體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新世界名校鑒賞心得體會初中及感悟一

哇，黃山真美啊!遠看黃山，它就像兩個人面對面在說話，俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山有四絕，分別是奇松、怪石、云海、溫泉。黃山到處是巨大的怪石，有“猴子觀?！保拖褚恢换顫姷男『⒆佣自谏巾斏咸魍坪?有“夢筆生花”，一棵小小的松樹挺立在陡峭山尖上;還有“仙人曬靴”“飛來石”……真是千姿百態(tài)啊!

再來看同樣令人驚嘆的奇松!它們生長在800米高處的懸崖邊，其生命力真讓人佩服啊!有迎客松，它張開雙臂，好像在歡迎五湖四海的朋友們。有破松，它的主根深深的扎在堅硬的巖石中，隆起的枝根把巨石都給頂破了。

走完了樹的世界，我們來到了溫泉旁。溫泉里的水不會像冰水那么涼，也不像熱水那么燙，最適合泡澡了，而且泡了之后還會變的更健康。

參觀了溫泉，我們又來到了云海，云海在山的下面，你們知道為什么叫云海嗎?讓我來告訴你吧!因為云的顏色很像海的顏色，看起來又那么多，就像大海一樣，所以稱為云海。

接下來的時間請朋友們自由活動，在此期間，希望朋友們不要亂丟垃圾，也不要去危險的地方，要注意安全。希望朋友們玩的愉快，謝謝!

篇二：安徽黃山幽默導游詞

朋友們好!我是你們的導游，我姓李，朋友們可以叫我小李。今天，我給朋友們介紹的景點是黃山。朋友們都知道黃山的奇石，請朋友們跟我來，不要掉隊喲!朋友們看見那座山了嗎?請注意看山上的那個東西，是不是很像“桃子”?如果你覺得那是桃子的話，您就錯了，因為那個“桃子”其實是一塊石頭。傳說這個桃子是“蟠桃盛會”上西王母扔下來的一個有蟲子的桃子，算是仙桃吧。時間久了，仙桃就變成了石頭，所以這座山就叫“桃子山”。

從桃子山上走下來，我們又望見對面的山頂上有一只特大的“猴子”，“猴子”遨游在一片云海中，可那只猴子為什么一動不動呢?原來它也是一塊大石頭，顧名思義，這座山就叫“猴子觀?！?，很有意思吧!好了，我們繼續(xù)前進吧!

看，那里有一位先生在為我們指路呢!如果你認為那是一個人的話，您有錯了，那也是一塊大石頭。傳說，他是觀世音菩薩安排在那兒為唐僧師徒指路的，人們就為他造了一尊石像。

到此，今天的黃山一日游結束了。黃山不僅有奇石，還有奇松、溫泉和云海呢!歡迎朋友們以后再來喲!我一定再次當好您的導游，讓您滿意!

黃山世界遺產導游詞3

朋友們好!歡迎你們來到黃山風景區(qū)。我是你們的導游。我叫周某某。接下來，就讓我為你們介紹黃山吧!

黃山是中國著名風景區(qū)之一，世界游覽勝地。登黃山可從前山或后山上。慈光閣是前山票房，今天我們就從前山上。朋友們跟著我橫穿公路走臺階道。前面就是半山寺。半山寺因為在玉屏樓和慈光閣中間而得名，半山寺為劉伯承手書，寺前可看金雞叫天門等景點。

再往前走，你們看到了嗎?這是光明頂。黃山第二高峰海拔1860米，比最高峰蓮花峰1864米低四米，蓮花峰高，光明頂平，天都峰險。光明頂上平坦而高曠，可觀東海奇景、西海群峰，煉丹、天都、蓮花、玉屏、鰲魚諸峰盡收眼底。明代普門和尚曾在頂上創(chuàng)建大悲院，現在其遺址上建有黃山氣象站。因為這里高曠開闊，日光照射久長，故名光明頂。

這景區(qū)雄山怪石、奇松險壑、摩崖古刻、云海煙云構成景區(qū)景觀的主體。此處還可觀孔雀戲蓮花、姜太公釣魚、仙人飄海、犀牛望月等景觀。好了，今天我們就游覽到這里。明天我們才游覽西海景區(qū)、白云景區(qū)等。晚上好好休息，明天再見!

最新世界名校鑒賞心得體會初中及感悟二

“北海海洋之窗”座落于我國富饒美麗的北部灣之濱，占地2.1公頃，建筑面積18,100平方米。景區(qū)由神秘絢麗的活體珊瑚、豐蘊深厚的航海歷史文化、高科技造景技術的新一代無水水族館、創(chuàng)多項國內之最的巨型圓缸景觀，及逼真刺激的國際最先進的4d動感電影等構成。是一座引領海洋科技時尚、傳播海洋文化品位、領略海洋無限風光的大型綜合性海洋博覽館!

珊瑚海

① 目前世界上最大最全的活體珊瑚展示缸，環(huán)型展缸長達28米，高3米，國內頂級活體珊瑚養(yǎng)殖技術，展示156個品種，2600多朵來自世界各地五彩斑斕的活體珊瑚，通過調節(jié)水質、水溫、光線來控制其舒展和休息時間，讓大家不必潛水冒險就能輕松地欣賞神秘絢爛的活體珊瑚，就算漁民在海上工作一輩子也不曾見過如此壯觀的珊瑚。

② 展缸同時模擬了珊瑚的生態(tài)環(huán)境，展示了300多種熱帶觀賞魚。

③ 展缸總水體超過一千噸。

海洋劇場展廳(人鯊共舞表演，每天6場)：

①目前是國內最大的水族展缸，創(chuàng)四項之最：最大--圓缸直徑長達11米;最深--缸體高達13米，有三層樓體的深度;最重--缸內水體超過1000噸;最奇--四面通透的缸體隧道從圓缸中部直穿而過。

② 欣賞人鯊共舞、奧運之風、美人魚等精彩表演，體驗人與自然和諧共處典范。

高科技打造的無水水族館

① 您有沒有見過在您面前游來游去，卻摸不著還會變的魚?魚缸里沒有水，魚在暢游……一睹為快!

② 在海洋之窗的夢幻海洋展廳，您將領略到新一代高科技無水水族館，例如摸摸魚，魔幻奇宮，海洋百科全書……該項技術在國內唯海洋之窗僅有。

負壓缸：俗話說，人往高處走，水往低處流，您有沒有見過水不往低處流的奇妙景觀呢?在海洋之窗你可通過水族箱玻璃上的圓孔，伸手進去與魚兒親密接觸、玩耍，妙不可言。

時光隧道

① 國內絕無僅有的熒光純手工壁畫，由日本著名熒光畫大師遠山先生花了3個多月畫成，價值超三百萬元。整個壁畫描述了海洋形成、發(fā)展過程和未來的遐想，即海洋的昨天、今天和未來，在這里你可以完全放飛你的想象。/p

② 該壁畫另一奇妙之處：如果關閉熒光燈，壁畫會變成一面白墻，什么也不見，但是打開熒光燈后，畫面栩栩如生，層次分明，你不得不驚嘆大師的高超技藝。

海之角

① 現代人類離婚率不斷攀升，而在我們大海中卻有一種生物對愛情始終忠貞不移，成年后一旦找到另一半就會終生不分開，這種海洋生物就是中華鱟，中華鱟和恐龍是同一個時代的生物，因此也被譽為海洋生物的活化石。

② 在海之角您能親密接觸到100多歲、重達300多斤的大海龜，您也可以往海龜背上擲硬幣，以祈求好運。

貝類區(qū)：匯集世界600多個種，7000多枚多姿多彩，各種形態(tài)的珍稀貝類，中國四大名螺，還有一枚國內絕無僅有的鎮(zhèn)廳之寶--龍宮翁戎螺，價值高達60萬人民幣。

動感影院(獨立售票)：目前國際最高水準的特種電影，三維立體加現場感覺--噴灑、撞擊、水霧、掃腿、搖晃、震動，讓您不僅在看電影，而是身臨其境完全融入電影之中。

廣西科普教育基地：高層次的科普教育意義，是學校、部隊等單位首選的科普教育基地，是廣大青少年兒童不得不看的地方。

最新世界名校鑒賞心得體會初中及感悟三

尊敬的先生們，女士們，小朋友們，你們好!我是你們的導游，下面我將要帶你們去游覽萬里長城!

萬里長城是我國重點文物，在1987年12月被列入世界遺產名錄，這是中國人的驕傲和自豪!

毛主席說過：“不到長城非好漢?！笔前?，我們身為中華的兒女們怎么能不來游覽一番呢!

大家請看，遠看長城，它像一條長龍，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。

下面我來給你們講一個故事：古時候有孟姜女哭倒長城的故事，勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵捉去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城，經過打聽，卻知丈夫已被活活累死了!聽到了這樣的話，孟姜女傷心地在長城嚇哭了三天三夜，只聽“轟隆”一聲，八百里長城倒下了。游客們，這是一個多么動人的故事呀!

萬里長城凝結了千千萬萬勞動人民的血汗，它像巨龍一樣盤旋在群山中，聞名世界!

我們此時站在長城上，我們腳下踩得條石一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車、沒有起重機，你們知道是怎么搬上來的嗎?就是靠無數人民的肩膀，無數的手，一步一步抬上來的……

這萬里長城很美很美，說也說不盡，下面請大家慢慢游覽!

最新世界名校鑒賞心得體會初中及感悟四

1、引導學生認識、了解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發(fā)學生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。

2、通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯(lián)系的訓練。

3、 學會本課生字新詞，能讀準多音字“參”和“量”，能正確讀寫“依然、是否、竊竊私語、普通、貝殼、免費長途旅行、顯微鏡、金屬、景色奇異、物產豐富”等。

4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。摘抄認為寫得好的句子。

了解海底景色奇異和物產豐富的特點。

通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯(lián)系的訓練。

：課前通過讀書、查閱資料或上網等，廣泛了解海洋知識。

這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第23課——《海底世界》，讓我們一起到海底世界看看，大海深處到底是怎樣的？

1、默讀課文：全文一共有幾個自然段？哪幾個自然段具體寫海底世界的？

討論板書：2、3、4、5、6

2、齊讀第一自然段：這一自然段作者提出了一個問題——大海深處是怎樣的？（板書）

3、 結尾又怎么寫的呢？齊讀。

海底世界給作者留下的印象是——景色奇異、物產豐富 （板書）

4、第2、3、4、5、6這五個自然段，哪幾自然段寫了景色奇異？哪幾自然段寫了物產豐富？

5、小結：作者這樣向我們介紹海底世界，條理多么清楚??！文章條理清楚，總結這么寫，簡單明了。再齊讀第七自然段。

1、過渡，讓我們抓住“景色奇異、物產豐富”這八個字合作學習第2-6自然段。

2、討論如何合作學習。結合學生回答把第2—6自然段讀一讀，再找一找什么地方寫景色奇異，什么地方寫物產豐富的，最后用直線畫出重點的句子來。板書：讀—找—畫。

3、觀看課件《海底世界》，把課文第二至六自然段的內容變成直觀的畫面，讓學生把小組合作學習的結果進行自我修改，尤其是分辨哪些是重點句子

4、 匯報2、3自然段自學心得。

a.海底世界的景色是怎樣的？（寧靜、黑暗）

b. 海底依然很寧靜，點撥：“依然”是什么意思？在什么情況下依然寧靜？波濤澎湃是什么意思？為什么海面的風浪影響不到海底？

教師引讀：因為再大風浪，——……

海底又為什么是黑暗的呢？

海底的景色是“寧靜”、“黑暗”的，為什么又說是奇異的呢？

師引讀：在這一片黑暗的深海里，卻——……

“卻”表示什么？——轉折

師述：當然，從光點的點可以看出也只是一點點的光亮，盡管如此，在黑暗的海底，也足以顯出它的奇異來了。練習朗讀。

c.“黑暗”中有“許多光亮”是海底世界景色奇異的一個方面：

出示課件：第三自然段摘錄。

自由輕讀：能否總結出景色奇異的第二個方面？（“寧靜”中有“各種聲音”。）

指導理解該段中句與句的聯(lián)系：

齊讀第一句：這是提出問題？換詞代替“是否”

“不是的”這是作了——回答

師述：一問一答，肯定了海底是——有聲音的，這兩句聯(lián)系非常緊密。

聲音是哪來的？都有些什么聲音？齊讀三、四、五句

竊竊私語是什么意思？

引讀：由于是竊竊私語，所以只有用——水中聽音器，才能聽到各種聲音。

出示：因為……所以……連接這兩層意思，理解兩句間的因果關系。

師引讀：“各種聲音“，都有些什么聲音呢？有的像——，有的像——，有的像——，有的還好像——，還有呢，所有用了省略號。

注意：這里是冒號，不是句子的結束標點，引導學生認識第四句。

師述：寧靜當中能聽見各種聲音，但只是微微的（練習朗讀），真是太奇異了。奇異的地方還有呢？（正因為如此還有各不相同的作用）

d.小結：這一段，首先用一問一答的形式肯定了海底是有聲音的，接著指出聲音來自海底動物，很輕，只有用聽音器才能聽到，然后用打比方的手法向我們具體介紹了四種聲音，最后還寫了不同的聲音的作用。句與句之間聯(lián)系得非常密切句子聯(lián)系緊密。

5、練習檢查四、五、六自然段的自學情況。

過渡：海底世界的景色奇異體現在“寧靜”能聽到“各種聲音”，不同的聲音還能起不不同的作用；“黑暗”中有“許多光點”?！捌娈悺边@個詞用得非常妥貼，條理也非常清楚。那么它的物產豐富又體現在哪兒呢？

物產類別 數量 有什么

動物 活

動

方

法

植物

礦物

小結：這三個自然段使我們從動物、植物、礦物三方面看到了海底豐富的物產。齊讀四、五、六自然段。我們現在的小學生，未來的科學家，你們已經重視開發(fā)海底礦產了嗎？老師相信你們，一定能用海底礦產來建設新的社會，為人類服務！

1、課文第一自然段提出問題，點明了要講的是“大海深處”的情況，激起我們的閱讀興趣，第二——六自然段，緊扣第一段提出的問題，具體而生動地描述了海底的景象，最后發(fā)出了“海底真是個景色奇異，物產豐富的世界”這樣的贊嘆。

再讀最后一段。

2、這種開頭提問，激發(fā)興趣，最后總結，解開謎底的寫法，使文章結構緊湊、完整，上下文聯(lián)系密切。

板書：

23海底世界

2寧靜

3黑暗

1大海深處是怎樣的 ？ 4動物 7景色奇異，物產豐富。

5植物

6礦物