通過(guò)心得體會(huì)的寫(xiě)作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決方法，并不斷提高自己的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重感悟和思考，將心得與所學(xué)理論進(jìn)行結(jié)合。在下面，小編為大家推薦了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇一

尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xx，欣聞貴機(jī)構(gòu)將要招聘大學(xué)生村官，特?cái)M此求職信進(jìn)行自薦。我現(xiàn)在就讀于xx師范大學(xué)，是歷史與社會(huì)學(xué)院20xx級(jí)社會(huì)工作專業(yè)的一名學(xué)生，下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的個(gè)人自我介紹，把自己的能力及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)于您的面前。

一、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上：

在大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)習(xí)的幾年間，對(duì)于很多專門的知識(shí)做了系統(tǒng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠熟練地將這些知識(shí)用于實(shí)際的工作之上。包括社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)保障、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利思想、社區(qū)工作、小組工作、個(gè)案工作、管理學(xué)、社會(huì)調(diào)查方法、城市社會(huì)學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)軟件spss應(yīng)用、社會(huì)工作法律法規(guī)等在內(nèi)的數(shù)種分支學(xué)科知識(shí)都進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)，專業(yè)理論知識(shí)具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，相信在以后的工作中能夠最大的發(fā)揮出自己的`理論優(yōu)勢(shì)。

二、非專業(yè)能力加強(qiáng)上：

除專業(yè)知識(shí)外，為使自己成為社會(huì)需要的人才，我沒(méi)有停下求職的腳步，而是盡己所能，學(xué)無(wú)止境，掌握更多有用的知識(shí)和力量。我學(xué)習(xí)了電腦編程、網(wǎng)頁(yè)制作、公文寫(xiě)作、office軟件的熟練應(yīng)用(包括word、excel表格、ppt演示文稿的制作)、高等數(shù)學(xué)等一系列在學(xué)習(xí)和工作中都能得到有效利用的技能。另外大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，現(xiàn)已經(jīng)具備了良好的英語(yǔ)對(duì)話能力和實(shí)際運(yùn)用能力。另外在歷史知識(shí)、科學(xué)知識(shí)方面我也很有自信，即使我不能做到最好，但也絕對(duì)可以做的更好。

三、思想修養(yǎng)上：

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我樹(shù)立了完善健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以馬克思主義為指導(dǎo)，愿意遵守現(xiàn)今實(shí)行的一切法律法規(guī)，同時(shí)愿意將自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)和需要幫助的人們。

四、社會(huì)實(shí)踐上：

大學(xué)四年期間，我參與了為數(shù)眾多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除日常課余時(shí)間做的個(gè)人兼職以外，還曾經(jīng)多次作為志愿者奔赴需要我的地方，如20xx年的蕪湖國(guó)際科技展志愿者、蕪湖居民安全感調(diào)查志愿者等。在校期間多次參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)及暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如蕪湖居民養(yǎng)老保險(xiǎn)普及情況調(diào)查、蕪湖市居民經(jīng)濟(jì)幸福感調(diào)查等。實(shí)踐活動(dòng)作為我大學(xué)生活中極其重要的一環(huán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在豐富著我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)四年本人奠定了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。相信已經(jīng)成為了一名可以為社會(huì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)，報(bào)效撫育我的祖國(guó)，幫助有需要之人的有為青年。這次應(yīng)聘大學(xué)生村官也是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一個(gè)途徑，因?yàn)槲蚁胍獛椭嗟娜?，想要在鄉(xiāng)村這個(gè)大世界中去尋求自己的價(jià)值。

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的這份自薦材料，我期待著能為成為服務(wù)鄉(xiāng)村的一員，成為社會(huì)的有用力量，期待與您的相見(jiàn)!

此致

敬禮!

求職人：xx。

xx年xx月xx日。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料，下面是我的詳細(xì)信息并在后面附帶了我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

我是河北大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，四年的大學(xué)生活不僅給予我很多知識(shí)，還磨練了我的性格，鍛煉了我的意志。

專業(yè)知識(shí)上。

在校期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，超額完成方案安排。同時(shí)，對(duì)心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等有著濃烈的興趣。高分通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得證書(shū)。能熟練地使用officesoftware，如word、excel等軟件，掌握了網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識(shí)。能與人進(jìn)行一定的英語(yǔ)交流。

校園工作上。

曾參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)、學(xué)院的自強(qiáng)社和社會(huì)工作協(xié)會(huì)，并擔(dān)任社會(huì)工作協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。參加組織了大學(xué)生與老教授聯(lián)歡會(huì)、關(guān)愛(ài)老一輩“茶話會(huì)”活動(dòng)以及成長(zhǎng)小組的系列活動(dòng)。

大學(xué)期間，我參加過(guò)許多志愿活動(dòng)，其中關(guān)愛(ài)被拐兒童的“百城關(guān)愛(ài)兒童”活動(dòng)使我印象深刻。同時(shí)，我也曾應(yīng)聘過(guò)肯德基、麥當(dāng)勞和在大潤(rùn)發(fā)任職。只是希望自己可以盡早地接觸社會(huì)，提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力，縮短適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間，今早的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)。

思想修養(yǎng)和性格鍛煉上。

我校的校訓(xùn)“篤學(xué)成行，實(shí)事求是”，深深地印在我的'心里，時(shí)刻提醒我只有腳踏實(shí)地，刻苦努力，方可有所作為。學(xué)校生活鍛煉了我的意志，尤其是武協(xié)生活讓我深刻地體會(huì)到“堅(jiān)持不懈”的意義。

我是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩兒，待人真誠(chéng)，喜歡結(jié)交朋友，對(duì)事認(rèn)真、有責(zé)任心，有較好的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。非常希望能夠在貴公司任職，我會(huì)對(duì)公司忠誠(chéng)，遵守公司規(guī)定，同時(shí)，我也相信，我能夠勝任貴公司為我提供的職位。

在四年之前，滿懷憧憬地離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到大學(xué)，接受教育，如今滿載著希望開(kāi)始了我們的職業(yè)生涯。十分感謝貴公司提供工作崗位，也再一次感謝您可以在百忙之中閱讀我的求職材料。期待您的回復(fù)。

此致

敬禮！

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇三

二、實(shí)習(xí)單位。

三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。

xx社會(huì)工作服務(wù)中心是一所為政府和社會(huì)提供綜合性、專業(yè)性社會(huì)工作服務(wù)和管理的民辦非盈利機(jī)構(gòu)，前身為xx青年志愿者協(xié)會(huì)啟智服務(wù)總隊(duì)，xx服務(wù)總隊(duì)成立于，發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會(huì)有，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)四十多項(xiàng)，服務(wù)范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢(shì)群體。每年為社會(huì)提供志愿者服務(wù)時(shí)間超xx萬(wàn)小時(shí)。

啟智社會(huì)工作中心位于xx街18號(hào)，其服務(wù)理念是“尊重，專業(yè)，專注”，其服務(wù)內(nèi)容主要包括青少年教育、社會(huì)福利與救助、矛盾調(diào)解、心理輔導(dǎo)、行為矯治、志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)、殘障康復(fù)、婚姻家庭等領(lǐng)域。

四、實(shí)習(xí)目的。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)啟智社會(huì)工作中心的實(shí)習(xí)，掌握社會(huì)工作者的基本技能，熟悉專業(yè)社會(huì)工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)崗位。

青少年發(fā)展部。

六、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（一）實(shí)習(xí)培訓(xùn)。

正式進(jìn)去實(shí)習(xí)期前，xx中心的主任對(duì)新來(lái)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行的前期培訓(xùn)。主要向我們介紹了啟智社會(huì)工作中心的來(lái)源、服務(wù)宗旨、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)范圍、周邊社區(qū)的環(huán)境以及對(duì)實(shí)習(xí)生的入職要求。此外中心還給予每位實(shí)習(xí)生分配了相應(yīng)的專業(yè)社工作為其直屬上級(jí)，并向我們解釋了我們需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)。

（二）小組工作。

在上級(jí)社工的指導(dǎo)下，我策劃開(kāi)展了兩個(gè)興趣小組性質(zhì)的小組工作。分別是針對(duì)3―5歲兒童的折紙小組以及針對(duì)8―12歲青少年的合唱小組。期間完成了對(duì)此兩個(gè)小組的小組計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)、小組活動(dòng)的監(jiān)督實(shí)施、活動(dòng)結(jié)束后的效果評(píng)價(jià)等工作，而青少年合唱團(tuán)小組更合作出演當(dāng)?shù)氐母栉柰頃?huì)并取得良好反饋。

（三）外展活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)期間，我曾加入xx中心在xx街的外展活動(dòng)。在此之前，我對(duì)“外展”一詞一無(wú)所知，而經(jīng)過(guò)親身經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)外展是一個(gè)社工機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的重要渠道之一，在進(jìn)行外展的社工人員是最直接接觸居民的媒介，通過(guò)彼此之間的溝通交流，一方面能夠讓居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社工、認(rèn)識(shí)啟智中心；另一方面，中心的社工也能多方面得獲得當(dāng)?shù)鼐用竦男畔?，為社區(qū)服務(wù)的順利開(kāi)展做出了鋪墊。

（四）家訪活動(dòng)。

家訪活動(dòng)是獲得當(dāng)?shù)鼐用裥畔⒆詈?jiǎn)單直接的手段，我在中心實(shí)習(xí)的時(shí)間里，曾進(jìn)行了多個(gè)晚上的家訪活動(dòng)，從中出來(lái)能夠進(jìn)一步了解中心與社區(qū)的關(guān)系外，也能鍛煉自己的應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。而在家訪活動(dòng)中，我也曾遇見(jiàn)許多感人的場(chǎng)景。例如有一個(gè)父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓?jiān)诩?，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來(lái)很不幸的家庭卻意外的樂(lè)觀，大兒子為了照顧家庭已經(jīng)年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，以便家人和鄰居出入。情景雖平凡卻不普通，這是我在家訪中得到比知識(shí)更珍貴的體驗(yàn)。

（五）電話訪問(wèn)。

電話訪問(wèn)與家庭訪問(wèn)類似，不過(guò)電話訪問(wèn)較為隨意簡(jiǎn)短，同時(shí)也節(jié)省來(lái)回走動(dòng)的時(shí)間，因此在實(shí)習(xí)期間，我很多時(shí)間都在對(duì)當(dāng)?shù)氐募彝ビ秒娫掃M(jìn)行慰問(wèn)，有時(shí)候甚至一天連續(xù)打了xx多個(gè)電話，此舉讓我領(lǐng)略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)案主、潛在案主甚至社區(qū)中每一位居民都必須有耐心，真誠(chéng)。

（六）督導(dǎo)培訓(xùn)。

在臨近農(nóng)歷新年那一星期，啟智中心邀請(qǐng)了一位來(lái)自香港的社工督導(dǎo)，并對(duì)中心全體員工進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)，作為實(shí)習(xí)生，我也十分幸運(yùn)地能夠參與其中。在這三天時(shí)間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會(huì)地位等等，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來(lái)求助的原因?？偠灾?，雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短三天，但督導(dǎo)給我的啟發(fā)卻是巨大的。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)xx社會(huì)工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進(jìn)行基本配合外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

（一）首先，我覺(jué)得在學(xué)校和社會(huì)的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。比如：在小組活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，跟進(jìn)的人必須把參加人員一個(gè)個(gè)通知到位，并確定其是否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一個(gè)人的工作，而是浪費(fèi)了整個(gè)小組組員的時(shí)間，因此在工作的時(shí)候必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

（二）其次，我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏上崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì)之后，環(huán)境，生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司/機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（三）最后，我認(rèn)為在每一個(gè)崗位上我們都必須堅(jiān)守自己的職業(yè)道德以及及時(shí)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中進(jìn)步，才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇四

民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)等。

職業(yè)前景。

專家預(yù)計(jì)，在未來(lái)十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識(shí)，而政府也將隨之出臺(tái)配套政策。社會(huì)工作，這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)30余萬(wàn)工作人員中三分之一學(xué)歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近3000個(gè)居(村)委會(huì)配備兩名就業(yè)援助員和社會(huì)救助員一項(xiàng)，就需要6000人。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇五

社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生們?cè)诮邮芰怂哪甑南到y(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)踐之后，最后時(shí)刻總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，不僅是對(duì)自己的工作能力的反思與總結(jié)，更是對(duì)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的思考。以下是我對(duì)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得的體會(huì)，以供大家參考。

首先，社會(huì)工作專業(yè)注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)社會(huì)工作的過(guò)程中，我深切體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的重要性。社會(huì)工作涉及到各個(gè)領(lǐng)域，如心理咨詢、社區(qū)工作、福利服務(wù)等等，因此，我們需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，才能更好地處理各種社會(huì)問(wèn)題。在校期間，我通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)工作的理論課程和實(shí)踐操作，深入了解了社會(huì)工作的核心概念、方法和技巧，獲得了專業(yè)認(rèn)可的社會(huì)工作師資格證書(shū)。這不僅為將來(lái)工作提供了有力的支撐，也讓我在社會(huì)工作的道路上更加自信和專業(yè)。

其次，社會(huì)工作專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積。社會(huì)工作的實(shí)踐是非常重要的，只有親身參與和實(shí)踐，才能更好地理解和把握社會(huì)工作的實(shí)質(zhì)。在大學(xué)期間，我參加了多個(gè)社會(huì)工作實(shí)踐項(xiàng)目，如社區(qū)實(shí)習(xí)、志愿者服務(wù)等等。通過(guò)這些實(shí)踐，我了解到社會(huì)工作工作者需要高度的責(zé)任感和敏銳的洞察力，需要與不同背景、不同需求的人群進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)。在實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)充分準(zhǔn)備和勇于嘗試，我不斷鍛煉和提升自己的社會(huì)工作能力。

第三，社會(huì)工作專業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與跨學(xué)科合作。作為社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生，我們將來(lái)的工作環(huán)境通常是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的協(xié)作環(huán)境。在學(xué)校中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同專業(yè)背景的同學(xué)進(jìn)行合作。通過(guò)與其他專業(yè)的學(xué)生合作，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢(shì)。不同專業(yè)的人員具有不同的專業(yè)知識(shí)和技能，而社會(huì)工作環(huán)境中往往需要多個(gè)角色的配合與協(xié)同工作。通過(guò)與其他專業(yè)的學(xué)生合作，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

第四，社會(huì)工作專業(yè)注重社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。作為社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生，我們肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和使命感。作為社會(huì)工作人員，我們要為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益，提供支持和幫助，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在學(xué)校期間，我參與了一些社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，如扶貧活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加深刻地意識(shí)到自己身為社工人的責(zé)任和使命。我希望將來(lái)能夠通過(guò)自己的努力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

最后，社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)心得體會(huì)是一個(gè)不斷反思和總結(jié)的過(guò)程。在四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不斷反思自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，并對(duì)自己進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和提升。將來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的社會(huì)工作技能，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和和諧做出更大的貢獻(xiàn)。

總而言之，在社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作專業(yè)的重要性和使命感。注重專業(yè)能力的培養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積、團(tuán)隊(duì)合作與跨學(xué)科合作以及社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，將是我在將來(lái)工作中的基本素養(yǎng)和要求。我將以對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感為動(dòng)力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、正義和和諧而努力奮斗。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇六

廣州啟智社會(huì)工作中心(天河南街家庭服務(wù)中心)。

啟智社會(huì)工作服務(wù)中心是一所為政府和社會(huì)提供綜合性、專業(yè)性社會(huì)工作服務(wù)和管理的民辦非盈利機(jī)構(gòu)，前身為廣州青年志愿者協(xié)會(huì)啟智服務(wù)總隊(duì)，啟智服務(wù)總隊(duì)成立于996年，發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會(huì)有，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)四十多項(xiàng)，服務(wù)范圍涉及青少年、老人、殘障人士、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢(shì)群體。每年為社會(huì)提供志愿者服務(wù)時(shí)間超8萬(wàn)小時(shí)。

啟智社會(huì)工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街8號(hào)，其服務(wù)理念是“尊重，專業(yè)，專注”，其服務(wù)內(nèi)容主要包括青少年教育、社會(huì)福利與救助、矛盾調(diào)解、心理輔導(dǎo)、行為矯治、志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)、殘障康復(fù)、婚姻家庭等領(lǐng)域。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)啟智社會(huì)工作中心的實(shí)習(xí)，掌握社會(huì)工作者的基本技能，熟悉專業(yè)社會(huì)工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

青少年發(fā)展部。

(一)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。

正式進(jìn)去實(shí)習(xí)期前，啟智中心的主任對(duì)新來(lái)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行的前期培訓(xùn)。主要向我們介紹了啟智社會(huì)工作中心的來(lái)源、服務(wù)宗旨、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)范圍、周邊社區(qū)的環(huán)境以及對(duì)實(shí)習(xí)生的入職要求。此外中心還給予每位實(shí)習(xí)生分配了相應(yīng)的專業(yè)社工作為其直屬上級(jí)，并向我們解釋了我們需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)。

(二)小組工作。

在上級(jí)社工的指導(dǎo)下，我策劃開(kāi)展了兩個(gè)興趣小組性質(zhì)的小組工作。分別是針對(duì)3-5歲兒童的折紙小組以及針對(duì)8-2歲青少年的合唱小組。期間完成了對(duì)此兩個(gè)小組的小組計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)、小組活動(dòng)的監(jiān)督實(shí)施、活動(dòng)結(jié)束后的效果評(píng)價(jià)等工作，而青少年合唱團(tuán)小組更合作出演當(dāng)?shù)氐母栉柰頃?huì)并取得良好反饋。

(三)外展活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)期間，我曾加入啟智中心在天河南街的外展活動(dòng)。在此之前，我對(duì)“外展”一詞一無(wú)所知，而經(jīng)過(guò)親身經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)外展是一個(gè)社工機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的重要渠道之一，在進(jìn)行外展的社工人員是最直接接觸居民的媒介，通過(guò)彼此之間的溝通交流，一方面能夠讓居民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社工、認(rèn)識(shí)啟智中心;另一方面，中心的社工也能多方面得獲得當(dāng)?shù)鼐用竦男畔?，為社區(qū)服務(wù)的順利開(kāi)展做出了鋪墊。

(四)家訪活動(dòng)。

家訪活動(dòng)是獲得當(dāng)?shù)鼐用裥畔⒆詈?jiǎn)單直接的手段，我在中心實(shí)習(xí)的時(shí)間里，曾進(jìn)行了多個(gè)晚上的家訪活動(dòng)，從中出來(lái)能夠進(jìn)一步了解中心與社區(qū)的關(guān)系外，也能鍛煉自己的應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力。而在家訪活動(dòng)中，我也曾遇見(jiàn)許多感人的場(chǎng)景。例如有一個(gè)父母和兩位兒子共四口的家庭，其中小兒子癱瘓?jiān)诩?，父親有糖尿病，母親有高血壓，看起來(lái)很不幸的家庭卻意外的樂(lè)觀，大兒子為了照顧家庭已經(jīng)年逾四十仍未成家，他們還自己出錢在兩邊的樓梯加上了扶手，以便家人和鄰居出入。情景雖平凡卻不普通，這是我在家訪中得到比知識(shí)更珍貴的體驗(yàn)。

(五)電話訪問(wèn)。

電話訪問(wèn)與家庭訪問(wèn)類似，不過(guò)電話訪問(wèn)較為隨意簡(jiǎn)短，同時(shí)也節(jié)省來(lái)回走動(dòng)的時(shí)間，因此在實(shí)習(xí)期間，我很多時(shí)間都在對(duì)當(dāng)?shù)氐募彝ビ秒娫掃M(jìn)行慰問(wèn)，有時(shí)候甚至一天連續(xù)打了50多個(gè)電話，此舉讓我領(lǐng)略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)案主、潛在案主甚至社區(qū)中每一位居民都必須有耐心，真誠(chéng)。

(六)督導(dǎo)培訓(xùn)。

在臨近農(nóng)歷新年那一星期，啟智中心邀請(qǐng)了一位來(lái)自香港的社工督導(dǎo)，并對(duì)中心全體員工進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)，作為實(shí)習(xí)生，我也十分幸運(yùn)地能夠參與其中。在這三天時(shí)間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處，講述了香港社工的日常工作方式、政策支持、社會(huì)地位等等，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來(lái)求助的原因?？偠灾?，雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短三天，但督導(dǎo)給我的啟發(fā)卻是巨大的。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)啟智社會(huì)工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進(jìn)行基本配合外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

(一)首先，我覺(jué)得在學(xué)校和社會(huì)的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。比如：在小組活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，跟進(jìn)的人必須把參加人員一個(gè)個(gè)通知到位，并確定其是否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一個(gè)人的工作，而是浪費(fèi)了整個(gè)小組組員的時(shí)間，因此在工作的時(shí)候必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

(二)其次，我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏上崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì)之后，環(huán)境，生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(三)最后，我認(rèn)為在每一個(gè)崗位上我們都必須堅(jiān)守自己的職業(yè)道德以及及時(shí)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中進(jìn)步，才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信!

我是**大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，四年的大學(xué)生活不僅給予我很多知識(shí)，還磨練了我的性格，鍛煉了我的意志。

在校期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，超額完成方案安排。同時(shí)，對(duì)心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等有著濃烈的興趣。高分通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得證書(shū)。能熟練地使用officesoftware，如word、excel等軟件，掌握了網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識(shí)。能與人進(jìn)行一定的英語(yǔ)交流。

曾參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)、學(xué)院的自強(qiáng)社和社會(huì)工作協(xié)會(huì)，并擔(dān)任社會(huì)工作協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。參加組織了大學(xué)生與老教授聯(lián)歡會(huì)、關(guān)愛(ài)老一輩“茶話會(huì)”活動(dòng)以及成長(zhǎng)小組的系列活動(dòng)。

大學(xué)期間，我參加過(guò)許多志愿活動(dòng)，其中關(guān)愛(ài)被拐兒童的“百城關(guān)愛(ài)兒童”活動(dòng)使我印象深刻。同時(shí)，我也曾在肯德基、麥當(dāng)勞和大潤(rùn)發(fā)任職。只是希望自己可以盡早地接觸社會(huì)，提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力，縮短適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間，盡早的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)。

我校的校訓(xùn)“篤學(xué)成行，實(shí)事求是”，深深地印在我的心里，時(shí)刻提醒我只有腳踏實(shí)地，刻苦努力，方可有所作為。學(xué)校生活鍛煉了我的意志，尤其是武協(xié)生活讓我深刻地體會(huì)到“堅(jiān)持不懈”的意義。

我是一個(gè)積極樂(lè)觀的.女孩兒，待人真誠(chéng)，喜歡結(jié)交朋友，對(duì)事認(rèn)真、有責(zé)任心，有較好的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。非常希望能夠在貴公司任職，我會(huì)對(duì)公司忠誠(chéng)，遵守公司規(guī)定，同時(shí)，我也相信，我能夠勝任貴公司為我提供的職位。

在四年之前，滿懷憧憬地離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到大學(xué)，接受教育，如今滿載著希望開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。十分感謝貴公司提供工作崗位，也再一次感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料。期待您的回復(fù)。

此致

敬禮!

***。

****年**月**日。

擴(kuò)展：社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主（client）提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，幫助案主重塑自信，走向社會(huì)正軌。本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門人才。

社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)心得體會(huì)篇八

社會(huì)工作專業(yè)是一門為社會(huì)服務(wù)而生的學(xué)科，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地理解了社會(huì)、人性和責(zé)任。在即將畢業(yè)之際，我愿意分享一下我對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的心得體會(huì)。

首先，社會(huì)工作專業(yè)的核心是關(guān)愛(ài)和幫助他人。社會(huì)工作專業(yè)并不是一門簡(jiǎn)單的理論學(xué)科，而是需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)用學(xué)科。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何理解和分析社會(huì)問(wèn)題，更重要的是，培養(yǎng)了我對(duì)他人需求的敏感性和關(guān)懷之心。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親眼目睹了很多家庭的困境和個(gè)人的困難。有一次，我在一家福利院實(shí)習(xí)，看到了一個(gè)年輕的女孩沒(méi)有雙腿，卻樂(lè)觀向上地生活著。她告訴我，因?yàn)榈玫搅烁＠旱膸椭?，她不再害怕未?lái)。這樣的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了幫助他人所帶來(lái)的巨大滿足感，也讓我更加堅(jiān)定了我選擇社會(huì)工作專業(yè)的決心。

其次，社會(huì)工作專業(yè)的核心能力是人際溝通和解決問(wèn)題的能力。作為社會(huì)工作者，我們需要與各種各樣的人交流，并且要在他們的問(wèn)題上提供合適的幫助和解決方案。這就要求我們具備良好的人際溝通能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)家庭遭受家暴的案例，當(dāng)時(shí)家庭成員情緒激動(dòng)，無(wú)法理性溝通。我學(xué)會(huì)了如何冷靜和安撫他們的情緒，并利用專業(yè)知識(shí)提供合適的幫助和解決方案。社會(huì)工作專業(yè)的培養(yǎng)使我在溝通和解決問(wèn)題方面取得了顯著的進(jìn)步，這些能力也將對(duì)我未來(lái)的求職和職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。

再次，社會(huì)工作專業(yè)需要我們擁有判斷力和行動(dòng)力。社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要求我們?cè)谔幚韱?wèn)題和提供幫助時(shí)擁有判斷力。有時(shí)候，我們需要在復(fù)雜的情況下做出決策，也需要在緊急情況下迅速行動(dòng)。在一次志愿者活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)老人情緒低落，無(wú)法自理的情況。我判斷他可能正處于焦慮和抑郁的狀態(tài)下，于是及時(shí)與他溝通，并向相關(guān)機(jī)構(gòu)求助。最終，老人得到了及時(shí)的幫助和關(guān)心。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，社會(huì)工作專業(yè)除了知識(shí)和技能外，還需要我們具備決策和行動(dòng)的能力，只有這樣才能更好地服務(wù)社會(huì)和幫助他人。

最后，社會(huì)工作專業(yè)需要我們堅(jiān)守原則和職業(yè)道德。作為社會(huì)工作者，我們需要始終堅(jiān)守道德準(zhǔn)則和職業(yè)原則，保護(hù)客戶的利益并尊重他們的權(quán)利。在實(shí)習(xí)中，我遇到過(guò)一些糾紛和爭(zhēng)議，但我始終堅(jiān)守職業(yè)原則，不偏袒任何一方，保持公正和客觀的立場(chǎng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己的利益和權(quán)益，以保證自己能夠更好地服務(wù)社會(huì)和他人。職業(yè)道德的堅(jiān)守是社會(huì)工作專業(yè)不可或缺的一部分，也是我們作為社會(huì)工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

總之，社會(huì)工作專業(yè)不僅是一門學(xué)科，更是一種責(zé)任和使命。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)工作的意義和價(jià)值，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，為社會(huì)，為他人帶來(lái)更多的關(guān)懷和希望。