學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦五項(xiàng)規(guī)定教育局心得體會(huì)總結(jié)一

1、作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10—20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。

2、睡眠管理

經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：30左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。

3、手機(jī)管理

學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

4、讀物管理

學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的.管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。

5、體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1—2年級(jí)每周4節(jié)，3—6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。

3、到校時(shí)間較早的問題現(xiàn)在校車班次較早的6：40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20：00休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。

1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。

3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營時(shí)間，控制在最早一班校車7：20到校。

4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。

推薦五項(xiàng)規(guī)定教育局心得體會(huì)總結(jié)二

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,根據(jù)邵陽市教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知》(xx教督辦〔20xx〕1號(hào))要求，xxx縣xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：

學(xué)校收集的學(xué)生關(guān)于《“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作調(diào)查問卷(學(xué)生)》的問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解各學(xué)校對(duì)“五項(xiàng)管理”的落實(shí)情況。

1、作業(yè)管理：全體學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量合適，沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生基本能在校內(nèi)完成家庭作業(yè)。

2、睡眠管理：根據(jù)調(diào)查，90%的學(xué)生能保證每天睡眠時(shí)間充足，另10%玩手機(jī)等電子產(chǎn)品超過22：00點(diǎn)，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)。

3、手機(jī)管理：小學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校，但學(xué)生在家接觸手機(jī)多，且家長(zhǎng)要求不嚴(yán)，35%的學(xué)生認(rèn)為在家能隨時(shí)玩手機(jī)。

4、讀物管理：90%的同學(xué)認(rèn)為能在學(xué)校借閱課外讀物，另10%同學(xué)認(rèn)為學(xué)校課外書籍比較枯燥，不符合他們的.興趣從而自行購買課外讀物。

5、體質(zhì)管理：據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，片區(qū)小學(xué)學(xué)生在校都能達(dá)到每天1小時(shí)的校內(nèi)鍛煉。

1、作業(yè)管理方面

學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。同時(shí)，向家長(zhǎng)倡議：

1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。

2)孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法。可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。

3)建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。

2、睡眠管理

1)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。與此同時(shí)學(xué)校也將合理安排課間休息和下午上課時(shí)間。

2)防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。

3)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量教師將關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。班主任老師將統(tǒng)籌好學(xué)生回家后的時(shí)間安排，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉;指導(dǎo)家長(zhǎng)營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

4)向家長(zhǎng)的倡議充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。請(qǐng)您監(jiān)督孩子不晚于9：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，特向家長(zhǎng)倡議如下：

①幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。

②給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。

③孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。

3、手機(jī)管理

為抓好學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。因此，請(qǐng)您不要讓孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，如果確有需求，請(qǐng)您向?qū)W校(班主任)提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交班主任老師統(tǒng)一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：

1)加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。

2)以身作則樹立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。

3)豐富課外生活開拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。

4、讀物管理

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：

1)多帶孩子去書店、圖書館走走。以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

2)設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

3)鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

4)建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

5、體質(zhì)管理

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內(nèi)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長(zhǎng)倡議如下：

1)引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

2)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。

3)請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更，請(qǐng)您隨時(shí)告知班主任。

1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度留守兒童過多,隔代管理難度大，學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還盲目交友聊天、看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，學(xué)生在家的手機(jī)管理效果不大,最后無計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。由于學(xué)生大量使用電子產(chǎn)品，如手機(jī)、平板等，導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或短視頻，嚴(yán)重侵占了睡眠時(shí)間。

2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。再加上在家監(jiān)管不力長(zhǎng)期看電視、手機(jī)，嚴(yán)重影響視力。

另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查進(jìn)校園進(jìn)行視力健康監(jiān)測(cè)工作難度大，只能通過視力掛圖自己測(cè)試。

1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。

3、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理工作，已成為我校班主任的常規(guī)工作范疇，都已認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)任務(wù)的長(zhǎng)效性和緊迫性，對(duì)于五項(xiàng)工作的具體實(shí)施，我們將繼續(xù)研討和改進(jìn)，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落實(shí)到位。

推薦五項(xiàng)規(guī)定教育局心得體會(huì)總結(jié)三

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體局《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的通知》，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：

1、制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。

2、學(xué)校教導(dǎo)處和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。

3、通過召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。

4、學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》。

5、通過學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。

6、學(xué)校通過家長(zhǎng)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通知家長(zhǎng)。

不足之處：部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

1、依據(jù)國家省市文件精神，我校上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為13：30，作息時(shí)間通知家長(zhǎng)。

2、我校為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：21：20——6：00，午間睡眠時(shí)間為：12：30-13：00，睡眠時(shí)間共計(jì)9小時(shí)10分鐘。

3、假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。

推薦五項(xiàng)規(guī)定教育局心得體會(huì)總結(jié)四

1、作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10—20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。

2、睡眠管理

經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：30左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。

3、手機(jī)管理

學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

4、讀物管理

學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的.管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。

5、體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1—2年級(jí)每周4節(jié)，3—6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。

3、到校時(shí)間較早的問題現(xiàn)在校車班次較早的6：40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20：00休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。

1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。

3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營時(shí)間，控制在最早一班校車7：20到校。

4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。