閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短 閱讀讓成長(zhǎng)更精彩心得體會(huì)(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短一

__________投資公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)

服務(wù)條款

茲因甲方就證券投資，委托乙方提供投資咨詢(xún)顧問(wèn)服務(wù)事項(xiàng)，經(jīng)雙方同意簽定合同約定條款如下：

第一條 咨詢(xún)服務(wù)的范圍及方式

(一)乙方提供甲方有關(guān)證券投資研究分析或建議服務(wù)。

(二)就本合同規(guī)定的咨詢(xún)內(nèi)容應(yīng)以下列方式提供有關(guān)的研究分析意見(jiàn)或建議：

1.以甲乙雙方另行約定的方式定期或不定期提供有關(guān)的研究分析意見(jiàn)或報(bào)告(約定方式含電話(huà)、手機(jī)短信、傳真、e-mail)。

2.于營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)接受甲方機(jī)動(dòng)性咨詢(xún)。

第二條 咨詢(xún)合約期間付費(fèi)方式

(一)會(huì)員制

1.短信會(huì)員_____/季?送_____個(gè)月

2.金卡會(huì)員_____/季?送_____個(gè)月

3.貴賓會(huì)員_____/季?送_____個(gè)月

若因大盤(pán)背景不佳，乙方操作保守。乙方向甲方承諾在服務(wù)期內(nèi)至少為甲方創(chuàng)造四倍于其所交付相應(yīng)級(jí)別會(huì)員會(huì)費(fèi)的盈利，否則將免費(fèi)延期，直至達(dá)成此項(xiàng)承諾為止

合同資費(fèi)共計(jì)人民幣￥_____元整，甲方應(yīng)于簽訂本合同同時(shí)，以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方。

(二)提成制

乙方向甲方收取每筆盈利部分的____%做為該筆操作咨詢(xún)費(fèi)用，若甲方嚴(yán)格按照乙方所指導(dǎo)的操作產(chǎn)生虧損，將由下筆操作盈利部分補(bǔ)足虧損后再行提成。

第三條 乙方及其從業(yè)人應(yīng)本著善良管理人之責(zé)任處理受托事務(wù)，除應(yīng)遵守主管機(jī)關(guān)發(fā)布的相關(guān)法律、法規(guī)外，并應(yīng)確定遵守下列事項(xiàng)：

(一)不得收受甲方資金，代理從事證券投資行為。

(二)除法令另有規(guī)定或甲方另有指示外，乙方對(duì)因委托關(guān)系而得知甲方的財(cái)產(chǎn)狀況及其他個(gè)人情況，應(yīng)保守秘密，不得向外界透露。

第四條 甲方在簽訂合同前已詳細(xì)閱讀本合同書(shū)的內(nèi)容，并了解及同意以下事項(xiàng)：

(一)甲方是基于獨(dú)立的判斷，自行決定證券投資。

(二)甲方的證券投資行為，是甲方與證券發(fā)行公司、基金管理公司或證券經(jīng)紀(jì)商間的關(guān)系。乙方僅是提供證券投資的研究分析意見(jiàn)或建議，不代理甲方?jīng)Q定或處理投資事務(wù)。

(三)因不可抗力造成信息傳送中斷與錯(cuò)誤，乙方不負(fù)此責(zé)任。

(四)甲方不得將乙方所提供的研究分析意見(jiàn)或建議泄露予任何第三人或與第三人共享。

(五)甲方投資證券所產(chǎn)生的利益及風(fēng)險(xiǎn)悉由甲方自行享有與負(fù)擔(dān)。

第五條 合同有效期

本合同按照_____執(zhí)行，有效時(shí)間自_____年_____月_____日起至_____年_____月____日止。共計(jì)_____個(gè)月。

第六條 合同經(jīng)雙方共同協(xié)商，因法律政策法規(guī)原因產(chǎn)生的變動(dòng)，應(yīng)對(duì)書(shū)面形式進(jìn)行修改。

第七條 合同終止與違約責(zé)任

(一)立合同雙方書(shū)面同意終止本合同時(shí)，合同得以終止。

(二)如因不可抗拒因素導(dǎo)致合同終止，甲方有權(quán)請(qǐng)求乙方退還扣除已使用咨詢(xún)時(shí)間成本后剩余的費(fèi)用。

(三)合同終止時(shí)，因提供證券投資咨詢(xún)服務(wù)所必要的傳輸出設(shè)備及其他相關(guān)費(fèi)用與已繳稅費(fèi)由甲方負(fù)擔(dān)，乙方將從退還的咨詢(xún)報(bào)酬中扣減或向甲方請(qǐng)求給付。

(四)甲方一簽定合同，乙方即預(yù)收全額咨詢(xún)費(fèi)，并出具收據(jù)。

第八條 本合同未盡事宜，悉依據(jù)中華人民共和國(guó)相關(guān)法律辦理。

第九條 本合同經(jīng)雙方簽署后正式生效。

本合同壹式貳份，雙方各執(zhí)壹份為憑。

甲方簽章：__________ 乙方簽章：__________

地址：______________地址：______________

電話(huà)：______________?電話(huà)：______________

簽約日：____________簽約日：____________

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短二

讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就六三班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1.讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。

告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)，熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

2.教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。

是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短三

利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自我，這樣，你才回簡(jiǎn)便地得到其他人經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西?！K格拉底

身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系！

很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自我閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一齊做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的感情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

此刻，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自我的夢(mèng)想，讓我在夢(mèng)想中不斷提高。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！

今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與活力。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短四

歡樂(lè)伴我成長(zhǎng)

風(fēng)輕悄悄的吹過(guò)，喚起了我對(duì)兒時(shí)的回憶，眨眼間三千多個(gè)日子從我手中溜過(guò)，我想抓卻抓不著；想留住它也留不住……雖然時(shí)間不等我，可是閱讀卻拉著我的手陪我走……

當(dāng)我第一次來(lái)到那家書(shū)店時(shí)，我還是幼兒園的小朋友，還記得第一次去那買(mǎi)書(shū)高興的情景。

那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接出來(lái)。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，就是在這回家的路上，我們經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，媽媽帶我走了進(jìn)去，媽媽在里面選好了一本故事書(shū)《一千零一夜》，準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，我叫了起來(lái)：“媽媽媽媽?zhuān)@本，這本，我要看這本！”媽媽見(jiàn)我喜歡手中拿的漫畫(huà)書(shū)《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一齊買(mǎi)了下來(lái)。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書(shū)津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中小老鼠的機(jī)靈、機(jī)智深深的吸引了我，我越看越開(kāi)心，最終還忍不住哈哈大笑起來(lái)，肚子都笑痛了，爸媽見(jiàn)我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書(shū)柜就不斷的增加新書(shū)，有爸爸買(mǎi)的，媽媽買(mǎi)的，就連表哥、表姐回來(lái)帶的禮物也是書(shū)。我和書(shū)就這樣結(jié)下了不解之緣。一有閑暇就拿起書(shū)來(lái)讀，并且還養(yǎng)成了早晚看書(shū)的習(xí)慣：望上不看書(shū)就睡不著，早上想到書(shū)就能早早起床，讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是歡樂(lè)，并且成為了我生活中的一部分。

到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講一些三國(guó)、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)，那天我和媽媽又一次走進(jìn)那家書(shū)店，看到爸爸給我講的《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》等書(shū)時(shí)，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買(mǎi)。我抱著厚厚的5本書(shū)，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽(tīng)媽媽在后面喊：“子月，慢一點(diǎn)，要不要我?guī)兔?？”“不用了，我挺得??！”?；氐郊依铮业氖趾透觳灿炙嵊滞匆呀?jīng)麻木了，可當(dāng)我把這些心愛(ài)的書(shū)籍整理好放進(jìn)書(shū)柜，又拿出一本《三國(guó)演義》翻看時(shí)，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國(guó)去了。心中僅有一個(gè)美美的念頭：快點(diǎn)看這些書(shū)，看完后就再也用不著爸爸給我講了?？粗粗鴷?shū)中那些鮮活的人物就仿佛出此刻了我的眼前：《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無(wú)敵，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機(jī)靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無(wú)聞，任勞任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。

閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。

時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，在這些日子里，我又看了許許多多的文學(xué)作品，印象最深的就是此刻涌現(xiàn)出來(lái)的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，他們的出現(xiàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，極大的激發(fā)了我也要進(jìn)行文學(xué)“創(chuàng)作”的沖動(dòng)，期望有一天我也能象他們一樣公開(kāi)發(fā)表自我的作品，成為一名少年作家……

閱讀帶給我的不僅僅是歡樂(lè)，還帶給了我完美的夢(mèng)想和追求，它將繼續(xù)陪伴著我快歡樂(lè)樂(lè)的一路走下去……

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短五

語(yǔ)文是一門(mén)綜合學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)的好壞會(huì)影響到其他學(xué)科。我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在于課外閱讀，課外閱讀的多少，直接影響到語(yǔ)文成績(jī)以及孩子的一生發(fā)展。古今中外許多名家都認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要，我就摘抄了幾條以供借鑒。我們中國(guó)有這樣一句古訓(xùn)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞這樣說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有圖書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。高爾基這樣說(shuō)：對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受。我重視讀書(shū)，它是我的一種寶貴的習(xí)慣?？梢?jiàn)古今中外有成就的人都非常重視讀書(shū)，因此小學(xué)生多讀課外書(shū)對(duì)一生的發(fā)展非常重要。就此問(wèn)題，我從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)小學(xué)生課外閱讀的重要性。

我們?cè)S多教師和家長(zhǎng)在傳統(tǒng)教育以及應(yīng)試教育的束縛下放不開(kāi)手腳，一味的追求學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，家長(zhǎng)也過(guò)于看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)生大量的課外時(shí)間被作業(yè)或者家庭作業(yè)的時(shí)間占用。除此之外，我們的家長(zhǎng)除了學(xué)校老師布置的作業(yè)和家庭作業(yè)之外還要給自己的孩子買(mǎi)許多資料來(lái)做，有的家長(zhǎng)甚至阻撓孩子去讀課外書(shū)，他們認(rèn)為課外書(shū)是浪費(fèi)時(shí)間，要讀只讀作文方面的，別的一律不讓讀。同時(shí)學(xué)生為了提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，做了許多無(wú)用功，請(qǐng)問(wèn)：我們的孩子有多少時(shí)間去課外閱讀？孩子的課外閱讀習(xí)慣又怎樣能形成呢？這樣我們只看到了眼前的成績(jī)，但對(duì)學(xué)好語(yǔ)文以及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)顯的格格不入。因此學(xué)生根本沒(méi)有足夠的時(shí)間去閱讀，也很難養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

新課標(biāo)特別注重小學(xué)生的課外閱讀，在新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)畢業(yè)的課外讀書(shū)量是小學(xué)所有語(yǔ)文課本的4倍，而實(shí)際在我們的教與學(xué)的過(guò)程中卻忽視學(xué)生的課外閱讀。高爾基在《高爾基論青年》一文中這樣說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧――這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。我從以下幾個(gè)方面闡述課外閱讀的重要性。

1、課外閱讀可以滿(mǎn)足孩子的好奇心。我們小學(xué)階段開(kāi)設(shè)的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了孩子們的好奇心。小學(xué)生的好奇心是非常的強(qiáng)烈，而除了閱讀課外書(shū)是很難滿(mǎn)足的，我認(rèn)為是這樣的。第一，我們做老師的和做家長(zhǎng)的有時(shí)并不能準(zhǔn)確回答他們提出的問(wèn)題。第二，有時(shí)我們做家長(zhǎng)的和做老師的沒(méi)有耐心回答孩子提出各式各樣古怪的問(wèn)題。第三，孩子對(duì)老師的畏懼，他們有l(wèi)時(shí)想問(wèn)老師課本以外的問(wèn)題，但是他們有的又沒(méi)有勇氣。那么只有讀課外書(shū)籍、報(bào)刊、雜志才可以滿(mǎn)足他們好奇心。他們?cè)S多好奇的不懂的問(wèn)題通過(guò)課外閱讀可以迎刃而解。

2、課外閱讀可以幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以終身受益?？赡苡腥艘獑?wèn)，孩子連起碼的做作業(yè)習(xí)慣都沒(méi)有，別說(shuō)看課外書(shū)的習(xí)慣了。我想這正是我寫(xiě)這篇文章的目的。是呀，我們身邊的小學(xué)生確實(shí)有不寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象。我想問(wèn)一句，我們孩子背起書(shū)包上學(xué)的那天，他們厭學(xué)嗎？答案是唯一的，肯定是：不。他們?yōu)槭裁磪拰W(xué)呢？這確實(shí)值得我們深思。我們做老師的和做家長(zhǎng)的沒(méi)有責(zé)任嗎？但是我認(rèn)為做作業(yè)和看課外書(shū)是兩個(gè)不同的概念，它們有相同的地方也有不同的地方，相同的是都是獲取知識(shí)的一個(gè)過(guò)程，不同的是做作業(yè)有時(shí)并不是心甘情愿的，是被動(dòng)獲取知識(shí)的行為；而讀課外書(shū)則完全是主動(dòng)獲取知識(shí)的行為。因此在他們自主閱讀的過(guò)程中已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、課外閱讀可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力?，F(xiàn)在社會(huì)中絕大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，是溫室的花朵。長(zhǎng)期衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，在家生活靠父母，怎么能獨(dú)立自立呢？我認(rèn)為閱讀課外書(shū)籍可以或多或少?gòu)浹a(bǔ)這一缺陷，小學(xué)高段孩子起碼可以選擇自己喜歡的課外讀物來(lái)閱讀，其實(shí)在自主選擇課外閱讀的過(guò)程中就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力的過(guò)程。小學(xué)高段的孩子他們有能力、有目的選擇自己喜歡的讀物，適合他們的閱讀讀物我們老師或者家長(zhǎng)總不會(huì)干涉吧。一方面他們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，一方面他們獨(dú)立自主的能力得到了鍛煉，這難道不是一件好事嗎？

4、通過(guò)課外閱讀可以獲取豐富的知識(shí)。學(xué)習(xí)僅靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一個(gè)21世紀(jì)的接班人他們必須有豐富的知識(shí)，我想要獲取豐富的知識(shí)光靠老師在課堂教和課本的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)課外閱讀來(lái)解決這一問(wèn)題。盡管我們小學(xué)現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的課程很合理，很豐富，但還是有許多知識(shí)以及問(wèn)題要在課外閱讀中汲取。例如：我們小學(xué)階段學(xué)了許多李白的詩(shī)歌，但課本沒(méi)有具體的介紹李白，老師的講解也不是太多，那么要想多了解李白怎么辦呢？只有提高自覺(jué)閱讀有關(guān)李白的書(shū)籍才能全面的了解李白。我想其他學(xué)科的問(wèn)題也是這樣的，因此課外閱讀可以幫助學(xué)生獲取豐富的知識(shí)。

5、通過(guò)課外閱讀學(xué)生可以懂得許多做人的道理。世界歷史發(fā)展的規(guī)律是這樣的，總是先進(jìn)的生產(chǎn)力代替落后的生產(chǎn)力，正義的戰(zhàn)爭(zhēng)總能戰(zhàn)勝邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，大部分的課外書(shū)籍也是這樣描寫(xiě)的，學(xué)生在課外閱讀的過(guò)程中會(huì)受到陶冶和教育，課外閱讀中許多優(yōu)秀人物的品質(zhì)會(huì)在他們心中發(fā)芽扎根。他們自然懂得區(qū)分真善美假丑惡，懂得怎樣對(duì)待挫折，懂得怎樣發(fā)奮圖強(qiáng)。

當(dāng)然，課外閱讀還可以提高學(xué)生的'語(yǔ)言表達(dá)以及習(xí)作能力，這是大多數(shù)都懂得的道理無(wú)需多講。

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短六

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的!

二、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)一班全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熟讀背誦古詩(shī)70首，宋詞20首。

2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

3、師生共讀課外讀物

《木偶奇遇記》 《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》

六、活動(dòng)措施

1、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

七、活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。

2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

1、充分利用每天的晨讀時(shí)間，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

2、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

3、建好班級(jí)“快樂(lè)圖書(shū)角”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

閱讀，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)有不同的意義。

在我心里，閱讀猶如一盞明燈，指引在黑暗彷徨中不停奔走的我走向外面明亮而又充滿(mǎn)快樂(lè)的世界。

閱讀猶如一杯溫?zé)岬男撵`咖啡，累時(shí)，喝上一杯，停下來(lái)讓心靈小憩。

閱讀猶如滿(mǎn)天的繁星，那么閃亮、那么耀眼。

閱讀猶如遍地鮮花：有的黃、有的紅……有的大、有的小……有的深、有的淡……每一朵都與眾不同。

閱讀猶如打造的梯子，你每做一截，就能爬得越高，看得越遠(yuǎn)，領(lǐng)略世間無(wú)限的風(fēng)采。

閱讀猶如握在學(xué)生手中的橡皮，輕輕地，悄悄地，改正了我們的錯(cuò)誤，逆轉(zhuǎn)了我們的人生。

閱讀猶如一劑良藥，它彌補(bǔ)了人們心靈的創(chuàng)傷……

人生路上，我需要無(wú)數(shù)盞明燈引路，需要給心靈一杯咖啡的時(shí)間休憩，需要欣賞天空中的繁星、草地上美麗的鮮花，需要一架很高的梯子，需要一塊橡皮，需要一劑良藥……然而這些都與閱讀有關(guān)。

閱讀，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦，我愛(ài)閱讀!

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短八

“小學(xué)生課外閱讀有效性研究”這一課題就是想通過(guò)小學(xué)生課外閱讀有效性地研究，探尋培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的有效方法，全面提高學(xué)生的課外閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了保證研究的真實(shí)性，深入了解小學(xué)生課外閱讀的情況，我們就我校四年級(jí)八個(gè)班的全體學(xué)生采取了問(wèn)卷調(diào)查的形式，設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的關(guān)于閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀書(shū)籍的種類(lèi)、閱讀方法的調(diào)查問(wèn)卷，從中發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在閱讀過(guò)程中的突出問(wèn)題,并由此引發(fā)了很多思考!

對(duì)本班學(xué)生的課外閱讀作了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

調(diào)查內(nèi)容（可多選）各項(xiàng)調(diào)查百分率（%）

你喜歡課外閱讀嗎？非常喜歡比較喜歡不喜歡

21.1%63.2%15.8%

和看電視、上網(wǎng)相比，你更喜歡閱讀課外書(shū)嗎？是的

36.8%不是，我更喜歡前者

52.6%哪要看什么書(shū)

10.5%

你在什么情況下讀課外書(shū)？主動(dòng)閱讀老師要求家長(zhǎng)督促

68.4%21.1%10.%

你覺(jué)得讀課外書(shū)有哪些益處？擴(kuò)大知識(shí)面

89.47%提高學(xué)習(xí)成績(jī)

15.79%消磨時(shí)間

0%

你讀課外書(shū)時(shí)一般？認(rèn)真讀

78.95%挑有趣的地方讀

15.79%隨便翻翻

5.3%

你每天用于課外閱讀的時(shí)間？30分鐘30分鐘到一小時(shí)一小時(shí)以上

52.6%36.8%10.5%

你每月大約讀幾本課外書(shū)？1本

42.1%2-3本

57.89%4本以上

0%

你經(jīng)常與同學(xué)交流讀書(shū)體會(huì)嗎？經(jīng)常有時(shí)沒(méi)有

10.5%52.6%36.8%

你讀課外書(shū)時(shí)，養(yǎng)成動(dòng)筆勾畫(huà)或記錄的習(xí)慣嗎？經(jīng)常勾畫(huà)記錄有時(shí)勾畫(huà)記錄從不勾畫(huà)記錄

5.3%73.68%21.1%

你讀課外書(shū)遇到問(wèn)題怎么辦？跳過(guò)去不讀查工具書(shū)問(wèn)爸媽或老師

15.79%42.1%42.1%

你喜歡讀什么樣的書(shū)？全是文字

10.5%文字為主，配一些圖畫(huà)

84.2%全是圖畫(huà)

5.3%

你喜歡讀哪類(lèi)讀物？

童話(huà)

寓言

類(lèi)報(bào)紙

雜志

類(lèi)科普

類(lèi)歷史

類(lèi)動(dòng)畫(huà)

卡通學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)

42.1%5.3%31.6%52.6%21.1%5.3%

你有哪些好的讀書(shū)方法？（1）邊讀邊想，聯(lián)系上下文。

（2）邊讀邊畫(huà)出好詞佳句。

（3）書(shū)上寫(xiě)下自己的感受。

你讀過(guò)哪些書(shū)？請(qǐng)將書(shū)名列出來(lái)?！度龂?guó)演義》《中華上下五千年》《彼得.潘》《綠山墻的安妮》《愛(ài)的教育》《橋下一家人》《笨狼的故事》《木偶奇遇記》《夏洛的網(wǎng)》

1、閱讀興趣：只有21.1%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀非常喜歡，63.2%的學(xué)生對(duì)閱讀興趣一般，竟然還有1人不喜歡讀書(shū)，情況堪憂(yōu); 68.4%的學(xué)生有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，其實(shí)大部分學(xué)生還是在家長(zhǎng)和老師的督促下閱讀;89.47%的學(xué)生也認(rèn)為讀課外書(shū)可以擴(kuò)大知識(shí)面，但當(dāng)問(wèn)及你課余更喜歡做什么時(shí)，只有36.8%的學(xué)生選擇了看書(shū)，52.6%的學(xué)生還是選擇了看電視、上網(wǎng)等活動(dòng)，更有10.5%的學(xué)生認(rèn)為哪要看什么書(shū).這說(shuō)明學(xué)生雖然對(duì)閱讀有一定的興趣，但游戲、網(wǎng)絡(luò)、電視對(duì)他們的吸引力更大。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天，書(shū)與電視、電影、電腦和游戲機(jī)相比較缺乏生動(dòng)性、形象性、趣味性。這使得學(xué)生在空閑時(shí)間容易沉迷于電視影碟、電子游戲。

2、閱讀習(xí)慣：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣。78.95%的學(xué)生認(rèn)為自己讀課外書(shū)時(shí)認(rèn)真，還有15.79%的學(xué)生挑有趣的地方讀，5.3%的學(xué)生隨便翻翻;每天讀課外書(shū)時(shí)間只有10.5%的學(xué)生超過(guò)一小時(shí)，幾乎占90%的學(xué)生閱讀時(shí)間不能保證; 57.89%的學(xué)生每月大約讀2-3本課外書(shū);52.6%的學(xué)生有時(shí)會(huì)跟同學(xué)交流讀書(shū)情況，竟然有7人從來(lái)沒(méi)與同學(xué)交流過(guò)讀書(shū)體會(huì);73.68%的學(xué)生讀課外書(shū)時(shí)有時(shí)動(dòng)筆勾畫(huà)或記錄，還有21.1%的人從不動(dòng)筆，所以絕大多數(shù)的學(xué)生在閱讀中只是在看，沒(méi)有做讀書(shū)筆記或批注的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，大多學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量自然無(wú)法評(píng)估。

3、閱讀書(shū)籍的種類(lèi)：學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)籍依次是歷史故事、童話(huà)幽默故事、科普類(lèi)、動(dòng)畫(huà)卡通、驚險(xiǎn)偵探故事，女生更喜歡反映少年兒童生活的小說(shuō)，男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物。84.2%的學(xué)生喜歡以文字為主，配一些圖畫(huà)的書(shū)?？梢?jiàn)閱讀書(shū)目比較直觀、淺顯，欣賞不了陶冶性情的名著，看不懂深?yuàn)W的自然科學(xué)書(shū)籍，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說(shuō)、童話(huà)寓言類(lèi)書(shū)籍，閱讀內(nèi)容單一，與所在年級(jí)不成正比。

4、閱讀方法：在“你有哪些好的讀書(shū)方法?”一欄中，大部分學(xué)生寫(xiě)下邊讀邊想，聯(lián)系上下文;邊讀邊畫(huà)出好詞佳句;在書(shū)上寫(xiě)下自己感受的讀書(shū)方法，有的寫(xiě)的根本就不是讀書(shū)方法。寫(xiě)下的學(xué)生也只是課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的讀書(shū)方法，其實(shí)用到自己讀書(shū)過(guò)程中的就沒(méi)幾人了，大部分人在讀書(shū)的過(guò)程中還是走馬觀花。

5、在“請(qǐng)你寫(xiě)出你讀過(guò)的書(shū)的題目”一欄中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書(shū)籍：《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《彼得.潘》、《綠山墻的安妮》、《愛(ài)的教育》、《橋下一家人》、《笨狼的故事》、《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》……這些都是每學(xué)期陸續(xù)為學(xué)生推薦的書(shū)目和正在看的，表明在推薦讀物方面，老師起很大作用，也就是說(shuō)，老師肩負(fù)著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命。這些書(shū)目也說(shuō)明，經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛(ài)。

6、還有一欄“你所閱讀的書(shū)籍大多來(lái)自哪里?”，89.5﹪是家里的，只有10.5﹪是從同學(xué)或?qū)W校圖書(shū)館處借閱的。這說(shuō)明家庭的藏書(shū)是學(xué)生課外書(shū)籍的主要來(lái)源，而學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)讀書(shū)角這些資源有待于進(jìn)一步地開(kāi)發(fā)和利用，使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

針對(duì)以上調(diào)查分析結(jié)果，我們將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，從而使學(xué)生的課外閱讀達(dá)到有效，切實(shí)讓他們從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)!

最新閱讀成長(zhǎng)的心得體會(huì)必贏簡(jiǎn)短九

人們常說(shuō)：“生兒好聽(tīng)，生女好命。女兒是父母貼心的小棉襖。”我深以為然，我一直在感激上蒼，感謝他賜予了我個(gè)多么好的禮物-------一個(gè)如天使般的女兒!

女兒的童年是五彩斑斕的，小小的年紀(jì)我們就牽著她的小手，帶著她走遍了祖國(guó)的大江南北，讓她領(lǐng)略了大海是多么的波瀾壯闊，草原是那么地一望無(wú)際，讓她感受到了什么是“北國(guó)冰封，萬(wàn)里雪飄”。。。。。。讓她知道祖國(guó)的河山是多么的壯麗，外面的世界是多么的精彩!

女兒是幸運(yùn)的。她幸運(yùn)地遇到了諸多的良師和益友。她幸運(yùn)地進(jìn)入了駕小--------一個(gè)群鶴棲息的地方，幸運(yùn)地進(jìn)入了061班----一個(gè)如鶴般團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí);她幸運(yùn)地遇到一個(gè)亦師亦母亦友亦姐，誨人不倦，如春風(fēng)化雨般的班主任老師----黃老師，遇到一個(gè)如知心姐姐般、和藹可親、循循善導(dǎo)的數(shù)學(xué)老師晏老師;她幸運(yùn)地交上了一群好朋友，有善良的，樂(lè)于助人的、慷慨的、睿智的、多才多藝的。。。。。。他們的友情以及他們的美好天性，都將變成女兒的一部分，成就一個(gè)更好的她!她還幸運(yùn)地遇到了一群好媽媽?zhuān)胁徘闄M溢的黃媽媽?zhuān)敢畠鹤呱狭丝鞓?lè)作文之路;有視孩子如珍寶、博愛(ài)的祝媽媽?zhuān)尯⒆觽冊(cè)谒腋惺艿搅碎_(kāi)放、寬容、極度放松的家庭生活;有溫潤(rùn)如玉的潘媽媽?zhuān)尯⒆釉谒砩细惺艿搅藴厝岫睾駸o(wú)私的母愛(ài)......

女兒是乖巧、懂事、貼心而又獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的。在她小小的時(shí)候，她爸因工作原因長(zhǎng)期駐外，一年三百六十五天至少有三百四十天是離家在外的。偌大的家里，只有母女二人相依為命，相互依靠，相互扶持。所以小小的時(shí)候，我們就對(duì)她嚴(yán)格要求，從不溺愛(ài)，讓她養(yǎng)成自律、自理、獨(dú)立、勤勞的好習(xí)慣，讓她從心里覺(jué)得她自己也是個(gè)“小大人”，她有她該做好的事情，該承擔(dān)的責(zé)任，同時(shí)她也是媽媽的依靠。當(dāng)媽媽生病時(shí)，她會(huì)自動(dòng)端藥送水，會(huì)時(shí)不時(shí)地用她的小手摸摸你的額頭，然后坐在一旁靜靜地陪著;五歲的時(shí)候，媽媽有時(shí)晚上需要加班，她就能勇敢地一個(gè)人留在家里，看書(shū)、看電視、自己玩玩具。上小學(xué)后，我們聽(tīng)從老師的提議，每天她在做作業(yè)時(shí)我們就在旁邊看書(shū)，陪著她。她要背誦的課文我們和她一起背，她要讀的拼音我們和她一起讀，就當(dāng)我們重新做回一名小學(xué)生，和她一塊成長(zhǎng)。她要練琴，我們就在一旁當(dāng)觀眾，不時(shí)做如癡如醉狀，讓她感覺(jué)她拉出的是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而不是在枯燥地“踞木頭”。我們所做的這一切，都只是讓她感覺(jué)她不是“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。很慶幸，女兒從一年級(jí)開(kāi)始，各科成績(jī)一直不錯(cuò)，三年級(jí)就榮幸地入選了學(xué)校樂(lè)隊(duì)，和隊(duì)友們一起為學(xué)校在市里的各種大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。

女兒是個(gè)寬厚、仁愛(ài)、懂得感恩、有正義感的孩子。2008年“汶川大地震”時(shí)，她爸爸正好在四川工作，為此，通過(guò)爸爸的切身感受，她比別人更為清楚地了解災(zāi)區(qū)的慘狀和災(zāi)區(qū)孩子的不幸。當(dāng)學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)時(shí)，她毫不猶豫地捐上了一百塊錢(qián)，同時(shí)還拉著我去市慈善會(huì)繼續(xù)捐贈(zèng);她參加過(guò)慰問(wèn)農(nóng)民工希望小學(xué)的活動(dòng)，給自己的同齡人帶去祝福和禮物;她自動(dòng)參加“愛(ài)心月餅”的贈(zèng)送活動(dòng)，給貧困家庭送去一份關(guān)懷和溫暖。最讓我感動(dòng)的是五年級(jí)的那年冬天，學(xué)校有個(gè)女同學(xué)很不幸地得了骨癌，需要很多錢(qián)來(lái)進(jìn)行治療，學(xué)校號(hào)召全校師生為她捐款。那次，女兒把差不多是她的零花錢(qián)的全部的三百多塊錢(qián)捐了出來(lái)，她說(shuō)：“她是我的同學(xué)，是我身邊的人。我更應(yīng)該給予她幫助，讓她感受到我們的關(guān)心?！蔽蚁?，那個(gè)冬天，那個(gè)孩子一定會(huì)覺(jué)得特別的溫暖!那個(gè)冬天不冷!

女兒是快快樂(lè)樂(lè)的。因?yàn)槲覀円恢毕Ｍ?、而我們的家?guī)也是這么定的：“快快樂(lè)樂(lè)生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)工作?！蔽覀冋J(rèn)為：要讓孩子快樂(lè)，我們做大人的必須先快樂(lè)。在我們家，一家人總是嘻嘻哈哈的，經(jīng)?？梢噪S意地調(diào)笑和打鬧。她給自己定的人生格言也是：“快樂(lè)每一天!”。她總是很“阿q”地說(shuō)：“不愉快的事就讓快快的過(guò)去，不要長(zhǎng)久掛在心里?！庇袝r(shí)我?guī)c(diǎn)情緒回家，沉著臉。她看到了，就會(huì)撲過(guò)來(lái)，扯著你的臉，逗你說(shuō)：“媽媽?zhuān)πβ?，要不?huì)長(zhǎng)皺紋，好丑的!”

但孩子畢竟是孩子，她也貪玩，也會(huì)任性，也會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)粗心，也會(huì)邊做作業(yè)邊偷著看別的書(shū)，也會(huì)以上網(wǎng)完成作業(yè)的為借口，偷偷地玩游戲。而且女兒從小就有個(gè)毛?。荷险n不愛(ài)發(fā)言、不愛(ài)表現(xiàn)自己。幼兒園的時(shí)候，有一次老師為了讓她參加某個(gè)節(jié)目，軟硬兼施外加食物和禮品誘惑，她都不為所動(dòng)，弄得老師跟我無(wú)奈地感嘆道：“你女兒真是個(gè)拒腐蝕永不沾的主啊!”。上了小學(xué)，她依然故我，上課很少主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題，很少主動(dòng)參加那種需要展現(xiàn)自我的活動(dòng)。為此老師和我們家長(zhǎng)相互之間沒(méi)少溝通，也都找她談過(guò)，但效果還是不大。別人都是很樂(lè)于參加各種比賽，樂(lè)于展現(xiàn)自己，拿回不少的獎(jiǎng)狀，她倒很無(wú)所謂。她也經(jīng)常很高興地跟我說(shuō)：“黃老師說(shuō)我的閱讀題的'答案是全班最好的?！蔽荫R上趁熱打鐵，鼓勵(lì)她說(shuō)：“就是啊，其實(shí)你也很強(qiáng)的，上課怎么就不敢舉手回答老師的提問(wèn)，讓大家分享你的答案呢?”結(jié)果，她只是“嘿嘿”傻笑幾聲，馬上把話(huà)題轉(zhuǎn)走。沒(méi)辦法了，看來(lái)她注定不是出人頭地的英雄，而是那個(gè)只愿意坐在路旁鼓掌的人。

前段時(shí)間，閑來(lái)無(wú)事，上班級(jí)博客隨意逛逛，看到了女兒的畢業(yè)贈(zèng)言，她的那句：“成長(zhǎng)中摻雜了憂(yōu)傷”和她寫(xiě)的《成長(zhǎng)的煩惱》，震憾了我：女兒在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了!她已經(jīng)不再是那個(gè)心無(wú)城府，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了，成長(zhǎng)了就會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱，就會(huì)有情感的糾結(jié)。而我們與其說(shuō)是忽略了，倒不如說(shuō)是輕視了。女兒身心的跨越與成熟，讓我們又是驚喜又是慚愧，看來(lái)我們要放低自己，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子好好交談了，耐心解讀孩子的煩惱，陪伴并幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。陶行知先生的一首詩(shī)寫(xiě)得太好了，我想我們所有的成人都應(yīng)該牢記：人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。

成長(zhǎng)是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝶的過(guò)程。女兒，在你的身體里面，一定藏著一個(gè)更好的你自己，就像毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶，小種子會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，你也會(huì)變成一個(gè)更好的你。