我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新勞動教育觀念心得體會和感想一

法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)

甲方地址：

聯(lián)系電話：

乙方(受聘人)：

身份證號碼：

家庭住址：

聯(lián)系電話：

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴(yán)格履行。

第二條 甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力,聘乙方的工作崗位為 。

第三條 聘用期間若乙方不能勝任現(xiàn)在的工作崗位，甲方可以調(diào)整乙方的工作崗位。

第四條 乙方工作量為每周5個工作日。甲方安排乙方執(zhí)行課時及坐班工作制。乙方應(yīng)根據(jù)甲方的合法要求，按時按質(zhì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。在保證完成規(guī)定課時及坐班時間的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

三、工作條件與勞動保護(hù)

第五條 甲方為乙方提供必要的工作條件和教學(xué)用品，建立健全有關(guān)教學(xué)管理制度，確保乙方教學(xué)工作的正常安全進(jìn)行。

四、工作報酬、與福利待遇、工資機(jī)構(gòu)、工作紀(jì)律、獎勵與懲處

第六條 甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為? /月。正式聘用期工資由基本工資和績效工資組成，基本工資為/月，甲方每月從乙方工資中扣100元作為保證金，時間為10個月，合同期滿后返還。

如甲方的工資制度發(fā)生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標(biāo)準(zhǔn)確定。并根據(jù)乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。

第七條 乙方在甲方處工作滿一個學(xué)期后可以享受寒暑假的帶薪假期。寒暑假只發(fā)基本工資? ?元/月。合同期限屆滿后甲乙雙方不續(xù)簽合同的，甲方不支付該寒暑假工資。

第八條 工資構(gòu)成：基礎(chǔ)工資+獎金+工齡工資+年終獎勵

基礎(chǔ)工資：有經(jīng)驗者1500元/月，沒有經(jīng)驗者1200元/月。

(二)獎金：

a、職業(yè)道德獎：20元。

1、對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。

2、對家長要熱心、真心、服務(wù)周到，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個人原因影響園里聲譽(yù)。

3、杜絕侵占幼兒食品和物品。

4、敬崗愛業(yè)，有積極的進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

違反上述規(guī)定，扣除當(dāng)月職業(yè)道德獎;如有家長投訴，經(jīng)核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視情節(jié)輕重給予扣除。教師不得與家長無故發(fā)生爭吵，或有難以解決的問題爭執(zhí)可移交幼兒園或?qū)W校負(fù)責(zé)人處理，否則扣除職業(yè)道德獎金20元，并扣除工資20元。若因此影響幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序造成惡劣影響的，應(yīng)予辭退。

(b)出勤獎 30元。

月全勤獎30元，遲到或早退、請假、曠工一次沒有月勤獎，遲到、早退一次扣5元，請事假或病假一天扣30元工資，兩天以上扣除當(dāng)天工資50元，曠工一天扣100元。

(c)安全獎、30元。

班級中出現(xiàn)縫針、骨折、燙傷、摔傷、變相體罰學(xué)生等事故。沒有安全獎。并且是出現(xiàn)縫針、骨折、燙傷、摔傷、變相體罰學(xué)生嚴(yán)重時扣除當(dāng)月工資50元。班中沒有發(fā)生以上事故的獎勵30元。 ( d ) 半托費(fèi)：每月每位幼兒3元，發(fā)給當(dāng)班老師。

第九條 甲方按照國家的有關(guān)規(guī)定制定相關(guān)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)對乙方的工作進(jìn)行考核。

第十條 乙方應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行法定義務(wù)，遵守甲方依法制訂的規(guī)章制度;遵守職業(yè)道德;維護(hù)甲方聲譽(yù);愛護(hù)甲方財產(chǎn);按甲方的要求完成教育教學(xué)任務(wù)。

乙方違反勞動紀(jì)律，甲方可依據(jù)本園的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分、扣發(fā)工資，直至解除本合同。

有下列情形之一的，為嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律：

(一)私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者財物的;

(二)私下將生源介紹到其他單位的;

(三)因乙方工作責(zé)任心不強(qiáng)或者缺乏必要的安全保健意識，給甲方造成損失或者給甲方幼兒造成損害的;

(四)乙方因違反工作紀(jì)律或財務(wù)制度，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的;

(五)其他違反甲方單位規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重，使甲方單位利益受損的。 第十一條 乙方在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)等方面成績優(yōu)異的，甲方予以表彰、獎勵。

六、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂

第十二條 甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意可以變更勞動合同的相關(guān)內(nèi)容。訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。

第十三條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第十四條 乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：

(一)有違法的行為，被依法追究刑事責(zé)任的;

(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;

(三)嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度或勞動紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;

(四)簽訂合同時采取欺騙手段隱瞞個人重要事項的;

(五)故意不履行崗位職責(zé)，給幼兒園工作造成重大損害的。

第十五條 有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書面形式通知乙方：

(一)乙方患病或非因公負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排工作的;

(二)經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，乙方仍不能勝任教育教學(xué)或教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的; (三)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。

第十六條 甲方符合裁員條件裁減人員的，可以解除勞動合同。

第十七條 乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方不得解聘：

(一)患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;

(二)符合計劃生育政策的女性受聘者在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;

(三)因公負(fù)傷、致殘而喪失勞動能力的。

第十八條 有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：

(一)在試用期內(nèi)的;

(二)甲方未按合同約定支付勞動報酬、提供勞動保護(hù)或者勞動條件的;

(三)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的。

七、其他

第十九條 乙方在簽訂勞動合同之前，甲方有權(quán)了解乙方與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，包括但不限于勞動者的學(xué)歷、履歷、資格或任職證書(明)以及以前勞動關(guān)系是否解除或終止等。勞動者應(yīng)當(dāng)如實說明，并應(yīng)書面承諾其真實性。

乙方未按照本合同規(guī)定的到崗日到崗的，本合同自到崗日滿后自動失效，但甲方認(rèn)可的除外。由此給甲方造成的損失，應(yīng)由乙方全額承擔(dān)。

第二十條 本合同履行過程中，若甲方變更名稱、法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人、投資人等事項，不影響本合同履行;若甲方發(fā)生合并或分立等情況，本合同繼續(xù)有效，由承繼單位繼續(xù)履行。 第二十一條 本合同未盡事宜，法律法規(guī)有規(guī)定的，按法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行;法律法規(guī)沒有規(guī)定的，由雙方協(xié)商解決;若雙方協(xié)商不成，可以依法向調(diào)解機(jī)構(gòu)申請調(diào)解，或者依法申請勞動爭議仲裁，對裁決不服的，可以依法向人民法院提起訴訟。

第二十二條 本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同代簽、涂改無效。

第二十三條 甲乙雙方需要約定的其他事項：

甲方： (蓋章) 法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)： (簽字或蓋章) 乙方： (簽字或蓋章) 簽訂日期： 年 月 日

最新勞動教育觀念心得體會和感想二

一、指導(dǎo)思想。

勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可或缺的重要組成部分，是全面貫徹落實教學(xué)方針、實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生整體素質(zhì)的基本途徑。為深造學(xué)員良好習(xí)慣培養(yǎng)教學(xué)工作，制定本方案。

二、各項教育活動安排。

1、愛綠色護(hù)綠色活動教學(xué)。

(1)學(xué)校在國旗下的講話中呼吁所有老師和學(xué)生：每個人都參加植樹節(jié)的綠色護(hù)理、綠色養(yǎng)生系列活動，盡力美化、凈化環(huán)境。

(2)中高年級可開展環(huán)保活動。各班組織開展校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

2、自立勞動、家務(wù)勞動教育：

(1)各班將勞動教育納入班級主題教育活動，與家校結(jié)合教育評估工作，利用家校向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，以家校聯(lián)系卡的形式建立學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地。

（2）依據(jù)不一樣年級的學(xué)生能力，以星級評價等形式開展：成年人不用吃飯，自身整理房間，認(rèn)可菜名，挑選菜品清洗，清理衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

3、班級勞動。

(1)進(jìn)行班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保所有學(xué)員參加班級勞動，勞動到位。

(2)每月開展一次學(xué)校大掃除活動，提高學(xué)生的勞動意識，指導(dǎo)學(xué)生的勞動技術(shù)。

4.課堂教學(xué)。

三至六年級綜合實踐教師認(rèn)真落實勞動和技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，開展必要的綜合實踐活動，積累活動資料，提交德育所。

5、節(jié)日教育。

各班五一期間，開展誰是最可愛的人主題班組會，學(xué)會唱歌勞動最光榮，朗讀粒粒辛苦等活動。

三、家庭、學(xué)校教育實現(xiàn)八不要。

1.不要把勞動作為懲罰手段。例如，不按時工作，處罰清潔。

2.不要用免勞動來鼓勵孩子。例如，今天的作業(yè)是正確的，掃地的任務(wù)是免除的。

3、不要在孩子面前鄙視勞動。例如，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，將來會撿垃圾。

4、干燥不好，不要。例如，不要洗，不要洗。

5、不要因為一次失誤而斥責(zé)如何打破碗，真是笨蛋。

6、不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。比如十分鐘了，一個還沒完，我做了三個。

7、不要否認(rèn)孩子的勞動成果。比如看你洗的襪子，和沒洗一樣。

8、不要在孩子面前說討厭勞動的話。比如居委會讓大家掃雪，我不去。

各班簡單總結(jié)教學(xué)活動，期末交給德育所。根據(jù)總結(jié)情況，德育所選擇了勞動好男孩。

最新勞動教育觀念心得體會和感想三

一、活動目的

1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動

三、講故事

1.具體資料：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎

(2)不對的地方應(yīng)怎樣做

2.具體資料：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做

四、確定：

1.小明幫忙爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

3.媽媽不在家，小紅自己做飯。

4.劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。

5.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受

五、競賽

整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)當(dāng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

最新勞動教育觀念心得體會和感想四

為了實現(xiàn)勞動教育在學(xué)生成長中的重要育人作用，天橋區(qū)匯賢小學(xué)從本學(xué)期開始，德育處根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展勞動實踐養(yǎng)成系列活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，樹立勞動意識、掌握勞動技能，培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣，實現(xiàn)以勞養(yǎng)德、以勞促智。

小學(xué)生居家勞動教育勞動指南小學(xué)低年級1.每天按時起床，自己穿衣、洗漱。

2.會使用七步洗手法洗手。

3.會自己清洗小件衣物。

4.自己會穿衣、系扣、系鞋帶等。

5.會疊衣被，主動整理個人物品。

6.吃飯不挑食。

7.飯前盛飯、擺碗筷，飯后將碗筷放到洗碗池。

8.飯后清潔桌面、地面。

9.學(xué)會對垃圾進(jìn)行分類。

10.養(yǎng)一盆綠植，學(xué)會給它澆水。

11.制作講衛(wèi)生、安全勞動等小提示。

12.給家長敲敲腿、捶捶背等。

13.和家長一起做一件事，如:唱一首歌、做手指操、做手工等親子活動。

14.家長下班回到家，送上一杯溫水。

第6頁共7頁小學(xué)中高年級1.作息有規(guī)律，保證飲食均衡，睡眠充足。

2.堅持每天使用七步洗手法洗手。

3.能主動保持個人衛(wèi)生。

4.能主動協(xié)助家長將衣物分類，自己的小件衣物自己洗。

5.能主動疊衣被，整理房間，將物品擺放整齊。

6.能主動幫助家長掃地、擦地。

7.能主動飯前盛飯、擺碗筷，飯后洗碗、擦桌子。

8.能主動進(jìn)行垃圾分類。

9.能主動準(zhǔn)備、整理、收拾學(xué)習(xí)用品。

10.在家長的指導(dǎo)下，掌握各類廚具、家用電器的安全使用方法。

11.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會1—2道簡單家常菜的制作方法。

12.在家長指導(dǎo)下，學(xué)會給家里的綠植澆水、施肥。

13.養(yǎng)一盆水培植物并觀察、記錄其生長過程。

14.在家長指導(dǎo)下，學(xué)會組裝和修補(bǔ)簡單的物品，如：制作收納盒、釘扣子等。

第7頁共7頁15.學(xué)唱幾首喜歡的歌，或?qū)W習(xí)一種樂器的演奏方法。

16.動手進(jìn)行科學(xué)小制作，如：制作自動澆花裝置。

17.每天做一件關(guān)愛長輩的事情，如：敲敲腿、捶捶背、剝水果等。

18.家長下班回到家，送上一杯溫水。

看看一年級的同學(xué)們是不是都是服務(wù)自己的小達(dá)人呢，他們一板一眼的整理著自己的衣物和學(xué)習(xí)用品，幫著爸爸媽媽收拾垃圾，勞動訓(xùn)練讓他們成長了很多。

最新勞動教育觀念心得體會和感想五

活動目的：

通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動。

活動過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)

②今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

(板書：我們愛勞動)

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3、怎樣勞動?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

(a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。

b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動)

4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動。)

5、辨是非升華認(rèn)識。(圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

活動總結(jié)：

1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結(jié)束)

最新勞動教育觀念心得體會和感想六

同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。

勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

通過這次社會實踐，我深刻的認(rèn)識到‘實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗

雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負(fù)擔(dān)，不成為國家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交-警給我這個機(jī)會，也非常感謝學(xué)校的組織。

最新勞動教育觀念心得體會和感想七

一周的勞動結(jié)束了，看著自己一周的勞動成果難免有些小自戀，這也終將成為我們大學(xué)一段未有的集體回憶。有人對此不理解問及大學(xué)里的勞動周是什么概念，我們的答案是這不僅僅是一次勞動，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤的所以人。

有人說勞動周就是“娛樂周”，我們認(rèn)為勞動周是投身勞動的“實踐周”、“學(xué)習(xí)周”，這對每個大學(xué)生都是有意義的。

在勞動周期間，我們每天七點(diǎn)到崗從事的是掃地、拖地、倒垃圾等，雖然所在崗位要做的事情都很小，但是需要耐心和認(rèn)真。也許有些同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，如何事情都不會辦好。古人都說：一屋不掃，何以掃天下。我們要培養(yǎng)的就是這種良好品質(zhì)，這對我們以后的工作學(xué)習(xí)是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。

可能所有的同學(xué)都會有這樣的體會，打掃后的宿舍樓非常整潔，在這樣的環(huán)境里生活與學(xué)習(xí)會感覺很舒服。可到下午，宿舍外、樓道、地板上就會很臟亂，瓜子殼、水果皮、面巾紙、塑料袋，甚至煙頭、污水滿地都是。其實我們只要稍微注意一下，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們的生活環(huán)境就不會如此。也許當(dāng)我們看到在我們打掃好衛(wèi)生的地方看到有人丟垃圾，我們都會在心理暗罵，其實我們更該想想自己有沒有這樣做過。我們也會在垃圾桶周圍看到很多塑料袋以及殘羹冷炙，其實文明只離我們幾步之遙！這些不是說給別人聽，而是通過勞動看到我們的縮影，不知道我們大家有多少這樣的習(xí)慣，所以真心希望大家有則改之無則加勉，珍惜勞動成果，從自己做起。

勞動過程中必然會有辛苦相伴，可是我們所有的同學(xué)從未抱怨過，我們勞動在一起，就算是活臟了點(diǎn)、累了點(diǎn)、苦了點(diǎn)，我們邊勞動邊聊天、歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累了。特別是阿姨對我們很好，不是給我們安排很多任務(wù)，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出，知道如何去感恩。

在勞動期間，大家開始有吃早餐的習(xí)慣了，也有起早的習(xí)慣了，豈不是一舉兩得。由于在化院生活了一年多，安逸于現(xiàn)實，早已沒有了高中時的那種為了前途，早起晚睡。所以還是希望大家可以堅持下去，好的習(xí)慣是很難養(yǎng)成的。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，即將成為祖國的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時，我們也應(yīng)該走出書本，去體驗一下真正的勞動者的生活，因為遲早有一天我們要走出校門，走上工作崗位，獨(dú)立面對這混雜的社會。從勞動中，我們要認(rèn)真體驗，深刻總結(jié)，將來可以更好的做人、做事，同時體會勞動者的不容易，珍惜現(xiàn)在為時不多的幸福時光。

這次勞動活動中，我們學(xué)會了如何與人和睦相處以及怎么樣通過小組合作來完成一個共同任務(wù)、實現(xiàn)大家的共同目標(biāo)，這也是大家所缺少的。并且了解到如何在實踐中運(yùn)用所學(xué)的知識來更好的完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合。

勞動課是結(jié)束了，我們還不該停止腳步，而是把當(dāng)時的習(xí)慣延續(xù)下去，我們應(yīng)該把勞動當(dāng)成一項長期的必須的自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，做一個合格的大學(xué)生，一個合格的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者。

最后，要期末考了，大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績。