一個(gè)周密的計(jì)劃可以減少不確定性，增加實(shí)施的成功率。寫計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該思考和預(yù)測(cè)未來的變化和發(fā)展，以便在計(jì)劃中留有彈性和適應(yīng)性。通過看一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些制定計(jì)劃的技巧和方法。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇一

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)持續(xù)火熱的話題，在連篇的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文章之后，也不乏有根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)例所分享出來的干貨。日前，小謙看到了一篇名為《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)記：在和投資人的斗爭(zhēng)中失敗》的文章，文章分享了一個(gè)大學(xué)生牽手投資人信心滿滿地開始做電商之后以失敗收?qǐng)龅陌咐?/p>

雖然此文引起了不少讀者的互動(dòng)，小謙也自認(rèn)為沒能從中學(xué)到指點(diǎn)性質(zhì)的知識(shí)，但此文卻勾起了我過往“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”的立體式思緒，因此就利用此文對(duì)我之前的創(chuàng)業(yè)做出一個(gè)總結(jié)，并和大家一起分享的我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法。

校園學(xué)習(xí)終歸是一件理論多于實(shí)踐的事情，在部分課本有意避重就輕地傳播失敗案例的情況下，大學(xué)生成為理想主義人士不是難事。在了解當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)公司在產(chǎn)品鏈、人力資源鏈、服務(wù)后勤鏈的諸多體系表面情況之后，仿佛就已經(jīng)完完全全將一家成功的創(chuàng)業(yè)型互聯(lián)網(wǎng)公司看透。

眼看福布斯財(cái)富榜上越來越多的互聯(lián)網(wǎng)大佬，我有兄弟我有朋友，如果按照前人的經(jīng)驗(yàn)完全照搬模式，然后順時(shí)創(chuàng)新改進(jìn)的話，我也有機(jī)會(huì)成功，這我比我守在我不樂意干的崗位上給別人打工有激情多了。

激情可以轉(zhuǎn)為正能量，卻不容易掌控。如今要比筆者大個(gè)2，3歲的大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生們，正處于人生最有干勁的時(shí)候，想著人家比爾蓋茨，喬布斯的科技大佬們都是大學(xué)沒有讀完就開始創(chuàng)業(yè)，我已經(jīng)成功的完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，只要我夠努力一定也有機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)很多，但比爾蓋茨和喬布斯所找到的機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)卻不比當(dāng)前國(guó)內(nèi)的公務(wù)員崗位競(jìng)爭(zhēng)小。更重要的是，機(jī)會(huì)只有在真正可以把握住機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)掌控者手中，他才能是機(jī)會(huì)。想著我有一天可以改變世界，成為國(guó)人的驕傲，有著夢(mèng)想太好了，小謙也在時(shí)刻做著準(zhǔn)備朝著這一方向努力。

但是，比爾蓋茨和喬布斯在大學(xué)肄業(yè)之前就已經(jīng)是傳說中的“電腦高手”，如果不是在大學(xué)期間有過多次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們都只能算得上的“眼高手低”的夢(mèng)想主義者，長(zhǎng)期會(huì)被紙上談兵的預(yù)期愿景激動(dòng)不已。

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)記：在和投資人的斗爭(zhēng)中失敗》一文中的小k同學(xué)剛剛畢業(yè)覺得在電商公司做銷售沒意思，在投資人的支持下開電商公司。這樣的初衷也許一開始就是錯(cuò)誤的。為何創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)是需要將我們的激情轉(zhuǎn)為正能量的，如果是因?yàn)樗剿暗牟豢熬秤霰浦覀儎?chuàng)業(yè)的話，那么我們的創(chuàng)業(yè)是被動(dòng)的，被動(dòng)的背后可能就預(yù)示著你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目存在著大量的模仿抄襲，事先甚至都沒有一個(gè)如果這個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)失敗或者長(zhǎng)期不成功，我如何讓公司生存下去?創(chuàng)業(yè)需要我們主動(dòng)，甚至我們都有機(jī)會(huì)隨時(shí)隨地的創(chuàng)業(yè)。

小謙沒有上過大學(xué)，但相信讀過大學(xué)的同學(xué)們們，在多思路解題的能力上絕對(duì)不弱。一件事物處于世上最終的評(píng)價(jià)，是相對(duì)客觀的，它是由批評(píng)和表揚(yáng)甚至中立的平價(jià)最終平衡綜合起來的。我們處于公司之中，會(huì)擁有一個(gè)復(fù)雜的評(píng)價(jià)體系，其中有認(rèn)為我們是給公司給老板打工的，也有認(rèn)為我們只是團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)成員，是在學(xué)習(xí)技能、經(jīng)驗(yàn)。

公司上班，特別是在創(chuàng)業(yè)公司上班，我們能夠更好的了解一家創(chuàng)業(yè)公司是如何創(chuàng)業(yè)的。這對(duì)于我們今后的創(chuàng)業(yè)過程很有幫助。如果在親身經(jīng)歷到跟隨公司團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)業(yè)的過程中的難題，我們還能從中掌握到解決創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展的某些問題，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。以學(xué)習(xí)的心態(tài)去上班，不要把當(dāng)做是一名打工的，他人眼中的打工者只要你自己認(rèn)為你不是打工者，你就不是打工者。

小謙有過網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，期間的確是學(xué)到不少的東西。我覺得無論是要我們保守創(chuàng)業(yè)還是激進(jìn)創(chuàng)業(yè)的說法，都是錯(cuò)誤的。這是一個(gè)合作平衡的時(shí)代，不僅是我們?nèi)祟愋枰⒅貓F(tuán)隊(duì)之間的合作，創(chuàng)業(yè)也需要注重平衡。

激進(jìn)，給我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)注射強(qiáng)力的生命藥劑，讓我們能夠朝著一個(gè)方向打雞血般地涌進(jìn)，這對(duì)于創(chuàng)業(yè)公司這類時(shí)間就是生命，事情做得越快越好就越有機(jī)會(huì)生產(chǎn)的公司來說，是必須需要的。放眼強(qiáng)大的巨頭公司，激進(jìn)所帶來的激情如果能夠把握好的話，也是一種強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

而為何在激進(jìn)的同時(shí)又要平衡呢?我們大學(xué)生的確年輕，很多人都說年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦，隨便“浪費(fèi)”個(gè)幾年毫無壓力。但如果在我們有意的思考下，少將一些時(shí)間花在一個(gè)錯(cuò)誤的方向的話，我們就可以擁有更多的時(shí)間來創(chuàng)業(yè)啊。

因此，如今我是認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在激進(jìn)的同時(shí)也要保守一點(diǎn)。在公司只有一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的話，想想如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目最終失敗或者長(zhǎng)期沒有結(jié)果，公司應(yīng)該如何生存下去，是做服務(wù)還是繼續(xù)做產(chǎn)品?；钪陀袡C(jī)會(huì)，復(fù)生的生命初期即時(shí)擁有再多的能量，也沒有機(jī)會(huì)和一鼓作氣的一次性生命那么有經(jīng)驗(yàn)，有持續(xù)的生命延續(xù)力。

幾十年前，喬布斯時(shí)代的整個(gè)it市場(chǎng)都沒有如今這么大的規(guī)模，真正的it人才也是屈指可數(shù)。能夠在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代就接觸到it的人，或多或少都會(huì)有著異于常人的想法，他們天生就具備創(chuàng)業(yè)的基因。如果找到趣味相投的幾人，擁有同樣少數(shù)人才有的興趣，內(nèi)部矛盾要比如今少很多，而且他們一開始的目的可能也只是興趣使然，并非直接就抱著發(fā)財(cái)?shù)哪康摹?/p>

可如今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多都是看著前人的輝煌戰(zhàn)績(jī)，試圖成為下一個(gè)誰誰誰。我想說無論是馬云還是馬化騰，他們的成功都是絕對(duì)不可復(fù)制的。大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多，如果不是選擇熟悉的同學(xué)伙伴一起創(chuàng)業(yè)的話，很難對(duì)一名合伙人進(jìn)行真正的了解。

小謙和一位網(wǎng)友做了1年多的網(wǎng)站，當(dāng)時(shí)抱著學(xué)習(xí)態(tài)度的小謙沒有學(xué)到我想要學(xué)習(xí)到的眾多網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)，對(duì)方的背景環(huán)境太過復(fù)雜，導(dǎo)致有時(shí)候都有些把握不了對(duì)方是位怎樣的人。我們雙方的年齡跨越十多歲，用筆者媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說過多次的話說，這樣的人是不適合作為我的創(chuàng)業(yè)伙伴的。

如今，我明白，跨越十多歲的年齡，代表著的兩代人。他80后是在做和大多數(shù)80后相差不大的事情，我這么一個(gè)95后的人縱然再不一樣，也還是在做著90后的事情。除此之外，網(wǎng)絡(luò)上可以認(rèn)識(shí)很多真心的朋友，但在結(jié)識(shí)時(shí)間不夠長(zhǎng)的情況下，他們可以作為我們的朋友，作為我們前輩老師，卻不適合做為我們大學(xué)生年齡創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)伙伴的。合伙人決定了公司的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要異常用心的選擇合伙人。

制作項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書，尋找投資人，組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，上市成功。這一個(gè)路線是民間流傳甚廣的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)流程。一方面，上市并不代表成功，上市只能說是一家公司剛剛成年，需要擔(dān)當(dāng)起社會(huì)交予年輕一代建設(shè)社會(huì)的擔(dān)子，真正的發(fā)展還在上市之后。而令一方面，這樣的模式不適合我們大學(xué)生。

為何會(huì)又流傳出這樣的創(chuàng)業(yè)模式呢?我從來都不相信空穴來風(fēng)，但相信口口相傳會(huì)導(dǎo)致原意的轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)網(wǎng)圈里，擁有不少的大佬前輩們，他們?cè)谫Y源上真的有能力決定一家公司能否成功。創(chuàng)業(yè)的想法，無論是在中國(guó)還是在全世界從來都不缺，為什么你認(rèn)為某大佬所投資的產(chǎn)品，可能還沒有你的項(xiàng)目有前景，你的項(xiàng)目卻頻繁遭遇投資人的不看好?也許，不是你的項(xiàng)目不好，而是你沒資源。

這是一個(gè)資源渠道成為王者的時(shí)代，不是說有想法就能夠成功了。以上市為目的的創(chuàng)業(yè)模式，不是大學(xué)生年齡創(chuàng)業(yè)者們的良配，請(qǐng)直接遠(yuǎn)離這種誘惑，走在正確的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇二

現(xiàn)在很多人都想著創(chuàng)業(yè)哦!那么怎么樣可以寫一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書呢?下面小編就為大家獻(xiàn)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書!

旅游市場(chǎng)分析

餐飲市場(chǎng)分析

網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全球，縮短了人們之間的距離，帶來了許多主便，介是很多網(wǎng)站都沒有能存活下來，很快被網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)所淘汰，被淹沒在網(wǎng)絡(luò)浪潮之中。

2 站點(diǎn)的信息更新速度慢，信息有吸引力不強(qiáng);

3 沒有自己的特點(diǎn)，定信不明確，缺少一定的氣氛和感覺;

4 服務(wù)水平不高，功能不全;

5 沒有抓住顧客的

(一) 提供什么

1 要獲得更大的發(fā)展，必須吸引大量網(wǎng)民、旅游景點(diǎn)、旅行社和賓館飯店，為想來蘇旅游的游客提供便利。

2 提供蘇州旅游景點(diǎn)和賓館飯店的分布圖;

3 提供最新的旅游線路;

4 市場(chǎng)分析

5 介紹各類優(yōu)惠信息。

(二)、成功的因素

1 較好的商業(yè)動(dòng)作模式及盈利模式;

2 有價(jià)值的咨詢信息，有價(jià)值的市場(chǎng)分析

3 公平合理

4 網(wǎng)上訂購

5 網(wǎng)站人員文泛，便于操作管理

6 充分利用網(wǎng)民的參與、商家參與及互動(dòng)全作

7 網(wǎng)站立足于人們感興趣的旅游和飲食

8 網(wǎng)民可直接從本站訂餐、組團(tuán)旅游

(三)、憑什么盈利

下江南旅游網(wǎng)是集咨詢、娛樂、體閑、商務(wù)于一體的旅游網(wǎng)站，

集顧客商家為一點(diǎn)的區(qū)域，是人們茶余飯后的體閑區(qū)，是現(xiàn)代生活的首選，幫人員潛力極是龐大，它給旅行社、賓館飯店帶來如下利益：

1、 獲取巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2、知名度迅速提升。

3、為經(jīng)銷商帶來更多的顧客。

4、協(xié)助商家進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷行業(yè)，使個(gè)商家的服務(wù)更加的全面。

5、同時(shí)，也給顧客帶來各種優(yōu)惠和利益及方便。

1。 吳地文化

2。 蘇州景點(diǎn)

3。 預(yù)訂服務(wù)

4。 天堂論壇

5。 旅游常識(shí)

6。 飲食文化

7。 咨詢廣場(chǎng)

8。 會(huì)員注冊(cè)：個(gè)人注冊(cè)和商家注冊(cè)

9。 服務(wù)區(qū)

網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)直接影響到網(wǎng)站的效率。避免與其他網(wǎng)站的.雷同，以致于被埋沒在網(wǎng)絡(luò)的大海之中，故本網(wǎng)站將全方們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)具格令人回味的界面。

1。 優(yōu)化視圖設(shè)計(jì)，插入動(dòng)畫，但數(shù)量不能太多

2。 圖文并茂，色彩圖片、文字合理搭配，在保持網(wǎng)頁整體一致性的情況下追求屬于本*品味，造出一些亮點(diǎn)。

3。 網(wǎng)讓導(dǎo)航欄的設(shè)計(jì)，使整個(gè)網(wǎng)站的組織形式清晰，并保證頁面不單調(diào) 4。 網(wǎng)站設(shè)計(jì)真正做到以服務(wù)顧客為核心。

5。 及時(shí)和定期與日俱增新信息。

個(gè)性化，應(yīng)用靈活，功能強(qiáng)大，可擴(kuò)展性、實(shí)用性強(qiáng)。宣傳效果佳，成本低廉，服務(wù)優(yōu)，維護(hù)有保障，便于操作，立足于服務(wù)，立足于提高人們的生活水平。

1。 時(shí)時(shí)監(jiān)控，若軟硬件出現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估并在24小進(jìn)內(nèi)解決。

2。 第天備份數(shù)據(jù)，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

1 宣傳工作 與各大網(wǎng)站建立鏈接，注同搜索引擎

2 與商家保持聯(lián)系，取得他們的支持，獲取網(wǎng)頁素材和市場(chǎng)信息

3 通過制作成功的風(fēng)站掃提供的信息提高網(wǎng)站人氣，配合商家的有關(guān)活動(dòng)，增加網(wǎng)站的可信度。豐富網(wǎng)站內(nèi)容，加大推廣力度，吸引蘇州人和來蘇旅游的人的眼球。使網(wǎng)站在短期內(nèi)能運(yùn)轉(zhuǎn)起來，以便為將來網(wǎng)站盈利作準(zhǔn)備。

(一)、支出

1 維護(hù)費(fèi)用

2 設(shè)備費(fèi)用

3 人員工資

4 推廣費(fèi)用

(二)、收入

1 廣告收入

2 注冊(cè)收費(fèi)vip

3 出售旅游用品

4 代理業(yè)務(wù)

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇三

學(xué)生需提供本人的身份證明，學(xué)生證和成績(jī)單是為了證明學(xué)生的學(xué)歷以及在校表現(xiàn)，學(xué)生在校的表現(xiàn)一定程度上回證明創(chuàng)業(yè)的前景，如果學(xué)生在校表現(xiàn)極差，銀行機(jī)構(gòu)會(huì)覺得創(chuàng)業(yè)不靠譜，進(jìn)而影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的申請(qǐng)；已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，需要提供學(xué)生證、學(xué)位證，常用存折或銀行卡過去6個(gè)月對(duì)賬清單，畢業(yè)兩年內(nèi)的大學(xué)生才有資格申請(qǐng)大學(xué)生無息創(chuàng)業(yè)貸款。

另外，學(xué)生在校期間所獲得的獎(jiǎng)學(xué)金證明、班干部證明、社團(tuán)證明以及各種榮譽(yù)證書，都可以作為申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無息貸款的資料，這些證明也一定程度上能夠證明大學(xué)生有一定的能力，能夠創(chuàng)業(yè)或者有能力還款，前兩年是由政府貼息，兩年后，大學(xué)生開始還本付息。

貸款期限在一年以內(nèi)的個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款，實(shí)行到期一次還本付息，利隨本清，貸款期限一年以上的個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款，可以采用等額本息還款法或等額本金還款法，也可按雙方商定的其他方式償還。

大學(xué)生想要申請(qǐng)無息貸款，還有其它途徑，例如晨星成長(zhǎng)計(jì)劃平臺(tái)，學(xué)生可申請(qǐng)1-30萬的夢(mèng)想資金，無利息、無抵押、無前期，學(xué)生在校期間不用還款，這類很受大學(xué)生歡迎。

大學(xué)生需要滿足以上條件，才能申請(qǐng)無息創(chuàng)業(yè)貸款，更多詳情可以查看《創(chuàng)業(yè)大學(xué)生必看的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款條件》。

在大學(xué)時(shí)期就時(shí)常聽說這位學(xué)長(zhǎng)那位學(xué)姐創(chuàng)業(yè)了，我不禁疑惑他們的資金來源。在了解到少部分是家里資助外，很大一部分大學(xué)生是通過創(chuàng)業(yè)貸款的途徑。所謂大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款，是銀行等資金發(fā)放機(jī)構(gòu)對(duì)各高校學(xué)生(大專生、本科生、研究生、博士生等)發(fā)放的無抵押無擔(dān)保的大學(xué)生信用貸款。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款:

(3)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者投資項(xiàng)目已有一定的自有資金;

(5)在銀行開立結(jié)算帳戶，營(yíng)業(yè)收入經(jīng)過銀行結(jié)算。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)資料

(2)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件;

(4)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者擔(dān)保材料：抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，有權(quán)處分人同意抵(質(zhì))押的證明，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門出具的抵(質(zhì))押物估價(jià)所告。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款流程詳解：

http://

3、高校畢業(yè)生憑《個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照》免繳上述有關(guān)收費(fèi)。

貸額要求

國(guó)家為大學(xué)畢業(yè)生提供的小額創(chuàng)業(yè)貸款是政府貼息貸款，其期限為1～2年，2年之后不再享受財(cái)政貼息。創(chuàng)業(yè)貸款金額要求一般：最高不超過借款人正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需流動(dòng)資金、購置(安裝或修理)小型設(shè)備(機(jī)具)以及特許連鎖經(jīng)營(yíng)所需資金總額的70%;期限一般為2年，最長(zhǎng)不超過3年，其中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)資金貸款期限最長(zhǎng)為1年;個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款執(zhí)行中國(guó)人民銀行頒布的期限貸款利率，可在規(guī)定的幅度范圍內(nèi)上下浮動(dòng)。

還款方式

1、貸款期限在一年(含一年)以內(nèi)的個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款，實(shí)行到期一次還本付息，利隨本清;

2、貸款期限在一年以上的個(gè)人創(chuàng)業(yè)貸款，貸款本息償還方式可采用等額本息還款法或等額本金還款法，也可按雙方商定的其他方式償還。

大學(xué)生貸款詐騙需防四種陷阱:

a、以好處費(fèi)為誘餌讓大學(xué)生幫忙貸款

今年2月24日，蘇中某高校學(xué)生高某報(bào)警稱，社會(huì)人員夏某等人在南京江寧大學(xué)城文鼎廣場(chǎng)讓其以自己的名義在“分期樂”“名校貸”“優(yōu)分期”“99分期”“人人分期”“拍來貸”等大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)幫助其累計(jì)貸款3萬余元，事后給了他2000元好處費(fèi)，并承諾所有貸款均由夏某等人來還。但對(duì)方一直未還款，目前上述貸款平臺(tái)多次以電話或者短信的方式催其還款，夏某等人已經(jīng)聯(lián)系不上，不知去向。

b、冒用大學(xué)生身份貸款

南京某高校學(xué)生吳某去年4月通過一個(gè)姓王的男子辦理了大學(xué)生貸款，事后發(fā)現(xiàn)，該男子未經(jīng)本人同意，繼續(xù)以其名義在網(wǎng)站多次辦理貸款累計(jì)達(dá)35000元。被發(fā)現(xiàn)后，該男子聲稱無需吳同學(xué)償還，自己會(huì)按期還貸，但隨后銷聲匿跡。

c、遭遇網(wǎng)上虛假貸款公司被騙

去年12月3日，南京某高校楊同學(xué)在百度上搜索“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款”，檢索到一家無需抵押的公司。楊同學(xué)加了對(duì)方qq后，對(duì)方傳真過來一張貸款合同書，要求楊同學(xué)繳納3000元保險(xiǎn)金。楊通過支付寶轉(zhuǎn)賬后，對(duì)方又以信譽(yù)不足要求再轉(zhuǎn)8000元，楊同學(xué)又通過支付寶轉(zhuǎn)給了對(duì)方。后對(duì)方要求再轉(zhuǎn)9000元，楊同學(xué)產(chǎn)生懷疑，電話咨詢上海銀行本部，發(fā)現(xiàn)該公司為冒牌貸款公司。

d、以“黑戶”為幌子吸引大學(xué)生貸款

http://

蘇南某學(xué)院聶同學(xué)在網(wǎng)上結(jié)識(shí)的.朋友告訴他，在南京進(jìn)行大學(xué)生分期貸款可以操作為“黑戶”，成為銀行內(nèi)部的呆賬，從而不用還款，利用這一軟件漏洞可以賺錢。今年1月23日，聶和朋友一起來到江寧義烏商品城找人操作大學(xué)生分期貸款，主要方式就是貸款購買蘋果手機(jī)，拿到手機(jī)后賣掉套現(xiàn)，并成功分紅2000元。

但事后貸款平臺(tái)開始催其還款，此時(shí)聶同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以操作為“黑戶”不用還錢是虛假信息，但其朋友已不知去向。

以上就是解析，希望可以幫助到大家。

文章來自全盛金融超市加盟。金融超市是金融機(jī)構(gòu)對(duì)它經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行整合，并通過與同業(yè)機(jī)構(gòu)比如說保險(xiǎn)公司、證券公司、房地產(chǎn)公司等等的業(yè)務(wù)合作，向顧客提供的一種涵蓋了多種金融產(chǎn)品與增值服務(wù)的一體化經(jīng)營(yíng)方式。不同的金融超市品牌經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品類別也不一樣。全盛金融超市包含貸款類、理財(cái)類、分期類、保險(xiǎn)類、第三方支付、消費(fèi)金融等，產(chǎn)品全面，多元化，完全第三方平臺(tái)，過件率更高，如果有興趣加盟不妨來全盛金融看看：

1、身份證明;2、在校學(xué)生需提供學(xué)生證、成績(jī)單;3、已畢業(yè)學(xué)生需提供畢業(yè)證、學(xué)位證;4、常用存折或銀行卡過去6個(gè)月對(duì)賬清單;5、其他資信證明：獎(jiǎng)學(xué)金證明、班干部證明、社團(tuán)活動(dòng)證明，各種榮譽(yù)證明/回報(bào)社會(huì)證書如獻(xiàn)血、義務(wù)支教等。

6、查看該學(xué)生是否有什么不良前科。

7、大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)生;8、畢業(yè)后6個(gè)月以上未就業(yè)，并在當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門辦理了失業(yè)登記。

流程

1、高校畢業(yè)生申請(qǐng)個(gè)體工商戶設(shè)立登記時(shí)，應(yīng)當(dāng)向登記機(jī)關(guān)出具普通高等學(xué)校頒發(fā)的《畢業(yè)證書》、個(gè)人身份證，以及省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門簽發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》或者《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)到證》);2、登記機(jī)關(guān)核實(shí)無誤后，依法辦理登記注冊(cè)手續(xù)，并在《報(bào)到證》上注明登記注冊(cè)時(shí)間、加蓋登記機(jī)關(guān)印章后退回本人，在《個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照》經(jīng)營(yíng)者姓名后注明"高校畢業(yè)生";3、高校畢業(yè)生憑《個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照》免繳上述有關(guān)收費(fèi)。

申請(qǐng)注意事項(xiàng)：

一、國(guó)家有創(chuàng)業(yè)貸款資金，這政策確實(shí)有，而你也知道這點(diǎn)，說明你是一個(gè)非常關(guān)注時(shí)事和信息的大學(xué)生，這是一個(gè)非常好的習(xí)慣。

二、根據(jù)國(guó)家創(chuàng)業(yè)貸款的規(guī)定，創(chuàng)業(yè)貸款是有針對(duì)性的，也就是說有一些行業(yè)是不能貸款，有些行業(yè)是可以貸款的。

三、要想獲得，你要找的部門是勞動(dòng)保障部，市級(jí)的，特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款，他們會(huì)非常熱情的接待你們。

四、主要要提交的是你的項(xiàng)目報(bào)告書，這是最重要的，這個(gè)報(bào)告書也有點(diǎn)像我們說的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，里面要包括你的項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目發(fā)展?jié)摿Γ袌?chǎng)調(diào)查報(bào)告，預(yù)計(jì)利潤(rùn)率，風(fēng)險(xiǎn)率，你的公司的主要成員，他們的學(xué)歷，他們有哪些能力等很多東西，最關(guān)鍵的就是要讓他們相信你的項(xiàng)目是可行的，你的公司的人也是非常有能力的，將來你的公司一定會(huì)賺錢的。

五、貸款是要擔(dān)保人的，擔(dān)保人必須是公務(wù)員之類的有穩(wěn)定工作和收入的，若沒有你幾乎貸不到。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇四

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書呢?要依目的即看計(jì)劃書的對(duì)象而有所不同，是要寫給投資者看呢，還是要拿去銀行貸款，從不同的目的來寫，計(jì)劃書的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。就像蓋房子之前要畫一個(gè)藍(lán)圖，才知道第一步要做什么，第二步要做什么，或是同步要做些什么，別人也才知道想要做什么。而且大環(huán)境和創(chuàng)業(yè)的條件都會(huì)變動(dòng)，事業(yè)經(jīng)營(yíng)也不只二三年，有這份計(jì)劃書在手上，當(dāng)環(huán)境條件變動(dòng)時(shí)，就可以逐項(xiàng)修改，不斷地更新。

第一個(gè)c是concept概念。概念指的就是：在計(jì)劃書里邊，要寫得讓別人可以很快地知道要賣的是什么。

有了賣的東西以后，接下來是要賣給誰，誰是顧客customers。顧客的范圍在哪里要很明確，比如說認(rèn)為所有的女人都是顧客，那五十歲以上的女人也能用嗎?五歲以下的也是的客戶嗎?適合的年齡層在哪里要界定清楚。

再來是capabilities能力。要賣的東西自己會(huì)不會(huì)、懂不懂?譬如說開餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會(huì)不會(huì)炒菜?如果沒有這個(gè)能力，至少合伙人要會(huì)做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

另外是capital資本。資本可能是現(xiàn)金也可以是資產(chǎn)，是可以換成現(xiàn)金的東西。那么資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少，要很清楚。

最后一個(gè)是continuation永續(xù)經(jīng)營(yíng)。當(dāng)事業(yè)做的不錯(cuò)時(shí)，將來的計(jì)劃是什么?任何時(shí)候只要掌握這六個(gè)c，就可以隨時(shí)檢查、隨時(shí)做更正，不怕遺漏什么。

/

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇五

面對(duì)這一系列問題，我們的政府、有關(guān)部門以及各企事業(yè)都是怎么做的呢？對(duì)于我們的政府和有關(guān)部門提出了大力鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，放寬了一些創(chuàng)業(yè)條件，一些銀行雖然提出了一系列優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無利息貸款等。雖然這些看起來給大學(xué)創(chuàng)業(yè)帶來了條件。但是仔細(xì)想想，這些所謂的優(yōu)越條件根本就不可能提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。對(duì)于大學(xué)生來說，他們往往承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力很低，不愿意去做冒險(xiǎn)的事，因此當(dāng)一個(gè)學(xué)生想貸款創(chuàng)業(yè)時(shí)，他們首先考慮到的就是如果我這次創(chuàng)業(yè)失敗了，我將會(huì)欠銀行一筆錢（還是一筆不會(huì)少的錢）。從這一點(diǎn)出發(fā)，很多人放棄了自己原有的想法，凝聚了一個(gè)大學(xué)生的思維，這種思維想法可能會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。

政府和有關(guān)部門雖然做了一些無用功，但至少還是有所作為的。而對(duì)于企業(yè)單位根本什么就沒做，企業(yè)單位總是想發(fā)現(xiàn)人才為自己公司所用，從來不想著學(xué)生創(chuàng)業(yè)這事。其實(shí)，對(duì)于公司來說，幫助大學(xué)上創(chuàng)業(yè)也有可能為公司帶來利益。為何若此說，我先來為大家介紹一下關(guān)于公司的方法。

現(xiàn)在國(guó)家針對(duì)大學(xué)生有一項(xiàng)比賽：“挑戰(zhàn)杯”。在這場(chǎng)比賽中必然會(huì)產(chǎn)生很多大學(xué)生的.創(chuàng)業(yè)思想，不論成功者還是失敗者，他們的想法都不一樣。對(duì)于他們的想法，只要在實(shí)際生活中能夠?qū)崿F(xiàn)，公司可以專門設(shè)立一個(gè)部門，這些學(xué)生可以找公司此部門說出自己的想法，公司認(rèn)真考慮學(xué)生提供的方案，進(jìn)行判斷評(píng)估考察，看看學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案是否可行，并且公司預(yù)測(cè)此方案在未來是否盈利。如果盈利，可以有公司投資學(xué)生管理，管理期限兩至三年，若這期間學(xué)生經(jīng)營(yíng)盈利，則可要求學(xué)生在未來期間支付當(dāng)時(shí)公司的投資額加利息或讓公司持有部分股份。若虧損，則有公司直接無條件收回當(dāng)時(shí)投資的方案。因?yàn)楣绢A(yù)測(cè)這種方案有能力賺錢的，只是學(xué)生管理能力有問題，這無形中為公司提供了免費(fèi)策劃方案。這樣能很好地利用大學(xué)生的能力，更能培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇六

對(duì)初創(chuàng)的企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要，一個(gè)醞釀中的項(xiàng)目，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，把正反理由都書寫下來。見后再逐條推敲。創(chuàng)業(yè)者這樣就能對(duì)這一項(xiàng)目有更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，歡迎閱讀。

社區(qū)水果超市的建立：在社區(qū)的居民達(dá)到3000個(gè)家庭(每個(gè)家庭3人計(jì)算)的小區(qū)建立水果超市。

中國(guó)的水果市場(chǎng)巨大，與國(guó)外人均年消費(fèi)水果85公斤相比，國(guó)內(nèi)人均消費(fèi)才剛到其一半。通過對(duì)大多家庭的調(diào)查，80%的3口之家每月消費(fèi)水果的金額在80元以上。10%的家庭消費(fèi)水果在50-80元之間。只有10%的家庭消費(fèi)水果在50元以下。

1、行業(yè)的需要：中國(guó)缺少水果的銷售大戶。

2、創(chuàng)業(yè)者的需要：進(jìn)入門坎低，很小的投入就可以經(jīng)營(yíng)。

3、政策支持：20xx年3月22日(北京市商務(wù)局、北京市發(fā)展和改革委員會(huì))：79項(xiàng)鼓勵(lì)支持發(fā)展的商業(yè)項(xiàng)目，包括超級(jí)市場(chǎng)、便利店、社區(qū)早餐店、食品店、日用品店等。限制的商業(yè)項(xiàng)目有：地區(qū)級(jí)以上商業(yè)中心和規(guī)劃的特色商業(yè)街(區(qū))以外限制新增加營(yíng)業(yè)面積5000平方米以上的大中型零售商業(yè)設(shè)施;城區(qū)二環(huán)路以內(nèi)，限制新增加營(yíng)業(yè)面積10000平方米以上大型百貨店、大型綜合超市;城區(qū)三環(huán)路以內(nèi)限制新增營(yíng)業(yè)面積10000平方米以上的大型倉儲(chǔ)式商場(chǎng)、大型專業(yè)超市、各類大型批發(fā)市場(chǎng);城市中心區(qū)、市級(jí)商業(yè)中心、地區(qū)級(jí)商業(yè)中心、中關(guān)村科技園海淀園、商務(wù)中心區(qū)限制新增各類初級(jí)集貿(mào)市場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)等。

4、全新的銷售機(jī)會(huì)：只有水果連鎖店還是空白。而其它行業(yè)連鎖店都處在微利競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下。

5、新穎的銷售方式：開放式的自選。

6、多樣的服務(wù)項(xiàng)目：提供自動(dòng)榨汁服務(wù)。提供組合包裝箱，及在店內(nèi)介紹各種水果的特征和適合食用的人群，引導(dǎo)健康消費(fèi)。

7、水果的購買狀況和消費(fèi)者的心理：時(shí)間忙，沒有多余的時(shí)間用來購買水果。超市和批發(fā)市場(chǎng)因?yàn)槭琴徺I別的產(chǎn)品為主，所以不會(huì)購買很多的水果。

8、龐大的市場(chǎng)：國(guó)家計(jì)劃在20xx年使人均消費(fèi)水果達(dá)到40公斤。20xx年48公斤。2030年53公斤。也就是說到2030年，水果要有2500萬公斤的消費(fèi)增長(zhǎng)。市場(chǎng)巨大。是現(xiàn)在市場(chǎng)的40%。

1、給顧客全新的、放心、保證質(zhì)量和便宜的放心消費(fèi)地點(diǎn)。

更多的顧客選擇去超市購買水果，除了是在購買其他商品的時(shí)候見到有水果銷售，順便購買外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是從產(chǎn)品外觀、產(chǎn)品質(zhì)量、分量上都可以讓消費(fèi)者很放心。并且開放的自選方式可以讓顧客有更多的挑選余地。對(duì)于我們的水果超市，采用統(tǒng)一裝修、統(tǒng)一店面布置、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一配送，并且全部產(chǎn)品都經(jīng)過清洗、打蠟、分級(jí)、包裝后在進(jìn)行銷售，完全可以給予顧客以上心理的滿足。

現(xiàn)在的顧客購買水果，完全是憑借自己的口味和喜好來選擇水果消費(fèi)，而忽視了水果本身的特性和適合食用的人群。通過對(duì)眾多的消費(fèi)者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有一個(gè)人能說出菠蘿的特性和適合食用的人群，及肝病、胃病病人應(yīng)該吃什么水果，不適合吃什么水果。這就說明大家都是在盲目的消費(fèi)水果。沒有什么水果消費(fèi)常識(shí)也就會(huì)鬧出給糖尿病病人送香蕉的好心辦錯(cuò)事情的誤會(huì)。作為一個(gè)水果零售商、我們的責(zé)任就是要教會(huì)大家如何合理的消費(fèi)、食用水果。在這方面，我會(huì)在店面張貼每種水果特性的海報(bào)及適合食用的人群，和好壞等級(jí)的鑒別方法，引導(dǎo)大家健康的消費(fèi)。

水果消費(fèi)者一般會(huì)分為自己食用和送禮2種。針對(duì)送禮人群的心理及包裝需要，我們會(huì)專門設(shè)計(jì)些可折疊或組合的不同容量(3g、5g)等包裝組合，有償提供給消費(fèi)者。也就是說，顧客可以隨意組合、購買水果。購買完后如果需要包裝盒，只需要交納一定的包裝費(fèi)，就可以得到店內(nèi)的包裝盒(可分為祝壽、探望病人、看望親戚等幾種)，并可以得到賀卡一張。這樣，既讓消費(fèi)者明白消費(fèi)，免去了在游商或其他商家處購買的昂貴禮品裝水果，又可以保證質(zhì)量。

隨著人們的收入增加，更多的消費(fèi)者開始飲用新鮮果汁。針對(duì)消費(fèi)者的著方面的需求，每家水果連鎖店都會(huì)有免費(fèi)使用的榨汁機(jī)供顧客使用。顧客在購買完水果后，可以自助的免費(fèi)使用水源清洗水果并免費(fèi)使用榨汁機(jī)，將水果榨成果汁。如果顧客自帶容器，我們將不收取任何費(fèi)用。如果顧客想將果汁帶到家庭、公司或在路上飲用的話，我們將有償提供一套容器(包括朔料杯、吸管、蜂蜜、砂糖等，并幫顧客封裝好)的服務(wù)，便于顧客把新鮮的榨的果汁帶到任何地方飲用。在衛(wèi)生方面，顧客每使用完一次榨汁機(jī)，我們都會(huì)對(duì)機(jī)器進(jìn)行消毒處理，然后放進(jìn)消毒柜，保證衛(wèi)生。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

在南京師范大學(xué)泰州學(xué)院建立首家專業(yè)甜品店――心甜甜品店，經(jīng)營(yíng)范圍為中西式甜品。品種包括冰淇淋蛋糕類、冰淇淋類、冰淇淋曲奇餅類、沙冰刨冰類、糖水類、羹(露)類、粥類、果汁類、調(diào)味乳制品類、布丁類、藥膳滋補(bǔ)燉品類、涼茶類龜苓膏類、中式傳統(tǒng)點(diǎn)心類等。

經(jīng)營(yíng)宗旨。

甜美、健康、時(shí)尚。

市場(chǎng)介紹。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一個(gè)很年輕的學(xué)校，建校至今僅2年多。目前校內(nèi)缺乏一家能夠系統(tǒng)化管理的甜品店。而本計(jì)劃所擬建的心甜甜品店正是填補(bǔ)了這樣一個(gè)空白。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析。

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是一個(gè)年輕的學(xué)校，校內(nèi)一切設(shè)施正在完善之中，資源困乏，學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境更令人擔(dān)憂，飲食問題亟待解決。我們的服務(wù)宗旨能夠克服以上所述的困難，能夠滿足目標(biāo)消費(fèi)者的需求，能夠很快的切入這塊市場(chǎng)，我們的經(jīng)營(yíng)理念能夠支撐起屬于我們的天空。經(jīng)過分析，我們可以開拓這個(gè)市場(chǎng)。心甜專業(yè)經(jīng)營(yíng)甜品，堅(jiān)持品牌化差異化人性化的經(jīng)營(yíng)。用潤(rùn)物細(xì)無聲的滲透方法，建立和擴(kuò)大知名度和美譽(yù)度，讓消費(fèi)者從認(rèn)識(shí)我到愛我，買我。

目標(biāo)顧客。

原料專業(yè)，放心更多。

心甜與知名品牌飲用水、乳制品以及其他原材料的地區(qū)供應(yīng)商建立合作關(guān)系，在心甜店堂內(nèi)點(diǎn)餐區(qū)域和各類宣傳品上進(jìn)行標(biāo)識(shí)。從原料供應(yīng)商值得信賴的角度出發(fā)，給顧客一種食品安全能夠確切得到保障的感覺。

品種豐富，選擇更多。

眾口難調(diào)。心甜要盡可能讓甜品口味適應(yīng)各各類品味的顧客。推出諸多款式的甜品可供各類顧客挑選。

1、近期——在武漢設(shè)立總部，從武漢做起。

2、中期——從武漢發(fā)展到北京、上海、杭州、廣州。

3、中長(zhǎng)期——由中期的五個(gè)城市擴(kuò)展到東部沿海城市。

4、長(zhǎng)期：由東部沿海城市發(fā)展到全國(guó)。

1.隨著居民收入水平高，享受性支出比重大，近年來小吃、民間手工藝作品、地方特產(chǎn)備受青睞，市場(chǎng)需求大，前景廣闊。

2.武漢是全國(guó)性的大城市，地形集中緊湊，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是中部的經(jīng)濟(jì)中心，居民收入水平高，消費(fèi)大，市場(chǎng)容量大。

3.現(xiàn)在全國(guó)各大城市還很少專門做小吃的公司，小吃業(yè)、民間手工藝作品、地方土特產(chǎn)方面存在很大的市場(chǎng)空白，而且競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少，容易做大做強(qiáng)。

4、本公司的產(chǎn)品面向各種年齡段的消費(fèi)者，消費(fèi)人群大。

1、建設(shè)網(wǎng)站及網(wǎng)站推廣資金為100萬元人民幣。

2、總部大樓及廠房租金、工商注冊(cè)資金100萬元人民幣。

3、進(jìn)貨及送貨上門資金為150萬元人民幣。

1、資金需求見財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)。

2、(1)團(tuán)隊(duì)自有資金為52.5萬元人民幣，占總資金的15%。

(2)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資資金227.5萬元人民幣占總資金的65%。

(3)從銀行等金融機(jī)構(gòu)貸款35萬元人民幣占總資金的10%。

(4)吸引別的投資商、合伙人投資35萬元人民幣占總資金的10%。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇七

2015年415.48萬，比2015年增加約35萬，增幅達(dá) 9.3 % ；

2015年455.6萬，比2015年增加約40萬，增幅達(dá)9.6 % ；

2011年528萬，比2015年增加約72萬，增幅達(dá)15.9 % ；

由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

二、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因[1]

大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)綜合癥，其形成原因是相當(dāng)復(fù)雜的，既有深層次的

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)帶來的隱患，又有淺表性的就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾。

1、外貿(mào)依存過高的隱憂；

2、就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾；

3、用人單位選材的誤區(qū)；

4、高校教育潛在的問題；

5、學(xué)生自身求職的差距。

三、大學(xué)生就業(yè)方向

物以希為貴,現(xiàn)在的大學(xué)生已不像以前那樣值錢了,現(xiàn)在的大學(xué)生比以錢增長(zhǎng)了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍 ,老板看的是你的真才實(shí)學(xué)而不是你的學(xué)利,老板看的是你的技能技術(shù)和能力.現(xiàn)在的大學(xué)找工作的難度絕不亞于現(xiàn)在的中專生,他們有很多學(xué)的技術(shù),找工作好找一些.現(xiàn)在需要的技術(shù)人才而不看中你的學(xué)歷。

在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)，如何順利就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對(duì)、理性思考、明確抉擇的問題。我們認(rèn)為，大學(xué)生們應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)的觀念，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)、就業(yè)方向的轉(zhuǎn)移：

一 要有一個(gè)正確的心態(tài)

1、客觀評(píng)價(jià)自己，樹立良好的心態(tài)。

我們應(yīng)該爭(zhēng)取面對(duì)就業(yè)心理問題，擺正自己的位置，正視自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)。有名畢業(yè)生，應(yīng)聘了多個(gè)單位，始終沒能成功，對(duì)于自己的一些缺點(diǎn)，除了給自己找借口外，還經(jīng)常說老實(shí)不給她機(jī)會(huì)，這樣總看不清自己的問題所在，喜歡強(qiáng)調(diào)客觀原因的人是很難適合社會(huì)的。

2、合理的角色定位

由于高等教育將實(shí)現(xiàn)從“精英教育”到“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，一次在現(xiàn)代社會(huì)迷失只是個(gè)人適合社會(huì)、成為社會(huì)合格成員而必須掌握的基本勞動(dòng)技能和生存技能。

3、科學(xué)的就業(yè)形勢(shì)分析

大學(xué)生有必要了解社會(huì)所急需的人才以及對(duì)人才的素質(zhì)要求，以便根據(jù)社會(huì)需要來確立自己的職業(yè)理想。

4、正確的職業(yè)評(píng)價(jià)

職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需要，選擇適合自己的職業(yè)，最大限度的發(fā)揮才能，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，摒棄攀比現(xiàn)象。

二 強(qiáng)化學(xué)習(xí)與職業(yè)意識(shí)

1、培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，提高適應(yīng)能力

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的社會(huì)，要想事業(yè)有成，光靠自己個(gè)人奮斗沒有與其他人合作協(xié)作的意識(shí)，往往會(huì)一事無成，所以，就要自覺培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，這對(duì)今后走向社會(huì)也是非常有裨益的。

2、大學(xué)生從小事做起，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

細(xì)節(jié)決定成敗，凡事都要從我做起，從小事做起。，在學(xué)校時(shí)就要注意這方面意識(shí)的培養(yǎng)。總之最重要的還是要樹立自己的目標(biāo)，樹立爭(zhēng)取的人生觀，價(jià)值觀和擇業(yè)觀，同時(shí)要注意培養(yǎng)良好的品質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3、要有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)，“轉(zhuǎn)業(yè)”意識(shí)

凡是端正，敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生都受到各企業(yè)單位的好評(píng)，也為他們邁向成功之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、具備良好的綜合素質(zhì)

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生人生的一個(gè)重大項(xiàng)目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就應(yīng)該抓住大三這段黃金時(shí)間，因?yàn)樗浅猩蠁⑾碌闹匾獣r(shí)期，既是大學(xué)生活的終結(jié)，也是社會(huì)生活的開始。用這段時(shí)間，完成從一名學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。

1、團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

團(tuán)隊(duì)。

2 、計(jì)劃——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書

3、項(xiàng)目控制

項(xiàng)目控制，說到底就是項(xiàng)目的管理，也就是制定計(jì)劃，然后按計(jì)劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計(jì)劃執(zhí)行，管理將成為一件簡(jiǎn)單的作業(yè)。

對(duì)于大學(xué)生關(guān)注的創(chuàng)業(yè)資金問題，呂晉宇說：“人的思想能想多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要勤奮，不能光停留在理論研究上?？梢詮男⊥顿Y開始，積累經(jīng)驗(yàn)，一口想吃個(gè)胖子，結(jié)果一定是失敗。沒有資金，沒有人脈都不要緊，關(guān)鍵是你要有好的思路和想法，有勇氣去邁出第一步，才會(huì)成功?！?/p>

結(jié)束語：大學(xué)生就業(yè)需要根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)自己的愛好而選擇一份屬于自己的工作。分析一下自己的性格與能力，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷改變，不斷拼搏，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，也許在工作中與你想象的不一樣，但每個(gè)行業(yè)都有他的特點(diǎn)，所以，只要努力，就會(huì)有所回報(bào)，即使屢次受挫，也要堅(jiān)持向前走下去，因?yàn)橹灰憧先プ觯蜁?huì)有多了一點(diǎn)綜合素質(zhì)，為找到一份好的工作而奠定基礎(chǔ)。要有求職的信心和勇氣，不斷嘗試新的工作，不要因?yàn)闆]做過而不去做，要做到因?yàn)闆]做過，所以我要去做，現(xiàn)在就開始為我一分屬于自己的工作而學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，沒有什么做不到的，只要你嘗試去改變，就會(huì)有成功的希望。

[參考文獻(xiàn)] ［1］《就業(yè)心理》 凌 子編著 中國(guó)人口出版社 1997.10

［2］《創(chuàng)業(yè)指南針》 陳黎明主編 中國(guó)國(guó)際廣播出版社 2000.4

［3］《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》 詹萬生主編 教育科學(xué)出版社 2001.6

1 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作

高校黨政領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)高度重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育工作,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為學(xué)校教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容來抓,以學(xué)校的科研和教學(xué)力量為支撐,以豐富多彩和生動(dòng)活潑的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽和社會(huì)實(shí)踐為主要形式,勇于探索、扎實(shí)工作、注重實(shí)效、積累經(jīng)驗(yàn),積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作的穩(wěn)步開展。

2 建立健全創(chuàng)業(yè)教育組織機(jī)構(gòu),逐步完善創(chuàng)業(yè)教育各項(xiàng)規(guī)章制度

為將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作開展好,各高校應(yīng)成立由“一把手”牽頭的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),同時(shí)應(yīng)設(shè)有辦公室并配備專業(yè)人員,建立健全創(chuàng)業(yè)教育組織機(jī)構(gòu)。為了積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)并吸引專業(yè)教師參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐,高校應(yīng)該逐步完善創(chuàng)業(yè)教育的各項(xiàng)規(guī)章制度,有效地促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)化和規(guī)范化運(yùn)行。

3 設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為保障

各高校應(yīng)該按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的要求,切實(shí)加大對(duì)創(chuàng)業(yè)教育工作的經(jīng)費(fèi)投入,將創(chuàng)業(yè)教育所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算,設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

4 加緊建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)課程

各高校應(yīng)出臺(tái)一系列的辦法和舉措,積極引導(dǎo)任課教師在專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究中滲透和強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)啟發(fā)和教育。不斷增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),努力培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力,有效地提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和水平。各高校應(yīng)立足于本校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色,結(jié)合學(xué)校開設(shè)專業(yè)的實(shí)際情況和特點(diǎn),不斷完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。

5 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),不斷創(chuàng)新教育的教學(xué)方法

在就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了很多大學(xué)生的一種選擇。在我國(guó)社會(huì)主業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日臻完善的今天，擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前大學(xué)生都會(huì)遇到的一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，也是所有高校都要面對(duì)的一個(gè)重要問題。這一問題處理得好，使大學(xué)畢業(yè)生能夠順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，可以增加社會(huì)的穩(wěn)定因素，使大學(xué)生發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，同時(shí)還有利于高校保持穩(wěn)定的生源，促使高校良性發(fā)展，進(jìn)而提高全民族的素質(zhì)水平。

對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，個(gè)人有個(gè)人的想法。有人認(rèn)為年輕人有闖勁，點(diǎn)子多，要敢于拼闖，有了好的想法，就應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閺哪壳靶蝿?shì)來看，自主創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè)。有人覺得有關(guān)政策和社會(huì)輿-論還不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)，而且沒有一定的技術(shù)背景，在創(chuàng)業(yè)之初就處于競(jìng)爭(zhēng)的不利地位。有人認(rèn)為無論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有無必要，學(xué)校開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽都是有益的，因?yàn)檫@有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，能形成一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動(dòng)一批人為將來自己創(chuàng)業(yè)作準(zhǔn)備。還有人覺得。。。

科技企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好地體現(xiàn)了把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富的微妙過程，也展示了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的強(qiáng)大動(dòng)力。

然而現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非如想象中那么順利。我想主要是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨一些現(xiàn)實(shí)問題：一是知識(shí)限制，很多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對(duì)市場(chǎng)目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體的市場(chǎng)開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的知識(shí)；三是心態(tài)問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與失敗。四是創(chuàng)新能力薄弱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)主要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新，所有這些，都要求創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個(gè)方面：首先，創(chuàng)業(yè)投資是對(duì)人的投資，創(chuàng)業(yè)投資者更看重能有效組織產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并不看重那些徒有想法的聰明個(gè)人；其次，合適的市場(chǎng)需求是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產(chǎn)品帶來的獨(dú)占性的市場(chǎng)；最后要制定可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，盡可能坦誠(chéng)地闡明項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)，越是坦誠(chéng)，說明創(chuàng)業(yè)者的準(zhǔn)備越充分，就越能獲得投資人的信任。

關(guān)注科技發(fā)展和社會(huì)需求,把握所學(xué)專業(yè)的前沿學(xué)科，尋找知識(shí)的轉(zhuǎn)化點(diǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都應(yīng)建立在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，不可急功近利。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險(xiǎn)性和復(fù)雜性的實(shí)踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場(chǎng)。從廣義上看,目前許多大學(xué)生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財(cái)，在知識(shí)準(zhǔn)備不足的情況下,提前從事某種職業(yè)，終究會(huì)因?yàn)橹R(shí)準(zhǔn)備不足而一蹶不振。

同時(shí)也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手”。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也要根據(jù)自身的條件進(jìn)行一個(gè)理性的選擇，我們相信，在創(chuàng)業(yè)成為一種時(shí)代潮流的時(shí)候，各方面環(huán)境條件的完善，將會(huì)使摘星成功率更大。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇八

學(xué)習(xí)一直是成功人必備的品質(zhì)。尤其對(duì)于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體，學(xué)習(xí)不可放下，而且應(yīng)該是多方面并且有實(shí)效的。做事不能一意孤行，向別人多多請(qǐng)教，不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩，亦或是你的目標(biāo)消費(fèi)者，他們也是你的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

2、耐住性子，不可沖動(dòng)

沖動(dòng)是很多年輕人的共性，而作為創(chuàng)業(yè)投資來說，更應(yīng)該耐住性子，行事千萬不能沖動(dòng)。要多思多慮，年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風(fēng)險(xiǎn)的事，所以后期經(jīng)營(yíng)過程中更應(yīng)該深思熟慮，做有把握的事。

3、勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者必不能少的品質(zhì)就是用于承擔(dān)，不論失敗成功，不能責(zé)怪別人或是怨天尤人，要多從自己身上找原因，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要敢于擔(dān)當(dāng)。

4、要認(rèn)識(shí)并接受人的本性

大學(xué)生沉浸在校園簡(jiǎn)單人際交往中，而步入社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，所以在前期人際交往中一旦受挫情緒和思想浮動(dòng)會(huì)很大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體一定要認(rèn)清社會(huì)，學(xué)會(huì)正確接受人的本性。

5、要有大局意識(shí)，不能只顧眼前

做長(zhǎng)久之事，行事需看到五步之外，之所謂深謀遠(yuǎn)慮是也。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候不能只看到一時(shí)得失，行事考量等都需往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，做合理的投資。

6、向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)

競(jìng)爭(zhēng)者雖然會(huì)在短期內(nèi)給自己造成壓力，但成功抑或是失敗的競(jìng)爭(zhēng)者都可以成為自己創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)成教材。而且通常近地域和相似性，更加可以清楚的看到自己經(jīng)營(yíng)的`好壞所在。

7、做事前要仔細(xì)分析，請(qǐng)教前輩

投資本身就是一項(xiàng)很需要智慧和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的腦力體力活。而這些又是大學(xué)生的硬傷，所以要多向前輩請(qǐng)教，借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，避免犯錯(cuò)。在自己思維范圍內(nèi)，做事前一定要先思考三分鐘，拿出切實(shí)可行的決策依據(jù)。

8、不可任意揮霍，合理理財(cái)

大學(xué)生習(xí)慣了衣來伸手飯來張口的生活，所以初期對(duì)于花銷上沒有概念。而創(chuàng)業(yè)又是一個(gè)很需財(cái)力的投資，所以一定要克制自己，用錢的地方很多一定要花到實(shí)處，絕不可以任意揮霍。

9、要有從屢次挫敗中爬起的勇氣

數(shù)據(jù)表明大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者往往不到兩成，這和他們自身局限以及性格特征有諸多關(guān)系。既然失敗的可能性很大，所以一旦面臨失敗，決不能灰心喪氣，依然要保持熱情，就算創(chuàng)業(yè)不成，也可轉(zhuǎn)向工作或其他行業(yè)，力求在工作的磨練中自我，重回創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，成就另外一番光景。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就不是簡(jiǎn)單就能成功的，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要注意以上幾點(diǎn)，減少自己在創(chuàng)業(yè)中遇到的問題和能很好的處理遇到的一些問題，促進(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)。

“年輕的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿非常強(qiáng)烈，他們的熱情也令人感動(dòng)，但仍然存在心態(tài)浮躁等問題?！备咝聟^(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人分析，從調(diào)查中能了解當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新看法、新觀念以及新的理解。僅有一個(gè)創(chuàng)業(yè)意愿或思路，缺乏相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)就立馬想去創(chuàng)業(yè)的大有人在，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

“年輕的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿非常強(qiáng)烈，他們的熱情也令人感動(dòng)，但仍然存在心態(tài)浮躁等問題?！备咝聟^(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人分析，從調(diào)查中能了解當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新看法、新觀念以及新的理解。僅有一個(gè)創(chuàng)業(yè)意愿或思路，缺乏相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)就立馬想去創(chuàng)業(yè)的大有人在，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生普遍缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

該負(fù)責(zé)人提醒說，滿懷激情的同時(shí)，大學(xué)生們還應(yīng)理性創(chuàng)業(yè)。更多的意愿和想法，首先應(yīng)當(dāng)落腳在創(chuàng)業(yè)思路和策劃方案上，在團(tuán)隊(duì)管理、基本財(cái)務(wù)知識(shí)、企業(yè)注冊(cè)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

因此他建議，青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園除了在資金、辦公場(chǎng)地、技術(shù)平臺(tái)等方面給予優(yōu)惠政策，還應(yīng)開展系統(tǒng)化的培訓(xùn)，包括管理、財(cái)務(wù)、心理調(diào)試、政策解讀等內(nèi)容。同時(shí)，高校可考慮把創(chuàng)業(yè)教育納入課程，對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給以完整指導(dǎo)。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇九

面對(duì)不斷增加的就業(yè)壓力以及越來越成熟的個(gè)人創(chuàng)業(yè)環(huán)境，出現(xiàn)了越來越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，就此問題,我僅談一下自己的看法：

對(duì)于當(dāng)前的中國(guó)大學(xué)生而言，絕大部份并不適合創(chuàng)業(yè)。

單從創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)上來看，對(duì)大學(xué)生就是一個(gè)根本性的挑戰(zhàn)。 一般創(chuàng)業(yè)能力主要是指創(chuàng)業(yè)者的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，如市場(chǎng)調(diào)查、技術(shù)專長(zhǎng)、企業(yè)管理、識(shí)人用人、財(cái)務(wù)管理、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷、開發(fā)開拓、等等。而創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)當(dāng)具備的能力和素質(zhì)，仁者見仁，智者見智，眾說不一。客觀的說，能力和素質(zhì)并非短期培訓(xùn)所能練就的，有些素質(zhì)甚至就算是培訓(xùn)也很難達(dá)到，比如謀略、膽量，比如識(shí)人用人等，這些大部分都是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的訓(xùn)練和積累才能具備。

然而，對(duì)于部分有準(zhǔn)備的大學(xué)生來說，今天的社會(huì)環(huán)境對(duì)于創(chuàng)業(yè)，毫無疑問又是有非常有利的。

首先，當(dāng)今時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)良好。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，每年都會(huì)催生諸多新職業(yè)。在新興的市場(chǎng)中，大學(xué)生反而因?yàn)闆]有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)主義的束縛，往往能夠出奇制勝。像it電子商務(wù)、管理咨詢、等這些新興產(chǎn)業(yè)，早已被創(chuàng)業(yè)者們列入名單之中。 其次，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以充分借專業(yè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲增值產(chǎn)業(yè)等都蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)會(huì)。it領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期投入少，適合那些擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大學(xué)生。學(xué)習(xí)通信或醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)上有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，這些是我國(guó)政府重點(diǎn)發(fā)展且倍加關(guān)注的領(lǐng)域；對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，可用自由職業(yè)者的身份進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；當(dāng)然對(duì)于大眾型專業(yè)的大學(xué)生來說，可以充分利用自身在學(xué)校期間所積累的能力優(yōu)勢(shì)、人脈資源等，在一些資金需求不大，項(xiàng)目周期不長(zhǎng)，人手配備要求不多的項(xiàng)目上取得一些成就。

我個(gè)人是傾向于支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，它不僅化解了中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的部分壓力，同時(shí)也充分釋放了當(dāng)代大學(xué)生的活躍思維，使他們的能力得到充分體現(xiàn)，給予了那些有準(zhǔn)備的大學(xué)生一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。

在就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了很多大學(xué)生的一種選擇。在我國(guó)社會(huì)主業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日臻完善的今天，擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前大學(xué)生都會(huì)遇到的一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，也是所有高校都要面對(duì)的一個(gè)重要問題。這一問題處理得好，使大學(xué)畢業(yè)生能夠順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，可以增加社會(huì)的穩(wěn)定因素，使大學(xué)生發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，同時(shí)還有利于高校保持穩(wěn)定的生源，促使高校良性發(fā)展，進(jìn)而提高全民族的素質(zhì)水平。

對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，個(gè)人有個(gè)人的想法。有人認(rèn)為年輕人有闖勁，點(diǎn)子多，要敢于拼闖，有了好的想法，就應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閺哪壳靶蝿?shì)來看，自主創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè)。有人覺得有關(guān)政策和社會(huì)輿-論還不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)，而且沒有一定的技術(shù)背景，在創(chuàng)業(yè)之初就處于競(jìng)爭(zhēng)的不利地位。有人認(rèn)為無論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有無必要，學(xué)校開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽都是有益的，因?yàn)檫@有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，能形成一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動(dòng)一批人為將來自己創(chuàng)業(yè)作準(zhǔn)備。還有人覺得。。。

科技企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好地體現(xiàn)了把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富的微妙過程，也展示了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的強(qiáng)大動(dòng)力。

然而現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非如想象中那么順利。我想主要是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨一些現(xiàn)實(shí)問題：一是知識(shí)限制，很多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對(duì)市場(chǎng)目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體的市場(chǎng)開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的知識(shí)；三是心態(tài)問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與失敗。四是創(chuàng)新能力薄弱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)主要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新，所有這些，都要求創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個(gè)方面：首先，創(chuàng)業(yè)投資是對(duì)人的投資，創(chuàng)業(yè)投資者更看重能有效組織產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并不看重那些徒有想法的聰明個(gè)人；其次，合適的市場(chǎng)需求是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產(chǎn)品帶來的獨(dú)占性的市場(chǎng)；最后要制定可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，盡可能坦誠(chéng)地闡明項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)，越是坦誠(chéng)，說明創(chuàng)業(yè)者的準(zhǔn)備越充分，就越能獲得投資人的信任。

關(guān)注科技發(fā)展和社會(huì)需求,把握所學(xué)專業(yè)的前沿學(xué)科，尋找知識(shí)的轉(zhuǎn)化點(diǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都應(yīng)建立在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，不可急功近利。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險(xiǎn)性和復(fù)雜性的實(shí)踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場(chǎng)。從廣義上看,目前許多大學(xué)生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財(cái)，在知識(shí)準(zhǔn)備不足的情況下,提前從事某種職業(yè)，終究會(huì)因?yàn)橹R(shí)準(zhǔn)備不足而一蹶不振。

同時(shí)也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手”。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也要根據(jù)自身的條件進(jìn)行一個(gè)理性的選擇，我們相信，在創(chuàng)業(yè)成為一種時(shí)代潮流的時(shí)候，各方面環(huán)境條件的完善，將會(huì)使摘星成功率更大。

大學(xué)生就業(yè)難問題嚴(yán)重，別說創(chuàng)業(yè)了，連個(gè)像樣的工作都不容易找，無論是大公司還是小公司，都很注重人才，那么我們這些剛出門的大學(xué)生應(yīng)該如何找到自己發(fā)展的方向呢？大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的背景下，各地政府紛紛出臺(tái)了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和措施，然而，縱觀眼下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果，我們不難發(fā)現(xiàn)，成少敗多。沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一次創(chuàng)業(yè)失敗就給創(chuàng)業(yè)下定義的人是沒法體味創(chuàng)業(yè)的樂趣的。

大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的`事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用,最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

成都某高校食品科學(xué)系6名研究生籌資20萬元開了一家“六味面館”。第一家店還未開張，6位股東已經(jīng)把目光放到了兩年之后，他們激情滿懷地準(zhǔn)備在兩年內(nèi)在成都開20家連鎖店。但由于管理不善和經(jīng)營(yíng)欠佳，僅4個(gè)多月后，第一家店就掛牌轉(zhuǎn)讓。武昌某高校一名大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“金山”，畢業(yè)后開了一家網(wǎng)站，兩年內(nèi)，注冊(cè)用戶達(dá)到100多萬人，但他卻不知道如何利用網(wǎng)絡(luò)賺錢，只坐等大公司收購或風(fēng)險(xiǎn)投資公司垂青。結(jié)果沒有公司問津，他至今仍在為生計(jì)發(fā)愁。

bocker

從以上的案例中，我們不難看出，大學(xué)生充滿了創(chuàng)業(yè)的激情，但由于缺乏對(duì)自身實(shí)力的認(rèn)識(shí)和對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知，極易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功者在選擇項(xiàng)目時(shí)多十分理性，長(zhǎng)春理工大學(xué)一名女研究生創(chuàng)立的“蝶而喜鋪”，以婚慶上獨(dú)特的包裝為對(duì)象，成本少、創(chuàng)意新，短短的一年時(shí)間便賺到了創(chuàng)業(yè)的第一桶金，成為長(zhǎng)春市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典范。

目前，畢業(yè)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工一樣成為政府部門想方設(shè)法促進(jìn)就業(yè)的特殊群體，很多地方也出臺(tái)了各種優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也只有4%。以上的數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的確不容易，但是也不是沒有成功的，并不是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)難，而是沒有全面的考慮問題。

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

bocker

的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

除了大學(xué)生自身的努力之外，我們政府出臺(tái)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)支持、政策支持與優(yōu)惠措施等現(xiàn)有政策也有待更進(jìn)一步的落實(shí)和完善，雖然這些因素并非決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，但相關(guān)有利外部條件的缺乏，既直接關(guān)系到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景產(chǎn)生了重要影響。通過社會(huì)、政府、高校與大學(xué)生等群體的共同努力，努力培育出有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施，切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步出臺(tái)健全完善的支持政策，不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在做到創(chuàng)業(yè)有備的情況下，我相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種積極的人生選擇。

bocker

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇十

現(xiàn)在有很多大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，也有很好的想法，但是并不清楚該如何去實(shí)現(xiàn)，也沒有清晰的思路。不管是不敢走出第一步的，還是一時(shí)沖動(dòng)的，最終都容易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。而一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，就可以很清楚的讓創(chuàng)業(yè)者認(rèn)識(shí)到各方面的問題。那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該如何制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書呢?小編給大學(xué)生指出了以下幾點(diǎn)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書就是創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立業(yè)務(wù)的書面概要，它對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展有明確的界定，同時(shí)，它也是衡量業(yè)務(wù)進(jìn)展情況的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)醞釀中的項(xiàng)目，往往各方面都很不確定，創(chuàng)業(yè)者可以通過制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，羅列出項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)，再逐條推敲，得到更清晰的認(rèn)識(shí)。

制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的時(shí)候，在初步構(gòu)想之后，要逐漸細(xì)化。構(gòu)想階段的重點(diǎn)是關(guān)注與產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié)，例如產(chǎn)品處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨(dú)特性何在?銷售產(chǎn)品的途徑?消費(fèi)者群有哪些?生產(chǎn)成本和售價(jià)如何確定?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計(jì)劃是什么?如何把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來……以上種種，都是在計(jì)劃書撰寫之前應(yīng)該詳細(xì)考慮的。

創(chuàng)業(yè)者要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對(duì)消費(fèi)者選擇產(chǎn)品和服務(wù)時(shí)的影響。具體到進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候，調(diào)研者要同潛在顧客展開接觸，搜集顧客購買此類產(chǎn)品的時(shí)間周期、誰在決定是否購買、如何防范別人模仿你的產(chǎn)品或服務(wù)、你的產(chǎn)品或服務(wù)憑什么吸引目標(biāo)市場(chǎng)中的消費(fèi)者，以便制定銷售策略。

普思策劃的分析師提出，市場(chǎng)調(diào)查還包括對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的調(diào)查，例如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是誰?他們的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所采用的營(yíng)銷策略是什么?在調(diào)查階段，創(chuàng)業(yè)者還必須做好財(cái)務(wù)分析。即要量化本公司的.收入目標(biāo)和公司戰(zhàn)略，詳細(xì)而精確地考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的資金。

總之，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要說服閱讀者，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競(jìng)爭(zhēng)者，將來還可能會(huì)是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。

一份完整的計(jì)劃書，在上述的幾項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，還要重點(diǎn)構(gòu)思市場(chǎng)機(jī)遇與開發(fā)謀略、產(chǎn)品與服務(wù)構(gòu)思、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)等等。

很多有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的過程中，對(duì)具體的細(xì)節(jié)有很詳細(xì)的描述，而忽視了綜合性的把握，因此，在撰寫的過程中，還必須通盤統(tǒng)籌，時(shí)時(shí)刻刻要回答好如下幾個(gè)問題：你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗(yàn)?你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示了你有能力償還借款?你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示出你已進(jìn)行過完整的市場(chǎng)分析?你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否容易被投資者所領(lǐng)會(huì)?等等。

一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，是創(chuàng)業(yè)的理論演練，就好比首先把要?jiǎng)?chuàng)立的企業(yè)推銷給創(chuàng)業(yè)者自己，既堅(jiān)定了信心，也能發(fā)現(xiàn)不足之處，有助趕快“補(bǔ)課”.在這方面，有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是絕對(duì)不能偷懶的。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇十一

在就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了很多大學(xué)生的一種選擇。在我國(guó)社會(huì)主業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日臻完善的今天，擇業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前大學(xué)生都會(huì)遇到的一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題，也是所有高校都要面對(duì)的一個(gè)重要問題。這一問題處理得好，使大學(xué)畢業(yè)生能夠順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，可以增加社會(huì)的穩(wěn)定因素，使大學(xué)生發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，同時(shí)還有利于高校保持穩(wěn)定的生源，促使高校良性發(fā)展，進(jìn)而提高全民族的素質(zhì)水平。

對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，個(gè)人有個(gè)人的想法。有人認(rèn)為年輕人有闖勁，點(diǎn)子多，要敢于拼闖，有了好的想法，就應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閺哪壳靶蝿?shì)來看，自主創(chuàng)業(yè)是更好的就業(yè)。有人覺得有關(guān)政策和社會(huì)輿-論還不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成長(zhǎng)，而且沒有一定的技術(shù)背景，在創(chuàng)業(yè)之初就處于競(jìng)爭(zhēng)的不利地位。有人認(rèn)為無論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有無必要，學(xué)校開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽都是有益的，因?yàn)檫@有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，能形成一種濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，帶動(dòng)一批人為將來自己創(chuàng)業(yè)作準(zhǔn)備。還有人覺得。。。

科技企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好地體現(xiàn)了把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富的微妙過程，也展示了創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神的強(qiáng)大動(dòng)力。

然而現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并非如想象中那么順利。我想主要是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨一些現(xiàn)實(shí)問題：一是知識(shí)限制，很多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來，缺少個(gè)性化的信息傳遞。對(duì)市場(chǎng)目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況缺乏了解，分析時(shí)采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等；二是缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體的市場(chǎng)開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的知識(shí)；三是心態(tài)問題，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與失敗。四是創(chuàng)新能力薄弱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)主要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新，所有這些，都要求創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須努力克服。此外資金問題也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要因素。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要想獲得外部投資，必須注意以下三個(gè)方面：首先，創(chuàng)業(yè)投資是對(duì)人的投資，創(chuàng)業(yè)投資者更看重能有效組織產(chǎn)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并不看重那些徒有想法的聰明個(gè)人；其次，合適的市場(chǎng)需求是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)高科技，高科技本身并不足以吸引投資者，吸引投資者的是高科技產(chǎn)品帶來的獨(dú)占性的市場(chǎng)；最后要制定可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，盡可能坦誠(chéng)地闡明項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)，越是坦誠(chéng)，說明創(chuàng)業(yè)者的準(zhǔn)備越充分，就越能獲得投資人的信任。

關(guān)注科技發(fā)展和社會(huì)需求,把握所學(xué)專業(yè)的前沿學(xué)科，尋找知識(shí)的轉(zhuǎn)化點(diǎn)。任何創(chuàng)業(yè)都應(yīng)建立在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，不可急功近利。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是具有很強(qiáng)的專業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險(xiǎn)性和復(fù)雜性的實(shí)踐過程,創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場(chǎng)。從廣義上看,目前許多大學(xué)生不是在創(chuàng)業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財(cái)，在知識(shí)準(zhǔn)備不足的情況下,提前從事某種職業(yè)，終究會(huì)因?yàn)橹R(shí)準(zhǔn)備不足而一蹶不振。

同時(shí)也充滿辛酸和坎坷，但是有一句話，叫“伸手摘星，未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手”。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也要根據(jù)自身的條件進(jìn)行一個(gè)理性的選擇，我們相信，在創(chuàng)業(yè)成為一種時(shí)代潮流的時(shí)候，各方面環(huán)境條件的完善，將會(huì)使摘星成功率更大。

面對(duì)不斷增加的就業(yè)壓力以及越來越成熟的個(gè)人創(chuàng)業(yè)環(huán)境，出現(xiàn)了越來越多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，就此問題,我僅談一下自己的看法：

對(duì)于當(dāng)前的中國(guó)大學(xué)生而言，絕大部份并不適合創(chuàng)業(yè)。

單從創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)上來看，對(duì)大學(xué)生就是一個(gè)根本性的挑戰(zhàn)。 一般創(chuàng)業(yè)能力主要是指創(chuàng)業(yè)者的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，如市場(chǎng)調(diào)查、技術(shù)專長(zhǎng)、企業(yè)管理、識(shí)人用人、財(cái)務(wù)管理、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷、開發(fā)開拓、等等。而創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)當(dāng)具備的能力和素質(zhì)，仁者見仁，智者見智，眾說不一。客觀的說，能力和素質(zhì)并非短期培訓(xùn)所能練就的，有些素質(zhì)甚至就算是培訓(xùn)也很難達(dá)到，比如謀略、膽量，比如識(shí)人用人等，這些大部分都是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的`訓(xùn)練和積累才能具備。

然而，對(duì)于部分有準(zhǔn)備的大學(xué)生來說，今天的社會(huì)環(huán)境對(duì)于創(chuàng)業(yè)，毫無疑問又是有非常有利的。

首先，當(dāng)今時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)良好。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，每年都會(huì)催生諸多新職業(yè)。在新興的市場(chǎng)中，大學(xué)生反而因?yàn)闆]有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)主義的束縛，往往能夠出奇制勝。像it電子商務(wù)、管理咨詢、等這些新興產(chǎn)業(yè)，早已被創(chuàng)業(yè)者們列入名單之中。 其次，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以充分借專業(yè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲增值產(chǎn)業(yè)等都蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)會(huì)。it領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期投入少，適合那些擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大學(xué)生。學(xué)習(xí)通信或醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)上有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，這些是我國(guó)政府重點(diǎn)發(fā)展且倍加關(guān)注的領(lǐng)域；對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，可用自由職業(yè)者的身份進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；當(dāng)然對(duì)于大眾型專業(yè)的大學(xué)生來說，可以充分利用自身在學(xué)校期間所積累的能力優(yōu)勢(shì)、人脈資源等，在一些資金需求不大，項(xiàng)目周期不長(zhǎng)，人手配備要求不多的項(xiàng)目上取得一些成就。

我個(gè)人是傾向于支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，它不僅化解了中國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的部分壓力，同時(shí)也充分釋放了當(dāng)代大學(xué)生的活躍思維，使他們的能力得到充分體現(xiàn)，給予了那些有準(zhǔn)備的大學(xué)生一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。

首先 從政府方面說，國(guó)務(wù)院提出“加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作”方針，給予了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，在政府大力支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情形下，有好的項(xiàng)目，就會(huì)有起步資金的支持，這對(duì)于剛步入社會(huì)的大學(xué)生來說資金問題的解決是創(chuàng)業(yè)的根本。

然后，我覺得大學(xué)生要學(xué)會(huì)吃苦耐勞是很重要的，我看過這樣一個(gè)新聞，三名大學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)多月的籌備，共投資33萬元，在西安小寨飛炫廣場(chǎng)開起了一個(gè)占地不到十平方米的“烤魷魚”店，并將自己第一天的兩千多塊錢捐獻(xiàn)給公益事業(yè)，希望通過自己的行動(dòng)，改變更多大學(xué)生的擇業(yè)觀，讓更多的創(chuàng)業(yè)者關(guān)注身邊的公益活動(dòng)。一個(gè)“烤魷魚”店在很多人眼中不是什么體面的工作，但是和那些眼高手低找不到就業(yè)門路的畢業(yè)生比起來，他們的就業(yè)行為不僅需要一份勇氣，更需要有著吃苦耐勞的精神。

史玉柱給先生告訴我們，創(chuàng)業(yè)要循序漸進(jìn)。我們并不缺乏開天辟地的本領(lǐng)，能吃苦，也有膽子。唯一欠缺火候的就是我們先天不足的創(chuàng)業(yè)智慧，一種適合某種環(huán)境體制并且野蠻生長(zhǎng)的能力。恰恰是因?yàn)橄忍煨允袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)開放得比較晚，造成了諸多創(chuàng)業(yè)者在這種創(chuàng)業(yè)基因上的差距。而這種差距感，直接導(dǎo)致了我們大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者缺乏膽識(shí)與足夠的商業(yè)意識(shí)。

大學(xué)生就業(yè)難問題嚴(yán)重，別說創(chuàng)業(yè)了，連個(gè)像樣的工作都不容易找，無論是大公司還是小公司，都很注重人才，那么我們這些剛出門的大學(xué)生應(yīng)該如何找到自己發(fā)展的方向呢？大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的背景下，各地政府紛紛出臺(tái)了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和措施，然而，縱觀眼下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果，我們不難發(fā)現(xiàn)，成少敗多。沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一次創(chuàng)業(yè)失敗就給創(chuàng)業(yè)下定義的人是沒法體味創(chuàng)業(yè)的樂趣的。

大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)?，F(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用,最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

成都某高校食品科學(xué)系6名研究生籌資20萬元開了一家“六味面館”。第一家店還未開張，6位股東已經(jīng)把目光放到了兩年之后，他們激情滿懷地準(zhǔn)備在兩年內(nèi)在成都開20家連鎖店。但由于管理不善和經(jīng)營(yíng)欠佳，僅4個(gè)多月后，第一家店就掛牌轉(zhuǎn)讓。武昌某高校一名大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“金山”，畢業(yè)后開了一家網(wǎng)站，兩年內(nèi)，注冊(cè)用戶達(dá)到100多萬人，但他卻不知道如何利用網(wǎng)絡(luò)賺錢，只坐等大公司收購或風(fēng)險(xiǎn)投資公司垂青。結(jié)果沒有公司問津，他至今仍在為生計(jì)發(fā)愁。

從以上的案例中，我們不難看出，大學(xué)生充滿了創(chuàng)業(yè)的激情，但由于缺乏對(duì)自身實(shí)力的認(rèn)識(shí)和對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知，極易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功者在選擇項(xiàng)目時(shí)多十分理性，長(zhǎng)春理工大學(xué)一名女研究生創(chuàng)立的“蝶而喜鋪”，以婚慶上獨(dú)特的包裝為對(duì)象，成本少、創(chuàng)意新，短短的一年時(shí)間便賺到了創(chuàng)業(yè)的第一桶金，成為長(zhǎng)春市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的典范。

目前，畢業(yè)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工一樣成為政府部門想方設(shè)法促進(jìn)就業(yè)的特殊群體，很多地方也出臺(tái)了各種優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也只有4%。以上的數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的確不容易，但是也不是沒有成功的，并不是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)難，而是沒有全面的考慮問題。

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

除了大學(xué)生自身的努力之外，我們政府出臺(tái)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)支持、政策支持與優(yōu)惠措施等現(xiàn)有政策也有待更進(jìn)一步的落實(shí)和完善，雖然這些因素并非決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，但相關(guān)有利外部條件的缺乏，既直接關(guān)系到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平，也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景產(chǎn)生了重要影響。通過社會(huì)、政府、高校與大學(xué)生等群體的共同努力，努力培育出有利于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施，切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步出臺(tái)健全完善的支持政策，不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在做到創(chuàng)業(yè)有備的情況下，我相信大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種積極的人生選擇。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇十二

自己的頭腦用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

第二，我們要想創(chuàng)業(yè)，得有創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)，這就要了解到創(chuàng)業(yè)的作用。創(chuàng)業(yè)能夠促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)造財(cái)富和工作崗位、促進(jìn)繁榮、促進(jìn)百姓生活提高、社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等等。此外還應(yīng)認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的重要性，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們?nèi)绻麑W(xué)會(huì)了創(chuàng)業(yè)，能自己尋找財(cái)富之源，就能穩(wěn)創(chuàng)高薪，解決各種住房和其他的問題，才能夠更好地生活。

習(xí)，還要終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，為創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

第四，作為大學(xué)生，架構(gòu)好人際關(guān)系也是非常重要的。我們知道，關(guān)系已成為人際中個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)成事的重要條件與資源，所以擁有良好的人際關(guān)系，有助于我們走上創(chuàng)業(yè)之路。而且呢，還要學(xué)會(huì)如何搞好團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，這是非常必要非常重要的。

第五，我們應(yīng)該要注意自己的身體，注重健康。因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要有好的身體，好的精神，好的干勁，這就要求我們經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，而且是勞逸結(jié)合。

視頻，并從中得到學(xué)習(xí)和啟發(fā)，產(chǎn)生一定的創(chuàng)業(yè)靈感。此外，還應(yīng)多向老師請(qǐng)教，虛心接受，在吸收的基礎(chǔ)上加上自己的`創(chuàng)新。 第七，我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何抓住機(jī)遇，把握時(shí)機(jī)。每個(gè)人都被機(jī)會(huì)包圍著，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)和創(chuàng)造這些機(jī)會(huì)。

作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從各個(gè)方面做好準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的理想而不斷奮斗！

在經(jīng)濟(jì)低迷的背景下，大學(xué)畢業(yè)生不得不面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。一些大學(xué)生在畢業(yè)前就開始采取應(yīng)對(duì)措施，嘗試創(chuàng)業(yè)。他們認(rèn)為，開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)要比替別人打工風(fēng)險(xiǎn)小得多，夢(mèng)芽?jī)?span>校園創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的天平已經(jīng)在慢慢傾斜，就算是被一個(gè)大型公司雇用，也并不代表你就獲得了一個(gè)一輩子不丟的鐵飯碗。

現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)早已不僅僅局限于傳統(tǒng)項(xiàng)目。相反，很多大學(xué)生都在利用高科技在宿舍里就開始創(chuàng)業(yè)。

你也想在大學(xué)階段創(chuàng)業(yè)嗎?以下是幾條建議。

寫下來

許多大學(xué)目前都會(huì)舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽。學(xué)校教員或者當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)會(huì)在競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。埃里克為學(xué)校餐廳設(shè)計(jì)的軟件產(chǎn)品就為他在學(xué)校的競(jìng)賽中贏得了1000美元的啟動(dòng)資金。這樣的競(jìng)賽通常會(huì)要求參加者向評(píng)委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為學(xué)生在籌集啟動(dòng)資金前修整自己的計(jì)劃提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

競(jìng)賽的獎(jiǎng)金有時(shí)甚至?xí)扔谝粋€(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。比如，最近加州大學(xué)圣克魯茲分校就對(duì)一組研發(fā)有機(jī)嬰兒食品的學(xué)生進(jìn)行了1.2萬美元的獎(jiǎng)勵(lì)。賓夕法尼亞州大學(xué)的沃頓商學(xué)院也對(duì)一組mba學(xué)生研發(fā)的一項(xiàng)用紅外線鑒定傷口的技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)了2萬美元。

充分開發(fā)校園資源

即使你沒有贏得競(jìng)賽的支持，你仍然還有機(jī)會(huì)：想辦法利用學(xué)校里一切可以利用的資源來幫助你獲得成功，比如利用學(xué)校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導(dǎo)和資金幫助等等。德雷塞爾大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就為學(xué)生提供會(huì)議場(chǎng)所和共用的工作室;哥倫比亞大學(xué)的mba學(xué)生則可以受助于一項(xiàng)由校友資助的100萬美元的基金。一些大學(xué)還為學(xué)生提供表達(dá)各自意見和看法的交流會(huì)。

社交網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校創(chuàng)業(yè)中一個(gè)越來越重要的部分。很多學(xué)校都為學(xué)生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會(huì)愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。

運(yùn)用科技降低成本

大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個(gè)最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經(jīng)發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒有使用過的高科技手段來減少成本，可能會(huì)是一個(gè)很好的解決辦法。比如，夢(mèng)芽?jī)盒@創(chuàng)業(yè)，這樣就可以節(jié)省建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無法實(shí)現(xiàn)的事情。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇十三

我做的是站長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)鮮有人提及，站長(zhǎng)也在向自媒體轉(zhuǎn)型，也是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)比較流行的一種職業(yè)，通過“文字”向其他網(wǎng)友傳遞你的價(jià)值、你的能量。當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)給了我們沒有任何背景的人一次逆襲的機(jī)會(huì)，站長(zhǎng)也好，自媒體也罷， 都屬于此。這兩個(gè)職業(yè)，讓許許多多的人成功逆襲，這就是互聯(lián)網(wǎng)，就好比現(xiàn)在的我一樣，從一個(gè)普通的上班族到后面擁有自己的公司。

工作之后才發(fā)現(xiàn)校園的生活是多么的美好，沒人復(fù)雜的人際關(guān)系，朋友之間都很單純。工作后，發(fā)現(xiàn)自己越來越現(xiàn)實(shí)，離最初的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn);也懂得了“仰望星空，腳踏實(shí)地”的含義。尤其是人過30歲以后，會(huì)越來越珍惜時(shí)間，不愿意把時(shí)間都浪費(fèi)在 無意義的事情上面，比如看電視。

所有的媒體、老師、甚至國(guó)家都在提倡“萬眾創(chuàng)業(yè)”其實(shí)坑了不少年輕人，我畢業(yè)第二年就開始在北京創(chuàng)業(yè)，但不到一年就失敗，理想和現(xiàn)實(shí)的差距非常大，在學(xué)校的那套方法根本不管用。我也知道 99%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都將失敗，因?yàn)槲覀兛偘盐磥硐氲奶篮?，目?biāo)定的太高。越來越多的這種大學(xué)生抱著一股子「懷才不遇」的 念頭，迎著「最好的時(shí)代」，開始響應(yīng)「李克強(qiáng)總理的號(hào)召」。但這并意味著你能直接跳過基礎(chǔ)，從boss開始。沒有能力的、沒有經(jīng)驗(yàn)的、沒有人脈的、家里沒有錢的，老老實(shí)實(shí)工作。創(chuàng)業(yè)是一件厚積薄發(fā)的事情，年輕還是要多學(xué)習(xí)，少看創(chuàng)業(yè)課，多學(xué)學(xué)實(shí)際的。

很多時(shí)候，我們經(jīng)常談?wù)搫?chuàng)業(yè)需要具備什么能力都是偽命題， 從第一次創(chuàng)業(yè)失敗那時(shí)起，加上現(xiàn)實(shí)的沖擊，我就不認(rèn)為我是個(gè)能創(chuàng)業(yè)的料。而下面我列舉當(dāng)前創(chuàng)業(yè)需要的能力，都是在后面創(chuàng)業(yè)的過程中慢慢學(xué)習(xí)積累來的，起初我并不具備。

創(chuàng)業(yè)，和錢并沒有直接關(guān)系，開公司并不一定是創(chuàng)業(yè)，做個(gè)人博客也不一定不是創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)，需要有號(hào)召能力，性格開朗并不代表有號(hào)召力，性格內(nèi)向也不一定不會(huì)有人圍繞在你身邊。

創(chuàng)業(yè)，需要有管理協(xié)調(diào)能力，通俗點(diǎn)，就是學(xué)會(huì)花錢，學(xué)會(huì)分工。根據(jù)每個(gè)人的工作內(nèi)容合理的安排工作，合理的分配利潤(rùn)，如何花錢也是門大學(xué)問，尤其是哪些錢是應(yīng)該花，但是又沒用的，但長(zhǎng)遠(yuǎn)對(duì)你有益的?而難點(diǎn)就是如何“合理”。

創(chuàng)業(yè)，需要有處理瑣碎小事能力，今天上午整理財(cái)務(wù)，下午去稅局，明天研究發(fā)工資，后天研究合同，大后天拜訪客戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開公司之后，主要的工作反而落下了。在報(bào)稅的時(shí)候，接到電話發(fā)現(xiàn)一個(gè)功能不能用了，公司沒水了，打印機(jī)沒紙了，網(wǎng)監(jiān)叫你去喝茶，這些瑣事會(huì)嚴(yán)重影響你的工作軌跡。我曾經(jīng)為了開一張發(fā)票跑了六次稅局，每去一次就是半天，公司與團(tuán)隊(duì)間的'很多小事，會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。但是運(yùn)營(yíng)公司就是這樣，小事是一件接著一件的來。

創(chuàng)業(yè)，需要更寬廣的視野，在創(chuàng)業(yè)初期，我為了省錢，買了的是組裝電腦，為了省去那100元的組裝費(fèi)，我一個(gè)人整 整花了一天時(shí)間裝電腦。如果這一天，我用來經(jīng)營(yíng)盧松松博客?也許會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)，需要更寬的人脈資源，第一次創(chuàng)業(yè)，我剛剛畢業(yè)，所有的單子和業(yè)務(wù)都是從0開始，很多事情并沒有流程化，這以至于我們接一個(gè)單子非常累，但后面通過幾年的工作積累，認(rèn)識(shí)了不少人 ，第二次創(chuàng)業(yè)，在公司剛剛建立初期，就有朋友來買我的服務(wù)，以至于公司成立第一個(gè)月就已經(jīng)盈利。而且不少朋友聽說我開公司之后，紛紛支持我，有買服務(wù)的，也有人合作的。而這些人脈資源，都是通過前幾年的工作積累來的。

另外，人最重要的是不是跟別人比，而是認(rèn)識(shí)自己，但認(rèn)識(shí)自己的過程真的很長(zhǎng)。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇十四

在經(jīng)濟(jì)低迷的背景下，大學(xué)畢業(yè)生不得不面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。一些大學(xué)生在畢業(yè)前就開始采取應(yīng)對(duì)措施，嘗試創(chuàng)業(yè)。他們認(rèn)為，開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)要比替別人打工風(fēng)險(xiǎn)小得多，夢(mèng)芽?jī)盒@創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的天平已經(jīng)在慢慢傾斜，就算是被一個(gè)大型公司雇用，也并不代表你就獲得了一個(gè)一輩子不丟的鐵飯碗。

現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)早已不僅僅局限于傳統(tǒng)項(xiàng)目。相反，很多大學(xué)生都在利用高科技在宿舍里就開始創(chuàng)業(yè)。

你也想在大學(xué)階段創(chuàng)業(yè)嗎?以下是幾條建議。

寫下來

許多大學(xué)目前都會(huì)舉辦一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)的競(jìng)賽。學(xué)校教員或者當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)會(huì)在競(jìng)賽中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。埃里克為學(xué)校餐廳設(shè)計(jì)的軟件產(chǎn)品就為他在學(xué)校的競(jìng)賽中贏得了1000美元的啟動(dòng)資金。這樣的競(jìng)賽通常會(huì)要求參加者向評(píng)委和觀眾展示其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，為學(xué)生在籌集啟動(dòng)資金前修整自己的計(jì)劃提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

競(jìng)賽的獎(jiǎng)金有時(shí)甚至?xí)扔谝粋€(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)。比如，最近加州大學(xué)圣克魯茲分校就對(duì)一組研發(fā)有機(jī)嬰兒食品的學(xué)生進(jìn)行了1.2萬美元的獎(jiǎng)勵(lì)。賓夕法尼亞州大學(xué)的沃頓商學(xué)院也對(duì)一組mba學(xué)生研發(fā)的一項(xiàng)用紅外線鑒定傷口的技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)了2萬美元。

充分開發(fā)校園資源

即使你沒有贏得競(jìng)賽的支持，你仍然還有機(jī)會(huì)：想辦法利用學(xué)校里一切可以利用的資源來幫助你獲得成功，比如利用學(xué)校的工作室，或與校友聯(lián)系尋求指導(dǎo)和資金幫助等等。德雷塞爾大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目就為學(xué)生提供會(huì)議場(chǎng)所和共用的工作室;哥倫比亞大學(xué)的mba學(xué)生則可以受助于一項(xiàng)由校友資助的100萬美元的基金。一些大學(xué)還為學(xué)生提供表達(dá)各自意見和看法的交流會(huì)。

社交網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)校創(chuàng)業(yè)中一個(gè)越來越重要的部分。很多學(xué)校都為學(xué)生提供愿意幫忙的校友名單，創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以尋求他們的建議，得到資金上的幫助，甚至有些校友還會(huì)愿意和他們一起創(chuàng)業(yè)。

運(yùn)用科技降低成本

大多數(shù)宿舍里的創(chuàng)業(yè)者們遇到的一個(gè)最大的困難就是資金。由于科技的迅速發(fā)展，利用那些已經(jīng)發(fā)展成熟的企業(yè)甚至還沒有使用過的高科技手段來減少成本，可能會(huì)是一個(gè)很好的解決辦法。比如，夢(mèng)芽?jī)盒@創(chuàng)業(yè)，這樣就可以節(jié)省建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的投資。要是在幾年前，這種節(jié)約成本的方法還是根本無法實(shí)現(xiàn)的事情。

一、 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀以及就業(yè)制度的歷史沿革

1.大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和問題

就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問題是一個(gè)世界性的課題。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)當(dāng)前處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期。就全國(guó)來講，勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求與勞動(dòng)力總量過大以及勞動(dòng)者素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾比較突出。就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升，就業(yè)壓力持續(xù)增長(zhǎng)。1999年以來，高校擴(kuò)大招生規(guī)模，擴(kuò)招后畢業(yè)生面臨的新的就業(yè)形勢(shì)。2001年全國(guó)共有普通高校畢業(yè)生115萬，2002年畢業(yè)生上升為145.1萬人，2003年畢業(yè)生數(shù)量猛增為212.2萬人，比上一年增加67.1萬人。2004年畢業(yè)生為280萬，比2003年凈增68萬，預(yù)計(jì)2015年可能會(huì)突破340萬。

今后幾年，隨著大學(xué)的繼續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會(huì)持續(xù)上升。這就要求我們進(jìn)一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，徹底改變國(guó)家的統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。

學(xué)生就業(yè)問題，已不是個(gè)人問題，而是一個(gè)需要從理論上探討，從實(shí)踐進(jìn)行分析，從理念上進(jìn)行反思的重大社會(huì)問題。概括起來，有以下幾個(gè)方面的原因：

a我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制存在一定的缺陷

b我們大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制

c高校的大規(guī)模擴(kuò)招帶來的人才擁擠等

在分析這些復(fù)雜的原因時(shí)，我們需要進(jìn)行深刻的思考，回顧我國(guó)普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)制度的歷史沿革，可以明確發(fā)現(xiàn)，確實(shí)存在了不少的問題。

2、高校就業(yè)制度的改革及成效

從20世紀(jì)50年代到90年代，國(guó)家制定高校畢業(yè)生分配計(jì)劃，基本上采取國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、抽成調(diào)劑、分級(jí)安排的辦法。1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出改革高等院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度。這就把畢業(yè)生就業(yè)制度改革與社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)制度相結(jié)合，形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人才和勞動(dòng)力資源合理配置的機(jī)制。高校畢業(yè)生就業(yè)制度開始實(shí)行國(guó)家宏觀調(diào)控，學(xué)校和各級(jí)政府推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。

在黨中央國(guó)務(wù)院提出高等教育要更好地滿足廣大人民群眾對(duì)高等教育的需求后, 1999年全國(guó)教育工作會(huì)議中,明確提出發(fā)展高等教育事業(yè)，高校開始大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模,以滿足廣大學(xué)生求學(xué)的需要,受到了社會(huì)的歡迎。但由于改革的配套措施沒有跟上，同時(shí)也為大學(xué)生就業(yè)埋下了隱憂,引起了各方面的廣泛關(guān)注.

2001年6月,國(guó)務(wù)院政策研究室專門就擴(kuò)招以后的就業(yè)政策問題提出報(bào)告,指出擴(kuò)招勢(shì)必會(huì)造成就業(yè)困難。為此，國(guó)務(wù)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告上批示并責(zé)成國(guó)務(wù)院科教辦牽頭深入研究擴(kuò)招后的就業(yè)問題。

結(jié)束語：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為，作為一個(gè)在校大學(xué)生，要學(xué)會(huì)怎樣去創(chuàng)業(yè)，不能胡亂去做。創(chuàng)業(yè)要經(jīng)過自己精密的思考，要做好市場(chǎng)調(diào)查，要確定自己要做什么，自己要怎樣去做，不能憑空想象。做任何事，都不能盲目去做，要事先做好準(zhǔn)備。要做有把握的事，要珍惜學(xué)校給的機(jī)會(huì)和條件，不能浪費(fèi)。做好自己的店鋪，說白了就是做好自己的生意，讓其盈利。而不是有了店鋪后就開個(gè)店在那當(dāng)擺設(shè)，要細(xì)心經(jīng)營(yíng)。這樣不僅僅浪費(fèi)了學(xué)校給予你的資源與機(jī)會(huì)，也浪費(fèi)了你自己的時(shí)間。所以，在創(chuàng)業(yè)街開了店鋪，就要好好經(jīng)營(yíng)。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

2015年380.12萬, 比2015年增長(zhǎng)約34 萬，增幅達(dá)9.7 % ；

2015年415.48萬，比2015年增加約35萬，增幅達(dá) 9.3 % ；

2015年455.6萬，比2015年增加約40萬，增幅達(dá)9.6 % ；

2011年528萬，比2015年增加約72萬，增幅達(dá)15.9 % ；

由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

二、導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因[1]

大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)綜合癥，其形成原因是相當(dāng)復(fù)雜的，既有深層次的

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)帶來的隱患，又有淺表性的就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾。

1、外貿(mào)依存過高的隱憂；

2、就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾；

3、用人單位選材的誤區(qū)；

4、高校教育潛在的問題；

5、學(xué)生自身求職的差距。

三、大學(xué)生就業(yè)方向

物以希為貴,現(xiàn)在的大學(xué)生已不像以前那樣值錢了,現(xiàn)在的大學(xué)生比以錢增長(zhǎng)了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍 ,老板看的是你的真才實(shí)學(xué)而不是你的學(xué)利,老板看的是你的技能技術(shù)和能力.現(xiàn)在的大學(xué)找工作的難度絕不亞于現(xiàn)在的中專生,他們有很多學(xué)的技術(shù),找工作好找一些.現(xiàn)在需要的技術(shù)人才而不看中你的學(xué)歷。

在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù)，如何順利就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對(duì)、理性思考、明確抉擇的問題。我們認(rèn)為，大學(xué)生們應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)的觀念，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)、就業(yè)方向的轉(zhuǎn)移：

一 要有一個(gè)正確的心態(tài)

1、客觀評(píng)價(jià)自己，樹立良好的心態(tài)。

我們應(yīng)該爭(zhēng)取面對(duì)就業(yè)心理問題，擺正自己的位置，正視自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)。有名畢業(yè)生，應(yīng)聘了多個(gè)單位，始終沒能成功，對(duì)于自己的一些缺點(diǎn)，除了給自己找借口外，還經(jīng)常說老實(shí)不給她機(jī)會(huì)，這樣總看不清自己的問題所在，喜歡強(qiáng)調(diào)客觀原因的人是很難適合社會(huì)的。

2、合理的角色定位

由于高等教育將實(shí)現(xiàn)從“精英教育”到“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，一次在現(xiàn)代社會(huì)迷失只是個(gè)人適合社會(huì)、成為社會(huì)合格成員而必須掌握的基本勞動(dòng)技能和生存技能。

3、科學(xué)的就業(yè)形勢(shì)分析

大學(xué)生有必要了解社會(huì)所急需的人才以及對(duì)人才的素質(zhì)要求，以便根據(jù)社會(huì)需要來確立自己的職業(yè)理想。

4、正確的職業(yè)評(píng)價(jià)

職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需要，選擇適合自己的職業(yè)，最大限度的發(fā)揮才能，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，摒棄攀比現(xiàn)象。

二 強(qiáng)化學(xué)習(xí)與職業(yè)意識(shí)

1、培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，提高適應(yīng)能力

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的社會(huì)，要想事業(yè)有成，光靠自己個(gè)人奮斗沒有與其他人合作協(xié)作的意識(shí)，往往會(huì)一事無成，所以，就要自覺培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，這對(duì)今后走向社會(huì)也是非常有裨益的。

2、大學(xué)生從小事做起，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

細(xì)節(jié)決定成敗，凡事都要從我做起，從小事做起。，在學(xué)校時(shí)就要注意這方面意識(shí)的培養(yǎng)?？傊钪匾倪€是要樹立自己的.目標(biāo)，樹立爭(zhēng)取的人生觀，價(jià)值觀和擇業(yè)觀，同時(shí)要注意培養(yǎng)良好的品質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3、要有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)，“轉(zhuǎn)業(yè)”意識(shí)

凡是端正，敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生都受到各企業(yè)單位的好評(píng)，也為他們邁向成功之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、具備良好的綜合素質(zhì)

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生人生的一個(gè)重大項(xiàng)目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就應(yīng)該抓住大三這段黃金時(shí)間，因?yàn)樗浅猩蠁⑾碌闹匾獣r(shí)期，既是大學(xué)生活的終結(jié)，也是社會(huì)生活的開始。用這段時(shí)間，完成從一名學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。

1、團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵

團(tuán)隊(duì)。

2 、計(jì)劃——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書

3、項(xiàng)目控制

項(xiàng)目控制，說到底就是項(xiàng)目的管理，也就是制定計(jì)劃，然后按計(jì)劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計(jì)劃執(zhí)行，管理將成為一件簡(jiǎn)單的作業(yè)。

對(duì)于大學(xué)生關(guān)注的創(chuàng)業(yè)資金問題，呂晉宇說：“人的思想能想多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要勤奮，不能光停留在理論研究上?？梢詮男⊥顿Y開始，積累經(jīng)驗(yàn)，一口想吃個(gè)胖子，結(jié)果一定是失敗。沒有資金，沒有人脈都不要緊，關(guān)鍵是你要有好的思路和想法，有勇氣去邁出第一步，才會(huì)成功?！?/p>

結(jié)束語：大學(xué)生就業(yè)需要根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)自己的愛好而選擇一份屬于自己的工作。分析一下自己的性格與能力，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷改變，不斷拼搏，吸取更多的經(jīng)驗(yàn)，也許在工作中與你想象的不一樣，但每個(gè)行業(yè)都有他的特點(diǎn)，所以，只要努力，就會(huì)有所回報(bào)，即使屢次受挫，也要堅(jiān)持向前走下去，因?yàn)橹灰憧先プ?，就?huì)有多了一點(diǎn)綜合素質(zhì)，為找到一份好的工作而奠定基礎(chǔ)。要有求職的信心和勇氣，不斷嘗試新的工作，不要因?yàn)闆]做過而不去做，要做到因?yàn)闆]做過，所以我要去做，現(xiàn)在就開始為我一分屬于自己的工作而學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，沒有什么做不到的，只要你嘗試去改變，就會(huì)有成功的希望。

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大學(xué)生版篇十五

就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)問題是一個(gè)世界性的課題。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)當(dāng)前處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期。就全國(guó)來講，勞動(dòng)者充分就業(yè)的需求與勞動(dòng)力總量過大以及勞動(dòng)者素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾比較突出。就高校畢業(yè)生來講，數(shù)量大幅度上升，就業(yè)壓力持續(xù)增長(zhǎng)。1999年以來，高校擴(kuò)大招生規(guī)模，擴(kuò)招后畢業(yè)生面臨的新的就業(yè)形勢(shì)。2001年全國(guó)共有普通高校畢業(yè)生115萬，2002年畢業(yè)生上升為145.1萬人，2003年畢業(yè)生數(shù)量猛增為212.2萬人，比上一年增加67.1萬人。2004年畢業(yè)生為280萬，比2003年凈增68萬，預(yù)計(jì)2017年可能會(huì)突破340萬。

今后幾年，隨著大學(xué)的繼續(xù)擴(kuò)招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會(huì)持續(xù)上升。這就要求我們進(jìn)一步深化改革高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度以新的理念宣傳、指導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生自主擇業(yè)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，徹底改變國(guó)家的統(tǒng)包統(tǒng)分、畢業(yè)即就業(yè)的政策。

學(xué)生就業(yè)問題，已不是個(gè)人問題，而是一個(gè)需要從理論上探討，從實(shí)踐進(jìn)行分析，從理念上進(jìn)行反思的重大社會(huì)問題。概括起來，有以下幾個(gè)方面的原因：

a我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)體制存在一定的缺陷

b我們大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制

c高校的大規(guī)模擴(kuò)招帶來的人才擁擠等

在分析這些復(fù)雜的原因時(shí)，我們需要進(jìn)行深刻的思考，回顧我國(guó)普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)制度的歷史沿革，可以明確發(fā)現(xiàn)，確實(shí)存在了不少的問題。

2、高校就業(yè)制度的改革及成效

從20世紀(jì)50年代到90年代，國(guó)家制定高校畢業(yè)生分配計(jì)劃，基本上采取國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、抽成調(diào)劑、分級(jí)安排的辦法。1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出改革高等院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度。這就把畢業(yè)生就業(yè)制度改革與社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)制度相結(jié)合，形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人才和勞動(dòng)力資源合理配置的機(jī)制。高校畢業(yè)生就業(yè)制度開始實(shí)行國(guó)家宏觀調(diào)控，學(xué)校和各級(jí)政府推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。

在黨中央國(guó)務(wù)院提出高等教育要更好地滿足廣大人民群眾對(duì)高等教育的需求后, 1999年全國(guó)教育工作會(huì)議中,明確提出發(fā)展高等教育事業(yè)，高校開始大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模,以滿足廣大學(xué)生求學(xué)的需要,受到了社會(huì)的歡迎。但由于改革的配套措施沒有跟上，同時(shí)也為大學(xué)生就業(yè)埋下了隱憂,引起了各方面的廣泛關(guān)注.

2001年6月,國(guó)務(wù)院政策研究室專門就擴(kuò)招以后的就業(yè)政策問題提出報(bào)告,指出擴(kuò)招勢(shì)必會(huì)造成就業(yè)困難。為此，國(guó)務(wù)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告上批示并責(zé)成國(guó)務(wù)院科教辦牽頭深入研究擴(kuò)招后的就業(yè)問題。

結(jié)束語：關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為，作為一個(gè)在校大學(xué)生，要學(xué)會(huì)怎樣去創(chuàng)業(yè)，不能胡亂去做。創(chuàng)業(yè)要經(jīng)過自己精密的思考，要做好市場(chǎng)調(diào)查，要確定自己要做什么，自己要怎樣去做，不能憑空想象。做任何事，都不能盲目去做，要事先做好準(zhǔn)備。要做有把握的事，要珍惜學(xué)校給的機(jī)會(huì)和條件，不能浪費(fèi)。做好自己的店鋪，說白了就是做好自己的生意，讓其盈利。而不是有了店鋪后就開個(gè)店在那當(dāng)擺設(shè)，要細(xì)心經(jīng)營(yíng)。這樣不僅僅浪費(fèi)了學(xué)校給予你的資源與機(jī)會(huì)，也浪費(fèi)了你自己的時(shí)間。所以，在創(chuàng)業(yè)街開了店鋪，就要好好經(jīng)營(yíng)。

《大學(xué)生應(yīng)該如何創(chuàng)業(yè)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。