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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
最新學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作條例心得體會(huì)實(shí)用一
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位,努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺,總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn),總在經(jīng)驗(yàn)中生活,沒(méi)有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動(dòng)的進(jìn)行?,F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng),用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動(dòng),不斷提高踐行理念的實(shí)踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。
4、及時(shí)記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡(jiǎn)單的一句話,就是通過(guò)學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計(jì)劃
(1)俗話說(shuō)的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時(shí)候,要及時(shí)做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺(jué)地行動(dòng),成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時(shí)的反思、寫出體會(huì),每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。
(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)反思。
“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:
(1)認(rèn)真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時(shí)向?qū)<艺?qǐng)教,并與實(shí)踐相結(jié)合。
(2)積極參與小組的各項(xiàng)研討,多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達(dá)成共識(shí),做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思、內(nèi)化,寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長(zhǎng)與突破。
3、專題研究計(jì)劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長(zhǎng)工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。
(3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。
半年時(shí)間很短,我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多學(xué)、多交流、多提升,同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),理論實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面發(fā)展。
最新學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作條例心得體會(huì)實(shí)用二
1.空閑時(shí)間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
5.認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
最新學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作條例心得體會(huì)實(shí)用三
我想主要從下面幾方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)教育的理解
一、“產(chǎn)”“銷”結(jié)合的教師培養(yǎng)理念
“產(chǎn)”――的政教主任以為,能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力,一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師,而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍:指名專家型教師引領(lǐng),成熟型骨干教師支撐,優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年,在這段時(shí)間中,專家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),為這些教師盡快熟悉本職工作,盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的聰明,使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
“銷”――當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次,最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路,的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路,從民族之思出發(fā),打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸,恒止若山的氣勢(shì)。
二、優(yōu)雅而寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境
產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū),坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊,位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口,毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。
走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見南山的致遠(yuǎn)情懷,開放透明的教學(xué)設(shè)計(jì),人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌,豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵。
三、“家族式”的班級(jí)治理
走進(jìn),在它的墻上有一句話:真正的教育,就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由,使生命綻放于愛和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話,它讓老師成為媽媽式的老師,讓每一個(gè)班級(jí)都成為“媽媽”的孩子,校園別具特色的把班級(jí)治理納進(jìn)“家族譜氏”里,分別以禮、和、孝等“字”輩來(lái)排列。讓學(xué)生在愛與善的“家庭”中健康成長(zhǎng)。
文化寫在墻上,細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì),素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來(lái)總結(jié)我對(duì)的印象。
之行讓我受益匪淺,真正的教育是從心開始的教育,最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。
最新學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作條例心得體會(huì)實(shí)用四
經(jīng)過(guò)大一一學(xué)期的黨學(xué)習(xí)小組,初步了了解黨是什么?身為共產(chǎn)黨員應(yīng)該學(xué)會(huì)的思想,行動(dòng)理論等基礎(chǔ)問(wèn)題。想要入黨的心情有了悸動(dòng)。
這次通過(guò)中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更從心里的真正熱愛上黨組織,知道黨組織成員所必備的一些素質(zhì)和與時(shí)俱進(jìn)的精神,都需要我們慢慢培養(yǎng)和貫徹。每一節(jié)黨校都有不同的收獲,更黨的距離都將會(huì)近一步。
要入黨先要知道黨的建立,從《建國(guó)大業(yè)》里,看到了黨的勝利,中國(guó)共產(chǎn)黨是如何一步步的走上中華人民共和國(guó)的執(zhí)政黨的。它的先進(jìn)性,與時(shí)俱進(jìn)使得聯(lián)合各黨派,最終成立中華人民共和國(guó),維護(hù)了祖國(guó)的和諧統(tǒng)一。祖國(guó)的建設(shè)來(lái)的不容易,艱苦奮斗的精神在過(guò)程中充分體現(xiàn)。
政協(xié)會(huì)議的召開,在人民代表里,有各黨派的人員和各民族的代表,大家的投票,表決,參政議政決定了中國(guó)的發(fā)展,大致方針。有了這些,才有我國(guó)現(xiàn)在的成就。共產(chǎn)黨起著關(guān)鍵性的作用。這更讓我肯定了,我要入得黨是一個(gè)偉大的黨,是一個(gè)可依靠,可承擔(dān)的大黨。
中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下從落后到進(jìn)步,從封閉到開放。通過(guò)第二節(jié)的中國(guó)時(shí)政學(xué)習(xí),深入認(rèn)識(shí)黨,認(rèn)識(shí)我的祖國(guó)。我國(guó)是個(gè)少數(shù)民族眾多的國(guó)家,中華民族的統(tǒng)一是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ),共產(chǎn)黨處理好了各民族的紛爭(zhēng),堅(jiān)固了我家的根基。十一屆三中全會(huì)以來(lái),各民族相互扶持,漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族也離不開漢族。xx大,確立了"共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展"。預(yù)備黨員的我們也要關(guān)注民族,關(guān)注國(guó)家,跟隨黨的腳步一起進(jìn)步。
今年是難得的一年,建黨88周年,共產(chǎn)黨執(zhí)政60周年,改革開放30周年,同時(shí)這些年取得的成績(jī)也是有目共睹的。經(jīng)歷了三個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)變,新舊社會(huì)的轉(zhuǎn)變,黨的任務(wù)的改變,體制環(huán)境的轉(zhuǎn)變。中國(guó)的大發(fā)展,大改變,大調(diào)整的同時(shí),世界也發(fā)生了很大的變化。中國(guó)已不是一個(gè)世界上獨(dú)立的國(guó)家,離開世界那哪個(gè)國(guó)家都不能生存。世界的多極化,經(jīng)濟(jì)的一體化全球化,思想的交融,交流,交鋒。我國(guó)依然堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義。一名黨員,我深知了解世界,了解祖國(guó)的必要性,這樣才能更為祖國(guó)做更多,做的更真確。才有資格成為一名黨員,更好的聽黨組織的號(hào)召。
我們黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在:永遠(yuǎn)不辜負(fù)人民期望的使命與責(zé)任,堅(jiān)持改革與創(chuàng)新,給我們黨注入新的活力;科學(xué)與和諧,指明黨的建設(shè)方針;民主與集中,這是黨的生命和力量所在;堅(jiān)持黨與人民的血肉聯(lián)系;學(xué)習(xí)與提高,把黨建設(shè)成馬克思主義學(xué)習(xí)型的政黨,學(xué)習(xí)提高到全黨的高度;經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律,把握好執(zhí)政規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,讓祖國(guó)更好的發(fā)展。
從世界來(lái)看清中國(guó)的位置是很重要的,中國(guó)與鄰國(guó)存在的潛在競(jìng)爭(zhēng),不管是軍事還是經(jīng)濟(jì)。與同是發(fā)展中國(guó)家的印度,我們應(yīng)該如何看清,明確的處理時(shí)黨要做的。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)印度和周邊的其他國(guó)家都有了比較客觀的了解認(rèn)識(shí)。
如教授對(duì)黨的感情讓我佩服,她的愛,以深入骨髓。讓我對(duì)端正入黨的動(dòng)機(jī)有一定的認(rèn)知,要愛上黨,感情是需要培養(yǎng)的。思想感情轉(zhuǎn)換成堅(jiān)定信念,最后變成一個(gè)人的行動(dòng)。這個(gè)過(guò)程每一步都需要用真心面對(duì)。激情和活力來(lái)的不容易。讓我知道了,我還有很多的不了解,還沒(méi)有真正的愛上黨,只有不斷的學(xué)習(xí)黨,關(guān)注黨,認(rèn)識(shí)黨,了解黨,才能最終成為一名合格的共產(chǎn)黨員。也只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,為社會(huì)為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己,奮斗終身。
期待加入黨組織。我也將提高自己的素質(zhì),提高自己思想理論上的高度,審時(shí)度勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),艱苦奮斗,學(xué)習(xí)專業(yè)技能,懷抱著自己的夢(mèng)想,為建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最新學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作條例心得體會(huì)實(shí)用五
如果要想做出高效、實(shí)效,務(wù)必先從自身的工作計(jì)劃開始。有了計(jì)劃,才不致于使自己思想迷茫。下文為您準(zhǔn)備了人教版初一政治學(xué)習(xí)新天地教學(xué)計(jì)劃模板。
學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境之后,首先面臨的一個(gè)問(wèn)題是如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。本教學(xué)設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生這些活生生的課程資源,關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、自身的價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生初步感悟自主學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)中走向成熟?!端枷肫返抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“思想品德的形成與發(fā)展,需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn),社會(huì)規(guī)范也只有通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內(nèi)化。”所以,教師在教學(xué)方式上要講究藝術(shù)性,讓學(xué)生在快樂(lè)中去感悟自主、合作學(xué)習(xí)方式的意義,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
“學(xué)習(xí)新天地”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第一單元《笑迎新生活》第二課《把我學(xué)習(xí)新節(jié)奏》的第一個(gè)主題。本主題從學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)開始,其主題是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,如何管理自己的學(xué)習(xí),怎樣采取高效的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。即通過(guò)體會(huì)初中學(xué)習(xí)的一些新的特點(diǎn),然后針對(duì)這些新的特點(diǎn),提出一些具體的學(xué)習(xí)方法、策略的建議,引導(dǎo)學(xué)生成為“學(xué)習(xí)的管理者”。課時(shí)安排:2課時(shí)。
學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生主導(dǎo)性的生活,而作為初一的學(xué)生,所面對(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)特點(diǎn)與小學(xué)相比,都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,學(xué)生難免會(huì)遇到一些困難,也有可能產(chǎn)生畏難情緒。學(xué)生能否在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習(xí)生活,這對(duì)他們的學(xué)習(xí)信心有很大的影響。因此,教師必須通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生,給予學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和策略的建議,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,為適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),為學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)”打好基礎(chǔ)。
1、知識(shí)與技能:比較初中與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同,找出適合自己的學(xué)習(xí)方式與方法。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)教師的引導(dǎo),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的不同,能自己評(píng)判出什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣是有利于自己學(xué)習(xí)水平提高的,能領(lǐng)悟到現(xiàn)在的不適應(yīng)只是暫時(shí)的,只要保證良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐漸就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:本課就象一面鏡子,教師的責(zé)任就是把學(xué)生推到鏡子面前讓他們自己審視自己,通過(guò)這面鏡子使學(xué)生學(xué)會(huì)自主選擇的能力,自主制定自己的學(xué)習(xí)時(shí)間安排表。
通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
導(dǎo)入新課:
七年級(jí),不僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué),還意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。初中的學(xué)習(xí)生活,將為我們開啟許多奇妙的知識(shí)世界的大門。我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)去擁抱這個(gè)全新的世界呢?
▲分析初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)方面的不同之處。
1、說(shuō)一說(shuō)初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同: 。
2、說(shuō)說(shuō)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是: 。
3、再讓學(xué)生看看自己周圍的環(huán)境有什么新變化,讓學(xué)生充分交流,它給自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)了哪些啟發(fā),帶來(lái)了哪些有利條件。
師:學(xué)校的一草一木、一磚一土都會(huì)觸發(fā)我們的靈感,它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,誰(shuí)能舉例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題?
總結(jié):進(jìn)入初中,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)。我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí),而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)核能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí),例如,自學(xué)自己喜歡的科目,閱讀更多的參考書籍等。一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。
當(dāng)前,隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)已明顯減輕。作業(yè)少了,自由支配的時(shí)間多了。面對(duì)新情況,部分同學(xué)感到茫然無(wú)措,甚至認(rèn)為“減負(fù)”后就是要多玩,這種想法是片面的。須知,“減負(fù)”不可記憶“增效”。即在減輕了過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,更需要提高學(xué)習(xí)的效果,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。為此,同學(xué)們應(yīng)該合理支配時(shí)間,充分發(fā)揮主體作用,糾正不良習(xí)慣,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能為完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我 的 學(xué) 習(xí) 名 片
遠(yuǎn)期目標(biāo): 。
近期目標(biāo): 。
階段目標(biāo):期中考試在班級(jí)中我將名列 名;
期中考試在年級(jí)中我將名列 名。
現(xiàn)實(shí)目標(biāo):第一次月考在班級(jí)中我將名列 名,
第一次月考在年級(jí)中我將名列 名;
其中語(yǔ)文 分、政治 分、英語(yǔ) 分、科學(xué) 分。
座 右 銘: 。
1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
▲我的學(xué)習(xí)名片
總結(jié):學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。否則我們就不能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。
2、提高學(xué)習(xí)效率。
▲進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)與評(píng)比。
總結(jié):學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)含在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真呢預(yù)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
3、科學(xué)安排時(shí)間。
▲完成《我的雙休日活動(dòng)計(jì)劃》
時(shí) 間
星期六
星期日
上 午
下 午
晚 上
總結(jié):隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多,難度在加深,科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得十分重要。如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),就可以做到心中有數(shù),從容不迫。
1。認(rèn)真看教材14—15頁(yè),對(duì)照自己的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生初步知道自己的學(xué)習(xí)方式,并說(shuō)說(shuō)這種方式的優(yōu)點(diǎn)。
▲學(xué)習(xí)金點(diǎn)子
學(xué)習(xí)金點(diǎn)子
我教你一招:
學(xué)習(xí)金點(diǎn)子
。
師:同學(xué)們各自展示了自己的學(xué)習(xí)方式,這好比是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的大花園,愿各自的花結(jié)出豐碩的果實(shí)。
2。列出老師的優(yōu)點(diǎn),輕輕松松地學(xué)習(xí)。
我們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn),那么我們的老師級(jí)的教學(xué)是否也各有特點(diǎn)呢?答案是肯定的。因?yàn)槔蠋熞灿凶约旱膫€(gè)性,這在他們的教學(xué)中會(huì)自然地反映出來(lái)。
▲身邊的老師:
身邊的老師
學(xué)科
教學(xué)風(fēng)格
語(yǔ)文
政治
英語(yǔ)
科學(xué)
社會(huì)
思品
師:有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn),用什么方法學(xué)習(xí)最合適呢?這需要自己的探索。最重要的是自己認(rèn)為用這種方法學(xué)習(xí)輕松、有趣,并且能達(dá)到滿意的效果。你不妨試試不同的方法,但是不要用“死記硬背”這個(gè)方法。對(duì)于老師講的方法,不要一點(diǎn)兒也不相信,也不能完全相信,可以試一試那種方法是否適合自己。希望大家用最適合自己的方法來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),把握好這三年的學(xué)習(xí)生活。
我想通過(guò)本課同學(xué)們會(huì)問(wèn)到底什么方法是最好的,其實(shí)在學(xué)習(xí)上每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)方式,不同方式各有特點(diǎn)。每種方式都有其長(zhǎng)處和短處,不同方式的劃分也是相對(duì)的,可以互相借鑒。而且,我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,也往往需要采取不同的方式。最適合的方法就是你自己覺(jué)得最好的方法。不能讓同學(xué)固定在一個(gè)比較死的學(xué)習(xí)方法上,讓他們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中態(tài)度和信心和行動(dòng)能決定一切。
1、思考什么樣的學(xué)習(xí)方式適合自己?
2、完成作業(yè)本《學(xué)習(xí)新天地》內(nèi)容。
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