軍民情懷志愿服務(wù)心得體會和方法 志愿服務(wù)的思想感悟(5篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題軍民情懷志愿服務(wù)心得體會和方法一

歌曲《軍民大生產(chǎn)》是根據(jù)甘肅東部的打夯號子《推炒面》的曲調(diào)填寫而成，表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景，后被選入音樂舞蹈史詩《東方紅》，改為現(xiàn)在的五段詞，表現(xiàn)開荒、紡線、習(xí)武等勞動生活場景，歌曲中富有勞動特色的襯詞渲染了歌曲熱烈、歡騰的氣氛，其具有“一領(lǐng)眾和”的勞動號子的特點，節(jié)奏堅定有力，表現(xiàn)了邊區(qū)軍民的樂觀精神。

學(xué)情分析：

七年級的學(xué)生接觸過一些歌唱方法的學(xué)習(xí)，對于中國民歌也有一定的了解，還具備一定的演唱水平。學(xué)生處于變聲期，尤其是男生，指導(dǎo)學(xué)生注意嗓音保護(hù)，不要喊叫。

二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)和我對教材的分析和學(xué)情的分析，我從情感態(tài)度與價值觀、知識與技能、過程與方法三個維度出發(fā)，將本課的教學(xué)目標(biāo)分為三個：

知識目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)能夠體驗勞動號子的風(fēng)格特點，知道勞動號子基本類別，主要形式，特點和作用。

能力目標(biāo)：

演唱《軍民大生產(chǎn)》并背唱，演唱時聲音要有彈性，一領(lǐng)眾和要配合默契，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動節(jié)奏特點及樂觀情緒。記住歌曲作者張寒暉。

情感目標(biāo)：

能對我國民歌中的勞動號子產(chǎn)生興趣，并喜歡在演唱、聆聽中加強(qiáng)對勞動的熱愛及對勞動者的尊重。

教學(xué)重點、難點

重點：了解和體驗勞動號子的風(fēng)格特點類別形式和特點作用。

難點：用彈性聲音演唱歌曲，并能表現(xiàn)歌曲的勞動節(jié)奏和情緒。

三、說教法：

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，合作者，教師如何教，教的方法好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果，所以為了讓學(xué)生更加直觀形象地了解和學(xué)習(xí)歌曲，幫助學(xué)生收到最好的學(xué)習(xí)效果，使他們更好地掌握和感受音樂的作用。我采用了以下的教學(xué)方法。

1、識音識詞，視覺導(dǎo)入法：興趣是最好的老師。學(xué)生個別知道軍民大生產(chǎn)是首民歌,除此之外他們并不了解這首歌的背景以及它是勞動號子，而本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是大生產(chǎn)運動時期創(chuàng)作的最杰出的曲子之一，為了讓學(xué)生對歌曲產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，首先通過設(shè)置情境搬琴和朗讀一段語言勞動號子引入新課。

2.感樂感美，情感教學(xué)法：音樂重要的是以“審美”為核心，而審美的重要表現(xiàn)形式就是通過一定的情景才能更好的體驗表達(dá)出來，所以本節(jié)課的教學(xué)中我注重對學(xué)生的情感教育。從情感喚起到情感深入最后到情感外化。我從欣賞視聽《軍民大生產(chǎn)》不同的表現(xiàn)形式入手激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生結(jié)合東方紅舞蹈史詩中視頻和當(dāng)時的影像中勞動場面及舞蹈動作，讓學(xué)生在聯(lián)系實際平時是如何在家勞動時候的場景，把自己勞動的動作和影像中動作進(jìn)行有效結(jié)合并進(jìn)行即興創(chuàng)造，讓學(xué)生在音樂中舞動起來，更加深刻的理解感受，表現(xiàn)勞動號子的特點，之后再次欣賞視頻歌曲從中深化情感體驗，最后在遷移中從歌曲精神的探求延伸到音樂文化淵源的追溯，使審美體驗升華。

3、記譜記律，學(xué)唱法：在教授歌曲時，我運用了教唱、模唱、聆聽、自學(xué)、學(xué)生教唱歌曲等方式，讓學(xué)生自填歌詞模唱學(xué)唱方式，從而使學(xué)生更好的視聽旋律，學(xué)唱歌詞。

4、才能展示法：通過不同形式欣賞、演唱，給學(xué)生足夠的空間來演繹歌曲，再把學(xué)生的才能展示給大家，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高積極性。

5、多媒體展示法：通過多媒體課件形式教學(xué)可以豐富學(xué)生的視野，獲得多種體驗。

四、說學(xué)法

多種多樣的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，我在學(xué)法指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聆聽”“欣賞”“學(xué)唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的.情緒、演唱方式以及歌曲類型。通過聽范唱、電腦課件、視頻跟唱、對比學(xué)唱的方法，使學(xué)生更加直觀形象地接觸歌曲從而完成能力目標(biāo)，本節(jié)課我主要用了以下的學(xué)法指導(dǎo)：

1、聽唱法：音樂要從“聽”入手，音樂活動也必須在“聽”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。這就決定了音樂教學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽放在首位。因此，我讓學(xué)生從“聽”入手逐步培養(yǎng)鍛煉他們的各種音樂能力，我設(shè)計了讓學(xué)生聽范唱，聽不同演唱形式。從而提高聽力和對音樂的感知鑒賞能力。

2、對比模唱法: 我運用了教唱旋律學(xué)生自填歌詞摸唱學(xué)唱方式，從而使學(xué)生更好的視聽旋律，學(xué)唱歌曲。

3、自主創(chuàng)新法:在學(xué)會歌曲第一段之后,讓天賦好的，學(xué)的快的學(xué)生當(dāng)老師教唱2--5段歌詞，另外在表現(xiàn)歌曲的時候，讓學(xué)生結(jié)合實際進(jìn)行勞動動作再創(chuàng)造，在老師的引導(dǎo)疏導(dǎo)指導(dǎo)輔導(dǎo)下，通過小組合作完成歌曲，達(dá)到快樂歌唱、快樂舞蹈、快樂創(chuàng)造的目的。

五、說教學(xué)過程:

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，依據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生音樂知識的了解情況，教學(xué)從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成和應(yīng)用過程，發(fā)展學(xué)生動手實踐能力獲得一些研究問題解決問題的經(jīng)驗和方法，根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，為了很好的完成教學(xué)任務(wù)，我是這樣設(shè)計教學(xué)流程的:

（一）創(chuàng)設(shè)情境

1.設(shè)置問題：

（1）老師想要移動鋼琴，請幾位男同學(xué)幫忙。（學(xué)生嘗試）

（2）我們應(yīng)該怎樣抬，才能把鋼琴平穩(wěn)地抬起來？（學(xué)生討論）

（3）引導(dǎo)學(xué)生喊口令“1，2，3”，喊口令的作用是什么？（板書：統(tǒng)一發(fā)力）

（4）要移動步伐，可以喊“1、2，1、2”。（板書作用：統(tǒng)一步伐）

設(shè)置意圖：這樣的導(dǎo)入引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步感受人么勞動時要喊著口號并導(dǎo)出這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容--勞動號子

2.引入情境，體會號子的情緒作用。

師：有這樣一個場面，果園里，大家都忙著采摘蘋果，正當(dāng)大家都有些筋疲力盡的時候，前面有一只小老鼠跑過，后面緊跟著一只貓窮追不舍。老師把它編成了一個“勞動號子”。

前面有只老鼠 ， 嘿喲嘿喲 ！

后面有只貓啊 ， 嘿喲嘿喲 ！

同志 們啊 ， 嘿喲嘿喲 ！

加油采蘋果啊 ， 嘿喲嘿喲 ！

（1） 師示范，生嘗試。

（2） 師：在辛苦的勞動中，加入豐富的語言和簡單的節(jié)奏，與單純的喊“1，2，3”這樣的口令相比，這樣的口令下勞動的心情怎么樣？（板書：調(diào)動情緒）

設(shè)計意圖：通過這個情景的設(shè)置并進(jìn)行語言的練習(xí)初步了解語言勞動號子的作用是調(diào)動情緒 統(tǒng)一步伐。然后引出再加上旋律就形成了我國的民歌題材的一種--勞動號子

(二)導(dǎo)入新課：

（1）學(xué)唱《軍民大生產(chǎn)》，感受 “勞動號子”

(2)欣賞歌曲，歌中所唱的是哪一種勞動場面？

設(shè)讓計意圖：讓學(xué)生聽歌曲范唱,引導(dǎo)學(xué)生會聽懂得聽，這樣即培養(yǎng)學(xué)生的聆聽習(xí)慣又對歌曲得內(nèi)容有所了解。

1、欣賞視頻《軍民大生產(chǎn)》，學(xué)生交流。

2、簡介歌曲：這首歌曲是依據(jù)甘肅著名的打夯號子《推炒面》改編而來，表現(xiàn)了邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入生產(chǎn)的熱烈情景，并被選入音樂舞蹈史詩《東方紅》。這首歌曲原名為《邊區(qū)十唱》，有十段歌詞，現(xiàn)經(jīng)過改編成為五段歌詞，改名為《軍民大生產(chǎn)》。

3、復(fù)聽，思考歌詞內(nèi)容表現(xiàn)了哪些勞動場景？（開梢林，開荒……）

設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步了解歌曲。

4、襯詞句，“西里里里察拉拉拉 嗦 太” 討論作用。

師：哪一句給你留下的印象最深？這些句子加在歌曲里有什么作用？

（1） 討論作用：這些具有勞動特色的襯詞渲染了歌曲熱烈、歡騰的氣氛。

（2） 按節(jié)奏讀一讀

（3） 加入旋律，唱唱歌譜，

（4） 提示注意升記號，上滑音記號

設(shè)計意圖：進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生注意難點。

5、師生合作念第一、二段歌詞。

（1） 師領(lǐng)生齊第一段，引導(dǎo)學(xué)生理解號子吆喝聲的特點，講解重音記號。

（2） 交換念歌詞，注意第五小節(jié)切分音節(jié)奏。

（3） 生嘗試第二段歌詞。

6、學(xué)唱第一、二段歌詞。師領(lǐng)，生唱襯詞部分。再交換。

7、自學(xué)后三段歌詞。

8、完整唱歌曲《軍民大生產(chǎn)》。

9、討論歌曲的演唱形式：一領(lǐng)眾和。引導(dǎo)學(xué)生說出演唱形式并真正理解一領(lǐng)眾和的這種演唱形式。

（三）、拓展，創(chuàng)編。

勞動號子的歌詞往往是勞動者在勞動中即興順口編出來的，內(nèi)容多與勞動直接聯(lián)系。

師：“勞動是生活，生活中的很多有意義的事情我們都可以當(dāng)做音樂的素材來歌唱，請同學(xué)思考一下，在你的家庭以及學(xué)校生活中有哪些很有意義的事情可以歌唱呀？”

1. 學(xué)生分組創(chuàng)編

2. 用《軍民大生產(chǎn)》的旋律，唱一唱自己創(chuàng)編的勞動號子歌曲。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生把學(xué)到知識拓展延伸，鞏固學(xué)習(xí)效果并能鍛煉學(xué)生們創(chuàng)作和表現(xiàn)音樂的能力。

(四)、小結(jié)

通過學(xué)習(xí)歌曲體會歌曲的特點討論總結(jié):

總之，本節(jié)課以“快樂學(xué)習(xí)、快樂張揚、快樂創(chuàng)造”為理念，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮教師引導(dǎo)、疏導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)的作用，盡最大努力發(fā)掘?qū)W生的主體潛能，全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，讓他們快樂成長。 設(shè)計意圖：通過總結(jié)讓學(xué)生加深這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容并能總結(jié)出學(xué)到的知識，提高學(xué)生的總結(jié)能力，并能知道這節(jié)課都有了那些收獲。

主題軍民情懷志愿服務(wù)心得體會和方法二

1、你有著偉岸的身軀，你有著鋼鐵般的意志，你有著保衛(wèi)祖國的光榮使命。永遠(yuǎn)的祝福你們!有了你們的不怕犧牲和無私奉獻(xiàn)才會有我們的幸福生活。

2、新兵們，你們就要離開親人，離開朋友，離開家了;多少不舍，多少留念，多少思慮;可是誰又能離開祖國，離開人民;祝你勇敢堅強(qiáng)，為國爭光!

3、有一種精神叫精忠報國，有種付出叫保家為國，有一種美叫最可愛的人。參軍光榮萬歲，請做好為國效忠的準(zhǔn)備，請接受眾人的祝福，朋友，一路保重。

4、用一生的堅守去換取一群人的幸福，用一直不變的守護(hù)換取一群人的快樂。朋友，你是否也愿意做一個如此偉大的英雄?參軍吧，你將會是無比光榮的!

5、大家快來參軍啊，好處多多哦!第一：可以逃離父母手掌;第二，可以鍛煉身體;第三，可以自立自強(qiáng)。最最最重要的是，可以為國家計劃生育做貢獻(xiàn)哦!

6、身穿綠色軍服裝，熔爐百煉終成鋼，扛槍衛(wèi)國保家鄉(xiāng)，不畏艱苦和險阻。祝愿壯士參軍報效祖國，屢立戰(zhàn)功。

7、告別兒女情，男兒入軍營，告別親和友，男兒部隊走。軍人可敬，參軍光榮，作為有志的好男兒，你還等什么?

8、榮譽，鮮花和掌聲，億萬人的祝福和愛慕都屬于你，只要你加入了軍人的隊伍!參軍光榮，為了榮譽和贊美參軍吧!

9、又是一年征兵時，年年征兵年年需，軍隊強(qiáng)大祖國盛，愿你把熾熱的青春獻(xiàn)給偉大的祖國!不然白浪費你的魁梧身材了!

10、好男兒去當(dāng)兵，青春最美;好男兒去參軍，青春無悔。祝福新新兵哥哥，在綠色軍營練好本領(lǐng)，保家衛(wèi)國英姿颯爽展雄風(fēng)!

11、軍人苦，軍人累，軍人的脊梁也是背;軍人美，軍人威，軍人的臂膀撐起了家國的雄偉;軍人，向你致敬!當(dāng)兵，無尚光榮!

12、軍人是正義的化身，是最可愛的人!做男人更要做軍人。朋友們，來吧!參軍是我們最光榮的事情，軍隊會讓青春更加光輝。

13、積極報名，踴躍參軍，在軍隊中施展才華，建功立業(yè)，為祖國的繁榮強(qiáng)大奉獻(xiàn)自己的青春和力量，愿你幸福參軍，參軍快樂!

14、又是一年征兵時：送新兵，高興淚，唱軍歌，激動心，列車行，目遠(yuǎn)送，手招招，招招手，不盡親人情。參軍走好，一路順風(fēng)。

15、將你的壯志在沙場揮灑，將你的豪情在從軍中抒發(fā)，將你的生命在保衛(wèi)家國中得到快樂。參軍光榮，你參了軍，就是最光榮的!

16、經(jīng)歷風(fēng)雨，便能成長;一場搏擊，增添膽量;一圈年輪，塑造一次輝煌。踏上軍旅生活，用智慧與勇氣去抒寫你的人生歷程吧!

17、你們醒來，天空變得很藍(lán)，陽光，鮮花，鴿子，在你們頭上盤旋，你們排成密集的列隊，等待特殊的使命，等待著大風(fēng)暴的來臨。

18、一身戎裝，兩手扛槍，三番苦練，四方名揚，五湖四海，六招七勢，八面威風(fēng)，九九歸一好兒郎，保家衛(wèi)國增榮光，參軍你最棒!

19、參軍號角又吹響，積極參加保國家。身著綠色軍裝，矗立祖國邊疆。從此保家為國，祖國繁榮安康。參軍最光榮，勇躍參軍記心上。

20、冷，當(dāng)北方吹起;熱，當(dāng)操場練起;涼，當(dāng)寒風(fēng)拂面;暖，當(dāng)問候涌來;你，當(dāng)入軍營起;我，祝福送給你。祝軍營生活快樂平安!

21、拋家為國去參軍，英姿颯爽去站崗。英勇正義的精氣神，參軍光榮大家贊。希望你在軍隊的大家庭里，努力學(xué)習(xí)，勇敢訓(xùn)練，報效祖國。

22、鑼鼓響，軍歌唱，離開家鄉(xiāng)把兵當(dāng)。穿綠裝，持鋼槍，祖國安定你來扛。參軍是最光榮的，軍人是最偉大的。愿你的軍人生活絢麗多彩!

23、軍旅生活人羨慕，氣血方剛正青年，又是一年征兵時，報名參軍是正事。部隊熔爐把你煉成鋼，為的就是衛(wèi)國保家鄉(xiāng)。祝你軍旅生活愉快。

24、告別了可愛的家鄉(xiāng)，告別了繁華的都市，告別了閑暇的時光，投入到最充實的地方，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)家鄉(xiāng)。參軍光榮，這就是戰(zhàn)士們的信仰!

25、一身軍服，兩枚肩章，三件配飾，四個衣袋，五彩天空，六片心意，七尺男兒，八面威風(fēng)，九種心情，十聲祝愿。祝未來的軍營生活精彩充實!

26、一個堅毅的表情，一身英姿颯爽的軍裝，一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，一個大無畏的背影，看著你前行，父母流下兩行自豪的眼淚，參軍光榮，人人有責(zé)!

27、風(fēng)雨中，歷練人生;拼搏中，歷練堅韌。軍隊是知識的集中營，為你塑造人生的輝煌。當(dāng)你踏入軍營時，愿你以十二分的精神，努力完成任務(wù)。

28、當(dāng)兵苦，當(dāng)兵累，當(dāng)兵要奉獻(xiàn)血和淚。為祖國為人民，一腔熱血去參軍，光榮的軍人為和平，保家衛(wèi)國我能行。祝參軍的你早立戰(zhàn)功，報效祖國。

29、參軍是件光榮事，人民子弟衛(wèi)人民;軍號一響百家應(yīng)，軍旗一揮壯歌行;保家衛(wèi)國好兒女，一身戎裝真英雄;綠營唱遍紅歌聲，中華繁榮靠軍兵!

30、古有花木蘭替父去從軍，今有娘子軍扛槍為祖國，你也決定和她們一樣，選擇報效祖國，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，你是中華巾幗中的好男兒，祝愿你參軍快樂。

31、軍人既能保衛(wèi)祖國，又能強(qiáng)生健體，既是國家棟梁，也是家人的驕傲。

32、壯志青年，有義務(wù)參軍保衛(wèi)祖國，為祖國奉獻(xiàn)自己的精神。黨組織號召：一人參軍，全家光榮。

33、朋友們，為了我們和平的渴望，祖國強(qiáng)盛的夢想，保家衛(wèi)國的心愿，托起世界輝煌的理想，一起參軍去吧!

34、衛(wèi)國戌邊戰(zhàn)疆場，生龍活虎練沙場，戰(zhàn)友情誼同手足，高尚青春獻(xiàn)祖國。參軍光榮記心上，正義和平我擔(dān)當(dāng)。

35、我是一個兵，來自老百姓，我是一個兵，愛國愛人民;我是一個兵，保衛(wèi)我祖國;我是一個兵，當(dāng)兵最光榮!

36、飛鳥飛過天空，我讓他把我的祝愿帶到祖國各個角落，云朵飄過天空，我讓他把我的祈禱帶到神的身邊，為你的平安祈禱，參軍光榮，去成為最可愛的人!

37、一頂軍帽，頂著祖國的重托;一桿鋼槍，挑著人民的.希望;一身綠軍裝，裹著鋼鐵長城般的血肉身軀;中國的軍人，人民的子弟兵，向你們致敬，參軍光榮。

38、用我的思念聚成點，用我的牽掛連成線，再用我的祝愿匯成面，給你裁一套愛的軍裝，佩上你建功的勛章，粘上報效祖國的榮光，等待你回來跟我一起分享!

39、1234567，當(dāng)兵孩子要早起。2345678，事事都在你話下，3456789，我家敬參軍酒。愿兒早日當(dāng)歸，盼兒早日創(chuàng)偉業(yè)，望兒早日成龍。

40、以保衛(wèi)國家為榮，以損害國家為恥。以守護(hù)人民為榮，以傷害人民為恥。以報名參軍為榮，以流氓地痞為恥……報名參軍的號角已經(jīng)吹響!大家快快行動起來!

41、獻(xiàn)身國防盡義務(wù)，報效祖國最光榮。參軍雖然是好事，但是我不能忘記身邊愛我的母親，請你們相信我會是一個有鋼鐵身軀的男人。祝我成功，我要報效國家。

42、舊時壯志饑餐胡虜血，駕長車踏破賀蘭山缺;今參軍依舊保我山河統(tǒng)一，掃除分裂。牢記這個時代軍人的職責(zé)，做鐵血熱血的人民軍人，參軍光榮，向你致敬。

43、男兒要心系天下，為國效力，才能受人敬仰。現(xiàn)在給你一個圣神的職位，做最可愛的人，參軍報國，便可大有作為，成就一世輝煌!快點行動去參軍，名額有限。

44、熱汗流，軍裝透，精兵練到全天候;軍號響，歌聲亮，精神寫在咱臉上!當(dāng)兵象征著光榮，我不怕苦不怕累，只為報效與國家。戰(zhàn)友們辛苦了，祝你們身體健康。

45、世界上最可愛的人是軍人，世界上最漂亮的衣服是迷彩，世界上最嘹亮的歌聲是軍歌，世界上最威武的還是軍人。熱血青年，趕快積極響應(yīng)號召，變?yōu)槭澜缰畎?

46、聽說你要參軍了，送你幾句部隊口令，向右看齊，看清自己軍人的使命，向左看齊，看清自己軍人的軍魂，向前看，看清我的短信祝福，愿：參軍快樂，為國爭光。

47、在家中，你是家族的驕傲;在學(xué)校，你是校園的明星;在舞臺，你是永恒的璀璨;在國家，你是未來的希望。來吧，即將參軍的孩子，未來的一切，將由自己掌握。

48、精忠報國做個好漢要當(dāng)兵，報效祖國成就人才去軍營，學(xué)子當(dāng)兵更光榮，文武雙全最英明，國強(qiáng)民富新時期，正是男兒報國時，為了國家去參軍，做個光榮的軍人。

49、輕輕的，我揮一揮手，告別參軍的你;輕輕的，你踏上行程，奔上參軍的路;深深的，我祝福你，永遠(yuǎn)都是我們心中最可愛的人，祝你參軍快樂，為祖國增光添彩。

50、身穿軍裝，手握鋼槍，心裝我黨，為國站崗;軍歌高唱，國旗肩扛，胸挺首昂，跟黨前航;參軍光榮，耀祖光宗，為國盡忠，人民英雄。祝你：軍涯精彩，大放異彩!

51、雄鷹喜歡高遠(yuǎn)的天空，航船喜歡遼闊的海洋，駿馬喜歡千里疆場，好男兒就該志在四方，參軍當(dāng)兵保衛(wèi)國防，建功立業(yè)美名揚。祝你參軍實現(xiàn)夢想，早日贏得軍功章!

52、蛟龍躍大海，雄鷹博蒼穹。依法服兵役，好男要當(dāng)兵。為國盡義務(wù)，責(zé)任記心中。心懷家國情，放眼天下事。建業(yè)立功勞，hold住軍功章。參軍最光榮，我為你自豪。

53、讓青春之花在火熱的軍營中綻放，讓青春在軍營閃光，讓人生在軍旅中擦亮，小小的兵，鋼鐵的魂，鋼鐵筑長城，長城護(hù)國家，積極響應(yīng)國家的應(yīng)征，是每個人的光榮!

54、偉大的黨創(chuàng)造偉大人民，偉大的人民推出偉大的你。偉大的黨需要你做出偉大的決定，偉大的你要做偉大的兵。朋友，參軍光榮，祝你偉大到底，為國為民為家為自己。

55、放開了復(fù)雜，鎖住簡單;放開了抱怨，鎖住責(zé)任;放開了彩色，鎖住單調(diào);放開了夢想，鎖住理想;放開了追捧，鎖住快樂;有為青年，志在軍營。祝在軍營幸?？鞓?

56、拋開故鄉(xiāng)情，灑下忠國夢，扔下少年心，負(fù)起鋼鐵志，端起槍，穿起綠軍裝，強(qiáng)身練體魄，磨練煅心鋼，軍中好男兒，人民好榜樣，愿你早日成棟梁，保家衛(wèi)國在一方。

57、部隊是個大熔爐，煉就一身鋼筋骨;部隊是個大學(xué)校，教出滿腹報國才。男兒自當(dāng)投部隊，煉就本領(lǐng)報祖國。祝愿參軍的兄弟們，練就本領(lǐng)，成就自我，努力拼搏，回報社會!

58、祖國的繁榮安定有一班可愛的軍人作后盾，送給即將參軍的你一句話：“有志有才有為的青年在軍營的廣闊天地里，一定會大有可為、大有作為。”愿你參軍快樂，榮譽無數(shù)!

59、新兵啊新兵，想著你將只身巡邏在山崗，巡航在大海，飛翔在藍(lán)天，我有多么不舍;可是，你是祖國的兵，你是人民的兵，我為你自豪，為你祝福，祝你一切順利，茁壯成長!

60、抗戰(zhàn)有你們，內(nèi)戰(zhàn)有你們，抗洪有你們，地震救災(zāi)有你們，雪災(zāi)天災(zāi)有你們，子弟兵就是人民的兵，為了國家為了大家為了小家，向軍人致敬，向馬上參軍的你祝福，參軍光榮。

61、用歌詞來歌頌?zāi)?用詩詞來傳誦你;用微笑來回報你;用夕陽西下來回饋你。用勇敢來保衛(wèi)祖國，是你。用肩膀來雕筑責(zé)任，是你。又是一年參軍時，你會是將來不滅的夕陽紅。

62、去參軍吧，把青春的熱血揮灑在祖國的邊疆;去參軍吧，把青春的容顏鏤刻在人民的心田;去參軍吧，讓青春的身影踏遍萬里河山;去參軍吧，參軍光榮，保家衛(wèi)國，立業(yè)建功!

63、讓我們一起到隊伍中去吧，成為最好的兄弟，聽組織的話，共同衛(wèi)國保家;一起沖在前，搶救人民生命和財產(chǎn)!年輕的弟兄們，一起去參軍吧!讓所有人都為我們的年輕而驕傲!

64、穿上一身綠軍裝，是責(zé)任在身、努力為國，國家會為我驕傲。家人看了會覺得光榮，參軍臨走時，我會收起眼淚，帶上思念之情，我參軍我光榮，我要為祖國效力，為人民做好事。

65、敬你一杯出征酒，為你壯膽路好走;送你一程英雄路，不想讓你獨自走;送你一個軍用包，滿載祝福和問候;送你一床新布鞋，伴你重走紅軍路。參軍是件光榮事，祝戰(zhàn)士一路好走。

66、聽說你要參軍了，我特來給你補充軍備：槍，讓你在艱辛的軍旅生活中，掃除一切的障礙。手榴彈，把你訓(xùn)練所帶來的疼痛，難受通通炸飛。祝你成為一個獨當(dāng)一面的真男兒軍人!

67、鮮花，不足以表達(dá)我對你的敬愛;言語，不足以表達(dá)我對你的崇拜;掌聲，不足以表達(dá)我對你的感激!最可愛的軍人們，希望我的祝?？梢员磉_(dá)出一切，希望更多的人參軍，參軍光榮!

68、踏步，走!踏出萬里河山的軍人氣概。正步，走!走出軍人體內(nèi)無限的凜然正氣。立正，稍息!立出軍人頂天立地的形象!愿你能吃苦耐勞，發(fā)揚軍人精神，祝你身體健康，參軍快樂!

69、聽說你要去參軍了，大家都舍不得你，但我敢說最舍不得你的人是我。你走了，以后考試誰替我墊底啊?不過我不入地獄誰入地獄，只要你能實現(xiàn)夢想，一切都值得。愿你軍旅生活愉快!

70、時間在變，不變的是軍魂，環(huán)境在變，不變的是軍心，社會在變，不變的是軍營，事物在變，不變的是軍人，一切都在變，不變的是對參軍者的祝福：愿在軍營中大展鴻圖，創(chuàng)造新天地。

71、綠色的植物，擔(dān)負(fù)著凈化空氣的重大責(zé)任，而即將身著綠色軍裝的你，肩負(fù)著維護(hù)祖國安全的重大使命，像綠色植物戰(zhàn)士一樣，挺你高昂的頭顱，成為保家衛(wèi)國的真英雄!祝你參軍快樂。

72、此時，多少名詞也表達(dá)不了我對你的稱呼;此時，多少動詞也表達(dá)不了我對你的敬仰;此時，多少形容詞也表達(dá)不了我對你的羨慕;此時，多少感嘆詞也表達(dá)不了我對你的稱贊。祝參軍快樂!

73、拋頭顱，灑熱血，熱血青年，志在四方。到祖國需要的地方，保家衛(wèi)國，去人民需要的地方，披荊斬棘。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。滿腔熱血，唱出青春無悔，你，就是最可愛的人!

74、告別嘻嘻哈哈，走上莊重典雅，告別蹦蹦跳跳，開始步步有操，告別瀟瀟灑灑，走上衛(wèi)國為家，告別依依不舍，端起責(zé)任鋼槍，告別我的招手，端起手機(jī)看我的祝福，祝你一路順風(fēng)，軍中稱雄。

75、想當(dāng)英雄，拯救星球，只可惜現(xiàn)在的超人很忙而且都不會飛。何不加入軍營，磨練意志，成熟思想，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會，保衛(wèi)國家。怎么樣，和英雄一樣的偉大吧?快點來加入軍人的隊伍吧!

76、讓每一次心跳，都融入祖國的脈搏;讓每一滴血汗，都綻放和平的花朵;讓每一只鐵拳，都化作咆哮的雷電;讓每一聲吶喊，都嚇破敵人的膽魄。祝愿軍人身體健康，報效祖國，我向驕傲的你致敬。

77、知道你要參軍了，不能親自送你真的很遺憾，只好短信祝福：軍旅生活可能很艱苦，但更能鍛煉一個人的意志，相信通過軍旅的訓(xùn)練，你會變得更加強(qiáng)大。愿你軍旅生活愉快，表現(xiàn)出色，勇建奇功!

78、你去參軍，我心里也感到很美;你穿上軍裝，我也滿臉的榮光;你手握鋼槍，我也感到膽子壯;等你帶上軍功章，我要殺豬宰羊高聲唱;哦，那樣有點太夸張，先把祝福送上：祝你參軍快樂實現(xiàn)夢想!

79、生命中有太多遺憾，加入了軍人絕不會再有遺憾;生命中有太多悲傷，加入了軍人將不再悲傷;生命中有太多無奈，加入了軍人將會消滅無奈!從軍吧，不僅是一分光榮的獲得，更是對生命的一種負(fù)責(zé)!

80、軍人，一個多么神圣的名字啊!你們的付出，你們的奉獻(xiàn)，你們的偉大，都不是歌曲可以歌頌的，不是語言可以贊揚的。即將入伍的你也將是我們的驕傲，愿你發(fā)揚軍人的無私奉獻(xiàn)精神，做一名出色的軍人!

八一建軍95周年軍民一家親句子

1、軍人是正義的化身，是最可愛的人!做男人更要做軍人。

2、一條信息，傳出問候的溫暖，一聲問候，祝軍營生活快樂安康!

3、祝你：軍涯精彩，大放異彩!

4、你是我最好的朋友，看著你穿上軍裝，由衷地為你高興，也為你自豪。

5、祝你勇敢堅強(qiáng)，為國爭光!

6、祝你一路順風(fēng)，軍中稱雄。

7、希望你在軍隊的大家庭里，努力學(xué)習(xí)，勇敢訓(xùn)練，報效祖國。

8、在這里，希望你努力奮斗，成為國家棟梁，報效祖國!

9、軍人美，軍人威，軍人的臂膀撐起了家國的雄偉。

10、祝福我的好兄弟，愿你多立戰(zhàn)功。

11、旗幟飛揚，祖國號召，祝福那些最可愛的人!

12、戰(zhàn)友是琴，演奏一生的美妙。

13、即將走進(jìn)軍營的你，請接受我真心的祝福，堅持理想，放飛夢想!

14、朋友，參軍光榮，祝你當(dāng)個好兵，步步高升，平安一生。

15、軍旗招展軍號響，綠色軍營戰(zhàn)士情，你去當(dāng)兵很辛苦，莫忘朋友的叮囑。

16、愿你拿起鋼槍，護(hù)國為家，青春無悔!

17、愿你擁有軍人鋼鐵的意志，走出自己的一片天，參軍光榮。

18、因為有你們，國家更強(qiáng)，人民更安康。

19、愿即將參軍的你擁有超人的力量，煉就堅實的臂膀，把勝利的凱歌高唱!

20、祝你成為一個訓(xùn)練有素，為國效力的好軍人!

21、稚嫩的幼苗，經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，會長成參天大樹。

22、一人參軍全家榮光，祝福伴你地久天長!

23、你要去參軍了，真心的祝福你，希望你的未來會更加美好。

24、保家護(hù)國你最棒，辛苦訓(xùn)練鑄鋼成。

25、還有更多這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，然而還有太多太多的事跡我們未曾知曉，因為軍人從不張揚!多么深沉的愛，多么無私的奉獻(xiàn)!他們用自己高尚的靈魂，唱響了一曲軍人之歌!

26、軍歌嘹亮響四方，我去部隊把兵當(dāng)。

27、穿起軍裝，背起行囊，走出威武的步伐，兄弟，參軍的你，真的好帥好福氣。

28、齊步正步跑步走，走強(qiáng)軍之路;向左向右向前看，看美好未來。

29、一套綠色的軍裝，托起一個綠色的夢想。

30、部隊熔爐把你煉成鋼，為的就是衛(wèi)國保家鄉(xiāng)。祝你軍旅生活愉快。

八一建軍95周年軍民一家親推文

1、八一祝福點兵，思念吹角連營，福如的盧飛快，了卻煩心不安事，贏得幸福相伴行。愿成功大軍把你包圍，健康兵團(tuán)把你追隨!

2、有一種追求，叫精忠報國;有一段日子，叫與星相守;有一份情愫，叫思家念親;有一個節(jié)日，叫建軍節(jié)。八一向當(dāng)過兵、站過崗、扛過槍的戰(zhàn)友說聲節(jié)日快樂。

3、陽光是我的祝福，月光是我的祈禱，輕風(fēng)是我的呢喃，細(xì)雨是我的期望——流星劃過的剎那，我許下心愿：祝正在摸爬滾打的戰(zhàn)友，事事皆好!

4、在軍人面前，軍嫂是溫柔的春風(fēng)、溫馨的港灣。你能撫慰著戍邊赤子的牽念，釀造著邊防哨所的香醇，砥礪著國境線上的威嚴(yán)?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)快樂!

5、忠誠人民忠誠黨，保家衛(wèi)國功勛揚。邊疆哨卡你站崗，抗災(zāi)前線你肩扛。綠色軍魂多閃耀，人民以你為榜樣。建軍節(jié)到了，祝愿子弟兵們健健康康!

6、重裝八一，威武祝?！眠\為你排兵布陣，快樂為你決勝千里，健康隨你過五關(guān)，平安伴你勝強(qiáng)手。愿你駕幸福長車，攻上成功山峰。八一快樂。

7、全烈屬、軍屬、退伍紅軍老戰(zhàn)士、__傷殘軍人、軍隊離退休干部和復(fù)員、轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人你們的功績同樣不可估量。。祝你們節(jié)日快樂!

8、建軍節(jié)到了，首先向你敬個軍禮，祝你身體健康萬事如意;其次向你邁個軍步，愿你事業(yè)成功大步向前;最后給你戴個軍徽，祝你好運相伴榮耀相隨!建軍節(jié)快樂!

9、八一軍歌多嘹亮，八一軍旗迎風(fēng)飄。黨的軍隊愛人民，鋼鐵長城永不倒。保家衛(wèi)國不怕苦，高山雪原去放哨?？篂?zāi)前線打沖鋒，再苦再累也不叫。建軍節(jié)到了，像解放軍指戰(zhàn)員致敬!

10、將祝福放進(jìn)短信里，倒計時開始，對準(zhǔn)目標(biāo)軍隊，精準(zhǔn)目標(biāo)軍人，五、四、三、二、一，發(fā)射!‘建軍節(jié)快樂’。

11、在今天這個特別的日子里，請你一定要開心，一定要如意，一定要幸福，一定要吉祥，一定要順利，一定要健康，一定要歡樂，一定要萬事旺!祝：八一快樂!

12、八一祝福，夏點兵：好運馬，如的盧飛快;幸運弓，似霹靂弦驚。了卻心頭愿想事，贏得成功幸福名，快樂平安行。祝八一建軍節(jié)愉快!

13、八一不是七夕，光棍還得繼續(xù)。流星劃過天空，悄悄許個心愿。月老若是落難，定當(dāng)求助于你。你倆交個朋友，媳婦指日可期。八一建軍佳節(jié)，祝你心想事成。

14、陽光是我的祝福，月光是我的祈禱，輕風(fēng)是我的呢喃，細(xì)雨是我的期望?流星劃過的剎那，在這“八一”建軍節(jié)來臨之際，我許下心愿：祝正在摸爬滾打的戰(zhàn)友?萬事如意!

15、你揮灑血汗，捍衛(wèi)祖國家園，你勇往直前，不畏艱險困難，你犧牲自己，光輝照耀大地，你可敬可愛，全國人民愛戴，短信祝福送給你，可愛的兵哥哥，八一建軍節(jié)到，祝你辛福永遠(yuǎn)，好運無邊。

16、弘揚硬骨頭精神，全面建設(shè)部隊。軍愛民，民擁軍，軍民魚水情誼深;人民衛(wèi)士一心為民!祝八一建軍節(jié)快樂!

17、一聲祝福，二聲愛，三生有幸保國來，四面八方齊相聚，五湖四海結(jié)知己，六出奇計打倒敵，七項全能奪第一，八月一日建軍節(jié)，祝愿軍人朋友，幸?？鞓?，一生交好運。

18、輕輕撥動你的手機(jī)按鍵，讓你知道我的到來;慢慢放飛我的祝福，讓你感受我的熱情;風(fēng)送去心聲，星傳遞問候，祝戰(zhàn)友們“八一”建軍節(jié)快樂!

19、八一軍旗迎風(fēng)揚，建軍節(jié)到心歡暢。軍歌嘹亮沖云霄，戰(zhàn)士風(fēng)采人贊揚。保家衛(wèi)國守邊疆，抗災(zāi)前線如戰(zhàn)場。無私奉獻(xiàn)為人民，一片熱血譜華章。建軍節(jié)到了，祝愿子弟兵們快樂健康!

20、咱雖不是兵，但咱有滿腔為國奉獻(xiàn)的熱情。咱雖不是兵，但咱努力鍛煉努力打拼。咱雖不是兵，但咱吃苦耐勞遵守紀(jì)律。八一建軍節(jié)，也是咱的節(jié)!

21、一裝甲祝福，讓你走平安大道;一戰(zhàn)車厚禮，讓你被歡樂圍繞;一戰(zhàn)機(jī)真情，讓你被幸福擁抱。愿健康幸福對你們永久關(guān)照，建軍節(jié)快樂!

22、八一建軍節(jié)，送你短信過，短信雖簡短，情誼可不簡，句句真心言，真心愿你圓，祝你事業(yè)大戰(zhàn)永上峰，愛情大戰(zhàn)永成功，人生大戰(zhàn)永得勝，生活幸福來奉承。

23、八月一日建軍節(jié)，鮮花艷艷軍旗擺;軍號嘹亮催人進(jìn)，軍歌聲聲威震天;軍姿雄健軍容整，軍紀(jì)嚴(yán)明如鋼鐵。敬個軍禮獻(xiàn)祝福，祝人民軍隊不斷強(qiáng)大威儀四方!

24、心若在，夢就在，一次失戀就當(dāng)意外;看成敗，人生豪邁，熱血男兒當(dāng)振作起來!腰板挺直，別徘徊，相信明天，更精彩!

25、你是保國為民的偉大戰(zhàn)士，守防邊關(guān)。你是祖國建設(shè)的大軍，大顯身手。你是沖鋒陷陣的勇士，艱險挺身。你是所向無敵的英雄，威震華夏。建軍節(jié)快樂!

26、你干事情一鼓作氣，做生意一本萬利，走仕途一官半職，遇貴人一臂之力，逢佳人一見鐘情，講信用一諾千金，鐵哥們一呼百應(yīng)，人生路一帆風(fēng)順!

27、軍人的歲月只有軍人度過，那些辛苦他們自己懂得，那些割舍他們明了。可是為了肩上的使命，他們用生命詮釋著軍人的美好品格!建軍節(jié)在際，祝華夏的軍人們節(jié)日更加快樂!

28、一腔熱血，譜就時代贊歌;一份忠誠，鑄就鋼鐵軍魂;一份奉獻(xiàn)，綻放生命精彩;一份執(zhí)著，宣誓青春無悔。八一建軍節(jié)，愿最可愛的人身體健康，幸福安好!

29、風(fēng)鈴的浪漫在于勾起人們對美好生活的向往，駝鈴的深沉在于激起人們對錦繡前程的憧憬，手機(jī)的鈴聲讓你知道有人還在惦記你，見不到你的日子里依然想著你……“八一”快樂!

30、建軍節(jié)軍事演習(xí)：對你的煩惱實行軍事管制，對你的憂愁實行精確打擊，對你的苦難實行狂轟濫炸，對你的郁悶實行圍追堵截，讓你的快樂乘勢追擊!

31、八一友誼比武開始了!甩一筐關(guān)懷的'雷，炸掉煩惱的暗堡;扔一箱問候的，摧毀憂愁的要塞;投一枚友情的核彈，釋放快樂的原子。祝建軍節(jié)開心!

32、青山配綠水，藍(lán)天配白云，鮮花配英雄，氣度配軍人，八一來臨的時刻，給全中國的軍人予崇高的敬意!愿所有的軍人八一快樂，永遠(yuǎn)快樂!

33、堅強(qiáng)是你的風(fēng)骨，奉獻(xiàn)是你的情懷，忠誠是你的秉性，報國是你的摯愛。八一建軍節(jié)，祝福最可敬最可愛的軍人朋友，合家幸福吉祥如意!

34、讓快樂站崗，讓幸福放哨，讓愉快整裝，讓瀟灑亮相，讓浪漫__，讓開心檢閱，讓好運急行軍，讓吉祥精彩登場。建軍節(jié)快樂!

35、今天是八一，快挺起胸膛，去迎接祝福的洗禮。戰(zhàn)機(jī)呼嘯，將把快樂__扔給你;裝甲馳騁，將把平安炮火射向你;我要單兵發(fā)射，把快樂子彈送給你。

36、心情執(zhí)著，猶如士兵堅守哨所;心中從容，猶如戰(zhàn)機(jī)劃破長空;祝愿你比軍人還要堅強(qiáng)，做個頂天立地的好兒郎!事事順心，樣樣吉祥，祝八一快樂。

37、短信祝福要注意戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，先觀察地形，再衛(wèi)星定位，鎖定目標(biāo)，然后“偷偷地進(jìn)村”，以迅雷不及掩耳之勢，將祝福__發(fā)送至“敵方”手機(jī)。建軍節(jié)快樂!

38、建軍節(jié)到百花香，輕風(fēng)細(xì)雨送涼爽。蝴碟飛舞蜂蜜甜，美酒敬給軍人喝。感謝親人子弟兵，保家為國功勞大。我寫短信傳祝愿，節(jié)日快樂喜洋洋!

39、世界上最堅挺的是軍人的肩膀，最浩瀚的是軍人的胸懷，最豪邁的是軍人的情懷，最有力的是軍人的步伐，最美麗的是軍人的夢想，最可愛的是軍人的形象。建軍節(jié)到了，愿軍人們節(jié)日快樂。

40、假如我是一縷陽光，就為你撫平寂寞和憂傷;假如我是一縷清風(fēng)，就為你鼓起風(fēng)帆蕩起槳。你是我的好戰(zhàn)友，我為你把溫馨的祝福送上!

41、遙想金戈鐵馬時，眾志成城抵外侵;豐衣足食幸福日，勿忘曾經(jīng)淚滿巾;建軍節(jié)來歡慶日，舉杯邀月愛國情;錚錚鐵骨英雄氣，耿耿丹心賀千秋。

42、軍人的風(fēng)采是責(zé)任，軍人的風(fēng)采是奉獻(xiàn)，軍人的風(fēng)采是一部彪炳千秋的史詩!八一節(jié)，向可欽可敬的軍人致敬!祝全體軍人闔家幸福安寧!

43、建軍節(jié)來到，祝福滿天飄，錚錚的軍中好男兒，是我們驕傲!嘹亮的軍歌，熟悉的軍號，鐵打的營盤造就了，軍人的榮耀。我把祝福送，好運會來到，平平安安過一生，幸福永圍繞。

44、八月風(fēng)景不一般，漫天遍野紅旗舞。建軍節(jié)日到來臨，全國軍民皆鼓舞。軍愛民來民擁軍，軍民情深魚水情。建功立業(yè)國富強(qiáng)，屹立世界不被欺。建軍節(jié)到了，向最可愛的人致敬!

45、你是排長，我是小兵，軍令如山你說東我不敢往西;你是小兵，我是口號“立正稍息”，一切由你發(fā)號施令;建軍節(jié)，發(fā)條短信說愛你，讓幸福與我倆在一起。

46、南昌起義第一槍不是你打的，八年抗戰(zhàn)你也沒趕上，但你仍然是最可愛的人，一心一意守疆戍邊，一馬當(dāng)先保家衛(wèi)國。新世紀(jì)，新階段，新使命。建軍節(jié)，祝福你，想念你。

47、祝福勢不可擋，裝甲車來開道，禮物快速到達(dá)，全是火箭功勞，快樂全速找你，飛機(jī)空投駕到，今天建軍節(jié)，祝全體軍人闔家幸福，財運好運天天到。

48、一次風(fēng)雨就是一次茁壯，一場搏擊就添一分膽量，一套軍裝就是一分成長，一圈年輪就多一次輝煌，一次晉銜就多一分重量，一枚勛章就是一個榮光。建軍節(jié)快樂!

49、雷轟槍不搖，電閃眉不皺，奮勇殺敵寇，亮劍顯身手。軍旗抖風(fēng)流，當(dāng)兵走四方，保衛(wèi)我家鄉(xiāng)，捍衛(wèi)我神州。八一建軍節(jié)，當(dāng)兵人同樂!

50、太陽一樣輝煌，高山一樣偉岸，大海一樣博大，鋼鐵一樣堅強(qiáng)，這是你們身上鮮明的標(biāo)簽，這是你們最具特色的印章。軍人，你們就是時代的先鋒。建軍節(jié)到了，愿你們節(jié)日快樂。

主題軍民情懷志愿服務(wù)心得體會和方法三

甲：尊敬各位的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；

乙：親愛的老師、同學(xué)們！

合：大家好！

男：八月是歌的海洋；

女：八月是花的世界！

男：動聽的歌聲獻(xiàn)給為祖國保駕護(hù)航的人。

女：優(yōu)美的舞姿送給為祖國托起希望的人

甲：在這充滿歡聲笑語的日子里；

乙：在這充滿溫情浪漫的日子里；

甲；我們不僅迎來第xx個建軍節(jié)的到來；

乙；我們又迎來校外活動中心第三屆學(xué)員匯報演出。

甲：xx前，嘹亮的軍號聲響徹古城南昌，宣告了人民武裝的誕生，預(yù)示著一個新時代的開始。

乙：xx年前，xx縣青少年校外活動中心成立了，從此孩子們有了自己的校外活動樂園，開辟校外教育的新篇章！

甲：從百年不遇的南方雪災(zāi)，到驚心動魄的汶川地震災(zāi)區(qū)，無處不體現(xiàn)人民子弟兵忙碌的身影。

乙：從xx的廣場演出，到農(nóng)村送文藝下鄉(xiāng)，校外人為提高學(xué)生綜合素質(zhì)不懈的努力！

甲：滿懷對黨和人民軍隊的崇敬之情，滿懷對校外教育人的感激之情。

乙；為我們最可愛的人、最可親、可敬的人送上最真誠的祝福問候。

合：祝大家節(jié)日快樂、身體健康！

首先請欣賞：

結(jié)束：

甲：一聲聲問候傳遞著樸素而真摯的情感

乙：一句句話語表達(dá)著淳樸而真誠的祝福

甲：每一次的相聚都是那么短暫

乙：每一次的活動都是那么期盼

甲：讓我們永遠(yuǎn)記住這個美好日子；

乙：讓我們和這美妙的音樂、嘹亮的軍號聲，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

甲：讓我們與這浪漫的旋律，憧憬甜蜜的未來，迎接新的希望。

乙：軍愛民，民擁軍，軍民攜手一家親

甲：在演出即將結(jié)束的時候，讓我們在八一建軍節(jié)即將到來之際，再一次向我們最可愛的人民子弟兵致敬！

乙：祝大家身體健康，

甲：演出到此結(jié)束，感謝大家的光臨

合：朋友們，再見！

主題軍民情懷志愿服務(wù)心得體會和方法四

一、說教材

歌曲《軍民大生產(chǎn)》是校本教材四年級最后一課唱歌內(nèi)容。歌曲《軍民大生產(chǎn)》又名《邊區(qū)十唱》《解放區(qū)十唱》。1945年作曲家張寒暉、隴東民用《推炒面》的曲調(diào)填詞改編而成。歌曲表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召,踴躍投入到開荒生產(chǎn)的熱烈情景,歌曲演唱形式為領(lǐng)唱和齊唱。要上好一節(jié)課首先要確立一個正確的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課我確立的教學(xué)目標(biāo)是;

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：能學(xué)唱好歌曲《軍民大生產(chǎn)》的歌譜;初步認(rèn)識勞動號子的特點;

2、過程與方法：通過小組內(nèi)合作，互助等學(xué)習(xí)方法和過程，讓學(xué)生較好的學(xué)習(xí)歌曲及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、情感態(tài)度與價值觀：體驗勞動歌曲帶來的樂趣;提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的的興趣，在音樂活動中陶冶其情操。

教學(xué)重點、難點

重點：能學(xué)唱好歌曲《軍民大生產(chǎn)》的歌譜;初步認(rèn)識勞動號子的特點。

難點：通過小組內(nèi)合作，互助等學(xué)習(xí)方法和過程，讓學(xué)生較好的演唱歌譜。

二、說教法

教師如何教，教的方法好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果，所以為了讓學(xué)生更加直觀形象地了解和學(xué)習(xí)歌曲，幫助學(xué)生收到最好的學(xué)習(xí)效果，使他們更好地掌握和感受音樂的作用。我采用了以下的教學(xué)方法。

1、視覺導(dǎo)入法：興趣是最好的老師。學(xué)生個別知道軍民大生產(chǎn)是首民歌,除此之外他們并不了解這首歌的背景以及它是勞動號子，而本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是大生產(chǎn)運動時期創(chuàng)作的最杰出的曲子之一，為了讓學(xué)生對歌曲產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，首先要讓學(xué)生聆聽歌曲。而后我向?qū)W生介紹了軍民大生產(chǎn)的創(chuàng)作背景以及有關(guān)勞動號子的知識，再引入新課。

2.情感教學(xué)法：冼星海說：“音樂，是陶冶性情的熔爐!”所以本節(jié)課的教學(xué)中我注重對學(xué)生的情感教育。從情感喚起到情感深入最后到情感外化。我從欣賞聆聽不同勞動號子入手激發(fā)學(xué)生的興趣，接著引導(dǎo)學(xué)生在聆聽的過程中理解了勞動號子的特點，之后再次欣賞視頻歌曲從中深化情感體驗，最后在遷移中從歌曲精神的探求延伸到音樂文化淵源的追溯，使審美體驗升華。

3、摸唱教唱法：在教授歌曲時，我運用了教唱旋律學(xué)生自填歌詞摸唱學(xué)唱方式，從而使學(xué)生更好的視聽旋律，學(xué)唱歌詞。

4、才能展示法：通過不同形式欣賞、演唱，給學(xué)生足夠的空間來演繹歌曲，再把學(xué)生的才能展示給大家，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高積極性。

5、多媒體展示法：通過多媒體課件形式教學(xué)可以豐富學(xué)生的視野，獲得多種體驗。

三、說學(xué)法

多種多樣的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，我在學(xué)法指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聆聽”“欣賞”“學(xué)唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式以及歌曲類型。通過聽范唱、電腦課件、視頻跟唱、對比學(xué)唱的方法，使學(xué)生更加直觀形象地接觸歌曲從而完成能力目標(biāo)，本節(jié)課我主要用了以下的學(xué)法指導(dǎo)：

1、聽唱法：音樂要從“聽”入手，音樂活動也必須在“聽”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。這就決定了音樂教學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽放在首位。因此，我讓學(xué)生從“聽”入手逐步培養(yǎng)鍛煉他們的各種音樂能力，我設(shè)計了讓學(xué)生聽范唱，聽不同演唱形式。從而提高聽力和對音樂的感知鑒賞能力。

2、對比摸唱法: 我運用了教唱旋律學(xué)生自填歌詞摸唱學(xué)唱方式，從而使學(xué)生更好的視聽旋律，學(xué)唱歌曲。

3、自主創(chuàng)新法:在學(xué)會歌曲第一段之后,我讓學(xué)生觀賞東北的工人號子并與勞動號子做比較，激發(fā)學(xué)習(xí)剩余歌詞興趣。在讓小組合作學(xué)習(xí)2--5段歌詞,而后讓學(xué)生運用已有的音樂知識與接觸到的演唱方式,讓學(xué)生自己選擇演唱方式,小組合作并自我演繹.

四、教學(xué)過程:

為了很好的完成教學(xué)任務(wù)，我是這樣設(shè)計教學(xué)流程的:

1、激趣導(dǎo)入:用學(xué)生唱自己喜歡的歌曲導(dǎo)入,引出了本節(jié)課學(xué)習(xí)的是陜北民歌的一種勞動號子。接著了解了有關(guān)勞動號子的知識。而后聆聽了歌曲，在討論用什么話唱才更有味道,這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的聆聽習(xí)慣又為后面的學(xué)唱歌曲做好鋪墊工作。

2、初步感知:音樂是聽覺的藝術(shù),所以我讓學(xué)生聽歌曲范唱,引導(dǎo)學(xué)生會聽懂得聽，這樣即培養(yǎng)學(xué)生的聆聽習(xí)慣又對歌曲得內(nèi)容有所了解。

3、視聽結(jié)合,學(xué)唱歌曲:蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者，在兒童的心靈深處和精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。”在這一環(huán)節(jié)中擬訂了以下五個步驟：

(1)、聽范唱，感知音樂;在這節(jié)課中，我首先用課件出示范唱的方式，讓學(xué)生初步接觸歌曲，對歌曲有個初步的感知。

(2)、出示歌曲、音樂符號，重點教唱;課件出示了歌詞，在教唱歌譜的過程中，學(xué)生尋找出讀譜知識中沒有見到的知識，再由教師教授，學(xué)生很主動的就學(xué)會了音樂知識。這樣起到讓學(xué)生在唱歌譜時輕松掌握音樂符號的作用。

(3)、教師教唱，整體學(xué)唱歌曲;教師在上一環(huán)節(jié)已經(jīng)教唱了歌譜，再由教師唱歌譜學(xué)生填歌詞的形式學(xué)唱第一段并告訴學(xué)生音樂符號在歌曲中的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)唱歌曲，即不枯燥，又縮短了學(xué)習(xí)歌詞的時間，易于學(xué)生接受。再欣賞東北工人號子，讓學(xué)生對比歌曲風(fēng)格。激發(fā)了學(xué)習(xí)后半部分歌詞的信心。

(4)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)歌曲。先學(xué)習(xí)和第一段不同的地方，在小組合作完成剩余的部分，這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)唱歌曲不再是你教我唱的乏味學(xué)習(xí)方式，同時培養(yǎng)學(xué)生合作能力。

(5)、體會歌曲情緒，完整演唱歌曲。在學(xué)生學(xué)會歌曲之后這我讓學(xué)生欣賞著名歌唱家李雙江唱的《船工號子》，讓學(xué)生體會演唱歌唱家情緒，并了解號子有好多種類，更加熟知陜北勞動號子的特點和獨特魅力。綜上所述，在教授歌曲的過程中，提供給學(xué)生足夠自由想像和隨意發(fā)揮的空間，也提供，讓所有的學(xué)生都能在此教學(xué)環(huán)境中展示個性才能，在主動積極的思維和情感活動中體驗到成功的喜悅，感受和體現(xiàn)歌曲的分格，建立起民主、平等的師生交流關(guān)系，從而培養(yǎng)他們對民族音樂的興趣。

4、觀看視頻，感受民歌魅力。采取跟唱，練習(xí)唱等方式，讓學(xué)生學(xué)會完整的演唱歌曲(要求端正唱歌姿勢,節(jié)奏、歌詞要演唱準(zhǔn)確)。

5、演繹歌曲，深化主題。讓學(xué)生進(jìn)行小組合作演繹歌曲， 從中體會學(xué)習(xí)樂趣。師生走進(jìn)大生產(chǎn)的場面感受大生產(chǎn)的氣氛,在《軍民大生產(chǎn)》在歌聲中結(jié)束本課教學(xué)。

五、說板書設(shè)計：

由于本節(jié)課采用的是電腦平臺與課件相配合的現(xiàn)代化教學(xué)方法，所以大部分教學(xué)板書內(nèi)容均在課件中顯示。

總之，本節(jié)課的教學(xué)我采用了多種教法和學(xué)法相輔相成地結(jié)合，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中動手，動腦，身心愉悅，實現(xiàn)了尊重兒童，發(fā)掘童心，童趣的課程價值。但是，在為歌曲伴奏這個環(huán)節(jié)中，做的還不夠，應(yīng)該讓學(xué)生用拍手的方式先感知節(jié)奏特點和伴奏效果，然后再用打擊樂器。以上說課滲透了我學(xué)習(xí)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)理念之后的一些思想，盡管我做了很多的努力但是沒有達(dá)到預(yù)期的效果。不到之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo) 老師多提寶貴意見。

主題軍民情懷志愿服務(wù)心得體會和方法五

《軍民大生產(chǎn)》，這首歌是張寒暉借用陜北民歌的曲調(diào)，填詞而成的一首表現(xiàn)解放區(qū)軍民自力更生、豐衣足食的大生產(chǎn)的勞動熱情和場景，而歌曲的形式正是典型的勞動號子一領(lǐng)眾和的形式。課前導(dǎo)入，我通過讓學(xué)生欣賞勞動號子的由來，讓學(xué)生說一說在生活中有哪些勞動生產(chǎn)時會有類似的有節(jié)奏的應(yīng)和，這些應(yīng)和起到了什么作用？然后就推出了勞動號子這種流傳數(shù)千年之久的民歌體裁。

然后我通過讓學(xué)生聽教學(xué)的范唱，使學(xué)生對歌曲有了一個全面的了解。在教唱過程中，我讓學(xué)生先接唱較簡單的齊唱部分，通過調(diào)動全班學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情使得學(xué)生對學(xué)這首歌有了濃厚的興趣。學(xué)唱過程中通過不同歌唱形式的演繹，讓學(xué)生能用積極熱情的聲音演唱歌曲。

最后，在學(xué)生基本學(xué)會了以后，我設(shè)計了一個拓展訓(xùn)練，即讓學(xué)生即興利用《軍民大生產(chǎn)》的曲調(diào)來配上學(xué)生自己創(chuàng)作的歌詞，這又叫做“民歌新唱”。比如：“七5班那么嗬咳，真不錯呀么嗬咳，男生和女生西里里里察拉拉拉嗦太，都努力那么嗬咳?！?/p>

這堂課下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高，唱得也很好，基本上完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。我覺得在這堂課中，我有以下幾點收獲：

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是一堂課成功的關(guān)鍵。

在這堂中，我通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有勞動號子的雛形，并且自己也曾經(jīng)參與了勞動號子的創(chuàng)作和演唱，讓學(xué)生對勞動號子這種民歌形式有了很濃的興趣。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生采用不同的演唱方式我比賽，模擬勞動情景，使得他們熱情高漲

2、抓住歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律是歌曲演唱的點睛之筆。

一首歌的演唱一定要抓住歌曲節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律，并將這種強(qiáng)弱體現(xiàn)在歌曲的演唱中，體現(xiàn)在自己對歌曲的理解中，只有這樣才能真正表達(dá)出歌曲所要表達(dá)的情感。這首歌曲除了要體現(xiàn)四二拍節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律外，還必須體現(xiàn)出強(qiáng)音記號所標(biāo)注的強(qiáng)音。

3、恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容。

每一堂音樂課，教師都應(yīng)該為學(xué)生精心設(shè)計課后拓展訓(xùn)練內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)音樂知識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，拓展學(xué)生的音樂空間。而讓學(xué)生積極參與音樂的創(chuàng)作練習(xí)無疑是一種非常好的拓展訓(xùn)練方式。

當(dāng)然，在這堂課中我也有做得不足的地方。

1、學(xué)生對升4的音準(zhǔn)把握不到位；

2、學(xué)生對上滑音的演唱技巧沒有掌握好；

3、范唱不能省。