我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用一

2、 世間的許多事情都如此。當(dāng)你刻意追求時(shí)，它就像一只蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你摒去表面的凡塵雜念，為了社會(huì)，為了他人，專心致于一項(xiàng)事情時(shí)候，那意外的收獲已在悄悄地問候你。

3、 很多時(shí)候解釋是不必要的——敵人不你的解釋，朋友不需要你的解釋。

4、 盡管時(shí)光要使愛情凋謝，但真正的愛，卻永遠(yuǎn)保持著初戀的熱情。

5、 有些人不管變得多么衰老，卻從不失去他們的美麗——他們知識(shí)將它從臉上移到了心里。

6、 你可以用自己不喜歡的方式賺到財(cái)富；也可以用不的藥醫(yī)好??；但你無法從自己不愛的人身上獲得幸福。

7、 多一份舒暢，少一份焦慮；多一份真實(shí)，少一份虛假；多一份快樂，少一份悲苦。

8、 我們的理智使我們一次次看透人生；我們的激情又使我們一次次重受蒙蔽。

9、 財(cái)富是一種寄存，錢再多，你也不能帶到棺材里去；情愛是一種寄存，人之亡之，情之焉附？權(quán)位是一種寄存，無論你怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替；即使是生命本身，也不過是寄存于這個(gè)星球上的匆匆過客。而這個(gè)星球，本身充其量也就是造物主為人類建造的一間小驛站。

10、 一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸?？鞓返母杏X，才會(huì)使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂，愉快的，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉；只有不斷自己創(chuàng)造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。

11、 如果你想成功，那么你要記?。哼z產(chǎn)為零，誠(chéng)實(shí)第一，學(xué)習(xí)第二，禮貌第三，刻苦第四，精明第五。

12、 完整的人生應(yīng)有“三感”，使命感，失落感，感。

13、 每個(gè)企業(yè)家都有自己的特色和風(fēng)格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創(chuàng)新，勤奮工作。

14、 做人的唯一指南就是自己的良心，回首往事。惟一使人感到蔚籍的是自己行為的正直與誠(chéng)實(shí)，生活中要是沒有這種慰籍是非常不明智的。因?yàn)槿顺樽约旱钠茰缗c籌算的錯(cuò)誤而自嘲；然而這種慰籍，無論對(duì)你任何，你總能以堅(jiān)定的步伐前進(jìn)，而且充滿榮譽(yù)感。

15、 不可壓倒一切，但你能被一切壓倒。

16、 人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有傲氣，但可有正氣。

17、 名人與凡人的差別在什么地方？名人用過的東西就是文物，凡人用過的就是廢物；名人強(qiáng)詞奪理叫雄辯，凡人就是狡辯；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮不修邊幅，叫有藝術(shù)家的氣質(zhì)，否認(rèn)呢？話里話氣的；名人喝酒叫毫飲，凡人就叫貪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。

18、 我們可以不美麗，但我們；我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不完滿，但我們；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。

19、 不要抱怨乖戾，人生艱難，關(guān)鍵在自己。是一滴水，投入洪流便不會(huì)泯滅；是一粒沙，經(jīng)浪濤淘洗也可閃爍也海灘；是一寸真金，光華永不滅

20、 一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。

21、 你最痛苦的時(shí)候，窗外有小鳥在快樂地歌唱；你最快樂的時(shí)候，有人正受著病魔的折磨，和死亡搏斗，掙扎。世界總是一樣的，只是我們的和遭遇不一樣而已。

22、 每一個(gè)人都期待著一份至死不渝的。但要明白，如房子，建造時(shí)偷工減料就會(huì)成危樓；年久失修莫名其妙就會(huì)長(zhǎng)出壁癌，有時(shí)因原來施工不良就會(huì)漏水；有時(shí)一場(chǎng)一大臺(tái)風(fēng)會(huì)吹破玻璃；有時(shí)也可能遇上地震來摧殘。如果沒有放火逃生設(shè)備也不小以應(yīng)變……還有所有的房子都一樣，即使是監(jiān)獄，也有一扇可以進(jìn)出的門。

23、 人生里面總是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你應(yīng)該知道自己到底要什么。追兩只兔子的人，難免會(huì)一無所獲。

24、 人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。重新再來，別人不原諒你，你可以自己原諒自己。千萬不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。

25、 人活著的意義應(yīng)當(dāng)是在過程，而不是結(jié)論。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)去影響另一個(gè)人，何況他不是你，你也不是他。每一個(gè)人的過程都不一樣，人生的酸甜苦辣應(yīng)當(dāng)自己嘗一嘗，嘗試才是人生。

26、 你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

27、 人生不是止水，總會(huì)出現(xiàn)許多出乎意料之事。泰山崩于前而色不變，風(fēng)波驟起而泰然處之，就顯得很重要。轉(zhuǎn)危為安往往需要高超的心智，也需要好的。多思索少激動(dòng)，多仁愛少仇恨，人生才變得更加美麗。

28、 當(dāng)你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來的一切，你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。這里你不必以他人的價(jià)值取向作為自己成功的標(biāo)準(zhǔn)；你不必把自尊建立在別人的認(rèn)可之上；你不必將自信放在金錢的天平上稱來稱去。幸福是不分貧富的，自信是不依賴他人。

29、 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初始，價(jià)值多元化胚胎形成之際。我們必須意識(shí)到機(jī)遇，自由降臨的同時(shí)，低線倫理面臨著重大挑戰(zhàn)。不殺人，不說謊，不欺詐，不奸淫，不偷盜在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下亟待重申。你可以做不到舍己為人，但你不能損人利己；你可以不圣賢，但你應(yīng)該道義和人道；（人生感悟 ）你攀不到道德的最高境界，但道德的最低下限你必須堅(jiān)守。

30、 工作要做得出色；要細(xì)心愛護(hù)；財(cái)富要取之有道；言行要表現(xiàn)品位；消費(fèi)要知所節(jié)制；時(shí)間要合理安排；閱讀要養(yǎng)成習(xí)慣；好的嗜好要培養(yǎng)；公益活動(dòng)要參與；永續(xù)發(fā)展要支持。

31、 在疾病之前，你是的；在禁錮之前，你是自由的；在苦難之前，你是幸福的……這很簡(jiǎn)單？不幸的是，你總是感覺到前者，回憶到后者。

32、 河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_障礙。

33、 最好的，不一定是最合適的；最合適的，才是真正最好的。

34、 有心能知，有情能愛，有緣能聚，有夢(mèng)能圓。

35、 我們?yōu)槭裁炊钪?為快樂，什么樣的人最美——自信的人；所以我們不但快樂，而且自信。

36、 當(dāng)一個(gè)人看清自己的航行路線是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作為領(lǐng)航員。而知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管束自己的人，人才能獲得真正的平衡，也才可能擁有幸福的家。

37、 互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定百年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。

38、 年輕的情懷，喜歡一個(gè)人，愛一朵花，其實(shí)并沒有錯(cuò)，在我們長(zhǎng)大過程中；只要愛過，喜歡過就是美麗的。

39、 人生的聚會(huì)是一種緣分，有時(shí)分離也是一種愛的祝福。

40、 愛一個(gè)人最重要的也許不是山盟海誓和甜言蜜語(yǔ)，生活中的一些瑣事，更能體現(xiàn)他對(duì)你的用情，那才是愛的密碼。

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用二

（一）發(fā)揮政治引領(lǐng)作用方面。一是組織力提升有差距，抓具體工作落實(shí)多，抓支部建設(shè)力度不足，在及時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的路往方針政策上方法不夠多、步伐不夠快，導(dǎo)致在黨的政策路線的傳達(dá)費(fèi)徹上缺乏快速反應(yīng)的能力，工作落實(shí)上不能較好的實(shí)現(xiàn)與上級(jí)黨組織同頻共振。二是政治功能不夠突出。對(duì)黨員的思想統(tǒng)合力度不夠，在學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的十九大精神等方面示范引領(lǐng)作用不夠突出，引導(dǎo)黨員樹牢“四種意識(shí)"，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上還有差距，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織工作部署方面。一是落實(shí)工作不夠及時(shí)，疲于應(yīng)付辦公室各類臨時(shí)性事務(wù)，落實(shí)上級(jí)黨組織工作部署上動(dòng)作不夠快，缺乏超前意識(shí)，一定程度上存在見子打子、被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。二是落實(shí)工作成效不夠明顯，對(duì)于上級(jí)做出的決策部署一定程度上還存在著重布置、輕落實(shí)的問題，在抓工作落實(shí)上，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的情況，認(rèn)真組織討論研究不足，對(duì)工作的落實(shí)和督促抓得不夠緊，缺乏齊心協(xié)力推動(dòng)工作落實(shí)的韌勁。

（三）定期開展黨的組織生活方面。一是開展組織生活的經(jīng)常性不足，嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》和《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》上有差距，對(duì)業(yè)務(wù)工作與支部組織生活的統(tǒng)籌安排不足，落實(shí)主題黨日，談心談話等制度的經(jīng)常性和連貫性不夠。二是組織生活的質(zhì)量不夠離。在落實(shí)“三會(huì)一課”制度，民主評(píng)議黨員，批評(píng)與自我批評(píng)等方面還存在一定的形式主義，組織生活的政治性、思想性、原則性不夠強(qiáng)，通過開展組織生活加強(qiáng)黨員思想溝通情感交流，促進(jìn)工作的成效不夠明顯。

（四）嚴(yán)格黨員日常管理監(jiān)督方面，一是思想重視不夠，在對(duì)黨員的教育管理上認(rèn)識(shí)還存在偏差，認(rèn)為黨員干部政治標(biāo)準(zhǔn)高，政治要求嚴(yán)，紀(jì)律作風(fēng)好，是一個(gè)能夠白我管理，自我約束的群體，把更多精力放在了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)上，對(duì)黨員的日常監(jiān)督管理有所放松。二是監(jiān)督管理的方式方法單一。在加強(qiáng)和完普黨員的日常監(jiān)督管理上思考探索不足，方法局限，措施單一，系統(tǒng)性不夠，缺乏建立有效的管理制度和約束機(jī)制來管人管事；日常工作中，組織支部黨員學(xué)習(xí)相關(guān)文件規(guī)定和警示案例多，與黨員談心談話少，對(duì)黨員開展防微杜漸，咬耳扯袖的監(jiān)督提醒不夠。同時(shí)，在黨員的教育管理上還有一定的“老好人”思想，怕得罪人，有“多裁花，少挑刺”的好人主義思想。

（五）聯(lián)系服務(wù)群眾方面，一是深入基層頻次不足，常常忙于事務(wù)性工作多，工作上沉下去的時(shí)間少，浮在面上的時(shí)候多，特別是主動(dòng)帶著問題深入困難多問題多的地方調(diào)研指導(dǎo)少，靜下心來思考少，一些工作知其然，不知其所以然，參謀助手作用發(fā)揮有差距。二星服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。工作中存在一定的唯上感想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注的事項(xiàng)落實(shí)節(jié)奏快，對(duì)一些不易引起領(lǐng)導(dǎo)注意的，細(xì)小的工作積報(bào)性不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)。

（六）改進(jìn)工作作風(fēng)方面。一是貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神還有差距，對(duì)“四風(fēng)”問題新變化、新表現(xiàn)研究不多，警惕不夠，反擊不徹底。二是對(duì)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)要求有差距。少數(shù)同志存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的傾向，工作中不能始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓創(chuàng)新少，墨守成規(guī)多，謀求工作發(fā)展的措施和辦法不多，視野不夠開闊，不敢大膽鉆，大膽管；有的存在依賴思想，習(xí)慣當(dāng)“二傳手”，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作的實(shí)效性有待進(jìn)一步提亮。

（一）政治理論學(xué)習(xí)抓得不牢。少數(shù)班子成員自覺改造主觀世界，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有投入足夠的時(shí)間和精力對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)浮于表面，態(tài)度時(shí)緊時(shí)松，理論精髓吃得不透，有的淺嘗輒止，有的一知半解，具體工作中聯(lián)系少，運(yùn)用少，致使思想上統(tǒng)一不夠，認(rèn)識(shí)不高，貫徹不夠自覺。黨員干部的示范帶頭作用發(fā)揮不突出，存在片面性和實(shí)用主義，沒有真正做到學(xué)通弄懂做實(shí)。

（二）黨性鍛煉抓得不夠牢。從支部領(lǐng)導(dǎo)班子來看，黨性鍛煉的自覺性不夠。少數(shù)班子成員對(duì)全黨正在經(jīng)受“四大考驗(yàn)”。防范“四大危險(xiǎn)”的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足。缺乏應(yīng)有的警醒，對(duì)一些消極負(fù)面現(xiàn)象抵制不堅(jiān)決，自我教育、自我提高自我約束的自覺性不夠強(qiáng)。直按導(dǎo)致了黨性鍛煉的不充分。

（三）宗旨意識(shí)有所淡化。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立得不牢固。有時(shí)候沒有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系.接受群眾的監(jiān)督不夠廣泛深入，對(duì)群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄，思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問題認(rèn)識(shí)不是很清楚。對(duì)“不忘初心、牢記使命”認(rèn)識(shí)不夠深

（四）紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)不夠強(qiáng)。個(gè)別班子成員對(duì)執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)肅性和重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)上級(jí)紀(jì)律要求和文件精神的學(xué)習(xí)把握不充分，對(duì)個(gè)人言行的示范效應(yīng)的認(rèn)識(shí)不到位，把自己等同于一般黨員，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求.認(rèn)為只要自己干凈干事，不違法違紀(jì)就能身正不怕影子斜。對(duì)執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定缺乏高度的政治責(zé)任感，不能主動(dòng)投身到嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)工作中，不能以鐵的紀(jì)律加強(qiáng)對(duì)支部覺員的教育，管理和監(jiān)督。

（一）加強(qiáng)理論武裝，筑牢思想政治基礎(chǔ)。一是切實(shí)提高政治站位。班子成員帶頭做到講政治、講黨性、講原則，堅(jiān)持用一名合格黨員、一名黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把對(duì)黨忠誠(chéng)放在第一位，把講政治作為立身之本，切實(shí)把牢政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，提高政治站位.始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，帶頭樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”.二是筑牢思想根基。進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，持之以恒的抓好班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”，始終在政治上，思想上與黨中央保持高度一致。三是堅(jiān)持和完善支部“三會(huì)一課”制度。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，以開展“主題黨日”為主要載體。采取“主題+專題”的形式。加強(qiáng)對(duì)黨的政治理論。路線方針及政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，每年集體學(xué)習(xí)不少于12次，集體學(xué)習(xí)研討每季度不少于1次。不斷提高班子成員理論素養(yǎng)和政策水平。

（二）強(qiáng)化黨性鍛煉，提高政治建設(shè)水平。一是始終把講政治擺在首要位置.把政治屬性作為支部班子的第一屬性，不斷提高支部政治建設(shè)水平和班子成員政治能力，增強(qiáng)政治責(zé)任感，提高政治敏銳性和政治鑒別力，時(shí)時(shí)對(duì)照黨章要求檢視自身，校準(zhǔn)言行，擰緊思想“總開關(guān)”，永葆政治本色。二是堅(jiān)持抓好黨建是最大的政績(jī)。全面落實(shí)黨建主體責(zé)任.從嚴(yán)管黨治黨.把黨建工作壓力傳導(dǎo)到每一名黨員，扎實(shí)推進(jìn)支部規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，規(guī)范落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，“雙重組織生活會(huì)”。談心談話、批評(píng)和自我批評(píng)，集體“政治生日”等制度。三是定期開展主題黨日。傳統(tǒng)教育、警示教育等豐富多彩，有效管用的組織生活.突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，突出思想交流，培養(yǎng)班子成員及支部黨員情趣高雅，堅(jiān)定純潔的精神境界。

（三）樹牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和宗旨意識(shí)。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“群眾利益無小事”的理念，把人民群眾滿意不滿意作為行使權(quán)力的根本標(biāo)準(zhǔn)，為黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。

（四）強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，推動(dòng)工作作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變。自覺加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。嚴(yán)格自律，厲行節(jié)約。反對(duì)鋪張浪費(fèi)，樹立“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約"的良好風(fēng)氣。帶頭遵守執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，以身作則，以上率下，嚴(yán)格遵守執(zhí)行《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例）等要求。著力增強(qiáng)黨員的自我約束力控制力，凈化“社交圈”.堅(jiān)守底線，不踩紅線，做到不追逐低級(jí)趣味，不尋求感官刺激，不拿原則換人情，不用權(quán)力搞交易牢固樹立黨員干部公道正派，以苦為樂，甘為人梯的良好形象。

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師

親愛的同學(xué)們：大家好!

昨天，我們?cè)诟改浮巴映升垺?、“望女成鳳”的期盼中，成了衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”;今天，我們將在這座綠色軍營(yíng)中經(jīng)風(fēng)雨、開闊視野，在困難中磨練，在艱苦中成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，只要我們肯于“苦我心志、勞我筋骨，煉我體膚”，我們用長(zhǎng)征精神來完成這次軍訓(xùn)的艱巨任務(wù)。

為了使這次軍訓(xùn)工作圓滿成功，我們將努力做到：

1.服從命令，聽從指揮

服從命令是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無論多苦多累，無論是風(fēng)吹雨打，我們用頑強(qiáng)的意志完成軍訓(xùn)任務(wù)，我們決不放棄，保證做到一切行動(dòng)聽指揮。

2.鍛煉意志，苦練基本功

軍訓(xùn)時(shí)間雖短，可是軍人的作風(fēng)、軍人的意志和軍人的品格，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)珍惜這幾天的寶貴時(shí)間，虛心向教官們學(xué)習(xí)，鍛煉意志，苦練基本功，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)良品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

謝謝大家!

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用四

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代，來到了科技發(fā)達(dá)的年代?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了極大的方便。

以前發(fā)愁晚上沒有光明，而今天的夜晚家家戶戶都燈火通明；以前想嘗嘗海中的美味，都是很奢侈的，而現(xiàn)在魚肉蝦肉都是家常便飯；以往總覺得家信難傳，而今天涯若比鄰……是的，科學(xué)帶給我們的一系列的好處是不容忽視的！

唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠(yuǎn)在千里以外的地方運(yùn)輸過來，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬??！可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見，是普通百姓桌上的家常便飯?？梢姡萍嫉陌l(fā)展給我們帶來多大的方便??！

在古代，背井離鄉(xiāng)的游子由于長(zhǎng)期在外生活、工作，非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫一封家信，寄出以后，家人卻遲遲沒有回信……為什么呢？因?yàn)槟欠庑趴赡軟]有寄到家人手中就丟在半路上了；還有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一個(gè)信，在外的游子可能要一兩個(gè)月才能收到家人的回信，因此，給遠(yuǎn)方的親人說一句話都很困難。

現(xiàn)在好了，可以給在遠(yuǎn)方的家人發(fā)信息，速度很快，不到一秒鐘對(duì)方就可以知道你想說什么，不僅可以對(duì)話，還可以視頻聊天，這樣，就隨時(shí)可以與在遠(yuǎn)方的親人聊天了，也可以看見在遠(yuǎn)方親人的模樣了，要是在以前，可以與遠(yuǎn)方的親人見一面，那是多么幸?？鞓返囊患掳。∪嗣駴]法解決的東西，科學(xué)技術(shù)一定能幫你解決，比如，學(xué)習(xí)遇到困難，只要打開電腦，打打字，正確的說法就會(huì)顯示在電腦的顯示屏幕上。只要有了科學(xué)，再大的困難都不用愁了。

但是，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展的同時(shí)，卻忽略了環(huán)境的問題。大規(guī)模地把廢水排放在河里，使人們吃不到放心的海鮮，大規(guī)模地浪費(fèi)寶貴資源，卻從來不想后果是多么地嚴(yán)重。在科技發(fā)展的同時(shí)，也要保護(hù)好環(huán)境。

科技，是一把雙刃劍，它是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來方便，帶來發(fā)展，同時(shí)也帶來了許多負(fù)面的影響。我們要充分利用科技帶來的好處，也不能忽略我們賴以生存的環(huán)境哦。

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用五

躺在衣櫥底的是那一個(gè)精致小巧的布偶；藏在日記本最后一頁(yè)的是封存已久的“情書”；裝裱在墻上的是心血來潮的拼圖。每天奮筆疾書、沉浸于試卷的我，換角度看生活，一樣充滿著情趣。

妹妹迷上了布藝，每天放學(xué)一回到家就看見她在縫縫補(bǔ)補(bǔ)著幾塊布料。時(shí)不時(shí)，我丟失的紐扣還會(huì)出現(xiàn)在她的作品上。有時(shí)，我想過去看看她又在擺弄什么，她卻立刻拿到一邊不給我看。

我卻沒想到，在生日那天，她把那個(gè)從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個(gè)藍(lán)紐扣，碎布編成兩條小辮子，穿著一條紫色的裙子，甚至繡了一行歪歪扭扭的字：你最愛的妹妹。很可愛?。?/p>

當(dāng)時(shí)我才明白，這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望縫進(jìn)了這個(gè)做工粗糙卻精致可愛的布偶里。這個(gè)不起眼的小興趣成了這個(gè)小女孩生活中的點(diǎn)睛之筆。

明天是老師的生日，我坐在明亮的臺(tái)燈下苦思冥想著應(yīng)該送老師什么禮物好。送掛鏈？太女孩子氣。送巧克力？太普通。又是一番思想斗爭(zhēng)，我決定將一張春游時(shí)的班級(jí)合照當(dāng)作禮物。小心翼翼地，我把它裝進(jìn)一個(gè)小熊的維尼的相框里。因?yàn)槔蠋煹氖謾C(jī)背景是維尼，所以我想老師應(yīng)該會(huì)喜歡。整理好了禮物盒，卻總覺得少了些什么。我思索著應(yīng)該是少一封信吧。于是開始動(dòng)筆，寫著他總是很耐心地給我講解題目，從不嘲笑我一而再地問同樣的題；寫著他那次春游帶幾個(gè)同學(xué)去玩鬼屋，因?yàn)椴铧c(diǎn)趕不上車而給司機(jī)連連道歉......

寫著寫著，我笑了。這真是太像“情書”了，雖然只是我對(duì)這位老師的喜愛和敬仰，世界上所有的愛表達(dá)出來都是這樣子的吧！第二天，我悄悄抽出了放在禮物和里的這封信，果然還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書”被埋在了日記的最后一頁(yè)。每每看到它便會(huì)回憶起這一生活片段，這何嘗不是一種情趣？

暑假里，我和媽媽逛街時(shí)被一家拼圖小店吸引了目光。店里的拼圖看起來都很高難度，但我們兩個(gè)一時(shí)都被勾起了興趣，心血來潮買了一幅拉斐爾油畫制成的拼圖。

回到家，我們很有干勁地拼起來。只是每一塊都看起來一模一樣，堆在一起五顏六色的。我和媽媽討論了半晌，時(shí)間滴答，等好不容易拼了邊框，已經(jīng)不知不覺到了九點(diǎn)。我們感嘆著：“這可真是打發(fā)時(shí)間的好方法啊！”

漸漸，我們找到了正確的方法，按著顏色和形狀一塊塊填滿了一整副。每按一塊進(jìn)去，心里總會(huì)又驚又喜。滿滿的成就感。最后拼玩了，裝在了客廳的墻上，不止客廳變得多彩了，我和媽媽的感情也是。情趣，不是我倆拼圖時(shí)聊天談心與按上拼圖時(shí)那種曼妙的心情嗎？

那個(gè)布偶微笑的臉頰；“情書”的天真無邪；拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用六

時(shí)間在走，我們?cè)谧?，漸漸地，便心生感悟，回首以往，原先已物是人非!

我感嘆著物是人非，但我有時(shí)卻想，自我的變化不是更大嗎，有時(shí)，想著以往自我做過的傻事，總是會(huì)感嘆時(shí)間流逝太快，原先我已長(zhǎng)大!

打擊，挫折，成長(zhǎng)，一路走來總是感嘆人生，卻始終無法讀懂人生，只明白，以往的活力已化為灰燼，就連那堅(jiān)持三四年的感情，也漸漸淡!

那一天，寫封信給她，說我不等，想到自我以往被她勸無數(shù)次，始終是“高考后我還是要追你”而讓她停止勸我放棄，我突然想笑，她問我是她做錯(cuò)什么還是有什么誤會(huì)，我說句，是我變。

最終，她閨蜜一向想不通就問我，怎樣快追到就放，我說句不愛，，，，

淡，都淡，以往為未來而奮斗的活力沒，想讓自我變強(qiáng)的斗志沒，如今感情也淡，便開始變得傷感，喜歡上傷感文字。看見樹葉因風(fēng)而動(dòng)，自我在課桌上，根本聽不進(jìn)教師的話，有一種被困住的感覺，一向喜歡看天的我，再次看到那藍(lán)天白云，便很想飛，你說，像鳥樣在天空飛，多么自由，有么愜意!

終究是變，自我的心境也隨著天氣而變，每當(dāng)陰天下雨，便覺得傷感，就連那落日也如此的傷感，如今我已高二，高三的學(xué)生已上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，而我也將進(jìn)入高三，但我卻怕，因?yàn)橐酝亩分径家巡辉冢丝痰淖晕揖拖裥惺呷?，毫無色彩，似乎自我迷失在大霧中，忘記方向，便放慢腳步，由此，我學(xué)會(huì)欣賞事物!

有時(shí)候，慢下來，不是認(rèn)輸，而是一種境界的上升，因?yàn)閮H有慢下來，才能欣賞路邊的風(fēng)景，才能更看的清人情世故，看的清人心，看的清社會(huì)。

如今，我想獨(dú)自騎著單車，去旅行，一場(chǎng)漫無目的的旅行，走走停停，離開喧囂的環(huán)境，去看大海，去攀高山，去品美食，可惜，太不現(xiàn)實(shí)!

很喜歡一個(gè)同學(xué)跟我說過的話:我不想讓自我的生活過得那么匆忙!

當(dāng)不眠的歲月梳理著絲絲白發(fā)，當(dāng)蠕動(dòng)的皺紋爬滿生活的滄桑，塵封的童真時(shí)時(shí)追思著記憶的稚嫩。人生的原始里，思維是令人羨慕的簡(jiǎn)單，常常用那和完泥水的小手撲捉夢(mèng)幻的色彩，涂滿世界的泥巴，繪制著歡樂的童年。哪管世事風(fēng)雨變幻，哪管生活步履維艱，陽(yáng)光在我們的心里，永遠(yuǎn)是那么的燦爛。奔跑追逐中呀呀長(zhǎng)成，一次次的摔倒，疼痛中明白生活不只是甜蜜和溫馨。慵懶地蜷睡在母親的懷抱，臉上露出的是夢(mèng)中的微笑。舍不掉的是母親的乳汁，即使涂上墨水，也哭著鉆進(jìn)母親的懷抱。

別忘，我們活著就是來到這個(gè)世界體驗(yàn)一番生活，別懼怕，跟著自我的心走，訓(xùn)練一下自我!

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗;我們感嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布，展現(xiàn)了人類的智慧和自然的壯麗……可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)河流不再清亮，天空不再蔚藍(lán)，春天失去了鳥語(yǔ)花香，明媚的陽(yáng)光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動(dòng)起對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和珍惜自然資源的深深思索。

再一次擦亮我們的眼睛去看一看，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆，山河憔悴，大地嗚咽，長(zhǎng)天落淚，水資源告急!土地資源告急!人類告急!為了我們的生存，為了我們的明天，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事開做起，持之以恒，為此我們倡議如下：

1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)利用。

2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購(gòu)環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。

4、保護(hù)自然、萬物共存?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園!地球是我家，美化靠大家!保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己!善待地球，就是善待我們?nèi)祟?

同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。如把沒有用完的本子整合起來;讓小手帕成為校園時(shí)尚。保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛的同學(xué)們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新環(huán)境，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用八

我的暑假生活豐富多彩。最好玩的不是去旅游，而是和小伙伴一起玩游戲才是最快樂的！

有一次，小紅和小麗來找我玩，我說：“我們玩什么好呢？”小紅說：“我們?nèi)齻€(gè)人好久沒去過公園啦，要不我們一起公園吧！”我和小麗異口同聲地回答：“好吧！”我們?nèi)齻€(gè)人手牽手走到啦公園，我們決定找一些漂亮的花做成標(biāo)本。

我們分頭開始尋找。我發(fā)現(xiàn)啦一大片雞冠花，剛拿起剪刀，又覺得太可惜啦，所以我把它畫啦下來。

小麗找到啦許多喇叭花，她摘啦一朵，并找啦一個(gè)瓶子，里面裝滿啦泥土，小麗把花插在啦里面。

小紅什么也沒看到。忽然，小紅看到啦杜鵑花，她并沒有插到瓶子里，也沒有把杜鵑花的樣子畫下來。小紅只把杜鵑花的位置畫啦下來。

大家找到啦以后，又回到啦公園里，一起回家啦。

路上，我問小紅：“你的標(biāo)本呢？”小紅說：“我把位置畫啦下來，以后我每天去那兒澆水?！?/p>

今天玩得真開心，同時(shí)也讓我知道啦要愛護(hù)朵。

關(guān)于生活方式醫(yī)學(xué)講座心得體會(huì)實(shí)用九

老師們?cè)趽?dān)任生活教師方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根據(jù)從其他老師那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的一些體會(huì)法獻(xiàn)一下佛，拋磚引玉。

一、了解學(xué)生

在很多關(guān)于如何做生活教師的書和文章里面都提到，作為生活教師，剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?，又能說明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時(shí)間里，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們，然后根據(jù)各個(gè)宿舍提供的名字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)人，在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時(shí)，其中一個(gè)鎮(zhèn)英吉沙來的小女孩就驚訝的對(duì)我說：“老師，你太厲害了!”那一刻，一下子就覺得自己所做的沒有白費(fèi)。

另外，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解他們的個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)生活教師的過程中不可忽略的。在軍訓(xùn)的第二天，我就根據(jù)書上和其他老師的建議，和學(xué)生談心，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私?，并且盡快和學(xué)生熟悉起來。之后在上課以來的這幾個(gè)月中，多和學(xué)生聊聊天，并且對(duì)于個(gè)別學(xué)生專門聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會(huì)和各任課教師進(jìn)行交流，了解相關(guān)的問題。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方。

然后和家長(zhǎng)的溝通還有很多的局限性，大多都是在電話里面溝通，溝通上還有一定的障礙，更沒條件進(jìn)行面對(duì)面的具體分析。在和科任教師的溝通的過程中還不夠主動(dòng)積極，對(duì)于一些普遍存在的問題，到現(xiàn)在還是沒有辦法很好的處理。

二、多聽聽學(xué)生的聲音

很多有經(jīng)驗(yàn)的生活教師都說，在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活教師的信任感。在這一點(diǎn)上我也試著做了，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，很多問題他們給的主意比我自己想的還要好。前段時(shí)間學(xué)校組織古爾邦節(jié)文藝表演的選拔，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谲娪?xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次和其中幾個(gè)孩子一說，沒想到大家都積極的推薦，努力排練。

三、用愛心喚真情。

一個(gè)人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級(jí)活動(dòng)中，生活教師要有意識(shí)地通過表情動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢(shì)等都可以表達(dá)生活教師對(duì)學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長(zhǎng)聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式.生活教師的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛，因?yàn)槿魏纹珢鄱紩?huì)失去教育的力量。在老師的心目中，那些外表美的、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛，而那些相貌丑陋的、衣著簡(jiǎn)樸的、成績(jī)一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要生活教師去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。在和學(xué)生相處的過程中，這樣和那樣的問題會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢暴露出來，每次當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題，違反紀(jì)律，產(chǎn)生矛盾時(shí)，我都會(huì)單獨(dú)找他們談話，站在他們的立場(chǎng)上來和他們講道理，先夸獎(jiǎng)他們表現(xiàn)好的地方，然后再給他們分析他們行為的得失，或者讓他們易地而處，想一下別人的感受，大多時(shí)候孩子們都會(huì)認(rèn)真地聽，然后下去思考，然后承認(rèn)錯(cuò)誤。開學(xué)第一個(gè)星期，我們班有兩個(gè)孩子因?yàn)橐恍┬〉目诮窍嗷?dòng)了手，眼看就要發(fā)展成打群架的態(tài)勢(shì)。還好其中一個(gè)孩子的哥哥及時(shí)打電話通知我。我暫時(shí)穩(wěn)住了他們。下午上課之前，我立刻找到了兩人。經(jīng)過一番交談之后，兩個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到了自己不對(duì)的地方，向彼此承認(rèn)了錯(cuò)誤，其中一個(gè)孩子當(dāng)時(shí)就讓自己約的幫手不要來了，另一個(gè)孩子之后寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信給我表達(dá)了他的歉意?，F(xiàn)在這兩個(gè)孩子還成為了好朋友。事后想想真慶幸，我想當(dāng)時(shí)如果我沒有獲得其中一個(gè)孩子哥哥的信任，沒有及時(shí)穩(wěn)住他們，沒有及時(shí)在上課之前給他們做工作，會(huì)是怎樣的結(jié)果。

四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生

窮則思變，我們班大多數(shù)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，每個(gè)人身上都有很大的壓力，每當(dāng)孩子們?cè)谥苡浝锉磉_(dá)自己的疲憊時(shí)，我總會(huì)在勸告他們放寬心后，詢問他們的理想。他們的理想有大有小，可無論哪一個(gè)我都給與鼓勵(lì)，并且告訴他們想要達(dá)成理想，他們所需要付出的。我告訴他們?yōu)榱怂麄兊睦硐?，要學(xué)會(huì)重視現(xiàn)在的每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的往上走。孩子們總會(huì)聆聽，然后慢慢地開始行動(dòng)，為了理想他們每個(gè)人都在努力。前不久，學(xué)校要求開展以“夢(mèng)想”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我讓班委進(jìn)行了組織，許多同學(xué)都談了自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，還有理想。在這個(gè)過程中，孩子們重新審視了一下自己，為自己找到了一個(gè)定位，并且明確了努力地方向。

有人說：生活教師是學(xué)校里最苦的崗位。在生活教師的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。在未來的道路上我還有很多事情需要接觸并且學(xué)習(xí)處理的方法。在生活教師工作中我也還有許多疑惑和沒有解決的問題，還要和各位生活教師多學(xué)習(xí)交流，希望能在這份工作中逐漸成長(zhǎng)。