2023年網(wǎng)絡(luò)英語心得體會(通用14篇)

心得體會是一種思考、總結(jié)和提升的過程。寫心得體會可以使用舉例和比喻，做到更生動形象。這里有一些引人思考的心得體會經(jīng)典案例，一起來看看吧。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇一

本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式新穎，內(nèi)容豐富，令我受益匪淺。我一共學(xué)習(xí)了6門課程：《初中英語文化意識與情感態(tài)度教學(xué)建議》、《初中英語語言技能教學(xué)建議》、《初中英語語言知識教學(xué)建議》、《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念》、《師生關(guān)系中的師德》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和審議工作情況介紹》。課程的內(nèi)容詳實(shí)，涉及到英語教學(xué)的專業(yè)知識技術(shù)、語言文化和情感教學(xué)對英語教師教學(xué)的幫助講授形式也很多種多樣，ppt和視頻講解結(jié)合，還有提供教師交流的平臺。

對我?guī)椭畲蟮氖恰冻踔杏⒄Z語言技能教學(xué)建議》這一門課程。它從聽說讀寫四大方面進(jìn)行闡述。把教學(xué)目標(biāo)分級進(jìn)行分析，一步一步解釋，每一級教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)要做到什么程度，同時給出了很多實(shí)用的教學(xué)建議，尤其對我們老教師很有幫助，幫助理清思路，回到原點(diǎn)出發(fā)，重新整理教學(xué)，把所有的教學(xué)措施重新整合，朝著明確的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

口語教學(xué)一直是英語老教師比較困難的一塊，我們自己說得不多，語言不如青年教師流利，多媒體應(yīng)用手段也不像年輕教師用起來那么得心應(yīng)手，所以我特地看了初中英語模塊三拓展閱讀--口語教學(xué)必須遵循語言與心理雙重功能這一片拓展閱讀，拋開自己的不足，把實(shí)際使用冬季結(jié)合到口語訓(xùn)練中去，讓學(xué)生跟著我有目的的說，把語言用到實(shí)際情境中去。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇二

商務(wù)英語培訓(xùn)課程已經(jīng)開課兩周了，這兩周讓我受益匪淺，收獲頗多。在學(xué)生時代，英語學(xué)習(xí)還是過多的偏向于應(yīng)對考試，尤其是我步出校園已多年了，當(dāng)時學(xué)的很多語法、詞匯都忘光了，導(dǎo)致現(xiàn)在不會說、不敢說的尷尬處境。但是英語已經(jīng)是現(xiàn)在必備的一項(xiàng)技能了，尤其是商務(wù)英語，對我們的工作可謂是至關(guān)重要的。所以很感謝公司可以給我這么好的機(jī)會接受這次商務(wù)英語的培訓(xùn)。

在課堂上，老師的幽默、隨和、繪聲繪色的教學(xué)方式，給我演繹了一場場生動活潑傳神的課程，讓我對英語的學(xué)習(xí)興趣得以提升。

第一堂的businessetiquette，是商務(wù)活動進(jìn)展順利與否的重要因素，老師給我們講述了中西方文化在商務(wù)禮儀方面的不同及商務(wù)禮儀在商務(wù)活動中的具體實(shí)施方式，使我對商務(wù)禮儀有了全面的了解。

第二堂課老師給我們介紹了一個十分實(shí)用的網(wǎng)站并告訴我們?nèi)∮⑽拿值囊恍┬〖记?。留下了一個對我們每個人都十分感興趣且都很熟悉的話題onlineshopping做為下堂課程中討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課下小組的成員們都開始了積極準(zhǔn)備，希望能在周四的課程中充分展示自己。

商務(wù)英語應(yīng)該是偏向交流的一門學(xué)科，所以口語尤為重要。在培訓(xùn)的課堂上我們不會有應(yīng)對考試的壓力，只有輕松愉快的氛圍，這樣的環(huán)境對于我來說可以很快的融入到集體中，老師時不時的一個小玩笑或者一些小動作，都能讓我更快更容易理解課堂的內(nèi)容。90分鐘的課程結(jié)束的很快，但是內(nèi)容卻是豐富多樣的。

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，可以逐漸掌握商務(wù)英語的各項(xiàng)知識點(diǎn)，使自己的英文水平得到顯著的提高。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇三

金秋十月，碩果累累、豐收的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，受到大自然的感染，我也憧憬著收獲些什么。于是在工作之余，我與一種全新的教師培訓(xùn)方式“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”有了一次近距離接觸。在這次培訓(xùn)活動中，我真切地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。這種培訓(xùn)方式，讓我們即使與專家、名師遠(yuǎn)隔千里，仍能交流，可謂是一場教育科研知識盛宴，讓我接受了最新教育教學(xué)理念的洗禮，收獲頗豐。

現(xiàn)將我對本次培訓(xùn)的“所感”、“所悟”總結(jié)如下：

第一印象：“親切”。親切之一：課程培訓(xùn)內(nèi)容與我們的教學(xué)實(shí)踐契合。由于這次英語教師培訓(xùn)版塊是由常州市教師培訓(xùn)中心組織編排的，因此在培訓(xùn)課程中出現(xiàn)的胡澄宜等多位專家都是我們耳熟能詳?shù)?，他們將長期在教學(xué)第一線收集的素材展示在講座及課例中，使我很快就可以結(jié)合自己的教育教學(xué)生活來進(jìn)行全方位的審視，使我的學(xué)習(xí)效率更高，針對性更強(qiáng)。

親切之二：在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的開班儀式上，學(xué)員們就發(fā)現(xiàn)這次的培訓(xùn)不是面對著機(jī)器開展單一的學(xué)習(xí)，而是雙向互動的。學(xué)員們可以在qq學(xué)習(xí)群中自由交流，更能不時地收到來自課程輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。學(xué)員們除了利用qq學(xué)習(xí)群來交流，還可以在培訓(xùn)模塊的課程討論區(qū)各抒己見。

最深感觸：培訓(xùn)的課程內(nèi)容生動活潑，形式多樣。

一、專家講座。

以我參加的英語教師培訓(xùn)版塊來說，專家講座又分為多方面。這其中具體有（1）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念方面的《回到原點(diǎn)看教育》（2）課堂教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)方面的《怎樣上好一節(jié)課》（3）改進(jìn)課堂教學(xué)提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力方面的《英語兒歌及拼讀法在教學(xué)中的運(yùn)用》、《英語總復(fù)習(xí)教學(xué)》（4）觀課議課方面的《教師的觀課議課》（5）中美教育對比方面的《走進(jìn)美國的小學(xué)公立學(xué)校》（6）感悟自我生命價值方面的《做一個幸福的老師》。

這些專家們，步步引領(lǐng)著我用虔誠的心去思索教育，用約會的心情去對待每一堂課，用真誠的心對待教育現(xiàn)場的每一個細(xì)節(jié)，讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高。在學(xué)到專業(yè)理論的同時，老師們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深地感染了我，讓我感受到當(dāng)一名教師的責(zé)任感與幸福感。

二、教學(xué)觀摩。

在英語教師培訓(xùn)版塊的第二模塊中安排了十節(jié)優(yōu)秀英語老師的教學(xué)課例，這些課例主要涉及各年級教學(xué)的重點(diǎn)話題，由說課、上課、自我反思和專家點(diǎn)評四個環(huán)節(jié)組成。通過這十節(jié)優(yōu)秀課例的觀摩學(xué)習(xí)，我重新審視了自己的課堂教學(xué)，慚愧于自己的課堂粗糙的同時，也感慨于這些老師教學(xué)藝術(shù)的精湛，發(fā)現(xiàn)自己要努力的方面還很多。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇四

今年暑假我參加了省級初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過近半個月的學(xué)習(xí)，我覺得獲益匪淺。作為一名初中英語教師，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往工作中的不足。但我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

這次我們主要通過在網(wǎng)上集體討論，對于自己在觀看視頻時不懂得問題，提出來跟學(xué)員以及輔導(dǎo)員共同討論，解決了很多我不懂的問題。還通過每天在論壇上發(fā)帖跟帖，來學(xué)習(xí)別的學(xué)員理解的內(nèi)容和見解，使我明白了很多的知識，也認(rèn)識到自己以前犯的錯誤和不足之處。最讓我印象最深的是我們的輔導(dǎo)員每天無怨無悔的認(rèn)真看我們每天發(fā)的帖子，還要批閱我們每次做的作業(yè)，真的很辛苦，很不容易。學(xué)員們也互相幫助，學(xué)到了專家教授們的新理念和新知識，總的來說，這次培訓(xùn)隊(duì)我們的幫助真的很大。

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。在半個月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進(jìn)，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

“做一名幸福的老師”是我們教師一生所追求的目標(biāo)。然而作為一名初中英語教師，不是上好每一節(jié)課就算完成任務(wù)了，還要靜下心來反思一下自己的教學(xué)行為。有感于剖析、批判自己的教學(xué)方法的勇氣，這樣我們才能取得更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我要學(xué)習(xí)的地方也還有很多。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，平等、寬容地對待每一個學(xué)生，及時與學(xué)生溝通交流，尊重他們、關(guān)愛他們。多一些贊揚(yáng)，少一些批評，更不能帶有色眼鏡來看學(xué)生。要用我們的愛和耐心來感化每個學(xué)生。假以時日，我也會成長為一名優(yōu)秀而又專業(yè)的初中英語教師。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇五

網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的新模式，具有靈活的時間、地點(diǎn)的特點(diǎn)，使得學(xué)生能夠根據(jù)自己的時間安排和興趣程度進(jìn)行學(xué)習(xí)。在過去的幾個月里，我通過網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行了一系列英語聽課，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，網(wǎng)絡(luò)英語聽課為我們提供了展現(xiàn)個性和表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)課堂更加注重學(xué)生的參與和互動。在課堂上，學(xué)生可以利用彈幕、聊天室等工具直接向老師提問，與其他同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種互動使得學(xué)習(xí)更加活躍和有趣，同時也幫助我們提高口語表達(dá)能力。

其次，網(wǎng)絡(luò)英語聽課提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以突破地域限制，接觸到來自不同國家和文化背景的老師和同學(xué)。他們能夠?yàn)槲覀儙聿煌挠⒄Z學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，從而讓我們開闊思維，拓寬視野。此外，網(wǎng)絡(luò)課堂還提供了大量的學(xué)習(xí)資源，如各種英語教材、聽力、閱讀材料等，我們可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，并自由地探索和學(xué)習(xí)。

然而，網(wǎng)絡(luò)英語聽課雖然有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，網(wǎng)絡(luò)聽課需要較強(qiáng)的自律能力和時間管理能力。由于沒有固定的上課時間和地點(diǎn)，學(xué)生容易產(chǎn)生拖延和分散注意力的問題。因此，我們需要自覺地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間，避免拖延和浪費(fèi)。

另外，由于網(wǎng)絡(luò)課堂的節(jié)奏相對比較快，學(xué)生需要更加專注和集中注意力。在傳統(tǒng)課堂上，老師會通過語速、音調(diào)等多樣化的方式來吸引我們的注意力，而在網(wǎng)絡(luò)課堂上，我們只能通過耳朵來接收信息，因此我們需要更加努力地集中注意力，以免錯過重要的信息。

最后，網(wǎng)絡(luò)英語聽課也需要與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢。傳統(tǒng)課堂注重口語和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而網(wǎng)絡(luò)課堂則更注重聽力和閱讀的訓(xùn)練。因此，我們應(yīng)該將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，充分利用各種學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，提高英語綜合能力。

總之，網(wǎng)絡(luò)英語聽課能夠?yàn)槲覀兲峁╈`活的學(xué)習(xí)方式和更廣闊的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)課堂，我們既能夠展現(xiàn)個性，表達(dá)觀點(diǎn)，又能夠接觸到各種不同的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。然而，網(wǎng)絡(luò)課堂也需要我們具備一定的自律能力和時間管理能力，以及集中注意力的能力。最重要的是，我們還需要將網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，全面提高英語能力。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇六

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。在這個數(shù)字時代，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取海量信息，同時也可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種知識。作為一名大學(xué)生，我深感網(wǎng)絡(luò)對于英語學(xué)習(xí)的重要性。在過去的一段時間里，我參加了一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)英語研修活動，并從中收獲了很多。在本文中，我將分享我的心得體會。

首先，網(wǎng)絡(luò)英語研修活動為我提供了一個更加靈活的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的實(shí)體課堂不同，網(wǎng)絡(luò)研修可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的時間安排利用碎片時間學(xué)習(xí)，通過手機(jī)或電腦輕松獲取課程內(nèi)容。這種靈活的學(xué)習(xí)方式大大提高了學(xué)習(xí)的效率和自由度，讓我不再受限于時間和地點(diǎn)。

其次，網(wǎng)絡(luò)英語研修活動為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松獲得來自世界各地的教學(xué)視頻、論文和教材。這些資源不僅提供了豐富而廣泛的知識，還能讓我了解到不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究方法。與此同時，網(wǎng)絡(luò)研修活動還提供了實(shí)時交流和討論的平臺，讓我能夠與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行互動交流，并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣的平臺也拓寬了我的學(xué)術(shù)圈子，使我能夠與來自不同背景和國家的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和合作。

此外，網(wǎng)絡(luò)英語研修活動通過多媒體教學(xué)的方式幫助我更好地學(xué)習(xí)和理解英語知識。通過網(wǎng)絡(luò)上的視頻和音頻資源，我能夠聽到真正的英語口音和自然的語調(diào)，這對于提高聽力和口語能力非常有幫助。另外，網(wǎng)絡(luò)上的圖片和動畫等多媒體元素可以更生動地展現(xiàn)專業(yè)知識，使我更容易理解和記憶。這種多媒體教學(xué)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果，也讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有趣。

最后，網(wǎng)絡(luò)英語研修活動讓我意識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對未來教育的重要性。現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，我們面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過網(wǎng)絡(luò)英語研修活動，我體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的巨大潛力。我相信未來的教育將更加注重?cái)?shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生將有更多的機(jī)會通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識，提高自己的能力。網(wǎng)絡(luò)英語研修活動為我打開了一扇通向未來教育的門，讓我意識到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于教育的重要性和必要性。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)英語研修活動給我?guī)砹嗽S多益處和啟發(fā)。它為我提供了更加靈活、豐富和多媒體化的學(xué)習(xí)方式，讓我可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；它為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬了我的學(xué)術(shù)圈子；它通過多媒體教學(xué)方式幫助我更好地學(xué)習(xí)和理解英語知識；它讓我意識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對未來教育的重要性。在未來，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的英語水平，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇七

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)英語研修已成為一種越來越流行的學(xué)習(xí)方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以隨時隨地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。在過去的一段時間里，我參加了一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)英語研修課程，并從中獲得了很多收獲和啟示。下面我將就這一主題，分享我對網(wǎng)絡(luò)英語研修的心得體會。

首先，網(wǎng)絡(luò)英語研修給我提供了一個便利的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和地點(diǎn)的限制。無論是在家里、在辦公室，還是在旅途中，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，我就可以進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。這給我提供了極大的便利，使我的學(xué)習(xí)時間得到了更好的安排和利用。與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)英語研修的靈活性和便捷性無疑是其最大的優(yōu)勢之一。

其次，網(wǎng)絡(luò)英語研修給我?guī)砹烁嗟膶W(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以輕松地接觸到各種學(xué)習(xí)資源，包括有聲課程、電子教材、在線輔導(dǎo)等。這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我能夠更全面地了解和學(xué)習(xí)英語。尤其是在線輔導(dǎo)，不僅可以及時解答我的疑問，還可以根據(jù)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，為我提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過這些學(xué)習(xí)資源，我可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

再次，網(wǎng)絡(luò)英語研修培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)絡(luò)英語研修中，我需要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。這要求我具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。我需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，掌握學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中，我要不斷反思和總結(jié)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力，成為了一個更自主、更主動的學(xué)習(xí)者。

此外，網(wǎng)絡(luò)英語研修也提供了更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以與來自不同地區(qū)、不同國家的學(xué)員進(jìn)行交流和討論。我們可以共同學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，我可以借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)思路。同時，也可以與其他學(xué)員一起參與在線討論，分享自己的學(xué)習(xí)體會和心得。這樣的學(xué)習(xí)交流活動，不僅提升了我的學(xué)習(xí)效果，還增加了我的社交和溝通能力。

最后，網(wǎng)絡(luò)英語研修使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語的信心。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和地點(diǎn)的限制。學(xué)習(xí)資源的豐富性和學(xué)習(xí)任務(wù)的適應(yīng)性，使我的學(xué)習(xí)更加集中和有效。自主學(xué)習(xí)的模式，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力和意識。與其他學(xué)員的交流和討論，使我感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂和成就感。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)都使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語的信心和決心。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)英語研修是一種十分推薦的學(xué)習(xí)方式。它為我們提供了便利的學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富了學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，拓展了學(xué)習(xí)交流機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷提高自己的英語水平，使英語成為我生活和工作中的有力工具。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇八

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，網(wǎng)絡(luò)英語已經(jīng)成為現(xiàn)代交流中不可分割的一環(huán)。本人最近幾年深度的了解和體會了網(wǎng)絡(luò)英語，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的網(wǎng)絡(luò)英語心得體會，并總結(jié)一些學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的經(jīng)驗(yàn)和方法，希望可以幫助到更多的人學(xué)好英語。

網(wǎng)絡(luò)英語不僅是一種語言，更是一種文化和一種交流方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和英語在世界范圍內(nèi)的流行，網(wǎng)絡(luò)英語在繼承傳統(tǒng)英語的基礎(chǔ)上，又有了獨(dú)特的發(fā)展和演化?，F(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)上看到的絕大部分是英文，如社交媒體、視頻網(wǎng)站、虛擬社區(qū)、在線教育等等，如果你不能良好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語，就會失去與其他國家的聯(lián)系和交流的機(jī)會，甚至在學(xué)習(xí)、工作、旅游等方面都會受到很多的限制。

首先，要建立信心，相信自己的英語水平不會隨著時間的推移而減退。其次，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使用類似于雙語對照、在線翻譯、語音識別等工具進(jìn)行英漢對比。還可以借助班級、社區(qū)、學(xué)習(xí)群等網(wǎng)絡(luò)平臺，跟其他英語學(xué)習(xí)者互相鼓勵、交流對英語的體驗(yàn)和感受，或者選擇開設(shè)英語博客、微信公眾號、優(yōu)酷直播等，發(fā)布英語學(xué)習(xí)筆記、翻譯、閱讀體驗(yàn)等，積極地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)揮英語的應(yīng)用價值。

第三段：提高網(wǎng)絡(luò)英語聽說讀寫能力的方法。

提高能夠說出去的“聽說”能力是最直接的目標(biāo)。推薦的方法是盡量跟英語說得好的人交往和他們交流。使用語音和視頻，同步說英語，提高口語啟蒙和應(yīng)用水平。要求自己注意語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語速得當(dāng)?shù)燃记桑岳秒p重反饋來指導(dǎo)技能的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語的過程中，提高閱讀能力非常重要。要多讀英語原版的電影劇本、小說、短篇故事及詩歌，以及一些英文博客、新聞、評論、論文等，從中了解到不同領(lǐng)域的英語表達(dá)方式、常見的詞匯、語法和句型。這不僅可以幫助我們掌握英語表達(dá)技巧，也可以豐富我們的語言背景，增加我們對其他文化的需求和了解。

第四段：參與網(wǎng)絡(luò)英語社區(qū)，增加交流和學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)英語社區(qū)是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)英語、交流和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)英語的最佳場所之一。這里提供了很好的溝通和交流的平臺，用英語體驗(yàn)聊天、交友和做實(shí)際大量任務(wù)，如進(jìn)行在線游戲、參加虛擬聚會、收看優(yōu)秀的影視作品、聽聽廣播等。也有很多網(wǎng)站和論壇進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，提供英語學(xué)習(xí)的資料、課程和積分獎勵等，可以讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下提高英語水平。

第五段：總結(jié)。

通過近年來在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的真實(shí)體驗(yàn)，我們明確感受到了網(wǎng)絡(luò)英語的重要性，也掌握了一些實(shí)用有效的學(xué)習(xí)網(wǎng)路英語的方法和技巧。從學(xué)習(xí)方法、聽說讀寫到參與社區(qū)，無不對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生著重要的作用，而有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語更是賦能我們的實(shí)際生活和工作帶來的好處。我們應(yīng)該積極地嘗試，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)英語水平，以便更充分地融入這個國際化的信息時代！

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇九

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來越多的人選擇在家里上英語網(wǎng)絡(luò)課程。作為一名上網(wǎng)課的學(xué)生，我有著自己的心得體會。下面，我將以五段式文章的形式分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第一段：引入。

在引言部分，我將介紹為什么我選擇參加英語網(wǎng)絡(luò)課程。首先，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，很多人沒有時間或機(jī)會去參加傳統(tǒng)的實(shí)體課程。而網(wǎng)絡(luò)課程提供了隨時隨地學(xué)習(xí)的便利。其次，英語網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)資源豐富，包括視頻課程、在線討論以及輔導(dǎo)材料等。再次，網(wǎng)絡(luò)課程還允許學(xué)生根據(jù)自己的節(jié)奏和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二段：個人體驗(yàn)。

在這一段，我將分享自己參加英語網(wǎng)絡(luò)課程的體驗(yàn)。首先，我特別喜歡課程的靈活性。我可以根據(jù)自己的工作安排和生活習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)時間，這讓我更能專注于學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)資源非常豐富，我可以隨時查閱老師提供的資料、參加在線討論和輔助練習(xí)。這種互動式的學(xué)習(xí)方式使得學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。

第三段：學(xué)習(xí)成果。

在這一段，我將談?wù)剠⒓佑⒄Z網(wǎng)絡(luò)課程所取得的學(xué)習(xí)成果。首先，我的英語口語和聽力能力得到了顯著的提高。在課程中，我有機(jī)會和其他學(xué)生展開口語練習(xí)，同時也能通過觀看真實(shí)對話的視頻提高自己的聽力水平。其次，通過課程的寫作練習(xí)和提示，我在英語寫作方面的能力也有了明顯的提高。最后，我在語法和詞匯方面也有了更深入的理解，這對我以后的英語學(xué)習(xí)和職場發(fā)展都具有積極的影響。

第四段：學(xué)習(xí)策略和挑戰(zhàn)。

在這一段，我將討論我在參加英語網(wǎng)絡(luò)課程過程中遇到的一些挑戰(zhàn)以及我所采取的應(yīng)對策略。首先，網(wǎng)絡(luò)課程雖然提供了便利，但對于自律度較低的學(xué)生來說，可能會面臨拖延學(xué)習(xí)的問題。為了應(yīng)對這個問題，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在每天都定好學(xué)習(xí)時間。其次，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)需要更多的自主性和自律性，沒有老師的嚴(yán)格監(jiān)督，容易讓人放松。為了克服這個問題，我爭取每天保持學(xué)習(xí)的時間和進(jìn)度，同時參加和其他學(xué)生的分享和討論。

第五段：總結(jié)。

在總結(jié)中，我想強(qiáng)調(diào)英語網(wǎng)絡(luò)課程的積極影響和對我學(xué)習(xí)英語的幫助。網(wǎng)絡(luò)課程除了提供靈活性和個性化的學(xué)習(xí)方式外，還培養(yǎng)了我的自律性和自主學(xué)習(xí)能力。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我體驗(yàn)到了全新的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展了自己的英語能力。我相信，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展下，英語網(wǎng)絡(luò)課程將會越來越受歡迎，給更多的人帶來學(xué)習(xí)的機(jī)會和福音。

以上就是我對參加英語網(wǎng)絡(luò)課程的心得體會。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我不僅學(xué)到了知識，而且還獲得了學(xué)習(xí)的樂趣。網(wǎng)絡(luò)課程在英語學(xué)習(xí)中的價值不容忽視，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇十

1、英語是個長期的工作，非一時能夠改變！所以每天必須拿出1—2個小時學(xué)習(xí)英文?。ㄔ缟虾退暗陌胄r或一小時為宜?。﹦e為中考而學(xué)習(xí)英語！應(yīng)該為高考而學(xué)習(xí)！英文這種東西不存在所謂的初中不懂高中的！只要會單詞！初中也能去做高考的試題！高考的題目只要你背好單詞，也沒有什么的！

2、每天必須背英文單詞50個！不能將定位定于初中升高中的英語單詞，而應(yīng)該將背誦的范圍擴(kuò)大到高考的范圍！每個星期1—6背誦新單詞，星期日復(fù)習(xí)以前背過的單詞。每個月再抽出一天復(fù)習(xí)以前的單詞！

3、買一本新概念英文！每天抄課文一課！不管懂不懂！看了解釋之后，大概懂得意思就開始抄！當(dāng)?shù)谝槐境暌槐橹?，再次重?fù)進(jìn)行抄！抄三遍之后方可開始抄第二本。

5、買一本高考英語寫作的模本教學(xué)！從模本教學(xué)中學(xué)習(xí)如何用所背的英語短語900句組成一篇簡單的英語作文！~每個星期定期寫英文作文一篇！每篇100字！

6、不用先考慮語法問題！~別被英語的語法問題嚇到！只要背好900句自然能考好英語?。ㄕJ(rèn)識單詞就能做好閱讀等，被好單句就能做好英語作文）。

7、每天堅(jiān)持看希望英語節(jié)目（cctv—10），將節(jié)目下部的字幕擋住，用猜的方式，看節(jié)目。半年之后自然能看懂！~（解決聽力問題）。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇十一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)英語課程成為越來越多英語學(xué)習(xí)者選擇的學(xué)習(xí)方式。作為一名網(wǎng)絡(luò)英語課程的聽課者，我在學(xué)習(xí)的過程中積累了許多心得體會。在這里，我想分享我對網(wǎng)絡(luò)英語聽課的認(rèn)識和感悟。

首先，網(wǎng)絡(luò)英語課程的便利性給我留下了深刻的印象。通過電腦、手機(jī)等設(shè)備，我可以在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接就能輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這使得我能夠更自由地安排學(xué)習(xí)時間，尤其適合有工作或其他時間束縛的人。同時，網(wǎng)絡(luò)英語課程還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，通過視頻、音頻、練習(xí)題等多種方式提供知識輸入，使得學(xué)習(xí)過程更加多樣化和有趣。

其次，網(wǎng)絡(luò)英語課程的學(xué)習(xí)方式讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生通常是被動接受知識，但網(wǎng)絡(luò)英語課程則更注重學(xué)生的主動參與和互動。通過在線討論、問答環(huán)節(jié)等形式，我可以與老師和其他學(xué)生進(jìn)行交流，解決疑惑，分享學(xué)習(xí)心得。這種互動式的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力，也讓我更快地掌握了英語知識和技能。同時，網(wǎng)絡(luò)英語課程還提供了智能化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過對個人學(xué)習(xí)情況的分析和反饋，幫助我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑和提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：網(wǎng)絡(luò)英語課程的自主學(xué)習(xí)能力。

此外，網(wǎng)絡(luò)英語課程的學(xué)習(xí)方式也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常是教育者和引導(dǎo)者，而在網(wǎng)絡(luò)英語課程中，我更需要主動去尋找、篩選和整理學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)的過程讓我更好地培養(yǎng)了自我管理能力、信息獲取和處理能力以及問題解決能力。當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時，我能夠更好地解決問題，不再依賴于他人。這種自主學(xué)習(xí)的能力對于今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要和必要的。

再次，網(wǎng)絡(luò)英語課程的互聯(lián)互通性也是其優(yōu)勢之一。通過網(wǎng)絡(luò)英語課程，我能夠接觸到來自世界各地的教師和學(xué)生，了解不同國家和地區(qū)的文化和思維方式。這種跨文化交流的機(jī)會讓我更加開闊了眼界，提高了自己的跨文化交際能力和全球意識。同時，網(wǎng)絡(luò)英語課程也為我提供了參加國際標(biāo)準(zhǔn)化考試的機(jī)會，通過考試獲得國際認(rèn)證，提高自己的英語水平。這對于未來的留學(xué)和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)英語課程的便利性、學(xué)習(xí)方式、自主學(xué)習(xí)能力和互聯(lián)互通性都給我?guī)砹撕芏嗪锰?。通過網(wǎng)絡(luò)英語課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力。我相信，在不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)英語課程將會越來越受到人們的重視和青睞，成為主流的學(xué)習(xí)方式。我也將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語水平和學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇十二

兩位老師在講話過程中都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對三年級初始學(xué)英語的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生“學(xué)會聽、開口說、大膽讀、用心寫”。良好的開端是成功的一半，作為一個小學(xué)英語教師，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體，要知道每一個字母的筆畫、筆順以及書寫格式。其次，興趣和喜歡是最好的老師。我們要想學(xué)生喜歡英語，首先要讓學(xué)生喜歡我們授課的老師。親其師，方能信其道，只有尊敬、愛戴英語老師，學(xué)生才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。我們還要培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課堂中才能主動積極地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳等基本功。一實(shí)小的王老師在課件演示中給我們出示了幾首她創(chuàng)作的“舊曲新唱”，并且演示了她為了吸引學(xué)生的注意力創(chuàng)編的幾個行之有效的“小動作”，讓我們這些學(xué)習(xí)者眼前一亮，感覺耳目一新，的確值得我們學(xué)習(xí)。二實(shí)小的欒老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是我特別敬佩的一位老師，她的課堂教學(xué)輕松愉快，老師富有激情，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她的很多教學(xué)手段和教學(xué)方法一直都是我所追求的。她重點(diǎn)講了字母、單詞、話題等的教學(xué)處理。在她的講話過程中，我不時被其中的教學(xué)火花所觸動，所啟發(fā)。特別是她對單詞的處理。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的音標(biāo)找出相應(yīng)的單詞，既滲透了音標(biāo)教學(xué)，又幫助學(xué)生認(rèn)讀了新單詞，使學(xué)生無意識中學(xué)習(xí)了音標(biāo)。

教科院趙老師最后給我們綜合講解了新舊教材的不同。在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。所以，我們應(yīng)要盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我加深了對終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，只有不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn)，提升自我。

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇十三

為期16天的初中英語教師全員培訓(xùn)結(jié)束了。本次培訓(xùn)從暑期開始至今，全是利用教師的節(jié)假日，不管是驕陽似火的夏日，還是寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的培訓(xùn)大教室始終座無虛席。這也充分體現(xiàn)了老師對自身素質(zhì)提高的深刻認(rèn)識，也真切希望給自己充電，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。雖然百忙之中抽閑，感覺有點(diǎn)累，但是通過培訓(xùn)，我們夯實(shí)了自己的語言基礎(chǔ)，開闊了視野，提高了課堂教學(xué)能力。通過不斷學(xué)習(xí)、借鑒和探索英語教學(xué)改革的有效途徑和方法，促進(jìn)了英語教學(xué)質(zhì)量的提升，提高了自身專業(yè)化水平，還是受益匪淺的。本次采用集中培訓(xùn)與在職自我提升相結(jié)合的方式，培訓(xùn)重點(diǎn)是提升語言素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐與操作方面，培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)能力：教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施與管理、教學(xué)策略與方法、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、課堂觀察方法、教學(xué)評價與反饋等；在理論方面，培訓(xùn)重點(diǎn)放在教育教學(xué)理念、國外最新語言教學(xué)與外語教學(xué)理論以及經(jīng)典基礎(chǔ)教育理論。本次培訓(xùn)邀請了兩位浙師大資深教師，我們特別感謝兩位老師在各方面對我們精心的輔導(dǎo)，使我們深刻認(rèn)識到了自己的不足，這對我們在今后的教育教學(xué)也有很大的幫助。

首先，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。駱老師優(yōu)美的語音語調(diào)深刻吸引了我們，這讓我們覺得，做為一線英語教師，必須從自己做起，不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。我們經(jīng)常要求學(xué)生在生活中用英語，為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢？因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。

其次，在課堂教學(xué)中，駱老師的課不是純碎的理論講座，而是充分關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計(jì)大量的游戲和活動，通過優(yōu)美的詩歌欣賞和富有節(jié)奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會到了英語的美，也鍛煉了學(xué)員運(yùn)用英語進(jìn)行交流的實(shí)踐能力。同時，不斷激勵我們合作學(xué)習(xí)，使我們真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。其實(shí)，我們在實(shí)際的教學(xué)中又何嘗不是如此呢？長期以來一直困擾著我們的教學(xué)方式單一、學(xué)生被動學(xué)習(xí)、個性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫(yī)治；教學(xué)實(shí)踐中，過于強(qiáng)調(diào)授受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的普遍存在。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練的使用這個工具來達(dá)到交流的'目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。同時只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)，向充分互動的課堂邁進(jìn)。

再者，駱老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)時刻影響著我們，她對工作的執(zhí)著與熱情也感染了我們。她讓我們認(rèn)識到對教學(xué)要有熱情，對學(xué)生要有愛心。同時，她對我們的學(xué)習(xí)測試及作業(yè)給予了極大的關(guān)注，尤其是語音測試，她不厭其煩一一幫助我們糾正了發(fā)音上的錯誤，嚴(yán)格地規(guī)范了我們的語音，大家深受感動。

總之，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，對我們專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升有了很大的幫助，我將在今后的教育教學(xué)工作中，理論結(jié)合實(shí)際，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，我想，這才是我們這次培訓(xùn)的真正目的吧！

網(wǎng)絡(luò)英語心得體會篇十四

xxxx年5月6日，我有幸參加了臨高縣舉辦的人教社小學(xué)英語教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)會內(nèi)容豐富，各位專家教授講解清晰，通俗易懂，讓我受益匪淺。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。

通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)。

形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗(yàn)等。

教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋?zhàn)饔?。因?yàn)榉答佇畔⒖梢詭椭覀冎缹W(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。

本次培訓(xùn)權(quán)威性高，專業(yè)性強(qiáng)，兩位專家的講座，來自于課堂，適用于課堂，有理論，有實(shí)踐，即精彩又實(shí)用。為切實(shí)提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)英語新課改工作的深入實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。