
- 時(shí)間:2023-01-10 14:09:15
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
關(guān)于化學(xué)前沿學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)實(shí)用一
用已知濃度溶液標(biāo)準(zhǔn)溶液)【本實(shí)驗(yàn)鹽酸為標(biāo)準(zhǔn)溶液】測定未知溶液(待測
溶液)濃度【本實(shí)驗(yàn)氫氧化鈉為待測溶液】
在酸堿中和反應(yīng)中,使用一種的酸(或堿)溶液跟的堿(或酸)溶液完全中和,測出二者的,再根據(jù)化學(xué)方程式中酸和堿的物質(zhì)的量的比值,就可以計(jì)算出堿(或酸)溶液的濃度。計(jì)算公式:c(naoh)?
c(hcl)?v(hcl)c(naoh)?v(naoh)
或c(hcl)?。
v(naoh)v(hcl)
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)、滴定管夾、0、1000mol/l鹽酸(標(biāo)準(zhǔn)液)、未知濃度的naoh溶液(待測液)、酚酞(變色范圍8、2~10)
1、酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。
2、酸堿中和滴定選用酚酞作指示劑,但其滴定終點(diǎn)的變色點(diǎn)并不是ph=7,這樣對(duì)中和滴定終點(diǎn)的判斷有沒有影響?
3、滴定管和量筒讀數(shù)時(shí)有什么區(qū)別?
酸堿中和滴定的關(guān)鍵是什么?
關(guān)于化學(xué)前沿學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)實(shí)用二
尊敬的校長先生:
您好!我是xx化學(xué)學(xué)院xx年,畢業(yè)在際,我已做好各方面的準(zhǔn)備,有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教,在您麾下效力。下面,我對(duì)自己進(jìn)行一次簡單的:
我的性格比較開朗,為人直爽,平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧,但做起事來認(rèn)真投入,責(zé)任感強(qiáng),思維比較活躍,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。在校期間,主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn),選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,成績優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間,積極深入班級(jí)、悉心研究教法,虛心向師長求教,在教學(xué)方面進(jìn)步很快,受到師生的一致好評(píng),實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀。
我對(duì)自己的能力頗有信心,曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》,話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等,還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉,自己還曾到《長春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員,深入社會(huì),感受頗多;大三的時(shí)候,曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”,為同學(xué)聯(lián)系家教工作,淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí),期間走訪了蘇、杭二州,經(jīng)過北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留,進(jìn)行曲了簡單的實(shí)地考察,作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個(gè)敢想敢做的人,猶如此刻,我想著自己的未來,也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的`。為一切學(xué)生,為學(xué)生的一切,我愿用我畢生精力,精心培育滿園桃李!
隨信附個(gè)人表,最后,感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,更希望能有機(jī)會(huì)向您當(dāng)面致謝!
在此
敬禮!
姓名:xx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
關(guān)于化學(xué)前沿學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)實(shí)用三
一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
高三復(fù)習(xí)時(shí)間短,考試內(nèi)容多,復(fù)習(xí)任務(wù)重。本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí),并組織階段檢測、期中、期末考試。
本學(xué)期著重落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的復(fù)習(xí),基本能力、基本思維習(xí)慣的培養(yǎng)。通過復(fù)習(xí),幫助學(xué)生構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握解決問題的一般思路和方法。
本學(xué)期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:常見的金屬及其化合物、常見的非金屬及其化合物、物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、常見的有機(jī)化合物、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、水溶液中的離子平衡、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)等。
二、任教班級(jí)的學(xué)情分析
本人執(zhí)教臨淄中學(xué)雪宮教學(xué)點(diǎn)高三(2)、(3)兩個(gè)理科班,各班57人。兩個(gè)班均屬于一層次班級(jí),學(xué)生基礎(chǔ)總體相對(duì)較好,但是班內(nèi)學(xué)生之間差距比較大,層次不齊,且部分學(xué)生成績不很穩(wěn)定。2班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性不高。重點(diǎn)提高班級(jí)的整體化學(xué)水平。
三、工作目標(biāo)
1、高三化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn),注重對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法的教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力,鼓勵(lì)學(xué)生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。
2、教師在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)教改、教研,不斷創(chuàng)新,結(jié)體備課充分發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,全面大幅度提高化學(xué)成績。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明及近幾年的高考試題,力求準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向,精選習(xí)題,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),努力備好上好每一節(jié)課,確保一摸取得好成績。
四、工作措施
1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科思想、方法,分析問題、解決問題的能力。精講精練,不論課堂課外,都要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,評(píng)課,共同提高。
3、腳踏實(shí)地抓落實(shí)
(1)堅(jiān)持日日清,每天加強(qiáng)必要的練習(xí)檢查督促。
(2)堅(jiān)持每周一次綜合訓(xùn)練,做到周周清。
(3)周練注重試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),及時(shí)熟悉一些新題,提高綜合題的解題技能。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,努力提高應(yīng)試技能。
4、加強(qiáng)備課組的協(xié)作,發(fā)揮集體智慧
備課組全體成員要心往一處想,勁往一處使,針對(duì)復(fù)習(xí)中存在的突出問題,加強(qiáng)集體備課,共同研究尋找對(duì)策,加強(qiáng)互相交流,互相學(xué)習(xí),精選好每一次周練,精心篩選各類高考信息,加強(qiáng)研究討論,加強(qiáng)合作,發(fā)揮每一位老師的特長。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
在教學(xué)中要讓學(xué)生明白:第一輪復(fù)習(xí),主要以基礎(chǔ)知識(shí)基本方法為主,將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),老師的復(fù)習(xí),重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序,并且以提高同學(xué)們解決問題、分析問題的能力為目的。學(xué)有余力的同學(xué),可以在完成老師統(tǒng)一的要求后,自己按自己的方式靈活采取措施,自主學(xué)習(xí)。
日常教學(xué)中,注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化,及時(shí)幫助學(xué)生,掃清學(xué)習(xí)上的障礙。
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