體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于遵守十創(chuàng)十禁心得體會和方法一

我是六年級的學(xué)生xxxx，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識到了自己的錯誤，我保證：

1、不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀(jì)律，專心聽老師講課。

2、遵守班規(guī)班紀(jì)，我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3、在午晚休的休息時間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。當(dāng)其他同學(xué)休息時，我也能安靜地休息。

此致

敬禮

保證人：xx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守十創(chuàng)十禁心得體會和方法二

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲得知識的重要途徑，學(xué)習(xí)成績的好壞很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。

1、學(xué)生利用上一節(jié)結(jié)束時作好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊(包括桌、凳)。

2、上課期間，學(xué)生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽講、認(rèn)真作好筆記。不做小動作、不擅自離開座位、不接下茬、不做與課堂無關(guān)的事情;嚴(yán)禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽課，嚴(yán)禁交頭接耳、注意力不集中，不干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)和老師上課。

3、自習(xí)課視同正課，必須嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，保持教室安靜，保證自學(xué)，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品;不得隨意離開座位、出教室。

4、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。

5、上課期間一般不能借用同學(xué)的學(xué)習(xí)用品或和同學(xué)私自交流，如確需交流，需舉手示意，經(jīng)老師允許后，到規(guī)定地點(diǎn)交流。

6、站隊(duì)紀(jì)律包括校內(nèi)站隊(duì)及放學(xué)路隊(duì)等。隊(duì)列中做到"快靜齊"。學(xué)生在隊(duì)列中要自學(xué)遵守紀(jì)律，文明禮貌。在隊(duì)列中不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)追趕打鬧。

7、隊(duì)列中不推擠同學(xué)，前后同學(xué)間隔一胳膊長，不交頭接耳，不向后看。

8、遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理規(guī)定，保持學(xué)校干凈。保持坐位下衛(wèi)生整潔，地面無紙屑，地板保持原色。

9、上學(xué)期間產(chǎn)生的紙屑，放在書包內(nèi)固定的一個包內(nèi)。

10、當(dāng)好值日生。

保證人：

__年__月__日

關(guān)于遵守十創(chuàng)十禁心得體會和方法三

經(jīng)過“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題學(xué)習(xí)活動， 深受教育， 也找到了 自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀(jì)律深入改進(jìn) 教學(xué)理念和思想， 加強(qiáng)個人修養(yǎng)， 真正做到為了學(xué)生的一切， 一切為了學(xué)生。

現(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

一、發(fā)現(xiàn)的問題 對照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀(jì)律和講規(guī)矩方面做得不夠好。在 日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實(shí) 實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外 的規(guī)章制度作為生活底線，嚴(yán)守國家法規(guī)，嚴(yán)守依法執(zhí)教， 嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)守教育教學(xué)常規(guī)，保持為人師范的 教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在 以下幾個方面： 一是教育改革理論學(xué)習(xí)不夠，理論知識儲備不足，思想 有局限。 平時忙于工作， 忙于事務(wù)， 淡化了理論知識的學(xué)習(xí)。 側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了專業(yè) 知識理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知 識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實(shí)際 實(shí)際教學(xué)脫鉤，沒有運(yùn)用理論知識來分析和解決教學(xué)中存在 的問題。

二是業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

雖然一直在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自 己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學(xué)什么思想， 學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識更好 的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。信息社會發(fā)展，工作中面臨學(xué)生新情 況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩， 才能做到依法執(zhí)教。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解， 有的法條較深， 理解比較困難， 學(xué)習(xí)時存在淺嘗輒止的心態(tài)， 遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時，便不能準(zhǔn)確、靈活 的加以運(yùn)用。 二、問題的根源 通過“守紀(jì)律 講規(guī)矩”的學(xué)習(xí)，剖析思想根源，我覺得我 所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的： 一是放松了教育理論學(xué)習(xí)，放松了自身修養(yǎng)的提升。平 時業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)， 學(xué)得不深刻， 沒有把握教育理念精神實(shí)質(zhì)。 在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想 改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風(fēng)的影響。 平時雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉不夠， 常找許多借口來回避問題。

二是為學(xué)生服務(wù)意識欠缺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的 一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足 于一般化， 過得去， 缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。 思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成 任務(wù)而學(xué)習(xí)。 這些問題的根源在于， 自己考慮個人得失較多， 為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識淡薄。

三、整改措施

一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追 求以學(xué)生發(fā)展己任，為學(xué)生憂而憂，為學(xué)生樂而樂。在實(shí)際 工作中，要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅(jiān)克難， 以身作則。 二是牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨。 作為一普通一線教師， 一刻也不能脫離學(xué)生，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，要與學(xué)生打 成一片， 聽取學(xué)生的心聲。 要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛” 作為自己的人身格言。

第三，要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高工作的能力和水平。當(dāng)今 的世界是知識更新的時代，是學(xué)習(xí)的時代。基礎(chǔ)教育教學(xué)工 作時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學(xué)任 務(wù)，必須具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強(qiáng)教育理 論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要學(xué)深、學(xué)透、熟練運(yùn)用。

關(guān)于遵守十創(chuàng)十禁心得體會和方法四

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

說到道路交通安全，不能不提到道路交通事故。經(jīng)常有人說交通事故比老虎兇猛，但是老虎一次只能吃掉一個人，而交通事故一次可以吞噬幾個甚至幾十個人的生命。這背后，有多少家庭失去了親人，有多少幸福消失了。

那么，是什么原因?qū)е挛覀兊牡缆方煌ㄊ鹿暑l繁發(fā)生呢？據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除少數(shù)事故外，大多數(shù)事故都是由駕駛員或行人的人為因素造成的，根本原因是人們不珍惜生命，不遵守交通規(guī)則。人生對于一個人來說只有一次，所以應(yīng)該去愛，去珍惜。是大家都希望安全進(jìn)出的結(jié)果。

為此，我們在騎行時，要靠右行駛，不要上高速公路，不要開得太快，不要留手，不要闖紅燈，不要并排，不要騎得太快，不要逆行，不要在路上飆車，不要帶人，不要互相追逐，不要吃東西，不要打傘騎行。過路口后減速，注意來往行人和車輛；轉(zhuǎn)彎時要提前減速，伸出手示意，注意觀察，不要突然轉(zhuǎn)彎。

秋冬季節(jié)，遇到雨、雪、霧等要慢慢開。路上有大雪和冰的時候就用大車走。在父母的幫助下，經(jīng)常檢查和修理自行車和電動車，保持它們的良好狀態(tài)，確保剎車和鈴鐺靈敏正常。路上遇到緊急情況，要馬上去找大人求助。發(fā)生交通事故，報警，并記下車輛的車牌號碼、車身顏色或其他特征，及時報警。

同學(xué)們，美好的生活從安全開始。只有確保健康和安全，我們才能創(chuàng)造更美好的未來。每個人都必須培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要我們時刻牢記交通安全并付諸行動。我相信我們可以遠(yuǎn)離交通事故。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造我們安全的校園！

最后，祝全體師生：“快樂上學(xué)，平安回家”每一天！

謝謝大家！

關(guān)于遵守十創(chuàng)十禁心得體會和方法五

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建全國文明單位。全院師生員工既是全國文明單位的受益者，更是全國文明單位的創(chuàng)建者。積極行動起來，投身創(chuàng)建活動，是我們每一個南工人，每一個教育學(xué)子義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們謹(jǐn)向教育學(xué)院師生員工發(fā)出倡議：

一、從我做起，積極參與。牢固樹立“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的創(chuàng)建觀念。我們每位師生員工都是全國文明單位創(chuàng)建的主人，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，踴躍參加到創(chuàng)建活動中來，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，以主人翁的精神積極參與到各項(xiàng)創(chuàng)建活動中來。

二、知禮明責(zé)，崇德尚善。自覺遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范和文明公約，做到“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。做到說文明話，做文明事，在社會上做一個好公民，在學(xué)校做一個好教職工、好學(xué)生，在家庭中做一個好成員，爭做文明使者。

三、愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約。自覺愛護(hù)優(yōu)美的校園景觀，凈化、綠化、美化、亮化校園環(huán)境，建設(shè)好、維護(hù)好大家共同的工作學(xué)習(xí)生活家園。大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，倡導(dǎo)以節(jié)約為榮，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

四、遵章守法，共創(chuàng)和-諧。嚴(yán)格要求自己，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，自覺維護(hù)校園秩序。不隨地吐痰，不說臟話、粗話，不大聲喧嘩;不亂搭亂建，不亂貼亂畫，不損壞公共設(shè)施;不踐踏花草，不亂扔垃圾，樹立和維護(hù)文明南工新形象，共同營造和-諧文明的校園新風(fēng)。

五、敬業(yè)奉獻(xiàn)，干事創(chuàng)業(yè)。立足本職崗位，以實(shí)際行動投身學(xué)校改革發(fā)展事業(yè)，講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，勤奮刻苦，積極進(jìn)取，爭當(dāng)先進(jìn)模范，不斷提升個人文明素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在平凡的工作中干事創(chuàng)業(yè)，盡自己所能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

各位老師、同學(xué)們，讓我們迅速行動起來，從自身做起，從本職工作做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，以文明之行、興文明之風(fēng)，用你我的熱心和真誠，為學(xué)校創(chuàng)建全國文明單位做出我們應(yīng)有的努力和奉獻(xiàn)吧!

教育學(xué)院團(tuán)委宣傳部

20__年12月8日