方案的制定需要綜合考慮各種因素，如資源、時間和成本等。方案的目標(biāo)應(yīng)該具體、可量化和可衡量。下面是一些詳細(xì)的方案樣本，供大家參考和借鑒。

美德教育實施方案篇一

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步落實陜文明辦字[2015]5號文件關(guān)于實施“最美少年、美德少年“主題教育的要求，從學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律出發(fā)，動員全校學(xué)生弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。

二、組織機(jī)構(gòu)組長：程盛隆副組長：馮輝善成員：各班主任輔導(dǎo)員。

三、活動內(nèi)容。

1、開展一次向雷鋒同志學(xué)習(xí)的隊會活動。學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚(yáng)斗志的精神；學(xué)習(xí)他忠于人民忠于黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。

2、開展“做一個有道德的人”的主題班會，通過搜集美德少年事跡，并與學(xué)生現(xiàn)場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

3、開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動。學(xué)校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)，大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)。

4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。

四、活動步驟。

2015年2月啟動，2015年12月結(jié)束。

1、2015年3月，組織一次學(xué)雷鋒活動。

2、2015年4月，各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”為主題的班會活動。

3、2015年6月，開展學(xué)習(xí)宣傳、觀看美德少年先進(jìn)事跡短片活動。

4、2015年9月，開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。

美德教育實施方案篇二

為了切實加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、建立健全學(xué)校德育工作長效機(jī)制：

1、建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育處主任、少先隊輔導(dǎo)員及班主任為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各年級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。

2、建立學(xué)校德育工作管理制度和獎懲制度，進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的管理、評價和獎懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實到位。

三、德育工作的主要內(nèi)容：

1、進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動“三愛”教育。倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。教育學(xué)生尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌;初步了解祖國社會主義建設(shè)的偉大成就;知道中國xxx領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國，中國xxx是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者;知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家，人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。

2、進(jìn)行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。教育學(xué)生熱愛勞動，懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。

3、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明;孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學(xué);嚴(yán)格遵守各項制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施;愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實守信、活潑開朗、不任性;勇敢堅強(qiáng)、不怕困難;勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

5、感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。

6、法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護(hù)人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。

7、生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會交通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力;熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。

美德教育實施方案篇三

以黨的、xx屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學(xué)科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、試點目標(biāo)任務(wù)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力傳承和弘揚(yáng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、實施措施。

1、充分認(rèn)識德育在學(xué)校工作中的首要地位，學(xué)校所有工作的最終目標(biāo)是學(xué)生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學(xué)校文化是學(xué)校德育工作的三塊基石。

3、德育管理體系的構(gòu)建，包括領(lǐng)導(dǎo)體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查、考核測評等項內(nèi)容。

4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。

(1)健全和理順德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。實行校長負(fù)責(zé)制，建立以學(xué)校行政為核心，

政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學(xué)校德育群體。

(2)增強(qiáng)教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導(dǎo)師;學(xué)生樂學(xué)，人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機(jī)，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚(yáng)德育先進(jìn)個人和集體，宣傳德育要求等。

(3)建立和完善規(guī)章制度。

美德教育實施方案篇四

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的新舉措，堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，強(qiáng)化育人效果，彰顯學(xué)校特色。

（一）加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

4、建制度：完善各類班級考核評比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成；

（二）常規(guī)工作。

加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

（1）學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的.力度，由政教處具體負(fù)責(zé)，由帶班教師加強(qiáng)監(jiān)督。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“三好學(xué)生”評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價。對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清。

（3）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學(xué)校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪率必須達(dá)到40%。家訪材料與記錄要詳細(xì)，并按時上交。同時要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實踐活動。各年級深入加強(qiáng)對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

（4）為繼續(xù)強(qiáng)化班級管理?？迫谓處熎綍r要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。

（5）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、樓道有專人負(fù)責(zé)。班級板報要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

（三）抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認(rèn)真做好組織工作，嚴(yán)把每周一學(xué)生代表講話內(nèi)容，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實踐體驗活動。

（四）致力于校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細(xì)致：

1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責(zé)任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實行包干。

2、加強(qiáng)宣傳輿論陣地的建設(shè)及管理使用。

a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進(jìn)行愛國主義教育的重要基地。

b、結(jié)合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。

（五）加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育。

要進(jìn)一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會用法律保護(hù)自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。

2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動等安全。

3、積極開展交通安全教育活動。

（六）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

好習(xí)慣，通過具體“十個好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

3、養(yǎng)成教育融于各項活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的團(tuán)隊養(yǎng)成教育的系列活動。

4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“五星”班評比活動。

（七）抓好陣地建設(shè)。

1、增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透德育。

2、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

3、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。

學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時代特色。

美德教育實施方案篇五

素質(zhì)，加強(qiáng)指導(dǎo)我校德育工作，特制訂此方案。

一、指導(dǎo)思想。

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職責(zé)。

(一)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：雷永貴(校長)。

副組長：劉坤(辦公室主任)。

成員：陳健(教務(wù)處主任)。

李桂林(總務(wù)處主任)。

何貽斌(少先隊總輔導(dǎo)員)。

陳昌仁(工會主席)。

(二)相關(guān)職責(zé)。

1、學(xué)校德育工作實行校長負(fù)責(zé)制。

2、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，由分管德育副校、大中隊輔導(dǎo)員、班主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署、指導(dǎo)、實施學(xué)校德育和常規(guī)管理工作。

3、充分發(fā)揮少先隊、班委會等組織作用，加強(qiáng)班主任、思想品德教師、學(xué)生班干部為主體的德育骨干隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理，不斷提高德育骨干隊伍的整體水平和能力。充分發(fā)揮和引導(dǎo)學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

4、配備專職或兼職心理輔導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

5、建立健全各項崗位職責(zé)，分工協(xié)作、齊抓共管，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

三、德育工作內(nèi)容。

1、理想信念教育。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛中國xxx的情感，了解中國近代史，中華民族所受的深重災(zāi)難;了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭，取得革命成功建立新中國的歷史;了解我們黨帶領(lǐng)人民走過的三十年改革開放的光輝歷程和取得的輝煌成果，把對社會主義、對黨的信念從小扎根在青少年學(xué)生的心中。

2、民族精神教育。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要充分認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神教育的必要性，明確弘揚(yáng)和培育民族精神教育的指導(dǎo)思想、實施原則、主要內(nèi)容和實施途徑。把民族教育深入持久地開展。

3、科學(xué)精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)。

加強(qiáng)以科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神為主有內(nèi)容的教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。不斷用中華民族和世界優(yōu)秀文化感染學(xué)生，激發(fā)青少年學(xué)生確立積極的人生態(tài)度，提高他們的文化素養(yǎng)。

4、基礎(chǔ)道德和法制教育。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用節(jié)假日、紀(jì)念日、重大儀式等，有針對性地開展學(xué)生思想道德教育活動從中培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀(jì)守法教育以及小公民道德教育為重點，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)《xxx未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，使學(xué)生了解憲法等法律，了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)，知法、懂法、守法，維護(hù)法律尊嚴(yán)。樹立在法律面前人人平等的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和主人翁精神。

5、生命教育和心理健康教育。

積極探索不同年齡階段學(xué)生的生理和心理特點，豐富生命教育的內(nèi)容和形式。讓學(xué)生了解生命教育的內(nèi)容(生命教育的內(nèi)容包括生命與性別、生命余生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴(yán)、生命與關(guān)懷、生命與價值等)。通過對學(xué)生生命教育的指導(dǎo)，讓學(xué)生形成正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生珍惜和尊重自己及他人生命的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感，使學(xué)生人格獲得健康發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)良好心理健康成長的環(huán)境，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的現(xiàn)代人格。

美德教育實施方案篇六

為進(jìn)一步落實《x學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下德育工作實施意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委提出的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方略，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，為實現(xiàn)以法治校與以德治校的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校實際，特制定本實施方案。

一、現(xiàn)狀分析。

1、隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)無興趣，無動力，無目標(biāo)，不文明、不道德的不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，有一定的愛好特長，民主意識，平等意識非常強(qiáng)烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也不同程度存在著一些問題，主要表現(xiàn)在自以為是的驕傲心理，害怕別人超過自己的妒忌心理，難以接受批評的虛榮心理和害怕挫折的脆弱心理，這部分學(xué)生也需要予以指導(dǎo)、關(guān)注。

3、經(jīng)過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風(fēng)。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度仍要加大，管理責(zé)任更需強(qiáng)化。

4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學(xué)生的增加，給學(xué)校德育工作帶來新的問題。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣和辨別是非的能力。

2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立成功者的觀念;。

4、培養(yǎng)家長滿意、社會有用的人才。

三、應(yīng)對策略。

轉(zhuǎn)變育人觀念，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育理念。

1、做到“三全管理”和“四育人”的協(xié)調(diào)發(fā)展。

建立和完善“三全管理”機(jī)制。

美德教育實施方案篇七

實施強(qiáng)德固本行動，改進(jìn)德育方式，豐富教育資源，推動美德教育融入教育教學(xué)全過程和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，打造美德教育品牌，努力構(gòu)建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動中小學(xué)生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時代美德淄博建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。

1.遴選美德教育基地。根據(jù)全市各級各類愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心、研學(xué)實踐基地等使用和開展美德教育情況，遴選命名30個以上市級中小學(xué)生美德教育基地，“十四五”期間實現(xiàn)各區(qū)縣全覆蓋，各區(qū)縣也要適時命名一批縣級中小學(xué)美德教育基地，充分發(fā)揮各級基地的育人作用。

2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優(yōu)質(zhì)美德教育資源，在全市中小學(xué)師生中開展“身邊的美德故事”征集活動，適時選樹一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優(yōu)秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，編寫美德教育讀本或讀物，制作美德教育微視頻，豐富融媒體線上美德教育資源供給，實現(xiàn)線上線下優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)融合。

3.開發(fā)美德教育課程。充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的美德教育內(nèi)容，將美德教育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，每年評選學(xué)科德育案例和課例，建設(shè)學(xué)科德育精品課例資源庫。在每年中小學(xué)思政“金課”中，美德教育類課程評選比例不低于20%。支持中小學(xué)利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開發(fā)開設(shè)美德類校本課程，實現(xiàn)校校有課程，并嚴(yán)格落實美德教育課程。

4.組織經(jīng)典誦讀活動。推進(jìn)書香班級建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，保障學(xué)生每天閱讀時間，開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講解活動，不斷提高學(xué)生的語言能力、思維能力和文化素養(yǎng)，傳承中華文化。在每年讀書節(jié)中廣泛開展教師閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課例征集活動和中小學(xué)生“我讀·我創(chuàng)作”優(yōu)秀作品評選活動，引導(dǎo)廣大師生閱讀、踐行和感悟經(jīng)典，推動師生品德、修養(yǎng)在經(jīng)典浸潤中得到熏陶和提升。定期組織開展經(jīng)典誦讀比賽，組織學(xué)生參加各級宣傳、教育部門主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀、國學(xué)小名士等活動。開展古詩文吟唱活動，并遴選部分優(yōu)秀吟唱視頻資料進(jìn)行展播。繼續(xù)開展全市中小學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動。

5.開展主題實踐活動。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。按照“我們的節(jié)日”主題教育活動部署要求，深入挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日和重要紀(jì)念日的文化內(nèi)涵，設(shè)計開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動和實踐體驗活動，中小學(xué)校結(jié)合實際，每1-2個月至少開展一次美德主題教育活動。常態(tài)化開展升旗儀式、入團(tuán)（隊）儀式、入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動，要發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生的儀式感和神圣感。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力，規(guī)范組織學(xué)生走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)保護(hù)區(qū)、文物保護(hù)單位、博物館、文化館、科技館、中小學(xué)生綜合實踐基地、勞動基地等開展主題研學(xué)旅行，把研學(xué)旅行與美德教育有機(jī)融合，讓學(xué)生獲得親身體驗和感受，進(jìn)一步提升學(xué)生認(rèn)知踐悟能力。通過開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、參與校園衛(wèi)生保潔、布置家務(wù)勞動任務(wù)等，將美德教育寓于實踐活動，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德。

6.強(qiáng)化校園文化建設(shè)。美化校園環(huán)境，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，融入以齊文化為重點的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造積極向上、格調(diào)高雅的校園文化環(huán)境，發(fā)揮其潛移默化育人功能。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)美德教育資源，搭建校園網(wǎng)站、信箱、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班（隊）會等活動，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)美德素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立市級展示交流機(jī)制，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”征集展評活動，定期評選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化傳承示范校，推動校園文化建設(shè)整體優(yōu)化提升。

（三）注重美德榜樣引領(lǐng)。

7.開展評先樹優(yōu)活動。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動，建立美德教育激勵機(jī)制。組織“榜樣人物進(jìn)校園”活動，將美德教育與活動開展有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮美德榜樣的引領(lǐng)作用。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步做好德育品牌和特色學(xué)校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發(fā)現(xiàn)和推廣一批美德教育典型案例，適時遴選公布美德教育品牌。推進(jìn)美德教育融入學(xué)校德育工作中，開展中小學(xué)德育一體化實施成效評價。

8.踐行文明禮儀規(guī)范。結(jié)合學(xué)生年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行省中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，將美德教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。開展文明禮儀課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，全面落實文明禮儀教育，開展文明行為評價，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范要求，促進(jìn)知行合一。

9.提升教師育德能力。在各級各類教師教育培訓(xùn)中，增加師德師風(fēng)、美德教育的相關(guān)內(nèi)容。不斷挖掘利用網(wǎng)上豐富的美德教育資源，全面提升中小學(xué)教師美德教育能力。拓展師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地美德教育服務(wù)內(nèi)容。在中小學(xué)班主任基本功和思政課教學(xué)比賽或展示以及優(yōu)質(zhì)課評選活動中，體現(xiàn)對美德教育能力的相關(guān)要求。

10.強(qiáng)化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究，創(chuàng)新美德教育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目的揭榜項目，支持區(qū)縣和學(xué)校探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)美德教育的'新思路、新舉措，并做好研究成果的推廣應(yīng)用。

（一）動員部署階段（20xx年4月）。20xx年4月印發(fā)市級工作方案，各區(qū)縣各中小學(xué)校結(jié)合本地（校）實際，研究制定本地（校）實施方案，明確工作重點、推進(jìn)措施和責(zé)任部門等。工作方案報上級教育主管行政部門備案。

（二）推進(jìn)落實階段（20xx年5月—20xx年6月）。各區(qū)縣各中小學(xué)校對照工作方案，落實工作措施，著眼鞏固基礎(chǔ)、提升創(chuàng)新、打造品牌，扎實推進(jìn)各項工作。市教育局建立工作進(jìn)展情況動態(tài)調(diào)度和優(yōu)秀做法、典型經(jīng)驗宣傳推廣機(jī)制，確保各項目標(biāo)任務(wù)順利推進(jìn)。

（三）總結(jié)提升階段（20xx年7月—20xx年12月）。各區(qū)縣各中小學(xué)校總結(jié)工作經(jīng)驗，把鞏固成果、展示亮點、對標(biāo)先進(jìn)、總結(jié)提高有機(jī)結(jié)合，推動美德教育常態(tài)化、長效化。市教育局宣傳推廣一批優(yōu)秀典型，對工作突出的區(qū)縣和學(xué)校給予表揚(yáng)。

（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發(fā)展的重點工作，擺上重要議事日程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中小學(xué)校要將美德教育納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，融入德智體美勞“五育并舉”育人體系，形成一體推進(jìn)格局，突出工作實效，努力打造學(xué)校美德教育特色品牌。

（二）加大保障，注重評價。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要為美德教育提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)評估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評先樹優(yōu)的重要參考，通過評價機(jī)制促進(jìn)學(xué)校美德教育落地落實。

（三）協(xié)同推進(jìn)，加強(qiáng)宣傳。各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要積極爭取家長、社會共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念，切實履行教育職責(zé)，形成家校實施美德教育合力。增強(qiáng)宣傳意識，協(xié)同相關(guān)部門充分利用各種宣傳平臺加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的好經(jīng)驗、好做法。

美德教育實施方案篇八

副組長：孫成楊穎王志方。

執(zhí)行組組長：周微威、吳炳淑、倪美娜。

執(zhí)行組副組長：何長松、張敬余、周繼軍、聶慶有。

執(zhí)行組成員：王海英、石妍、陳秀莉、呂麗娜、石淑梅、張偉、張美玲、栗艷霞、王占奇。

輔助執(zhí)行：各位班主任、語文組教師、歷史組教師、政治組教師。

結(jié)合我校經(jīng)典誦讀等多樣化、特色化的德育活動及我校的實際，開展傳承中華傳統(tǒng)美德的教育與實踐活動，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成師生的自覺行動。

1.20xx年5月。

（1）撫寧五中“經(jīng)典誦讀系列活動之唱誦比賽”（吳炳淑負(fù)責(zé)）。

（2）“百年追夢，全面小康”演講比賽（吳炳淑負(fù)責(zé)）。

（3）“百年追夢，全面小康”征文、攝影比賽（王海英、石妍負(fù)責(zé)）。

（4）開展“迎端午”硬筆書法比賽（陳秀莉負(fù)責(zé)）。

（5）撫寧五中“傳承中華傳統(tǒng)美德”篆刻比賽（栗艷霞負(fù)責(zé)）。

2.20xx年6月。

(1)社會主義核心價值觀專題講座（孫成書記主講、聶慶有攝影）。

（2）發(fā)掘家鄉(xiāng)非遺文化做“小小傳承人”活動（張美玲策劃、組織，整理檔案、政治組教師配合）。

（3）走訪革命老前輩及革命后代（吳炳淑負(fù)責(zé)聯(lián)系采訪、倪美娜攝影、呂麗娜記錄、學(xué)生會優(yōu)秀代表參與）。

（4）觀看紅色電影（何長松負(fù)責(zé)）。

（5）傳承革命精神，唱響經(jīng)典紅歌（全校師生集體大合唱）（王海英、張偉策劃、組織，聶慶有負(fù)責(zé)攝影、各年級主管組織教師準(zhǔn)備，各位班主任指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備）。

（6）社會主義核心價值觀知識競賽（全校師生參與競賽）（張美玲負(fù)責(zé)）。

（7）“小小百家講壇”系列活動“高一開講了”（何長松負(fù)責(zé)）。

3.20xx年7月。

（1）到革命傳統(tǒng)教育的歷史博物館等場所參觀，“尋訪紅色足跡”（王平校長、楊穎副校長負(fù)責(zé)）。

（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育之歷史知識競賽(學(xué)生競賽)（張敬余、石淑梅負(fù)責(zé)）。

（3）假期閱讀革命傳統(tǒng)故事倡議書及辦手抄報活動（倪美娜負(fù)責(zé)）。

（4）書法欣賞課（王占奇主講，陳秀莉負(fù)責(zé)攝影及檔案資料收集整理）。

4.20xx年9月-10月。

（1）國防教育（周繼軍、倪美娜負(fù)責(zé)）。

（2）假期手抄報優(yōu)秀作品展(栗艷霞負(fù)責(zé))。

（3）弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育月系列活動（楊穎負(fù)責(zé)策劃、倪美娜、吳炳淑、何長松、張敬余、周繼軍分工合作完成）。

5.20xx年11月。

（1）制作本年度活動紀(jì)念片（聶慶有負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，吳炳淑負(fù)責(zé)文字編輯）。

（2）總結(jié)表彰。

（3）上報總結(jié)(吳炳淑負(fù)責(zé))。

1.成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，營造良好的教育氛圍。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。

3.安全辦能加強(qiáng)安全防范，落實安全措施，強(qiáng)化安全教育。

美德教育實施方案篇九

學(xué)校教育，育人為本;德智體美，德育為先。多年來，我校把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為工作的出發(fā)點和落腳點，堅持?讓學(xué)生實現(xiàn)心中的夢想?的辦學(xué)理念，忠實踐行學(xué)校?‘四自’教育助夢飛翔?的德育品牌理念，通過?自知、自信、自律、自主?德育管理模式，以學(xué)生自我教育為主，通過自我評價、自我調(diào)控、自我完善，達(dá)到全面發(fā)展。

近年來，隨著學(xué)校課程建設(shè)的逐年發(fā)展，德育課程體系的開發(fā)與建設(shè)已經(jīng)成為我校課程建設(shè)的一個核心內(nèi)容。山東省教育廳頒布的《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《指導(dǎo)綱要》)，為高中學(xué)校開展德育課程建設(shè)提供了重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)結(jié)合《指導(dǎo)綱要》和青島市教育局下發(fā)的《青島市推進(jìn)普通中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)實施方案》，在進(jìn)一步豐富我校?‘四自’教育助夢飛翔?德育理念的前提下，制定符合我校學(xué)生品德發(fā)展實際的實施方案。

一、實施目標(biāo)。

(一)形成各年段縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律的德育課程實施體系，鞏固各年段德育效果。

(三)建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會密切配合的德育體系。學(xué)校擔(dān)負(fù)主體責(zé)任;同過家委會、家長學(xué)校和家長課堂，培育家庭樹立良好家風(fēng)，給孩子以示范引導(dǎo);積極開拓社會資源，構(gòu)建多樣化的社會課堂，積極為學(xué)生了解社會、參與實踐、鍛煉自我創(chuàng)造條件。

二、實施范圍。

全校各年級、各班;。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。

成立德育課程一體化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：薛風(fēng)樓。

組員：高會香、相佃國、宋潔、侯金堂、蘇高霖成立德育課程一體化建設(shè)工作小組。

組長：宋潔。

四、實施內(nèi)容。

精品課程?建設(shè)和評選活動。到20xx年，基本形成較為科學(xué)合理的德育一體化課程系統(tǒng)，培養(yǎng)一批在全市有影響力的德育課程實施名教師。(責(zé)任處室：教務(wù)處、學(xué)管處)。

2.制定各學(xué)科《指導(dǎo)綱要》落實方案，將《指導(dǎo)綱要》相關(guān)要求融入教育教學(xué)全過程。充分發(fā)揮學(xué)校專家委員會作用，11月底前完成各學(xué)科《指導(dǎo)綱要》具體落實方案，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，在備課、授課、作業(yè)和評價中將教學(xué)任務(wù)和德育課程目標(biāo)、內(nèi)容等進(jìn)行一體化設(shè)計，強(qiáng)化課堂教學(xué)德育主渠道作用。組織德育課程一體化教學(xué)比武活動，通過示范引領(lǐng)，推動實踐研究創(chuàng)新。(責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室)。

美德教育實施方案篇十

根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》《xx省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》等文件的要求，切實加強(qiáng)我校德育工作，強(qiáng)化德育理念，構(gòu)建全方位學(xué)校德育工作體系，創(chuàng)新德育方法，提升德育成效，結(jié)合我校教育工作實際，制定本工作方案。

堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，將“立德樹人”目標(biāo)融入全學(xué)科教學(xué)中。以《xx市第二中學(xué)學(xué)生管理條例》《xx市第二中學(xué)學(xué)生誠信管理條例》為依據(jù)，構(gòu)建三個德育管理平臺，積極開展愛國主義教育、誠信教育、文明禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育及志愿服務(wù)，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

(一)以思政課普及化和德育一體化為載體進(jìn)行愛國主義教育。

我校推行思政課普及化的課程模式。根據(jù)德育課程一體化和新高考形勢的要求，我校開發(fā)系列思政課程，在全校三個年級每周開設(shè)一節(jié)思政課。我校一直倡導(dǎo)師生學(xué)習(xí)毛主席的革命精神，將其滲透到德育教育中，培養(yǎng)學(xué)生的“領(lǐng)袖氣質(zhì)”和“平民情懷”，每個辦公室和班級內(nèi)懸掛主席像，堅持每年在毛主席誕辰日、紀(jì)念日開展主題活動。主動開展主題鮮明、重點突出的愛國主義教育系列活動，通過研學(xué)旅行組織學(xué)生參加愛國主義教育實踐活動，加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校的道德情懷。

（二）以學(xué)生志愿服務(wù)活動為抓手豐富勞動教育內(nèi)容。

經(jīng)上級批準(zhǔn)，我校20xx年創(chuàng)建“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會”，以此開展各類志愿服務(wù)活動。學(xué)生進(jìn)社區(qū)、下工廠、疏導(dǎo)交通、宣傳政策、感受農(nóng)村生活、參與愛心工程，足跡遍布xx大地。以學(xué)生志愿服務(wù)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、擔(dān)當(dāng)意識、親社會行為有著重要的意義。

(三)以“威海語文學(xué)科基地”建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)全面開展傳統(tǒng)文化教育。

我校歷史文化傳承有序，其前身為“兩彈一星”元勛郭永懷先生就讀的明德學(xué)堂，“明德”教育就成為我校特色學(xué)校建設(shè)的有機(jī)組成部分。2019年中華孔子基金會在我校設(shè)立孔子學(xué)堂傳承儒家思想，同時根據(jù)市教體局差異化發(fā)展的要求，我校爭創(chuàng)指向人文類素養(yǎng)培育的特色高中，積極創(chuàng)建威海市語文學(xué)科基地，以此為契機(jī)充分挖掘傳統(tǒng)文化中的育人價值，形成鮮明的德育教育特色，讓學(xué)生熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，陶冶精神情操，提高人文素質(zhì)，增加道德修養(yǎng)。

（四）以“威海市信用進(jìn)校園”試點學(xué)校建設(shè)為契機(jī)開展誠信教育。

根據(jù)威海市信用“五進(jìn)”工程的相關(guān)要求，我校制訂師生誠信教育活動的實施方案，完善信用管理考核辦法，開展一系列誠信教育活動激勵學(xué)生養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)，并結(jié)合“xx市中學(xué)生志愿者協(xié)會”，“xx市中學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會”兩個平臺，開展系列的誠信獎勵和信用修復(fù)活動。利用校園網(wǎng)、公眾號等媒介多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性和實際意義。

（五）打造三個德育管理平臺加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

構(gòu)建三個德育管理平臺—xx二中學(xué)生日常管理平臺、xx二中學(xué)生誠信管理平臺、xx二中綜合素質(zhì)評價管理平臺實時記錄、定期公示，并將其結(jié)果用于各級評優(yōu)選先、綜平招生等項目中。以學(xué)生自主管理、文明班級創(chuàng)建等形式為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

(六）重視心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。

三個年級開齊心理課程，定期為學(xué)生推送心理方面的文章、視頻和課程資源；全體師生定期進(jìn)行心理篩查，充分利用全員育人導(dǎo)師制，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)；定期開展文體活動、周末社團(tuán)活動，疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力；建立學(xué)生心理互助小組，相互促進(jìn)，讓學(xué)生感受集體的溫暖。

(七)安全教育常抓不懈，讓學(xué)生形成安全意識。

嚴(yán)格落實“1530”制度，開展各類安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識和法制觀念。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)、安保值班管理，加強(qiáng)學(xué)生課間、宿舍、晚自習(xí)的安全監(jiān)管，做到安全工作全覆蓋。

(八)加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。通過家長委員會、家長會及時向社會通報學(xué)校各方面的情況，宣傳教育理念、推廣教育舉措；重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守學(xué)生等的教育、管理及建檔工作，讓每個孩子都能享受到大家庭的溫暖和關(guān)愛。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，將全體教師納入德育工作范疇，任命班級德育導(dǎo)師，在全體教師中樹立“人人都是德育工作者”的意識。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)，強(qiáng)化德育理念，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)和過程管理，針對德育工作的熱點、難點問題，及時總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)不足。將德育教育內(nèi)容納入學(xué)?？己朔桨?，增強(qiáng)德育工作在教師評先評優(yōu)中的作用。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生的道德情操，充分營造濃厚的德育氛圍。

美德教育實施方案篇十一

為進(jìn)一步貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。

在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。

2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。

1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。

1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。

2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。

3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。

4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。

5、針對目前社會德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。

美德教育實施方案篇十二

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國活動”4個類別?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感?！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。

1.小小百家講壇。

學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2.墨香書法展示。

通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)校可結(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

3.尋訪紅色足跡。

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

4.歌唱祖國活動。

在引導(dǎo)全校學(xué)生通過手機(jī)客戶端“中國好少年”學(xué)唱愛國主義歌曲，培養(yǎng)愛國之情，實踐報國之情。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。

1.家庭。

家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。

2.學(xué)校。

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

第一階段：宣傳發(fā)動階段(20xx年4月-20xx年4月底)。

學(xué)校將利用晨會會、操后點評等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段(20xx年5月-20xx年5月中旬)。

學(xué)校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：

1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、演講比賽劇等。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

4.成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。

第三階段：階段性總結(jié)表彰(20xx年6月中旬)。

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的`意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周勇義。

副組長：趙旭東章浩。

成員：肖春泉章偉鋒劉小利各班班主任。

2.注重實踐教育，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確保“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。

3.加強(qiáng)宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。

美德教育實施方案篇十三

深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《愛國主義教育實施綱要》，結(jié)合我地工作實際，以培養(yǎng)青少年的基本道德觀念、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會責(zé)任感為宗旨;以18歲以下青少年為重點對象;以學(xué)校德育教學(xué)改革、共青團(tuán)建設(shè)、開展讀書活動和道德實踐活動等為主要內(nèi)容;以實踐基本道德規(guī)范為著力點，堅持重在建設(shè)、以人為本和“三貼近”的原則，從基礎(chǔ)工作做起，從具體事情抓起，整章建制、規(guī)范行為，形式多樣、生動活潑，廣泛參與、入心入腦，引導(dǎo)廣大青少年努力提高思想道德素質(zhì)，逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1、誠信教育。教育學(xué)生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛。要求師生堅守承諾，誠實做人，言行一致，表里如一。開展“尚文明，講誠信”主題演講比賽。

2、法制教育。根據(jù)師生的年齡特點，從初步了解與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，到對師生進(jìn)行社會主義民主與法制教育，教育師生嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，自覺學(xué)法、用法、守法。開展法制報告會講座，讓師生充分認(rèn)識到其重要性。

3、廉政教育。讓師生了解相關(guān)的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些典型的正反面案例進(jìn)行研討、互動，教育教職工廉潔從教，教育學(xué)生樹立廉潔意識。開展廉政廉潔系列活動，促進(jìn)師生的正確意識養(yǎng)成。

4、感恩教育。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩他人，感恩社會，感恩自然。主要開展“為自己的父母洗一次腳及感受”活動和周末做教務(wù)活動。

5、健康教育。認(rèn)真開好體育與健康教育和心理健康教育課程，保證學(xué)校健康教育工作正常開展。內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健等領(lǐng)域的教育。定期開展心理健康講座。

6、安全教育。主要對師生進(jìn)行家居安全教育、強(qiáng)化交通安全意識、教授防火與防爆知識、普及應(yīng)急避險常識、規(guī)范戶外活動行為、引導(dǎo)警惕社會事件、關(guān)注校園安全等。定期進(jìn)行安全隱患排查和安全知識的宣傳。

7、環(huán)境保護(hù)教育。主要是對師生進(jìn)行環(huán)境危機(jī)意識教育、環(huán)境法制意識教育、環(huán)境科學(xué)知識教育、環(huán)境道德意識教育。

8、師德建設(shè)：廣泛開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，把廉政教育貫穿于師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對教師的法制教育、遵紀(jì)守法教育、誠信教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師用崇高的學(xué)識魅力和人格魅力，以“為人師表、言傳身教、率先垂范”的實際行動，影響和教育學(xué)生。

首先，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)。

1、學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)程。全體教師要高度重視，本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、任用責(zé)任心強(qiáng)，個人素質(zhì)高的教師擔(dān)當(dāng)班主任。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)，有力的挖掘?qū)W科的道德教育素材，對學(xué)生進(jìn)行全方位的道德品質(zhì)教育。

2、根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）和《中學(xué)生守則》，加大對中學(xué)生的基本言行的規(guī)范力度及對良好習(xí)慣的培養(yǎng)力度。

3、切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。全體教師都要樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。

其次，加強(qiáng)學(xué)校的共青團(tuán)組織建設(shè)。

1、建立健全共青團(tuán)組織，加強(qiáng)工作，真正發(fā)揮組織在學(xué)校德育中的龍頭作用。

2、開展好常規(guī)工作，每周的升國旗應(yīng)作為一種經(jīng)常性的德育渠道，要認(rèn)真抓好，達(dá)到對學(xué)生的愛國主義教育，發(fā)揮五項常規(guī)檢查的輿論監(jiān)督作用，做到日檢查、日公布、周匯總，月評比，并做為評選先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)。認(rèn)真組織開展與學(xué)生特點及實際相近的主題隊會活動。

3、利用板報、校園廣播等媒體陣地，強(qiáng)化對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，促使其形成良好的道德品質(zhì)。

4、道德無小事，我們還應(yīng)努力從“不吐一口痰”、“不亂扔一片紙屑”、“不說一句臟話”等小處著手，抓好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5、聘請校外輔導(dǎo)員進(jìn)行不定期的講座，加大對學(xué)生的教育力度。

第三，重視和發(fā)展家庭教育。

1、定期或不定期的組織召開“家長會”，及時與家長進(jìn)行溝通，達(dá)到對孩子的共同教育。

2、辦好并利用好駕校共建橋梁，與家長進(jìn)行全方位的聯(lián)系。探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的新途徑、新方法、新路子。

第四，開展道德實踐活動。

1、思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的不同特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。使隊員思想感情得以熏陶，精神生活得以充實，道德境界得以升華。

2、重視開展主題教育活動。充分利用清明節(jié)、、端午節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)日，開展主題班隊會活動；積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片；組織開展集中體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、文章、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動。

3、建立“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的制度，開展對學(xué)生的集中教育活動。

4、增強(qiáng)教育效果。學(xué)校一定緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個環(huán)節(jié)，在全體師生中開展好系列教育工作，堅決克服形式主義。