在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷，思考成功和失敗的原因，以及自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)空間。6.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以融入一些個(gè)人的情感和態(tài)度，但要注意保持客觀和中肯，避免過(guò)度主觀或情緒化。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，僅供大家參考和借鑒。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

在當(dāng)今社會(huì)之中，鄉(xiāng)村教育顯得異常重要。由于鄉(xiāng)村的條件不如城市優(yōu)越，教育資源比較匱乏，因此培訓(xùn)鄉(xiāng)村教育成為了我們這個(gè)社會(huì)必須做的事情。作為一名從事教育行業(yè)多年的人，我有著自己的一些看法和經(jīng)驗(yàn)，下面將就如何培訓(xùn)鄉(xiāng)村教育進(jìn)行分享。

第二段：加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

作為鄉(xiāng)村教育的重要組成部分，教師的質(zhì)量尤為重要。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。這里所說(shuō)的培訓(xùn)并不僅僅是教育技術(shù)的培訓(xùn)，更應(yīng)該包括教育人的修養(yǎng)的提高，以及針對(duì)鄉(xiāng)村教育的特殊需求的針對(duì)性培訓(xùn)。可以通過(guò)開(kāi)展各種形式的研討會(huì)、培訓(xùn)班等形式，提升教師的整體素質(zhì)。

第三段：加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于落后的教學(xué)設(shè)備、破舊的校舍以及缺乏助教等問(wèn)題，都必須及時(shí)予以解決。只有建立起更為完善的基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校才能有更好的環(huán)境，學(xué)生們才能具備更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件。同時(shí)，對(duì)于缺乏文化氛圍等問(wèn)題，還需通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)進(jìn)行彌補(bǔ)。

第四段：加強(qiáng)社會(huì)配合。

鄉(xiāng)村教育是一個(gè)學(xué)校不能夠獨(dú)立完成的工作。我們還需要得到更為廣泛的社會(huì)配合?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式，號(hào)召故鄉(xiāng)的成功人士、知名人士，以及社會(huì)各界人士前來(lái)支持鄉(xiāng)村教育。同時(shí)，我們還應(yīng)該通過(guò)與周邊村莊學(xué)校、鄉(xiāng)村機(jī)構(gòu)的溝通合作，增加鄉(xiāng)村教育的類(lèi)比分享，給予學(xué)校更多的幫助和支持。

第五段：總結(jié)。

對(duì)于鄉(xiāng)村教育而言，它所面臨的問(wèn)題比城市教育多得多。我們真正需要做的是，將鄉(xiāng)村教育與城市教育等同視之。只有這樣，我們的鄉(xiāng)村教育能夠在各方的支持下，日漸壯大。通過(guò)增強(qiáng)教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)配合等多個(gè)途徑，我們相信鄉(xiāng)村教育今后定會(huì)迎來(lái)更為美好的未來(lái)！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

鄉(xiāng)村教育雖然在我國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)得到了較大的普及，但是由于各種原因，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量和教育水平依然與城市相比存在較大的差距，因此培訓(xùn)鄉(xiāng)村教育人才顯得十分重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索實(shí)踐可行的方法，期望能夠?yàn)橥苿?dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

二、確定培訓(xùn)目標(biāo)。

首先，需要明確培訓(xùn)的目標(biāo)，對(duì)于不同的老師，可能有不同的目標(biāo)。在具體工作中，我們可以根據(jù)老師的不同情況，制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。例如，對(duì)于“新手”，我們需要著重培訓(xùn)他們的教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于“老手”，我們需要引導(dǎo)他們更新教學(xué)理念，開(kāi)拓新的教學(xué)思路和方法，提高教學(xué)質(zhì)量；對(duì)于“優(yōu)秀的教師”，我們可以著重培養(yǎng)他們教育管理方面的能力，幫助他們成為一名優(yōu)秀的教育家。

三、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。

在確定了培訓(xùn)目標(biāo)之后，就需要設(shè)計(jì)具體的培訓(xùn)方案。需要針對(duì)教師的實(shí)際情況，制定符合他們的要求的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷深化老師教育教學(xué)技能，提高其各方面能力。方案制定應(yīng)著重于實(shí)際操作性，采用多種形式，多重投入，讓教師們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。在確定培訓(xùn)方案時(shí)，需要考慮實(shí)際情況，不斷適應(yīng)拓展，充分考慮教師的實(shí)際心理需求和實(shí)際行動(dòng)情況，為教師提供具有實(shí)效性的培訓(xùn)。

四、推進(jìn)培訓(xùn)工作。

在培訓(xùn)方案確定之后，需要進(jìn)一步推進(jìn)培訓(xùn)工作。這需要從教育資源的整合上尋找切入點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，可以利用教育部門(mén)的力量，在資源整合、培訓(xùn)技術(shù)、教師培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、教材研究、評(píng)估等方面給予指導(dǎo)和協(xié)助。建議采用多種面授技術(shù)，采用實(shí)例講解、小組討論、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，在打鐵過(guò)程中逐漸領(lǐng)會(huì)其熱度；需要通過(guò)對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、校園、學(xué)生的了解，側(cè)重于采用實(shí)戰(zhàn)化、針對(duì)性分析性的教學(xué)工作方式，從而不斷深化教師對(duì)教育教學(xué)的理解，提高教師綜合能力。

五、總結(jié)與展望。

在教師培訓(xùn)的過(guò)程中，需要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)的發(fā)展方向。在培訓(xùn)結(jié)束之后，老師們需要獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，并將所學(xué)到的東西有目的地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索教育教學(xué)的新方法和新途徑，創(chuàng)新教學(xué)思路，提高教育教學(xué)水平。通過(guò)這樣的方式，才能夠進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，為鄉(xiāng)村教育提供更加全面、深入、高效的支持和幫助。

六、結(jié)論。

總之，致力于培訓(xùn)鄉(xiāng)村教育教師、推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的工作，離不開(kāi)我們的堅(jiān)定努力和持續(xù)進(jìn)取。我們需要建立一個(gè)長(zhǎng)期的、保持不變的、跟蹤式的培訓(xùn)機(jī)制和服務(wù)模式，不斷總結(jié)借鑒老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)培訓(xùn)工作，讓更多的教師參與到這個(gè)培訓(xùn)體系中，不斷提高鄉(xiāng)村教育水平和教育質(zhì)量，在未來(lái)的發(fā)展中，鄉(xiāng)村教育教師培訓(xùn)將成為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)的主導(dǎo)力量之一，幾乎所有行業(yè)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。為了跟上時(shí)代的步伐，我參加了一期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育課程。通過(guò)這次課程，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)是提升計(jì)算機(jī)技能的首要前提。在課程開(kāi)始之前，我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作只是一知半解，大部分時(shí)間都是憑借著自己的摸索和琢磨來(lái)解決問(wèn)題。然而，在培訓(xùn)課程中，老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化地呈現(xiàn)給我們，并通過(guò)一系列的實(shí)際案例來(lái)幫助我們理解和應(yīng)用這些知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我受益匪淺。我逐漸學(xué)會(huì)了利用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)提高工作效率，如使用Excel表格來(lái)處理數(shù)據(jù)，使用Word編輯文檔，使用PowerPoint做演示等等。

其次，實(shí)踐訓(xùn)練是鞏固計(jì)算機(jī)技能的關(guān)鍵。在課堂上，我們不僅聽(tīng)老師講解理論知識(shí)，還經(jīng)常會(huì)進(jìn)行一些實(shí)際操作。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練不僅能夠幫助我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠加深我們的記憶。在每次實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)后，老師都會(huì)組織大家進(jìn)行反思和總結(jié)，指出我們可能存在的問(wèn)題和不足之處，并給出相應(yīng)的改進(jìn)建議。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我逐漸提高了自己的操作技能，并且學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)問(wèn)題時(shí)快速定位和解決。

再次，與他人的交流互動(dòng)是拓寬計(jì)算機(jī)視野的重要途徑。在課程中，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組討論和合作實(shí)踐。通過(guò)和同學(xué)們的交流和合作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和運(yùn)用都有不同的角度和方法。從他人的經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多我之前從未接觸過(guò)的技巧和工具。同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)向他人分享我自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，這不僅能夠提升我的表達(dá)能力，還能夠加深我的理解和記憶。

另外，持續(xù)學(xué)習(xí)是掌握計(jì)算機(jī)技能的關(guān)鍵。計(jì)算機(jī)技術(shù)一直在不斷發(fā)展和更新，新的軟件、新的工具不斷涌現(xiàn)。如果停止學(xué)習(xí)，我們很快就會(huì)被時(shí)代拋在身后。因此，課程結(jié)束后，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)訂閱相關(guān)的電子雜志和參加行業(yè)的培訓(xùn)課程，我可以及時(shí)了解到最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，并不斷提升自己的技能水平。

最后，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育不僅可以幫助我們學(xué)到實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。計(jì)算機(jī)技術(shù)中的許多概念和操作都需要我們進(jìn)行邏輯思考和分析，這讓我們?cè)诹?xí)得技能的同時(shí)鍛煉了自己的思維能力。同時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，需要考慮不同的解決方案，并進(jìn)行權(quán)衡分析。這些訓(xùn)練都為我們今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育給予我了很多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和與他人的交流互動(dòng)，我不僅掌握了實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，還提升了自己的思維能力和問(wèn)題解決能力。而持續(xù)學(xué)習(xí)則是鞏固和提升技能的重要途徑。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅猛，我們不能停止腳步。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷掌握新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。讓我們一起成為計(jì)算機(jī)時(shí)代的弄潮兒！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

“全納教育”是1994年在西班牙薩拉曼卡召開(kāi)的世界特殊需要教育大會(huì)上通過(guò)的一種教育理念，該理念倡導(dǎo)：所有兒童都有平等的接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，接納所有學(xué)生，反對(duì)歧視與排斥，特別是對(duì)殘疾兒童而言，比方說(shuō)：肢體殘疾、智力殘疾、聽(tīng)力殘疾、視力殘疾等這些孩子。全納教育致力于推進(jìn)這些殘疾兒童進(jìn)入普通學(xué)校，促進(jìn)積極參與，注重集體合作，滿(mǎn)足不同需求，接受更加適合他們的教育。它是世界新的教育思潮和理念。

每一個(gè)孩子都應(yīng)該享受燦爛的陽(yáng)光、擁有燦爛的笑容。我想我們身為一線的教師，只有真正把全納的理念放在考慮問(wèn)題的前提，才能在自己的本職工作中滲透全納教育的核心，使特殊兒童,體驗(yàn)到做“人”的尊嚴(yán),并激勵(lì),培養(yǎng)其自強(qiáng)的意識(shí)其堅(jiān)韌不拔的個(gè)性品質(zhì)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

6月3日，我們?nèi)齺?、五指山市?00多位德育干部前往湖南長(zhǎng)沙，參加了由湖南師范大學(xué)開(kāi)辦的中小學(xué)德育干部培訓(xùn)班。在十天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽(tīng)了幾位優(yōu)秀校長(zhǎng)以及一線的優(yōu)秀班主任的精彩講座，并有幸參觀了幾所在德育方面極具特色的學(xué)校。在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中，我時(shí)而被中國(guó)存在的德育問(wèn)題擔(dān)憂(yōu)著，時(shí)而被幾所名校的德育成果震撼著，時(shí)而被一些優(yōu)秀班主任的德育方法與對(duì)教育事業(yè)的熱情感動(dòng)著。每一場(chǎng)講座，每一次參觀都讓我有一種“撥開(kāi)云霧”的感覺(jué)。我從來(lái)都不知道原來(lái)德育工作也可以這樣五彩繽紛、成效卓越，同時(shí)也讓我對(duì)德育工作的開(kāi)展有了更加全面的認(rèn)識(shí)。下面，我就從學(xué)校的整體方面及班主任工作這一塊談?wù)勎业氖斋@：

一、走出學(xué)校教育誤區(qū)，彰顯德育特色范校長(zhǎng)根據(jù)我國(guó)當(dāng)前丟棄工作的現(xiàn)狀，一針見(jiàn)血地指出了學(xué)校教育存在的幾大誤區(qū)，分別是：口號(hào)大政治色彩濃，應(yīng)試教育功利化，以傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)“好”與“壞”評(píng)價(jià)學(xué)生。要走出這樣的教育誤區(qū)，我們德育工作者應(yīng)該轉(zhuǎn)變德育目標(biāo)、改革德育內(nèi)容、改變德育方法以彰顯學(xué)校的德育特色。那么，如何來(lái)彰顯一個(gè)學(xué)校的德育特色呢，幾所名校的校長(zhǎng)都提出了以“校園文化涵養(yǎng)”的概念。那就是：

1、學(xué)校自己的文化涵養(yǎng)。

2、要有拿得出手的品牌活動(dòng)。

3、根據(jù)學(xué)生的興趣、習(xí)慣開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

4、抓契機(jī)實(shí)時(shí)教育。

二、運(yùn)用智慧，讓班主任工作輕松點(diǎn)。在學(xué)校的德育工作中，班主任是最直接的管理者，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，班主任起到了關(guān)鍵性的作用?？梢哉f(shuō)用“辛苦”來(lái)形容班主任的工作一點(diǎn)也不為過(guò)，優(yōu)秀班主任杜老師在班主任工作這一塊給我們帶來(lái)了她獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。杜老師將她的工作總結(jié)概括成七個(gè)一點(diǎn)，即清楚一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、淡定一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、早一點(diǎn)、懶一點(diǎn)、溝通多一點(diǎn)?！扒宄稽c(diǎn)”就是在接管一個(gè)新的班級(jí)之前要了解學(xué)生與家長(zhǎng)的基本情況，這樣我們?cè)诠ぷ髦芯蜁?huì)自信、從容?！奥稽c(diǎn)”就是班主任要慢慢培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣從而讓學(xué)生能夠靜心，要慢慢培養(yǎng)得力的班干部，要慢慢境況班集的凝聚力，要慢慢讓學(xué)生參與到班集管理中?！暗ㄒ稽c(diǎn)”就是在班主任的工作中，面對(duì)一些外來(lái)的不理解，我們不求功與名，但求無(wú)愧于心，相信總有一天會(huì)得到學(xué)生與家長(zhǎng)的理解?！皩捜菀稽c(diǎn)”就是寬容地看學(xué)生的不盡人意，因?yàn)槔斫馐菍捜莸幕A(chǔ)。例如，對(duì)于好動(dòng)的男孩，班主任可以開(kāi)展多種體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于好斗的男孩要培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣?！皯幸稽c(diǎn)”就是要培養(yǎng)一批班干部，班主任要相信孩子的能力，并教給他們做事的法寶?！皽贤ǘ嘁稽c(diǎn)”就是班主任要經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)溝通。學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，大量的新課題等著我們?nèi)?shí)踐、去創(chuàng)新。只要我們將在培訓(xùn)中學(xué)到的、聽(tīng)到的、看到的運(yùn)用到實(shí)際的工作中，我們的德育工作一定會(huì)有一個(gè)新的提高。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展使得計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育越發(fā)受到重視。作為一個(gè)參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的學(xué)員，我從中獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我將總結(jié)和分享我在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育中的心得體會(huì)。

首先，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在課堂上，老師詳細(xì)講解了計(jì)算機(jī)的基本原理和常用的工具軟件，給我提供了扎實(shí)的理論知識(shí)。同時(shí)，我們也進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐操作深入理解理論知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。實(shí)踐操作培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，使得我們能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

其次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與交流。在課堂上，老師經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目合作，讓我們親身體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。通過(guò)與同學(xué)們的交流合作，我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量得到了大幅提升。同時(shí)，我們也主動(dòng)與老師進(jìn)行交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題、尋求幫助，老師們也熱情地解答我們的疑惑并給予指導(dǎo)。這種交流與合作的氛圍使我們的學(xué)習(xí)更加高效和愉快。

再次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重實(shí)用性。培訓(xùn)中的內(nèi)容和教材主要以實(shí)際工作中常用的計(jì)算機(jī)軟件和操作為基礎(chǔ)，貼近現(xiàn)實(shí)工作需求。我們學(xué)習(xí)了辦公軟件、圖像處理軟件、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)用技能，這些技能對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要的意義。培訓(xùn)中的案例分析也更具實(shí)用性，幫助我們了解實(shí)際問(wèn)題的解決思路和方法，在應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠做出合理的決策和方案。

還有，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重興趣培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師鼓勵(lì)我們探索自己的興趣，并根據(jù)我們的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。培訓(xùn)中的實(shí)踐項(xiàng)目也提供了展示自己的機(jī)會(huì)，讓我們能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)驗(yàn)證和鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。在培訓(xùn)結(jié)束后，老師還為我們提供了深造和就業(yè)的指導(dǎo)，幫助我們規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展。

綜上所述，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育是一個(gè)知識(shí)豐富、實(shí)踐操作與理論相結(jié)合、注重團(tuán)隊(duì)合作與交流、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、注重興趣培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。它不僅提升了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和問(wèn)題解決能力。通過(guò)參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育，我深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)的重要性和廣泛應(yīng)用，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和探索，我們一定能夠在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中取得更大的成就和突破。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

5月14—15日，很高興在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，參加了赤水市__年中小學(xué)德育干部培訓(xùn)會(huì)“明禮知恥，崇尚向善”實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)。

15日下午，先由赤水市第一中學(xué)，文化中學(xué)，赤水一小作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流。然后由教育局黎興貴老師作專(zhuān)題培訓(xùn)。然后是由文明辦領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的講話。然后是王琳琳局長(zhǎng)的德育專(zhuān)題。最后是由教育局局長(zhǎng)羅洪榮局長(zhǎng)總體發(fā)言。16日上午，是重慶市南開(kāi)中學(xué)的毛明山校長(zhǎng)的“兼容并包，和諧發(fā)展”講座。

總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)：

一、人不管在任何行業(yè)都會(huì)遇到各種各樣的困難，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作。

報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng)、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長(zhǎng)教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在報(bào)告中毛校長(zhǎng)教育是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛(ài)的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時(shí)代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。

老師睿智的話語(yǔ)、充滿(mǎn)激情的演講、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

二、多做好材料的積累工作。

毛校長(zhǎng)報(bào)告就像是平日的說(shuō)話一樣，語(yǔ)調(diào)親切，說(shuō)著我們身邊再熟悉不過(guò)的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過(guò)生日的場(chǎng)景。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學(xué)著做。

三、要學(xué)會(huì)信任、愛(ài)自己的學(xué)生（代溝突圍）。

看到了這段話，幸福來(lái)源于改變，如先改變自己，對(duì)方也會(huì)改變；對(duì)方有了改變，心境也會(huì)改變；心境有了改變，言辭也會(huì)改變；言辭一有改變，態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會(huì)改變；習(xí)慣一有改變，運(yùn)氣就會(huì)改變；運(yùn)氣一有改變，人生隨之改變！讓我感觸到事實(shí)如此。

要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問(wèn)候、每周一次關(guān)心的交流。提高管理班級(jí)的水平，關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體，成為受學(xué)生歡迎的班主任。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

近年來(lái)，鄉(xiāng)村教育一直是國(guó)家教育改革的重點(diǎn)項(xiàng)目，政府不斷加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍等方面的限制，鄉(xiāng)村教育發(fā)展依然面臨許多難題。對(duì)于鄉(xiāng)村教育的培訓(xùn)，不僅要關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的底層教育，也要注重教師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提升。本文將介紹如何培訓(xùn)鄉(xiāng)村教育的心得體會(huì)。

第二段：做好師資培訓(xùn)。

鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。因此，在培訓(xùn)鄉(xiāng)村教育時(shí)，首要任務(wù)是做好師資培訓(xùn)。教師們需要不斷更新觀念、學(xué)習(xí)教育科學(xué)和心理科學(xué)的學(xué)科知識(shí)、了解最新的教學(xué)方法和策略等。教育部門(mén)可以借助信息化手段，成立線上培訓(xùn)課程，提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，也可以組織導(dǎo)師入駐農(nóng)村學(xué)校，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)和帶教。

第三段：加強(qiáng)學(xué)校管理。

學(xué)校管理不僅包括教師的管理，還包括學(xué)生和家長(zhǎng)的管理。要想讓鄉(xiāng)村教育有所發(fā)展，必須要做好學(xué)校管理。讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定良好的校規(guī)校紀(jì)，提升學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)；同時(shí)，要制定科學(xué)的教師管理制度，加強(qiáng)師生交流，及時(shí)了解學(xué)生家庭和學(xué)習(xí)情況，盡快解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。

第四段：建設(shè)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。

教學(xué)設(shè)施是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要保障。近年來(lái)，政府對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入逐漸增加，但是許多鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)仍顯有限。需要加強(qiáng)建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校圖書(shū)館、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更輕松和愉快。同時(shí)，要建立鄉(xiāng)村教育的文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與文藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等校內(nèi)活動(dòng)和社區(qū)文化活動(dòng)，增強(qiáng)文化自信和認(rèn)同感。

第五段：營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

教育是一種文化，要想教育取得良好的效果，必須要營(yíng)造濃厚的教育氛圍。只要孩子生活在環(huán)境、身處在家庭、接受在教育機(jī)構(gòu)的教育，就會(huì)受到來(lái)自多方面的教育影響。在營(yíng)造教育氛圍的時(shí)候，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，運(yùn)用不同的教學(xué)策略，創(chuàng)造出不同的教育氛圍，讓每個(gè)孩子更好地發(fā)揮自己的潛能。

結(jié)論：

從上述五個(gè)方面，我們可以看出，關(guān)注鄉(xiāng)村教育不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也應(yīng)注重教師和學(xué)校的管理。只有不斷加大投入，持續(xù)改進(jìn)鄉(xiāng)村教育的各個(gè)方面，才能讓鄉(xiāng)村教育得到長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，為我們的未來(lái)帶來(lái)更加美好的前景。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

在明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這次短暫的教師培訓(xùn)中讓我感觸頗多，受益匪淺。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo)，懂得如何做一名合格的教師，做一位優(yōu)秀的班主任。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

通過(guò)這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我明白了教師的使命和職責(zé)，正如馮校長(zhǎng)所說(shuō)：“善歌者使人記其聲，善教者使人記其智”。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說(shuō)：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，不容許忽視。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書(shū)育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛(ài)自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做一名善教者。

李主任以“精神家園共營(yíng)造，激情夢(mèng)想同飛翔”為主題，給我們講了如何管理好一個(gè)班級(jí)。班級(jí)的好壞并不取決于老師水平的高低，就看你如何去管理，然而管理班級(jí)是有方法的，不是老漢埋頭拉車(chē)。例如：“新接班、好班、差班的管理，優(yōu)秀生、厭學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮生是怎樣正確的教育引導(dǎo)”等等。只要我們積極的調(diào)整好自己的心態(tài)，生活充滿(mǎn)激情，多一份關(guān)心、愛(ài)心、耐心、信心、恒心，采用科學(xué)的管理方法去管理班級(jí)，不怕困難，不怕失敗，我相信你一定是一位出色的班主任。

“教育是一門(mén)藝術(shù)，更是一種心態(tài)”，王主任喜歡這句話我也喜歡，但要讀懂這句話就需要很多的努力。“課堂以學(xué)生為中心，學(xué)生才是課堂的主人?！蓖踔魅斡靡恍r活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了這一點(diǎn)。想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。

最后我為我有幸結(jié)識(shí)明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)、主任和其他老師而高興。我一定會(huì)為這個(gè)美麗，和諧又具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ男@而做好必要的準(zhǔn)備，我會(huì)盡力去展現(xiàn)我的知識(shí)，去書(shū)寫(xiě)我的青春，和明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生一同進(jìn)步，讓教育這美好的事業(yè)在明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校里開(kāi)花結(jié)果!

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的基本工具之一。為了更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需求，我決定參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也有了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育的心得體會(huì)。

首先，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程的教材內(nèi)容豐富多樣，能夠滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。在我參加的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程中，教師們精心準(zhǔn)備了各種各樣的教材，涵蓋了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等方面的內(nèi)容。這種多樣性的教材讓我們能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和個(gè)性化。

其次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重實(shí)踐操作，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程除了授課講解理論知識(shí)外，還安排了大量的實(shí)踐課程和實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們還能夠?qū)W到一些實(shí)際開(kāi)發(fā)中的技巧和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

再次，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程中，我們不僅需要獨(dú)立完成一些個(gè)人作業(yè)和項(xiàng)目，還需要參加團(tuán)隊(duì)作業(yè)和項(xiàng)目。通過(guò)與同學(xué)們的合作與交流，我們可以分享和學(xué)習(xí)到更多的思路和知識(shí)，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程還有一些小組討論和展示的環(huán)節(jié)，需要我們進(jìn)行口頭表達(dá)和溝通，這對(duì)于提升我們的表達(dá)能力和溝通能力非常有幫助。

最后，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育給予了我們一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地規(guī)劃將來(lái)的職業(yè)道路。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程不僅僅局限于教授計(jì)算機(jī)知識(shí)，它還注重學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)參加課程中的一些實(shí)踐項(xiàng)目和模擬考試，我們可以更好地了解自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的興趣和能力，為以后的求職、職業(yè)規(guī)劃提供參考和幫助。

綜上所述，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育的重要性和優(yōu)勢(shì)。我相信，通過(guò)這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我不僅僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，培養(yǎng)了一種持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，為我未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我將會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教育心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一

內(nèi)部審計(jì)是隨著受托責(zé)任的發(fā)展而發(fā)展,它通過(guò)完善整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)來(lái)提高經(jīng)營(yíng)工作的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于審計(jì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得吧。

去年以來(lái)，審計(jì)署駐鄭州特派辦采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)審計(jì)實(shí)務(wù)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用，計(jì)算機(jī)審計(jì)工作成效顯著。

一是從健全制度入手明確計(jì)算機(jī)審計(jì)目標(biāo)。2-xx年，該辦修訂了oa、ao應(yīng)用管理以及信息化考核等制度，明確oa中各個(gè)模塊的應(yīng)用目標(biāo)和責(zé)任處室，ao在審計(jì)準(zhǔn)備、實(shí)施、終結(jié)各階段的重點(diǎn)應(yīng)用要求，撰寫(xiě)計(jì)算機(jī)審計(jì)方法、ao應(yīng)用實(shí)例、信息系統(tǒng)審計(jì)案例的時(shí)間、數(shù)量和質(zhì)量要求，從制度上明確計(jì)算機(jī)審計(jì)目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)，實(shí)行審計(jì)信息化工作季度通報(bào)制度，按季度通報(bào)各處室信息化目標(biāo)完成情況，充分調(diào)動(dòng)了各處室和審計(jì)人員開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)的積極性，促進(jìn)了信息化工作目標(biāo)的完成。

二是從資源整合入手強(qiáng)化計(jì)算機(jī)審計(jì)力量。該辦注重計(jì)算機(jī)審計(jì)人力資源整合，調(diào)整處室人才結(jié)構(gòu)，將計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員和通過(guò)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試的審計(jì)人員在各個(gè)業(yè)務(wù)處合理配置，使各個(gè)業(yè)務(wù)處均具備了獨(dú)立開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)的能力，審計(jì)項(xiàng)目計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了較大提高。同時(shí)，計(jì)算審計(jì)處則充實(shí)了審計(jì)業(yè)務(wù)骨干，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與審計(jì)業(yè)務(wù)骨干結(jié)合，有重點(diǎn)地拓展信息系統(tǒng)審計(jì)、聯(lián)網(wǎng)審計(jì)等計(jì)算機(jī)審計(jì)新領(lǐng)域，提升計(jì)算機(jī)審計(jì)的層次和水平。

三是從總結(jié)交流入手拓展計(jì)算機(jī)審計(jì)思路。該辦多次利用年度整訓(xùn)開(kāi)展ao應(yīng)用培訓(xùn)和研討活動(dòng)，在海關(guān)、金融等大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的處理分析技巧，社保、稅務(wù)、公積金不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)共享方法，ao的asl應(yīng)用技巧，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)的審計(jì)模塊等多方面交流ao應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)ao使用中存在的不足和亟需解決的問(wèn)題，同時(shí)把各年度形成的計(jì)算機(jī)審計(jì)成果文檔匯編成冊(cè)，開(kāi)展審計(jì)數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)方面的培訓(xùn)等，通過(guò)總結(jié)與交流拓展了計(jì)算機(jī)審計(jì)思路，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)在審計(jì)工作中的應(yīng)用。

四是從復(fù)核完善入手提升計(jì)算機(jī)審計(jì)成果質(zhì)量。該辦建立了計(jì)算機(jī)審計(jì)成果三級(jí)復(fù)核制度，審核人員從計(jì)算機(jī)審計(jì)方法、ao應(yīng)用實(shí)例上報(bào)資料是否齊全，數(shù)據(jù)分析處理是否能夠順利運(yùn)行、運(yùn)行結(jié)果是否正確，文檔表述是否清晰完整、方法構(gòu)建是否符合相關(guān)計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)務(wù)公告文件要求等方面逐級(jí)認(rèn)真復(fù)核，出具書(shū)面審核意見(jiàn)書(shū)，對(duì)每個(gè)案例提出修改完善建議，反饋至相關(guān)處室和作者本人，并協(xié)助作者完善相關(guān)案例內(nèi)容和數(shù)據(jù)文件，有效地提升了計(jì)算機(jī)審計(jì)成果質(zhì)量。

2-xx年，該辦業(yè)務(wù)處通過(guò)計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)人員都撰寫(xiě)了計(jì)算機(jī)審計(jì)方法，通過(guò)審核上報(bào)審計(jì)署41篇;已經(jīng)完成的審計(jì)項(xiàng)目全部總結(jié)撰寫(xiě)了ao應(yīng)用實(shí)例，通過(guò)審核上報(bào)審計(jì)署16篇;在開(kāi)展的2個(gè)信息系統(tǒng)審計(jì)項(xiàng)目中均撰寫(xiě)了信息系統(tǒng)審計(jì)案例上報(bào)審計(jì)署，計(jì)算機(jī)審計(jì)成果數(shù)量和質(zhì)量均較上年度大幅度提高。

為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺(jué)受益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

其次，我介紹一下我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容。

1、審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。

2、內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測(cè)試、評(píng)審。

3、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。

4、綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力。

5、審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫(xiě)審計(jì)。

工作報(bào)告。

能力。

在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類(lèi)型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺(jué)最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類(lèi)和審計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)能力。

每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。

1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作時(shí)仍需追求完美。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。

4、學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會(huì)抽出時(shí)間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，我的時(shí)間比他充裕的多，也應(yīng)該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。

實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。

省廳在全省審計(jì)機(jī)關(guān)范圍內(nèi)開(kāi)展了“抓建設(shè)、練內(nèi)功、提效能”的五年行動(dòng)計(jì)劃，20xx年度是省審計(jì)廳開(kāi)展的“審計(jì)法制年”活動(dòng)。我局積極利用這一契機(jī)在全局進(jìn)行了一周的法律法規(guī)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我在思想上、認(rèn)識(shí)上都有了很大的提高，更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我局在年初實(shí)施這一行動(dòng)的重大意義，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵也有了進(jìn)一步的理解。我的體會(huì)如下：

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的理解素養(yǎng)。這次我局組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但我深切感受到與以住的學(xué)習(xí)相比，學(xué)習(xí)的效果截然不同，因而認(rèn)識(shí)也就非常深刻。以往的學(xué)習(xí)只是單純的政治方面的多，自己的主動(dòng)性不強(qiáng)，這次學(xué)習(xí)是與我們審計(jì)息息相關(guān)的修改后的《審計(jì)法》、《安徽省審計(jì)監(jiān)督條例》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》等法律法規(guī)，對(duì)于指導(dǎo)我們今后的工作有著很大的意義和幫助。審計(jì)人員的素質(zhì)要不斷提高，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，才能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并積極總結(jié)和提高。加強(qiáng)審計(jì)理論學(xué)習(xí)，才能使我們不斷老化的知識(shí)得到及時(shí)的修整，適應(yīng)現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要;加強(qiáng)政治理學(xué)習(xí)，才能使我們思想過(guò)硬、防止思想庸俗化，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯(cuò)誤的東西，否則，就容易被消極落后，腐朽陳舊的思想文化所迷惑。

二是能力建設(shè)的關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)。每一個(gè)審計(jì)人員都要把能力建設(shè)作為重心，而提高自身能力的關(guān)鍵要提高自身素質(zhì)。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，如果我們不及時(shí)調(diào)整自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身各方面素質(zhì)跟上時(shí)代的步伐，我們只能被淘汰，勝任工作更無(wú)從談起。時(shí)代的發(fā)展要求我們必須站在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，努力學(xué)習(xí)，掌握做好本職工作的科學(xué)文化知識(shí)和本領(lǐng)，為發(fā)展審計(jì)事業(yè)盡力而為，同時(shí)還必須自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。

三是提高隊(duì)伍素質(zhì)的唯一途徑是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是法制社會(huì)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地做好審計(jì)工作，適應(yīng)時(shí)代的要求，依法審計(jì)、規(guī)范審計(jì)。要端正態(tài)度，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。作為我們基層審計(jì)人員，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)，更好地做好審計(jì)工作，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，要學(xué)有所用學(xué)以致用。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我們豐富了自己的知識(shí)面，擴(kuò)大了自己的視野，使自己的思維更加理性，提高了自己的審計(jì)技能。

近期，我有幸參加了自治區(qū)審計(jì)廳第六期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)班并赴審計(jì)署參加了期末考試。我深深知道，近期全局工作任務(wù)較為繁重，兩個(gè)半月的脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)會(huì)十分難得，感謝局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任，也感謝科內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同事的支持與擔(dān)當(dāng)。計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)是審計(jì)署計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)體系的重要內(nèi)容之一，區(qū)廳、市局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)高度重視，這些都時(shí)刻提醒著我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。激動(dòng)于這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)之外，更多的是對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)自身業(yè)務(wù)水平提升的迫切。為期兩個(gè)半月的培訓(xùn)，要學(xué)習(xí)六門(mén)課程并通過(guò)考試，所有學(xué)員都卯足了勁。作為審計(jì)新人的我，更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會(huì)以及收獲總結(jié)如下：

一、學(xué)、思則不罔。

為取得圓滿(mǎn)的培訓(xùn)效果，達(dá)到對(duì)新知識(shí)的掌握，一個(gè)字就是“學(xué)”。然而，如何學(xué)才能有效率，甚至達(dá)到事半功倍?古人曾云，學(xué)而不思則罔。思，就是要思考要總結(jié)。死記爛背，只是一時(shí)的記憶，知其然更要知其所以然。老師課上所講的內(nèi)容，課下要回顧、總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題要思考錯(cuò)的原因，老師的解題思路為何、是否有更簡(jiǎn)捷的方法，怎樣將分塊的知識(shí)點(diǎn)拼接等等。在思考、總結(jié)的過(guò)程中，將知識(shí)點(diǎn)鞏固。

二、融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)過(guò)程是分科目授課、分塊分類(lèi)地學(xué)習(xí)，然而實(shí)踐中往往需要對(duì)各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。從兩門(mén)機(jī)試、一門(mén)筆試的考試形式就可以看出，綜合運(yùn)用的重要性。第一天的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和vb程序設(shè)計(jì)，綜合測(cè)試學(xué)員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)sql語(yǔ)言及程序編碼的綜合能力;第二天的u8、會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)審計(jì)，則將會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、審計(jì)相結(jié)合，測(cè)試學(xué)員的計(jì)算機(jī)審計(jì)水平;第三天的筆試，更是將六門(mén)課程相結(jié)合，測(cè)試學(xué)員對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

三、天道酬勤。

“勤”，更具體地是勤練、勤背。練主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)計(jì)電算化等科目的學(xué)習(xí)上。課堂上的時(shí)間是有限的，練的目的除了對(duì)課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固，也為了達(dá)到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高。培訓(xùn)時(shí)間安排中每天晚上含兩個(gè)半小時(shí)的自習(xí)，這是學(xué)員進(jìn)行自主練習(xí)的最好時(shí)間，也是唯一時(shí)間，因此多數(shù)學(xué)員通常會(huì)將晚自習(xí)延長(zhǎng)到深夜。背誦，則主要針對(duì)筆試考試內(nèi)容。學(xué)員們基礎(chǔ)不同、年齡不同，對(duì)理論知識(shí)的背誦記憶能力也各不相同，通過(guò)勤能補(bǔ)拙、反復(fù)記憶，是牢記理論知識(shí)的有效方法。

四、學(xué)習(xí)收獲。

兩個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多，有辛苦與汗水，有師生情誼，也有獲得知識(shí)的興奮，更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)審計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計(jì)思維、方法的弊端。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+、審計(jì)信息化等等，對(duì)于我們?cè)缫巡皇切旅~;創(chuàng)新、發(fā)展，卻是永久的主題。計(jì)算機(jī)審計(jì)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)被審計(jì)單位財(cái)政、財(cái)務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析，將計(jì)算機(jī)技術(shù)與審計(jì)相加，改變過(guò)去手工翻賬的傳統(tǒng)審計(jì)方法，也避免了面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)的束手無(wú)策。

五、學(xué)以致用。

培訓(xùn)、考試的結(jié)束，并不是終點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對(duì)六本教材的滾瓜爛熟并通過(guò)考試。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷，任何一項(xiàng)審計(jì)任務(wù)從項(xiàng)目的計(jì)劃制定到數(shù)據(jù)采集，再到確定審計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，最終到落實(shí)取證確定審計(jì)結(jié)論、達(dá)成審計(jì)目標(biāo)，需要審計(jì)人員運(yùn)用各種審計(jì)技術(shù)方法、工具，同時(shí)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)判斷能力。

在今后的工作中，我會(huì)將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會(huì)貫通，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新審計(jì)方法、提升審計(jì)實(shí)戰(zhàn)水平，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，為成為一名合格的計(jì)算機(jī)審計(jì)人才而努力!