學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫懶惰思想心得體會和感想一

2. 你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

3. 該學期學習狀態(tài)端正，主動學習，課上表現(xiàn)活躍，作業(yè)完成很認真，經常向我問問題，是個認真的學生，也很勤奮，課下也很認真的學習。能夠和同學交流合作，但是，你要注意自己的身體，別太累，別舍不得花錢，老師相信你必須會考上里縣理想的大學。

4. 該生平時學習努力，踏踏實實，從不遲到，時間觀念較強。用心參加各項文體活動，多才多藝，熱愛勞動，群眾榮譽感較強。思想上用心要求進取，尊敬師長，團結同學，樂于助人。學習刻苦，聽從老師的教導。希望在今后的學習生活中揚長避短，不斷進步。

5. 能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參班級學校組織的各種課內外活動。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處，體會真實的社會

6. 你能嚴格遵守校規(guī)，上課認真聽講，作業(yè)完成認真，樂于助人，愿意幫忙同學，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力，所以，如果再投入一點，定會取得更好的結果，而且你還是一個愿意動腦筋的好學生，如果繼續(xù)持續(xù)下去定會取得驕人的成績!

7. 本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)，成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去應對高考這人生第一搏。

8. 你是一個聽話懂事的好學生，你德學兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)，你團結同學，尊敬師長，在校遵守紀律，不違反規(guī)定，你上課認真聽講，用心發(fā)言，下課不懂就問，能夠自己約束自己，你用心參加學校組織的各種團體活動，和同學友愛互助。能夠盡職盡責，是老師的好助手。

9. 我是一個活潑開朗的學生，我熱愛群眾，團結同學，樂觀向上，我學習態(tài)度用心認真，對待學習一絲不茍，能夠認真完成老師交給的各項任務，按時完成作業(yè)，不懶惰，生活中友愛同學，互幫互助，對老師有禮貌，對自己嚴格要求，不放松自己，認真做好老師的幫手。

10. 你在高二下學期中，表現(xiàn)優(yōu)秀，尚可用心聽講，認真梳理老師所講的知識與資料?？滔屡c老師用心交流，成績有了顯著提高，與同學相處上融洽，為班級的財物作出了很多貢獻。希望你在以后更加努力，以便有更好的成績。繼續(xù)加油努力吧。實現(xiàn)你的人生目標繼續(xù)努力

11. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，用心參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。群眾觀念強，勞動用心肯干。用心參加各種群眾活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

12. 該學生能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;能夠尊敬師長，團結同學，能遵守校紀校規(guī)，聽話懂事，各科基礎知識比較扎實，學習刻苦，能從嚴要求自己。希望今后勤學的同時，更應好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。

13. 籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制潛力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要透過自己的努力，必須能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

14. 你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，必須會取得進步的。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實!

15. 你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信透過自己的努力，你必須能取得更大的進步!

16. 你擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識;你無法逃避現(xiàn)實的殘酷，卻又不肯去應對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運。在你的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能!

17. 你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心群眾，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的浪費時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造完美的明天!

18. 該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛群眾，用心配合其他同學搞好班務工作，勞動用心肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能用心參加社會實踐和文體活動，勞動用心。是一位發(fā)展全面的好學生。

19. 你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，學習認真自覺，上課大膽發(fā)言，用心思考，完成練習狀況良好誠實純樸，樂于助人，熱愛群眾，遵守紀律，老師相信你必須是一個有作為的人。

20. 穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績持續(xù)在班級的上游，遵守紀律，熱愛群眾，尊敬老師?？捎袝r你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!

描寫懶惰思想心得體會和感想二

懶惰，想罷這個是人天生就有的性質，沒有什么人生下來就是很勤快的。不過，懶惰是可以通過后天努力克服的。我呢，是一個極懶的人，懶到一個暑假不出門，甚至連房間都很少出過，只有上廁所的時候去下衛(wèi)生間，其他時候我都躺在床上，就連吃飯也是在床上吃的。因為父母的嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手。飯來張口的生活。

由此，我交上了叫懶惰的“朋友”。這是一個非常損友。這個暑假，因為剛結束小學生涯，而且總作業(yè)量少的我一個小時就能完成，并且我也不上補習班，畢業(yè)考考得不錯也沒受家長批評，所以我特別的懶。暑假剛開始，我信誓旦旦的決定要復習初一的內容，輔導書全部買好了，結果第二天我想明天再看吧，又過了一天，我想八月份再看吧，到20號了，我想，倒數3天再看吧，結果到現(xiàn)在，我一個字都還沒看。每天晚上，我都想明天去一下新華書店復習吧，結果，到頭來還是沒去。我爸說我已經像個神仙了，因為我現(xiàn)在每天凌晨睡覺，6點自然醒，一日三餐懶得只吃晚飯，而且有時候連晚飯都省去不吃了。不過到第二天，馬上就找出了個借口不執(zhí)行昨晚的安排。哎，你說我這人，是有多懶。隨著開學日益逼近，我的心開始不安起來，馬上就要開學了。

那么懶會導致學習上的生疏，不能給老師一個好映象，不行，得戒懶了，要和這個損友一刀兩斷。握起筆開始復習，總覺得筆捏著有點不習慣，很僵硬，這應該就是懶惰的結果吧，連最熟悉的筆都變得那么不聽話，這更讓我決定不能再懶惰了。

這幾天，我每天遵守自己指定的復習計劃，背英語單詞，看語文書，做筆記，寫摘抄，小說也很少看了。不管有多晚，我仍會堅持復習完我制定的目標。我發(fā)現(xiàn)我的知識因為懶惰出現(xiàn)了較多漏洞，原先極為熟練的事情也很生疏。當然，僅有學習的努力是不夠的，還要鍛煉身體。我的身體因為長期營養(yǎng)不良缺乏鍛煉變得很瘦，跟火柴干一樣，手和腿比女生還細，這是不行的?，F(xiàn)在我每天都會出去走動一下，一天吃三餐。如果保持原樣肯定會被人笑話的。我要給懶惰買一張游向遠方的船票，沒有回程，希望他永遠永遠不要再和我叫上朋友，為此，我需要努力了。

每天早晨，幾乎都會發(fā)生這樣的事，“奶奶，幫我穿衣服;媽媽幫我梳頭發(fā);哥哥，幫我拿書包!”然后，他們都會放下手中的活兒，來伺候我這個小公主。只有這樣我才會蹦蹦跳跳的去上學。

但是，現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)他們的不容易。

有一次周末爸爸在上班，媽媽又臨時加班，哥哥出去玩了，奶奶也回老家了，只有我一個人在家。我當時在聚精會神的看書，突然“叮鈴鈴……”電話響了，是媽媽?！皩氊?，今天晚上家里要來人，我們都沒有時間，你把家里收拾收拾，拜拜!”還沒有等我說話，媽媽就掛了電話。

哎，這么艱難的任務怎么辦?沒辦法，只好一個人開始嘍!

首先，是我的房間。天哪!我是不看不知道，一看嚇一跳：床上、地上、椅子上、桌子上、陽臺上，沒有一塊地方不是書。我嚇得趕緊把他們放在一塊地方，然后再放在一個大箱子里，這干活我足足用了一個小時才完成得。突然，豆大的汗珠跟我說：“你別干了，等哥哥回來干吧!”可我的良心說“不行，現(xiàn)在只有你一個人，一定要干!”我想了想說：“干!”

接下來就是拖地了，我先從爸媽的房間開始，但還好，他們的房間比較干凈，沒多會兒就拖好了?？晌业姆块g和客廳，那才叫累。我就像一個永遠做不完的機器人，忙好這個忙那個，弄得我團團轉。經過5個小時的“加班”，我終于打掃好了。這時我感到腰酸背痛，連哪里是東南西北都分不清!

結束的那一刻，我深深的明白了大人們的辛苦，而我卻那樣的懶惰。所以，從那一刻起我不再懶惰!

由于從小被父母嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手，甚至是飯來張口的生活。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中結交了一個“朋友”—懶惰。眾所周知這是一個損友，隨著年齡的增長，它似乎圍繞在我身邊的時間越來越長，成為我成長道路上的一塊絆腳石。

記得初二第一學期結束后，期盼已久的假期終于來臨了。對于初中生活已經過半的我們來說，這個假期非常重要，很多同學都要利用寒假這個難得的機會，對所學的知識進行梳理，我也是這么認為的，并且信誓旦旦的決定要利用這個假期把所學的課程人認認真真地總結一下?？墒?，我經常被懶惰這個“朋友”糾纏著，無法抽身。而且不時的給自己找出充分的理由不去學習，最后使我吃到了苦頭。

寒假第一天，我從睡夢中醒來，伸了個懶腰，不經意地向旁邊的日歷望過去，嘴角落出了一絲笑意：“總算放假了，好好計劃一下假期的生活吧!”一切準備就緒，我拿起紙筆，滿懷信心地制定著假期的計劃。不到十分鐘計劃就完成了，我得意地拿起計劃表仔細端詳著，嗯，真的很不錯，計劃中不僅有學習部分，還安排了一些文體活動，勞逸結合嘛，我對自己的計劃感到非常滿意。既然這樣，就馬上實施吧，我按照計劃拿出了寒假作業(yè)做了起來。不到一個小時，第一階段的計劃已經完成，接著就是休息時間，我打開了電視看了起來。電視節(jié)目太精彩了，以至于我忘記了下一步的計劃。半天的時間很快過去了，由于和朋友約好了出去玩，我想不行晚上再寫，結果到了晚上，和同學打了一個下午的球，累得我洗完澡倒頭便睡，第一天的計劃就這樣打了個折扣。

隨著開學的日子一天一天的臨近，別說復習功課了，連老師留的作業(yè)我都是突擊完成的。就這樣，在假期經常偷懶的`我，在開學的月考中嘗到了苦果，那刺眼的分數讓我覺得抬不起頭來，我再次決心要改變這一切?，F(xiàn)在，每當我在學習上想偷懶時，就會想到懶惰給我?guī)淼慕逃?，我要和它一刀兩斷，從我的邊徹底消失。開學已經過了一周了，在這期間我每天都會按照自己制定的計劃，背英語單詞，做完形填空，寫摘抄等。哪怕是作業(yè)多，要到很晚，我也會堅持實施完每天的計劃才去休息。

現(xiàn)在的我，已經給懶惰買了一張飛向遠方的機票，而且沒有回程，讓它永遠不會回來了。

人們在擁有優(yōu)點的同時，也存在著一些缺點，這是無法避免的。然而有的人不把缺點當一回事，任由缺點影響自己;有的人卻竭力改正缺點，力求做到完美。我屬于后面這一種人，我想改正我的一大缺點——跟懶惰說再見。

說實話，懶惰其實每個人都或多或少有，但真正做到克服它的人少之又少。面對懶惰，有的人混混噩噩，意識不到這是懶惰;有的人寄希望于明日，總是幻想美好的未來;而更多的人雖極想克服這種它，但往往不知道如何下手，因而得過且過，日復一日。

記得我小學低年級時很勤奮，無論是在學習上還是在日常生活中都做得很好。但到了高年級，往日的那顆勤奮之心不知在何時被丟棄，取而代之的是怠慢和懶惰的生活態(tài)度，對生活和學習不以為然。同時懶惰也使我覺得無聊，在無聊中變得更加懶惰，形成惡性循環(huán)。但不知為何，我竟以那種態(tài)度為基準過完了小學。當然，留下的盡是些不好的回憶。

進入初中，我下定決心要做點改變。我逐步認識到懶惰的危害，于是在網上尋找克服懶惰的方法。某一日，我看到了一些勤奮的名言警句，其中有一句使我印象深刻，是韓愈所說的“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀隨”。其實仔細想想就能明白，勤奮做事和懶惰做事是完全不同的，最大的區(qū)別就是勤奮做的事能成功，懶惰做的事必然失敗。連古人都知道的道理，我以前為什么沒明白呢?我開始改變，從心態(tài)開始，雖然一時間成效不大，但我堅信我能跟懶惰說再見。

《圣經》說：手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足;門捷列夫說：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才;網友說：懶惰如酸醋，會軟化精神的鈣質;勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰;我說：想要成功，就要跟懶惰說告別。

在漫長的人生道路上，人們應該正視自己的缺點，努力改正，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有這樣才能邁向通往成功的道路。

描寫懶惰思想心得體會和感想三

1、生活中有了信念，就像有了冉冉升起的太陽;事業(yè)中有了信念，就像有了攀登險峰的拐杖。信念，使你變得心胸寬廣，氣度非凡。

2、一個人如果對待陌生人親切而有禮貌，那他一定是一位真誠而富有同情心的好人，他的心常和別人的心聯(lián)系在一起，而不是孤立的。

3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云：學皆成性。

4、人生充滿競爭。人生其實就是在踢一場足球，那白色的球門便是一種永恒的誘惑，只要你一息尚存，就必須去爭搶，去沖撞，去射門，

5、弱者只能讓人憐憫、感嘆。樂趣和生活內容會變得既渺小又蒼白，理想也只能牢牢地困在夢鄉(xiāng)而無緣面世，軟弱是自私和膽小的兄弟。

6、強者，可能會倒下一千次，但總會第一千零一次地站起來，踉蹌前行。這才是真正的人生!我贊美強者，也希望自己能得到強者的認同

7、畫家梵高為何苦苦地畫著向日葵?他是在描述燃燒的生命!他的靈魂有一輪常燃不息的太陽;他的生命字燃燒著，他的作用也在燃燒著。

8、信念，是理想和意志的融合，是精神和品格的交匯;信念，是成功事業(yè)的臺階，是戰(zhàn)勝艱難的力量;信念，是人生的精華、幸福的源泉。

9、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。

10、昂首是天，天似畫廊。但見云蒸霞蔚，虹彩霓光如花似錦，婀娜馨香，晨旦瑪瑙，午夜碧玉，珍珠粒粒，鉆石顆顆，璀璨晶瑩，光彩壓目。

11、昂首是天，天似草場。白駒萬千，逐日追月;綿羊成群，牧童何在?所謂高人，所謂韻士，正可以跨神駿，乘長風，翩翩然一層鴻鵠之志。

12、勇于進取是一種魄力，勇于面對失敗也是一種魄力;聰明的人懂得在失敗后總結教訓再干，愚蠢的人則在永遠的不干中牢牢守住自己永遠的失敗。

13、其實，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強手對陣。

14、求知可以改進人的天性，而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。實習嘗試則可檢驗修正知識本身的真?zhèn)巍?/p>

15、膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣;膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。

16、自然界最崇高的莫過于太陽，為了無數個星球上的生靈，她無時無刻不在燃燒中獲得自傲;她窮盡自己的熱點點燃萬物，她的生命也因此得到延長。

17、人可俯視，可平視，可仰視，人的心理歷程亦然。有的人習慣于俯視而行，有的人平視而趨，還有的人則昂首闊步——這三種人視野不同，心境各異。

18、競爭與風險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷;可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。

19、煤的燃燒同樣是壯麗的。在漫長的歲月里，默默的忍受著屈辱，理想之光一刻也不曾泯滅，最終，它實現(xiàn)了自己的夙愿，成為熔爐里熊熊燃燒的一團烈火!

20、懂得激流勇進者，便懂得斷然退出;懂得如何減少損失者，便懂得及時改變方向。從這個意義上講，一個人具備了判斷風險的能力，也就具備了競爭的能力。

21、人在許多場合下都會出現(xiàn)體力不支筋疲力盡的情況，可是堅定的信念、頑強的意志、不倒的精神會神奇地在你的身上激發(fā)起新的體力，促使你走向既定目標。

22、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙;因財富之于品德，正如軍隊與輜重一樣，沒有它不行，有了它又妨礙前進，有時甚至因為照顧它反而喪失了勝利。

23、天資之改善須靠讀書，而學識之完美須靠實踐。因天生資質猶如自然花木，需要用學識對其加以修剪，而書中所示往往漫無邊際，必須用經驗和閱歷界定其經緯。

24、信念，是人生觀的映照，是世界觀的反射。有了正確的人生觀，有了科學的世界觀，信念就會堅定起來。理想的光環(huán)是信念的根源，信念是實現(xiàn)理想的動力和前提。

25、在人生的海洋中，我們都是赤裸的泅渡者，只有不斷修正自己的方向，激勵堅強的意志，充實希望的活力，舒展矯健的身姿，才能抵達勝利的彼岸。除此，別無選擇。

26、人，是地球上唯一能仰望浩瀚星空發(fā)出由衷贊嘆的生靈，因此能產生思想、產生靈感并有所追求。人可站立，可行走，可飛騰，不為時間、空間以及物質世界所束縛。

27、做什么事都過分小心的人，永遠也成不了大器;遇上事便猶豫不決的人，在人生中會錯失許多機會。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。

28、人活一生，昂首是頂天立地的壯漢，低眉垂首匍匐不是健康人生;無高瞻遠矚之氣概，只有乎庸凡俗之念想，不免愧對人生;昂首直腰，與天比高，星月皎潔，引為同道，此乃亮麗人生。

29、競爭的本質是贏;競爭的精神是參與;競爭的合理是平等;競爭的旗幟是光明正大;競爭的本身是提高;競爭的過程是豐富。競爭的終極目的，只有一個：“感覺人生，站起一個人來!”

30、世間少有真正的友誼，而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟，休戚與共。

31、同是登山，有人認為跟在后面走不會有什么危險;有人則大聲疾呼，你這樣，永遠也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈;有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。

32、在人生旅途中，那些目光平直、亦步亦趨趕路的人往往在其生命的過程中，高不成而低不就，氣人有而笑人無，終年累月，忙碌糾纏于蠅頭小利與蝸角虛名之間，既不會尊重人，亦不能自尊。

33、對人對事的贊揚過分夸張只會招人反感，并且會招來嫉妒和嘲笑，除個別情況之外，自吹自擂不可能顯得合宜得體。但一個人若是贊美自己的工作或使命，他便可以顯得非常體面，甚至顯出一種崇高

34、人生總是難如人意。突如其來的打擊，一次又一次的失敗，莫名的痛苦和煩惱……像影子一樣時不時地跟著你，很難徹底擺脫。于是，人世間便有了勇敢和懦弱、堅定和猶豫、灑脫和癡迷、勤奮和懶惰、廉潔和貪欲之分。

35、當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可以裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經驗的人雖能夠辦理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻惟有掌握知識方能辦到。

36、在人生旅途中，那些巾幗、須眉中之佼佼者，勇于昂首闊步。他們胸襟開闊，自然前程寬廣。他們不因狂暴風雪而怨天，不因絆腳泥濘而怨地，不因摩肩接踵而怨人。舉胸中塊壘與雷霆碰杯;傾一腔熱血與朝陽爭暉，能敬人如己，能警己如人。

37、讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確。因此，如果一個人不愿做筆記，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人只愿孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無知。

38、做一個強者，首先是做一個精神上的強者，一個堅韌不拔、威武不屈的強者。世間幾乎不存在人類無法克服的艱難困苦。在你面臨絕境或行將沒頂之際，在你氣喘吁吁甚至精疲力盡之時，往往只要再堅持一下，奮力拼搏一下，困難就會被征服了，你會因此而變得更強。

39、許多人喜歡把信念當作人生的太陽、前進的動力。信念，是一種強大的內在的精神寄托，是托起人生大廈的支柱。有的人身軀可能先天不足或后天病殘，但他卻成為生活的強者，創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的就是信念。對一個有志者來說，信念是立身的法寶和希望的長河。

40、狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，惟聰明者善于運用學問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。不可專為挑剔辯駁去讀書，但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。

41、當然古羅馬的軍隊偷襲了敘拉古王國，75歲的大科學家阿基米得徹夜未眠，正在地上畫他的幾何圖形?？吹奖羌馍系睦麆?，白發(fā)老人從數學的迷霧中驚醒。他從容不迫地對羅馬士兵說;“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可斷不能給后人流下一道還沒有求解出來的難題啊!”