培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。深入思考過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，是寫一篇完美總結(jié)的前提。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式。

英語書法比賽范文匯總篇一

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的.舞臺，學(xué)校英語組特組織此次比賽，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短。

3月30日（即星期五）下午第二節(jié)。（備注：時間如有變動，將另行通知。）。

物理實驗室。

三至六年級各班挑選3-4人五、活動要求：

1.比賽分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫單詞和短文。具體書寫的內(nèi)容比賽當(dāng)天再定，都是課本上的內(nèi)容。

2.要求卷面整潔、美觀，以及字母、單詞、句子的書寫規(guī)范、標(biāo)點符號、字間距離等要規(guī)范。

3.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，并使用鉛筆、鋼筆或喱筆書寫。

4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

曾桂林、翁詩燕七、評分細(xì)則：（滿分為100分）。

1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25）。

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。（占25）。

3.字體美觀、大方，標(biāo)點符號正確，間隔適中，無錯別字。（占25）。

4.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)。（占25）。

5.錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。

比賽評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名.獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品（筆記本），英語書法作品展以學(xué)校展板形式展出各年級獲獎的學(xué)生作品，供學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。

英語書法比賽范文匯總篇二

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階！

寫一手漂亮的英語是每個學(xué)生所希望的，也是每個家長和老師所期望的。為了進(jìn)一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉行了四至六年級全體學(xué)生英語書寫比賽。

這次比賽以年級為單位進(jìn)行評比，以句子和短文抄寫為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫。學(xué)生們對這次活動非常重視，在平時的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識地加強(qiáng)了書寫練習(xí)。在這次比賽中，評委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫有了較大的進(jìn)步。字母書寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見，任課老師進(jìn)行交叉評分的方式。最后，經(jīng)過各位評委老師的認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。

(1)個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

(2)書寫基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

(3)書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標(biāo)點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴(yán)格要求。

(4)個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫。

希望孩子們能夠在老師的.正確指導(dǎo)下，書寫優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅實地打好英語書寫的基礎(chǔ)，使英語學(xué)習(xí)越來越棒！

英語書法比賽范文匯總篇三

在本次比賽中，學(xué)生在書寫時，缺乏規(guī)范意識，版面設(shè)計不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，很多學(xué)生無段落意識，將材料從頭抄到尾，不分段或段前不空格。

大多數(shù)學(xué)生在書寫中，字母的傾斜度不對，很多學(xué)生書寫的字母與漢語拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學(xué)生書寫的字母傾斜方向是與正確方向相反的；單詞之間的距離也是一個問題，在句子和短文抄寫中，單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2－3個字母，甚至更大；另外單詞的章節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo)，這體現(xiàn)在第一行的末尾書寫一個較長的單詞的處理上：如果將整個單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上行，過于擁擠不好看碟，還可能寫不開，這就需要運(yùn)用到章節(jié)的劃分。

書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時間的情況下，有的選手能夠又快又好的抄寫完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開了一些距離，僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫過程中抄寫的方法出現(xiàn)了問題：比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄，次之的學(xué)生是一個詞一個詞的抄，還有的學(xué)生是一個字母一個字母的抄。出現(xiàn)這種問題與老師平時對作業(yè)的要求是不無關(guān)系的。

希望各班級平時積極開展班內(nèi)寫字競賽，把寫字教學(xué)扎實推進(jìn)，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手漂亮的英文字。

英語書法比賽范文匯總篇四

為了激發(fā)學(xué)生的練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦一次書法比賽。

通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的`班級文化氛圍。

一．參賽對象：七年級學(xué)生。

三．參賽地點：階梯教室。

四．比賽辦法及評比標(biāo)準(zhǔn)。

1.各班學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，完成作品，選出5名書法優(yōu)秀的學(xué)生到年級參評。

2.作品用紙同一發(fā)教體局網(wǎng)絡(luò)書法比賽用紙，原則上使用藍(lán)黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3.內(nèi)容由英語教師定。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;。

（2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求；

（3）字體美觀，大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別；

（4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強(qiáng)；

五．獎勵辦法：

1.評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

2.獲獎作品級部展示，以利于學(xué)生們相互交流，相互學(xué)習(xí)，然后上交檔案室留存。

3、獎品由各班支出。

英語書法比賽范文匯總篇五

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

本學(xué)期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的.有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排。

英語書法比賽范文匯總篇六

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦初中一、二，高一、高二年級英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學(xué)習(xí)和英文書寫的質(zhì)量，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況，同時通過比賽活動增進(jìn)學(xué)生間的相互交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化。

英文書寫。

20xx年3月14日晚一。

103,104信息化教室。

初一、初二，高一、高二全體學(xué)生。

在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫，書寫正確、規(guī)范。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，書寫作品紙張不得涂改或撕損。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上，否則視為棄權(quán)。書寫時間：30分鐘。

1、參賽學(xué)生必須遵守活動安排和有關(guān)事項。

2、要求各班班主任及英語任課教師認(rèn)真督查學(xué)生書寫情況。

各年級分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（獲獎作品全校展覽，其他優(yōu)秀作品在各班學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)）。

（一）、評委：英語教研組老師。

（二）、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分。

1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分。

2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“?！钡拿刻幙?.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。

6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。

8、活動總策劃及領(lǐng)導(dǎo)：徐主任，張主任。

負(fù)責(zé)組織比賽和海報布置：葛老師，高老師。

負(fù)責(zé)攝像及通訊稿：王老師，孫老師。

（四）、獎品購買。

（五）、后期展板。

英語書法比賽范文匯總篇七

（一）活動目的：

為引起同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的'校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。

（二）活動時間：10月。

（三）活動地點：語音室。

（四）活動對象：三至六年級學(xué)生。

（五）活動要求：

1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；

2．要求同學(xué)們（三年級除外）用鋼筆書寫；

3．比賽分四（格）線寫法；

4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；

5．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，請同學(xué)們根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫；

（六）活動計分標(biāo)準(zhǔn):。

1．筆勢與運(yùn)力占60%、整潔與美觀占40%；

2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。

3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

（七）獎勵制度：

1．按各年級分成績獎勵學(xué)生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

英語書法比賽范文匯總篇八

為引起同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的`校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。

語音室。

三至六年級學(xué)生。

1、比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；

2、要求同學(xué)們（三年級除外）用鋼筆書寫；

3、比賽分四（格）線寫法；

4、比賽要求即席書寫，30分鐘完成；

5、年級不同，比賽內(nèi)容各不同，請同學(xué)們根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫；

1、筆勢與運(yùn)力占60%、整潔與美觀占40%；

2、正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。

3、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

1、按各年級分成績獎勵學(xué)生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

英語書法比賽范文匯總篇九

目前，英語在中國作為一種必不可少的交際語言，它的重要性也不言而喻，特別是我們這一代跨世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)好英語更是每個人想走進(jìn)社會必不可少的一關(guān)。在學(xué)習(xí)語言是過程中，書寫總是免不了的，尤其是在英語考試寫作中，寫得一手好字就是得高分的`尚方寶劍。為了帶動大家書寫出漂亮的英文字，也為了積極響應(yīng)校園文化節(jié)，我部門將組織進(jìn)行一次英語書法比賽。

為了帶動大家書寫出漂亮的英文字，更為了積極響應(yīng)校園文化節(jié)。

豐富同學(xué)們的生活，宣傳好字好書法的口號，提高同學(xué)們對英語書法的重視程度，增強(qiáng)同學(xué)們對英語的興趣。

此次比賽為全院性質(zhì)，各屆學(xué)生均可報名參加。

外語學(xué)院學(xué)生會記者團(tuán)。

在兩天內(nèi)對同學(xué)們上交的稿子進(jìn)行整理和評選，挑選出20份優(yōu)秀的稿子，并通知這些稿子的作者于5月20日進(jìn)行決賽。

決賽形式。

1、比賽內(nèi)容：

給定參賽者指定內(nèi)容，現(xiàn)場分發(fā)a4紙，選定某空教室進(jìn)行比賽。

2、比賽要求：

參賽選手自帶筆及其他有需要的學(xué)習(xí)工具。

在指定紙張上書寫單詞數(shù)要求150—200。書體、形式、書寫工具不限。

版面設(shè)計不限，盡可能將版面安排整潔，得體，美觀。

3、評判標(biāo)準(zhǔn)：

a、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；

b、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；

c、字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯字，別字；單詞數(shù)足夠。

d、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)；

e、卷面整體設(shè)計美觀。

4、獎項設(shè)置：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎12名。頒發(fā)獎狀及獎品（獎品根據(jù)實際拉贊助情況而定）。

張貼海報、班級宣傳。

xxx。

英語書法比賽范文匯總篇十

我很榮幸能有機(jī)會參加這次英語書法比賽，從中我不僅學(xué)到了很多關(guān)于書法的知識與技巧，還深刻體會到了堅持和努力的重要性。在此次比賽中，我遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，但是我通過自己的努力和不斷的反思，克服了這些困難，并且取得了一定的成果。在此分享我的心得體會，希望能對其他參加書法比賽的同學(xué)有所幫助。

首先，參加這次書法比賽讓我意識到書法是一門需要長期付出和堅持的藝術(shù)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我了解到書法是一門需要長時間練習(xí)和磨煉的藝術(shù)。只有不斷地進(jìn)行練習(xí)和反思，才能逐漸提高自己的書法水平。我通過每天堅持練習(xí)，漸漸掌握了一些基本筆畫和字體的技巧。這讓我深刻地意識到，只有通過長期的付出和堅持，才能在書法這個領(lǐng)域取得進(jìn)步。

其次，參加書法比賽讓我明白了細(xì)心與耐心的重要性。在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)書法的練習(xí)需要我用心去體會每一筆每一畫的功夫。每一次練習(xí)，我都會仔細(xì)觀察每一筆的寬度和力度，每一畫的結(jié)構(gòu)和比例。有時候，我需要花上幾十分鐘才能完成一幅作品，但是每一次的嘗試都讓我受益匪淺。這讓我明白了，細(xì)心和耐心是書法中最重要的品質(zhì)之一。只有不斷地培養(yǎng)細(xì)心和提高耐心，才能在書法的世界中不斷突破自己的局限。

再次，參加書法比賽讓我體會到了與他人交流的重要性。在比賽中，我認(rèn)識了很多對書法熱愛的同學(xué)和老師。我們一起討論各種書法的技巧和風(fēng)格，并互相鼓勵。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了更多的書法知識，還發(fā)現(xiàn)了自己在書法上的不足之處。有時候，他們的建議和批評讓我受益匪淺，讓我明白了自己需要在哪些方面下更大的功夫。通過與他人的交流，我不僅收獲了知識上的成長，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。

最后，參加書法比賽讓我明白了勇于挑戰(zhàn)的重要性。在比賽中，我面對了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到不自信，覺得自己無法做到最好。但是，我知道只有勇敢地面對并克服這些困難，才能成長和進(jìn)步。所以，我堅持了下來，通過不斷的練習(xí)和改進(jìn)，最終取得了我滿意的成績。這次經(jīng)歷讓我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，讓我知道只要我努力去做，就一定能克服任何困難。

通過參加這次書法比賽，我學(xué)到了很多書法知識和技巧，并且深刻體會到了堅持和努力的重要性。我相信，只要我繼續(xù)努力下去，我一定能在書法的道路上取得更多的成就。希望我的心得體會能對其他書法愛好者有所啟發(fā)和幫助，一同努力，讓我們的書法之路越走越精彩。

英語書法比賽范文匯總篇十一

為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的`校園文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。

四年級全體同學(xué)。

20xx年5月。

1、以班級為單位。

2、統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，a4。

3、按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

4、統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

1、以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

2、如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

3、一等獎的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎。

2、面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

英語書法比賽范文匯總篇十二

為引起同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的'校園文化環(huán)境。

20xx年12月28日。

東大樓五樓多媒體教室。

三、四年級全體學(xué)生。

1．比賽分對話、短文等形式書寫；

2．要求同學(xué)們用鋼筆書寫；

3．三、四年級都采用四（格）線寫法；

4．比賽要求即席書寫，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

1．筆勢與運(yùn)力占60%、整潔與美觀占40%；

2．正確與速度：錯別字母、標(biāo)點或漏字母、標(biāo)點，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。

1．按各年級分成績獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

三年級：z。

四年級：z。

英語書法比賽范文匯總篇十三

目前，英語在中國作為一種必不可少的交際語言，它的重要性也不言而喻，特別是我們這一代跨世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)好英語更是每個人想走進(jìn)社會必不可少的一關(guān)。在學(xué)習(xí)語言是過程中，書寫總是免不了的，尤其是在英語考試寫作中，寫得一手好字就是得高分的尚方寶劍。為了帶動大家書寫出漂亮的英文字，也為了積極響應(yīng)校園文化節(jié)，我部門將組織進(jìn)行一次英語書法比賽。

為了帶動大家書寫出漂亮的英文字，更為了積極響應(yīng)校園文化節(jié)。

豐富同學(xué)們的生活，宣傳好字好書法的口號，提高同學(xué)們對英語書法的重視程度，增強(qiáng)同學(xué)們對英語的興趣。

此次比賽為全院性質(zhì)，各屆學(xué)生均可報名參加。

外語學(xué)院學(xué)生會記者團(tuán)。

在兩天內(nèi)對同學(xué)們上交的`稿子進(jìn)行整理和評選，挑選出20份優(yōu)秀的稿子，并通知這些稿子的作者于5月20日進(jìn)行決賽。

決賽形式。

1、比賽內(nèi)容：

給定參賽者指定內(nèi)容，現(xiàn)場分發(fā)a4紙，選定某空教室進(jìn)行比賽。

2、比賽要求：

參賽選手自帶筆及其他有需要的學(xué)習(xí)工具。

版面設(shè)計不限，盡可能將版面安排整潔，得體，美觀。

3、評判標(biāo)準(zhǔn)：

a、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；

b、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；

c、字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯字，別字；單詞數(shù)足夠。

d、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)；

e、卷面整體設(shè)計美觀。

4、獎項設(shè)置：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎12名。頒發(fā)獎狀及獎品（獎品根據(jù)實際拉贊助情況而定）。

張貼海報、班級宣傳。