通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地了解自己的需求和目標(biāo)。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意不要過(guò)于主觀化，要客觀公正地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些優(yōu)秀同學(xué)的心得體會(huì)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇一

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。

女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén)。9月26日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過(guò)徐老師、孫老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!

第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇二

作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我充滿了期待地來(lái)到了學(xué)校。在入學(xué)的第一天，我注意到學(xué)校有一項(xiàng)特別有趣的活動(dòng)——學(xué)校體操。每天上午的晨練時(shí)間，學(xué)生們都會(huì)聚集在操場(chǎng)上進(jìn)行體操。剛開(kāi)始，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)充滿了好奇和期待，不知道該如何參與進(jìn)來(lái)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸喜歡上了學(xué)校體操。

第二段：體操的益處。

學(xué)校體操不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，它還有很多益處。首先，體操可以鍛煉我們的身體素質(zhì)。通過(guò)各種動(dòng)作的練習(xí)，我們可以增強(qiáng)肌肉力量和靈活性。其次，體操還能提高我們的協(xié)調(diào)能力和身體控制能力。在跳躍、翻滾和平衡的過(guò)程中，我們需要控制好自己的身體，這對(duì)培養(yǎng)我們的平衡感和靈活性非常有幫助。

第三段：體操中的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)校體操雖然有很多好處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)校體操需要我們做很多的練習(xí)和反復(fù)的動(dòng)作，這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些吃力，有時(shí)候甚至?xí)X(jué)得很累。此外，對(duì)于某些動(dòng)作的要求，我們可能一開(kāi)始不太會(huì)，需要經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，慢慢地才能掌握。

第四段：克服困難的努力。

雖然學(xué)校體操中有一些困難和挑戰(zhàn)，但我從未退縮過(guò)。我在體操課中積極參與，雖然一開(kāi)始并不完美，但通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我慢慢地掌握了一些基本的動(dòng)作。同時(shí)，老師和同學(xué)也給予了我很多的鼓勵(lì)和幫助。我記得有一次，我成功完成了翻滾動(dòng)作，班里的同學(xué)們都為我鼓掌，我感到非常自豪和開(kāi)心。

第五段：體操帶給我的收獲和感悟。

通過(guò)一年級(jí)的學(xué)校體操，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性。在練習(xí)體操的過(guò)程中，我遇到了很多困難，但我從未放棄，一直努力著。這種堅(jiān)持和努力的精神將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助。在體操中，我們需要互相幫助和配合，才能完成一些復(fù)雜的動(dòng)作。這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了互相關(guān)心和幫助的重要性。此外，體操還讓我變得更加自信和勇敢。通過(guò)不斷地嘗試和練習(xí)，我逐漸掌握了一些動(dòng)作，這讓我對(duì)自己有了更多的信心。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校體操，我在一年級(jí)學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性，變得更加自信和勇敢。學(xué)校體操不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，它也是我們健康成長(zhǎng)的一部分。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與學(xué)校體操，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇三

當(dāng)我第一次被任命為學(xué)校排長(zhǎng)時(shí)，我非常激動(dòng)又有些緊張。然而，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名一年級(jí)的排長(zhǎng)，并且已經(jīng)度過(guò)了一整年的時(shí)間。在這一年中，我學(xué)到了很多，但最重要的是我意識(shí)到，做一個(gè)好的排長(zhǎng)需要更多的責(zé)任感、組織能力和良好的溝通技巧。

第二段：承擔(dān)責(zé)任。

作為排長(zhǎng)，我必須承擔(dān)一個(gè)區(qū)別于普通學(xué)生的責(zé)任。我需要確保我的班級(jí)是安全、幸福的。我必須確保每個(gè)學(xué)生得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的問(wèn)題。我還必須確保班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)的順利進(jìn)行。這需要我為自己設(shè)立高要求，并承擔(dān)起更多的責(zé)任。

第三段：提高組織能力。

作為排長(zhǎng)，我必須具備很強(qiáng)的組織能力。在學(xué)年初，我制定了班級(jí)時(shí)間表和計(jì)劃表，以確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息都得到合理的安排。我還協(xié)調(diào)了班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，保證它們的順利進(jìn)行。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了如何在不同角色和團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，與人建立良好的關(guān)系。

第四段：提高溝通技能。

作為排長(zhǎng)，溝通是一個(gè)至關(guān)重要的技能。我必須與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)以及其他學(xué)校工作人員保持良好的溝通。我需要向老師報(bào)告班級(jí)情況并對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解決。我還與家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們分享班級(jí)的進(jìn)展。這些經(jīng)歷和溝通技能的提高不僅在學(xué)校中，而且在日常生活中也是非常有用的。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，這一年作為一年級(jí)排長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我通過(guò)承擔(dān)更多的責(zé)任，提高了組織和溝通能力，也更好地了解了班級(jí)和學(xué)校的運(yùn)作。作為一個(gè)排長(zhǎng)，我始終記得我的第一職責(zé)是確保我的班級(jí)和同學(xué)們的順利成長(zhǎng)。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)提高自己的能力和技能，以幫助自己和同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇四

在人生的歷程中，每一個(gè)階段都有著自己的經(jīng)歷和收獲。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是他們踏入學(xué)校的新時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)校的站崗任務(wù)顯得尤為重要。不僅僅是一種保安的工作，站崗更是一種文明禮儀和責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。在一年級(jí)的學(xué)校站崗任務(wù)中，我也有了自己的個(gè)人體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)。

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我主要擔(dān)負(fù)著確保學(xué)校周邊的秩序和安全的職責(zé)。需要保持警覺(jué)，及時(shí)察覺(jué)周?chē)那闆r，并向孩子們宣傳文明禮儀。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了更多的責(zé)任感和使命感。作為小學(xué)生，在學(xué)校里扮演著這樣的角色讓我感到非常自豪。

第三段：體會(huì)。

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我感受到了集體的力量。因?yàn)橛忻恳粋€(gè)小學(xué)生的貢獻(xiàn)，學(xué)校的秩序變得更加良好。一開(kāi)始的時(shí)候，雖然有些緊張和不自信，但在一定的訓(xùn)練和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何更好地執(zhí)行站崗任務(wù)。在實(shí)踐中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)的力量和自己的角色。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我學(xué)到了許多的知識(shí)和啟示。除了更好地執(zhí)行站崗任務(wù)和促進(jìn)秩序，我們還要時(shí)刻注重安全。因?yàn)樾W(xué)生的安全是最重要的。特別是在交通方面，我也學(xué)會(huì)了識(shí)別交通標(biāo)志和行為規(guī)范，鍛煉了自己的安全意識(shí)。

第五段：總結(jié)。

在一年級(jí)學(xué)校站崗任務(wù)中，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也接受了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任意識(shí)的鍛煉。這些經(jīng)歷讓我更加成長(zhǎng)，并且實(shí)現(xiàn)了“未來(lái)創(chuàng)造者”的自我形象。小學(xué)階段的每一項(xiàng)經(jīng)歷都會(huì)成為我們未來(lái)的基石，我相信我將會(huì)在這樣的經(jīng)歷中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇五

第一段：介紹學(xué)校體操的背景和重要性（200字）。

學(xué)校體操是學(xué)校課程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。在一年級(jí)，體操課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立正確的體操基本功和姿勢(shì)，培養(yǎng)他們的平衡感和靈活性。通過(guò)體操訓(xùn)練，學(xué)生能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和集體觀念。在一年級(jí)學(xué)生體驗(yàn)了學(xué)校體操的一年后，我深感受益匪淺，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：學(xué)校體操訓(xùn)練的過(guò)程和收獲（250字）。

在一年級(jí)學(xué)校體操訓(xùn)練的過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了一些基本的體操動(dòng)作，如手臂擺動(dòng)、下蹲等，這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但卻需要我們重復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。我們還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的平衡和靈活性動(dòng)作，如站起來(lái)站下去、踮起腳尖、轉(zhuǎn)圈等。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們逐漸掌握了這些動(dòng)作，并且在體操課上進(jìn)行了展示。在每次展示中，我能感受到自己的進(jìn)步和成就感。

通過(guò)學(xué)校體操的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了提高，我變得更加靈活和協(xié)調(diào)。體操訓(xùn)練不僅能使我們的身體更健康，還能提高我們的肌肉力量和耐力。我還發(fā)現(xiàn)，體操訓(xùn)練能培養(yǎng)我的耐心和毅力，因?yàn)橛行﹦?dòng)作需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間去練習(xí)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，直到最終成功。此外，通過(guò)學(xué)校體操，我還結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們通過(guò)互相幫助和合作，共同進(jìn)步。

第三段：學(xué)校體操對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響（250字）。

學(xué)校體操對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在體操課的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了更好地控制自己的身體，尤其是在平衡的過(guò)程中，我能更加穩(wěn)定地站立，而不容易摔倒。這不僅讓我在體操上有了更好的表現(xiàn)，還給了我在其他課程和日常生活中更強(qiáng)大的自信心。

在體操課上，我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和集體觀念。在練習(xí)體操動(dòng)作的過(guò)程中，我們需要互相配合，同時(shí)進(jìn)行，保持一致的動(dòng)作節(jié)奏。這讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了我們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。這些品質(zhì)對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)和人際交往中都產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：對(duì)學(xué)校體操未來(lái)的展望（250字）。

學(xué)校體操在我們的整個(gè)學(xué)校生活中都扮演著重要的角色，它不僅幫助我們鍛煉身體，還培養(yǎng)了我們的各種能力。在未來(lái)，我希望學(xué)校能繼續(xù)加強(qiáng)體操教育的重要性和推廣，在每個(gè)年級(jí)都設(shè)立更多的體操課程和訓(xùn)練機(jī)會(huì)。這樣可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的體操意識(shí)和興趣，提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

同時(shí)，我也希望學(xué)校能引入更多有趣的體操課程和項(xiàng)目，如蹦床、分團(tuán)操等，讓學(xué)生在體操中找到更多的樂(lè)趣和激情。這樣可以提高學(xué)生對(duì)學(xué)校體操的積極性和參與度。

通過(guò)一年級(jí)的學(xué)校體操課程，我深刻體會(huì)到體操的重要性和好處。體操不僅讓我們的身體更加健康，還能提高我們的協(xié)調(diào)能力、耐力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在體操的訓(xùn)練中，我收獲了自信心和堅(jiān)持不懈的毅力。通過(guò)體操，我結(jié)識(shí)了新朋友，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。

我希望通過(guò)未來(lái)的學(xué)校體操課程，我能繼續(xù)鍛煉身體，提高自己的體操技巧和身體素質(zhì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)體操教育，為每個(gè)學(xué)生提供更多的體操訓(xùn)練機(jī)會(huì)。相信在未來(lái)的體操課程中，我會(huì)不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)?？傊趯W(xué)校體操中我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它不僅讓我更加健康和自信，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神，讓我受益終身。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇六

一直以來(lái)，學(xué)校一直在致力于提高學(xué)生的基本素質(zhì)和綜合能力，為此，該校從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行了禁言政策。一年級(jí)學(xué)生在校期間被要求不在學(xué)校里說(shuō)話，這項(xiàng)政策自實(shí)施以來(lái)，引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名一年級(jí)學(xué)生，我也經(jīng)歷了這一年的禁言期，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)。

首先，學(xué)校禁言政策讓我更加注重傾聽(tīng)別人的聲音。在禁言期間，我們只能用眼神、手勢(shì)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，這讓我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注身邊人的表情、動(dòng)作和細(xì)微的變化。我開(kāi)始注意到同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己的過(guò)程中，可能會(huì)有害羞、緊張或快樂(lè)的表情，這讓我更有可能理解他們的內(nèi)心世界。此外，禁言政策還讓我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察來(lái)理解別人的需求。比如，如果某個(gè)同學(xué)正在努力做習(xí)題，我會(huì)通過(guò)觀察他的表情和動(dòng)作，判斷他是否需要幫助，以便我能正確地伸出援手。

其次，學(xué)校禁言政策加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。禁言期間，我們必須借助非語(yǔ)言交流的方式來(lái)協(xié)調(diào)行動(dòng)和溝通合作。這要求我們要更加敏銳地觀察和理解他人，同時(shí)提高自己的表達(dá)能力。每個(gè)人都意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性，我們要盡量減少不必要的誤解和沖突，通過(guò)密切合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，大家更加互相依賴，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。

另外，學(xué)校禁言政策讓我們更聚焦學(xué)習(xí)。由于禁言，課堂上的噪音減少了很多，讓學(xué)習(xí)變得更加安靜和專注。我們可以更好地集中注意力聽(tīng)老師講課，提問(wèn)和解答問(wèn)題。同時(shí)，禁言也鼓勵(lì)我們更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在課后，我們不能討論問(wèn)題，但是可以通過(guò)自己的努力和思考來(lái)解決難題。我發(fā)現(xiàn)，禁言期間我更有動(dòng)力主動(dòng)思考問(wèn)題，自己獨(dú)立解決困難，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

最后，學(xué)校禁言政策讓我更加珍惜交流的機(jī)會(huì)。在禁言期間，我漸漸認(rèn)識(shí)到交流的重要性和意義。無(wú)論是與同學(xué)合作完成任務(wù)還是與老師溝通學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交流是無(wú)法取代的。在禁言期間，我意識(shí)到真正的溝通需要語(yǔ)言的支持，只有通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)，我們才能更好地相互理解和協(xié)作。因此，我更加珍惜每次可以自由交流的機(jī)會(huì)，并且更加重視與他人的良好溝通，以便更好地提高自己。

總而言之，學(xué)校禁言政策對(duì)我們一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)禁言，我們提高了傾聽(tīng)和觀察能力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更加聚焦學(xué)習(xí)，更加珍惜交流的機(jī)會(huì)。我相信這些寶貴的體會(huì)將會(huì)伴隨我一生，并對(duì)我今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇七

今天聽(tīng)了北三小兩位校長(zhǎng)的講話，深受啟發(fā)，喚起了我對(duì)我家小孩教育方面的許多思考。

由于平時(shí)工作忙，我基本上沒(méi)有管小孩的學(xué)習(xí)，總有一個(gè)想法：小孩的天性就愛(ài)玩，就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩。所以我家小孩基本上不看書(shū)，一有時(shí)間要么我?guī)鋈サ教幑洌丛诩页商炜措娨?。今天?tīng)校長(zhǎng)講要讓小孩養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，我覺(jué)得這方面我們家的確要增強(qiáng)。

小孩的成長(zhǎng)教育來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面，然而現(xiàn)代的基礎(chǔ)教育，學(xué)校承載了太多家庭、社會(huì)的責(zé)任。許多家長(zhǎng)忽視了學(xué)生養(yǎng)成教育，只是一味地抓學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，就一美遮百丑，此時(shí)學(xué)校背負(fù)著既要教學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，又要教學(xué)生行為習(xí)慣等方面知識(shí)。然而，學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，老師面對(duì)幾十號(hào)不同層次，不同家庭背景的學(xué)生，由于精力有限，學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容不能兼顧太多，所以我覺(jué)得對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學(xué)校，在小孩的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面多多引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓小孩在小學(xué)三年級(jí)以前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。

今天兩位校長(zhǎng)同時(shí)講到了許多家長(zhǎng)不注意形象、不注重場(chǎng)合，以自己不文明的行為對(duì)小孩進(jìn)行反面教育，我覺(jué)得講得很好。我每次送小孩上學(xué)，總會(huì)看到許多家長(zhǎng)蠻不講理，亂停亂放車(chē)輛，經(jīng)常造成學(xué)校周?chē)煌ǘ氯?在學(xué)校門(mén)口，許多家長(zhǎng)帶著小孩去門(mén)口吃早點(diǎn)，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來(lái)曝光的沖動(dòng)。如果我們的下一代在這樣的環(huán)境下耳濡目染地成長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)出無(wú)文明意識(shí)，無(wú)文明行為，無(wú)社會(huì)公德心的下一代。所以我建議學(xué)校方面可以借助一下社會(huì)的力量，對(duì)發(fā)生在學(xué)校周?chē)牟晃拿餍蜗笠浦?、要引?dǎo)，讓我們的孩子在優(yōu)雅的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)：大家好!很高興能和大家見(jiàn)面。非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校。本次家長(zhǎng)學(xué)校是您第一次參加孩子步入小學(xué)階段的正式家長(zhǎng)會(huì)，也是我們家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。對(duì)于您，對(duì)于我們，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。

也許有人會(huì)想，社會(huì)上其他什么都要學(xué)，當(dāng)父母就不需要學(xué)了吧!不學(xué)為人父母，孩子不是照樣長(zhǎng)大嗎?我們的父母不就是這樣把我們養(yǎng)大的嗎?其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是片面的，是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)是十分必要的。

1、家庭教育的地位越來(lái)越重要。

從古到今，有許多事例都說(shuō)明家庭教育的重要性，許多決定因素來(lái)自于家庭的教育和影響?！霸滥复套帧保乖里w成為一代抗金名將;孟母“斷杼教子”，使孟子成為一代儒學(xué)大師和大思想家。現(xiàn)在的“恨母噬乳”說(shuō)明由于家長(zhǎng)溺愛(ài)導(dǎo)致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃,家庭教育有其自身的特點(diǎn),是學(xué)校教育和社會(huì)教育所無(wú)法替代的。

2、要當(dāng)合格家長(zhǎng)，就需要培訓(xùn)。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，就理所當(dāng)然地應(yīng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)。以前由于很多原因，對(duì)家庭教育的重視程度較低，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了。大家越來(lái)越重視家庭教育了。家長(zhǎng)拿什么去教育自己的孩子呢?這就要學(xué)習(xí)一些教育思想、教育內(nèi)容、教育方法、教育藝術(shù)是非常重要的。俗話說(shuō)：隔行如隔山。即使是理工科大學(xué)畢業(yè)的家長(zhǎng)，對(duì)教育卻不一定精通內(nèi)行。更何況有許多家長(zhǎng)自身的文化層次不高，這就更需要學(xué)習(xí)了。

3、家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

我們深深知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，誰(shuí)也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、自身三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

今天，我很希望能利用這個(gè)平臺(tái)交流我們對(duì)孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們這一代的家長(zhǎng)也是新型的家長(zhǎng)，素質(zhì)很高。我在新生名單里讀出了許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，成就你們的理想。

二、家庭教育的方法。

(一)教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。

在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識(shí)”孩子回家要自覺(jué)做作業(yè)，即使做得不好或者有錯(cuò)誤，都沒(méi)有關(guān)系，但孩子一定要有做作業(yè)的意識(shí)，哪怕這天沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)，也要自覺(jué)的看看書(shū)，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，或者向家長(zhǎng)復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)。家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子做作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長(zhǎng)的時(shí)間去克服、去改正。因此，在孩子剛開(kāi)始走上學(xué)習(xí)之路時(shí)，還是需要家長(zhǎng)耐心、細(xì)致地督促和引導(dǎo)。到了孩子會(huì)認(rèn)識(shí)一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)放手了。

2、良好的生活習(xí)慣有助于孩子的學(xué)習(xí)。

“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是必須的。孩子的生活，家長(zhǎng)不要包辦，要養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的;要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設(shè)法尋求幫助;行走時(shí)不要跑、跳;不在馬路上玩耍;會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)、倒開(kāi)水等……家長(zhǎng)要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。此外在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校。班級(jí)每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)。

我們有些家長(zhǎng)喜歡娛樂(lè)，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無(wú)可非議的，但是請(qǐng)大家記住，在你娛樂(lè)的時(shí)候，要記得，先為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。最好能和孩子一起看看書(shū)、讀讀報(bào)，潛移默化中營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

家長(zhǎng)要支持孩子參加他喜歡的各類(lèi)藝術(shù)班的活動(dòng)，孩子學(xué)了特長(zhǎng)就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個(gè)性、有魅力的人。

4、家長(zhǎng)以身作則，做孩子的榜樣。

(二)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，選用科學(xué)的方式教育孩子。

孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。那么家長(zhǎng)是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個(gè)故事：

[案例]只有你能欣賞我。

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。

她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請(qǐng)好好欣賞周?chē)娜税?

仔細(xì)分析可以看出，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)之所以使孩子最終走向成功，關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：首先，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)基于孩子發(fā)展的事實(shí)。幼兒園老師認(rèn)為孩子有多動(dòng)癥，連三分鐘都坐不住;媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學(xué)老師認(rèn)為孩子智力有問(wèn)題，考試排在第40名;媽媽也知道兒子數(shù)學(xué)成績(jī)不好。初中老師認(rèn)為孩子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn);媽媽也沒(méi)有否認(rèn)……。其次，媽媽對(duì)孩子提出了良好的期望。幼兒園老師認(rèn)為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說(shuō)寶寶現(xiàn)在都能坐三分鐘了，比以前坐一分鐘已經(jīng)進(jìn)步了很多;小學(xué)老師懷疑孩子智力有障礙，而媽媽卻說(shuō)，你并不是一個(gè)笨孩子，只要努力可以超過(guò)排在第21名的同桌;初中老師說(shuō)孩子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn);媽媽卻說(shuō)只要努力，很有希望考上重點(diǎn)高中……。再次，媽媽對(duì)孩子提出的良好期望是合理的。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進(jìn)步了，考試成績(jī)能夠超過(guò)同桌就很好了，努力考上重點(diǎn)高中就很棒了。

從這則案例中，我們能夠看到鼓勵(lì)、良好的期望所帶來(lái)的神奇力量。這正是心理學(xué)中著名的“羅森塔爾效應(yīng)”所揭示的道理。

小學(xué)教育，是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富!每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以及通過(guò)家?；顒?dòng)、家校聯(lián)系手冊(cè)、教師家訪、電話、便條、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時(shí)為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為，提升我們的辦學(xué)水平，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)，請(qǐng)您對(duì)我們的服務(wù)予以監(jiān)督。尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)把您的滿意告訴朋友，請(qǐng)把您的不滿或?qū)W(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議告訴我們。我們一定努力做得更多、更好，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：一切為了孩子!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。首先我代表于城鎮(zhèn)中心小學(xué)的近2000名師生對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

開(kāi)學(xué)了，孩子來(lái)到小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)半月了!對(duì)于新的環(huán)境、新的班級(jí)、新的學(xué)校，您的心里充滿的是對(duì)學(xué)校的期望，對(duì)老師的期待，對(duì)孩子無(wú)時(shí)不刻都充滿了牽掛。

首先讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單了解我們的于城鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一、學(xué)校的概況。

學(xué)校概況。

整座校園是按省級(jí)農(nóng)村二類(lèi)小學(xué)設(shè)計(jì)的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,有18個(gè)專用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機(jī)、語(yǔ)音、校園音響五大系統(tǒng)，筑有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在養(yǎng)成教育，科技教育，實(shí)踐創(chuàng)新教育進(jìn)行大膽探索并取得可喜成績(jī)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

二、對(duì)家長(zhǎng)的要求：我們期待您能夠做到：

首先，作為永遠(yuǎn)的家長(zhǎng)，我們期待您能與您的孩子一起成長(zhǎng)。做一個(gè)高雅的人：

1.入校時(shí)，請(qǐng)以父母的角色與老師、校內(nèi)工作人員溝通，把社會(huì)角色請(qǐng)放在校外;不能因?yàn)槲沂墙?jīng)理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。

4.在校門(mén)口等待時(shí)，請(qǐng)保持一點(diǎn)耐心，請(qǐng)不要隨意攻擊學(xué)校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象;有的家長(zhǎng)隨意扔垃圾、吃瓜子等問(wèn)題。

(與老師溝通)。

1.在與老師溝通時(shí)請(qǐng)盡可能接納老師的觀點(diǎn)，如有不同觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)禮貌指出;。

2.在交流過(guò)程中，請(qǐng)耐心聽(tīng)完老師的話，不要隨意打斷老師講話;。

3.請(qǐng)充分信任老師，老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)是一致的;。

4.如發(fā)現(xiàn)老師工作有失誤的地方，請(qǐng)善意、及時(shí)、正面地與老師交流;。

(在校內(nèi))。

1.請(qǐng)用正面、積極、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化，做學(xué)校的宣傳代言人;。

2.進(jìn)入教室或?qū)W校辦公室請(qǐng)不要大聲喧嘩;。

3.在家長(zhǎng)聚會(huì)的場(chǎng)合請(qǐng)不要私下議論，以免影響集體秩序;。

4.在孩子發(fā)生糾紛時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，如有必要請(qǐng)老師來(lái)解決;。

5.不要在學(xué)校大聲訓(xùn)斥和打罵孩子，請(qǐng)尊重孩子;。

6.不要排斥其他家長(zhǎng)，無(wú)論他(她)們的職業(yè)是什么;。

7.無(wú)論在何時(shí)何地，都請(qǐng)理解：老師教的是五十個(gè)孩子;。

8.請(qǐng)您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生;。

9.請(qǐng)您能知道：孩子的監(jiān)護(hù)人是您，而非學(xué)校老師;。

(在家里)。

1.請(qǐng)不要在孩子面前隨意發(fā)表對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià)。

2.請(qǐng)多一點(diǎn)與孩子交流，少一點(diǎn)在孩子犯事后的打與罵;。

3.請(qǐng)多關(guān)注孩子的成功，多表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步;。

4.請(qǐng)多督促孩子學(xué)習(xí)，少幫助孩子解題;。

5.請(qǐng)幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;。

6.請(qǐng)相信孩子必然會(huì)成功，多一點(diǎn)鼓勵(lì)很關(guān)鍵;。

三、針對(duì)一年級(jí)的孩子家長(zhǎng)，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長(zhǎng)：

從今天開(kāi)始，你們的孩子開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯，從人生的起跑線上正式開(kāi)始起跑，這是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子培養(yǎng)方式的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在和家長(zhǎng)聊天的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)有一種這樣的想法，認(rèn)為“現(xiàn)在把孩子全權(quán)交托給學(xué)校，我們就省心了!”實(shí)際不是這樣，孩子上一年級(jí)，正是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃的重要開(kāi)頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線上”，幫助孩子從幼兒園向一年級(jí)順利過(guò)度，是我們家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。為了讓你的孩子順利完成這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，早日適應(yīng)小學(xué)生活。我就和大家談?wù)勔囵B(yǎng)一年級(jí)孩子哪些方面的習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)這些習(xí)慣。

第一：要培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)科學(xué)購(gòu)置學(xué)習(xí)用品。

我們小學(xué)生所使用的學(xué)習(xí)用品，要根據(jù)年齡特點(diǎn)，有所選擇。選擇的原則是“有利于學(xué)習(xí)，使用方便，不影響生長(zhǎng)發(fā)育。

2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有h、b、hb……不同的字母，這些字母是標(biāo)明鉛芯軟硬程度的代號(hào)。h表示硬鉛芯。b表示軟鉛芯。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子選擇標(biāo)有hb字樣的鉛筆，有這種標(biāo)記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫(xiě)出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適、穩(wěn)妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，上學(xué)前一天晚上削好，放進(jìn)鉛筆盒中，我們家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣使用轉(zhuǎn)筆刀。關(guān)于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。

3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過(guò)于花哨復(fù)雜，否則吸引著孩子，會(huì)分散他上課聽(tīng)講的注意力。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣1、做好課前準(zhǔn)備工作。

有一句話叫做“成功總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備?！币粋€(gè)人的準(zhǔn)備工作大到一項(xiàng)工程、一次競(jìng)選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學(xué)會(huì)事前準(zhǔn)備，養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣。比如，每天晚上作業(yè)完成后，整理好書(shū)包，拿什么書(shū)，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊(duì)組織，戴上了紅領(lǐng)巾，學(xué)校要求在上學(xué)期間紅領(lǐng)巾不能離開(kāi)孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為扣分就扣分，跟我們孩子沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的，這是我們學(xué)校的規(guī)定，你也得配合我們學(xué)校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對(duì)于為你們孩子操足了心的老師來(lái)說(shuō)，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關(guān)系的。千萬(wàn)不要隨便為難我們的老師。

習(xí)慣2、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

一年級(jí)新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育，做精細(xì)動(dòng)作的能力較差。握筆寫(xiě)字，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費(fèi)勁的，而且兒童學(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對(duì)于孩子的字是否寫(xiě)得特別勻稱先不必過(guò)于苛求，能做到整潔就可以了。但寫(xiě)字姿勢(shì)一定要正確，保護(hù)好眼睛，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。不要等到了眼睛近視了，來(lái)找班主任老師，給我們孩子調(diào)個(gè)位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見(jiàn)，近視眼重在預(yù)防，況且近視眼是非常不方便的。

習(xí)慣3、獨(dú)立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明;保證“三個(gè)一”：一張桌子、一盞臺(tái)燈、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。

習(xí)慣4、每天閱讀。

鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌背古詩(shī)、聽(tīng)廣播少看無(wú)益的電視節(jié)目、多看課外書(shū)等，能夠經(jīng)常帶孩子到書(shū)店看看，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子多看書(shū)，有助于孩子的閱讀寫(xiě)作能力的提高。

如何培養(yǎng)孩子看書(shū)的習(xí)慣?有些家長(zhǎng)也做過(guò)一些嘗試，給孩子是準(zhǔn)備了一些書(shū)，讓他一有空就捧起書(shū)來(lái)看，可自己卻在一邊打開(kāi)電視機(jī)看電視，鋪開(kāi)桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會(huì)大聲訓(xùn)斥，根本不顧及孩子內(nèi)心的需要。這樣是培養(yǎng)不出孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。

習(xí)慣5、每天交流。

抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多說(shuō)出心里話。久而久之，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)話、寫(xiě)作能力會(huì)潛移默化的提高。

每天家長(zhǎng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間，和孩子一起看書(shū)，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識(shí)字能力，朗讀能力，也能開(kāi)闊孩子的視野，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，一舉多得。

習(xí)慣6、遵守時(shí)間。

準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘表。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。

孩子入學(xué)后，生活方式和活動(dòng)內(nèi)容將要發(fā)生很大的變化，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子重新安排適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。在調(diào)整作息制度時(shí)應(yīng)考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣才能保證按時(shí)到校上課;怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率，做到既有時(shí)間學(xué)習(xí)，又有時(shí)間娛樂(lè)。要處理好以上幾方面問(wèn)題，在執(zhí)行作息制度時(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。

合理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。無(wú)論是從幼兒園升入小學(xué)的孩子，他們都習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間的午睡，而入小學(xué)后，基本上取消了午睡(夏季除外)。但是，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過(guò)了幼兒園，如果不能安排好作息時(shí)間，很晚睡覺(jué)，必定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，結(jié)果事倍功半。睡眠是一種保護(hù)性措施。兒童經(jīng)過(guò)睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細(xì)胞重新開(kāi)始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠。才能消除一日緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞。我建議：晚上(8：30～9：00)入睡，早晨(6：00～6：30)起床，睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識(shí)。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間，將余下的時(shí)間用于閱讀課外書(shū)，或娛樂(lè)活動(dòng)。

二、行為習(xí)慣。

習(xí)慣1、待人有禮貌。

自古以來(lái)，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話說(shuō)“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。

所以，對(duì)小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)就開(kāi)始。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車(chē)上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓座，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)。禮貌不僅是針對(duì)他人的，也是針對(duì)自己家里人的，要讓孩子在家里也要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。用這樣的辦法來(lái)讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

我給大家講個(gè)故事：可以看到禮貌的重要作用。做父母的都特別希望老師關(guān)照自己的孩子，喜歡自己的孩子。但是，什么樣的孩子老師容易受歡迎?就是有禮貌的孩子，我有一個(gè)朋友叫葉斌，他的女兒小星就是一個(gè)非常有禮貌的孩子，上小學(xué)時(shí)，人見(jiàn)人愛(ài)，到哪個(gè)地方都自然成為一個(gè)受人歡迎的小孩子，善解人意，待人彬彬有禮，甚至給他們家打過(guò)電話的人都會(huì)驚嘆：哎呀，你的女兒太可愛(ài)了，我什么時(shí)候一定要見(jiàn)見(jiàn)她，因?yàn)閺碾娫捴卸挤路鹉芸吹竭@個(gè)小女孩的微笑。小星接電話，一拿電話就說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)，這是葉斌的家。”如果她爸爸不在家，她會(huì)說(shuō)：“我爸爸不在家，你有什么事情需要我轉(zhuǎn)告他嗎?需要讓她給你回電話嗎?”對(duì)方不掛電話，她肯定不會(huì)先把電話掛斷。禮貌非常周全。

可我們有些孩子不是這樣，接電話，開(kāi)口就是“喂，找誰(shuí)?不在!掛了。有時(shí)候連你的電話都不聽(tīng)清楚就把電話掛斷了。

小星為什么那么有禮貌呢?那就是習(xí)慣養(yǎng)成。他爸爸跟她說(shuō)：“凡是給我們家來(lái)電話的人，都是我們的朋友、客人，對(duì)客人一定要熱情，要抱著愉快的心情接電話。接電話先說(shuō)您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)。小星的這個(gè)習(xí)慣也不是一天兩天就能養(yǎng)成的，提醒多次后，過(guò)了21天，過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，這好習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然，要讓孩子有好習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的也必須同時(shí)具備這樣的好習(xí)慣。不然你連養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣才算好習(xí)慣都不知道，就別想培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。

習(xí)慣2、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。

愛(ài)衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，就不僅僅成為一句口號(hào)，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)。可以讓一年級(jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬(wàn)不要把這些事情與你的孩子分隔開(kāi)來(lái)，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，一家人都有責(zé)任去做，我們有的家長(zhǎng)想，孩子還小，長(zhǎng)大了就會(huì)有這樣的衛(wèi)生習(xí)慣，甚至孩子上五六年級(jí)了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實(shí)不是這樣，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長(zhǎng)大后才能講衛(wèi)生，這是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，要改掉它比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍，上百倍?，F(xiàn)在讓上五六年級(jí)的家長(zhǎng)談這一點(diǎn)，他們感觸一定很深。

習(xí)慣3、養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。

現(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節(jié)約”又為何物。

在學(xué)校里，我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動(dòng)，具體落實(shí)到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里，我們家長(zhǎng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù)，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學(xué)校、家庭二方面共同培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生勤勞的習(xí)慣，促進(jìn)他們盡快地養(yǎng)成。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇八

作為一名學(xué)生，我在學(xué)校參加了為期一年的禁言活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我受益匪淺，帶給了我很多啟示和體會(huì)。在禁言的一年中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，明白了語(yǔ)言的力量，更加懂得尊重和理解他人。通過(guò)這篇文章，我將分享我的心得和體會(huì)。

首先，通過(guò)禁言活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)他人。在禁言期間，我無(wú)法隨意發(fā)言，只能靜靜地聆聽(tīng)，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)聽(tīng)取他人的想法和看法。我學(xué)會(huì)了用心去傾聽(tīng)，不急于表達(dá)自己的意見(jiàn)，而是以真誠(chéng)和尊重的態(tài)度傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我更好地傾聽(tīng)他人時(shí)，我能夠更深入地理解他們的思想，并且更好地與他人建立起了聯(lián)系和溝通。這讓我明白，在溝通中，傾聽(tīng)是非常重要的一環(huán)。

其次，我通過(guò)禁言活動(dòng)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的力量。禁言讓我親身體會(huì)到了如果把話說(shuō)得過(guò)多或過(guò)激，可能會(huì)帶來(lái)不良后果。禁言期間，我更加小心地選擇和使用詞語(yǔ)，注重平和與理性的表達(dá)方式。我了解到，一句有力的言辭可以激發(fā)他人的積極性，同時(shí)也能夠傷害到他人的感情。因此，我在與他人交流時(shí)，盡量選擇溫和、鼓勵(lì)和尊重的語(yǔ)言，以促進(jìn)和諧與友善的交流。

再次，禁言讓我更加懂得尊重和理解他人。禁言期間，因?yàn)槲也荒苤苯颖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，我更多地去觀察和理解他人的思想和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和想法，而這些經(jīng)歷和想法的背后往往都有著深層次的原因和動(dòng)機(jī)。通過(guò)更好地理解他人，我變得更加寬容和尊重他人的意見(jiàn)，并且更懂得尊重他人的選擇和決定。這讓我明白，在溝通和交流中，尊重是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。

最后，禁言活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己。盡管我在禁言的一年中不能直接發(fā)言，但我并沒(méi)有完全失去表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。我通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)等方式，尋找到了自己表達(dá)的出口。針對(duì)一些感興趣的主題，我可以在紙上自由地發(fā)揮想象力，并且通過(guò)作品來(lái)傳遞我的觀點(diǎn)和思考。這讓我明白，表達(dá)可以有多種形式，不局限于口頭語(yǔ)言。通過(guò)多樣化的表達(dá)方式，我可以更好地展示自己，與他人分享自己的看法和感受。

總而言之，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校禁言活動(dòng)，我收獲了很多關(guān)于傾聽(tīng)、表達(dá)、尊重和理解的重要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何用心傾聽(tīng)他人，懂得了語(yǔ)言的力量，更加尊重他人，也更好地表達(dá)自己。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我成長(zhǎng)，并在將來(lái)的生活中發(fā)揮重要作用。我相信，通過(guò)禁言的體驗(yàn)，我將會(huì)成為一個(gè)更好的溝通者和更富有同情心的人。

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇九

時(shí)光飛逝，一年級(jí)的新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)數(shù)周，這也意味著我們小學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)之外，還要開(kāi)始承擔(dān)學(xué)校站崗的任務(wù)。學(xué)校站崗是指，在放學(xué)前和上學(xué)后，教師和學(xué)生會(huì)輪流站在學(xué)校門(mén)口或周邊路口，疏導(dǎo)車(chē)流和行人，確保校園交通安全。

第二段：站崗的意義與任務(wù)。

每位學(xué)生站崗期間，需要做到“五個(gè)一”，即：一定要站好在位置上、一定要耐心維護(hù)秩序、一定要熱情地接待家長(zhǎng)、一定要認(rèn)真記錄情況、一定要及時(shí)宣傳交通安全知識(shí)。這些任務(wù)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻承載著保障校園周邊交通安全的重要使命。

通過(guò)站崗，我們小學(xué)生明白了人人都應(yīng)該參與到保障校園交通安全的行動(dòng)中來(lái)，這也是我們肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。如果我們站崗時(shí)精神抖擻，做好自己份內(nèi)的事情，那么這些對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展無(wú)疑是非常有用的鍛煉和歷練。

第三段：站崗中的收獲。

站崗中，我們不僅僅鍛煉了自己的交際能力和組織能力，而且加深了我們對(duì)于交通安全保障的認(rèn)識(shí)，并且讓我們感受到了社會(huì)責(zé)任的重量。站崗不僅僅只是為了解決交通難題，更是為了全方位地提高自己的素質(zhì)和才干。

在站崗的過(guò)程中，我們也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。畢竟站崗不僅僅只有一個(gè)人，更是需要大家共同配合才能保證事情的順利進(jìn)行。這也是一次以趣味性為主的生動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的合作精神和口頭表達(dá)能力。

第四段：要繼續(xù)發(fā)揮作用。

站崗雖然是一次短暫的經(jīng)歷，但卻是我們小學(xué)生生活的重要組成部分。我相信，站崗后我們對(duì)于交通安全的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深入，對(duì)于責(zé)任的承擔(dān)會(huì)更加自覺(jué)，而這些都是我們未來(lái)發(fā)展中不可或缺的素質(zhì)。

我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，站崗不僅僅是一次經(jīng)歷，而是一種對(duì)于社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。在我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)中，一定要繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)校園交通秩序和安全，為學(xué)校和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)尾。

總之，一年級(jí)的學(xué)校站崗讓我們對(duì)于交通安全保障的使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們從中了解到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的重要性。這不僅僅是我們一年級(jí)學(xué)生的經(jīng)歷，而是我們成人后人格、思想和社會(huì)責(zé)任的重要組成部分。我們將繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，為校園交通的安全保障貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)校體操心得體會(huì)一年級(jí)報(bào)告篇十

最近，我參加了我孩子所在學(xué)校一年級(jí)的家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。在這個(gè)報(bào)告會(huì)上，老師們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行了分享和分析。通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我深深地感受到了教育的重要性，也為自己的孩子感到驕傲和自豪。

第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)的表現(xiàn)。

本次報(bào)告會(huì)中，老師們?cè)敿?xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。通過(guò)老師的分析，我獲得了對(duì)孩子們的全面了解。同時(shí)，在聽(tīng)取老師分析孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我也意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的必要性。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅取決于教師的教育方式，而且更多的來(lái)自于家庭的陪伴和輔導(dǎo)。

第三段：家長(zhǎng)的積極參與。

本次報(bào)告會(huì)中，老師們還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的積極參與。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重孩子的情感、心理和生活方面的關(guān)注。在日常生活中，我們要和孩子一起玩耍，一起交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這種方式，孩子們?cè)趯W(xué)校中的成績(jī)和表現(xiàn)會(huì)更加優(yōu)秀。

第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變。

參加這次報(bào)告會(huì)，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育理念和方式的認(rèn)知和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變。在過(guò)去，我一直認(rèn)為成績(jī)是衡量孩子是否成功和是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而在這次報(bào)告會(huì)中，我聽(tīng)取了老師關(guān)于“育人”的闡述，認(rèn)識(shí)到孩子們除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還有更多重要的品質(zhì)需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。比如說(shuō)，孩子的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維能力、人際交往能力等等。這些能力不僅僅在學(xué)校教育中需要培養(yǎng)，更需要在家庭教育中注重培養(yǎng)。

第五段：結(jié)尾收尾。

本次家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的不足和失誤，也讓我感受到了教育的深度和廣度。在以后的日子中，我會(huì)更加關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)和教育，注重家庭教育的重要性，同時(shí)也會(huì)不斷地完善自己的育人理念和方式，在孩子的成長(zhǎng)道路上再創(chuàng)佳績(jī)。