在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用一

我國(guó)在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初期，鄧小平同志就曾說(shuō)過(guò)：“可以讓一部分地區(qū)、一部分人先富起來(lái)，帶動(dòng)和幫助其他地區(qū)、其他人，逐步達(dá)到共同富裕?！边@個(gè)先富帶后富、實(shí)現(xiàn)共同富的戰(zhàn)略構(gòu)想，是鄧小平同志在新的歷史時(shí)期的創(chuàng)新，是共同富裕思想的主要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)大政策。怎樣把握時(shí)機(jī)用好這項(xiàng)大政策？鄧小平同志又進(jìn)一步提出了“兩個(gè)大局”的戰(zhàn)略構(gòu)想，成為我國(guó)在達(dá)到小康時(shí)實(shí)施先富帶后富戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)思想。在分配中,既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策，既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊.共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程，只有鼓勵(lì)一部分人.一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，先富的幫助后富的，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕。

自實(shí)施改革開(kāi)放的政策以來(lái)，我們身邊出現(xiàn)了令普通老百姓望洋興嘆的一些新貴，他們往往住豪宅、開(kāi)跑車(chē)。他們的一席豪宴可能是普通農(nóng)民家庭一年的口糧；他們一晚上娛樂(lè)的花銷(xiāo)是普通學(xué)生一年甚至幾年的學(xué)費(fèi)；然而我們還有的家庭僅僅只能滿足溫飽甚至還不能，我們還有不少孩子因等同于新貴們一晚上的用度而無(wú)法進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。我不禁要問(wèn)：共同富裕在哪里？

如此大的貧富差距估計(jì)也最起碼到達(dá)了社會(huì)主義的政治制度。中國(guó)的富人與西方的富人也不無(wú)不同。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：解救為我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)的只能是我們自己。

關(guān)于中國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的幾個(gè)步驟記得曾經(jīng)有人提過(guò)，讓一部分人先富起來(lái)，然后再實(shí)現(xiàn)所謂的共同富裕，現(xiàn)在，一部分先富起來(lái)的目的達(dá)到，接下來(lái)，該如何實(shí)現(xiàn)共同富裕呢？該如何調(diào)節(jié)，應(yīng)從大的方面著手，即是全民性的問(wèn)題。主要有以下幾點(diǎn)：

1、醫(yī)療問(wèn)題，首先實(shí)現(xiàn)看病不用錢(qián)，現(xiàn)在外國(guó)，有些國(guó)家已經(jīng)達(dá)到了這種程度，按中國(guó)現(xiàn)在的情況，如果多加重視。

2、教育問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全民教育不用錢(qián)。

3。養(yǎng)老問(wèn)題，每個(gè)達(dá)到法定離職年齡的人，都應(yīng)享受養(yǎng)老費(fèi)。

身為新一代的學(xué)子，一名大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)共同富裕。

1、努力學(xué)習(xí)課本知識(shí)，珍惜在大學(xué)的時(shí)光。揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自身。

2、了解自己的個(gè)性、興趣愛(ài)好、潛力等方面，磨練良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、提高自身的道德素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，盡量以成人的姿態(tài)看待市區(qū)，勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)好公民。

真正的實(shí)現(xiàn)共同富裕，但那是永遠(yuǎn)也不可能，作為大學(xué)生，應(yīng)做好以上的幾點(diǎn)，為社會(huì)出點(diǎn)力，漸斷的縮小差距，這是我們唯一能做的。共同富裕，實(shí)現(xiàn)這種美好的理想。

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用二

各位老師大家好!首先我代表我們××旅行社的全體人員對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們旅行社的支持和信任。我叫×××，。坐在前方駕駛位置上的是我們的隨隊(duì)司機(jī)×師傅?！翈煾档鸟{駛經(jīng)驗(yàn)非常豐富，相信大家在乘車(chē)的途中一定會(huì)感到既舒適又安全的。今天能擔(dān)任本團(tuán)的導(dǎo)游工作，認(rèn)識(shí)這么多的教師朋友，我覺(jué)感到很榮幸，如果大家在旅途中有什么困難和要求，請(qǐng)您及時(shí)地提出，我將竭盡全力地為您服務(wù)。也希望大家能積極地支持和配合我的工作。在這里我預(yù)祝大家旅途愉快，能夠高興而來(lái)，滿意而歸。

我們今天將要游覽的是盤(pán)山，它坐落在北京正東90公里的燕山南麓，處于京、津、唐、承四角交匯地帶。盤(pán)山古時(shí)候稱(chēng)為盤(pán)龍山、四正山、無(wú)終山。那么盤(pán)山的名稱(chēng)又是怎么來(lái)的呢?說(shuō)法有二：一是元朝姬志貞《云山集》所說(shuō)：“古有田盤(pán)先生自齊而來(lái)，棲遲此山故名盤(pán)山。”另一種是清詩(shī)僧智樸《盤(pán)山志》所說(shuō)：“魏田疇隱居于此，故名田盤(pán)山。今不曰田盤(pán)而曰盤(pán)山者，亦猶匡廬之謂廬山也。”

盤(pán)山素以“京東第一山”著稱(chēng)于世，有“五峰”、“八石”“三盤(pán)”之勝跡。主峰掛月峰，海拔864.4米，前擁紫蓋峰，后依自來(lái)峰，東連九華峰，西傍舞劍峰。同時(shí)它尤以上盤(pán)松勝，中盤(pán)石勝，下盤(pán)水勝而著稱(chēng)，合稱(chēng)“三盤(pán)勝境”，并素有“步步有景，景景有典”的盛譽(yù)，乾隆皇帝曾多次游覽盤(pán)山，并寫(xiě)下“早知有盤(pán)山，何必下江南”的千古名句。

聽(tīng)了以上的介紹，相信大家對(duì)盤(pán)山已經(jīng)有了個(gè)大概的了解了，那么盤(pán)山到底怎么樣呢?還是請(qǐng)各位親自游覽后再做評(píng)價(jià)吧。我們已經(jīng)來(lái)到了景點(diǎn)的停車(chē)場(chǎng)了，請(qǐng)大家記住我們的車(chē)是白色的大金龍，車(chē)牌是津a2345，車(chē)子停在停車(chē)場(chǎng)的左邊，我們下午1點(diǎn)還在車(chē)上集合，請(qǐng)靠窗的游客把窗子鎖緊，貴重的物品請(qǐng)隨身帶好，好了請(qǐng)大家開(kāi)始下車(chē)。

現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了游覽區(qū)入口處，這里有一坐高大的三孔牌坊，正面為愛(ài)新覺(jué)羅.溥佐題額：“京東第一山”，，背面為范潤(rùn)華題額：“層巒疊翠”?，F(xiàn)在咱們往里走，過(guò)了這座黃瓦紅墻的三孔山門(mén)，迎面的巨石上，有“三盤(pán)暮雨”四個(gè)大字，是原天津市副市長(zhǎng)毛昌五所書(shū)。

我們現(xiàn)在沿著石梯小路向上走，大家慢一點(diǎn)，隨我到這邊來(lái)看一下這塊巨石，上書(shū)“入勝”兩個(gè)大字，字徑五尺，遒勁有力，是出自清末軍機(jī)大臣文華殿大學(xué)士榮祿的手筆，入勝，入勝，意思是說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入勝境了。

繼續(xù)前行，這里有兩行摩崖刻字。一行是“四正門(mén)徑”，盤(pán)山又叫四正山，意思是此乃通過(guò)盤(pán)山的大門(mén)。另一行是“鳴騶入谷”，鳴騶，是指豪門(mén)的車(chē)馬聲。離這不遠(yuǎn)還有一塊巨石，是什么呢?過(guò)去看就知道了，這就是有名的元寶石了，由于上寬下窄，形似元寶而得名，上面還有幾行正揩大字：“此地有崇山峻嶺怪石奇松”。再往前走，我門(mén)現(xiàn)在看到的就是大石橋了，乾隆皇帝游覽盤(pán)山時(shí)，就曾在此休息過(guò)，那么現(xiàn)在我請(qǐng)大家也在這休息一下，過(guò)一回皇帝癮，在大家休息的同時(shí)，我給大家將一個(gè)故事。有一年，乾隆皇帝來(lái)到盤(pán)山，走到大石橋前，見(jiàn)這里風(fēng)景很好，降旨休息，隨口出了個(gè)上聯(lián)：游盤(pán)山走盤(pán)道盤(pán)桓數(shù)日，劉墉搶先對(duì)了下聯(lián)：逛熱河，飲熱酒熱鬧幾天。乾隆一聽(tīng)熱河，立刻沉了臉，原來(lái)在這之前，乾隆曾到熱河離宮去避暑，當(dāng)時(shí)那里流傳著民諺：皇帝之莊真避暑，百姓卻在熱河中。這話傳進(jìn)了他耳里，自然大為光火。劉墉見(jiàn)狀，急忙插開(kāi)話說(shuō)：“萬(wàn)歲，這兒的景致多美呀，您應(yīng)該再出個(gè)上聯(lián)，讓大伙對(duì)對(duì)”于是乾隆的情緒又好了起來(lái)，又說(shuō)了個(gè)上聯(lián)：八方橋橋八方站在八方橋上觀八方八方八方八八方。這倒難住了幾位大臣，而紀(jì)曉蘭上前跪倒在乾隆面前脫口道：“萬(wàn)歲爺爺萬(wàn)歲跪倒萬(wàn)歲爺前呼萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲。于是乾隆皇帝聽(tīng)后很是高興，龍顏大悅。

好了，故事聽(tīng)完了，也休息過(guò)了，請(qǐng)大家繼續(xù)跟我往前走，咱們的下一個(gè)景點(diǎn)是天成寺，天成寺是盤(pán)山游覽區(qū)的重點(diǎn)景觀，又名天成福善寺，也叫天成法界。好，現(xiàn)在，我們已經(jīng)來(lái)到了天成寺，它始建于唐代，遼、明、清數(shù)代都曾擴(kuò)建重修。清朝自康熙以后，幾代皇帝均曾巡幸天成寺，乾隆皇帝巡游的次數(shù)最多，他的替身僧空海就在這里出家。廟門(mén)上“天成寺”就是乾隆所提。在還沒(méi)有進(jìn)寺門(mén)之前呢，請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過(guò)身去看一下身后的建筑物——臥云樓，樓高兩層六楹，化棟雕梁，高脊飛檐，極為壯觀，每逢天陰雨霽，常見(jiàn)白云在山谷中穿行，或隱蔽樓身，或穿樓而過(guò)，饒有奇趣，故此得名，臥云樓。在臥云樓對(duì)面山腳下，有一座平臺(tái)，那是小戲臺(tái)的遺址，過(guò)去乾隆皇帝在臥云樓休息時(shí)，御用戲班就登臺(tái)獻(xiàn)藝。

現(xiàn)在，咱們一同走進(jìn)天成寺吧，步入寺門(mén)，首先看到的就是江山一覽閣，這五個(gè)字也是乾隆皇帝所提。請(qǐng)大家隨我往這邊走，穿過(guò)曲廊，我們來(lái)到了一個(gè)高壩臺(tái)上，迎面仰臥的巨石上，刻著“幽靜”兩個(gè)字。在大殿的東側(cè)還有一塊乾隆御制碑，上面是他親筆所提的《游盤(pán)山記》和詠盤(pán)山的詩(shī)作。咱們?cè)賮?lái)看看西邊的這座古佛舍利塔，八角十三層，結(jié)構(gòu)精巧，十三層密檐上掛有104個(gè)銅鐸，金光閃閃，山風(fēng)徐來(lái)，叮咚作響，古佛舍利塔建于遼代，明代重修，現(xiàn)被列為天津市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

現(xiàn)在我們繼續(xù)向上走，好，我們已經(jīng)來(lái)到了萬(wàn)松寺，萬(wàn)松寺，舊稱(chēng)李靖庵，為紀(jì)念初唐名將曾在此居住而得名，萬(wàn)松寺是一座佛教殿堂，而這里原來(lái)還有一做呂祖殿，這是怎么回事呢?原來(lái)這座呂祖殿相傳是為了紀(jì)念呂洞賓顯靈為寺里找水而建立。

好了，到這里我們已經(jīng)把主要的景點(diǎn)都游覽過(guò)了，現(xiàn)在大家可以自由活動(dòng)了，大家可以休息一下吃點(diǎn)東西，或拍照留念也可以繼續(xù)向主峰掛月峰攀登，但是一定要注意安全，走路不觀景，觀景不走路?，F(xiàn)在解散，別忘了1點(diǎn)山下停車(chē)場(chǎng)我們準(zhǔn)時(shí)集合。我們的車(chē)牌是津a2345。

隨著時(shí)間的流逝，我們今天的盤(pán)山之行也宣告結(jié)束了，感謝大家對(duì)我工作的支持與配合，這一天下來(lái)和大家相處的非常愉快，真不舍得和大家分開(kāi)，如果今天我的服務(wù)有什么不盡如人意之處，還請(qǐng)各位老師多多包涵，也希望您能多提寶貴意見(jiàn)，我期望著我們下一次愉快的合作，祝大家今后的身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意!

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用三

從1920xx年建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了90年的風(fēng)雨歷程，隨著共產(chǎn)黨隊(duì)伍的不斷壯大，大學(xué)生黨員日益凸顯其重要意義，作為未來(lái)黨發(fā)展的主力軍，我們肩負(fù)著歷史的責(zé)任，因此保持黨員先進(jìn)性關(guān)系到黨的發(fā)展和國(guó)家的未來(lái) 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是指黨員個(gè)體和黨員群體以高尚的思想境界和精神世界為前提，以掌握先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)技能為載體，以充分發(fā)揮先鋒模范作用為標(biāo)志的行為特征，它通過(guò)每一個(gè)黨員的一言一行來(lái)體現(xiàn)。大學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，黨組織的新鮮血液，其先進(jìn)性體現(xiàn)在凡事走在同學(xué)前面，起到先鋒模范作用。大學(xué)生黨員是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。大學(xué)生黨員應(yīng)具有豐富的知識(shí)、敏銳的思想、過(guò)硬的技術(shù)，堅(jiān)定的政治信仰，深厚的理論功底，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，它將直接影響我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

共產(chǎn)黨員通過(guò)其先進(jìn)性的體現(xiàn)來(lái)吸引群眾、帶領(lǐng)群眾、影響群眾、服務(wù)群眾，從而發(fā)揮其先鋒模范作用。從共性來(lái)看，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在黨章中 對(duì)黨員的定義及要求黨員必須履行的八條義務(wù)上。然而，每個(gè)共產(chǎn)黨員都處在不同的職業(yè)或崗位，其黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)和要求也是不同的。各級(jí)黨組織有責(zé)任根據(jù)不同的行業(yè)和崗位，對(duì)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)提出具體的要求，從而引導(dǎo)黨員在實(shí)際工作和生活中更好地體現(xiàn)其先進(jìn)性，發(fā)揮其先鋒模范作用。我認(rèn)為大學(xué)生黨員先進(jìn)性的表現(xiàn)具體可以歸納如下：

第一、思想政治方面顯現(xiàn)成熟。大學(xué)生都已經(jīng)成熟，樹(shù)立了正確的人生觀、 價(jià)值觀和世界觀。大學(xué)生黨員在思想政治方面顯現(xiàn)出成熟，通常表現(xiàn)為對(duì)黨的理論、路線、方針和政策有較高覺(jué)悟;在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和闡述方面，較其他同學(xué)具有一定優(yōu)勢(shì);對(duì)上級(jí)黨組織的決策、舉措、規(guī)定，較其他同學(xué)執(zhí)行得更為堅(jiān)決;面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題和社會(huì)輿論，較其他同學(xué)表現(xiàn)得更為理性。

二、在學(xué)習(xí)方面站在排頭。大學(xué)生的主要任務(wù)是能夠培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，學(xué)好文化知識(shí)，掌握扎實(shí)的技能。大學(xué)生黨員較其他同學(xué)相比理應(yīng)在完成這個(gè)主要任務(wù)的過(guò)程中表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢(shì)，這是大學(xué)生黨員體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的一個(gè)至關(guān)重要的方面，也是大學(xué)生黨員畢業(yè)后更好地為黨服務(wù)的重要基礎(chǔ)。同學(xué)們肯定不可能接受一個(gè)大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上都不太好的現(xiàn)實(shí)。所以我認(rèn)為，每一個(gè)大學(xué)生黨員都應(yīng)該努力爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面站在排頭。具體地說(shuō)，大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績(jī)最好在班上名次靠前，最低要求也要中等偏上。否則，根本談不上起到模范標(biāo)桿作用。

三、較普通同學(xué)有吃苦耐勞精神。根據(jù)黨章要求黨員“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！弊鳛榇髮W(xué)生黨員就是要多為班級(jí)服務(wù)，多為同學(xué)服務(wù)，多干苦、重、累的工作，并且毫無(wú)怨言，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶領(lǐng)其他同學(xué)干好每一項(xiàng)工作。大學(xué)生黨員要做到堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心班集體，發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，盡職盡責(zé)，帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好班集體。同時(shí)做到為學(xué)院的發(fā)展做出自己最大貢獻(xiàn)。

四、在涉及利益方面主動(dòng)謙讓。大學(xué)生以學(xué)習(xí)為重，涉及個(gè)人利益的問(wèn)題不是特別多。但還是有一些利益方面的問(wèn)題需要大學(xué)生黨員去面對(duì)。如：評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金以及各種榮譽(yù)的評(píng)選，就是同學(xué)們十分關(guān)注的現(xiàn)實(shí)敏感問(wèn)題，還有寢室及床位的安排等等，也是容易出現(xiàn)矛盾和磨擦的問(wèn)題。大學(xué)生黨員面對(duì)這些問(wèn)題是可以也必須體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的，這就是要求大學(xué)生黨員在涉及個(gè)人利益方面要主動(dòng)謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)同學(xué)，遇事冷靜，多為同學(xué)考慮，及時(shí)反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)，生活，思想的情況，力爭(zhēng)做同學(xué)和老師之間的橋梁。

五、在遵紀(jì)守法方面起到表率作用。黨章要求，共產(chǎn)黨員要“模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)”。國(guó)家的法律法規(guī)在大學(xué)里更多地細(xì)化為校規(guī)校紀(jì)，大學(xué)生黨員不僅要模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，而且要在自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)方面爭(zhēng)作表率。我們黨員只有嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和制度，才能在群眾中樹(shù)立良好的形象，增強(qiáng)自身的影響力和號(hào)召力，打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。起到帶頭作用，不僅要求自己能夠做到，還要督促同學(xué)，為建設(shè)和諧校園而努力。

六、能夠意識(shí)到自身的優(yōu)缺點(diǎn)。大學(xué)生黨員能夠看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)虛心接受老師以及黨的教導(dǎo)，心態(tài)良好，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)功，成績(jī)面前不驕傲。思想積極要求進(jìn)步，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

黨的先進(jìn)性問(wèn)題，是黨的建設(shè)的根本問(wèn)題，是廣大群眾最為關(guān)注的問(wèn)題，是黨的生命線。黨能否保持先進(jìn)性，關(guān)系到黨的生存和發(fā)展，關(guān)系到黨事業(yè)的成敗。一個(gè)政黨，如果喪失了先進(jìn)性，就失去了存在的依據(jù)，群眾的支持，執(zhí)政的基礎(chǔ)，就必然會(huì)衰亡。實(shí)踐證明，沒(méi)有黨員的先進(jìn)性，就沒(méi)有黨的先進(jìn)性，只有廣大黨員的先進(jìn)性得到保持和發(fā)揚(yáng)，整個(gè)黨的先進(jìn)性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的保證，黨才能保持執(zhí)政的資格和地位。

大學(xué)生黨員作為共產(chǎn)黨的后備力量，保持黨的先進(jìn)性對(duì)大學(xué)生黨員具有重要的意義。對(duì)于黨的先進(jìn)性的發(fā)展影響尤為突出。在新時(shí)期大學(xué)生黨員中開(kāi)展先進(jìn)性教育有其特殊重要性。大學(xué)作為未來(lái)生產(chǎn)力的基地，造就最廣大人民利益忠實(shí)代表的基地，創(chuàng)造、傳播先進(jìn)文化的陣地，承擔(dān)著認(rèn)識(shí)未知世界，探求客觀真理，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和思想文化建設(shè)面臨的重大課題提供理論依據(jù)，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果借鑒與交流，培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化，發(fā)展社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重大責(zé)任。

而大學(xué)生黨員是我黨新生力量的重要來(lái)源，是黨的中堅(jiān)力量和未來(lái)，如何做好大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，保持大學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)和培養(yǎng)可靠接班人具有特別重要的意義。大學(xué)生畢業(yè)以后甚至在校期間，對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及確保社會(huì)穩(wěn)定都起著特殊的作用。因此在大學(xué)生黨員中開(kāi)展先進(jìn)性教育，具有特別的重要性和必要性，直接關(guān)系到黨和民族的前途和命運(yùn)。

首先，大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是黨中央在新世紀(jì)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要組成部分，是黨建和思想政治工作的客觀要求。當(dāng)前大部分學(xué)生黨員沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)國(guó)家發(fā)展的那段艱辛?xí)r期，對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想，黨的路線、方針沒(méi)有深刻的體會(huì)。因此，開(kāi)展大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育十分必要。

其次，大學(xué)生黨員是一個(gè)流動(dòng)的知識(shí)群體，他們畢業(yè)后奔赴四面八方，為黨的發(fā)展注入新鮮血液。大學(xué)生黨員具備年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化等優(yōu)勢(shì)，這個(gè)群體將逐步成為社會(huì)各行各業(yè)的骨干精英，體現(xiàn)著我黨各級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作作風(fēng)。大學(xué)生黨員已經(jīng)成為我國(guó)黨政管理干部的重要來(lái)源。近年來(lái)在國(guó)家政策的大力支持下，越來(lái)越多的大學(xué)生支持國(guó)家建設(shè)去祖國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)，隨著軍隊(duì)的改革，大學(xué)生的比例逐年上升，這些大學(xué)生中大部分是共產(chǎn)黨員，現(xiàn)如今我國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍中每年將聘用幾千名大學(xué)生。由此可見(jiàn)，大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)建設(shè)的生力軍，大學(xué)生黨員是我黨建設(shè)的后備力量。

最后，大學(xué)生黨員作為青年群眾基礎(chǔ)對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位具有重要性。大學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，是有朝氣、有活力的特殊群體，所以，黨的執(zhí)政地位的鞏固和大學(xué)生的先進(jìn)性密切聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)生富有大膽創(chuàng)新精神和參與意識(shí)，具有政治熱情，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)和民族興衰，他們是社會(huì)成員中最有激情、最為敏感、最保守、最有批判精神的群體。所以，大學(xué)生黨員不僅是決定未來(lái)的力量，也是決定現(xiàn)實(shí)的力量;不僅是建設(shè)的力量，也是變革的力量。

當(dāng)前，我們國(guó)家正處在一個(gè)深刻變革而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨難得的機(jī)遇，又要迎接嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只有共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，努力體現(xiàn)時(shí)代要求，才能夠?qū)崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，才能開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的新局面。而歷史賦予了我們當(dāng)代大學(xué)生更多的責(zé)任和義務(wù)，因此，保持大學(xué)生的先進(jìn)性具有重要意義。

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用四

我們談?wù)撊魏侮P(guān)于共同富裕的話題，必須先了解共同富裕是什么？習(xí)大大在《扎實(shí)推動(dòng)共同富裕》一文中曾指出，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征。我們說(shuō)的共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，不是少數(shù)人的富裕，也不是整齊劃一的平均主義。

以我愚見(jiàn)，共同富裕這個(gè)提法有兩個(gè)含義，富裕代表著發(fā)展、共同代表著分配，二者互為辯證關(guān)系，發(fā)展的目的是為了讓所有人共同富裕，而共同富裕則是為了更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我們黨以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),始終堅(jiān)持以人民為中心，正是為了實(shí)現(xiàn)我們共同富裕的目標(biāo)。

我們要想實(shí)現(xiàn)共同富裕，必須要先弄懂為什么貧富差距會(huì)擴(kuò)大，這不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，中華民族的偉大復(fù)興。很多人會(huì)問(wèn)，關(guān)心這個(gè)問(wèn)題有什么用啊，也不會(huì)讓我多掙錢(qián)，這樣想就不對(duì)了，兄弟，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的興衰發(fā)展是緊密相聯(lián)系的，大家多關(guān)心國(guó)家大事，多讀中央文件，多思考其中的含義，自己在投資、買(mǎi)房等人生大事的決斷上也不會(huì)犯根本性的錯(cuò)誤。說(shuō)白了，一個(gè)能夠看懂這些的人，對(duì)于普通人，就是降維打擊。

每個(gè)人年輕的時(shí)候?qū)Υ挛锏目捶ㄍ鶗?huì)影響他對(duì)這個(gè)世界的判斷，就像你我，從小的時(shí)候能夠得到父母足夠的關(guān)愛(ài)，我們就容易覺(jué)得這個(gè)世界是美好的，我們從小身邊都是好的醫(yī)生，你在高考報(bào)志愿的時(shí)候也就容易學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

我們黨的第一批領(lǐng)導(dǎo)人大多從小立志于“為中華之崛起而讀書(shū)”，他們一輩子都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我們的國(guó)家走到如今，我們站了起來(lái)，強(qiáng)了起來(lái)，從歷史來(lái)看，在可見(jiàn)的幾十年內(nèi)，會(huì)更加的強(qiáng)盛。但我們黨是有著宏大目標(biāo)，我們要帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)永久的繁榮昌盛，我們信仰馬克思，堅(jiān)持社會(huì)主義，追求共產(chǎn)主義，也就必須要解決我舊中國(guó)、乃至世界幾千年來(lái)都沒(méi)有解決的一個(gè)問(wèn)題——階層流動(dòng)性，不僅要富裕，更要共同富裕。

1945年7月4日下午，毛澤東專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)黃炎培等人到他家里做客，整整長(zhǎng)談了一個(gè)下午。黃炎培坦率地說(shuō)：“我生60多年，耳聞的不說(shuō)，所親眼看到的，真所謂‘其興也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一團(tuán)體、一地方乃至一國(guó)，不少單位都沒(méi)能跳出這周期律的支配力。一部歷史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求榮取辱’的也有。總之，沒(méi)有能跳出這個(gè)周期律。

讀史以明智，中國(guó)有5000年的歷史，有繁華的唐宋，有強(qiáng)大的漢明，而每一個(gè)強(qiáng)大的王朝，不過(guò)也就300年左右的歷史，在王朝的前100年，可以說(shuō)王朝的綜合實(shí)力都有了大幅度的提高，因此有了所謂“三代之君”的說(shuō)法，每個(gè)王朝都不可避免的走向下坡路。毛主席思考怎么將馬克思主義中國(guó)化，毛主席喜歡讀史，《資治通鑒》等書(shū)一定給了他一些啟發(fā)，中國(guó)幾千年來(lái)的革命，都是農(nóng)民起義的革命，只有發(fā)動(dòng)農(nóng)民，中國(guó)革命才能成功。而我在想另外一回事，中國(guó)幾千年來(lái)的王朝都是亡于何種原因？西方各國(guó)一直出現(xiàn)的各種危機(jī)的根本問(wèn)題是什么？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很多人都思考過(guò)，在我看來(lái)，有兩個(gè)很重要的原因（不唯二）

一是“生產(chǎn)力”水平的低下，

二就是貧富差距的擴(kuò)大，社會(huì)階層流動(dòng)性的喪失。

二者導(dǎo)致老百姓一貧如洗，而富裕階層則財(cái)富越來(lái)越多，底層人士因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法進(jìn)行階級(jí)的躍遷，喪失了希望，幾千年來(lái)的歷史如此，上個(gè)世紀(jì)的大蕭條也是如此。來(lái)到如今，我們?cè)嚳?，疫情之下，美?guó)富豪們的身價(jià)在半年里暴漲8450億美元，美國(guó)最富有的前12位富豪，他們的財(cái)富值更是增長(zhǎng)了40%，遠(yuǎn)超平均水平，在資本主義社會(huì)，危機(jī)更多的是老百姓的危機(jī)，富豪們寧愿把牛奶倒掉，也不會(huì)可憐底層的人群。

中國(guó)農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)研究室閔宗殿先生發(fā)表論文《宋明清時(shí)期太湖地區(qū)水稻畝產(chǎn)量的探討》，推算出了唐、宋、明、清四個(gè)朝代太湖流域的平均畝產(chǎn)：

唐朝畝產(chǎn)138公斤；

宋朝畝產(chǎn)225公斤；

明朝畝產(chǎn)333公斤；

而我們的水稻畝產(chǎn)在600-800公斤左右，而且水稻宜種植面積也大大增加，各種海水稻也在繼續(xù)的測(cè)試，這在某種程度上極大的增加了我們國(guó)家的抗災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)水平。

古代一旦某個(gè)產(chǎn)糧大省發(fā)生天災(zāi)，就會(huì)極大的影響國(guó)家的穩(wěn)定。而我們由于種糧面積廣，影響力是有限的，況且由于現(xiàn)在糧食保存條件愈來(lái)愈好，我們國(guó)家完全可以經(jīng)受數(shù)年內(nèi)大規(guī)模的自然風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害。老百姓的有衣服穿，有地方住，有糧食可吃，自然我國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)是很穩(wěn)定的，這點(diǎn)是由于生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致的，而這在古代是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的。

當(dāng)我們解決生產(chǎn)力的問(wèn)題后，我們還需要重點(diǎn)關(guān)注第二個(gè)問(wèn)題—階層流動(dòng)性的問(wèn)題，沒(méi)有一定的階層流動(dòng)性，很難做到共同富裕。

讀史以明智，從我國(guó)歷史來(lái)看，每個(gè)王朝末期，都有著嚴(yán)重的土地兼并，大地主兼并小地主，全國(guó)的財(cái)富主要集中于極小一部分達(dá)觀權(quán)貴手里，小地主都已經(jīng)無(wú)飯可吃，更別說(shuō)是貧苦的農(nóng)民。更加絕望的是，社會(huì)越是財(cái)富和權(quán)利集中，底層人士就越?jīng)]有辦法進(jìn)行階級(jí)躍遷，試想，吃飯都成問(wèn)題，哪里有錢(qián)念書(shū)科考，更別說(shuō)中國(guó)的科考到了亂世，往往存在著極其不公平的現(xiàn)象，甚至于很多時(shí)候都會(huì)被終止。老百姓一貧如洗，而且沒(méi)有翻身的希望，生產(chǎn)力水平的低下導(dǎo)致糧食產(chǎn)量也低，一遇到天災(zāi)，農(nóng)民起義就會(huì)爆發(fā)，起義成功后，權(quán)利和財(cái)富又一次進(jìn)行分配，社會(huì)財(cái)富和權(quán)利集中的問(wèn)題便變相解決了，社會(huì)趨于穩(wěn)定，這個(gè)進(jìn)程就會(huì)再來(lái)一遍，周而復(fù)始。

所以說(shuō)，寒門(mén)難出貴子！給大家分享一下我個(gè)人的經(jīng)歷，相信大家會(huì)很有感觸，大家都知道，普通人家的孩子很難考的上好的學(xué)校，這一點(diǎn)大家基本已經(jīng)有了共識(shí)，但是，大家不知道的事，即使你考上了名校，還是有很多差距在里面的，很多是分?jǐn)?shù)體現(xiàn)不出來(lái)的！

以我個(gè)人為例子，我來(lái)自河南的一個(gè)農(nóng)村，本科畢業(yè)于北方某985大學(xué)，在我們金融學(xué)院，23個(gè)男生里，只有我一個(gè)人是純農(nóng)民出身，其他人即使是農(nóng)村戶籍，父母至少一方也不是從事農(nóng)民工作的。但即使是我，在當(dāng)時(shí)，我個(gè)人綜合能力與他們很多人相比也差距很大，這是分?jǐn)?shù)所體現(xiàn)不出來(lái)的，這是情商、見(jiàn)識(shí)等很多方面的差距。讀了名校就以為自己或者自己的孩子進(jìn)了保險(xiǎn)箱，是個(gè)很危險(xiǎn)的想法，只能說(shuō)，學(xué)歷只是一個(gè)入場(chǎng)券，拿到這個(gè)入場(chǎng)券后，能有多大作為，能否很大的跨越提升所謂的社會(huì)地位，就看個(gè)人的特質(zhì)與機(jī)遇了。例如：努力的方式與選擇不對(duì)，腦子太死板，性格有缺陷，運(yùn)氣過(guò)于差，都不行。我能一路繼續(xù)攻讀名校研究生，走到政府辦公廳，也是因?yàn)楦改附^佳的教育以及個(gè)人的努力以及悟性，另外還有一些運(yùn)氣。

大家可以看到，即使是現(xiàn)在，我們擁有了更加先進(jìn)的是制度，擁有了普及化的教育，這樣的現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，更別說(shuō)古代和西方國(guó)家了，西方國(guó)家的階層流動(dòng)性比我們小太多了。

對(duì)于大部分不太富裕的普通人來(lái)說(shuō)，我們的成功依賴(lài)讀書(shū)+特質(zhì)+機(jī)遇；讀書(shū)的成功與否主要取決于智商+教育方式+個(gè)人努力。說(shuō)到這并不是偏題了，關(guān)于努力成為一名優(yōu)秀的人，我想多說(shuō)一些。我覺(jué)得對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，心態(tài)要放平，即使自己的孩子學(xué)習(xí)很棒，也要內(nèi)心里有一個(gè)預(yù)期準(zhǔn)備。

大部分人的智商都差不太多，我并不想去討論先天的智商差異，我更想說(shuō)，一個(gè)不太富裕的家長(zhǎng)往往更不會(huì)教育自己的孩子，無(wú)論是以身作則還是教育方式，天生的特質(zhì)很多來(lái)源于自身的家庭，比如：思考方式、性格、情商等，這些家長(zhǎng)本身就做不好，窮人家的孩子往往也不擅長(zhǎng)，但這都是成功所需要的特質(zhì)，甚至比讀書(shū)本身還要重要。

當(dāng)然，很多時(shí)候?qū)W校的教育也很重要，比如我的一些老師就很大程度上改變了我的一些觀點(diǎn)，對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很重要的影響，家長(zhǎng)不會(huì)教育，普通學(xué)校的老師整體素質(zhì)也是不夠的，我姐姐的一個(gè)同學(xué)進(jìn)了我當(dāng)初的初中當(dāng)老師，我聽(tīng)聞后感覺(jué)好可怕，沒(méi)有任何不尊重之意，這位同學(xué)高考只考了一個(gè)專(zhuān)科（不同時(shí)代的專(zhuān)科不可同日而語(yǔ)），初中階段班級(jí)后半部分，這樣的人怎么能去當(dāng)老師呢？她即使掌握了知識(shí)，也是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間去掌握的，他自己根本沒(méi)有所謂的快速掌握知識(shí)的方法，他的學(xué)習(xí)方式和思維邏輯本身就不夠好，他怎么能讓學(xué)生更快的掌握知識(shí)呢？真是可怕。

圖三反映了教師的資源差距，現(xiàn)如今，新招聘的教師城鄉(xiāng)差距明顯是更大的。

我初中的時(shí)候就覺(jué)得很多的老師的教學(xué)方法有問(wèn)題，高中的時(shí)候也是這么覺(jué)得，在有些方面我一向懷疑老師的教學(xué)方法?，F(xiàn)在想想，部分老師的教學(xué)方法如此明顯的落后，這很多時(shí)候來(lái)源于自身的實(shí)力不足以及自身的積極性不高，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，而且撞的姿勢(shì)都不對(duì)。、

家長(zhǎng)和老師的教育都不行，學(xué)生本身就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上孩子天性愛(ài)玩，這就很容易導(dǎo)致我們不富裕家庭的孩子無(wú)法讀好學(xué)校，即使讀了好學(xué)校，自己的實(shí)力也不夠，加上沒(méi)有社會(huì)資源，做一個(gè)有錢(qián)的普通人都不容易，更別說(shuō)去成就偉大了，實(shí)力和條件都不允許。當(dāng)大學(xué)生混的一般時(shí)，往往會(huì)助長(zhǎng)一貫流傳的“學(xué)習(xí)無(wú)用論”，尤其是在一些農(nóng)村，這是一個(gè)可怕的現(xiàn)象，人們看不懂里面的問(wèn)題在哪里，反而會(huì)助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。

針對(duì)以上問(wèn)題，我一直在想，還是要足夠重視教育的重要性。第一，一定要改變目前教育資源分配不均的問(wèn)題，包括省與省之間以及省內(nèi)之間兩個(gè)方面，減緩強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的問(wèn)題，這會(huì)間接縮小家庭教育和學(xué)校教育的差距。我不是個(gè)理論家，我相信這會(huì)觸及到很多人的利益蛋糕，這需要時(shí)間的沉淀。

另外，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，人才是自由流動(dòng)的，一個(gè)人可以去北京清華附中教書(shū)，給他什么待遇，他才會(huì)回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)呢？當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)估計(jì)人家都不愿意。

我們國(guó)家目前在大力進(jìn)行改革，我相信互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用以及更加合理政策的出臺(tái)會(huì)慢慢解決這個(gè)問(wèn)題，具體解決方法我們之后再探討。

我對(duì)于我們的教育改革是很有信心的，我相信未來(lái)的某天，大家一定會(huì)看到地區(qū)和城鄉(xiāng)的教育差距會(huì)不斷縮小，達(dá)到一個(gè)合理的程度，無(wú)論貧窮與富貴，都享有成才的機(jī)會(huì)。但相比于第一個(gè)教育的問(wèn)題，第二個(gè)才是這個(gè)才是最需要克服的地方，因?yàn)檫@個(gè)更是我們未來(lái)要面對(duì)的問(wèn)題，是一個(gè)時(shí)代的難題，甚至于需要我們社會(huì)進(jìn)入下一個(gè)階段才能徹底解決的問(wèn)題，這個(gè)我們之后再講。

我經(jīng)常對(duì)我對(duì)象說(shuō)，要從微觀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從宏觀和微觀分析問(wèn)題，從宏觀解決問(wèn)題，這是我一貫的解決分析方法。我作為一名普通人家出來(lái)的孩子，深刻的體會(huì)到了階層的固化以及流動(dòng)性日漸喪失的問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)趨勢(shì)，很多年輕人奮斗的“性價(jià)比”不斷降低，既然奮斗也很有可能沒(méi)有明顯成果，與其每天過(guò)得很累，還不如老老實(shí)實(shí)的躺平。兩千年來(lái)，很多人希望依靠教育來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，我同樣認(rèn)為教育是一個(gè)非常非常重要的解決方式，但是單單依靠教育也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

（核心★）原因有很多，我主要說(shuō)以下兩個(gè)原因。第一，教育本身就是不公平的，家庭教育的差距和學(xué)校教育資源的分配不均，這是個(gè)很重要的問(wèn)題。第二，勞動(dòng)在初次分配中的比重不夠高，這也是導(dǎo)致貧富差距最核心的因素?！板X(qián)”生“錢(qián)”目前比勞動(dòng)致富來(lái)的要便捷和迅速，再通俗易懂一點(diǎn)，一門(mén)生意的做成是需要有人出錢(qián)和有人出力的，最后掙的錢(qián)大多數(shù)卻給了出錢(qián)的，出力的拿了很小一部分，就這么簡(jiǎn)單，結(jié)果就是有錢(qián)的會(huì)越來(lái)越有錢(qián)，貧富差距越拉越大，我舉例說(shuō)明：

假如張三和李四兩個(gè)人能力相同，張三的父母給其留下了100萬(wàn)元，張三用這筆錢(qián)開(kāi)了一家公司或者其他投資；

李四父母僅僅為其留下了10萬(wàn)元，李四是沒(méi)有辦法創(chuàng)業(yè)的，因此他畢業(yè)后成為了張三公司的一名雇員，公司今年賺了50萬(wàn)元，張三作為老板，拿走了其中30萬(wàn)元，而李四個(gè)其他三個(gè)員工一個(gè)人分走了5萬(wàn)元，然后張三不斷投資，雙方的財(cái)富差距會(huì)不斷的擴(kuò)大，再傳給下一代的話差距會(huì)更大。

也就是在一個(gè)上市公司中，股東僅僅提供資金，然后找一個(gè)ceo來(lái)執(zhí)掌公司，你們作為一個(gè)員工，雖然工作很多都是你干的，但是最后的利潤(rùn)大部分卻給了股東，就這么簡(jiǎn)單。

用咱們老百姓的土話說(shuō)，錢(qián)放銀行的利息都比你一年賺的錢(qián)多，更別說(shuō)，資本往往比人更能嗅到賺錢(qián)的門(mén)路。

要解決勞動(dòng)在初次分配中的比重不夠高的問(wèn)題，我們有兩個(gè)思路。第一個(gè)就是不允許財(cái)富被大規(guī)模繼承，采用類(lèi)似遺產(chǎn)稅的方式調(diào)節(jié)。第二個(gè)就是直接不純?cè)谒饺素?cái)產(chǎn)，一切公有化。二者都可以解決或者緩解這個(gè)問(wèn)題，但是目前都缺乏相應(yīng)的實(shí)踐基礎(chǔ)，太難了。

大家估計(jì)都知道，得利者絕對(duì)不會(huì)放棄自己所積累的資本（別說(shuō)其他的，你可以想想把自己種了1000萬(wàn)元大獎(jiǎng)，然后讓你捐800萬(wàn)，你一下就懂了），肯定要代代相傳，因?yàn)槿绻荒軅鹘o下一代，生產(chǎn)力的發(fā)展就會(huì)嚴(yán)重停滯，資本也會(huì)外逃到其他國(guó)家，整個(gè)國(guó)家都會(huì)面臨嚴(yán)重的災(zāi)難，這也是各個(gè)國(guó)家即使征收遺產(chǎn)稅，也不敢過(guò)分的原因之一，該方法在能力和意愿兩個(gè)方面都不具備可行性，且嚴(yán)重不切實(shí)際。

但是，如果資本可以代代相傳，教育資源的差距和資本天生的增值能力，就會(huì)使得社會(huì)貧富差距不斷擴(kuò)大，隨著時(shí)間的積累，很有可能發(fā)生嚴(yán)重的危機(jī)。如果能夠找到一種方法既可以保持生產(chǎn)力不斷發(fā)展，又可以保持社會(huì)流動(dòng)性的保持，社會(huì)貧富差距維持在合理的限度，這才是一種最完美的財(cái)產(chǎn)制度。但是，很遺憾，幾千年來(lái)，強(qiáng)如秦皇漢武，都沒(méi)有找到合適的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，我們的社會(huì)主義制度是最有可能去解決這個(gè)問(wèn)題的，如果到了共產(chǎn)主義，一切都是國(guó)有的，不存在私人財(cái)產(chǎn)，按需分配，問(wèn)題就自動(dòng)解決了。

按照馬克思和恩格斯的構(gòu)想，我們一切采取公有制，廢除私有制，嚴(yán)格的按勞分配，徹底的解決資本必然導(dǎo)致的貧富差距問(wèn)題，不得不說(shuō)，這是一個(gè)偉大的構(gòu)想。馬克思相信到了共產(chǎn)主義時(shí)期，大家的思想境界極大的提高，就會(huì)解決“吃大鍋飯”所導(dǎo)致的積極性不高的問(wèn)題，這樣就一方面提高了生產(chǎn)力，一方面解決了貧富差距持續(xù)擴(kuò)大的問(wèn)題，perfect，非常完美的設(shè)想。但是，目前生產(chǎn)力和人民的道德水平都沒(méi)有到達(dá)這個(gè)層次，如何建設(shè)好我們的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是我們目前要逐力解決的問(wèn)題。

對(duì)財(cái)富重新分配，重新賦予社會(huì)以階層流動(dòng)性，減弱貧富差距，以往的方法代價(jià)太高了，人民百姓太苦了，如果代價(jià)不可避免，我們有沒(méi)有合適的方法使得這個(gè)代價(jià)降到最低？依靠上天來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題不靠譜，我們還是得依靠自己的努力去嘗試解決這個(gè)問(wèn)題，馬克思真的是偉大，他有一句話真的有道理，認(rèn)識(shí)世界很重要，但是最重要的是改變世界。

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用五

一、開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓，

女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家，

合：早上好!

男：歡迎大家來(lái)到xx大學(xué)xx學(xué)院第x屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人“”

女：我是“”

男：追逐10月的寒風(fēng)，我們鼓動(dòng)著青春的步伐;

女：吹拂深秋的寒風(fēng)，我們感受著激情的騷動(dòng)!在這春意盎然，充滿希望的日子里，我們迎來(lái)了xx大學(xué)xx學(xué)院第x屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

男：本屆運(yùn)動(dòng)，將會(huì)有五種專(zhuān)項(xiàng)比賽。

女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個(gè)和尚沒(méi)水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。大家光聽(tīng)名字就覺(jué)得很有趣了吧。

男：今天，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們將挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，迎著x月的柔情盡情綻放青春的笑靨，灑下一路歡騰的足跡。

女：現(xiàn)在我宣布，xx大學(xué)xx學(xué)院第x屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

合：正式開(kāi)始。

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，他們是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、.....

女：歡迎您們的到來(lái)!

三、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

女：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)致辭。

女：謝謝校長(zhǎng)的致辭。

男：謝謝!

四、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕

男：下面進(jìn)行開(kāi)幕式最后一項(xiàng)，有請(qǐng)宣布本屆院運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕!

女：謝謝，開(kāi)幕式到此結(jié)束。比賽馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)!

五、閉幕

女：尊敬的各位老師，

男：親愛(ài)的同學(xué)們

女：經(jīng)過(guò)今天一個(gè)上午的比賽，我們圓滿地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。首先要感謝蒞臨本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及辛勤工作的裁判員和我們的工作人員，你們辛苦了?，F(xiàn)在，我宣布，外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式及頒獎(jiǎng)儀式，現(xiàn)在開(kāi)始。

六、頒獎(jiǎng)

男：首先，我們將榮幸地宣布今天各項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單。

現(xiàn)在，頒發(fā)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是獎(jiǎng)，20xx級(jí)獲得獎(jiǎng)的班級(jí)是x班，20xx級(jí)獲獎(jiǎng)的班級(jí)是x班。

女：恭喜你們。

男：接下來(lái)頒發(fā)的是第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)是獎(jiǎng)，20xx級(jí)獲得獎(jiǎng)的班級(jí)是x班，20xx級(jí)獲獎(jiǎng)的班級(jí)是x班。“前三等獎(jiǎng)”的班級(jí)分別是三等獎(jiǎng)x班，二等獎(jiǎng)x班，一等獎(jiǎng)x班。

女：恭喜你們!

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的集體及個(gè)人表示衷心的感謝!

女：今天只能表?yè)P(yáng)部分集體和個(gè)人，但更多的集體和個(gè)人為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了許多默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，我們把掌聲同樣也送給他們!

男：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)臨近尾聲，但我們從中獲得的快樂(lè)、喜悅和團(tuán)結(jié)合作的情誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)下句號(hào)。

女：是啊，希望運(yùn)動(dòng)與合作的精神能在學(xué)子的心中生生不息，愿我們的學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)常在，活出自我!

七、結(jié)尾

男：現(xiàn)在我宣布：學(xué)院第x屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

合：到此結(jié)束!

女：請(qǐng)大家有序離場(chǎng)，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用六

師范大學(xué)研究生就業(yè)辦公室：

我單位(甲方)與師范大學(xué)畢業(yè)研究生 張三 同學(xué)(乙方)(學(xué)院：，專(zhuān)業(yè)，學(xué)號(hào)：x922xx675，性別：男，身份證號(hào)：31)**年**月**日簽署《xx高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》(編號(hào)：2x12-xx33333)。

現(xiàn)因甲方(用人單位)或乙方(畢業(yè)生)因何原因，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商決定(此處寫(xiě)處理意見(jiàn))，并解除上述《xx高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》。

特此函告。

甲方單位(蓋章)：

經(jīng) 辦 人：

聯(lián)系電話：

年 月 日

描寫(xiě)大學(xué)解析幾何學(xué)習(xí)心得體會(huì)實(shí)用七

而今邁步從頭越

——王彥力

每個(gè)行業(yè)的人都有自己要跨越的藩籬，都有自己要開(kāi)拓的事業(yè)。跨越雖難，但一路艱險(xiǎn)、一路生花。

奧運(yùn)的跨越，就是中國(guó)的跨越。從劉長(zhǎng)春?jiǎn)蔚陡皧W運(yùn)，到如今奧運(yùn)賽場(chǎng)上幾百人的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍;從中國(guó)零獎(jiǎng)牌，到《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場(chǎng)一次次奏響;從“中國(guó)什么時(shí)候能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)”的歷史之問(wèn)，到北京成功舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)和冬奧會(huì)……國(guó)運(yùn)興則體育興。中國(guó)的奧運(yùn)歷程，正是中華民族從百?gòu)U待興到奮起直追、再到日益走近世界舞臺(tái)中央的一次又一次歷史性跨越。

科技的跨越，就是中國(guó)的跨越。從1999年第一艘無(wú)人試驗(yàn)飛船“神舟一號(hào)”發(fā)射，到神舟十三號(hào)乘組順利返回地球;從新中國(guó)成立之初糧食難以自給，到第三代雜交晚稻畝產(chǎn)突破1000公斤;從清末馬拉火車(chē)的愚昧鬧劇，到擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界領(lǐng)先的動(dòng)車(chē)組“復(fù)興號(hào)”問(wèn)世……科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。正是一次次艱難的跨越，才讓中國(guó)從落后挨打的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成為具備智能自動(dòng)化生產(chǎn)和數(shù)字化供應(yīng)鏈的科技大國(guó)。

經(jīng)濟(jì)的跨越，就是中國(guó)的跨越。從貧窮落后的農(nóng)業(yè)中國(guó)，成長(zhǎng)為工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界前列的工業(yè)制造大國(guó);從單薄的實(shí)體行業(yè)，到全國(guó)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，2021年國(guó)內(nèi)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)企業(yè)數(shù)量超過(guò)160萬(wàn)家;從1949年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅有123億美元，到2008年的31.4萬(wàn)億元，再到2021年突破110萬(wàn)億元大關(guān)……經(jīng)濟(jì)是中國(guó)發(fā)展的命脈。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷跨越騰飛，展現(xiàn)了中國(guó)人的拼搏、韌性與活力，讓中國(guó)重回世界的焦點(diǎn)。

文化的跨越，就是中國(guó)的跨越。從“韓流”席卷中國(guó)青少年一代，到“國(guó)潮”蔚然成風(fēng)熱浪不斷;從大量文物沉睡在庫(kù)房、為世間遺忘，到故宮文創(chuàng)上線;從19世紀(jì)末好萊塢電影中對(duì)華人的刻板印象，到李子柒的youtube訂閱量打破吉尼斯世界紀(jì)錄，將田園生活和中華文化傳遞給世界……文化興則國(guó)運(yùn)興。從2008年的活字、擊缶、三千弟子，到2022年冰墩墩的全球爆火，中國(guó)文化和創(chuàng)意逐步收獲了世界更多的理解與認(rèn)同。文化的跨越，彰顯了中華民族的精神面貌和獨(dú)特氣質(zhì);文化的跨越，使得中華民族的精神圖騰歷久彌新。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！敝袊?guó)跨越從來(lái)不是單薄的議題，相反，它背后是無(wú)數(shù)執(zhí)著奮斗的人們，無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的人們，無(wú)數(shù)艱難探索的人們，在堅(jiān)韌的民族精神的照耀下，乘風(fēng)破浪、扶搖而上，跨越艱難險(xiǎn)阻，開(kāi)辟著時(shí)代的新篇章。

(作者系諾丁漢特倫特大學(xué)學(xué)生;文章主題來(lái)自全國(guó)乙卷)