傳球。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生正面雙手下手墊球的動作手形，正面雙手上手傳球的`手形。

教學(xué)難點(diǎn)：

正面雙手上手傳球的用力，墊球和傳球都要主動迎球。

教學(xué)方法：

講解法、問答法、示范法、分解練習(xí)法、比賽法等。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

活動熱身、教師啟發(fā)提示學(xué)生在場地上進(jìn)行各種排球動作（學(xué)生根據(jù)教師手形做交叉步、側(cè)并步的跑動練習(xí)）的熱身活動。、感受教師的啟發(fā)，學(xué)生自覺自主做熱身動作。

二、揭示課題

將學(xué)生分成四個小組進(jìn)行墊球練習(xí)，學(xué)生可以自由選擇練習(xí)方式（自墊，對墻自墊，一拋一墊，兩人互墊），教師巡視全場，指出學(xué)生的不足之處，然后找?guī)讉€學(xué)生出來示范，指出學(xué)生容易犯的錯誤，告訴學(xué)生糾正的方法，并讓做錯動作的同學(xué)再次示范，并對其予以鼓勵。

三、學(xué)習(xí)發(fā)展、學(xué)習(xí)排球技術(shù)

正面雙手上手傳球：

1、介紹傳球方式有哪些，使學(xué)生對傳球動作有一個初步了解。

2、介紹上手傳球的手形，并進(jìn)行徒手練習(xí)，強(qiáng)調(diào)發(fā)力順序突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、分組練習(xí)上手傳，一般采用自傳方式練習(xí)。

4、教師巡回知道，鼓勵肯定學(xué)生，使學(xué)生充滿自習(xí)，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)傳球動作。

5、教師進(jìn)一步講解示范傳球動作，指出一些學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)較多的錯誤，

6、學(xué)生分組合作練習(xí)，嘗試將傳球和墊球結(jié)合起來。

7、學(xué)生自我才藝展示，一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)出來做示范，增加學(xué)生的自信心。

四、合作發(fā)揮

排球接力傳墊球

1、教師講解游戲方法及規(guī)則。教師當(dāng)裁判，引導(dǎo)學(xué)生為本隊(duì)加油助威。

2、教師評價游戲過程及結(jié)果。

3、學(xué)生自評，暢談個人體會，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。

五、恢復(fù)身心

1、身心放松

2、課堂小結(jié)

3、器材回收

教學(xué)評價：老師分析學(xué)生在這堂課的表現(xiàn)情況，對于所教知識的接受程度，肯定學(xué)生在這堂課上的進(jìn)步，指出學(xué)生是不足之處，希望學(xué)生可以課后繼續(xù)努力。

預(yù)計(jì)心率：最大心律130次/分鐘（±10）平均心率110次/分鐘（±5）

練習(xí)密度：35%（±5）

關(guān)于排球新隊(duì)員申請書如何寫四

為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，展示我系同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情。增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。加強(qiáng)同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識，增進(jìn)數(shù)理系各班之間的交流。系學(xué)生會體育部特策劃舉辦我系男女生混合排球賽。

數(shù)理系xx、xx、xx級學(xué)生。

比賽分兩個階段第一階段是a b兩個小組進(jìn)行淘汰，第二階段是在兩個小組中取前兩名進(jìn)行冠、亞、季軍的爭奪。

20xx年xx月xx日下午四、學(xué)校排球場

每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔，每支隊(duì)伍由6名隊(duì)員組成，其中男生4名，女生2名。（可另外選替補(bǔ)，最多6人）。

見附錄。

冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條。

由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動成果的形式展示。

1、裁判：xx。

2、工作人員：安排記錄、翻分工作，負(fù)責(zé)記錄比賽隊(duì)雙方的姓名隊(duì)號，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)處理。

3、啦啦隊(duì)：參賽七個班的同學(xué)由各班文藝委員組織為參賽隊(duì)員加油助威。

排球兩個，哨子，記分板。

購買獎品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計(jì)45元。

運(yùn)動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽間歇由隊(duì)長向裁判申訴。如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，根據(jù)體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數(shù)理系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次排球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊(duì)會以最好的風(fēng)貌向全校展示數(shù)理系的風(fēng)采。