心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)空間課堂第三課心得體會(huì)總結(jié)一

乙方：__________________

甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，在平等互利的原則下，就甲方租用乙方硬盤(pán)空間事宜達(dá)成協(xié)議如下：

第一條?乙方服務(wù)內(nèi)容

乙方通過(guò)inter_____互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)向甲方提供硬盤(pán)空間租用服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括：

1.乙方為甲方提供型mb的硬盤(pán)空間供甲方使用；甲方每月流量不得超過(guò)_________g，每超過(guò)_________mb，按_________元/mb向乙方交納。功能包括如下：___________________________。

2.乙方代甲方申請(qǐng)（解析）的域名為：__________________。

3.甲方允許開(kāi)設(shè)_________個(gè)email信箱。

第二條?服務(wù)費(fèi)構(gòu)成及付款方式

1.構(gòu)成：租用空間服務(wù)費(fèi)：_________元/年；域名申請(qǐng)費(fèi)：以_________元/年價(jià)格申請(qǐng)域名_____個(gè)；總計(jì)：_________元。

第三條?甲方承諾

1.甲方保證在乙方提供的硬盤(pán)空間內(nèi)放送的內(nèi)容符合中華人民共和國(guó)有關(guān)法律和法規(guī)。否則，乙方有權(quán)隨時(shí)關(guān)閉為甲方開(kāi)辟的硬盤(pán)空間，而因此原因造成的經(jīng)濟(jì)損失一律由甲方承擔(dān)。

2.甲方明白inter_____是全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，因此無(wú)論是通過(guò)乙方的服務(wù)器還是從其他服務(wù)器上所得到的信息不可能十分準(zhǔn)確。

3.甲方明白inter_____網(wǎng)絡(luò)和其他網(wǎng)絡(luò)通訊媒體并不能保證其放送內(nèi)容的保密性，乙方不擔(dān)保信息的絕對(duì)安全性。

4.當(dāng)甲方租用的硬盤(pán)空間超過(guò)所定限額mb時(shí)，超出部分按每1mb每月加收人民幣_(tái)________元。甲方在接到乙方的單據(jù)后一星期內(nèi)付清，超過(guò)一星期，每天加收5％滯納金。

5.甲方在使用乙方提供空間時(shí)必須遵守乙方制定的用戶守則詳情請(qǐng)見(jiàn)乙方網(wǎng)站甲方同意遵守乙方制定并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的系統(tǒng)服務(wù)政策。該政策包括對(duì)站點(diǎn)占用資源所做的限制，以維護(hù)和增強(qiáng)服務(wù)器的服務(wù)質(zhì)量和穩(wěn)定性。乙方有權(quán)任何時(shí)間_____的決定和更改系統(tǒng)服務(wù)政策，在甲方破壞該政策時(shí)，有權(quán)隨時(shí)終止或結(jié)束對(duì)甲方提供的任何服務(wù)，以及保留向甲方收取額外服務(wù)費(fèi)用的權(quán)利。

6.甲方保證在乙方提供的硬盤(pán)空間中，不添加聊天室及相類(lèi)似的程序，甲方不得在未收到乙方書(shū)面同意證明的情況下，私自對(duì)乙方所提供的互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目進(jìn)行任何技術(shù)處理，否則乙方有權(quán)隨時(shí)終止或結(jié)束對(duì)甲方提供的任何服務(wù)，乙方不退還甲方任何費(fèi)用，不承擔(dān)任何聯(lián)帶責(zé)任，甲方還需向乙方交納違約金人民幣_(tái)________元。

7.乙方提供給甲方的服務(wù)在協(xié)議簽署并提供給甲方后，如果進(jìn)行其他的技術(shù)處理如：空間方案重新設(shè)置，域名重新解析及更改域名dns，_________元/次。

第四條?違約責(zé)任

1.甲方違約或拒不付費(fèi)時(shí)，乙方有權(quán)關(guān)閉甲方租用服務(wù)器的使用帳號(hào)，由此造成的損失由甲方負(fù)責(zé)。

2.甲方在所租用的乙方服務(wù)器空間上所發(fā)布的內(nèi)容，甲方自己應(yīng)備有備份內(nèi)容。一旦因不可抗拒之外原因，造成乙方服務(wù)器發(fā)生故障或停止運(yùn)行，乙方以天為基本單位，向甲方賠償租用服務(wù)器費(fèi)用損失，除此之外，不承擔(dān)任何其他責(zé)任。

第五條?免責(zé)條款

1.由于inter_____是全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，因此由于其他通路上的偶然阻塞，而造成用戶的訪問(wèn)速率下降；有時(shí)在對(duì)服務(wù)器進(jìn)行設(shè)置或安裝用戶程序時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一段時(shí)間的中斷，以上現(xiàn)象在任何服務(wù)器上都有可能產(chǎn)生，是屬正?，F(xiàn)象。甲方對(duì)此表示認(rèn)同。

2.若乙方代甲方注冊(cè)的域名最終未成功，乙方將退還甲方的域名申請(qǐng)費(fèi)及手續(xù)費(fèi)，乙方不承擔(dān)任何賠償及連帶責(zé)任。

第六條?協(xié)議期限

本協(xié)議期為_(kāi)________年，從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。在協(xié)議期內(nèi)發(fā)生糾紛，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，報(bào)有關(guān)_____部門(mén)_____或向人民法院起訴。

第七條?其他

本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：_________?乙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________?代表（簽字）：_________

_________年____月____日?_________年____月____日

有關(guān)空間課堂第三課心得體會(huì)總結(jié)二

本學(xué)期，我校開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文高效課堂課改觀摩課活動(dòng)，我有幸參加了這次教學(xué)觀摩活動(dòng)，聆聽(tīng)了xx老師、張敬老師及劉悅老師的課，觀摩高效課堂心得體會(huì)。之后，聆聽(tīng)了教研員對(duì)三位老師三堂課的分析，收獲頗多，尤其是她們對(duì)文本的深入理解的剖析，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

當(dāng)我聽(tīng)著這三位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處……xx老師在教學(xué)《草船借箭》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看電影片段，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生身臨其境的情懷。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。xx老師在《草船借箭》一課中扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言，不僅僅烘托了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)人物性格的更深入的了解，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。xx老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，他用自己的揮灑自如的語(yǔ)言帶著學(xué)生有聲有色地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的心靈受到了震撼。

新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過(guò)程。”我想，xx老師所執(zhí)教的《草船借箭》一文的教學(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。

xx老師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。xx老師在處理課文時(shí)分別采用了“說(shuō)”、“讀”、“畫(huà)”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。最精彩的是學(xué)生畫(huà)船的授箭步驟。充分讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)的方式理解課文。xx老師則找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論：“是什么使他們深深感動(dòng)?”從而也給了學(xué)生個(gè)性化閱讀的極大空間，學(xué)生的討論有理有據(jù)、精彩紛呈;此外，xx老師還善于開(kāi)發(fā)課程資源，在學(xué)完課文后，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與欣賞，適時(shí)進(jìn)行遷移。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的`能力，留下他們真正需要的種種?

一日聽(tīng)課所得又豈止以上幾點(diǎn)，但我想，光是這幾點(diǎn)，是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的。

有關(guān)空間課堂第三課心得體會(huì)總結(jié)三

親愛(ài)的六年(3)班的同學(xué)們：

你們好!我是賴祖豪老師，我在介紹我名字的時(shí)候,通常會(huì)說(shuō)“祖國(guó)的祖，豪杰的豪”，看來(lái)，我可以名正言順的進(jìn)行這次演講。

什么是祖國(guó)?我們知道，祖國(guó)的全名叫“中華人民共和國(guó)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)”，英文名叫“china”。她歷史悠久，五千年的文明燦爛輝煌。她遼闊美麗，有著約960萬(wàn)平方公里的陸地和約300萬(wàn)平方公里的海洋，在這片陸地和海洋上面，還有著同樣神圣的領(lǐng)空。在這個(gè)空間里，生活著近十四億國(guó)民。我調(diào)查過(guò)，在座的各位中，有廣東人、廣西人、江西人、湖南人、湖北人、四川人、河南人……但我們有一個(gè)共同的名字——“中國(guó)人”。在座的各位，絕大多數(shù)是漢族，可能有個(gè)別同學(xué)是其他的民族，但我們有一個(gè)共同的名字——“中華民族”。因此，我們有著一顆共同的心臟——“中國(guó)心”。

寫(xiě)演講稿的時(shí)候，我曾捫心自問(wèn)，為什么要把“祖國(guó)”放在心中?我愛(ài)祖國(guó)嗎?如果愛(ài)，又該如何去表達(dá)這份愛(ài)?

有人說(shuō)，離祖國(guó)越遠(yuǎn)，你就越愛(ài)她。不過(guò)，近三十年來(lái)，我一步都沒(méi)離開(kāi)過(guò)，沒(méi)能像詹天佑工程師那樣，出國(guó)留學(xué)學(xué)有所成為國(guó)爭(zhēng)光，也沒(méi)法親身體會(huì)季羨林老先生留德十年間對(duì)祖國(guó)母親的思念之情，我對(duì)守衛(wèi)祖國(guó)海島的戰(zhàn)士們非常敬佩，但可惜我不是軍人，保衛(wèi)海疆暫時(shí)用不上我，當(dāng)然，如果哪天用得上，咱中國(guó)爺們兒義不容辭。

那我愛(ài)不愛(ài)祖國(guó)?愛(ài)。

因?yàn)椋覑?ài)我的家人，愛(ài)我的學(xué)生、同事、老師、同學(xué)、朋友，愛(ài)我的家，愛(ài)那片養(yǎng)育我長(zhǎng)大的土地，愛(ài)我工作的地方——新塘小學(xué)，還有那許多我不那么熟悉的人們，我也祝福著你們，這真切的祝福也是一份愛(ài)，我們生活在同一片藍(lán)天下，一樣的愛(ài)家人，愛(ài)朋友、愛(ài)家鄉(xiāng)，想到這，我就覺(jué)得我們的心跳動(dòng)在一起，你們的幸福和悲傷我都感同身受，是你們中的每一個(gè)人，和我一起組成了這個(gè)國(guó)家最可寶貴的財(cái)富——國(guó)民。就像那首歌唱的：“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)?！彼裕覑?ài)祖國(guó)，這份愛(ài)，是很自然而然的,不需要什么漂亮的理由。

但我能力有限，我能為祖國(guó)做些什么來(lái)表達(dá)我的愛(ài)呢?很簡(jiǎn)單，做好我的工作，我是老師，我就好好的為我的學(xué)生——你們——服務(wù)，在你們的美好童年里，在你們的成長(zhǎng)道路上，給予我最大的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持和幫助!你們點(diǎn)滴的進(jìn)步和成就都是我的驕傲。因?yàn)?，祖?guó)能否擁有更美好的未來(lái)，取決于你、你、你……取決于你們中的每一位!

同學(xué)們，今天，你們是祖國(guó)的花朵，希望在不久的將來(lái)，你們都是祖國(guó)的棟梁!哪怕將來(lái)你覺(jué)得自己只是一棵無(wú)名的小草，你也一樣裝點(diǎn)著祖國(guó)，讓她多了一抹綠色，多了一份美麗!

“祖國(guó)”是什么?為什么要把“祖國(guó)”放在心中?我愛(ài)祖國(guó)嗎?我該如何去表達(dá)這份愛(ài)?這些問(wèn)題，希望大家能掙脫參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資料、范文等等的束縛，通過(guò)自己獨(dú)立的思考，找到能存放在心靈深處的答案。

我的演講就到這里，謝謝大家!

有關(guān)空間課堂第三課心得體會(huì)總結(jié)四

隨著幼兒教育方式的深化，靈活多變的教學(xué)方式越來(lái)越受廣大幼兒工作者的歡迎，也越來(lái)越能在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)教育的價(jià)值。

在眾多現(xiàn)代靈活的教育中，區(qū)域活動(dòng)成為了一種趨勢(shì)，它給予幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的平臺(tái)。同時(shí)它具有靈活性，能滿足幼兒發(fā)展的需要，是實(shí)施個(gè)別化教育的有效形式。當(dāng)然在區(qū)域活動(dòng)中，會(huì)出現(xiàn)各種的問(wèn)題。在這兒，我根據(jù)自己的一些教學(xué)中的感受和心得總結(jié)一些常見(jiàn)的問(wèn)題。

1、活動(dòng)的規(guī)則、環(huán)境與目的

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，教學(xué)更是如此。在為幼兒營(yíng)造一個(gè)好的區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境時(shí)，作為教育工作者更要制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，逐步建立起班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的有序環(huán)境。如此，才能達(dá)到活動(dòng)的目的,幼兒才能根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索和交往。

2、活動(dòng)的指導(dǎo)

由于幼兒年齡較小，一些還不能完全的理解，沒(méi)有老師正確的引導(dǎo)，很大程度上是達(dá)不到幼兒教育的教學(xué)成果的。首先，在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備上，我們必須觀察幼兒對(duì)材料的態(tài)度，適時(shí)的更新和豐富活動(dòng)材料，以至于不讓幼兒有枯燥感，增加活動(dòng)的趣味性,其次，老師在活動(dòng)中要明白幼兒才是活動(dòng)的主體，我們只是“綠葉”，活動(dòng)本來(lái)就是幼兒自我發(fā)展，自我想象，自我探索的過(guò)程,過(guò)多的干預(yù)反而達(dá)不到教學(xué)效果。最后，活動(dòng)中，老師要仔細(xì)的觀察，同時(shí)進(jìn)行適度的交流，在點(diǎn)滴中了解幼兒的內(nèi)心。

3、活動(dòng)的講評(píng)

區(qū)域活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為十分的重要。在講評(píng)中，我們可以從自我的評(píng)價(jià)和幼兒的評(píng)價(jià)兩方面出發(fā)，進(jìn)行自我的總結(jié)。當(dāng)然，還有很多的小問(wèn)題也是我們教學(xué)工作者應(yīng)該注意的，希望在以后的工作中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量.

有關(guān)空間課堂第三課心得體會(huì)總結(jié)五

在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識(shí)。

在2013年，我國(guó)航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時(shí)隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫?。而且她還會(huì)手中拿一個(gè)攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題，在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長(zhǎng)。因?yàn)榈厍蛴兄亓Γ缘厍蛏缴现参锏母虻叵律L(zhǎng)，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會(huì)四處生長(zhǎng)，并且根也會(huì)有彎曲，而且在土壤中生長(zhǎng)。

第二個(gè)問(wèn)題，從茶壺中向杯子中倒水，水會(huì)怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來(lái)。在微重環(huán)境下，水會(huì)漂浮在上面，是倒不出水的。

第三個(gè)問(wèn)題，在空間站內(nèi)，金魚(yú)能在敞口魚(yú)缸水中游動(dòng)嗎？不能，因?yàn)樗汪~(yú)分被分離開(kāi)，并且水會(huì)在短時(shí)間內(nèi)游一段時(shí)間，一會(huì)之后它們就會(huì)分開(kāi)。

航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰(shuí)先抵達(dá)？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。

之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。

我還了解到，在地面上乒乓球會(huì)浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個(gè)水膜，并在水膜中加入水后，將一個(gè)人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開(kāi)了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會(huì)變成一個(gè)水球。在水球中注入一個(gè)氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來(lái)更漂亮。

這次實(shí)驗(yàn)之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課！

有關(guān)空間課堂第三課心得體會(huì)總結(jié)六

1）俄感受著外面旳寒冷，心里卻想著沵留在俄懷抱旳溫暖。

2）別叫我叔叔我沒(méi)那么老，好的爺爺。

3）聽(tīng)到他真的說(shuō)喜歡你，我不知該躲哪里愛(ài)一個(gè)人是不是應(yīng)該有默契，我以為你懂得每當(dāng)我看著你

4）—天冷了，你不在我身邊，我的心也開(kāi)始慢慢變冷了。

5）你的絕情，造就了沒(méi)心沒(méi)肺的我，需要謝謝你么

6）天快亮了，所以影子又不見(jiàn)了。

7）為什么相愛(ài)卻不能相守這個(gè)社會(huì)真腐敗

8）一天到晚滿腦子都是你的影子。

9）只說(shuō)愛(ài)久會(huì)疲倦會(huì)改變就轉(zhuǎn)開(kāi)雙眼要冷卻要離別忽略~我的感覺(jué)

10）勵(lì)志qq非主流主人寄語(yǔ)：不要把一時(shí)的感覺(jué)當(dāng)作—愛(ài)情

11）帶我走到遙遠(yuǎn)的以后帶走我一個(gè)人自轉(zhuǎn)的寂寞帶我走就算我的愛(ài)你的自由都將成為泡沫

12）空間有你的照片，可是僅主人可見(jiàn)。原諒我的自私。

13）我想要的不過(guò)是一個(gè)不管多難卻始終都會(huì)在我身邊的人

14）你愛(ài)的。是這個(gè)我，還是那個(gè)我。

15）冬天來(lái)了，你不在了，愛(ài)還在，我還愛(ài)你。

16）東西有沒(méi)有那個(gè)價(jià)值就要看擁有她的人懂不懂珍惜她在乎她

17）總是放不下一些事，放不下一些人/逃避，不一定躲得過(guò)

18）向來(lái)緣淺，奈何情深。

19）我沒(méi)有那么好，我沒(méi)有必要讓每個(gè)人都喜歡我。

20）唯其尊重自己的人。才更勇于縮小自己