學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

最新參觀玉溪聶耳故居心得體會(huì)一

(一) 實(shí)習(xí)目的與意義

在本學(xué)期開學(xué)前兩周，我們工業(yè)工程專業(yè)50余名學(xué)生來到位于西永的重慶富士康公司參觀。我們工業(yè)工程專業(yè)是一個(gè)從事生產(chǎn)現(xiàn)場管理的專業(yè)學(xué)科，不深入現(xiàn)場，就無法做出正確的判斷，也無法做出優(yōu)化和改進(jìn)。這次到富士康公司參觀，我們將第一次接觸到生產(chǎn)現(xiàn)場，也第一次接觸真正實(shí)踐應(yīng)用中的工業(yè)工程。 在此次的參觀中，我們不僅認(rèn)識(shí)到平時(shí)所學(xué)的理論與社會(huì)實(shí)踐的差距，更是深入了解了富士康企業(yè)的發(fā)展結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)模式及企業(yè)文化，在觀摩與實(shí)踐中尋找自身的不足之處，鞏固自身在理論方面的學(xué)習(xí)，為以后的生活與工作奠定好的基礎(chǔ)，在實(shí)踐中不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，歷練自己，能讓自己在畢業(yè)之后更好、更快的融入到社會(huì)和工作中，為祖國的和諧發(fā)展填磚加瓦，盡自己的一份力量。

(二) 實(shí)習(xí)單位

重慶富士康園區(qū)是下屬于富士康科技集團(tuán)的一個(gè)工業(yè)園區(qū)，富士康科技集團(tuán)是專業(yè)從事電腦、通訊、消費(fèi)電子、數(shù)位內(nèi)容、汽車零組件、通路等6c產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。憑借扎根科技、專業(yè)制造和前瞻決策，自1974年在臺(tái)灣肇基，特別是1988年在深圳地區(qū)建廠以來，富士康迅速發(fā)展壯大，擁有100余萬員工及全球頂尖it客戶群，為全球最大的電子產(chǎn)業(yè)專業(yè)制造商。連續(xù)9年雄居大陸出口200強(qiáng)榜首;2011年躍居《財(cái)富》全球企業(yè)500強(qiáng)第60位。富士康在中國大陸、臺(tái)灣、日本、東南亞及美洲、歐洲等地?fù)碛猩习偌易庸竞团神v機(jī)構(gòu)，全球布局策略為“兩地研發(fā)、三區(qū)設(shè)計(jì)制造、全球組裝交貨”。

富士康持續(xù)提升研發(fā)設(shè)計(jì)和工程技術(shù)服務(wù)能力，逐步建立起以中國大陸為中心，延伸發(fā)展至世界各地的國際化版圖， 在持續(xù)增強(qiáng)精密模具、關(guān)鍵零組件、機(jī)電整合模組等產(chǎn)品既有技術(shù)優(yōu)勢的同時(shí)，富士康積極推動(dòng)跨領(lǐng)域科技整合，在納米科技、精密光學(xué)、環(huán)保照明、平面顯示、自動(dòng)化、熱聲磁、工業(yè)量測、半導(dǎo)體設(shè)備等領(lǐng)域均取得累累碩果。與此同時(shí)，富士康還長期致力于公共慈善事業(yè)，善盡社會(huì)責(zé)任。

(三) 實(shí)習(xí)內(nèi)容

星期二早上，我們來到了重慶富士康工業(yè)園區(qū)。我們首先進(jìn)入的是重慶富士康的培訓(xùn)教室。在那里，有一位講師為我們詳細(xì)的講解了重慶富士康工業(yè)園區(qū)的情況。我了解到，富士康在很多方面都在為員工考慮。在富士康工業(yè)園區(qū)的工作區(qū)和生活區(qū)之間有一條長廊連接，目的就是保證員工的上下班安全。廠區(qū)內(nèi)還設(shè)置了不少的休閑娛樂設(shè)施，經(jīng)常會(huì)組織員工進(jìn)行文體活動(dòng)。富士康還有自己的心理咨詢站和情緒宣泄室來減輕員工的心理負(fù)擔(dān)。從這里，我看到富富士康企業(yè)文化的核心價(jià)值觀 “三心”，即愛心、信心、決心?！皭坌摹币蟾皇靠档念I(lǐng)導(dǎo)層要懂得關(guān)心員工，體諒員工，同時(shí)也要求員工要懂得感恩于回饋，而不是一味的索取?！靶判摹币蟾皇靠嫡麄€(gè)企業(yè)要敢于拼搏，敢于和外國企業(yè)開展合作與競爭，敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。“決心”要求企業(yè)的每一個(gè)員工每時(shí)每刻都要保持一顆追求卓越的心。

富士康有著一套完整的管理系統(tǒng)。富士康用七大標(biāo)準(zhǔn)來選擇員工：個(gè)性與內(nèi)在特質(zhì)，工作意愿，“三心”，努力程度，工作歷練，專業(yè)技能，教育背景。用四大系統(tǒng)：經(jīng)管系統(tǒng)、工管系統(tǒng)、生管系統(tǒng)、品管系統(tǒng)來保證產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。它采用了“兩地研發(fā)、三區(qū)設(shè)計(jì)制造，全球組裝交貨”的發(fā)展戰(zhàn)略?！皟傻匮邪l(fā)”是指以大中華區(qū)與美國為兩大重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研究開發(fā)實(shí)驗(yàn)室，掌握科技脈動(dòng)，配合集團(tuán)產(chǎn)品發(fā)展策略和全球重要策略客戶產(chǎn)品發(fā)展所需，進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)，創(chuàng)造全球市場新增長點(diǎn);三區(qū)設(shè)計(jì)制造充分使得人力資源得到了充分的利用，在亞太工作區(qū)進(jìn)入夜晚后，工作人員就將還未完成的設(shè)計(jì)任務(wù)發(fā)到已經(jīng)是白天的美洲工作區(qū)，美洲工作區(qū)的人員就能繼續(xù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這極大地縮短了設(shè)計(jì)時(shí)間。在生產(chǎn)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用了ie的基本理論，降低了成本，提高了效率。

講師接著介紹了ie在富士康的應(yīng)用，讓我們對怎樣將ie運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去有了一些初步了解。ie的三大功能：成本、績效的有效掌控，價(jià)值工程的開創(chuàng)，資源的分配與有效利用。講了一些專案推動(dòng)手法,一個(gè)不忘：不忘動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則;二大支柱：jit、自動(dòng)化;三即三現(xiàn)：現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)況;四大原則:取消、運(yùn)輸、重排、簡化;五項(xiàng)作業(yè)：操作、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、檢驗(yàn)、等待;六大提問：what/who/when/where/why/how;七大手法：動(dòng)改法、防錯(cuò)法、五五法、雙手法、人機(jī)法、流程法、抽樣法，還有八個(gè)s：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約、保密;解決問題的九大步驟：發(fā)現(xiàn)問題、選定題目、追查原因、分析資料、提出辦法、選擇對策、法案實(shí)施、成果比較、標(biāo)準(zhǔn)化。這些工業(yè)工程的成功應(yīng)用讓我們在以后的學(xué)習(xí)中不再迷茫，而是有目的，有重點(diǎn)，有針對性的學(xué)習(xí)工業(yè)工程。

待講師講完，我們便分成三個(gè)組進(jìn)入車間進(jìn)行參觀。參觀時(shí)我們看到的車間中，機(jī)器擺放整齊，做到了既節(jié)省車間空間，又不影響操作人員對機(jī)器的操作。機(jī)器之間特意留有物流通道，需要加工的本體通過物流人員直接送到機(jī)器旁，操作人員順手即可拿到本體，省去操機(jī)人員拿物料的時(shí)間，提高生產(chǎn)效率，使加工方便、易行。

參觀過程中給我印象最深的就是在筆記本總裝車間看到的流水線。我們進(jìn)入車間首先看到的是組裝流水線。工人們一絲不茍的在裝配筆記本。接著看到了run in部分。就是下載一些軟件來測試筆記本的性能，這一部分是100%檢測。旁邊還有員工在手動(dòng)抽檢筆記本。應(yīng)該說，富士康對于產(chǎn)品質(zhì)量的要求是相當(dāng)高的。最后一部份就是總裝及運(yùn)輸了。

我注意到在每個(gè)流水線上方都有一塊led顯示屏。上面用不同的顏色標(biāo)出了一些數(shù)據(jù)。我們可以很直觀的看到這個(gè)小組的工作情況。當(dāng)我問到領(lǐng)隊(duì)時(shí)，他說是目視管理。還給我們詳細(xì)的解釋了這種管理。通過目視管理，可以使管理形象直觀，有利于提高管理效率;可以使管理透明化，便于現(xiàn)場人員互相監(jiān)督，發(fā)揮激勵(lì)作用;可以延伸管理者的能力和范圍，降低成本，增加經(jīng)濟(jì)效益。也就是說用直觀的方法，讓現(xiàn)場狀況正常與否一目了然，把工廠潛在的大多數(shù)異常、管理狀況與作業(yè)方法顯示化，變成誰都一看就明白的事實(shí)。我覺得目視管理不失為現(xiàn)場管理的一種好方法。我還了解到，在富士康，每個(gè)員工都在做著工業(yè)工程的事情。他們發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)工程中存在的不足，然后報(bào)告給管理層進(jìn)行優(yōu)化。這就是富士康的激勵(lì)體制在起作用了。在富士康，你發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的問題并上報(bào)就會(huì)得到不等的獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)場是問題萌芽產(chǎn)生的場所，現(xiàn)場是企業(yè)活動(dòng)的第一線，大多數(shù)問題，都是直接或間接來自現(xiàn)場，出現(xiàn)問題時(shí)如不及時(shí)采取對應(yīng)的措施，放任自流而任其發(fā)展，就會(huì)給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果。這樣，富士康人人做ie，事事做ie，保證了生產(chǎn)效率始終在一個(gè)很高的水平。

二、 感想與反思

通過這次參觀，我學(xué)到了很多東西。首先，我認(rèn)識(shí)到了工業(yè)工程在生產(chǎn)過程中有著怎樣廣泛的應(yīng)用。工業(yè)工程是貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過程的，它能極大的提高生產(chǎn)效率，減少浪費(fèi)的出現(xiàn)。其次，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是多么重要。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。沒有理論基礎(chǔ)，不可能在將來的ie工作中有所建樹。我們應(yīng)該抓住在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間充實(shí)自身，來迎接未來的挑戰(zhàn)。第三，我看到了理論和實(shí)踐的差距，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的很多東西并不能直接運(yùn)用于實(shí)踐。我們應(yīng)該注重理論聯(lián)系實(shí)際，只有聯(lián)系實(shí)際，我們學(xué)習(xí)的才有意義。第四，我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，讓我們看到了我們在學(xué)校里所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，這對我們的在校學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充

這次的參觀讓我意識(shí)到了自己在很多地方還不足，還有許多需要完善的地方。我們和企業(yè)中的ie工作者們還有很大差距。不過我們還有時(shí)間，還來得及去追趕，我相信，通過接下來三年的努力奮斗，我們和他們的差距會(huì)越來越小。我們終會(huì)為社會(huì)做出我們自己的貢獻(xiàn)。 最后，感謝學(xué)校還有富士康，給了我們這么寶貴的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們第一次真正意義上的走出校園，看到外面的世界。也讓我們在今后的學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力。

最新參觀玉溪聶耳故居心得體會(huì)二

上午,在公司黨委的組織下，參觀了杭錦旗黨風(fēng)廉政教育基地。一個(gè)個(gè)鮮活的腐敗案例，一個(gè)個(gè)催人警醒的反面典型，與張富清老英雄等先進(jìn)事跡形成了鮮明的對比，又一次為我們上了一堂反腐倡廉課，又一次讓我們在靈魂深處敲響了警鐘。使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，使我感觸頗深。那么如何堅(jiān)守底線，做好自我，我認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行做起：

一個(gè)個(gè)活生生的事例告訴我們，在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則，就會(huì)滋生各種腐敗現(xiàn)象。因此，堅(jiān)定信念，保持靈魂的高尚和純潔，是何等重要。要提高自我約束能力和自我警省能力。

作為一名年輕黨員，學(xué)習(xí)是永恒的主題。學(xué)習(xí)黨的教育規(guī)劃綱要，學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線。從一個(gè)個(gè)鮮活的典型案件中不難看出，不注重自身學(xué)習(xí)，不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，是造成腐敗的根源。

人常說：千里之堤，潰于蟻穴。反腐無小事，應(yīng)該在我們的日常生活和工作中時(shí)刻注意，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要從小做起，從現(xiàn)在做起。從本職工作做起。要真正把黨紀(jì)國法作為自己的行為準(zhǔn)則。

總之，要以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名勤政廉潔的黨員。以良好的自身形象，高尚的道德品質(zhì)，獨(dú)具魅力的人格素養(yǎng)，揚(yáng)正氣，樹新風(fēng)。

最新參觀玉溪聶耳故居心得體會(huì)三

進(jìn)一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個(gè)參加活動(dòng)的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

二

大巴車一輛，由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系。

xx學(xué)校全體黨員干部。

xx學(xué)校黨建辦。

xx紅色教育基地。

xx年xx月xx日

(一)準(zhǔn)備

1、向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。

2、準(zhǔn)備xx個(gè)人簡介、xx紅色革命教育基地的相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點(diǎn)選擇。

3、準(zhǔn)備好相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

“看”、“學(xué)”、“感”：

“看”就是參觀xx革命教育基地，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨員干部黨性觀念。

“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。

最新參觀玉溪聶耳故居心得體會(huì)四

隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利益關(guān)系和分配方式多樣化，新生事物、新生問題層出不窮，人們的思想觀念、行為方式也呈現(xiàn)出日益多樣化和復(fù)雜化的趨勢，由此給黨風(fēng)廉政建設(shè)帶來許多新情況新問題。我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部、甚至少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在這樣一個(gè)特定的歷史環(huán)境下經(jīng)不起來自各方面物質(zhì)利益的誘惑、糖衣炮彈的攻擊而淪為階下囚的事例屢見不鮮。2月20日上午我縣組織副科級(jí)以上黨員干部組成的參觀隊(duì)伍，前往晉中市預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，接受了廉政教育。 我們在“廉政教育”展廳認(rèn)真聽取了工作人員的講解，學(xué)習(xí)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于反腐倡廉的經(jīng)典論述，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對晉中市各項(xiàng)工作的指導(dǎo)關(guān)懷以及晉中市預(yù)防職務(wù)犯罪工作取得的重大成果?！熬倔w驗(yàn)”廳里的“如履薄冰”通道，時(shí)刻提醒著參觀者提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗(yàn)。還有逼真的探監(jiān)場景真實(shí)地再現(xiàn)了貪官入獄后與親人相見時(shí)的懺悔和痛苦，再一次震撼了每位質(zhì)監(jiān)黨員干部的心靈。當(dāng)我們步入“警示教育”展廳，大小貪腐官員的實(shí)際案例、鋃鐺入獄時(shí)痛徹心扉的懺悔，讓我又一次深切地感受到一定要吸取前車之鑒，要防止腐敗侵蝕，防微杜漸，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。隨后，我們又在多功能報(bào)告廳又觀看了警示教育案例短片，從反面案例中汲取教訓(xùn)，引以為戒。最后，全體參觀人員在鮮紅的黨旗下高舉自己的右拳，再一次重溫了入黨誓詞，經(jīng)受了精神的洗禮。

通過學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我必須要進(jìn)一步加強(qiáng)自身廉政意識(shí)，常懷律己之心，常思貪欲之害，自重、自省、自警、自勵(lì)，扎實(shí)做好自己的本職工作，永葆廉潔本色。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。同志強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。通過依法對腐敗進(jìn)行及時(shí)、有力的懲處，昭示凡腐敗者必付出沉重代價(jià)，從而彰顯法律的權(quán)威，使公職人員不敢涉足腐敗。嚴(yán)格堅(jiān)持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化對權(quán)力的監(jiān)督和制約，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。構(gòu)建多重保障，打牢社會(huì)廉政基礎(chǔ)，使腐敗不易發(fā)生。這為當(dāng)前和今后我國反腐倡廉制度建設(shè)指明了方向、提供了遵循。

通過學(xué)習(xí)以及觀看等廉政錄像片，使我認(rèn)識(shí)到作為一名干部要從以下幾方面做好反腐倡廉工作：

1、樹立公仆意識(shí)，正確對待權(quán)利。

腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)是以權(quán)謀私，而決策權(quán)又是權(quán)利行使的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，正確對待手中掌握的權(quán)利，要認(rèn)清權(quán)利是黨和人民賦予的，自己要把這個(gè)權(quán)利用到為人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚(yáng)正氣。堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的金融、經(jīng)濟(jì)、科技、管理等知識(shí)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權(quán)謀私的行為發(fā)生。一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的反面事例警示我們：越是職務(wù)高、權(quán)力大，越要警鐘長鳴，正確使用手中權(quán)力，不以權(quán)謀私，不以權(quán)壓人，要嚴(yán)于律己，秉公辦事，作好表率，這樣才能真正做到掌權(quán)為民。自覺地把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下，做到模范執(zhí)行黨的紀(jì)律和各頂規(guī)章制度，表里如一，做好表率。如果一個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部把自己凌架于黨紀(jì)國法之上，心存僥幸，鋌而走險(xiǎn)，頂風(fēng)犯罪，就必然走到向邪路，成為人民的罪人，走上一條不歸之路。

2、加強(qiáng)思想改造，灌注牢固防線。

無論是誰，放松了世界觀改造，不注意加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，私欲膨脹，都有犯罪的可能。在新的歷吏條件下，加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、是新時(shí)代對每一個(gè)共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀才能從根本上增強(qiáng)政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂觀主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想的侵襲，經(jīng)得起改革開放、市場經(jīng)濟(jì)和執(zhí)政的考驗(yàn)。要經(jīng)常敲響警鐘，積極參與黨組織的各種政治學(xué)習(xí)和組織活動(dòng)，提高思想覺悟，使自己的思想跟上形勢，特別是積極參加黨風(fēng)黨紀(jì)教育，以反面典型為鏡子，檢查自己的思想和行動(dòng)是否脫離了正確的軌道，多些反省自己，使自己保持清醒的頭腦，永葆共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的高風(fēng)亮節(jié)。

3、堅(jiān)持黨和人民利益為重，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。

腐敗現(xiàn)象之所以屢禁不止，與整個(gè)社會(huì)大氣候有密切的聯(lián)系。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中往往出現(xiàn)一種毛澤東同志曾經(jīng)說的自由主義現(xiàn)象，明哲保身，但求無過。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要站在黨和人民利益的高度，積極開展與腐敗現(xiàn)象作斗爭。

通過這次的警示教育，我認(rèn)識(shí)到，首先，要嚴(yán)于律己，不貪、不占、不霸權(quán)、不泛權(quán)，要常懷律己之心，常棄非份之想，正確履行黨和人民賦予自己的權(quán)利。其次，我們要勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，這既是真正關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和同志，又是防止領(lǐng)導(dǎo)同志犯錯(cuò)誤的有效途徑。再次，一旦發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、同志間有違紀(jì)行為的苗頭就堅(jiān)決制止，拉他們一把，避免他們在犯罪道路上越滑越遠(yuǎn)。今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守衛(wèi)計(jì)委衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”，防微杜漸、警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，自覺抵制各種不正之風(fēng)和腐朽思想的侵蝕，全心全意為人民服務(wù)，為患者服務(wù)，把一生奉獻(xiàn)給偉大的醫(yī)療事業(yè)!

最新參觀玉溪聶耳故居心得體會(huì)五

本次參觀學(xué)習(xí)的x小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計(jì)別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。

一、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境

反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。

我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

二、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證

與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。x小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。

三、加大教科研力度，針對校情設(shè)定課題，成立專門的課題組

就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動(dòng)，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。

四、大力推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)

在x小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、改善教師的辦公條件

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí)，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時(shí)，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實(shí)行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級(jí)一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!

最新參觀玉溪聶耳故居心得體會(huì)六

??實(shí)習(xí)日期：xx-x年6月14日

??實(shí)習(xí)目的：參觀本部實(shí)驗(yàn)室路橋模型

??實(shí)習(xí)地點(diǎn)：本部土木工程系實(shí)驗(yàn)室

??組員：xx-xx

??在與具體的路和橋建筑接觸之前，老師安排我們進(jìn)行了一次各類路、橋模型的參觀，當(dāng)各類橋的模型展現(xiàn)在我們面前時(shí)，老師一邊給我們講解，一邊拿起相應(yīng)的模型給我們看，以前只是大概知道橋的一些構(gòu)造，但今天從老師的講解中我們知道了更詳細(xì)的情況：橋梁工程是土木工程中的一個(gè)分支，它與房屋建筑工程一樣，也是用磚石、木、混凝土、鋼筋混凝土和各種金屬材料建造的結(jié)構(gòu)工程。

??橋梁按其受力特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)體系分為：梁式橋、拱式橋、剛架橋、吊橋、組合體系橋，吊索橋、斜拉橋等。

??按照橋的用途、大小模型和建筑材料等方面，橋梁又分為：

??(1)按用途分類公路橋、鐵路橋、公路鐵路橋、農(nóng)用橋、人行橋、運(yùn)水橋、專用橋梁。

??(2)按照橋梁全長和主跨徑的不同分類特大橋(多孔橋全長大于500m，單孔橋全長大于100m)、大橋(多孔橋全長小于500m，大于100m，單孔橋全長大于40m，小于100m)、中橋(多孔橋全長小于100m，大于30m;單孔橋全長小于40m，大于20m)和小橋(多孔橋全長小于30m，大于80m;單孔橋全長小于20m，大于5m)。

??(3)按照橋梁主要承重結(jié)構(gòu)所用的材料分類垢工橋、鋼筋混凝土橋、鋼橋、木橋(易腐蝕，且資源有限，除臨時(shí)用外，一般不宜的采用)等

??(4)按照跨越障礙的性質(zhì)分類跨河橋、跨線橋、高架橋和棧橋等。

??(5)按照上部結(jié)構(gòu)的行車道位置分為：上承載式橋、中承載式橋、下承載式橋。

??為了更深的讓我們了解橋梁老師也把橋的組成介紹給我們聽：橋梁的支撐結(jié)構(gòu)為橋墩與橋臺(tái)。

??橋臺(tái)是橋梁兩端橋頭的支承結(jié)構(gòu)，是道路與橋梁的連接點(diǎn)。

??橋墩是多跨橋的中間支承結(jié)構(gòu)年，橋臺(tái)和橋墩都是有臺(tái)(墩)帽、臺(tái)(墩)身和基礎(chǔ)組成。

??看完橋梁模型之后，我們又來到了道路的設(shè)計(jì)示意圖前面：我國公路等級(jí)按照其使用功能分為高速公路、一級(jí)公路、二級(jí)公路、三級(jí)公路、四級(jí)公路五個(gè)等級(jí)。

??另外，按照公路的位置以及在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和運(yùn)輸特點(diǎn)的行政管理體系分類為：國道、省道、縣道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))道及專用公路幾種。