當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于我是小小的石榴籽心得體會總結一

大家早上好!

我是六二班的，我今天講話的題目是：《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。

迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮艷的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們：熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環(huán)境。

綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當我們跨進校門時，我們?yōu)樽约荷?、學習在這樣一個充滿綠色的美麗的校園里，而感到幸福和驕傲。

讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍?？?，美觀大方的教學樓，構筑了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青的園林環(huán)境。這一切，讓我們感受到學校的綠色和美麗。學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了為保護、保持這美好的環(huán)境而努力?當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你把水龍頭及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實我們都能做到。

同學們，為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園!

我的講話到此結束，謝謝大家!

關于我是小小的石榴籽心得體會總結二

嘿，親愛的朋友們，可還記得曾經(jīng)，你們曾問我我們友情會變嗎？

永遠不變，這個遲來的答案你們也許永遠不會聽到。因為我們已各奔東西。

但歲月連逝黯淡不了我們的情，距離永遠也不會站短我們彼此之間的牽掛。即使之后，我們無緣再見，我們友誼正如當年那塊大青石一樣永恒不變。

我是一塊真真的個石頭。歲月會將我的棱角磨去，卻磨不了我的情。滅不了我的心。

歲月是石更加鋒韌是為了守住心中那份珍貴。

還記得我們在星空下許愿，在藍天下看著風箏向雄鷹一樣飛向天空。我會帶著我們友情飛向天空，有朝一日我相信我們終會相遇，因為我們是如那風箏一樣想飛上天空的鷹。

嘿，親愛的朋友，如果有一天，我們能夠重逢，我們一起去那塊田野，在那塊請示旁完成我們的心愿。請示是否仍是那末樣？

應該吧。

我希望那時的你我就算已經(jīng)被月歲不斷打磨，但還能守著心中的情。那是的我們已鋒芒逼人。

歲月如棱，光陰逝去。

悄悄地告訴你們。我親愛的朋友，我在昨天做到一個夢，夢中我們想用星空璀璨。那方情勢依舊，卻似鋒韌。

協(xié)約沉沉藏海霧，

碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，

落月?lián)u情滿江樹。

關于我是小小的石榴籽心得體會總結三

“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心，長江、長城、黃山、黃河，在我心中重千斤

這段歌詞我們并不陌生，它表達了海外游子對祖國的眷戀之情。每每聽到這振奮人心的旋律，我的心中便涌起一種自豪的激情：我是中國人！也就在這一刻，我總要想起一段發(fā)人深思的小故事……

故事發(fā)生在五十八年前，愛國將領吉鴻昌有一次在美國的一家郵局郵寄包裹，他因說自己是中國人而遭到郵局職員的冷嘲熱諷。他身邊的一位國民黨駐美大使館參贊勸他說：“你可以說自己是日本人嘛?！边@位被激怒的愛國將領當即書寫了一塊“我是中國人”的木牌掛在胸前，出人于大庭廣眾之中。

吉鴻昌將軍的勇氣確實值得敬佩，他以凜然的民族正氣向鄙視中國和中國人民的人提出了挑戰(zhàn)。他堅信：祖國的貧窮落后是暫時的，不久的將來祖國一定會繁榮富強。他為自己是中國人而自豪。

可以想象，五十多年前的中國是個什么樣子。不用說中國人在外會受辱，就連在我們自己的國土上也被掛上了“華人與狗不準人內”的牌子！

而吉鴻昌將軍依然能在異國他鄉(xiāng)自豪地宣稱：“我是中國人！”這種自尊自重的品質是多么的難能可貴??！然而，令人費解的是，直到今天不和諧的音符還常有出現(xiàn)：有的人出洋“鍍金”，再也不回來了；有的人在國外說自己是日本人，卻不敢承認自己是中國人；有的人經(jīng)不起西方物質生活的誘惑，做出喪失人格、國格的事情。誠然，我們還很貧窮落后，但我們有著悠久的歷史，萬里長城和四大發(fā)明舉世矚目。如今，神州大地在春風中復蘇，對外開放，對內搞活，十年的改革成就卓著。這些難道不值得我們自豪嗎？又何必充當冒牌的“日本貨”呢？提高全民族的文化素質，振興中華，靠的是十三億人民必勝的自信心，而不是自卑感！

我很欣賞這樣一段話：“在暴風雨過后的泥濘路上，中國的這輛大車又開始前進了。有些人坐在車上抱怨車速太慢。我只想說，給我一根時代的纖繩吧，中國這輛大車，我們拉！”我們所缺乏的不正是這種責任感嗎？一些人只知道國外的東西好，自己的國家窮，而不知道怎樣為國家出一份力。

一個國家，在其經(jīng)濟起飛的創(chuàng)業(yè)期，都需經(jīng)歷艱難、困苦、國民的奮斗與犧牲的過程。我們應當共同挽住時代的纖繩，拉動中國這輛大車。中國人，當自強！

關于我是小小的石榴籽心得體會總結四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我站在這里，懷著一顆感恩的心，首先我要感謝諄諄教導、無私奉獻的老師;感謝給我美好生活的爸爸媽媽，還有關心、支持我的同學。在此，我真誠地說一聲：“謝謝你們”!

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。善良的少年最讓人欣賞;樂觀的少年最惹人喜愛;有進步的少年最值得稱贊!在大家的幫助和自己的努力下，我在學習等各方面都獲得了很大的進步，被評為“文明小標兵”和“全面發(fā)展星”。在老師的鼓勵下，我還參加了第四屆日照市金話筒大賽，獲得了優(yōu)秀獎。我尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底。我熱愛運動，學校的操場上總是能出現(xiàn)她的身影。我也特別喜愛表演，多次在學校的元旦文藝表演中獲獎。

我慕名去過雷鋒紀念館，雷鋒的事跡深深地打動了我。雷鋒的好學和助人為樂的精神是我們中華民族大愛的縮影。我要向雷鋒學習，做一名優(yōu)秀的美德少年，向社會展示我們金海岸小學生的優(yōu)秀品質。我深信作為一名金海岸小學的學生必須遵紀守法，將道德放在第一位。在學校里，我遵守班級紀律，認真聽講，積極參加各項集體活動，努力維護班級榮譽，熱心幫助同學，積極協(xié)助老師處理班級事務。在校園外，我同樣以金海岸小學的標準引領自己，維護公共秩序，講衛(wèi)生、守紀律，力所能及的幫助老人和比我小的孩子。

學習是我生活的主旋律，老師的鼓勵和表揚是我的開心果，樂于助人是我的本色風范。盡管有時遇到困難，我也會想著放棄，但

我時刻以一名少先隊員的標準提醒自己，我要向上，我要進取!

再有一個多月我們就畢業(yè)了，無論什么時候我都不忘記我在金海岸小學的日子，我把和大家在一起的時光看成我人生的一筆重要財富。我將繼續(xù)發(fā)揚我們的奮斗精神和道德規(guī)范，讓我們金海岸的美德之花開遍我所走到的每一個角落!

今天我是成功的演講者，明天我是演講的成功者!我一定會在今后的日子里，有一份光發(fā)一份熱，不辜負大家對我的期望，同學們，請投我一票吧!相信在不久的將來，你莊嚴的這一票一定會開花結果!因為我永遠是你們心中的翟!

我的演講結束，謝謝大家!

關于我是小小的石榴籽心得體會總結五

各位領導，老師們和同學們：

大家好

我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

可常常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)?！庇變航處熤愿呒墸驮谟谒粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領袖和將軍，科學家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？

我自豪，我是一名中國教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒園教師；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。