心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物、活動(dòng)或過程進(jìn)行概括與反思的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴。這里是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇一

該片以全景式的視角、史詩般的敘述、富于情感的文字、充滿張力的畫面、激情澎湃的旋律、深沉厚重的解說，將中國(guó)工農(nóng)紅軍各路長(zhǎng)征的全過程，紀(jì)錄于385分鐘時(shí)長(zhǎng)的影片中。

第一集《悲壯出發(fā)》，第二集《偉大轉(zhuǎn)折》，第三集《雄關(guān)漫道》，第四集《堅(jiān)忍不拔》，第五集《生命頌歌》，第六集《情深意長(zhǎng)》，第七集《北上北上》，第八集《奠基西北》。該片集中了黨史軍史專家多年來的研究成果，以中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”失敗為切入點(diǎn)，詳盡剖析了“左”傾錯(cuò)誤的軍事指揮所導(dǎo)致的反“圍剿”失敗，以及中國(guó)革命所面臨的重大抉擇。以精當(dāng)而細(xì)膩的筆觸，書寫了以遵義會(huì)議為起點(diǎn)的黨的歷史的偉大轉(zhuǎn)折;刻畫了毛澤東和紅軍出神入化的戰(zhàn)爭(zhēng)精妙;描繪了各路紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)中的艱辛與奇崛;謳歌了紅軍戰(zhàn)士跨越生命極限的悲壯;繪畫了長(zhǎng)征為中國(guó)革命所播撒的火種;揭示了與張國(guó)燾分裂主義斗爭(zhēng)的波詭云譎;唱響了紅軍落腳陜北所帶來的中國(guó)革命的新輝煌。特別是，全片始終貫穿一條紅線，即紅軍北上，是懷揣一個(gè)不可動(dòng)搖的信念，走上挽救民族危亡的戰(zhàn)場(chǎng)。

以今日視角看長(zhǎng)征，歌吟偉大的長(zhǎng)征精神，是本片濃墨重彩的一筆。正如指出，革命理想高于天。本片突出長(zhǎng)征精神的當(dāng)代詮釋，呼喚不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。全片以“長(zhǎng)征，永遠(yuǎn)在路上”的意蘊(yùn)結(jié)尾，再次點(diǎn)出“永遠(yuǎn)的長(zhǎng)征”之主題。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇二

第一段：引入酒駕對(duì)生命造成的傷害（200字）。

酒駕是一種嚴(yán)重威脅公共安全的行為，它不僅給自己和他人帶來了巨大危害，也給社會(huì)帶來了不可挽回的損失。每年都有無數(shù)的酒駕交通事故發(fā)生，造成了無辜生命的喪失，給家庭帶來了深深的悲痛。作為一個(gè)后來者，我深刻體會(huì)到酒駕的傷害，也明白了酒駕永遠(yuǎn)不能被寬容的重要性。

第二段：親身經(jīng)歷酒駕所帶來的后果（300字）。

我曾經(jīng)身歷了一個(gè)家庭因?yàn)榫岂{而破碎的悲劇。我的朋友小明是一位熱情開朗的年輕人，但每當(dāng)周末來臨時(shí)，他總會(huì)興奮地吹噓自己敢于酒后駕駛。曾經(jīng)有一天晚上，小明喝酒后駕駛回家，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故。他撞上了一輛非機(jī)動(dòng)車，造成非機(jī)動(dòng)車車主當(dāng)場(chǎng)死亡。小明自己也受了重傷。這一刻，我看到了他母親痛苦的眼神，她的孩子因?yàn)榫岂{而變成了半身不遂的殘疾人，而且，他所犯下的錯(cuò)誤也永遠(yuǎn)抹不去。他的家庭也因此破碎，鮮活的生命就此消逝。

第三段：分析酒駕行為背后的原因（300字）。

為什么酒駕這樣的危險(xiǎn)行為屢禁不止？除了法律的嚴(yán)懲，我們還應(yīng)該深入思考背后的原因。社交壓力，繁重的工作壓力，以及生活的不順心，這些都是導(dǎo)致人們酒駕的原因之一。然而，我認(rèn)為最重要的原因是缺乏對(duì)生命的尊重和責(zé)任感。只有當(dāng)每個(gè)人都從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的行為有可能危及到自己和他人的生命時(shí)，才能真正阻止酒駕。

第四段：提出預(yù)防酒駕的方法和措施（300字）。

為了預(yù)防酒駕，我們需要從個(gè)人和社會(huì)兩方面入手。從個(gè)人層面上講，我們首先要自覺遵守交通規(guī)則，不開車時(shí)要尋找飲酒之外的替代方案，如公共交通工具或者打車。我們還應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控力，在面臨酒駕機(jī)會(huì)時(shí)堅(jiān)決拒絕。而從社會(huì)層面上講，法律和執(zhí)法部門也需要加大力度打擊酒駕行為，加嚴(yán)處罰力度，并加強(qiáng)宣傳教育，提高社會(huì)對(duì)酒駕的警惕性。同時(shí)，相關(guān)部門還可以通過推出相關(guān)政策和措施，鼓勵(lì)人們選擇更安全的交通方式，減少酒后駕駛的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)并強(qiáng)調(diào)對(duì)酒駕的零容忍（200字）。

酒駕是一項(xiàng)嚴(yán)重違法行為，它給人們的生命帶來了無法挽回的傷害，給社會(huì)造成了沉重的負(fù)擔(dān)。無論是從人道主義角度，還是從社會(huì)建設(shè)的角度出發(fā)，我們都不能對(duì)酒駕容忍分毫。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，做到不酒駕、不坐酒駕，自覺維護(hù)交通安全，共同創(chuàng)造一個(gè)安全健康的社會(huì)。真正地認(rèn)識(shí)到酒駕的惡劣后果，我們才能有力量去拒絕酒駕，讓酒駕在我們的生活中永遠(yuǎn)消失。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇三

x年x月x日，我參加學(xué)院組織的觀看人民楷?！吨鞆┓颉芳o(jì)錄片活動(dòng)，讓我受益頗多。朱彥夫同志在身體極其不方便的情況下，哪怕生命安全受到威脅的時(shí)候，沒有半點(diǎn)退縮，仍然忘我工作，讓我一次次淚目，由此我對(duì)我自身的工作有了更深次的認(rèn)識(shí)。

自從x年x月入校當(dāng)老師，到現(xiàn)在已經(jīng)過了9個(gè)年頭。說句實(shí)在話，我發(fā)自內(nèi)心感謝學(xué)校給予工作機(jī)會(huì)。在這9年中，我完成身份變化，從企業(yè)財(cái)務(wù)工作者變成一名會(huì)計(jì)專業(yè)課老師；由兩口之家變成四口之家，我成為一名母親。學(xué)校為了解決教師的后顧之憂，創(chuàng)辦幼兒園，教師將子女安心交給學(xué)校幼兒園。

自己也時(shí)常告誡自己要懷有一顆感恩的心，對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生，自己一直努力踐行一個(gè)老師的責(zé)任。

通過這幾天的學(xué)習(xí)與討論，結(jié)合自己的9年的教學(xué)實(shí)踐，個(gè)人感覺自己還需要在以下方面進(jìn)一步完善自身的工作。

（1）用真誠(chéng)之心、寬容之心去對(duì)待學(xué)生。

現(xiàn)在很多老師自身的“業(yè)務(wù)”比較多，教學(xué)工作貌似成了一項(xiàng)業(yè)余工作，或者本心想好好的開展教學(xué)工作，但是由于時(shí)間有限，已經(jīng)無暇顧及。但是細(xì)細(xì)想來，“教師”這一職業(yè)，歷來就包含奉獻(xiàn)成分，我們?cè)诤芏喙ぷ骺赡芤M(jìn)行投入與產(chǎn)出比，但是對(duì)于“教師”，貌似不成立。

很多老師在抱怨現(xiàn)在學(xué)生有點(diǎn)“唯利是圖”，當(dāng)你成為他的任課老師時(shí)，他對(duì)你畢恭畢敬，但是一旦教學(xué)任務(wù)完成后，師生貌似成為陌路人，見面時(shí)，連基本禮貌都沒有。但是當(dāng)我們換位思考時(shí)，當(dāng)我們?cè)诔蔀樗娜握n教師時(shí)，“他”、“她”……他們的名字，我們記住了嗎？我們?cè)谌谓痰拿恳惶谜n，都是精心準(zhǔn)備的嗎？我們有沒有“偷工減料”的時(shí)候？這一系列的問題，究其原因，老師還是想得到回報(bào)，但是這一回報(bào)，不一定是物質(zhì)方面的，可能還有精神層面的。教師這一職業(yè)，就是具有一種奉獻(xiàn)的精神，就個(gè)人看法，教師作為學(xué)生人生的領(lǐng)路人，起碼要做好犧牲的準(zhǔn)備，主要是犧牲時(shí)間與精力，要用一種博大的胸懷去接納我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄冞€是學(xué)生，雖然他們的生理上可能使成年人，但是他們的某些心智方面還是有所缺陷，所以我們要有一顆真誠(chéng)之心，去影響他。

我們的教學(xué)對(duì)象，都是成年人，大多數(shù)學(xué)生具有是非曲直的辨別能力，所以對(duì)于我們的每一份付出，他們都會(huì)有所感知，可能他們出于某種原因沒有去表達(dá)，但是在他們的內(nèi)心還是激起一些波瀾。

對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的我們的學(xué)生，基礎(chǔ)可能不太好，如何強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)，這更希望我們的老師要有耐心，像對(duì)待我們的家人一樣，只有這樣，他們才可能更有信心去學(xué)習(xí)，才可能激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)。

我的x級(jí)有些學(xué)生，自從大一開始，一直到畢業(yè)我都參與他們專業(yè)課教學(xué)工作，大家相處的關(guān)系非常融洽，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，好好工作?，F(xiàn)在他們都已經(jīng)離開學(xué)校幾年，但是他們?nèi)匀辉诠?jié)日時(shí)，發(fā)來問候，我感到自己作為一名教師，莫大的欣慰，這種欣慰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物質(zhì)層面。后來他們畢業(yè)，我側(cè)面問過他們，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，他們說一句話，讓我終身難忘，“老師，您這人很實(shí)在，很真誠(chéng)，很幽默，不物質(zhì)，和您在一起，我們感覺很快樂”，每當(dāng)教學(xué)工作不順利時(shí)，我時(shí)常想起這句話，讓我工作激情重新燃起。

所以每學(xué)期上第一堂課時(shí)，我都會(huì)把一些個(gè)人認(rèn)為比較重要的做人道理講給學(xué)生，要想好好學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)如何做人，會(huì)做人進(jìn)而成為對(duì)社會(huì)有用之人，這樣我們的教育隨之離成功就更近一步。

（2）用陽光行動(dòng)感化學(xué)生。

教師的一言一行，在無形當(dāng)中會(huì)影響學(xué)生。處在大學(xué)階段的學(xué)生，由于沒有在社會(huì)中歷練，從高中跨入大學(xué)，離開父母，行為方面或多或少會(huì)有所欠缺，教師要用正確的方式去引導(dǎo)他，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，去教育，不能一味去說教，否則學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩感。

比如加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，我個(gè)人建議教師也應(yīng)該去圖書館看書、學(xué)習(xí)，我之前深有體會(huì)。有一年由于專業(yè)需要，要參加某項(xiàng)考試，需要經(jīng)常晚上去圖書館看書，在上課時(shí)，有意無意說一句在圖書館看書的感受，我重點(diǎn)說一下我看書的地點(diǎn)，發(fā)來我發(fā)現(xiàn)我的很多學(xué)生都去我在大廳看書學(xué)習(xí)，里面不乏有上面所謂“不認(rèn)真聽講”的學(xué)生，大家還是一起討論一些問題。直到后來，考試結(jié)束，有同學(xué)問我，為什么在圖書館沒有看到我，我都有些慚愧。

比如加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，可以說一些自己出國(guó)的做法，也可以給學(xué)生播放一些視頻資料，比如像《朗讀者》等這些有意義的節(jié)目，平時(shí)注意自己的言談舉止，時(shí)刻不要忘記自己的身份（我是一名老師，很多學(xué)生在看著我），積極傳遞一些正能量，任何事情，自己首先要換位思考，然后教育學(xué)生換位思考，引導(dǎo)他們具有一顆平和心，不急不躁，事情未到最后，切勿過早放棄，切勿過早下結(jié)論。

（3）用過硬專業(yè)知識(shí)去熏陶學(xué)生。

不管是學(xué)生，還是作為教師的我們自己，我們都?xì)J佩“德才兼?zhèn)洹敝?。所以我們每一位老師盡量讓自己成為“德才兼?zhèn)洹钡睦蠋?。?duì)于我們專業(yè)課老師，首先我們要把自己專業(yè)最前沿的知識(shí)傳給學(xué)生。

很多教師在傳授知識(shí)時(shí)，知識(shí)過于陳舊，沒有緊跟政策的變化，比如像會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化，稅法等相關(guān)內(nèi)容的更新，一些教師仍然停留在以前的知識(shí)階段，細(xì)細(xì)想來，些許有點(diǎn)浪費(fèi)學(xué)校資源的成分。學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí)，我通過對(duì)學(xué)生的了解，他們的感觸是當(dāng)前的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為沒有未來就業(yè)沒有多大的作用，所以教師就要從實(shí)踐的角度給學(xué)生闡述清楚，這門課程在實(shí)踐中的作用。

但是很多教師從一個(gè)校門跨入另外一個(gè)校門，同樣缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以這就希望我們的教師所以要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)前言的理論知識(shí)，更要深入社會(huì)，腳踏實(shí)地的進(jìn)行鍛煉。

很多教師抱怨學(xué)習(xí)沒有途徑，我個(gè)人認(rèn)為可以請(qǐng)一些學(xué)校內(nèi)部專業(yè)知識(shí)背景強(qiáng)的教師開展講座，不僅學(xué)生受益，而且相應(yīng)的任課教師也隨之受益。

總之，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事情，更是教師的一種生存之道，因循守舊、不思進(jìn)取，終將會(huì)被淘汰。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）。

酒駕是一種嚴(yán)重的交通違法行為，它不僅危及自己的生命安全，還可能給無辜的他人帶來傷害。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過酒駕所帶來的痛苦，深深感受到酒駕的危害性。通過這次不幸的經(jīng)歷，我體會(huì)到了酒駕給人們帶來的永不逝去的傷痛。

第二段：酒駕的后果（200字）。

酒駕可能造成的后果太嚴(yán)重了。不僅有可能導(dǎo)致道路事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，更可能讓酒駕者自己付出沉重代價(jià)。被抓到酒駕的人可能一輩子失去駕駛資格，無法自由出行，還可能面臨刑事的懲罰。除了法律上的制裁，酒駕者還會(huì)深感自己對(duì)家人、親友和社會(huì)的傷害，并背負(fù)著自己承受的巨大痛苦。

第三段：酒駕的傷害（300字）。

酒駕所帶來的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止自身受傷或者死亡的結(jié)果。一次酒駕車禍可能讓幾個(gè)家庭陷入深淵。無辜的路人被撞傷甚至喪命，他們的家庭因而陷入極度的悲痛和困境。作為肇事者，酒駕者除了被法律追究責(zé)任，還將背負(fù)著造成無辜生命傷亡的罪責(zé)。同時(shí)，酒駕事件也會(huì)對(duì)肇事者的家庭產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，他們將長(zhǎng)時(shí)間為此受到社會(huì)的排斥與責(zé)備。這種情況下，酒駕的傷害已經(jīng)擴(kuò)散到整個(gè)社會(huì)，上演著一幕幕悲劇。

第四段：反思與警示（300字）。

面對(duì)酒駕問題，我們應(yīng)該進(jìn)行深度的反思。不僅要自覺抵制酒駕，還要從根本上杜絕酒駕的發(fā)生。首先，司法機(jī)關(guān)應(yīng)該加大對(duì)酒駕行為的打擊力度，對(duì)于酒駕者應(yīng)嚴(yán)厲追究刑事責(zé)任，讓酒駕者付出沉重代價(jià)。其次，從教育入手，加強(qiáng)對(duì)酒駕危害性的宣傳，引導(dǎo)大家樹立正確的交通安全意識(shí)。社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督系統(tǒng)，加大對(duì)酒駕行為的懲處與打擊。唯有通過全社會(huì)的共同努力，才能真正消除酒駕的傷害。

第五段：個(gè)人所感（300字）。

作為一個(gè)曾經(jīng)酒駕的人，我對(duì)我的行為深感羞愧與懺悔。我清楚地記得那次酒駕后，無法面對(duì)自己的家人和朋友，對(duì)于自己的犯錯(cuò)感到深深的自責(zé)與悔恨。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了酒駕的傷害，也讓我意識(shí)到自己希望在未來的道路上給予別人的是安全而不是傷害。從那次以后，我堅(jiān)定地抵制酒駕，不僅自己不再酒后駕車，還積極參與到宣傳酒駕危害的工作中。希望通過我個(gè)人的努力，能夠喚醒更多人的意識(shí)，讓我們的社會(huì)遠(yuǎn)離酒駕的傷害。

結(jié)尾：酒駕給人們帶來的傷痛是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的（100字）。

酒駕鮮艷奪目的光芒背后是家庭的撕裂，生命的消逝和社會(huì)的傷痛。在任何情況下，我們都不能掉以輕心，酒駕不僅是對(duì)人生的不負(fù)責(zé)任的行為，更是對(duì)社會(huì)公眾的不負(fù)責(zé)任的行為。通過深入反思和反省，我們應(yīng)該共同努力，以零容忍的態(tài)度對(duì)待酒駕，并以積極的行動(dòng)為社會(huì)帶來安全和和諧。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇五

‘信仰’觀后感為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。在觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一個(gè)社會(huì)人，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績(jī)的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，就不會(huì)有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行各種教育教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義，少說空話廢話，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇六

《永遠(yuǎn)的傷痛》這部電影讓我深深觸動(dòng)，它以細(xì)膩的故事情節(jié)和感人的表演，展現(xiàn)了一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下痛苦的分離與團(tuán)聚。觀看這部電影讓我不禁思考人性的善惡，責(zé)任與自由的關(guān)系，以及戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的傷痛永不退去的現(xiàn)實(shí)。下面通過對(duì)電影的解讀，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無盡的傷痛。

這部電影通過戰(zhàn)爭(zhēng)的鏡頭勾勒出了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期人們生活的艱難。戰(zhàn)爭(zhēng)無情地奪走了人們的生命，家庭遭到了無法挽回的破碎，傷痛深深地刻在每個(gè)人的心中。電影中的主人公們經(jīng)歷了巨大的痛苦和失去，他們?yōu)榱松鏍?zhēng)斗，為了親人尋找彼此，這種傷痛來得如此突然又伴隨著久久不散的痛苦回憶。戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的傷痛永遠(yuǎn)無法磨滅，成為這個(gè)家庭的永恒的傷痛。

第三段：責(zé)任與自由的矛盾與糾結(jié)。

片中女主人公的丈夫被關(guān)押在集中營(yíng)中，身患絕命的疾病。身為家庭的主要支柱，她必須負(fù)起照顧家人的責(zé)任，而這又讓她失去了很多自由。她的內(nèi)心糾結(jié)著感情和道義之間的沖突。作為家庭的責(zé)任人，她必須放棄自己的自由和追求，照料子女和病危的丈夫。這種矛盾讓她承受了巨大的壓力，但她始終堅(jiān)持著自己的信念，無私地為家人承擔(dān)了一切。

第四段：人性的善惡與愛的力量。

電影中，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們展露出了最原始也最純真的一面。在囿于苦難中的人們，崛起的不僅僅是人性的黑暗，更多的是愛的力量和互助的溫暖。電影中的家人們?cè)诶Ь持谢ハ喾龀?，相互幫助，正是這種無私的愛和支持，讓他們?cè)诶Ф蛑姓业搅松娴挠職?。它告訴我們即使在最殘酷的環(huán)境下，愛仍然是關(guān)隘中的火炬，給予人們希望和慰藉。

第五段：戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的思考和警示。

《永遠(yuǎn)的傷痛》這部電影讓我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類社會(huì)的巨大傷害。戰(zhàn)爭(zhēng)除了帶來巨大的破壞和傷痛外，更使人類喪失了倫理和道德觀念，讓人與人之間的紐帶漸漸斷裂。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)陰影籠罩時(shí)，我們應(yīng)該思考如何避免戰(zhàn)爭(zhēng)，與戰(zhàn)爭(zhēng)作斗爭(zhēng)，維護(hù)和平。我們應(yīng)該保護(hù)家庭的和睦與穩(wěn)定，與愛人和親人共度幸福的時(shí)光。

綜上所述，《永遠(yuǎn)的傷痛》這部電影通過動(dòng)人的故事和引人深思的情節(jié)，為我們揭示了人性的善惡和無盡的傷痛。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和傷害無法輕易忽略，同時(shí)責(zé)任和自由之間的矛盾也讓我們深思。然而，愛的力量仍然是我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ陀職獾脑慈?。這部電影給我們以極大的思考和警示，期望我們能夠珍惜和平時(shí)光，與戰(zhàn)爭(zhēng)斗爭(zhēng)，為人類的和諧與幸福做出貢獻(xiàn)。正如電影所告訴我們的那樣，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的傷痛可永遠(yuǎn)存在，但人性中的愛和溫暖將永不磨滅。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）。

永恒的傷痛似乎是一部由時(shí)間編織的沉重篇章，通常伴隨著痛苦與悲傷，而且隨著時(shí)間的流逝而越發(fā)清晰。在任何一個(gè)人的生命中，都會(huì)經(jīng)歷許多種形式的傷痛，無論是來自家庭、友情、愛情還是個(gè)人成長(zhǎng)中的挫折。然而，正是這些傷痛的經(jīng)歷塑造了我們的個(gè)性和背景，使我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。觀看永遠(yuǎn)的傷痛是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它提供了對(duì)人性和生命中無法避免的苦難的深刻理解。

第二段：傷痛的力量（250字）。

傷痛才是真正的生命教師。在痛苦中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的感受和需求，學(xué)會(huì)了與他人建立真實(shí)而堅(jiān)定的情感聯(lián)系。它向我們展示了生命中最重要的東西，激發(fā)了我們對(duì)愛和幸福的渴望。永遠(yuǎn)的傷痛是我們背負(fù)的重?fù)?dān)，但它也是我們成長(zhǎng)和變得更好的動(dòng)力。通過痛苦和掙扎，我們能夠理解并欣賞生活的美好，認(rèn)識(shí)到真正的快樂來自于內(nèi)心的平靜和滿足。

第三段：傷痛的啟示（300字）。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛喚醒了我們對(duì)人類困境的獨(dú)特洞察力。當(dāng)我們親眼目睹他人的痛苦和苦難時(shí)，我們能夠更加深入地理解人性的脆弱和有限。與此同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了憐憫他人，學(xué)會(huì)了慷慨地給予他們支持和鼓勵(lì)。觀看永遠(yuǎn)的傷痛教會(huì)了我們珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻，并對(duì)他人的痛苦給予同情和理解。

第四段：傷痛的紀(jì)念（300字）。

永遠(yuǎn)的傷痛也是一種紀(jì)念，是一種對(duì)過去的回憶和對(duì)曾經(jīng)痛失的人或事物的懷念。這種紀(jì)念和懷念鼓勵(lì)著我們活在當(dāng)下，盡可能地珍惜現(xiàn)在擁有的一切。觀看永遠(yuǎn)的傷痛讓我們明白了時(shí)間的寶貴，我們不再輕易地讓歲月從指尖滑過。它教會(huì)了我們放下過去的遺憾，向前邁進(jìn)，為了我們?cè)?jīng)深愛的人和曾經(jīng)愛過的事物，活出更加充實(shí)和有意義的人生。

第五段：傷痛的改變（200字）。

當(dāng)我們經(jīng)歷了永遠(yuǎn)的傷痛，我們不再是過去的那個(gè)人，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。傷痛磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們與世界和他人的聯(lián)系。我們更加珍惜所擁有的一切，懂得感恩和感激。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)原諒，不再讓仇恨和憤怒占據(jù)我們的心靈。觀看永遠(yuǎn)的傷痛使我們意識(shí)到我們?cè)谶@個(gè)世界上只是暫時(shí)停留的旅者，而真正重要的是我們?cè)谶@段旅程中留下的深刻印記。

結(jié)論（100字）。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛是一種獨(dú)特的經(jīng)歷，它能夠教會(huì)我們看到生活的真實(shí)和脆弱。通過痛苦和困境，我們能夠更好地理解他人、自己和這個(gè)世界。傷痛的改變和啟示塑造了我們的品格和人生觀，成為我們生活中不可或缺的一部分。讓我們珍視這種觀看傷痛的體驗(yàn)，并用它來填充我們的生命，使我們變得更加完整和真實(shí)。

觀看永遠(yuǎn)的傷痛心得體會(huì)篇八

6月1日下午，組織觀看了山西省銀臨局拍攝的銀行案件《案件防控專項(xiàng)治理警示教育紀(jì)錄片》，通過觀看，本人對(duì)案件專項(xiàng)治理工作重要性和必要性有了更深的認(rèn)識(shí)，根據(jù)觀看情況，現(xiàn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

近年來，我省金融系統(tǒng)案件頻發(fā)，特別是我們郵儲(chǔ)系統(tǒng)，案件時(shí)有發(fā)生，防案形勢(shì)非常嚴(yán)峻?？v觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點(diǎn)，主要是由于各項(xiàng)內(nèi)控制度未履行好、落實(shí)好造成的。我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)內(nèi)部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個(gè)重要的原因就是忽視了員工道德風(fēng)險(xiǎn)的控制。最主要存在的問題是：

一是員工法紀(jì)意識(shí)差，教育乏力。農(nóng)村郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，絕大多數(shù)員工身處最基層，長(zhǎng)期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，員工重視實(shí)際，視思想教育為形式、為空談，認(rèn)為在各自網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)的人低頭不見抬頭見，思想教育無意義，久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)、法律法規(guī)觀念得不到凈化和提高，遵紀(jì)守法的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個(gè)人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價(jià)值觀。

理、安全教育和責(zé)任意識(shí)，有的甚至欺上瞞下或走過場(chǎng)形式學(xué)習(xí)。

三稽核檢查圖形式、走過場(chǎng)、監(jiān)督乏力。一方面稽核檢查力量相對(duì)薄弱，對(duì)郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)和客觀上難以全面實(shí)施有效的監(jiān)督檢查；另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強(qiáng)，稽核檢查圖形式，走過場(chǎng)，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對(duì)落實(shí)情況沒做進(jìn)一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟(jì)案件。

從以上幾個(gè)方面可以看出，郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)要做好案防工作，任重道遠(yuǎn)，我想，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)。

一、要道德教育到位，提高思想教育水平?！八伎挤绞?jīng)Q定行為和成就?！北仨氉尯弦?guī)的觀念和意識(shí)滲透到全行員工的血液中，滲透到每個(gè)崗位、每個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中，營(yíng)造“重操守、講合規(guī)、促案防”的良好氛圍，促使所有員工在開展經(jīng)營(yíng)管理工作時(shí)能夠遵循法律、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。

一是強(qiáng)化法紀(jì)意識(shí)。積極開展法制教育，增強(qiáng)員工的防范意識(shí)、法律意識(shí)；用現(xiàn)實(shí)的案例教育身邊的人，使員工將法紀(jì)規(guī)范熔鑄在自己思想中。

二是強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。引導(dǎo)員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)心理調(diào)控，不盲目與人攀比，防微杜漸，面對(duì)各種誘惑保持高度的警覺性；正確處理好群體與個(gè)體、個(gè)體與社會(huì)、個(gè)體與個(gè)體利益得失的矛盾。三是強(qiáng)化自覺意識(shí)。引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺地運(yùn)用各種社會(huì)規(guī)范指導(dǎo)和檢點(diǎn)自己的行為，使自己循規(guī)蹈矩。四是強(qiáng)化集體意識(shí)。引導(dǎo)每個(gè)員工珍愛集體榮譽(yù)，關(guān)心集體的共同利益、共同目標(biāo)、共同榮譽(yù)，增強(qiáng)集體觀念。

二、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高違章違紀(jì)的代價(jià)。長(zhǎng)期以來，郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重，不能將制定各項(xiàng)內(nèi)控制度的良好初衷落到實(shí)處，是導(dǎo)致各項(xiàng)案件發(fā)生的主要原因。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實(shí)，才能夠收到良好的效果。根據(jù)自身的改革和發(fā)展的形勢(shì)，制定盡可能詳盡的業(yè)務(wù)規(guī)章制度和操作流程，建立以提高執(zhí)行力為目標(biāo)的制度體系。一是加大制度的執(zhí)行力度，引導(dǎo)員工增強(qiáng)利用制度自我保護(hù)意識(shí)，由“要我執(zhí)行制度”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獔?zhí)行制度”，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。二是不斷創(chuàng)新操作流程和管理制度，對(duì)實(shí)踐證明仍然行之有效的管理辦法，必須堅(jiān)持，制定合規(guī)經(jīng)營(yíng)程序以及合規(guī)手冊(cè)、員工行為準(zhǔn)則等合規(guī)指南，為員工恰當(dāng)執(zhí)行法律、規(guī)則和準(zhǔn)則提供指導(dǎo)。三是培養(yǎng)員工良好習(xí)慣，堅(jiān)持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習(xí)慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)之中，讓合規(guī)的習(xí)慣動(dòng)作成為習(xí)慣的合規(guī)操作。四是正確處理好合規(guī)經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)發(fā)展的辨證關(guān)系，只有合規(guī)經(jīng)營(yíng)，業(yè)務(wù)才能更好更快地發(fā)展，在合規(guī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的平臺(tái)上達(dá)到更高質(zhì)量和更有效益的合規(guī)。

追究責(zé)任。三是建立溝通制度。制度不是放在案頭的裝飾品，它需要管理人員經(jīng)常地向員工宣講，不厭其煩地溝通、解釋、提醒，制度才能得以執(zhí)行。四是建立合理化建議制度。通過開展“合理化建議活動(dòng)”，充分發(fā)揮員工的智慧，重視他們的意見，給他們發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們提出改善業(yè)務(wù)操作、防范風(fēng)險(xiǎn)的合理化建議，凡是自己提出來且受到重視并在實(shí)踐中得以運(yùn)用的建議，員工自然會(huì)銘記在心，自覺執(zhí)行。

四、要樹立榜樣的作用?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。正面典型是旗幟，可以啟迪心靈，引路導(dǎo)航；反面典型是警鐘，可以敲山震虎，以之為鑒。一是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行，給下屬員工做出合規(guī)操作的良好示范。合規(guī)要從高層做起，這是巴塞爾銀行監(jiān)管委員會(huì)指導(dǎo)原則的一個(gè)重要理念，二是案件警示教育是有力震懾犯罪潛在行為的最有效手段，通過透視發(fā)生的各類案例，抓住典型，經(jīng)常性地開展典型案例警示教育活動(dòng)，特別是強(qiáng)調(diào)案例的量刑給家庭帶來的危害和處理人的力度，達(dá)到警鐘常鳴、防患未然的目的。

總之，我們每名員工都要把“誠(chéng)信、正直、守法、合規(guī)”的理念牢記，將“合規(guī)人人有責(zé)，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念根植于心，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的交行人，為實(shí)現(xiàn)我市網(wǎng)點(diǎn)持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、快速發(fā)展的既定目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！