人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最新活動攤位租用協(xié)議書一

乙方(承租方)：_________身份證號碼：_________________

根據(jù)《中華人民共和國合同法》相關規(guī)定，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就甲方將其擁有的門面店鋪出租給乙方一事，達成如下協(xié)議：

一、租賃門面描述

1、甲方將其擁有的坐落于_________________________，該門面建筑面積共___________平米。

二、租賃期限

租賃期為______年，從______年_____月_____日至______年_____月_____日。

1、合同期內，乙方有權將本合同轉讓，甲方不得干預并不得私自將本店鋪對外出租或轉讓。

2、合同期滿后，甲方如果繼續(xù)對外租賃本店鋪，乙方享有優(yōu)先承租權，乙方必須在合同到期前______天與甲方商議簽訂新租賃合同，否則按自動棄權處理，甲方有權另行發(fā)包。

三、租賃店鋪用途

1、乙方租賃店鋪為商業(yè)店鋪使用。

2、乙方向甲方承諾：在租賃期限內，未事先征得甲方的書面同意，乙方不得擅自改變門面的原有結構和用途。

四、租金及支付方式

1、租金_________年_________萬元整，(大寫___________________)分_________年付清，每次年______月______日付款___(大寫_________________)

2、在租賃期內，因租賃門面所產(chǎn)生的水、電、衛(wèi)生費、物業(yè)管理費由乙方自行承擔。

五、甲方的權利與義務

1、甲方應在乙方支付完第一次租金之日將上述店鋪鑰匙交付乙方。

2、甲方必須保證出租給乙方的門面能夠從事商業(yè)經(jīng)營，并積極提供乙方辦理營業(yè)執(zhí)照所需手續(xù)。

3、租賃期滿，乙方未續(xù)租的，甲方有權收回店鋪，乙方應在租賃期滿后將上述店鋪鑰匙交付甲方。

六、乙方的權利與義務

1、乙方按照本合同約定使用店鋪，不承擔門面自然損耗的賠償責任。

2、乙方在不破壞門面原主體結構的基礎上，有權根據(jù)營業(yè)需要對上述店鋪進行裝修。

3、乙方經(jīng)營過程中所產(chǎn)生的費用、稅收、債務均由乙方自行承擔。

4、乙方不得利用上述店鋪從事非法經(jīng)營及犯法，犯罪活動。

七、合同的變更和解除

1、乙方有下列情況之一的，甲方有權解除合同;

(1)未按約定期限交付租金，超過半年以上的。

(2)從事非法經(jīng)營及違法犯罪活動的。

2、甲方有下列情形之一的，乙方有權解除合同：

(1)乙方不交付或者遲延交付租賃店鋪_____天以上的。

(2)乙方承租期間，如甲方因該店鋪或店鋪范圍內的土地與第三方發(fā)生糾紛或甲方與第三人之間的糾紛涉及到該店鋪及店鋪范圍內的土地，致使乙方無法正常營業(yè)超過______天的。

(3)租賃店鋪主體結構存在缺陷，危及安全的。

3、在租賃期限內，有下列情況之一的，雙方均可變更或解除合同：

(1)甲、乙雙方協(xié)商一致，書面變更或解除本合同。

(2)因不可抗力因素致使店鋪及其附屬設施嚴重受損，致使本合同不能繼續(xù)履行的。

(3)在租賃期間，乙方承租的門面被征收、征用或被拆遷的。

(4)因地震、臺風、洪水、戰(zhàn)爭等不可抗力的因素導致該店鋪及其附屬設施損壞，造成本合同在客觀上不能繼續(xù)履行的。

八、其他約定

1、本合同未盡事宜，甲、乙雙方可以補充協(xié)議的方式另行約定，補充協(xié)議是本合同不可分割的部分，與本合同具有同等法律效力;

2、本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起成立。

本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份

甲方(簽章)：_________

乙方(簽章)：__________

_________年______月_____日

最新活動攤位租用協(xié)議書二

為不斷豐富和滿足廣大人民群眾的精神文化生活，加快新農(nóng)村文化建設，促進全村經(jīng)濟、政治、社會和文化的協(xié)調發(fā)展，構建和諧、秀美、幸福新傅家，結合我村實際，特擬定群眾文化活動計劃。 按照上級要求，我村在街辦領導的幫助下正式成立了傅家村文藝演出隊。自成立始，在村兩委支持下，我村文藝隊積極參與，努力提高，參加了各類集體活動，也在中國的各傳統(tǒng)文化節(jié)日里進行了豐富多彩的文藝表演，掀起了全村老百姓的激情，使越來越多的人參與到文化生活中來，使農(nóng)村老百姓的文化生活變得豐富多彩。

文化生活有利于提高農(nóng)村居民的素質修養(yǎng)，讓人與人之間的關系更加和諧，是社會主義精神文明的重要成分。為了在新的一年里，我村的文化建設更上臺階，我們要從以下幾個方面抓起：

成立以村支部書記為組長，村主任為副組長，村干部為成員的文化活動領導小組。下設村群眾工作組，以傅瑞英和傅建敏同志為隊長的文藝演出隊。

在政府的引導下，正確開展村文化建設工作，充分發(fā)揮群眾工作組的作用，讓老百姓在快樂中提升自己，懂得保護自己和尊重他人，活得健康、活得精彩。

加大資金投入力度，為文藝隊的發(fā)展提供保障，為文化活動的順利開展奠定基礎。

1、每天堅持廣場舞、太極拳等各種文藝活動。

2、每月至少1次由廣電局播放的電影

3、3月開展慶三、八趣味活動

4、5月份開展慶“5.1、5.4健身活動。

5、7月1日慶七一愛國歌曲大家唱： 通過大力宣傳群眾性歌詠活動，擴大活動的社會影響力，為慶祝黨的生日營造良好的社會氛圍。 6、9月份，在重陽節(jié)舉辦文藝表演及敬老孝老表彰會，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，使老年人的晚年幸福美滿！

7、10月份，開展慶國慶文藝表演和“百姓故事會-道德故事講堂”，宣揚愛國愛民的道德情操。

8、12月份，開展村“健康講座”活動，為百姓講述生活常識、健康常識、基本的法律常識。老百姓的身心健康也是包括在文化活動中的，文體不分家，身體是精神所以依托的地方，有了好的身體，我們的精神文化建設才會繁榮昌盛。

總之，我們要在黨委、政府的正確指引下，進一步加大文化宣傳力度，抓好工作落實，努力推進同心村各項工作再上一個新的臺階。

最新活動攤位租用協(xié)議書三

（一）能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運用的場合進行自主地選擇和大膽的搭配。

（二）體驗自我形象設計帶來的愉悅感。

（三）從小培養(yǎng)審美意識以及自我服務的能力。

（四）通過嘗試評價他人的整體形象來提高自身的審美情趣。

（一）知識準備：了解過服飾基本搭配的原則（如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整體的搭配）

（二）物質準備：班上孩子在童裝部參觀、選配服飾過程的vcd，若干童裝（如衣服、褲子、圍巾、帽子、鞋子、包等）的圖片、實物，白板（展示板），白布一塊（更衣室）

（一）通過欣賞部分幼兒在童裝部選配服飾過程的vcd，激發(fā)幼兒親自動手進行服飾搭配的愿望。

討論：在vcd中，覺得誰搭配的服飾是你感到最喜歡的？為什么？

（二）以“服裝模特”和“服裝搭配師”的形式引導幼兒自主地選擇各種服飾進行大膽搭配

1、介紹提供的服飾實物、服飾圖片以及活動的場地，著重介紹“更衣室”的使用

2、共同提出搭配服飾時候的注意要點：

（1）注意應根據(jù)場合來選擇適合的服飾。

（2）選擇服飾的時候應注意服裝顏色的合理搭配以及上身和下身的整體效果。

（三）幼兒自主選擇搭配，教師觀察指導

1、提醒幼兒選擇服裝之前應想好運用的場合。

2、提醒“服裝模特”可在“更衣室”中更衣，并能夠和同伴間互相幫助，培養(yǎng)良好的行為習慣。

3、提醒幼兒選擇好服飾后可以和同伴互相交流搭配的心得。

（四）交流、評價

1、你選擇了這套服飾是要參加什么活動？為什么這樣搭配？

2、你還覺得今天誰搭配得最棒？

（五）以“即將召開20xx年秋冬童裝發(fā)布會”，引導幼兒繼續(xù)延伸活動。

diy即全稱是do it yourself，翻譯成中文的意思就是自己動手做***。服飾搭配是我們每天生活中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它的意義已經(jīng)不再局限于單純地穿衣，升華為一個人對自我形象的展現(xiàn)和內在修養(yǎng)的表露。然而對于只有4、5歲的中班孩子來說，服飾搭配是否有一定的實際意義呢？我在疑惑的時候，和個別家長的“閑聊”讓我這個想法進一步地明確了。思靜的媽媽告訴我，每天早晨起床，靜靜都要自己選衣服穿，連鞋子襪子都是自己配的；王靖的媽媽說，“王靖都不肯別人為她選衣服，要自己到柜子里找衣服穿……”；在這之后，每天午睡起床一些孩子領子沒有翻出來，扣子扣錯，褲子穿歪等“不修邊幅”的形象也給了我些許啟示，當我在教室的一角掛上了一面小圓鏡之后，洗臉之后涂“寶寶霜”和午睡起床在鏡子前“流連忘返”的人總是“絡繹不絕”?？磥?，“愛美之心人皆有之”，是不分年齡、不分界限的。從小培養(yǎng)孩子的審美意識這是一種長遠和終身的發(fā)展目標。

為了讓活動有更強的實踐性和趣味性，我利用了社區(qū)資源，帶部分孩子到東百三樓的“童裝部”進行了一次“酷酷小明星”的服飾自我搭配活動。老師在這次的實踐活動中基本不參與意見，完全由孩子自主選擇并進行搭配，讓他們初步體驗到進行自我形象設計帶來的愉悅感。經(jīng)過“童裝部“導購阿姨的熱情指點，他們一會兒挑衣物，一會兒挑帽子、圍巾，一會兒挑鞋子、包包，忙得不亦樂乎。一直到活動結束都直囔囔著，“我們當了一回‘時裝模特’”。他們活動的激情感染了欣賞童裝部選配服飾的dv畫面的另外一部分孩子?？上s有美中不足的地方，孩子們雖樂于欣賞實踐過程，可是由于本身關于服飾基本搭配、色彩搭配的知識積累的欠缺，討論起來顯得話中無物，只是用“因為他這樣穿很漂亮，因為我很喜歡”等簡單的話語來表示，不能夠說出好看在哪？為什么覺得漂亮？是因為衣服和褲子的顏色很配，還是帽子和圍巾是一套的？可是后來經(jīng)過反思，我又覺得讓中班的孩子來談論關于服飾搭配的原理是不是太難了？因為本身孩子挑選服裝就是從最基本的感覺出發(fā)，根本談不上搭配是否合理？他們還不具備有這方面的思考能力。若是我在欣賞選購服飾的dv畫面之后加上一個進行搭配合理和不合理的對比環(huán)節(jié)，可能會讓孩子的

討論和發(fā)言更有針對性和內容性。

接下來的親自動手搭配環(huán)節(jié)分為兩種不同的形式，即圖片搭配和親

自試穿。但是在觀察中我發(fā)現(xiàn)了一個本質的問題：孩子的審美觀和

成人是有很大的不同，他們眼中喜歡花花綠綠的顏色，他們覺得把

他們喜歡的顏色全部穿在身上，就是漂亮。我看見雨希和馨寧都在一件條紋毛衣上搭配了一條花色的圍巾，我嘗試著把一條全色的圍巾拿到她們跟前，問她們哪一條圍巾搭配毛衣更漂亮，他們異口同聲地肯定自己的選擇（配花色圍巾好看），雖然這不符合真正的搭配原理，但是看見孩子們選得開心，穿得高興，我覺得這次活動的目標應該來一次重新定位，重點是讓孩子在活動中體驗自我形象設計帶來的愉悅感和培養(yǎng)審美意識以及自我服務的能力，對于其他的兩條目標，即能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運用的場合進行自主地選擇和大膽的搭配和通過嘗試評價他們的整體形象來提高自身的審美情趣并不急于在本次活動中實現(xiàn)。因為，服飾搭配這本身就是一項很生活化的內容，完全可以融入到日常生活中慢慢地引導，真正實現(xiàn)長遠和終身的發(fā)展目標。

在最后的評價環(huán)節(jié)中，也顯得過于草率。我想，若是讓孩子充分地說一說我選擇了這身衣服準備參加什么活動，更有意義；或者以“時裝表演的形式”結束活動，可以更加意猶未盡……

最新活動攤位租用協(xié)議書四

甲方：

乙方：

為豐富交通大學學生的課余生活，為增強交大學子的護眼意識，為交大學子生活和學習提供方便;為眼眼鏡有限責任公司的宣傳，甲乙雙方就長期合作事宜達成如下協(xié)議：

本協(xié)議是雙方進行活動的依據(jù);

本協(xié)議簽定之日起生效;

活動時間：本次活動共分為四次，首次活動時間為 月 日中午11：00—14：00，此后的每周各舉辦一次活動，具體時間再做商定。

活動地點：

甲乙雙方權利及義務：

(一)、甲方權利和義務

1 、甲方為乙方提供活動場地及各種環(huán)節(jié)的相關手續(xù);

2 、甲方為乙方提供活動所需的桌椅電源;

3 、甲方每次活動提供工作人員2-3 名4 、協(xié)助乙方做現(xiàn)場宣傳;

(二)、乙方權利和義務

乙方提供活動贊助費 元/ 每次，四次總計 元，需在每次活動當天支付;

乙方準備活動所需的設備，宣傳資料;

乙方提供工作人員負責現(xiàn)場咨詢，現(xiàn)場服務，現(xiàn)場宣傳;

乙方工作人員應看管好自己物品，物品丟失甲方不承擔責任;

乙方應為交大學生提供一定優(yōu)惠;

乙方不可現(xiàn)場配鏡，但同學們可以通過預定的方式求購;

乙方應在每次活動提前3-4 天通知甲方，以便甲方申請活動場地。

活動期間雙方應嚴格遵守協(xié)議，任何一方不得拖延時間;

因乙方工作失誤造成的損失，甲方不負任何責任;

本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效;

希望甲乙雙方在互惠互利的基礎上能夠建立長期的合作關系。

在此衷心感謝眼鏡有限責任公司對交大學子的優(yōu)惠與對交大學生活動的鼎力相助!

甲方： 乙方：