心得體會是我們在學習和工作生活中所得到的經(jīng)驗和感悟。抓住重點，突出自己在學習和工作中的收獲和成長。下面是一些我總結(jié)的心得體會，供大家參考借鑒。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇一

員工在剛進企業(yè)的時候，工作中會遇到很多問題。導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)經(jīng)驗把這些可能發(fā)生的困難提前告知員工，讓他們明白，這些問題和困難是人人都會遇到的，是正常的，只要繼續(xù)學習和練習就能夠解決。當員工明白這一點的時候，他們就能夠保持好的心態(tài)繼續(xù)學習直到達標。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇二

培訓建議和心得體會對于個人和組織的成長都是至關(guān)重要的。在一個競爭激烈的社會中，通過培訓可以獲得新的技能和知識，提高自己的競爭力。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中獲得的一些建議和心得體會，希望能對其他學習者有所幫助。

在我參加培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點非常重要。首先，要有明確的學習目標和規(guī)劃。在開始學習之前，我們應(yīng)該設(shè)定學習目標，明確自己想要在培訓中獲得什么。其次，要選擇適合自己的培訓方式和方法。不同的人有不同的學習風格和偏好，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇合適的培訓方式。最后，要保持積極的學習態(tài)度和動力。培訓并不是一件容易的事情，我們需要時刻保持積極的學習態(tài)度和動力，才能持續(xù)地獲得進步。

在我參加的培訓中，我獲得了一些寶貴的心得體會。首先，堅持實踐是非常重要的。單純的理論學習是遠遠不夠的，我們需要將所學知識應(yīng)用到實踐中，才能真正掌握和理解。其次，與他人交流和合作是提高自己的有效途徑。通過和他人交流和合作，我們可以互相學習和借鑒，進一步提高自己的能力和技能。最后，培訓過程中的反饋和評估是促進個人成長的重要手段。我們應(yīng)該時刻接受他人的反饋和評估，從中找出自己的不足之處，進一步完善自己。

第四段：培訓帶來的積極影響。

通過參加培訓，我深刻體會到了它所帶來的積極影響。首先，培訓使我獲得了新的技能和知識，提高了自己的專業(yè)能力和競爭力。這讓我在工作中更加得心應(yīng)手，同時也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。其次，培訓增強了我的自信心。在培訓過程中，我不僅學到了新的知識，還發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的潛力和優(yōu)勢。這讓我對自己充滿了信心，并且更加積極地追求自己的夢想和目標。最后，培訓拓寬了我的視野。通過與其他學習者的交流和合作，我接觸到了更多不同行業(yè)和領(lǐng)域的知識，了解到了更多不同的觀點和思維方式。

第五段：總結(jié)。

通過參加培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我學到了明確學習目標、選擇適合自己的培訓方式和保持積極學習態(tài)度的重要性。同時，我也深刻體會到了實踐、交流合作和接受反饋評估的重要性。通過培訓，我不僅提高了自己的能力和競爭力，也拓展了自己的視野和思維方式。我相信，在今后的學習和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和教訓將繼續(xù)指引著我前進。我也希望能將這些經(jīng)驗和教訓分享給其他學習者，幫助他們更好地成長和發(fā)展。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇三

探索和豐富跨地區(qū)、跨部門、跨學校合作辦學方式，實行送教上門，更好地服務(wù)干部需求的有效嘗試。

（1）建議開展學員自我教育

第一步，撰寫案例。事先請學員結(jié)合工作實踐，撰寫案例，帶到黨校。第二步，確定自我教育主題。對學員帶來的案例進行分類，在分類基礎(chǔ)上，結(jié)合當前形勢任務(wù)與熱點難點，確定若干研討主題。如：如何以戰(zhàn)略眼光籌劃“十二五”新進展，如何提升依法行政效能，如何提高突發(fā)事件處置和媒體溝通能力，如何提升人才隊伍建設(shè)和績效管理能力，如何提高做好新時期黨群工作能力，如何提高組織與管理效能。第三步，分小組開展案例研討。根據(jù)主題劃分小組，由學員自我組織案例研討。組長主持，小組內(nèi)成員輪流介紹自己的案例，大家結(jié)合主題，參與研討，形成建議、成果。第四步，全班交流。在分組研討基礎(chǔ)上，各組推薦代表在全班范圍內(nèi)開展自我教育成果和經(jīng)驗交流。在開展自我教育期間，學員們可以編輯簡報，總結(jié)自我教育成果，提煉成功經(jīng)驗，就社會熱點和工作難點提出建議、思路。

（2）建議推進自主選學

一是設(shè)立自主教學主題，例如經(jīng)濟、黨務(wù)、城建、政法等，對每個主題配上系列課程，讓學員自己選擇進哪個班學習。

二是在全校范圍內(nèi)進行自選專題講座，學校開設(shè)專題講座讓各班學員自主選擇，以學習所需知識。三是在各個班進行菜單選課，在制訂各班教學計劃時區(qū)分為必講課和選講課，逐步加大選講課的比重。四是學員自擬講題，在制訂各個班的教學計劃時，留出3至5天時間，讓學員自擬講題，根據(jù)學員的需求確定教學內(nèi)容。五是開展學員論壇，充分挖掘?qū)W員的'教學資源，讓一些對重大理論與現(xiàn)實問題有深入研究的學員走上講臺，有效調(diào)動學員學習的積極性和自主性，實現(xiàn)教學相長、學學相長。我們采取這些舉措的目的，是要給學員留下更多自主選擇的空間，以增強教學的針對性和實效性。

一是推行學習量化。明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部每年參加培訓的學時。將各部門單位組織開展學習培訓情況，作為評選學習型黨組織的重要憑據(jù)，并納入年度目標考核內(nèi)容，將干部職工的學習情況作為評先選優(yōu)、晉級晉職的重要參考。二是推行紀律量化。在培訓期間，實行定人定座制、點名考勤制和公示監(jiān)督制，將干部參加各種學習、交流、考察等出勤情況，分別相應(yīng)設(shè)置分值并記錄打分，納入學業(yè)總分計算。

創(chuàng)新教學方式方法，倡導(dǎo)教學方法的多樣化。一是深化研討式教學?？刹扇W員個人研究、互動研討、咖啡論壇等形式。二是推廣案例式教學。三是做精現(xiàn)場式教學。四是拓展模擬式教學。例如開展“領(lǐng)導(dǎo)干部與媒體溝通”、“應(yīng)急管理情景模擬培訓”情景模擬教學等。五是完善課題研究式教學。堅持以問題為對象、學員為主體、教師為主導(dǎo)的教學原則，讓學員自主選擇課題，獨立研究問題，自己得出結(jié)論，形成研究成果，目的就是充分發(fā)揮學員學習的主動性。學員形成研究報告后，我們采取對研究報告進行答辯的形式，實現(xiàn)全員參與問題的研討。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇四

今年，洛社鎮(zhèn)總工會根據(jù)市總、區(qū)總的工作要求，圍繞政府中心工作，動員和組織全鎮(zhèn)廣大職工，積極開展以“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”為主題的合理化建議和金點子活動。

洛社鎮(zhèn)總工會鼓勵基層工會開展“合理化建議”的活動，使職工在本職工作中增長才干，崗位奉獻。今年，江蘇太湖鍋爐股份有限公司、榮成紙業(yè)、雙歡電氣、天鴻化工等企業(yè)紛紛圍繞合理化建議和金點子活動，通過“小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造”等，讓廣大職工為企業(yè)提效、增收、節(jié)支獻計獻策。華光轎車部件集團工會確定了經(jīng)營管理、降本節(jié)支、員工教育培訓等十項主題征集員工合理化建議。公司把收到的718份建議進行篩選，對277條具有代表性和實際意義的合理化建議提交公司各級、各部門進行整改或完善，公司對生產(chǎn)經(jīng)營有明顯成效的“金點子”給予了表彰嘉獎，使員工在發(fā)揮聰明才智中，感受到來自企業(yè)的尊重。該公司這項活動的參與率由九年前的不足70%，提高到了去年的89%。鎮(zhèn)工會共收到合理化建議60份，經(jīng)過評選，共有18份獲獎，推選5份選送區(qū)、市參加創(chuàng)新成果、金點子的評獎活動。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，國務(wù)院于2010年11月24日提出了《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，即積極推進學前教育發(fā)展，著力解決“入園難”問題，滿足適齡兒童教育需求，促進學前教育產(chǎn)業(yè)科學發(fā)展的“國十條”措施。

根據(jù)“國十條”措施，我國將制定三年總體行動計劃，包括確定發(fā)展目標、分解年度任務(wù)、落實項目經(jīng)費，以縣為單位編制學前教育三年行動計劃。各省份的行動計劃要在明年3月底前編制完成。各地還將建立督促檢查、考核獎懲和問責機制，以確保發(fā)展學前教育的各項舉措落到實處，取得實效。

改革開放以來，中國學前教育事業(yè)有了很大發(fā)展，普及程度逐步提高。但從整體上看，學前教育仍然是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，集中表現(xiàn)在資源短缺，投入不足等問題，亟待解決。同時，我國學前教育發(fā)展嚴重不平衡，城鎮(zhèn)學前3年兒童入園率顯著高于農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學前教育普及率遠遠高于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之前的差距越來越大，發(fā)展越來越不均衡，越來越多的孩子接受不到優(yōu)質(zhì)的學前教育，甚至享受不到接受學前教育的機會和條件，這有悖于中國當前所強調(diào)的教育均衡和社會公平價值取向。

學前教育具有公益性和普惠性，保證適齡兒童都有接受學前教育的機會和條件，是發(fā)展學前教育的難點和重點所在，也是體現(xiàn)政府教育公平的關(guān)鍵所在。學前教育發(fā)展需要做好以下幾方面：一是國家及地方政府將學前教育發(fā)展納入整體教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃中，大力開辦優(yōu)秀的學前教育機構(gòu)，形成完善的教育網(wǎng)絡(luò);二是建立以政府投入、集體經(jīng)濟、社會力量等多資金渠道的投入與保障機制;三是采取切實有力的措施加強學前教師隊伍的建設(shè);四是建立學前教育機構(gòu)的嚴格審批注冊制度和年檢制度，實施實時動態(tài)管理，堅決取締非法辦學，不斷提升學前教育機構(gòu)的管理水平和保教質(zhì)量。其中，多渠道的投入與保障機制為學前教育發(fā)展的重中之重。

本次“國十條”明確指出，未來中國在大力發(fā)展公辦園的同時會采取多種措施來鼓勵和扶持社會力量辦學，為適齡兒童提供多層次、多樣化的選擇空間。

基于目前公辦學前教育資源嚴重不足的現(xiàn)狀，“國十條”提出了加大政府投入，通過新建、改建、擴建等方式擴大公辦資源。一是在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū)，新建一批公辦園;二是利用中小學布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先改建幼兒園;三是鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴大公辦資源;四是制定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。同時，各級政府在大力發(fā)展公辦學前教育基礎(chǔ)上要充分調(diào)動各方面積極性，采取多種措施鼓勵和扶持社會力量辦學?！皣畻l”還突出強調(diào)了鼓勵和扶持民辦學前教育的幾點措施：一是要通過保證合理用地、減免稅費等方式，支持社會力量辦園。二是創(chuàng)新支持方式，積極扶持民辦園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦園。提出采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。三是將公辦民辦一視同仁，進一步強調(diào)了民辦學前教育機構(gòu)在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦具有同等地位。

通過對“國十條”措施的初步探究，不難發(fā)現(xiàn)，國家對學前教育給予了極大的`重視，采取了一系列的措施以促進學前教育發(fā)展。這種發(fā)展策略，從宏觀層面來講，對于像我國這樣一個處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的國家來說，無疑具有極其重要的作用。從微觀層面來講，必將促使公辦與民辦學前教育行業(yè)蓬勃振興，進而駛?cè)敫咚侔l(fā)展的“快車道”。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇五

近幾年來，地稅系統(tǒng)干部職工的財務(wù)會計知識和稅收業(yè)務(wù)知識更新比較慢，教育培訓力度太小，而當前社會經(jīng)濟發(fā)展涉及到的問題對稅務(wù)人員在各方面的綜合素質(zhì)要求在進一步加大，作為稅務(wù)部門，現(xiàn)在提倡的是從納稅服務(wù)上來促管理，從現(xiàn)行的思想觀念到財務(wù)知識和稅收知識等等，已經(jīng)難以適應(yīng)新時期征管工作和納稅服務(wù)的需求，因此，對于稅務(wù)人員思想觀念的更新、各項財務(wù)稅收業(yè)務(wù)知識的培訓是非常有必要的。

從基層分局來講，平時工作繁忙，事務(wù)太多，除了對自身管戶的管理巡查尋訪外，還有日常的檢查，還有其他很多綜合性的工作，經(jīng)常還有很多臨時安排的調(diào)研調(diào)查等工作，因此，作為分局要組織集中進行培訓是很難的，只能靠管理員自己在工作之余進行自學，但是，現(xiàn)在的干部愿意主動利用業(yè)余時間學習的太少，沒有了熱情和動力，大多數(shù)還是存在懶惰思想，而且這種自學方式始終不是系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓，很難達到效果。作為縣區(qū)局這一級來講，如果要對基層干部進行培訓，最大的問題就是缺乏師資力量，有水平的師資太少。建議加大專業(yè)骨干培養(yǎng)，組織人員進行業(yè)務(wù)骨干培訓，培養(yǎng)一批能力較強的專業(yè)骨干。同時要把專業(yè)骨干選拔培養(yǎng)與各類人才庫建設(shè)有機結(jié)合起來，與有關(guān)業(yè)務(wù)部門配合，建立稅收管理、稅務(wù)稽查、納稅服務(wù)等多個系列專業(yè)人才庫。在加強全員培訓的基礎(chǔ)上，組織一些專業(yè)性強的培訓項目，有計劃、分步驟地開展高素質(zhì)專業(yè)骨干培訓。

1、從政治思想上來看，對道德品質(zhì)的素養(yǎng)的培訓是很有必要的。每年對干部職工是從“德、能、勤、績”幾個方面來考核，而且評價一個人是用“德才兼?zhèn)洹绷嗽u價，可以看出，“德”是放在第一位的，作為一名國家公務(wù)員，如果缺乏道德品質(zhì)和素養(yǎng)，有再高的學歷和能力，如果不發(fā)揮出來在也是不行的。特別是這幾年考入稅務(wù)系統(tǒng)的年輕公務(wù)員，從業(yè)務(wù)到接受能力來講都是比較強的，但是，從道德素養(yǎng)來講就非常的欠缺(這是通過這幾年工作中接觸和經(jīng)歷的事情而發(fā)現(xiàn)的)，因此，在干部教育培訓工作中對年輕干部的道德素質(zhì)教育是非常重要的。

2、當前，最需要解決的問題是加強基層干部綜合素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)培訓。要按照加強納稅服務(wù)的新任務(wù)，按照行業(yè)稅收管理的要求，深化進行分行業(yè)的培訓，要根據(jù)崗位職責要求，進行深化和提升培訓，全面提高基層一線干部的綜合素質(zhì)和崗位技能。要從獲取稅收業(yè)務(wù)崗位需要的專業(yè)知識和工作能力的提升上下功夫，主要是要有針對性地對每一個崗位所涉及的內(nèi)容進行培訓，區(qū)分崗位類別地安排培訓課程和班次，不能“吃大鍋飯”，不分崗位和需求籠統(tǒng)地培訓，這樣，在培訓學習過程中，對不涉及這個崗位的人員就提不起學習的興趣，培訓完后，平時不涉及的業(yè)務(wù)就容易忘記，達不到學習培訓的效果和目的?；鶎佣悇?wù)管理人員最需要的培訓內(nèi)容是與自身工作崗位密切相關(guān)的稅收政策、征管知識、稅務(wù)檢查知識、財會知識，按照干什么學什么，缺什么補什么，缺多少補多少的要求，有針對性地開展差別化培訓，使基礎(chǔ)知識較差的干部能及時補充崗位必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識，使具有一定基礎(chǔ)知識的干部在原有基礎(chǔ)上逐步提升。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇六

培訓是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓的過程中，我不僅學到了知識和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會，并提出一些建議和意見。

在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，進一步提高了自己的學習方法和技巧。首先，我學會了如何有效的利用時間。在學習的過程中，我合理的安排了時間，在有限的時間內(nèi)盡量得到更多的學習成果。其次，我注重了實踐，通過大量的練習和實際操作，我鞏固了所學的知識，并能夠把它們應(yīng)用到實際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點和經(jīng)驗，也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。

在培訓中，我也注意到了一些可以改進的地方。首先，培訓的內(nèi)容應(yīng)更貼近實際工作需求，針對性更強。許多培訓課程只關(guān)注理論知識，而忽視了實際操作和應(yīng)用。因此，培訓機構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓的實用性，幫助學員在實際工作中能夠運用所學的知識和技能。其次，培訓師應(yīng)該更加關(guān)注學員的學習效果，通過考試、測驗等方式對學員的掌握情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓的時間和地點也需要更加靈活，滿足學員的個體需求，提供更多的選擇。最后，培訓機構(gòu)應(yīng)該提供更多的學習資源,包括電子學習資料、在線學習平臺等。這些資源不僅可以方便學員學習，還可以提供更多的學習機會和資源。

在培訓的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓的時間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓的內(nèi)容比較深入和抽象，對于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進一步的學習和思考。最后，培訓過程中需要進行大量的實踐和練習，有時這些練習會比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。

第五段：總結(jié)。

通過參加培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，還提高了我的學習能力和綜合素質(zhì)。我認為，培訓對個人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進步并提升自我價值。同時，我也提出了一些關(guān)于培訓的建議和意見，希望能夠幫助培訓機構(gòu)和師資隊伍進一步提高培訓的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓行業(yè)會越來越重視個人需求和實際應(yīng)用，給學員帶來更多的益處。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇七

1、經(jīng)營、管理各方面。

2、有關(guān)辦公設(shè)備維護、保養(yǎng)的改善。

3、有關(guān)提高工作效率、增收節(jié)支等。

1、建議人或部門，應(yīng)填寫建議書，將擬建議事項內(nèi)容詳細填列。

2、建議書內(nèi)應(yīng)列的主要項目如下：

(1)建議事由：簡要說明建議改進的具體事項。

(2)詳細說明在建議案未提出前，原有情形之未盡及不妥善處應(yīng)予提出意見。

(3)改進意見或辦法：詳細說明建議改善之具體辦法，包括方法、程序等。

(4)、預(yù)期效果：詳細說明該建議案經(jīng)采納后，可能收獲的成效，包括提高效率、 簡化作業(yè)、增加銷售、創(chuàng)造利潤或節(jié)省開支等項目。

3、建議書填妥后，建議人可投入建議箱內(nèi)，可直接送到行政部，也可送交直接上 級，由直接上級轉(zhuǎn)呈。

4、行政部由專人負責對各建議案登記、分類，然后經(jīng)行政部經(jīng)理審閱后，轉(zhuǎn)呈總 經(jīng)理，由總經(jīng)理負責主持各建議案的評審工作。

如員工提出的建議被采納，經(jīng)實踐后確實對公司的發(fā)展、對提高工作的生產(chǎn)效率、 增收節(jié)支起到了積極作用，公司將根據(jù)情況給予建議者一定金額的獎勵。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇八

1、公司全體員工均享有培訓和教育的權(quán)利和義務(wù)。

2、員工培訓是以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標的，須有益于公司利益和企業(yè)形象。

3、員工培訓和教育以不影響本職工作為前提，遵循學習與工作需要相結(jié)合、講求實效。

1、公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，由人力資源委員會擬訂全公司培訓教育規(guī)劃。每年制定 培訓計劃。

2、各部門根據(jù)公司規(guī)劃和部門業(yè)務(wù)內(nèi)容，再擬訂部門培訓教育計劃。

1、員工可自行決定業(yè)余時間參加各類與工作有關(guān)的培訓教育;如影響工作，則需本部門經(jīng)理同意，經(jīng)分管副總經(jīng)理批準，并報人力資源部備案。

2、員工外出學習(培訓)的審批遵循逐級的原則，部門經(jīng)理以上人員外出由總經(jīng) 理決定，部門以下外出由部門經(jīng)理審核后報分管副總經(jīng)理批準。凡外出學習(培訓) 人員經(jīng)有關(guān)部門批準后，必須將申請原件的復(fù)印件交人力資源部備案。

3、公司派出學習(培訓)的，由公司承擔費用。個人要求外出學習(培訓)的，需經(jīng)公司同意，自己承擔費用。

1、公司舉辦的職前培訓;

2、在職培訓;

3、脫產(chǎn)培訓;

4、員工業(yè)余自學教育。

培訓費用滿一萬元人民幣，服務(wù)期不低于三年，超過一萬元的，每滿一萬元，服務(wù)期相應(yīng)遞增一年。服務(wù)期自培訓后恢復(fù)工作時間起核定。服務(wù)期未滿提前離職應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。

成績合格者，工資照發(fā);不合格者，可調(diào)離原崗位或降級。

1、符合條件的員工，其在外培訓教育費用可酌情報銷。

2、申請手續(xù)：

(1)員工申請培訓教育時，填寫學費報銷申請表;

(2)經(jīng)各級主管審核批準后，送交人力資源部備案;

(3)培訓、教育結(jié)束，結(jié)業(yè)、畢業(yè)后，可憑學校證明、證書、學費收據(jù)，在30天 內(nèi)經(jīng)人力資源部核準，到財務(wù)部報銷。

3、學雜費報銷范圍： 入學報名費、學費、實驗費、書雜費、實習費、資料費及財務(wù) 部認可的其他費用。

1、公司派外出學習或培訓人員的學習時間如每次在15天以內(nèi)，每天補助15元，工資按月全額發(fā)放。可核銷往返車費、食宿費、學費。

2、公司派外出學習或培訓人員的學習時間如每次在16天以上，工資按月全額發(fā)放。不享受補助?？珊虽N往返車費、食宿費、學費。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇九

以下是本站小編給大家整理收集的培訓建議和意見，供大家閱讀參考。

近幾年來，地稅系統(tǒng)干部職工的財務(wù)會計知識和稅收業(yè)務(wù)知識更新比較慢，教育培訓力度太小，而當前社會經(jīng)濟發(fā)展涉及到的問題對稅務(wù)人員在各方面的綜合素質(zhì)要求在進一步加大，作為稅務(wù)部門，現(xiàn)在提倡的是從納稅服務(wù)上來促管理，從現(xiàn)行的思想觀念到財務(wù)知識和稅收知識等等，已經(jīng)難以適應(yīng)新時期征管工作和納稅服務(wù)的需求，因此，對于稅務(wù)人員思想觀念的更新、各項財務(wù)稅收業(yè)務(wù)知識的培訓是非常有必要的。

一、我們現(xiàn)在的培訓力度還是有所欠缺。

從基層分局來講，平時工作繁忙，事務(wù)太多，除了對自身管戶的管理巡查尋訪外，還有日常的檢查，還有其他很多綜合性的工作，經(jīng)常還有很多臨時安排的調(diào)研調(diào)查等工作，因此，作為分局要組織集中進行培訓是很難的，只能靠管理員自己在工作之余進行自學，但是，現(xiàn)在的干部愿意主動利用業(yè)余時間學習的太少，沒有了熱情和動力，大多數(shù)還是存在懶惰思想，而且這種自學方式始終不是系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓，很難達到效果。作為縣區(qū)局這一級來講，如果要對基層干部進行培訓，最大的問題就是缺乏師資力量，有水平的師資太少。建議加大專業(yè)骨干培養(yǎng)，組織人員進行業(yè)務(wù)骨干培訓，培養(yǎng)一批能力較強的專業(yè)骨干。同時要把專業(yè)骨干選拔培養(yǎng)與各類人才庫建設(shè)有機結(jié)合起來，與有關(guān)業(yè)務(wù)部門配合，建立稅收管理、稅務(wù)稽查、納稅服務(wù)等多個系列專業(yè)人才庫。在加強全員培訓的基礎(chǔ)上，組織一些專業(yè)性強的培訓項目，有計劃、分步驟地開展高素質(zhì)專業(yè)骨干培訓。

二、最需要解決的問題和培訓內(nèi)容。

1、從政治思想上來看，對道德品質(zhì)的素養(yǎng)的培訓是很有必要的。每年對干部職工是從“德、能、勤、績”幾個方面來考核，而且評價一個人是用“德才兼?zhèn)洹绷嗽u價，可以看出，“德”是放在第一位的，作為一名國家公務(wù)員，如果缺乏道德品質(zhì)和素養(yǎng)，有再高的學歷和能力，如果不發(fā)揮出來在也是不行的。特別是這幾年考入稅務(wù)系統(tǒng)的年輕公務(wù)員，從業(yè)務(wù)到接受能力來講都是比較強的，但是，從道德素養(yǎng)來講就非常的欠缺(這是通過這幾年工作中接觸和經(jīng)歷的事情而發(fā)現(xiàn)的)，因此，在干部教育培訓工作中對年輕干部的道德素質(zhì)教育是非常重要的。

2、當前，最需要解決的問題是加強基層干部綜合素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)培訓。要按照加強納稅服務(wù)的新任務(wù)，按照行業(yè)稅收管理的要求，深化進行分行業(yè)的培訓，要根據(jù)。

崗位職責。

要求，進行深化和提升培訓，全面提高基層一線干部的綜合素質(zhì)和崗位技能。要從獲取稅收業(yè)務(wù)崗位需要的專業(yè)知識和工作能力的提升上下功夫，主要是要有針對性地對每一個崗位所涉及的內(nèi)容進行培訓，區(qū)分崗位類別地安排培訓課程和班次，不能“吃大鍋飯”，不分崗位和需求籠統(tǒng)地培訓，這樣，在培訓學習過程中，對不涉及這個崗位的人員就提不起學習的興趣，培訓完后，平時不涉及的業(yè)務(wù)就容易忘記，達不到學習培訓的效果和目的?；鶎佣悇?wù)管理人員最需要的培訓內(nèi)容是與自身工作崗位密切相關(guān)的稅收政策、征管知識、稅務(wù)檢查知識、財會知識，按照干什么學什么，缺什么補什么，缺多少補多少的要求，有針對性地開展差別化培訓，使基礎(chǔ)知識較差的干部能及時補充崗位必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識，使具有一定基礎(chǔ)知識的干部在原有基礎(chǔ)上逐步提升。

堅持學習、深入研究，對提高本次培訓質(zhì)量的幾點建議:。

各位校長們能在百忙中抽時間進行學習、思考，難能可貴。但學習中可能會遇到以下問題，現(xiàn)在與大家溝通。

一、學員提問題前要確定有沒有仔細看視頻資料。

二、學員提出的問題主題范圍不能過大，因為復(fù)雜問題短時間難以說清楚。

三、學員寫的體會(作業(yè))、評論、不要過于簡單，像小學生的答題，缺乏深入的思考，要出精品。

四、全班學員要及時查閱班級各項公告、輔導(dǎo)留言等，要瀏覽每個學員的作業(yè)等，班內(nèi)進行評議發(fā)帖，或?qū)χ黝}跟帖，增加點擊率，嚴禁發(fā)表牢騷和反動觀點。

五、幾點建議：

1、學習中，先看“主編。

寄語。

”，思考這一模塊的內(nèi)容、特點，主導(dǎo)認識和學習要求。

2、學習中，認真觀看視頻資料，邊聽邊想。

3、學習中，認真看文字材料，特別是“綜合評析”。

4、聯(lián)系實際寫自己的。

心得體會。

盡可能多從理性角度思考避免簡單化。

5、提問題，注意模塊的針對性。而且要特別注意學員之間的交流，有的問題，學員就能解決。

一、加強組織，拓寬特殊學校教師培訓的形式、途徑和覆蓋面。

政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極加強全省特殊學校教師職后培訓的統(tǒng)一組織、規(guī)劃，加大培訓力度，通過多種形式、多種途徑對特殊學校教師進行專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓，擴大培訓教師的覆蓋面。短期非學歷培訓、長期函授學歷培訓、校本培訓、特殊學校與大學的合作培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓等是當今特殊教育學校教師培訓的主導(dǎo)形式。各個國家各種機構(gòu)如大學、師范院校、特殊教育師范院校、特殊學校以及一些民間特殊教育專業(yè)團體紛紛采用短期非學歷培訓形式對特教師資進行培訓，如英國、澳大利亞、美國等，這種在職培訓和繼續(xù)教育更具有靈活性和針對性、實用性和先進性。我國華東師范大學于1997年開始試行長期函授學歷培訓模式，為上海市培訓專升本的在職特教師資，解決了上海市特殊學校教師的職后培訓和學歷提升的問題。

二、加強管理，提高特殊學校教師培訓類型、時間的合理性和培訓機會的均等性。

要提高對特殊學校教師職后培訓的質(zhì)量，必須加強管理，而建立完善的特殊學校教師的職后培訓制度是教師參加在職培訓的根本保證。政府應(yīng)在研究和審視特殊教育學校教師專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，建立一系列的特殊教育學校教師職后培訓的法律和法規(guī)來配合教師職后培訓工程的實施和發(fā)展。目前國際上，如瑞士、英國、美國、澳大利亞、日本等國家，都通過這一方式來保障特教教師職后培訓的順利開展。如建立盛市、縣三級特教教師職后培訓基地，制定特殊教育專業(yè)教師培訓基地建設(shè)的意見，完善盛市以及特殊學校的培訓網(wǎng)絡(luò)。

積極調(diào)研，提高特教教師培訓類型、培訓時間的合理性，解決培訓機會均等性的問題。根據(jù)特殊學校教師的實際情況，以教師為本，通過多種形式、多種途徑進行多元化的培訓。根據(jù)培訓課程的性質(zhì)、特點以及教師已有的知識、技能基礎(chǔ)決定培訓的時間。根據(jù)教師的需求決定培訓的對象和要求。

三、加強研究，加大特殊學校教師培訓內(nèi)容的前瞻性、針對性、實用性。

對于特殊學校教師的職后培訓，在培訓內(nèi)容上要加強研究。根據(jù)確定的培訓對象，精選培訓內(nèi)容，提高前瞻性、針對性和實用性;或者，確定培訓的專題內(nèi)容后，選擇符合接受培訓條件的特校教師進行有目的地培訓。培訓內(nèi)容的選擇主要來自于特殊教育學校實際存在的問題、實際的需要。同時，在對特殊教育學校教師進行培訓時，更應(yīng)強調(diào)臨床性、實踐性，要加強理論和實踐的對接。對特殊教育教師進行培訓的宗旨是使教師在接受培訓后，在實際教育教學工作中能夠進行有效的操作運用。針對特教專業(yè)畢業(yè)的教師或接受過特教專業(yè)系統(tǒng)培訓的教師，英國采用短期培訓的形式進行職后培訓，其主要培訓課程目標是提高技能和拓展專業(yè)知識。澳大利亞對特教師資的培訓也多是重視加強實踐培訓。美國特殊教育教師任職資格標準規(guī)定：特殊教育教師每年最少要參加25小時的與專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的繼續(xù)教育，以對知識進行周期性的更新。針對非特教專業(yè)畢業(yè)的教師或特教專業(yè)畢業(yè)學歷層次較低的教師，則可采取長期函授學歷培訓。日本非常強調(diào)這一點，規(guī)定在職特殊教育學校教師從教5年以上且有3年以上特殊教育經(jīng)驗者，參加長期專業(yè)進修后可以獲得專任教師任職資格，通過這種培訓來提升非特教專業(yè)畢業(yè)教師和低學歷特教教師的理論知識，改變其教學理念，提高其研究、應(yīng)用能力。

四、加強監(jiān)督，狠抓特殊學校教師培訓的實效性。

要使特殊學校教師的職后培訓收到實效，必須加強監(jiān)督和考核。可在省教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，建立盛市(縣)、校三級特教教師職后培訓管理網(wǎng)絡(luò)，在盛市、縣三級特教教師職后培訓基地網(wǎng)絡(luò)的運行中，三級職后培訓管理網(wǎng)絡(luò)和三級培訓基地要相互配合，協(xié)調(diào)組織和規(guī)劃。培訓基地負責制定培訓計劃和實施等，而管理機構(gòu)則負責對培訓計劃的審核、培訓過程的監(jiān)督以及對培訓結(jié)果的考核，做到各負其責，認真履行教師培訓工作，以保障特殊學校教師職后培訓的實效性。要做到這一點，還要重視特教教師培訓的師資建設(shè)，加強教師隊伍的繼續(xù)教育，實施職后培訓師資的準入制度。

本人有幸參加了企業(yè)組織的組長及優(yōu)秀員工的培訓班，經(jīng)過一段時間的課程學習，也總結(jié)了一些個人對此培訓的意見和建議。

本次培訓的課程總體內(nèi)容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環(huán)節(jié)，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。

做為一名職能部門的員工而言，感覺培訓課程內(nèi)容多傾向于賣場銷售的一線人員，有些課程內(nèi)容與本職工作相關(guān)偏遠，應(yīng)該在培訓時有針對性?？梢哉n前了解員工的培訓需求，然后制定培訓計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。另外，可以提前下發(fā)。

課件。

教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎(chǔ)弱的學員更好掌握學習的重點。

對于一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導(dǎo)學員聽透所授課的內(nèi)容。做到上一節(jié)課有一節(jié)課的效果。課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益于學員對抽象概念的具體理解。

如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優(yōu)秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。因為，授課也是需要一定授課技巧，授課人有內(nèi)涵，能將課件的內(nèi)容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色后固定授課老師。

另外，也給我們的學員提出一點建議。那就是把每次的培訓心得留存一份，以便日后翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優(yōu)點與不足。

以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇十

1.將培訓工作落到實處。在我國的企業(yè)中，尤其是中小企業(yè)要樹立起對培訓重要性的認識，不要總是流于形式，應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識觀念，認認真真地開展培訓工作，同時要做好培訓的效果評估工作，而不是“虎頭蛇尾”，并且要做到培訓工作與企業(yè)規(guī)劃的有機結(jié)合，使培訓工作有助于企業(yè)總體目標的實現(xiàn)。

2.做好長遠規(guī)劃，不能只顧眼前的利益。很多企業(yè)之所以忽略甚至放棄培訓這個環(huán)節(jié)，很大程度上是因為資金的瓶頸，也可以說他們不愿在這方面投入太多的費用。但實際上，我們要學會“從長計議”，強化對人力資源教育培訓的投資。

3.改進培訓方法。學習、借鑒國外先進的培訓方法，深入進行教學改革，總結(jié)探索出一套符合中國國情的、以提高能力為主要目的的培訓工作新思路，擺脫培訓方式、方法就是簡單的“復(fù)制、粘貼”的局面。

4.建立和發(fā)展完善的培訓教學體系，不斷提高培訓的質(zhì)量和針對性，使培訓內(nèi)容與受訓者要求獲得的知識、能力和技巧協(xié)調(diào)一致。通過教育培訓管理系統(tǒng)監(jiān)控培訓，對培訓進行正規(guī)而又定期地評估和反饋，使其成為促進高質(zhì)量培訓的有力手段。

5.不同的教育與培訓機構(gòu)之間、企業(yè)與培訓機構(gòu)之間要學會交流培訓發(fā)展的信息知識和經(jīng)驗。根據(jù)我國現(xiàn)有國情，爭取資本的優(yōu)化，不同的職能部門之間要能夠做到共享專門的技能和設(shè)備，開展聯(lián)合，共同努力來增強資源基礎(chǔ)。

6.注重解決特殊群體的人力資源培訓發(fā)展的問題。如新興企業(yè)、高新技術(shù)、高級管理人才群體，從而改變這些領(lǐng)域人力資源不足和質(zhì)量低下的問題。對于中國來說，這一特殊群體正是未來我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的主要源動力。

培訓的心得體會和意見建議和方法篇十一

培訓是提升個人能力和職業(yè)素質(zhì)的重要途徑，同時也是企業(yè)發(fā)展的基石。我曾參加過多次培訓，積累了一些寶貴的心得體會和意見建議，希望能與大家分享。

第二段：培訓的重要性。

培訓可以提高員工的專業(yè)技能，增強團隊意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升個人競爭力。在快速變化的時代背景下，無論是個人還是企業(yè)，都需要不斷學習和成長，通過培訓可以不斷開拓自己的視野，跟上時代的步伐。

首先，對于培訓內(nèi)容的選擇，我認為應(yīng)該與崗位和個人發(fā)展需求緊密結(jié)合。在培訓之前，可以做一些預(yù)研，了解自己的不足，然后選擇適合的培訓課程。其次，培訓時的積極參與也非常重要。我們要主動提問，記錄筆記，與他人交流，互相學習借鑒。最后，培訓之后要及時總結(jié)和應(yīng)用。通過整理學習筆記，制定行動計劃，將所學知識應(yīng)用到日常工作中，才能真正提高個人能力。

在培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)一些可以改進的地方。首先，培訓內(nèi)容要實用性強，與現(xiàn)實工作緊密結(jié)合。培訓師和講師應(yīng)該提前了解目標受眾的需求，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。其次，培訓形式要多樣化，可以采用小組討論、角色扮演等互動方式，讓學員更加主動參與，提高學習效果。另外，培訓評估也是必不可少的環(huán)節(jié)，通過學員的反饋和考試成績等方式，及時了解培訓效果，為今后的培訓提供改進意見。

第五段：總結(jié)。

培訓是一個不斷學習和成長的過程，通過培訓可以提高自身能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。我希望未來的培訓能更加貼近實際、注重互動、關(guān)注評估效果，幫助每一位學員實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想。同時，我們也要保持學習的心態(tài)，持續(xù)關(guān)注行業(yè)的動態(tài)，不斷提升自己的競爭力和創(chuàng)新能力。只有不斷學習和成長，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。