總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進一步提升自己。通過總結(jié)，我們可以找到自己的不足并制定改進計劃。如果你正要寫一篇總結(jié)，以下是一些總結(jié)范文供你參考，希望對你有所幫助。

小學家長漂流日記篇一

大家好!我是--小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個機會來跟各位講講我對女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題談?wù)勎业囊稽c體會。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師對我們的每一個孩子都注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

小學家長漂流日記篇二

放暑假了，媽媽說要帶我去漂流，我興奮的一晚上都沒睡好。

第二天早上五點，我們做上大巴車，開了四個多小時才到漂流的地方——伊河。我?guī)蠇寢尳o我買的水槍、小水盆、泳鏡，坐上電瓶車去上游坐船。剛一上船，就和旁邊的船“開戰(zhàn)”了，我把水槍里吸滿了水，向?qū)γ娴拇鲜箘艊娺^去，對面的人用水盆潑過來，水打在身上就像下了傾盆大雨，我們的衣服都濕了。

由于我們的船劃的太快，和別的船離的太遠，沒一會兒，我媽媽就和王爸爸“自相殘殺”起來，王爸爸用水盆把水往媽媽身上潑，我馬上保護媽媽，不讓他潑。這時，急流來了，我急忙帶上泳鏡，船幾乎垂直著就沖下去了，然后從水里泡了一下才漂起來的，我們一船的人都變成“落湯雞”了，太刺激了。

剛到終點，就下起了大雨，不能在水上樂園玩了，我們換下濕衣服，坐上車戀戀不舍的離開了這里。

小學家長漂流日記篇三

今天，“家長漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗，呵呵，自己想想，真的沒有什么經(jīng)驗可談。就是一點想法吧：

一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對于兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什么學習輔導班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！

二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善于觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。記得兒子小時候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個字居然能認識并讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，后來發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什么禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。

三、教育孩子學會正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學會替別人著想，會關(guān)心幫助他人等。在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子“吃虧是福”，什么事不要過分與別人計較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關(guān)鍵所在。

四、重視孩子的品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學一進門的正面墻壁上，掛著一幅標語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠游”的古訓。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯后也主動做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。

小學家長漂流日記篇四

首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經(jīng)驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。小學的學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的重點，養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能應(yīng)對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家?；ネ?，讓孩子以一個全新的姿態(tài)結(jié)束小學生活，迎接中學的到來!

小學家長漂流日記篇五

天，漂流日記輪到我寫了，我寫什么好呢？我就寫我家的小魚吧！

我回到家的時候，在漂亮的魚缸里我發(fā)現(xiàn)了一件不尋常的事，就是有的小魚在上面游，有的小魚在下面游，這是為什么呢？我想可能是有的小魚想在上面透透氣，有的小魚有點冷，想里面暖和暖和，是它們變溫的不同吧！

我發(fā)現(xiàn)水草后面有一條灰黑色的，帶斑點的魚，這是一條什么品種的魚呢？我找找這條魚的資料吧！哦！原來是一條清道夫??！資料上說，它可以把魚缸清理得干干凈凈，它就是魚缸里的“清潔工”。

到了晚上，我又去看了看，我又發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是小魚雖然睜著眼睛，但是它們一動不動，這又是為什么？我又去問媽媽，媽媽說：“是它們在睡覺”我說：“那為什么還睜著眼？”。媽媽說：“因為小魚的眼膜是硬的，不像咱們一樣是軟的，可以一睜一閉，所以它們是睜著眼睡覺的”。哦！原來是這樣，這世界的怪事真多??！

小學家長漂流日記篇六

漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經(jīng)驗中的不足，學習到其他家長的經(jīng)驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經(jīng)驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得，學校漂流日記范文。

一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。

二，培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子的品質(zhì)綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護的壞習慣。

三，讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的人應(yīng)該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點，一定要說對方的好話。

四，包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團結(jié)。對孩子個性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細節(jié)成就人生，細微人生正是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵之外，只有思想一致，步調(diào)一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。

小學家長漂流日記篇七

小學，是人生最美好的時光，孩子非常幸運，五年的時光在神小度過。前四年在神小領(lǐng)導和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最后一年的寶貴時光應(yīng)該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關(guān)心的問題。

校領(lǐng)導高度重視畢業(yè)班的培養(yǎng)教育工作，安排了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。

五年級的教育教學工作，個人認為仍然應(yīng)以培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習慣、創(chuàng)新精神和動手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會責任感的引導。

作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學校和班級的各項工作，以培養(yǎng)德智體美勞全面法杖的新型少年為目標，以素質(zhì)教育為導向，推進學校教育和家庭教育的有機結(jié)合，努力盡到家長應(yīng)盡的責任。

小學家長漂流日記篇八

20xx年4月14日星期二晴我很榮幸能在這本家園共育漂流日記上留下徐湘嵐小朋友成長的足跡！感謝金色搖籃幼兒園的辛勤的園丁們，非常感謝你們對湘嵐的呵護和關(guān)心！

湘嵐是一個活潑可愛、陽光帥氣的小男孩，還記得他剛到金色搖籃幼兒園時，還是一個充滿稚氣而怯弱的小男孩，一年過去了，小家伙已經(jīng)長成了小小男子漢了，在這時，我能看出他是開心的、快樂的、滿足的、成長的??每天都洋溢著燦爛的笑容??最讓我感動的是通過齊家6+1的教育理念，他成長為了一個充滿愛心的好孩子！

小灰是我們家養(yǎng)的一只小兔子，全身灰褐色的毛，軟軟的，兩只兔耳朵剪刀似的。姐姐非常寶貝它，她好不容易買回來的“小可愛”！嵐嵐也是歡喜它了不得！每天都去喂它、逗它，生怕它餓了、生怕它病了！到了第四天，姐姐的作文寫完了，小灰也結(jié)束了它的使命。因為每天都被關(guān)在籠子里，我擔心它會死去，它失去了自由，真的很可憐！這時爸爸發(fā)出了指令，認為應(yīng)該把它放生去山上！大家一致同意了，于是來到金鶚山，把小灰放回大自然，讓它享受大自然的廣闊和自由！當然，嵐嵐是不舍的，我們給他做了很多工作，小灰真的超可愛，兩只兔耳朵剪刀似的，很是活潑可愛，它還充滿了靈性，把它放回山中，它不象別的小動物那樣迫不及待地奔向樹林，而是與我們依依惜別，特別是我們走遠后，再返回時，它居然還在等待我們。這時嵐嵐哭了起來，大聲地哭，姐姐也哭了，那一刻，我知道兩姐弟都有太多的不舍和眷戀！他們都充滿了愛心！

我為之震撼了，內(nèi)心也開始失落，我強烈地受到了兩姐弟的感染，那是愛的力量！我對嵐嵐說：“小灰去了很遠的地方，那里充滿了自由和快樂，它還會擁有許多朋友，它還可以吃到很新鮮的草食?！睄箥顾贫嵌m然他還是不舍，但他聽說它會過得好，他似乎放心了，漸漸不哭了，但每次上金鶚山，都要去看看那個與小灰分別的地方，我知道他的內(nèi)心充滿了愛！

這就是我感受到的嵐嵐的成長，他在金色搖籃收獲了愛心，他已經(jīng)是一個有愛的小男孩了，謝謝老師！

小學家長漂流日記篇九

一直以來我都希望與兒子能成為最好的朋友平時我也盡量與他做朋友式以交流，有問題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂的學習和生活，作為一個自主的孩子。而他也真不負我所愿“快樂永相隨”。甚至學習還偷著“樂”，還鬧得有些過分，這一點，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒少操心，在此我替孩子道個歉，你們勞累了。

孩子已把學校當做第二個家。同學成為值得思念的人還加開結(jié)束時，我問他你不想同學么?：想盡快見到他們，每人給他們一拳;他這思念方式也到挺特別。不過會思念就代表他愛學校，愛他的班級，及班級里的每一個人。

在這樣一個溫暖的大家庭里，孩子快樂的學習成長理想和信念會一直延續(xù)下去。

小學家長漂流日記篇十

“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。

當我讀老師的第一句話時，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的園丁培育了無數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!

我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!

小學家長漂流日記篇十一

來到張家界我最想玩的一個項目今天終于可以實現(xiàn)了，那就是漂流。

漂流船有八條，我們拿著水槍、水炮槍、水瓢、水盆。坐著漂流船出發(fā)了。湖面上波光粼粼，一個接一個的浪向我們奔來，有的進了我們的船，有的被我們的船擊地后退，還有的和我們的船員互相親吻、擁抱。

不一會我們的船就全部湊到了一起，不知道是誰拿起水槍向我們開炮了，這一下可激惱了我們，戰(zhàn)爭正式開始。大家全部拿起武器，互相攻擊，所有武器射出來的水都在空中飛舞，紛紛落在敵人的身上，一會兒嘩一聲水盆潑出來一盆水，一會呲一聲水槍又射出來一段水柱，所有的參展者都變成了落湯雞，連船老大也成了遇難者，但是他沒有一點怨言，反而唱歌給我們聽。一路上鬧呀，笑呀，快到終點時我們還不放過最后一次進攻的機會，激烈地戰(zhàn)斗著。

漂流結(jié)束了，雖然我們每個人都背負重傷，可是我們每個人臉上卻洋溢著笑容。穿著另類的泳衣回到了賓館，我大吼一聲，回房不用洗澡了，斗的全車人哈哈大笑。

小學家長漂流日記篇十二

在學校里，我們第一次舉行了讀書漂流活動，老師給我們發(fā)了一本書，書上還貼的有標簽，一到六十號，老師講要在書上面貼一個登記表，在上面填借閱人的名字，填喜歡的人物，還要填自己讀的好不好，最好是優(yōu)、差不多是良、最差的就寫差。

老師給我發(fā)第一本書是《爺爺一定有辦法》，講的是一個老爺爺給他的孫子縫了一件藍色的，上面有白色的五角星的連體衣，他長大了，衣服小了，爺爺把衣服下面剪掉一點點，他穿上去就跟剛穿上一件襯衣一樣，他最后長的.太大了，就不能當作襯衣，爺爺只能把衣服剪開當背心穿，他這一天什么衣服都穿不成了，只能當一個西裝上的領(lǐng)結(jié)戴著，有一天他不小心把領(lǐng)結(jié)掉到了小河里，他自己也掉進了小河里，他把領(lǐng)結(jié)撈起來，在河里洗了洗就回家了。我感覺這個爺爺特別的聰明。

我覺得讀書漂流活動很有意思，因為我們不僅學會了怎么交換自己的書，那樣我每一次交換就能看到不同的書了，我們也學會了怎么跟別人分享每一種物品。我希望讀到同學們更多更好的書。