體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)一

2、一枝一葉一世界但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，一輪明月，放射出悲天憫人的光輝；料得年年腸斷處，明月夜，短松崗，一排短松，守候著生死離別的深情。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月，一杯濁酒，凝結(jié)著壯志難酬的感慨；揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷，一片沙洲，見證了孤苦無依的飄零；小舟從此逝，江海寄余生，一只小舟，帶走了蠅營(yíng)狗茍的煩懣；竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，一襲蓑衣，織就了風(fēng)吹雨打后的寧靜……一枝一葉一世界，一詞一句總關(guān)情。

3、人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，侶魚蝦而友麋鹿，心胸豁達(dá)可見一斑。

4、東坡披發(fā)仰天大呼大江東去，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。

5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心……

6、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看江上之清風(fēng)，山間之明月，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

7、在險(xiǎn)峻陡峭的石壁下，在奔騰怒吼的大江邊，一個(gè)人在捋著胡須，昂首挺胸，眺望著那江水與天的邊際。他在想些什么呢？每當(dāng)我看見這幅名為《赤壁賦》的國(guó)畫時(shí)，心中就有種想讀懂蘇軾的欲望。

8、讀蘇軾，不能不讀他的多情?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》里有一句但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟流傳千古；《念奴嬌·赤壁懷古》里有一句故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)膾炙人口；他思念亡妻的十年生死兩茫茫，不思量，自難忘更是感人肺腑。文人便是多情，寄情于文，才使文學(xué)作品有生命、有活力，活到現(xiàn)在，活到永遠(yuǎn)！

9、很久，我才知道東坡肉是不是也與蘇軾你有淵源呢，但此刻，我只想沉浸在這中秋之夜這豁達(dá)的情懷里，蘇軾，我也許并沒看透你，但你對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)一切事物的豁達(dá)，我想，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！

10、朦朧中，似乎在夢(mèng)里，我看見一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，在月下，為我論詩品文，為我闡釋宋詞的奧義，為天下蒼生闡釋人生的價(jià)值。就是這樣的一個(gè)人，他依然用他的熱血，在歷史的殿堂，揮毫?xí)鴮懼鴮儆谒娜松?/p>

1、明月幾時(shí)有，把酒問青天——宋·蘇軾

2、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志——宋·蘇軾

3、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟——宋·蘇軾

4、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物——宋·蘇軾

5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜——宋·蘇軾

6、春宵一刻值千金，花有清香月有陰——宋·蘇軾

7、一點(diǎn)浩然氣千里快哉風(fēng)

8、江山如畫，一時(shí)多豪杰——宋·蘇軾

9、人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

10、泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。

11、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

12、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中——宋·蘇軾

13、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘

14、一篇向人寫肝肺，四海知我霜鬢須——宋·蘇軾

15、末不可以強(qiáng)于本，指不可以大于臂——宋·蘇軾

16、似花還似飛花，也無人惜從教墜。拋愛傍路，思量卻是，無情有思——宋·蘇軾

17、報(bào)國(guó)之心死而后已——宋·蘇軾

18、至言不繁——宋·蘇軾

19、杳杳天低鶻沒處，青山一發(fā)是中原——宋·蘇軾

20、筆所未到氣已吞——宋·蘇軾

21、退一步安樂法，說三個(gè)好喜歡緣——宋·蘇軾

22、志量恢弘納百川，邀游四海結(jié)英賢——宋·蘇軾

23、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知——宋·蘇軾

24、夕陽無語燕歸愁——宋·蘇軾

25、人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生——宋·蘇軾

26、新月如佳人，出海初弄色——宋·蘇軾

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)二

原本以為小人國(guó)是一部動(dòng)畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀(jì)錄片深深的吸引了我，影片帶著我直觀地走進(jìn)孩子的世界。在這個(gè)小人國(guó)里，每個(gè)孩子都被視為與大人一樣享有平等的權(quán)利。

老師們尊重孩子的選擇和決定，保護(hù)并引導(dǎo)著孩子的天一性一，相信孩子們的行為必定有其原因，留給孩子反思的時(shí)間認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。巴學(xué)園被看成是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)成員都必須遵循社會(huì)的

相關(guān)規(guī)則！

在這所幼兒園里，老師們尊重每個(gè)孩子。感情細(xì)膩一性一格執(zhí)著的辰辰。老師們一直贊同她等待她的好朋友南德?？吹竭@里，我在想辰辰一直堅(jiān)持每天都等 ，可南德真正把她當(dāng)成是自己的好朋友

了嗎？就像大李老師不經(jīng)意間對(duì)南德說的一句話：“辰辰每天等南德，南德來了卻裝著沒看見一樣” 可接下來的鏡頭，我知道南德也同樣把她當(dāng)做好朋友。一起吃飯、一起睡覺、起一床一后顧不

上自己穿衣服先幫辰辰穿……或許只是南德來得晚了不好意思表達(dá)而已。孩子們之間的情感，只有孩子能夠理解。

一個(gè)簡(jiǎn)單而真切的兒童世界，一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭，總在不經(jīng)意間讓我們嘴角上揚(yáng)，會(huì)心一笑！微笑過后，又總讓我們深思！

作為一個(gè)幼兒教師，看著影片，對(duì)照著自己的工作。佩服大李老師的同時(shí)，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個(gè)純真的兒童生活世界！當(dāng)你用心蹲下

來，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩童國(guó)度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所扼殺的孩子的道理！作為一名幼兒教師，更能體會(huì)：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會(huì)說是一愛一孩

子的。但是怎樣的一愛一才是恰到好處？這的確是值得我們探究的一個(gè)話題，也是最近現(xiàn)代教育理論時(shí)常爭(zhēng)論的話題。而這部影片則讓各界爭(zhēng)議的人們看到了亮點(diǎn)，再一愛一也要有權(quán)利，再一愛一也要有

規(guī)則。孩子們的情感世界中迸發(fā)的點(diǎn)滴精彩，無需成一人去干預(yù)，無需成一人去打擾，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長(zhǎng)的軌跡給予適當(dāng)?shù)膸椭涂梢裕缶褪侵t卑的看著

他們成長(zhǎng)。

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)三

我們生活在這個(gè)行色匆匆的世界里，有很多不起眼的小人物，但他們卻做著了不起的事。

九月，是個(gè)悶熱而又多雨的月份，江城武漢的各個(gè)商場(chǎng)都開著涼酥酥的冷氣，成了人們避暑乘涼的好去處，我家附近的流行視窗商場(chǎng)就是這樣。早上九、十點(diǎn)開門，晚上也是到了九、十點(diǎn)才關(guān)門。這時(shí)間里，流行視窗里會(huì)出現(xiàn)很多前來納涼的人。他們是剛會(huì)跑的小孩子和一些年過古稀卻仍然很有精神的老頭、老太們。

每當(dāng)他們來來回回，進(jìn)進(jìn)出出商場(chǎng)大門時(shí)，都會(huì)有一只粗糙的大手，一個(gè)并不健壯的身影為他們拉開厚重的大門，這只大手的主人是這里一個(gè)穿著制服的保安，他大概五十歲，個(gè)不高。

雖然經(jīng)常見到他，但我并不知道他叫什么。只知道，每當(dāng)有人進(jìn)出流行視窗時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)去開門并迎上一個(gè)熱情的笑容，不管來者有沒有回應(yīng)，這似乎已成為他的一個(gè)習(xí)慣。

下雨天也是如此，他仍那樣不知疲倦的為客人拉門。如果看見客人手上有滴水的雨具，他就會(huì)很快的為客人撕開一個(gè)塑料袋，幫客人把手上的雨具裝好。他動(dòng)作麻利，一點(diǎn)也不耽誤時(shí)間。他這么做不僅僅是為了不讓外邊的雨，伴著客人臟臟的泥鞋弄臟了商場(chǎng)干凈的地面，也是為了不讓濕漉漉的雨具弄濕了客人們的衣物。

這樣看似簡(jiǎn)單的事，做一次一遍并不難，但是一遍遍，一天天的重復(fù)就是并不那么簡(jiǎn)單了，但他都是樂呵呵毫無怨言的干好。

商場(chǎng)大門上的那塊玻璃反著光，把他的身影笑容映在我的心里。他或許卑微，或許貧賤。但是他的那種勤勤懇懇、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我感到由衷的敬佩。

像這樣的小人物還有很多，很多，只是沒人發(fā)現(xiàn)。他們就像一篇文章中句子中喘氣的逗號(hào)，雖然渺小但并不是微不足道。就像咖啡中糖粒一樣。雖然不起眼，但卻為生活添色增味。

為身邊的默默的辛勤工作的小人物喝彩。

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)四

原本以為小人國(guó)是一部動(dòng)畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀(jì)錄片深深的吸引了我，影片帶著我直觀地走進(jìn)孩子的世界。在這個(gè)小人國(guó)里，每個(gè)孩子都被視為與大人一樣享有平等的權(quán)利。

老師們尊重孩子的選擇和決定，保護(hù)并引導(dǎo)著孩子的天性，相信孩子們的行為必定有其原因，留給孩子反思的時(shí)間認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。巴學(xué)園被看成是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)成員都必須遵循社會(huì)的

相關(guān)規(guī)則!

在這所幼兒園里，老師們尊重每個(gè)孩子。感情細(xì)膩性格執(zhí)著的辰辰。老師們一直贊同她等待她的好朋友南德?？吹竭@里，我在想辰辰一直堅(jiān)持每天都等 ，可南德真正把她當(dāng)成是自己的好朋友

了嗎?就像大李老師不經(jīng)意間對(duì)南德說的一句話：“辰辰每天等南德，南德來了卻裝著沒看見一樣” 可接下來的鏡頭，我知道南德也同樣把她當(dāng)做好朋友。一起吃飯、一起睡覺、起床后顧不

上自己穿衣服先幫辰辰穿……或許只是南德來得晚了不好意思表達(dá)而已。孩子們之間的情感，只有孩子能夠理解。

一個(gè)簡(jiǎn)單而真切的兒童世界，一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭，總在不經(jīng)意間讓我們嘴角上揚(yáng)，會(huì)心一笑!微笑過后，又總讓我們深思!

作為一個(gè)幼兒教師，看著影片，對(duì)照著自己的工作。佩服大李老師的同時(shí)，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個(gè)純真的兒童生活世界!當(dāng)你用心蹲下

來，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩童國(guó)度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所扼殺的孩子的道理!作為一名幼兒教師，更能體會(huì)：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會(huì)說是愛孩

子的。但是怎樣的愛才是恰到好處?這的確是值得我們探究的一個(gè)話題，也是最近現(xiàn)代教育理論時(shí)常爭(zhēng)論的話題。而這部影片則讓各界爭(zhēng)議的人們看到了亮點(diǎn)，再愛也要有權(quán)利，再愛也要有

規(guī)則。孩子們的情感世界中迸發(fā)的點(diǎn)滴精彩，無需成人去干預(yù)，無需成人去打擾，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長(zhǎng)的軌跡給予適當(dāng)?shù)膸椭涂梢?，之后就是謙卑的看著

他們成長(zhǎng)。

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)五

在歷史的年輪中，留下鈴音陣陣；在歷史的長(zhǎng)河里，撥開漣漪層層。呵，還有這樣一縷靈魂，是我永遠(yuǎn)的刻骨銘心……

滾滾紅塵，流水之畔，一抹身影佇立于山巔之上。青衣隨風(fēng)蕩起，在空中劃下一個(gè)又一個(gè)美麗的弧度。長(zhǎng)髯飄飄，輕輕滑過臉頰，向空中四散飛去。你抬眼望去，青樹翠蔓，野花芬芳，好鳥相鳴，不禁感慨道：“好一錦繡江山??！”年少的你，醉眼迷離，輕狂又不羈，一個(gè)念頭在你心中油然而生：誓讓這美景與天地共存！

彼時(shí)的你，有為國(guó)家生死于赴，不滅青云之志的豪氣。

古語云：“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲?！?/p>

于是，擁有一身凌云壯志的你終于站于廟堂之上，盡情綻放生命的璀璨，“處廟堂之高，則憂其民”，你的心是跳躍的，一腔熱血也將噴薄而出。因不滿現(xiàn)實(shí)，你曾多次上書，為民請(qǐng)命，想要改革這剝削吃人的吏法，卻又每每對(duì)現(xiàn)實(shí)無奈而終。當(dāng)官員們都沉溺于花燈酒綠，為名利所累。蘇子，只有你的熱血，還兀自流著。只有你的心兀自跳著。也只有你的心中，還有那繁花綠葉，翠鳥山魚的錦繡江山！茅屋唯有夕陽伴，蘇子，當(dāng)你的行舟上同行者寥寥，你又有何感受？斥罰貪官，你刀刀見血；鞭笞黑暗，你句句帶淚；憧憬正義，你聲聲不倦。宮廷王朝，血雨腥風(fēng)，京城再也容不下你，你被一貶再貶。從京城到黃州，到密州、杭州，再至惠州，甚至到了荒涼的海南。你的一腔精血被小人破壞殆盡，可是你生命不息，信念不息，到一方便造福一方。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠。你興修水利，緩解災(zāi)役，將天下重任擔(dān)于自己肩上。“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”，你替君王分憂，在個(gè)人與國(guó)家之間毅然選擇以社稷為重，接下了天下蒼生的厚重期盼。

挫折與磨難，并未讓你沉淪。你也因此嘗盡了人生百味，豐富了自己的閱歷，而你的文學(xué)水平也漸漸攀上了一個(gè)新的高峰。你的詩詞汪洋恣肆、清新豪健，在當(dāng)時(shí)流行以詩詞表達(dá)委婉細(xì)膩之情的文壇上迅速刮起了一股旋風(fēng)。人們有感于你的中秋千里共嬋娟，赤壁萬里驚濤雪，多少文人至今還記得俞文豹的評(píng)論：“學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。”你卻言：“我書意造本天法，點(diǎn)畫信手煩推求?！焙靡粬|坡居士！歐陽修言千年之后，人們將只記得蘇子矣。昔日政敵——王安石亦言百年才出一個(gè)蘇東坡！

流光容易把人拋紅了櫻桃，綠了芭蕉。你在文壇上大放光彩時(shí)，上天卻跟你開了一個(gè)玩笑。

明月夜，你獨(dú)坐短松崗，一壺清酒淚千行。鬢染白霜，風(fēng)塵滿面，你卻渾然不知，只是呆呆立于墳?zāi)怪?，相顧兩無言。妻子王弗的死，對(duì)你來說無疑是一個(gè)巨大的打擊。你輕撫墳冢就像平常為她整理額發(fā)一般平靜，腦中卻猶記得被貶之時(shí)，王弗與你的伉儷情深。但你依舊沒有沉淪，你把對(duì)亡妻的深深思念化作了一首千古絕唱：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”

現(xiàn)時(shí)的你，正如二月藍(lán)般——凡事順其自然，遇事處之泰然，艱辛曲折必然，歷經(jīng)滄桑悟然。

靖國(guó)六年，于常州，巨星隕落。

再回首，只有江水滔滔永不絕，青山遮不住，畢竟東流去，是幾度夕陽紅。淚眼朦朧，我隱約看到，我們攜手泛水行舟，去看那對(duì)岸的陌上花開……

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)六

寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤(rùn)這本書，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代。陳景潤(rùn)小時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦他平時(shí)不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時(shí)候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會(huì)了就行了，有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了。

老師給我指出這個(gè)問題后，我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤(rùn)比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計(jì)就看了好幾遍，但我看書的時(shí)間每天不固定，有時(shí)多，有時(shí)少，有時(shí)還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時(shí)要大聲，但我總是不好意思讀出聲。

媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己?！币院螅乙喽嘧x好書，多多積累知識(shí)，多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人。

“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息?！薄@是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。

《名人傳》的作者是法國(guó)思想家、文學(xué)家——羅曼·羅蘭?！睹藗鳌分v的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。

《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對(duì)每一個(gè)生靈的忠告，假如不會(huì)自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。

貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)他剛剛在樂壇嶄露頭角，耳朵又開始失聰。這種對(duì)音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，非常人能想象，誰能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫成的。在生活上，他一直是不幸的，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。

盡管他的天才征服了全世界，盡管維也納的精英人物視他為國(guó)寶，盡管皇親國(guó)戚在他面前都會(huì)禮讓三分，但他的生活境況卻沒多大改善。不錯(cuò)，他的藝術(shù)是無價(jià)的，于是人們慷慨的用掌聲和歡呼聲酬謝他，卻沒想到他的鞋子破的上不了街……

然而，他沒有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持著獨(dú)立的人格;他孤獨(dú)，卻能以熱忱的赤子之心愛人類;他從未享受快樂，卻創(chuàng)造了快樂奉獻(xiàn)給世界。他終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽眾的平庸，戰(zhàn)勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰，當(dāng)?shù)诰沤豁憳吩诰S也納首演時(shí)，聽眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)身面向聽眾時(shí)，全場(chǎng)忽然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，場(chǎng)面很熱烈。米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運(yùn)，他們沒有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標(biāo)奮斗，拼搏。

有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?奧斯特歷茨那天的太陽?這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經(jīng)成了勇敢者的座右銘：“為其痛苦，才有歡樂。”

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話你信嗎?我可不信。知道為什么嗎?因?yàn)槲业睦习謴奈倚〉臅r(shí)候到現(xiàn)在始終如一，沒有什么變化。

老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖?”

老爸當(dāng)“牛”做“馬”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟(jì)實(shí)用版”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候老爸早已醒來，已經(jīng)開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點(diǎn)多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運(yùn)氣真不賴，果真是我夢(mèng)寐以求的漢堡呀!”這樣一來，他就是我們家響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髲N了!而且，我的老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老媽的專職司機(jī)啦!

老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳;小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時(shí)，老爸還從市場(chǎng)上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動(dòng)物的樂趣。

老爸認(rèn)真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責(zé)，對(duì)單位如同對(duì)家一樣熱愛，有時(shí)加班加點(diǎn)，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。

家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也!

每每讀到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，我便肅然起敬，對(duì)這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動(dòng)：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國(guó)棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙國(guó)的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會(huì)大受趙王贊賞，當(dāng)上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會(huì)隨別人的成就而瘋狂地增長(zhǎng)。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長(zhǎng)。他憤怒了，他要教訓(xùn)一下這個(gè)不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國(guó)出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的!而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會(huì)的功勞就把官做的比他廉頗還大!

廉頗憤怒了，處處與藺相如作對(duì)，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計(jì)較使得兩敗俱傷?又有多少的勾心斗角使得身敗名裂?嫉妒，真是可怕的東西!它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌?使得多少人“一世英明，毀與一旦”?

廉頗老將軍終于清醒過來了!他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責(zé).他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負(fù)荊請(qǐng)罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩!翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個(gè)人能象廉頗一樣，知錯(cuò)就改，正氣凜然?廉頗這一跪，真是英雄壯舉啊!

真想擁抱這位可敬可愛的老人!

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)七

1、我學(xué)習(xí)特別勤奮，因?yàn)槲抑狼趭^可以彌補(bǔ)天資不足，但天資不能彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

2、她性格爽朗，像個(gè)男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。

3、我愛模仿相聲和電影里的滑稽動(dòng)作，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。

4、奶奶一張嘴總是閑不住，不是說話就是吃東西，背地里我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。

5、媽媽常說我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對(duì)手。

6、我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。

7、我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕地不怕的性格。

8、我們?cè)豪飦砹藘蓚€(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

9、爺爺特別愛清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時(shí)候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。

10、爺爺愛酒，所以以前每到商場(chǎng)，他總在賣酒的柜臺(tái)前轉(zhuǎn)悠，看著櫥窗中各種各樣的酒。

11、她笑起來呀！聲音甜甜的，特別清脆，臉上還有兩個(gè)小酒窩，特別可愛，她身子胖胖的，愛講故事。上課時(shí)，很專心，積極舉手發(fā)言，語言也非常豐富。在老師眼里她是個(gè)可愛的小女孩，在同學(xué)們的眼里她是個(gè)愛笑的小天使。有一次，別人說她是個(gè)小肉圓，特別難看。但她臉上還是有那些用不完的笑容。

12、小時(shí)候，我好靜不好動(dòng)，總喜歡一個(gè)人靜靜地看小人書，媽媽還以為我得了“抑郁癥”呢。

13、小平今年剛?cè)龤q，個(gè)兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時(shí)地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個(gè)小大人。

14、我像一只勇敢的雛鷹在藍(lán)天飛翔，不怕航程遙遠(yuǎn)，不怕風(fēng)雨吹打。

15、我是一根筋的脾氣，好鉆牛角尖，不撞南墻不回頭。

16、我深知自己內(nèi)向，愛臉紅，更不敢在那么多人面前說話。

17、一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈……

18、在我們班上，有這么個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，但同學(xué)們送給她“藍(lán)精靈”的綽號(hào)---她就是我。

19、班里的同學(xué)都夸我聰明能干，其實(shí)我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。

20、別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。

21、從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學(xué)習(xí)。

22、從小到大，他從來都是不服輸?shù)?，并且永不放棄?/p>

23、陽光下他的目光像潭水般深沉，閃出一種堅(jiān)強(qiáng)的自信。

24、她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了生理上的缺陷，終于考上了大學(xué)。

25、我的外公是個(gè)勤勞淳樸又幽默的人，簡(jiǎn)直可以用“人見人愛”來形容。

26、我的外公是個(gè)“老古董”，他總是叼著一只破舊的煙袋鍋，嘴里哼著比煙袋鍋還要老的小曲。

27、這小家伙，才五歲，長(zhǎng)得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉(zhuǎn)，給爺爺傳話，取東西，送報(bào)紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。

28、我的姥姥人老心不老，穿著打扮可時(shí)髦了，用她的話說，叫做“最美不過夕陽紅”。

29、我的表兄旭旭，今年才十歲。他長(zhǎng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風(fēng)呢！對(duì)了，我的表兄還挺要強(qiáng)呢！

30、我的表弟帆帆，今年五歲。因?yàn)閷俟?，全家人都管他叫“狗子”。他長(zhǎng)得又瘦又小，大腦袋像個(gè)葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)八

林沖

外號(hào)豹子頭，東京（現(xiàn)河南開封）人。生性耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。林

沖是《水滸傳》中的重要人物，他從一個(gè)安分守己的八十萬禁軍教頭變成了“強(qiáng)盜”，從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳，林沖走過了一條艱苦險(xiǎn)惡的人生道路。

林沖這個(gè)人物家喻戶曉，他的故事廣為流傳。然而，林沖這個(gè)人物不是青天白日里從半空中掉下來的，他是從深厚的封建土壤中產(chǎn)生的。他棒打洪教頭的故事還被列入國(guó)標(biāo)蘇教版語文第九冊(cè)（五年級(jí)上冊(cè)）的課文，為第23課《林沖棒打洪教頭》。

林沖生活在北宋末年，這是一個(gè)積貧積弱的朝代，國(guó)土面積偏小，四周有強(qiáng)敵侵?jǐn)_，國(guó)內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩，烽火四起，民不聊生。面對(duì)國(guó)家的危難，以王安石為代表的有志之士想通過變法來改善國(guó)家的困境，由于政治腐敗，奸臣當(dāng)?shù)?，變法慘遭失敗。

封建統(tǒng)治者便變本加厲地盤剝?nèi)嗣瘛Ｋ纬熳铀位兆诟豢?，不?wù)正業(yè)，為了粉飾太平，大興土木，建明堂、修道觀、造假山、征發(fā)役，國(guó)力耗盡，人民苦不堪言。

宋徽宗從江南征集奇花異石，用大船運(yùn)往京城，花石綱使無數(shù)家庭傾家蕩產(chǎn)。宋徽宗成天歌舞游蕩，貪圖玩樂享受，生活糜奢，夜宿娼門。他遠(yuǎn)賢人，近小人，重用蔡京、高俅等人。

這些奸臣在皇帝的支持下，放縱親朋，魚肉百姓，在朝中狼狽為奸，翻云覆雨，敗壞朝政，殘害忠良，把國(guó)家推向滅亡的邊沿。林沖生活在這個(gè)腥風(fēng)血雨的朝代里，成為官場(chǎng)腐敗的犧牲品。

林沖是一個(gè)最令人同情的悲劇人物，他十分冤枉。作為東京八十萬禁軍教頭，本應(yīng)活得很好，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)來到他的頭上。高衙內(nèi)采上他的女人，緊接著便是攔路調(diào)戲，哄騙誘奸，栽贓，發(fā)配充軍、暗殺。一連串的打擊，都傾瀉到他頭上。

一開始林沖沒有反抗，他不愿跟上司鬧翻，更不想背叛朝廷，一味地退讓、委曲求全，總想尋找一個(gè)避難所，繼續(xù)過他教頭平靜的生活。

林沖的退讓是自然的，是由他自身的地位所決定的。他繼承祖職，有一套祖?zhèn)鞯奶幨勒軐W(xué)，屈人之下，忍辱負(fù)重。

但是，林沖還有性格的另一面，他結(jié)交天下英雄豪杰，比如像柴進(jìn)、魯智深等，都是有正義感的人物，加上他對(duì)統(tǒng)治者有一定的認(rèn)識(shí)，吐露出“男子漢空有一身本事，不遇明主，屈沉于小人之下，受這般窩囊氣”的不滿情緒。

關(guān)于小人物的不平凡心得體會(huì)總結(jié)九

觀看《小人國(guó)》影片時(shí)頭腦中自然有一些疑問：這個(gè)“巴學(xué)園”是什么性質(zhì)的幼兒園?規(guī)模有多大?有多少孩子?多少老師?

在觀看的過程中，不斷反思巴學(xué)園老師們的做法：耐心，等待，平等，尊重每一個(gè)孩子的天性。當(dāng)孩子們相處出現(xiàn)“糾紛”“矛盾”時(shí)，老師們從不訓(xùn)斥與嚴(yán)厲批評(píng)，而更多的是給予引導(dǎo)、幫助，和孩子們一起想辦法解決問題。

如影片中大李老師處理問題的許多方法值得我們學(xué)習(xí)。小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會(huì)耐心地等待她的好朋友南德，當(dāng)看到南德來園后，心里別提有多高興了。在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的.想法的，而且還會(huì)陪她一起等南德。

對(duì)于2歲寶寶，老師盡情讓他探索，搗亂，珠子撒落滿地……大李老師說，這叫探索空間，讓他從生活中探索學(xué)習(xí)。還有，寶寶珠子玩膩了，跑去玩大李的頭發(fā)，他搖搖擺擺走向大李，摸摸她的頭，好奇的想摘下大李的發(fā)夾，卻摘不下來，大李主動(dòng)摘下發(fā)夾，頭發(fā)披散下來，遞給寶寶發(fā)夾的同時(shí)，微笑著溫柔的看著她，好像在看自己最深愛的孩子。那時(shí)刻，她光芒四射。讓人深信，愛是一切教育的基礎(chǔ)。

小男孩池亦洋，他在班里總是會(huì)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則。對(duì)于他，老師從不發(fā)脾氣，總是耐心地告訴他這樣做是不對(duì)，在哪些方面是不對(duì)的，應(yīng)該如何去做。老師不僅沒有厭煩他，還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，最后變成了老師的小幫手，對(duì)池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。

大李老師對(duì)孩子們的愛，是那么的無微不至，不論是對(duì)淘氣的孩子，還是對(duì)聽話的孩子都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí)，她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對(duì)的，告訴他不對(duì)的原因是什么，應(yīng)該怎樣做。但是她的這種耐心教導(dǎo)并不等于放縱，當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)則時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。

看著影片里孩子們可以盡情地在巴學(xué)園的泥地上滾爬，做游戲;可以在自己喜歡的區(qū)域和好朋友一起玩耍;可以在自己喜歡的空間盡情地探索……這是多么好的辦園理念和教育環(huán)境啊。還有和巴學(xué)園一樣的幼兒園嗎?

每一個(gè)孩子都是天使。孩子們的健康成長(zhǎng)需要適宜的生活環(huán)境。面對(duì)實(shí)際，巴學(xué)園的有些東西我們無法借鑒。但大李老師對(duì)孩子們的愛，值得我們好好學(xué)習(xí)。