時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年中文計劃書范文(推薦)一

結(jié)合我校工作實際，教務(wù)處工作計劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

1、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。

3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4、做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。

1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。

2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。

3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。

4、認真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。

1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。

3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。

4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結(jié)。

5、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等，互相聽課。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試中出好成績。

2023年中文計劃書范文(推薦)二

南北朝：劉義慶

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

譯文

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，與他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！敝x安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

南北朝：劉義慶

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

譯文

陳太丘與朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！與別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。

兩漢：劉安

近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

譯文

靠近邊境一帶居住的人中有一個精通術(shù)數(shù)的人，他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都前來慰問他。那個老人說：“這怎么就不能是一件好事呢？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他們一家。那個老人說：“這怎么就不能是一件壞事呢？”他家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔得大腿骨折。人們都前來安慰他們一家。那個老人說：“這怎么就不能是一件好事呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)。靠近邊境一帶的人，絕大部分都死了。唯獨這個人因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子得以保全生命。

先秦：韓非

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

譯文

宋國有個富人，因下大雨，墻坍塌下來。他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！彼麄兏舯诘睦先艘策@么說。這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。

宋代：王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

譯文

金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母與團結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采與道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領(lǐng)著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。

我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。我叫他作詩，寫出來的`詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回答說：“他的才能消失了，與普通人沒有什么區(qū)別了。”

王安石說：方仲永的通達聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多；但最終成為一個平凡的人，是因為他后天所受的教育還沒有達到要求。他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？

結(jié)語：以上是小編推薦初中文言文翻譯大全的內(nèi)容。文言文是相對白話文而來的，其特征是以文字為基礎(chǔ)來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體?，F(xiàn)代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會對其標(biāo)注標(biāo)點符號。

2023年中文計劃書范文(推薦)三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫姜輪，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒。

老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

2023年中文計劃書范文(推薦)四

“服務(wù)意識，精品意識，創(chuàng)新意識”是我們工作的方針。我們本著中文系的自身特點，不為搞活動而搞活動，切實貼近同學(xué)生活，滿足同學(xué)要求。在歷時兩個月的第六屆中英金秋文化節(jié)的各項活動中，中文系學(xué)生會所展現(xiàn)出的風(fēng)采，是不容小視的。

金秋文化節(jié)一共有學(xué)術(shù)專題講座；辯論賽；文藝晚會；征文評比活動；攝影、繪畫、書法作品評比展覽；影視沙龍；演講賽；朗誦賽；讀書活動；網(wǎng)頁設(shè)計與制作十個大型活動。由學(xué)生會秘書處擬定金秋文化節(jié)各部門的工作進度和計劃，落實到位。

在演講比賽和朗誦比賽活動的籌備過程中，宣傳部多次制作構(gòu)思新奇的海報；尤其在朗誦比賽前夕所粘貼的，“視聽盛宴”相關(guān)主題的海報。本屆朗誦比賽是有史以來最隆重，到會領(lǐng)導(dǎo)最多的一次比賽。語工部的學(xué)生干部從朗誦比賽的初賽、復(fù)賽一路辛苦準(zhǔn)備到?jīng)Q賽，制作各位選手朗誦主題的幻燈片與背景音樂，決賽當(dāng)天語工部的兩位負責(zé)人盛裝主持了決賽。為了剛好的迎接學(xué)校、中文系領(lǐng)導(dǎo)、各輔導(dǎo)員的到來，女生部和生活勞衛(wèi)部、治保督察部的學(xué)生干部做了大量的前期準(zhǔn)備工作。從賽場的布置，桌椅的排放、衛(wèi)生的打掃，以及比賽同時領(lǐng)導(dǎo)的茶水端遞工作……無不細致入微。但值得我們深思的是，朗誦比賽作為較早開展的一次活動，由于準(zhǔn)備上還有所疏忽，參賽同學(xué)的發(fā)揮等問題，在整體上并沒有達到我們預(yù)先估計的效果。在遺憾之余，語工部的同學(xué)也做了深刻的自我總結(jié)工作。

演講比賽在朗誦比賽的基礎(chǔ)上不斷完善和改進，在活動過程中，由宣傳部加大宣傳力度，在預(yù)賽和復(fù)賽的過程中要請中文系老師進行點評和指導(dǎo)，在正式?jīng)Q賽之前增加非正式及正式彩排次數(shù)，讓選手充分克服卻場慌場的。最后，演講比賽在秘書處、女生部、宣傳部、學(xué)習(xí)部等多個部門的共同配合下，圓滿結(jié)束。

由學(xué)習(xí)部、語工部共同承辦的辯論賽，在克服硬件設(shè)施不齊全，普及面不夠廣泛的幾大問題下，依然將工作落實到位。通過多輪淘汰和選拔，保證每次比賽學(xué)生觀眾的人數(shù)和激情，保證比賽的公平公正。最后的決賽在階梯一教室舉行，由06級語文教育代表隊和06級新聞專業(yè)代表隊關(guān)于成大事者是否該拘小節(jié)的問題展開激烈的辯論。在比賽前，因為出席比賽的領(lǐng)導(dǎo)老師、和學(xué)生觀眾的人數(shù)較多等原因，給準(zhǔn)備工作造成一定的難度。治保部和生活勞衛(wèi)部的學(xué)生干部身先士卒，將會場的布置工作準(zhǔn)確有效的完成。保證了辯論賽的順利進行。

在征文評比活動；攝影、繪畫、書法作品評比展覽；影視沙龍；讀書活動；網(wǎng)頁設(shè)計與制作等多個金秋活動、比賽中，從籌備到評選，在整個活動的過程中，處處有學(xué)生會學(xué)生干部的身影，時時有學(xué)生會各部門的熱情。在開展豐富的校園文化活動的同時，學(xué)生會也在不斷完善和提高自己的工作能力。

四部門攜手打造“太白杯”冬日激情

在體育部、秘書處主要負責(zé)的中文系第十二屆“太白杯”球賽中。突顯了中文系學(xué)生會干部間的合作精神。

由體育部負責(zé)比賽的具體賽程，通過抽簽的方式公平合理安排比賽。在比賽之前，從各班推薦2名裁判人員，到統(tǒng)一選拔，體育部對球賽的裁判選拔工作嚴格把關(guān)；記分員的工作由秘書處四名06級考察干部負責(zé)。在整個比賽過程中，體育部多次召開裁判、記分員等相關(guān)球賽工作人員動員大會，對工作中出現(xiàn)的問題及時討論及時解決。比賽利用每天中午及下午課后的時間進行，每場比賽由生活勞衛(wèi)部和治保督察部的負責(zé)場地的清掃，遇到陰雨天氣還要自帶拖把等工具，為球場清理積水。每場比賽，秘書處的記分員、裁判準(zhǔn)時到位，體育部負責(zé)人保證每場球賽都能到場，保證比賽順利進行。

球賽進入第二輪后，由于天氣原因，中途出現(xiàn)停賽情況，學(xué)生會各部門在協(xié)調(diào)球員情緒及重新安排賽程等工作上做出了巨大的努力，保證比賽繼續(xù)順利進行。雖然，在工作中依然存在摩擦和碰撞，但學(xué)生會本著服務(wù)于廣大同學(xué)的原則，在堅持比賽公平、合理、工整的基礎(chǔ)上，經(jīng)過體育部、秘書處、治保督察部、生活勞衛(wèi)部的不懈努力，中文系第十二屆“太白杯”球賽圓滿落幕。

全體出動成就視聽盛宴

關(guān)鍵詞：秘書處學(xué)習(xí)部宣傳部文藝部語工部女生部體育部生活勞衛(wèi)部治保督察部

金秋文化節(jié)眾多的活動和賽事，對于學(xué)生會的工作是一項重大的考驗。而最艱巨的工作任務(wù)，應(yīng)該是最后金秋文化節(jié)文藝晚會的演出工作。

文藝部從開學(xué)初便為籌備金秋文化節(jié)晚會的節(jié)目而忙碌，從策劃節(jié)目到召集表演的同學(xué)，持之以恒每天長時間的排練；秘書處的則負責(zé)每次排練人員的考勤工作，保證演出人員按時到位，保證節(jié)目能順利排練。在文藝部和秘書處的共同努力下，晚會節(jié)目的彩排工作緊張有序的進行。在金秋晚會的籌備期間由于中文系文藝部致力于籌備金秋晚會的工作，對于學(xué)校組織開展的“魅力新聲線”活動未能發(fā)揮出應(yīng)有的表演水平，為此，中文系學(xué)生會文藝部進行深刻的反思和總結(jié)，并于第二天將書面總結(jié)材料遞交校學(xué)生會。第一次中英合辦的金秋文化節(jié)，在操作上較以往有很多不同之處，給學(xué)生會工作也增添了一定的難度。為此，中文系學(xué)生會多次召開晚會籌辦討論會，并在全體學(xué)生干部例會上著重強調(diào)和安排了晚會彩排到正式演出過程中各部門的工作職責(zé)。

晚會進入最后的中英文系共同彩排階段，各部門的工作也進入白熱化。由中、英文系各學(xué)生會秘書處各寫一份晚會串臺詞，最終演出當(dāng)天主持人決定以中文系秘書處遞交的為主。在均洲劇場正式演出當(dāng)天中午12點，中文系學(xué)生會召開全體學(xué)生干部緊急會議，安排晚上晚會進行前后各部門的工作職責(zé)。各部門學(xué)生干部、考察干部無論職位高低，分散在各個工作點。從晚會的后臺工作，到劇場門口維持秩序的艱巨任務(wù)，中文系學(xué)生會任勞任怨，堅持做好份內(nèi)工作。

但從我系學(xué)生會干部在為金秋文化節(jié)晚會籌備和工作階段，也看到了許多存在的問題。例如，有些干部在工作態(tài)度上仍然不夠積極，工作效率還有待提高。