2023年孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選(大全13篇)

心得體會(huì)是人們對(duì)于所經(jīng)歷和所學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行總結(jié)的一種方式。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是幾個(gè)建議供參考。這里為大家提供了一些寫心得體會(huì)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇一

青春期是人生中最為特殊和重要的階段，也是最易讓人產(chǎn)生叛逆情緒的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們正在體驗(yàn)著身心的巨大變化，并試圖尋找自己的獨(dú)立和自由。自從我進(jìn)入青春期以來(lái)，我也經(jīng)歷了許多叛逆期的困惑和矛盾，但也通過(guò)這段經(jīng)歷得到了許多寶貴的體會(huì)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的青春期叛逆期自述心得體會(huì)。

青春期是個(gè)有趣且困惑的時(shí)期。身體上的變化和情感上的起伏使我們不斷感到困惑和不安。與此同時(shí)，我們也開(kāi)始對(duì)社會(huì)、家庭和自我產(chǎn)生懷疑和反抗的情緒。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這種叛逆與成長(zhǎng)的過(guò)程。在我的叛逆期中，我對(duì)父母、老師和權(quán)威產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，試圖擺脫他們的管束，追求自己的獨(dú)立和自由。然而，我逐漸意識(shí)到，這種叛逆是成長(zhǎng)的一部分，它讓我學(xué)會(huì)了在成長(zhǎng)的過(guò)程中獨(dú)立思考和找到自己的價(jià)值觀。它也是我開(kāi)始建立自我認(rèn)知和塑造個(gè)性的重要階段。

第二段：對(duì)家庭的反抗和理解。

在青春期叛逆期，我對(duì)家庭產(chǎn)生了許多懷疑和抵觸的情緒。我感覺(jué)到自己被家庭的期望束縛住了，無(wú)法展現(xiàn)真實(shí)的自我。我想要有更多的自由和空間去探索自己的興趣和激情。然而，通過(guò)我的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到家庭的期望和規(guī)則并非完全是對(duì)我的限制，而是對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心的體現(xiàn)。他們的關(guān)心讓我變得更加自律和有條理，他們的期望讓我不斷努力追求更好的自己。我開(kāi)始更加理解他們的苦心和辛勤付出，這讓我更加珍惜家庭的溫暖和愛(ài)。

第三段：對(duì)社會(huì)的懷疑與認(rèn)識(shí)。

在叛逆期中，我也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了懷疑和不滿的情緒。我開(kāi)始質(zhì)疑社會(huì)對(duì)我們的期望和規(guī)范，我覺(jué)得社會(huì)的要求有時(shí)過(guò)于苛刻和不公平。然而，通過(guò)與不同背景和價(jià)值觀的人交流和接觸，我意識(shí)到社會(huì)是多元的，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和選擇。社會(huì)的規(guī)則和要求雖然有時(shí)給予了我們壓力和限制，但也為我們提供了一個(gè)共同的基礎(chǔ)和秩序。通過(guò)與社會(huì)的接觸和思考，我漸漸懂得了在這個(gè)多元化的社會(huì)中保持自己獨(dú)特的個(gè)性和追求自己夢(mèng)想的重要性。

第四段：對(duì)自我認(rèn)知和自信的建立。

在叛逆期中，我也經(jīng)歷了對(duì)自我認(rèn)知和自信的探索和建立。我曾經(jīng)試圖通過(guò)模仿和迎合他人來(lái)追求認(rèn)同和自我價(jià)值。然而，這種行為只是表面的，不真實(shí)和沒(méi)有真正意義的。通過(guò)一次次的反思和思考，我認(rèn)識(shí)到只有真正的了解自己，才能找到自己真正的興趣和激情。我也開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷努力提高自己。這讓我擁有了自信和自尊，也使我能夠在人際關(guān)系中更加明確和堅(jiān)定地表達(dá)自己。

第五段：叛逆期的意義與價(jià)值。

盡管叛逆期是一個(gè)困惑和痛苦的階段，但在回顧和思考之后，我意識(shí)到這段經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義和價(jià)值。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和價(jià)值觀的建立，讓我更加了解家庭和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和期望，也讓我更好地認(rèn)識(shí)和接受自己。青春期叛逆期是一個(gè)讓我們能夠真正成長(zhǎng)和變得更好的機(jī)會(huì)，只有通過(guò)經(jīng)歷和思考，才能夠領(lǐng)悟其中的智慧和成長(zhǎng)。

總結(jié)：

通過(guò)經(jīng)歷叛逆期，我意識(shí)到青春期叛逆期不僅僅是一段痛苦和困惑的時(shí)期，而是一個(gè)讓我們能夠真正成長(zhǎng)和變得更好的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)家庭、社會(huì)和自我認(rèn)知的反思和探索，我逐漸明白了叛逆是成長(zhǎng)的一部分，它讓我能夠真正獨(dú)立和自由地思考和表達(dá)自己。并將為我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇二

孩子的叛逆期是每個(gè)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)的一段波折。這個(gè)時(shí)期孩子開(kāi)始追求自我,跟著發(fā)展的步伐去尋找身份和自我認(rèn)同感。他們切斷了與父母的關(guān)系，遠(yuǎn)離父母的意見(jiàn)和想法。這個(gè)時(shí)期對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是個(gè)挑戰(zhàn)，但通過(guò)我的親身經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的方法。

第二段：理解叛逆期。

在孩子叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)需要理解這個(gè)時(shí)期,試圖理解孩子的行為和情感。這個(gè)時(shí)期的孩子需要得到盡量多的支持和鼓勵(lì)，成為他們自己的主人。即使你不理解孩子的行為，也要聽(tīng)他們的感受和意見(jiàn)。這樣可以讓孩子覺(jué)得自己被理解，從而建立更強(qiáng)大的信任感。

第三段：建立信任和溝通。

在孩子的叛逆期，建立信任和溝通變得非常重要。家長(zhǎng)需要保持開(kāi)放和敏感，耐心地聽(tīng)孩子講述他們的想法和感覺(jué)。不要批評(píng)或懲罰他們，這將只是加劇孩子的叛逆心理。我們應(yīng)該同樣表達(dá)出我們的感覺(jué)，而不是一味的指責(zé)、壓制孩子。在建立互信的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子日常生活中的點(diǎn)滴變化，關(guān)心他們的所思所想。

第四段：尊重孩子的獨(dú)立性。

在孩子的叛逆期，我們通過(guò)尊重孩子的獨(dú)立性，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。我們不能強(qiáng)迫孩子做任何事情，而是需要教他們自己學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做出錯(cuò)誤的決定時(shí)，我們只是提醒他們，而不是代替他們。這可以讓孩子更好地發(fā)展他們的自我意識(shí)和自我控制能力，更好地了解自己。

第五段：慷慨地給孩子愛(ài)和支持。

在孩子的叛逆期，我們需要熱情地給予孩子愛(ài)和支持。孩子需要知道他們是值得尊重和愛(ài)的。這是建立互信和孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，我們需要向他們分擔(dān)他們的痛苦并給予他們真正的關(guān)心和支持。我們需要讓孩子知道，他們?cè)谖覀兊募彝ブ惺冀K是成功的一部分。

結(jié)論：

總而言之，孩子叛逆的心得體會(huì)是一個(gè)被廣泛研究和討論的主題。在叛逆期，家長(zhǎng)需要理解孩子、建立信任、尊重孩子的獨(dú)立性，并慷慨地給予他們愛(ài)和支持。這不僅有助于孩子發(fā)展他們的自我意識(shí)和自我控制能力，還建立了家庭中的一種積極、健康和相互尊重的關(guān)系。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇三

兒子：

在很多初中生的家長(zhǎng)抱怨孩子忤逆孤僻，怪異難懂的時(shí)候，我還在慶幸我的孩子還是乖巧、開(kāi)明的，然兒，今天的我已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺(jué)到，你的稍顯延遲的叛逆期已經(jīng)姍姍到來(lái)。

上網(wǎng)查了查心理資料，才明白這是再正常不過(guò)的事情，從一個(gè)剛剛看出爸爸比媽媽高的幼童，到一個(gè)高大魁梧的青年，他的心理不可能是等同的，從前能為自己遮風(fēng)檔雨的爸爸媽媽，今天看來(lái)是脆弱不堪的，而且自我意識(shí)的強(qiáng)大，也讓你不愿依偎在父母的羽翼下：我就是我！應(yīng)該看到，這是你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，這是好事！作為媽媽，要給你叛逆的資格和機(jī)會(huì)，允許你有自己的想法和思路，哪怕是不成熟的想法和見(jiàn)解，當(dāng)然，這不等于放任自流，站在長(zhǎng)者、過(guò)來(lái)人的角度，除了要給予理解，還要給予幫助，讓你從容、平安度過(guò)心理發(fā)育期、心理斷奶期，完成從未成年人到成年人的完美轉(zhuǎn)身。

叛逆的孩子，我想告訴你，無(wú)論將來(lái)怎樣，你的親人會(huì)堅(jiān)定地贊助你，共同釀造生活的幸福，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)！

愛(ài)你的父母。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇四

自古以來(lái)，孩子叛逆就是一個(gè)無(wú)法回避的話題。每個(gè)家庭都會(huì)遭遇孩子叛逆期的困擾。孩子叛逆期不同于一般意義上的叛逆，它是孩子生長(zhǎng)發(fā)育必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。作為父母，我們需要明白這一點(diǎn)，并且要認(rèn)真對(duì)待孩子的叛逆期，不斷增進(jìn)與孩子的溝通，增進(jìn)信任和體諒，化解內(nèi)心的矛盾，幫助他們度過(guò)叛逆期，走向健康成長(zhǎng)。

孩子叛逆有很多原因，其中最常見(jiàn)的是身體和心理上的變化引起的。身體上，孩子在青春期身體發(fā)育迅速，體內(nèi)大量荷爾蒙的分泌，以及對(duì)異性的興趣，低著頭的走路等身體語(yǔ)言等，都是叛逆行為的表現(xiàn)。心理上，孩子在這個(gè)時(shí)期經(jīng)常感到不安和焦慮，對(duì)父母的指責(zé)和悲觀的自我評(píng)價(jià)等都是心理上的壓力表現(xiàn)。因此，家長(zhǎng)在處理孩子的叛逆問(wèn)題時(shí)，一定要理解孩子的身體和心理上的變化，讓他們感受到安全和歸屬感，并始終關(guān)注他們的安全和健康。

第三段：家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)方式。

家長(zhǎng)與孩子的良好溝通是處理孩子叛逆的關(guān)鍵。家長(zhǎng)與孩子之間的溝通通常是單向的或暴力的。這種溝通方式往往會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆情緒加劇，并進(jìn)一步引起叛逆行為的加強(qiáng)。相反，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)、開(kāi)放、包容、尊重和協(xié)商的溝通，可以建立家長(zhǎng)與孩子之間的信任，減少叛逆行為的發(fā)生，增進(jìn)家庭成員的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的想法和需求，并逐漸建立一個(gè)共同的目標(biāo)，幫助孩子在叛逆期內(nèi)健康成長(zhǎng)。

第四段：孩子的自由和家長(zhǎng)的約束。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，自由和約束都很重要。孩子需要有一定的自由，以便探索自我和發(fā)展自我同理心。但是，家長(zhǎng)的約束也是必要的。家長(zhǎng)的約束不應(yīng)該以武力為手段，應(yīng)該以合理的規(guī)則和制度為基礎(chǔ)，讓孩子明白自己行動(dòng)的后果，并進(jìn)行自我審查。孩子的自由和約束的平衡關(guān)系要根據(jù)孩子的具體情況和需要來(lái)考慮，以便支持他們?cè)谂涯嫫趦?nèi)穩(wěn)健和健康地成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)尾。

總之，孩子叛逆期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。家長(zhǎng)需要理解孩子的身體和心理上的變化，與孩子溝通，建立信任和體諒，增進(jìn)相互理解和合作，帶領(lǐng)孩子走向健康成長(zhǎng)。同時(shí)，孩子的自由和約束的平衡關(guān)系也是十分重要的。作為家長(zhǎng)，我們需要掌握正確的方法管教孩子，以便支持他們?cè)谂涯嫫趦?nèi)穩(wěn)健和健康地成長(zhǎng)。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇五

第一段：介紹叛逆孩子現(xiàn)象和背景（200字）。

叛逆孩子指的是那些對(duì)父母、老師和權(quán)威人士產(chǎn)生反叛情緒和行為的年輕人。隨著社會(huì)變革的加速和家庭結(jié)構(gòu)的改變，叛逆孩子成為當(dāng)代教育中的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。面對(duì)叛逆孩子，許多父母和老師一籌莫展，不知如何應(yīng)對(duì)。然而，經(jīng)歷了與叛逆孩子相處的過(guò)程，我深深體會(huì)到了一些心得和啟示。

第二段：尋找原因和表達(dá)關(guān)心（200字）。

在與叛逆孩子相處的過(guò)程中，我首先找到了叛逆行為背后的原因。很多時(shí)候，這些孩子的反叛不是無(wú)緣無(wú)故的，而是由于客觀和主觀原因共同作用的結(jié)果。他們可能受到了家庭環(huán)境的影響，或者在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇了心理上的困擾。面對(duì)這樣的孩子，我們不能簡(jiǎn)單地對(duì)他們的叛逆行為予以指責(zé)和懲罰，而是需要關(guān)心他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決問(wèn)題。

第三段：建立良好的溝通與理解（200字）。

與叛逆孩子相處，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。他們的叛逆行為往往是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式，他們希望引起父母或老師的注意并得到他們的關(guān)注。因此，我們要給予他們充分的尊重和傾聽(tīng)，努力理解他們的立場(chǎng)和需求。建立起與叛逆孩子之間的良好溝通，才能夠找到解決問(wèn)題的方法。

第四段：培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任心（200字）。

叛逆孩子往往內(nèi)心缺乏安全感和自信心，他們對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。因此，在與他們相處的過(guò)程中，我們需要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信。同時(shí)，我們也要教育他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，理解自己的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生怎樣的影響。通過(guò)激發(fā)他們的責(zé)任心，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，從而引導(dǎo)他們更好地成長(zhǎng)。

第五段：建立健康和諧的家庭氛圍（200字）。

叛逆孩子往往在家庭環(huán)境中遇到了困擾和壓力，在這種情況下，建立一個(gè)健康和諧的家庭氛圍顯得尤為重要。父母應(yīng)當(dāng)以身作則，給予孩子正確的榜樣和引導(dǎo)。家庭成員之間應(yīng)相互尊重和理解，避免因溝通不暢而產(chǎn)生沖突。在家庭中創(chuàng)造一個(gè)寬松和開(kāi)放的環(huán)境，讓孩子感到安全和被接納，能夠更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。只有建立了這樣的家庭氛圍，孩子的叛逆行為才能得到糾正和改變。

總結(jié)：（100字）。

面對(duì)叛逆孩子，我們不能簡(jiǎn)單地指責(zé)和懲罰，而是要從原因找答案，從關(guān)心開(kāi)始。我們應(yīng)該建立良好的溝通與理解，培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任心，同時(shí)，建立一個(gè)健康和諧的家庭氛圍。只有這樣，我們才能引導(dǎo)他們走出困境，成為合格的社會(huì)成員，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇六

孩子叛逆是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題。當(dāng)孩子開(kāi)始叛逆的時(shí)候，很多父母會(huì)產(chǎn)生一些自責(zé)和內(nèi)疚的情感，認(rèn)為這是自己的責(zé)任。然而，孩子的叛逆是一種自然的生命現(xiàn)象，是他們逐漸獨(dú)立成長(zhǎng)的必然階段。作為家長(zhǎng)，我們需要了解孩子內(nèi)心，引導(dǎo)他們積極面對(duì)叛逆期，做好教育和引導(dǎo)工作。

孩子在叛逆期間，內(nèi)心接受到許多復(fù)雜的感受和情緒，比如，渴望獨(dú)立、追求自由、反感父母的約束和控制。家長(zhǎng)應(yīng)該理解并接受這些情感。與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子內(nèi)心的其他方面，比如，他們是否感到無(wú)助、不安全、情緒失控等。通過(guò)聆聽(tīng)和支持孩子的內(nèi)心需要，家長(zhǎng)可以建立更深層次的家庭親子關(guān)系。

第三段：適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。

家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒和需求，保持良好的溝通和互動(dòng)。在處理沖突時(shí)，家長(zhǎng)需要避免采用霸道、咄咄逼人的方式，而是嘗試引導(dǎo)孩子理性思考和相互尊重。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的責(zé)任和信任，讓他們感到尊重和認(rèn)可，從而增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

第四段：別忘了愛(ài)與支持。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的階段。家長(zhǎng)需要給予足夠的愛(ài)和支持，讓孩子感到自己是被接納和尊重的。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定，給予他們自主權(quán)和自由空間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和判斷能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還需要督促孩子保持適當(dāng)?shù)纳钭飨⒑托睦韷毫?，保持健康的身體和積極的心態(tài)。

第五段：總結(jié)。

孩子叛逆期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要堅(jiān)持以愛(ài)和理解為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們良好的人生品質(zhì)和成長(zhǎng)素質(zhì)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子真正互相理解和支持時(shí)，孩子叛逆期也會(huì)成為一個(gè)更美好的獨(dú)立成人的階段。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇七

孩子：

你好！

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間你已長(zhǎng)成大小伙了。記得還是16年前10月下旬的某一天，你媽媽在吃過(guò)晚飯后感覺(jué)肚子很疼，當(dāng)時(shí)我們?nèi)沂羌扰d奮又緊張，知道你已迫不及待地想來(lái)到這個(gè)世界上，興奮之余心中增添些許擔(dān)憂：是男是女？是健康還是有疾……因我們家離醫(yī)院很近，你媽堅(jiān)持著忍著疼痛走到醫(yī)院，由于你塊頭太大（剛出生時(shí)4.1kg），進(jìn)入產(chǎn)房約10個(gè)小時(shí)你才呱呱落地。至今你也不會(huì)明白當(dāng)時(shí)全家人在經(jīng)歷苦痛煎熬般等待后如釋重負(fù)樣的那么一種心情。

嬰兒期的你，白白胖胖，食量巨大，別人家愁不肯吃，我們家卻愁不夠吃，你知道嗎？在你的嬰兒出生證明上，至今還畫著體重生長(zhǎng)曲線圖，你以平均每月長(zhǎng)3斤的速度快速成長(zhǎng)，到6個(gè)月時(shí)體重已達(dá)26斤，這個(gè)重量是在我所認(rèn)識(shí)的孩子當(dāng)中幾乎可以算得上是冠軍了。雖然在養(yǎng)育你的過(guò)程中長(zhǎng)輩們吃了不少辛苦，但是大家都看在眼里，喜在心上，每當(dāng)外出散步或購(gòu)物時(shí)，總會(huì)引來(lái)不少素不相識(shí)的人伸出手來(lái)摸摸你那圓滾滾的小肚皮。此時(shí)我們的心里總是充滿了喜悅。你可知曉養(yǎng)育一個(gè)人是有多么艱難？除了吃穿等諸多問(wèn)題，更重要是保證安全第一，你應(yīng)該記得：在你3、4歲時(shí)，有次差點(diǎn)出大事，你把一個(gè)玩具吞入氣管，臉頓時(shí)漲得通紅，說(shuō)不出話來(lái)，那天幸好我在家，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起你的雙腳將你倒立并猛擊后背，瞬間玩具被吐了出來(lái)，你我都嚇出一身冷汗?，F(xiàn)在回想起來(lái)還有些后怕。

童年的你，開(kāi)朗活潑，煞是惹人喜愛(ài)。為拓展知識(shí)面，我們替你報(bào)名上了繪畫班、英語(yǔ)班，經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，萬(wàn)沒(méi)料到，后來(lái)居然恐懼到一聽(tīng)要去上英語(yǔ)課就嚇得哭起來(lái)，弄得好尷尬，只好不得不放棄早教的念頭?；叵肫饋?lái)不能不說(shuō)是一種遺憾。為使你能進(jìn)一所“名?！?，我們花錢擇校。上學(xué)后為使你學(xué)有所成，平時(shí)我們?cè)诩依锉M可能營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)的氣氛，可以說(shuō)為使你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭做出了不少“犧牲”，特別是從4年級(jí)起，我?guī)缀趺恐芏寂隳闳ゼ医汤蠋熂夜餐险n，學(xué)習(xí)奧數(shù)等。目的就是能使你走上一條愛(ài)學(xué)習(xí)的道路，令我較為欣慰的是：你的學(xué)習(xí)也是“漸入佳境”，表現(xiàn)得較為優(yōu)秀，也獲得了不少榮譽(yù)：有斯霞獎(jiǎng)學(xué)金、奧數(shù)一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，還有與蔣宏坤市長(zhǎng)的合影等等。有不少獎(jiǎng)項(xiàng)是我在你這個(gè)年齡想都不敢想的。我為你驕傲。

隨著時(shí)間的后移，你進(jìn)入了人生最美好的豆蔻年華13、14歲，知識(shí)在不停地積累，正當(dāng)我們對(duì)你越來(lái)越有所期冀，理應(yīng)大幅度前行時(shí)，相反你卻表現(xiàn)得不盡如人意，甚至有些頑劣，性格暴躁頑固，固執(zhí)己見(jiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性下降，得過(guò)且過(guò)，是非觀念模糊，不理解長(zhǎng)輩的用苦良心。有時(shí)還很抵觸。要記住：不要以自己敢于和大人頂嘴作為自己長(zhǎng)大成人的標(biāo)記?？v然有時(shí)家長(zhǎng)是有些嘮叨，但你應(yīng)知道不同年齡段的人表現(xiàn)出的生理狀況是完全不一樣的。正如人老了要長(zhǎng)白頭發(fā)一樣再正常不過(guò)了。一個(gè)人的知識(shí)是學(xué)來(lái)的，能力是練出來(lái)的，而德行是修出來(lái)的。品行端正是做人之根，尊重師長(zhǎng)是做人之本?！笆仔?、次見(jiàn)聞”，單單成績(jī)好恐怕也很難成功的。

最后衷心希望你在13中這所學(xué)校里，一定要熱愛(ài)集體，尊敬老師，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示自己，一個(gè)人光有能力不為人所知也等于0。我們?cè)趩挝焕锍Ｖv“溝通”。實(shí)踐證明，一個(gè)成功者往往是個(gè)“溝通”高手。希望你就是個(gè)“溝通”高手，讓別人都喜歡你，原與你交朋友，到那時(shí)也許離成功就不遠(yuǎn)了。

愛(ài)你的父母。

日期：

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇八

親愛(ài)的兒子：

你好：

媽媽還是第一次寫給你呢？

說(shuō)真的，提起筆的那一刻，真不知道該給你說(shuō)些什么。因?yàn)槲覀兲焯於荚谝粔K兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現(xiàn)，我好想看不到你的任何優(yōu)點(diǎn)。在我眼前，我只看到你的缺點(diǎn)，怎么看都無(wú)法看到我滿意的一面。今天媽媽就想好好的說(shuō)一說(shuō)你讓我不滿意的地方。

第一，我覺(jué)得你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，不知是你不想學(xué)習(xí)呢？還是你暫時(shí)沒(méi)有了解知識(shí)的重要性？總之，你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我是非?？床粦T的。我也有經(jīng)常提醒你，但卻沒(méi)有多大的效果。為什么你在家里的表現(xiàn)跟學(xué)校不一樣呢？媽媽有時(shí)的話，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？我知道你很喜歡運(yùn)動(dòng)。在你很小的時(shí)候就送你去練跆拳道。但幾年過(guò)去了，你卻沒(méi)有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長(zhǎng)大，爸媽對(duì)你的要求也不是太高。只希望你長(zhǎng)大后能自己養(yǎng)活自己，能做一位為社會(huì)做出些貢獻(xiàn)的人好人！就行了！

不過(guò)，你也有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如，你比較獨(dú)立，因?yàn)榧依餂](méi)有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時(shí)候，你會(huì)自己煮飯自己吃，會(huì)下面條，會(huì)蒸雞蛋糕，會(huì)洗碗筷。這些家務(wù)活你做得很不錯(cuò)。也會(huì)幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么？我卻始終覺(jué)得，你的學(xué)習(xí)也應(yīng)該要像做家務(wù)活一樣棒。那樣才會(huì)更有出息。你認(rèn)為呢？?jī)鹤?！我希望你看過(guò)這封信后，會(huì)有一個(gè)全新的兒子出現(xiàn)在媽媽面前。當(dāng)然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發(fā)火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說(shuō)聲：“兒子，對(duì)不起！”讓我跟你一起改正那些不好的習(xí)慣。一起面對(duì)今后的生活，好嗎？”

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

愛(ài)你的媽媽。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇九

親愛(ài)的寶貝：

曾經(jīng)寫過(guò)留言條，也記錄過(guò)你的成長(zhǎng)，似乎沒(méi)有給你寫過(guò)信，媽媽也看了你給媽媽的第一封信，很感動(dòng)，也感謝女兒懂得感恩的心。

這次段考盡管達(dá)到6a，但年級(jí)排名下移較多，媽媽倒是慶幸這樣的機(jī)會(huì)讓你接受一次：“挫折”教育，因?yàn)閺男W(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一直高居榜首滋生的有驕傲，有自負(fù)，有與青春期相伴而來(lái)的叛逆，所以媽媽早就知道在這一學(xué)期肯定有一個(gè)“坎”在等著你，每個(gè)周末你花的時(shí)間越來(lái)越少地關(guān)注學(xué)習(xí)，除了周六上午“大補(bǔ)睡眠”之后少得可憐的應(yīng)付作業(yè)的時(shí)間，你主動(dòng)地，認(rèn)真地復(fù)習(xí)時(shí)間很少，因而印證了“勤能補(bǔ)拙”，只要有恒心“鐵棒磨成針”這些經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的真理所詮釋的硬道理，一份耕耘一份收獲，付出與回報(bào)是對(duì)等的。但是，媽媽絕對(duì)充分地相信，也自信，我的孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)，肯定會(huì)進(jìn)步！

首先，媽媽想與你溝通的是關(guān)于青春期叛逆階段，這是青春期閃現(xiàn)的火花，你會(huì)不自主地出現(xiàn)反感，一看不慣這，瞧不起那，以自我為中心，但這個(gè)階段是可以調(diào)節(jié)的，有的孩子用最短的時(shí)間壓縮了叛逆帶給自己的傷害。希望你網(wǎng)上查查，分享怎樣度過(guò)并縮短你的叛逆期。

其次，媽媽想還得與你談學(xué)習(xí)與成績(jī)的關(guān)系，記得與你小學(xué)并駕齊驅(qū)的夏__嗎？期中段考660分的總分，他考了642分，媽媽并不是羨慕，因?yàn)槲覜](méi)有她媽媽那樣付出得多，也沒(méi)有她的要求高，但我認(rèn)同的是她的目標(biāo)、方向與對(duì)未來(lái)的設(shè)想。你很聰明，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，有自主學(xué)習(xí)的能力，媽媽認(rèn)為你的底線100名，因?yàn)槟阌羞@個(gè)能力，基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的檢閱用成績(jī)來(lái)體現(xiàn)，媽媽經(jīng)常跟你講到學(xué)習(xí)的四步曲，只有按學(xué)習(xí)的流程來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)，你才會(huì)進(jìn)步與提高。

再次，媽媽認(rèn)為你還有幾個(gè)要改進(jìn)的，比如舉手參與學(xué)習(xí)的討論，參加學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)熱烈的氣氛之中，比如參加體育活動(dòng)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體的發(fā)育與成長(zhǎng)，你要主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，兵乓球，羽毛球，籃球，足球可以讓你享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，享受團(tuán)結(jié)的力量，和諧的氛圍。你還可參加一些社團(tuán)活動(dòng)，這是培養(yǎng)興趣的最好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)能力的場(chǎng)所。

要"家長(zhǎng)交談"了，媽媽也不能多寫了，媽媽不會(huì)責(zé)備，不會(huì)埋怨，媽媽對(duì)你有信心，媽媽相信你對(duì)自我的總結(jié)，感悟與反思，反彈會(huì)更高，就象媽媽的股票一樣。

加油！寶貝！

爸爸媽媽愛(ài)你！

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇十

第一段：引入話題，闡述孩子叛逆的一般情況。

第二段：分享自己的親身經(jīng)歷和感受。

我曾經(jīng)也面臨著孩子叛逆的問(wèn)題。我的孩子在上小學(xué)之后，開(kāi)始故意不做作業(yè)、說(shuō)謊、甚至還偷偷出門。我的心情從憤怒到擔(dān)心再到絕望，每天都非常煎熬。但后來(lái)我意識(shí)到，發(fā)泄情緒并不能解決問(wèn)題，關(guān)鍵在于我需要與孩子進(jìn)行溝通，找出叛逆的根源。

第三段：探討解決孩子叛逆的方法。

在我嘗試進(jìn)行溝通時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子背后有一些真正的心理原因。我了解了孩子的想法和情緒，深入了解他的需求和渴望，最終找到了解決叛逆問(wèn)題的辦法。首先我向他說(shuō)出我愛(ài)他，然后和他慶祝他的成就和進(jìn)步，讓他感到被認(rèn)可和被重視。接下來(lái)，我?guī)椭业阶约焊信d趣的領(lǐng)域，給予鼓勵(lì)和支持，讓他從內(nèi)心愿意與我合作，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。

第四段：交流合作的重要性。

溝通和合作是解決孩子叛逆問(wèn)題的關(guān)鍵要素。家長(zhǎng)需要自己和孩子之間的互動(dòng)中尋找平衡點(diǎn)，并且準(zhǔn)備好自己的心理和對(duì)話技巧。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該盡可能地讓孩子參與到家庭生活中，而不是簡(jiǎn)單地命令孩子去做某事。如果兩者之間存在合作和相互理解的基礎(chǔ)，叛逆的問(wèn)題也可以被減少或消除。

第五段：總結(jié)自己的個(gè)人觀點(diǎn)。

總而言之，孩子叛逆是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。無(wú)論是家庭環(huán)境還是學(xué)校壓力，家長(zhǎng)都需要從孩子自己的角度考慮問(wèn)題，不要簡(jiǎn)單地指責(zé)和懲罰孩子。在孩子的成長(zhǎng)道路上，和孩子建立良好的溝通、合作關(guān)系是非常至關(guān)重要的，家長(zhǎng)需要無(wú)條件地愛(ài)和支持孩子，一起成長(zhǎng)。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇十一

近些年來(lái)，叛逆孩子的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，這些孩子不僅會(huì)頂撞父母，拒絕遵守家規(guī)，還有的會(huì)大打出手，破壞家里物品，甚至在校園內(nèi)出現(xiàn)不良行為。這些不良行為背后往往隱藏著許多問(wèn)題，需要我們認(rèn)真探究和應(yīng)對(duì)。

叛逆孩子的表現(xiàn)通常是他們對(duì)自己的生活和家庭環(huán)境不滿，有些孩子可能經(jīng)歷了父母離異或者是面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)壓力大等困境，導(dǎo)致了他們心理上的不穩(wěn)定；有些孩子可能對(duì)現(xiàn)狀不滿，渴望得到更多的自由和掌控權(quán)，而父母的管教和監(jiān)管卻限制了他們的發(fā)展空間，加劇了對(duì)家庭的反感和不滿。

面對(duì)叛逆孩子，家長(zhǎng)需要采取積極的策略來(lái)糾正他們的行為。首先，家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通，理解他們的困境和不滿，接受他們的情感表達(dá)，并幫助他們尋找解決問(wèn)題的方法。其次，在家庭教育中，要注意培養(yǎng)孩子的自尊心和自我認(rèn)知，讓他們成為自信開(kāi)朗的人。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該要以身作則，以自己的行為模范來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的行為規(guī)范。

第四段：輪廓轉(zhuǎn)變——以賞罰制度引導(dǎo)孩子。

面對(duì)一些重度叛逆的孩子，簡(jiǎn)單的談心和引導(dǎo)有時(shí)難以奏效，這時(shí)我們需要引入更明確的獎(jiǎng)懲制度來(lái)幫助孩子糾正不良行為。賞罰制度在懲罰不良行為的同時(shí)，同樣的也可以增強(qiáng)孩子的自信心和建立對(duì)家庭規(guī)矩的尊重，以達(dá)到改變叛逆孩子行為的良好效果。

第五段：結(jié)論。

家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆孩子時(shí)，需要做到耐心理解，耐心引導(dǎo)，和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。同時(shí)，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行舉止，積極引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的行為規(guī)范，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)和生活，過(guò)上健康快樂(lè)的生活。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇十二

作為一個(gè)家長(zhǎng)或者一個(gè)教育工作者，與叛逆孩子打交道或許不是一個(gè)陌生的事情。這些孩子從小到大都顯得與眾不同，總是會(huì)做出令人驚訝的舉動(dòng)和言論，不受約束，缺乏規(guī)矩。但是，如果我們了解他們的內(nèi)心世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多叛逆孩子只是因?yàn)楸磉_(dá)方式與眾不同而已。在我和這些孩子接觸之后，我得出了一些關(guān)于叛逆孩子的心得體會(huì)。

首先，叛逆孩子需要一個(gè)安全的環(huán)境。這似乎顯而易見(jiàn)，但是，對(duì)于那些經(jīng)常遭受批評(píng)和懲罰的孩子而言，安全感往往很難得到滿足。他們需要知道，即使他們有不同的行為和想法，他們?nèi)匀皇鞘軞g迎的。當(dāng)他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中獲得了這種安全感時(shí)，他們就會(huì)變得更加容易接受控制和指導(dǎo)。

其次，叛逆孩子需要清晰的規(guī)則和要求。雖然這些孩子似乎不尊重規(guī)則，但實(shí)際上，他們需要清楚地知道哪些行為是不允許的，并且明白這些行為的后果。當(dāng)規(guī)則以明確的方式呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，叛逆孩子會(huì)更容易接受它們，并且會(huì)有更少的機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤。

第三，叛逆孩子需要一個(gè)可以傾訴的人。他們需要有人傾聽(tīng)他們的想法和感受，即使這些想法和感受是錯(cuò)誤的或不受歡迎的。他們需要感覺(jué)到他們的聲音被聽(tīng)到并且受到重視。當(dāng)他們有一個(gè)可以信任的人來(lái)傾訴自己的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)變得更愿意與這個(gè)人合作，并且傾聽(tīng)他們的建議。

第四，叛逆孩子需要認(rèn)可。這些孩子往往缺乏自我價(jià)值感，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們與眾不同。當(dāng)他們得到過(guò)認(rèn)可和鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)變得更有動(dòng)力并且更愿意合作。表?yè)P(yáng)一個(gè)犯錯(cuò)的孩子的正確做法，即使它只是微不足道的行為，這可能會(huì)讓孩子感覺(jué)到他們正在走向正軌，并且更有可能繼續(xù)努力。

最后，叛逆孩子需要溫和的引導(dǎo)。雖然有時(shí)我們必須采取更強(qiáng)硬的措施，但是重點(diǎn)要考慮到我們所采取的措施是否會(huì)增加孩子的叛逆行為。如果我們能夠?qū)W會(huì)采取一些比較溫和的方式去指導(dǎo)和支持他們，這可能會(huì)有更積極的效果。例如，領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)中的一些概念，例如“迎頭趕上”，“贊揚(yáng)先于懲罰”等策略，也可以應(yīng)用于教育孩子的過(guò)程中。

在我們掌握一些技巧并了解叛逆孩子的真實(shí)內(nèi)心之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想象的那樣難以處理。叛逆孩子需要的只是傳統(tǒng)教育之外更加柔性的教育方式，以及家庭和教育方面的支持和指導(dǎo)。如果我們提供了這種支持和指導(dǎo)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)叛逆孩子也可以變得成熟更加負(fù)責(zé)，成為自己想要成為的人。

孩子青春期叛逆的心得體會(huì)精選篇十三

作為家長(zhǎng)，無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)中最重要的支柱之一，但任何人都無(wú)法預(yù)測(cè)孩子何時(shí)會(huì)進(jìn)入叛逆期。叛逆期常被認(rèn)為是孩子與家長(zhǎng)之間關(guān)系最不和諧的階段，但事實(shí)上，與其說(shuō)是孩子的問(wèn)題，不如說(shuō)是來(lái)自他們的思想和態(tài)度變化造成的挑戰(zhàn)。經(jīng)歷完整的叛逆期，我認(rèn)為家長(zhǎng)需要以一種戰(zhàn)略性的態(tài)度應(yīng)對(duì)此時(shí)孩子的情緒和行為。在這篇文章中，我將分享我從我的叛逆兒子中學(xué)到的心得體會(huì)，以幫助其他家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)叛逆期的挑戰(zhàn)。

第二段：理解內(nèi)心。

在孩子的叛逆期，與他/她的溝通通常會(huì)變得更加困難，他們會(huì)試圖去追求一種獨(dú)立自主的生活方式，學(xué)會(huì)獨(dú)自思考和處理問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，許多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)感到孩子不尊重自己或者覺(jué)得他們?cè)诠室夂鲆曌约旱囊?guī)定和要求。然而，我們需要理解到這只是孩子在努力探索自己想要哪些事情以及如何處理問(wèn)題，以便自我管理和成長(zhǎng)。尊重孩子的選擇以及確保他們的安全是我們做家長(zhǎng)的首要責(zé)任。

第三段：掌握正確的溝通方式。

叛逆期的孩子往往對(duì)不公和管理失望，這時(shí)就需要采用更加理性、平和的溝通方式。在解決問(wèn)題時(shí)，他們希望被尊重和理解，而不是被怒火中燒的家長(zhǎng)所壓制。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)需要時(shí)刻保持冷靜、耐心和理性，并且采用相應(yīng)的語(yǔ)言和態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。另外，及時(shí)給予幫助和支持，也需要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)制定并達(dá)成個(gè)人目標(biāo)，這將在夾雜著叛逆情緒的過(guò)程中幫助他們理解自己的責(zé)任和所需要的資源。

第四段：從慈愛(ài)中尋找平衡點(diǎn)。

在孩子叛逆的年齡，很難避免出現(xiàn)沖突以及父母希望孩子生活方式和期望之間的不一致。同時(shí)，我們也需要保持慈愛(ài)和對(duì)孩子的支持，以便他們不會(huì)從此進(jìn)入一條不好的道路。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的每一個(gè)想法、意見(jiàn)，了解他們想要的成長(zhǎng)方向，并給予積極的激勵(lì)和支持。在我們的情緒、要求和期望之間尋找平衡點(diǎn)，這樣我們才能引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

第五段：結(jié)論。

總之，叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)挑戰(zhàn)，但同樣也是家長(zhǎng)們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們需要理解孩子的內(nèi)心，掌握正確的溝通方式，在愛(ài)與慈愛(ài)之間尋找平衡點(diǎn)，引導(dǎo)他們走向正確的道路。如果我們以冷靜、耐心、支持和理性的方式對(duì)待孩子的叛逆行為，將建立親密又信任的家庭關(guān)系。當(dāng)孩子交出他們期望擁有的未來(lái)時(shí)，我們會(huì)感到心滿意足。