我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用一

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命有了更深入的理解，中國(guó)共產(chǎn)黨從成立的第一天起，就把為中國(guó)人民謀幸福作為自己的使命，并一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)，就帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了民族復(fù)興的偉大征程，經(jīng)過(guò)100年的努力，中國(guó)共產(chǎn)黨人兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的目標(biāo)，100年既是一個(gè)里程碑，也是一個(gè)新起點(diǎn)，現(xiàn)在是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)，我們只有緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化新境界，是馬克思主義中國(guó)化又一次歷史性飛躍，是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一大亮點(diǎn)是對(duì)改革開(kāi)放提出了新要求，對(duì)全面小康目標(biāo)增添了新內(nèi)容，唱響了變革創(chuàng)新的主旋律?！靶隆币彩侨藗冇玫淖疃嗟囊粋€(gè)字眼，新事物層出不窮，新政策造福百姓，創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉涌流，變化改革催生發(fā)展與創(chuàng)新相連，站在新起點(diǎn)上，中國(guó)仍面臨各種挑戰(zhàn)，行至更加美好的未來(lái)，仍然寄望于不斷地改革創(chuàng)新，求新求變就是求發(fā)展，只有不斷的改革創(chuàng)新，才能為永續(xù)發(fā)展注入源源不竭的動(dòng)力。

（三）是對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求方面。

1、堅(jiān)定理想信念方面

思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題，理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面

盡管對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)比較到位，但往往是跟時(shí)局，隨安排，用什么學(xué)什么，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，多是局限于快餐式閱讀，瀏覽式學(xué)習(xí)，淺嘗輒止，浮于表面比較多，對(duì)于黨的基本理論和創(chuàng)新理論體系，理解掌握的還不夠連貫系統(tǒng)，還不能完全把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為觀察、分析、解決問(wèn)題的思路方法，學(xué)用兩張皮的問(wèn)題較為突出。

3、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面

不夠勤儉節(jié)約，在平時(shí)的生活中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)舊了的東西就丟掉，新的東西買來(lái)忘記使用，變成壓箱底的老古董的情況，這樣大手大腳的浪費(fèi)行為是不正確的。

4、加強(qiáng)黨性錘煉方面

在一些具體問(wèn)題上敏銳性不夠強(qiáng)，講政治的具體能力不夠高，對(duì)社會(huì)上一些事是而非，甚至一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，見(jiàn)怪不怪？有時(shí)在原則問(wèn)題上缺乏較真碰硬作風(fēng)，對(duì)一些小事堅(jiān)持原則性不夠好，存在小錯(cuò)能改就行的錯(cuò)誤思想，對(duì)上級(jí)的決策指示學(xué)習(xí)不夠深入，理解不透徹。

（四）黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面

做為儲(chǔ)備庫(kù)對(duì)外的窗口單位，帶領(lǐng)檢化科全體員工，平時(shí)的工作中，想客戶之所想，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)與兄弟科室的溝通，使工作更高效；帶領(lǐng)科室員工學(xué)習(xí)黨史及業(yè)務(wù)知識(shí)，提高思想及理論水平。

本人對(duì)照工作學(xué)習(xí)，結(jié)合黨員先鋒模范作用，認(rèn)真排查，主要在以下三個(gè)方面存在不足：

1.學(xué)習(xí)缺乏深入性，理論水平和業(yè)務(wù)水平還在低度徘徊，在學(xué)習(xí)上缺乏理論對(duì)實(shí)踐的有力指導(dǎo)，學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。

2.思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于按領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署，機(jī)械式的開(kāi)展工作，存在著拖拉心理。

3.工作缺乏深入研究和細(xì)致落實(shí)，也不能積極全面掌握相關(guān)工作規(guī)定內(nèi)容方法等，工作中時(shí)而出現(xiàn)盲目和被動(dòng)。

針對(duì)上述存在的不足，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響，深刻剖析這些些問(wèn)題的思想根源，概括起來(lái)主要是黨性修養(yǎng)不到位，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不透徹，業(yè)務(wù)素質(zhì)不到家，學(xué)習(xí)不重視，領(lǐng)導(dǎo)和駕馭工作能力還不強(qiáng)，水平還不高，工作做的還不夠細(xì)致。

本人初步排查出了存在的突出問(wèn)題，決心在今后的工作中加大整改力度，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手：

1.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會(huì)主義信念，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高自己的水平，拓寬自己的知識(shí)面。

2.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，大膽解放思想，立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，研究考慮前瞻性工作思路，加強(qiáng)調(diào)查研究細(xì)致化，日常工作管理常規(guī)化的總體工作思路。

3.牢記服務(wù)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立公仆形象，認(rèn)真落實(shí)，全心全意為企業(yè)服務(wù)的宗旨。

4.立足本職工作，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，根據(jù)分工負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求，把時(shí)間和精力放在重抓落實(shí)上，形成有思考，有布置，有檢查，有落實(shí)的良好風(fēng)氣，集中力量加強(qiáng)管理，不斷提工作效率。

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的黨組織：

在20xx年6月9日通過(guò)黨支部預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)，我轉(zhuǎn)正成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。于20xx年6月25日，物流與工程管理學(xué)院成立學(xué)生黨支部，支部大會(huì)上選舉我為學(xué)生黨支部書(shū)記。近一年以來(lái)，經(jīng)過(guò)黨組織的培養(yǎng)考察以及自身的學(xué)習(xí)，我在各方面都有了很大的成長(zhǎng)。通過(guò)參加支部學(xué)習(xí)會(huì)議和平日里的自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了理論知識(shí)基礎(chǔ)，武裝了頭腦，更新了觀念，解放了思想，提高了服務(wù)水平，振奮了精神。同時(shí)根據(jù)自己的崗位和職責(zé)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀具體到自己的工作、學(xué)習(xí)、生活的具體行為中，明確目標(biāo)，認(rèn)真對(duì)照，查找自己在黨性方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的根源、整改措施做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實(shí)際之處，請(qǐng)黨組織和黨員同志們予以指正。

一、存在的主要問(wèn)題。

1. 理論知識(shí)水平有待提高。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但支部里成員依舊普遍存在理論學(xué)習(xí)欠缺的現(xiàn)象。每次都要等到寫思想?yún)R報(bào)的時(shí)候才會(huì)感覺(jué)書(shū)到用時(shí)方恨少，每次都要等到周書(shū)記跟你談心的時(shí)候才感到自身有多么的不足。剛閉幕不久，近段時(shí)間學(xué)習(xí)了精神，學(xué)習(xí)了新黨章，但仍舊感覺(jué)理論水平有一定的欠缺。

2. 支部工作方法有待改進(jìn)。由于物流與工程管理學(xué)院學(xué)生黨支部成立不久，擔(dān)任支部書(shū)記的我對(duì)于有些工作不是非常熟悉，工作方法過(guò)于細(xì)化，沒(méi)有從支部宏觀發(fā)展的角度去統(tǒng)籌。

3. 不夠密切聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)黨內(nèi)同志有待加強(qiáng)。學(xué)生黨支部四個(gè)黨小組由于專業(yè)不同，黨內(nèi)同志之間還存在相互不認(rèn)識(shí)的情況，黨內(nèi)凝聚力不夠。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源。

1. 沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，感覺(jué)枯燥無(wú)味，缺乏主動(dòng)性去學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)合格的學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是我們必備的素質(zhì)。

2. 沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨支部書(shū)記相關(guān)培訓(xùn)材料，思考問(wèn)題角度過(guò)于微觀細(xì)致化。

3. 支部集體活動(dòng)較少，沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)黨內(nèi)同志思想的學(xué)習(xí)與提高，出現(xiàn)部分渙散現(xiàn)象。

三、整改措施。

1. 平時(shí)加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，每天關(guān)注人民網(wǎng)的時(shí)政新聞。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要平時(shí)從一點(diǎn)一滴慢慢積累。我會(huì)每個(gè)小階段給自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如具體到哪個(gè)星期要讀哪本書(shū)，然后做好讀書(shū)筆記，寫下讀后感。

2. 在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)自身工作方法的改進(jìn)，立足于宏觀層面，做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

3. 黨員進(jìn)新生寢室嚴(yán)格定期進(jìn)行，并要求一定成效，做好密切聯(lián)系群眾的工作。定期開(kāi)展支部學(xué)習(xí)會(huì)議，更加頻繁的組織黨組織生活，安排支部全體成員出行參觀紅色景點(diǎn)，提高黨內(nèi)同志的理論知識(shí)水平與思想覺(jué)悟，促進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)支部的凝聚力。

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用三

《我為你驕傲》是魯教版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)第六單元的第二課。這篇課文講述的是：“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當(dāng)時(shí)由于害怕沒(méi)敢承認(rèn)，但內(nèi)心十分內(nèi)疚。后來(lái)，“我”用自己攢的送報(bào)紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛(ài)的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我，并用“我為你驕傲”贊揚(yáng)了“我”的美好品德——誠(chéng)信。本文按照事情發(fā)展的順序，以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻深切感人。根據(jù)新課標(biāo)要求“人文性”與“工具性”的統(tǒng)一，根據(jù)本單元的主題：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)及課后要求，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我預(yù)設(shè)了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）會(huì)認(rèn)“攢、歉”等11個(gè)生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的10個(gè)生字。

（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過(guò)程目標(biāo)：通過(guò)自主閱讀，研討交流，抓住關(guān)鍵詞句、情感變化線索，體會(huì)課文內(nèi)涵。

3、情感目標(biāo)：懂得誠(chéng)信的重要，在生活中能做一個(gè)知錯(cuò)能改，勇于承擔(dān)的人；同時(shí)懂得寬容別人也是一種美德。

指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解“我”情感的變化，理解老奶奶的話。

了解老奶奶為什么寫“我為你驕傲”。

二年級(jí)下學(xué)期是小學(xué)階段低年級(jí)向中年級(jí)過(guò)渡的重要時(shí)期。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多自主學(xué)習(xí)生字的好方法。生字的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不是難題。只是在書(shū)寫過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生由于粗心而寫錯(cuò)字，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)一些易寫錯(cuò)的字著重進(jìn)行指導(dǎo)。

在閱讀方面，多數(shù)學(xué)生能做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，把課文讀正確，讀流利。隨著識(shí)字量的不斷增加，朗讀水平的質(zhì)也有了提高，能通過(guò)朗讀理解課文的內(nèi)容。大部分學(xué)生通過(guò)朗讀對(duì)課文能有自己的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解。但通過(guò)朗讀感知文本的能力不太強(qiáng)，教師應(yīng)作恰到好處的引導(dǎo)，幫助學(xué)生通過(guò)朗讀感知課文，做到情知結(jié)合。

根據(jù)以上學(xué)情分析，特制訂以下教法與學(xué)法：

教法（以讀代講法、朗讀體驗(yàn)法、讀中感悟法）

學(xué)法

1、朗讀感悟法。

2、情景想象法。

3、合作學(xué)習(xí)法。

課時(shí)安排

本文安排兩課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：多媒體課件、田字格、生字卡片

我準(zhǔn)備一上課就板書(shū)課題，并指導(dǎo)書(shū)寫“驕傲”。然后，讓學(xué)生讀課題。隨即質(zhì)疑：誰(shuí)為誰(shuí)驕傲？我為什么要為你驕傲？這些問(wèn)題，從課題進(jìn)入，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讀文的熱情，增強(qiáng)了讀書(shū)活動(dòng)的目的性。

學(xué)生初讀時(shí)，提出初讀要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。在學(xué)生讀的過(guò)程中巡視，把聽(tīng)到的讀錯(cuò)的字板書(shū)到黑板上。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，“攢、歉”不太好認(rèn)，因此板書(shū)：攢讀一讀，并進(jìn)一步引導(dǎo)攢什么？誰(shuí)攢錢？小男孩怎么攢的錢？這樣字不離詞，詞不離句，句不離課文。

“碎”是學(xué)生容易寫錯(cuò)的字，因此，可以板書(shū)到黑板上，提醒學(xué)生最后一筆豎不要出頭太長(zhǎng)。

初讀后檢查，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：為什么老奶奶為小男孩驕傲？

學(xué)生可能會(huì)說(shuō)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改等，還可以引導(dǎo)學(xué)生用上面板書(shū)的三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)就會(huì)說(shuō)得更具體。

本課我抓住小男孩的情感變化，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，體會(huì)關(guān)鍵詞句，精讀課文。課文的重點(diǎn)就是小男孩打碎玻璃后的心理變化，因此再利用上面三個(gè)詞語(yǔ)，引導(dǎo)：小男孩打碎玻璃以后，心情有什么變化。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊畫(huà)出描寫小男孩心情的句子，在小組里交流。

（這樣提出一個(gè)整體性的能牽動(dòng)全篇的有價(jià)值的問(wèn)題，并且又提出了學(xué)習(xí)方式和方法的要求，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、方法、要求走進(jìn)文本。在品讀字里行間的過(guò)程中搜集處理信息，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)段落的理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。這充分體現(xiàn)了教師的導(dǎo)學(xué)功能，避免了學(xué)生盲目的自主學(xué)習(xí)）

小組交流后，班內(nèi)匯報(bào)。學(xué)生首先匯報(bào)的可能是這一句：

我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。

此時(shí)，不否認(rèn)學(xué)生畫(huà)錯(cuò)了，而是這樣引導(dǎo)：這是他打碎玻璃之前的心情，讀一讀，你體會(huì)到小男孩什么心情？你從哪兒看出很開(kāi)心，很有趣呀！

然后通過(guò)在重點(diǎn)詞句下加點(diǎn)、老師范讀、指名讀等多種朗讀方法讓學(xué)生感悟小男孩的開(kāi)心。

接著采用老師講故事的方法引讀到學(xué)生匯報(bào)的第三自然段，這段重點(diǎn)描寫了小男孩的心理活動(dòng)。

“一想到……就害怕……”我讓學(xué)生想象：晚上，吃飯的時(shí)候想到了，很——（害怕），寫作業(yè)的時(shí)候想到了，很——（害怕），就連晚上睡覺(jué)時(shí)想起來(lái)也（害怕）。

害怕、擔(dān)心什么？

擔(dān)心老奶奶知道后，可能會(huì)——

（出示課件：擔(dān)心老奶奶知道后，會(huì)。）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。可能會(huì)告訴爸爸媽媽，可能會(huì)告訴老師等等。

用同樣的方法理解不自在，你覺(jué)得不自在的小男孩看見(jiàn)老奶奶微笑著跟他打招呼會(huì)怎么樣？

然后指導(dǎo)學(xué)生讀出“害怕、擔(dān)心、不自在”的情感，同桌讀，評(píng)議后讀，男女聲賽讀，全班讀。

也可以教師學(xué)小男孩的樣子讀這段，然后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師讀得怎么樣，激勵(lì)學(xué)生向老師挑戰(zhàn)。學(xué)生向?qū)W生挑戰(zhàn)。小組向小組挑戰(zhàn)。

教師引導(dǎo)：小男孩害怕、擔(dān)心、不自在，后來(lái)卻——（出示句子：我心里頓時(shí)感到一陣輕松。

這是為什么呢？引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀4、5自然段。

然后以“輕松”為切入口，以充滿神秘的語(yǔ)言激發(fā)孩子對(duì)便條的興趣：這張便條真的很神奇！它讓擔(dān)心、害怕的小男孩一陣輕松；讓老奶奶不僅沒(méi)有責(zé)怪他，反而為他而驕傲。這張便條上到底寫了什么呢？為了讓學(xué)生能夠把便條說(shuō)得有條理，更具體，重點(diǎn)突出。先讓學(xué)生看著黑板上的詞語(yǔ)猜測(cè)便條上都會(huì)寫些什么。小男孩送報(bào)紙攢錢是最關(guān)鍵的內(nèi)容，如果學(xué)生說(shuō)到了要表?yè)P(yáng)：對(duì)，也許就是這一點(diǎn)感動(dòng)了老奶奶，這一定得寫上。如果沒(méi)有說(shuō)到，點(diǎn)撥：孩子，你信封里的7美元怎么來(lái)的？快告訴老奶奶。學(xué)生在互相補(bǔ)充中就會(huì)把經(jīng)過(guò)說(shuō)詳細(xì)。

由于我們生活中很少用到便條，孩子們更沒(méi)寫過(guò)便條，為了減緩難度，我設(shè)計(jì)這樣一個(gè)不完整的便條，用填補(bǔ)便條內(nèi)容這樣一個(gè)輔助手段讓學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)便條。

補(bǔ)充便條內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀說(shuō)結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn)，是對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述，也是對(duì)小男孩誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改、用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)過(guò)失這些優(yōu)秀品質(zhì)的感悟、內(nèi)化。同時(shí)也會(huì)領(lǐng)悟?yàn)槭裁蠢夏棠桃獙憽拔覟槟泸湴痢薄Ｍ黄齐y點(diǎn)。

便條寫完后，讓生自由讀課文的6、7自然段。

（1）（小組討論）老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢？

（2）匯報(bào)討論的結(jié)果：你覺(jué)得老奶奶是個(gè)什么樣的人？

1、學(xué)完了這篇課文，你有什么體會(huì)，結(jié)合自己說(shuō)一說(shuō)。

2、在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？做錯(cuò)了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（課內(nèi)外結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生的思考，挖掘?qū)W生的心理體驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生思維，在充分交流過(guò)程中，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的形成。）

二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)會(huì)觀察字的每一部分的占格位置，因此，讓學(xué)生讀一讀，再讓學(xué)生自己觀察生字的筆畫(huà)及在田字格里的位置，讓他們自己提出寫這些字的時(shí)候應(yīng)注意什么，前邊已經(jīng)對(duì)易錯(cuò)的“碎”、“傲”進(jìn)行了筆順指導(dǎo)，對(duì)于一些結(jié)構(gòu)普通的字可讓學(xué)生自己學(xué)寫。

說(shuō)板書(shū)：

22我為你驕傲

開(kāi)心→害怕、擔(dān)心→不自在→輕松

板書(shū)是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分，本文我是抓住小男孩的情感變化這一主線進(jìn)行板書(shū)，它對(duì)本課起到復(fù)述的作用，同時(shí)為學(xué)生說(shuō)便條內(nèi)容做好了鋪墊。

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的觀眾朋友們：

大家好！我是（9）號(hào)參賽選手。我演講的題目是《中國(guó)，我為您驕傲》。有這樣一個(gè)國(guó)家，她擁有5000多年的歷史，有這樣一個(gè)國(guó)家，她堪稱世界之最，她堅(jiān)強(qiáng)、她偉大，她就像一頭從夢(mèng)中奮起的雄獅，震威在那擁有神秘色彩的東方，而她就是我那魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)——中國(guó)。

回首中國(guó)共產(chǎn)黨的風(fēng)雨兼程，是無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士拋頭顱，灑熱血，用生命換來(lái)了祖國(guó)今天的繁榮富強(qiáng)。春天的故事響徹大江南北，中華也就此定格在最瑰麗的一頁(yè)。

如今的中國(guó)已經(jīng)浴火重生，唱響了中華民族偉大復(fù)興的篇章。巍巍大國(guó)五千年，一朝長(zhǎng)嘯勢(shì)沖天。當(dāng)改革開(kāi)放的號(hào)角驟然響起，當(dāng)民族復(fù)興的火焰熊熊燃燒，中國(guó)勢(shì)如破竹般崛起，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。

讓我們?yōu)樽鎳?guó)點(diǎn)贊，為您的巨大變化點(diǎn)贊，今天我的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，科技發(fā)達(dá)，國(guó)泰民安。神舟飛船遨游太空，鋼鐵蛟龍深潛海底，穿梭在世界各國(guó)的中國(guó)高鐵，奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，更是讓我感到驕傲和自豪！如今通訊網(wǎng)絡(luò)的日新月異，醫(yī)療體制的改革，民主法治的健全，科教整業(yè)的進(jìn)步，文化事業(yè)的繁榮，城鄉(xiāng)一體化的改革發(fā)展，使社會(huì)更加和諧，人民生活更加幸福安康，看著泥濘的出路變?yōu)閼魬敉ā⒋宕逋ǖ乃嗦?，綠水青山變?yōu)榻鹕姐y山，大家無(wú)不感嘆！黨的領(lǐng)導(dǎo)好，黨掃政策好，精準(zhǔn)脫貧奔小康的政策更好！

祖國(guó)，我為您的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步點(diǎn)贊！56個(gè)民族心連心，匯集成了自強(qiáng)不息，不斷前進(jìn)的力量源泉。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。歷史的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上。我們要好好學(xué)習(xí)、努力奮斗！

為祖國(guó)點(diǎn)贊，讓夢(mèng)想放歌！

祖國(guó)，我為您點(diǎn)贊！厲害了我的國(guó)！

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用五

我利用假期認(rèn)真閱讀了《我為誰(shuí)工作》一書(shū)。給我印象最深的是一位社會(huì)學(xué)家說(shuō)的話： “自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)?！?它讓我明白了工作的重要性。我們每個(gè)人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)勤奮工作。在我認(rèn)為，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí)，也就是體現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得，只有在追求自我實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，人才會(huì)迸發(fā)出持久強(qiáng)大的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，最大程度地服務(wù)于社會(huì)。這種熱情不只是外在的表現(xiàn)，它發(fā)自內(nèi)心，來(lái)自你對(duì)自己工作的真心喜歡。

我書(shū)中欣賞滿腔熱忱的工作者。我相信各行各業(yè)，人類活動(dòng)的每一個(gè)領(lǐng)域，都在呼喚著滿懷激情的工作者。同樣，如果一個(gè)員工像書(shū)中的木匠那樣放棄了對(duì)工作的責(zé)任，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

從木匠的故事讓我想起曾讀過(guò)的小故事——《砌墻工人的命運(yùn)》。講的是 三個(gè)工人在砌墻。 有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊?第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻。”

第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢高樓。”

第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛很開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一座新城市?！?/p>

十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻，第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了一個(gè)工程師，第三個(gè)人呢，成了前兩個(gè)人的老板。 可見(jiàn)重要的不是你目前在做什么，重要的是如何看待你目前所做的工作。為什么做著同樣的工作，但十年后的結(jié)果卻是迥然不同呢？

只有在熱愛(ài)自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。

《我為誰(shuí)工作》這本書(shū)詮釋了工作的意義：我為自己工作，這是一種信念，也是一個(gè)事業(yè)。把每天的工作都當(dāng)成自己的事業(yè)在經(jīng)營(yíng)，那么工作將不再乏味。人生將充滿挑戰(zhàn)和激情，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用六

祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)!祖國(guó)的山河多么美麗；多么壯大。

我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史。從夏、商、周到唐宋元明清，經(jīng)歷了上下五千年；不僅僅有造紙術(shù)、火藥、指南針、活字，印刷四大發(fā)明，更有像趙云、關(guān)羽這樣的名將，吳用、諸葛亮這樣的謀士，盧俊義、魯達(dá)這樣的好漢，李世民、乾隆這樣的政治領(lǐng)袖，是他們使中國(guó)的歷史變得精彩！當(dāng)時(shí)間進(jìn)入二十一世紀(jì)，一切進(jìn)入了現(xiàn)代化。神舟七號(hào)上天、嫦娥奔月工程，北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，這一系列事情讓我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲，為祖國(guó)自豪！

我愛(ài)祖國(guó)壯美的山河。廬山、黃山、華山、衡山、泰山壯觀無(wú)比、黃河養(yǎng)育了勤勞的人民，廬山的奔流而下的三疊泉、黃山屹立的怪石、洶涌的云?！白鎳?guó)山水如此美，讓我流連不能歸”。為此我還留下一首詩(shī)《游廬山》：綠樹(shù)陰陰小草青，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫似琴聲。種種怪石迷人醉，夏游名山難忘情。

當(dāng)看到國(guó)旗冉冉升起，當(dāng)聽(tīng)到雄渾豪放氣勢(shì)磅礴的國(guó)歌時(shí)，你會(huì)不會(huì)從心底產(chǎn)生一股愛(ài)國(guó)之情呢？你有沒(méi)有想到在完美生活的背后記錄著中國(guó)人民英勇的戰(zhàn)斗歷程呢？

回首遙望，你依稀仿佛看到彌漫的硝煙，閃光的戰(zhàn)刀，聽(tīng)到隆隆的`炮聲，雄壯的號(hào)音，似乎又回到了那殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng)，體驗(yàn)到勇猛沖殺，不怕?tīng)奚母锩拜吺乃酪惨Ｐl(wèi)祖國(guó)的情操。中華民族這個(gè)歷史悠久，歷經(jīng)滄桑的大國(guó)是打不挎的，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志和千千萬(wàn)萬(wàn)人民的支持。讓外國(guó)人看清楚中國(guó)人不是東亞病夫，中國(guó)更不是好欺侮的，就算偶爾遇到挫折，中國(guó)依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，去勇敢的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

那雄渾的國(guó)歌和五星紅旗上鮮艷的顏色，讓全世界的人都明白中國(guó)是個(gè)大國(guó)，是永遠(yuǎn)不會(huì)屈服投降的，英勇的中國(guó)人民是那段硝煙彌漫的歷史的贏家。勝利的色彩應(yīng)為中國(guó)而燦爛輝煌。

應(yīng)對(duì)再大的困難，中國(guó)人都決不氣餒，以不斷增長(zhǎng)的信心和力量將戰(zhàn)斗進(jìn)行到底。

此刻我們應(yīng)當(dāng)對(duì)用鮮血和生命換來(lái)的幸福生活和和平環(huán)境，更加珍惜；對(duì)歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的祖國(guó)更加熱愛(ài)。這段歷史將永遠(yuǎn)鼓舞炎黃子孫從勝利中走向勝利?？墒牵嗣襁€是期望和平鴿永遠(yuǎn)地在藍(lán)天飛翔.在那里，我為我是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪！

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用七

《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，當(dāng)時(shí)由于害怕沒(méi)敢承認(rèn)，但內(nèi)心十分內(nèi)疚。后來(lái)，“我”用自己攢的送報(bào)紙的錢賠給老奶奶并寫了一封道歉信。寬容慈愛(ài)的老奶奶同樣以回信的方式把錢還給了我，并用“我為你驕傲”贊揚(yáng)了“我”的美好品德——誠(chéng)信。孩子的誠(chéng)信讓老奶奶感動(dòng)，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。本文按事情發(fā)展的順序來(lái)記敘，是以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫的。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻深切感人，人文性特別強(qiáng)。根據(jù)新課標(biāo)要求“人文性”與“工具性”的統(tǒng)一，以及低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，我特訂了教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)“封、歉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的12個(gè)字。

2、通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，知道老奶奶為什么寫我為你驕傲。

3、懂得做人敢于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)寬容。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過(guò)朗讀，領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思。

領(lǐng)會(huì)“我為你驕傲”的意思

本文是一個(gè)小故事，是以“我”的情感變化為線索來(lái)描寫的。先是扔石頭“很開(kāi)心”；再是砸碎玻璃“很害怕”；然后是見(jiàn)到老奶奶“很不自在”；最后是用自己積攢的錢賠償給老奶奶感到“一陣輕松”。教語(yǔ)文，也是教做人。教學(xué)時(shí)應(yīng)該緊緊地抓住這個(gè)線索，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，學(xué)習(xí)老奶奶寬宏博大的胸懷。同時(shí)還要以文為載體，在讀中訓(xùn)練語(yǔ)感，在讀中品析、積累、運(yùn)用詞句。

課件出示“驕傲”，和學(xué)生打招呼。理解“驕傲”的意思，并聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。師出示課題。聽(tīng)讀課文，看課文講了一件什么事？

1、教師問(wèn)：小男孩是怎么打碎玻璃的，闖禍以后他是怎么想的，怎么做的呢？（學(xué)生自讀課文，相互交流）

提出一個(gè)整體性的能牽動(dòng)全篇的有價(jià)值的問(wèn)題，并且又提出了學(xué)習(xí)方式和方法的要求，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、方法、要求走進(jìn)文本。這充分體現(xiàn)了教師的導(dǎo)學(xué)功能，避免了學(xué)生盲目的自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生匯報(bào)第1自然段。教師點(diǎn)撥：你們玩游戲的時(shí)候開(kāi)心嗎？那么你能開(kāi)心的讀一讀嗎？（學(xué)生讀，評(píng)議后再讀）

教師抓住“……像……又像……“讓學(xué)生仿句說(shuō)話。

學(xué)生讀第2自然段，理解“像兔子一樣逃跑的心情”。師引導(dǎo)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)兔子逃跑的樣子？（學(xué)生模仿）

那你們就帶著這樣的感受讀一讀吧！（指名讀，讀的不好，激勵(lì)學(xué)生再讀。一起讀）

2、師引問(wèn)：小男孩惹了禍，會(huì)怎么想呢？學(xué)生讀第3自然段，理解“不自在”的意思。讓學(xué)生聯(lián)系生活體會(huì)“不自在”的感受。（學(xué)生多元的理解）教師指名學(xué)生讀出“不自在”的情感，同桌讀，評(píng)議后讀，全班讀。

3、師引導(dǎo)：小男孩后來(lái)是怎么做的？學(xué)生讀第4自然段，讀后談自己的理解（幾個(gè)學(xué)生的看法不同），師繼續(xù)引導(dǎo)：小男孩還完錢后是什么心情？你是怎么感受到的？啟發(fā)學(xué)生多角度的理解。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小男孩是什么樣的孩子？

引導(dǎo)：老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？（學(xué)生讀5、6自然段。并且說(shuō)出了自己的'理解）你認(rèn)為老奶奶是什么樣的人？（學(xué)生很活躍，談出各自的看法）

緊扣語(yǔ)言的訓(xùn)練展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的。比如，讓學(xué)生用自己的話概括課文的內(nèi)容；讓學(xué)生抓住小男孩和老奶奶神態(tài)、心理、動(dòng)作的詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)人物的思想感情；模仿文中的句式“像……像……”練習(xí)說(shuō)話；抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)體會(huì)情感，練習(xí)朗讀；等等，都是為了體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練意識(shí)，注重基礎(chǔ)性的把握。

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：老奶奶是寬容的人，小男孩是負(fù)責(zé)任的人。

1、你覺(jué)得“我”還可以采取什么樣的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失？

2、在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？做了錯(cuò)事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

利用這兩個(gè)生活問(wèn)題，讓學(xué)生談更多的生活感受，給他們個(gè)性化表達(dá)的機(jī)會(huì)。

板書(shū)是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分，它對(duì)本課起到復(fù)述的作用。本文我是抓住小男孩的情感變化進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，（開(kāi)心→害怕→不自在→輕松），老奶奶、小男孩的性格特征，為突出直觀性，使知識(shí)簡(jiǎn)要，集中并體現(xiàn)教學(xué)的重要內(nèi)容。

主題我為女性辦實(shí)事心得體會(huì)實(shí)用八

1、現(xiàn)在生日不送禮，寫句祝福送給你，你嫌禮輕，再把我也往上湊。祝你生日快樂(lè)！

2、在你生日來(lái)臨之日，請(qǐng)讓我向你倆說(shuō)聲：“豬！你生日快樂(lè)”外加打包一份“心想更事成！天天好心情！”

3、為像你慈祥的父親祝壽，最好的，真正的祝愿才夠。生日快樂(lè)！

4、想念的話，說(shuō)也說(shuō)不完，關(guān)懷的心，永遠(yuǎn)不改變。一串真摯的祝福，一個(gè)不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快樂(lè)！

5、天天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地愛(ài)著你！我的寶貝，生日快樂(lè)！

6、我從那盛開(kāi)的蘭花瓣中寫出對(duì)您無(wú)窮的思念與祝福并祝您生日快樂(lè)。

7、因?yàn)槟愕慕蹬R這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩朋友，祝你生日快樂(lè)！

8、今天是你生日，我從來(lái)也沒(méi)有忘記在這特非常感人的愛(ài)情故事別的日子里祝你，生日快樂(lè)青春常駐，越來(lái)越靚女！

9、愿快樂(lè)幸福的光環(huán)纏繞你，告訴你我最真摯的祝福：“所有好事都纏著你，幸福平安?！?/p>

10、你從未放棄，即便我淘氣，你從未放棄，即便我任性，你從未放棄，即便我愚笨，你從未放棄，即便我曾經(jīng)忙碌的忘記，老媽，謝謝你的堅(jiān)持，生日快樂(lè)。

11、一年中，今天是屬于你的：你的生日，你的華誕我祝賀你，這張賀卡，還有真誠(chéng)的心，都是屬于你的。

12、就讓寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)著淡淡的燭光，聽(tīng)著輕輕的音樂(lè)，品著濃濃的葡萄酒，讓我陪伴你渡過(guò)一天難忘的生日！

13、但愿我寄予您的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的，祝福您生日快樂(lè)，開(kāi)心快活！

14、長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在掂念著你，祝你生日快樂(lè)！

15、無(wú)比溫馨的時(shí)刻，遙向你敬上一杯酒，連同我的衷心祝福？？禮不貴，情珍貴。祝福你擁有甜蜜溫馨、快快樂(lè)樂(lè)的生日。

16、好多年了，每一個(gè)生日我們都沒(méi)忘記給對(duì)方祝福，希望這一生都擁有這友情，真心祝你生日快樂(lè)！

17、生日值得紀(jì)念，自那一刻起，許多東西在冥冥中重新的安排，包括你我的相遇、相識(shí)，讓友誼彼此珍惜！祝你生日快樂(lè)！

18、在你的30歲生日之際，誠(chéng)摯地獻(xiàn)上我的三個(gè)祝愿：一愿你身體健康；二愿你幸?？鞓?lè)；三愿你萬(wàn)事如意！

19、摘一片雪花，把祝串成潔白的樹(shù)掛，為你的生日奉獻(xiàn)一朵亮麗的心花。

20、短信是我跳動(dòng)的心，跳躍的字符是我熱情的愛(ài)！歡快的消息音？當(dāng)然就是我對(duì)你的贊美了！

21、男孩手握鋼筆深情看著女友：我好喜歡你婀娜的身姿，優(yōu)雅的步伐，多情的眼神，善良的內(nèi)心。女：我好感動(dòng)。男：對(duì)不起，我在贊美鋼筆。生日快樂(lè)！

22、山因有了綠色，才有了生機(jī)；天空因有了白云，才不會(huì)寂寞；人生因有了牽掛，才溫馨燦爛；想對(duì)你說(shuō)：生活中因?yàn)橛心?，我過(guò)的很開(kāi)心。

23、日光給你鍍上成熟，月華增添你的嫵媚，生日來(lái)臨之際，愿朋友的祝福匯成你快樂(lè)的源泉愿祝?？M繞著你，在你永遠(yuǎn)與春天接壤的夢(mèng)幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?lè)！生日快樂(lè)！

24、愿美妙的香味時(shí)刻圍繞著您，使您的人生充滿幸福喜悅，永浴于無(wú)止境的歡樂(lè)年華！祝您生日快樂(lè)！

25、愿每天的太陽(yáng)帶給你光明的同時(shí)，也帶給你快樂(lè)真心祝你生日快樂(lè)！

26、難忘是你我遇見(jiàn)，不忘是你我相識(shí)，懷念是你我相知，珍藏是你我交心，朋友，在你生日到來(lái)之際，我為你送上最真摯的祝福，祝你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康美麗。

27、是你生日，我從來(lái)也忘記特非常感人的愛(ài)情故事別的日子里祝你，生日快樂(lè)青春常駐，越來(lái)越靚女！

28、皎潔的月光是我為你點(diǎn)亮的燭光，燦爛的繁星是我送你許愿的流星，無(wú)盡的祝福是我送你的生日禮物，請(qǐng)好好收藏在心中，祝你生日快樂(lè)，好運(yùn)勢(shì)如破竹！

29、屬于你的日子里祝你生日快樂(lè)愿你每一天都充滿快樂(lè)、幸福、溫馨與！

30、生日快樂(lè)！我要送你一份純情奶糖：成份＝真心＋思念＋快樂(lè)，有效期＝一生，營(yíng)養(yǎng)＝溫馨＋幸福＋感動(dòng)。

31、你用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷；年年，我都會(huì)在日歷的天上，用深情的想念，祝福你的生日。

32、這是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年這一天吉祥如意，芬芳馥郁！

33、用我滿懷的愛(ài)，祝你生日快樂(lè)，是你使我的生活意義，我對(duì)你的情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，想與你共度生命每一天！

34、爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擁擠在您的酒杯里，紅紅的，深深的，直到心底。

35、這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你度過(guò)一個(gè)溫馨浪漫的生日！

36、在你生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你生日快樂(lè)！都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福落在你的枕邊生日快樂(lè)。

37、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡。

38、今天是你生日，我從來(lái)也沒(méi)有忘記在這特別的日子里祝你，生日快樂(lè)青春常駐，越來(lái)越靚女！

39、你的微笑，比燭光更迷人；你的許愿，已化作漫天星斗；你的人生，又添上一圈美麗的年輪；你的生日，總有一個(gè)惦記你的人，那就是我。祝你生日快樂(lè)！

40、祝你生日快樂(lè)，你的善良使這個(gè)世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂(lè)，愿未來(lái)的日子錦上添花！

41、愿祝?？M繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠(yuǎn)與春天接壤的夢(mèng)幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓?lè)！生日快樂(lè)！

42、悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂(lè)！

43、青春的樹(shù)越長(zhǎng)趙蔥蘢，生命的花就越長(zhǎng)越艷麗。在你生日的天，請(qǐng)我對(duì)你深深的祝福。

44、用我滿懷的愛(ài)，祝你生日快樂(lè)，是你使我的生活有了意義，我對(duì)你的情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，想與你共度生命每一天。

45、讓星星化為我的眼，整夜的看護(hù)你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心；讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)的陪伴著你。

46、你好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闶盏搅宋业淖８＃嘈拍憬裉爝^(guò)得會(huì)很開(kāi)心！

47、在這個(gè)屬于你最燦爛的日子里，我誠(chéng)摯的送上一句最古老但又是最新鮮出爐的生日祝福：生日快樂(lè)！終身美麗！

48、今天是你生日，很想和你一起過(guò)水仙花開(kāi)了，等你回來(lái)祝生日快樂(lè)，開(kāi)心永遠(yuǎn)。

49、想念的話，說(shuō)也說(shuō)不完，關(guān)懷的心，永遠(yuǎn)不改變一串真摯的祝福，一個(gè)不平凡的心意，衷心地祝愿你生日快樂(lè)！

50、祝你吃飯大魚(yú)大肉；唱歌美女伴奏；日進(jìn)斗金不夠；敢與烏龜比壽。生日快樂(lè)！

51、愿我的祝?？M繞你，在你繽紛的人生之旅，在你飛翔的彩虹天空里祝：生日快樂(lè)！天天好心情！永遠(yuǎn)靚麗！

52、熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠(yuǎn)，看完這條消息，許個(gè)心愿，讓滿天的星都為你祝福。

53、你已大步邁入奔四行列了，可在我心里你永遠(yuǎn)是25歲！生日快樂(lè)！

54、只有懂得生活的人，才能領(lǐng)略鮮花的嬌艷，只有懂得愛(ài)的人，才能領(lǐng)略到心中芬芳，祝你有一個(gè)特別的生日

55、奶油的香味，時(shí)間的調(diào)味，希望你有最美的回味；水果的營(yíng)養(yǎng)，陽(yáng)光的燦爛，希望你有最美的前程。希望這美麗的生日蛋糕給你最開(kāi)心的生日祝福。

56、正如玫瑰逗人喜愛(ài)，愿你的生日帶給你愉快，因?yàn)槟闶亲羁蓯?ài)的妹妹，祝生日快樂(lè)！

57、愿你在充滿希望的季節(jié)中播種，在秋日的喜悅里收獲！生日快樂(lè)！步步高升！

58、感謝上蒼在今天給了我一個(gè)特別的禮物，就是你。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快樂(lè)！

59、點(diǎn)一支紅燭，盈滿的杯，都不必說(shuō)，只藉搖曳的燭光和，深紅的酒漿，默默地輝映著柔曼的喜悅---親愛(ài)的，祝你生日快樂(lè)！

60、你是世界上最幸福的女人！有愛(ài)你的老公守著對(duì)你一生一世的承諾，每一年的陪你一起走過(guò)！親愛(ài)的，生日快樂(lè)！

61、愿電波駕著我的祝福：幸福，好運(yùn)送給你。祝你生日愉快！天天愉快?。?/p>

62、又是一個(gè)柔美的最先，愿我虔誠(chéng)的祝福，帶給你成功的一年，祝你生日快樂(lè)！在你生日來(lái)臨之即，祝事跡合法午，身材壯如虎，款項(xiàng)不勝數(shù)，干活不辛苦，安逸像老鼠，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬。

63、你是世界上最幸福的女人！有一個(gè)愛(ài)你的老公守著對(duì)你一生一世的承諾，每一年的今天陪你一起走過(guò)！親愛(ài)的，生日快樂(lè)！

64、夜晚的星星是我凝望你的眼睛，生日快樂(lè)！

65、沒(méi)有甜美的蛋糕，繽紅的美酒，豐厚的禮物，悠揚(yáng)的生日歌，不要遺憾，你擁有世界上最真心的祝福，生日快樂(lè)！

66、日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠(yuǎn)記住這一天祝你生日快樂(lè)！

67、感謝上蒼在今天賜給了我一個(gè)特別的禮物，那就是你。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。親愛(ài)的，生日快樂(lè)！

68、愿祝?？M繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠(yuǎn)與春天接壤的夢(mèng)幻里。

69、在您的身上，我懂得了人生的意義，看到了真正的生命之光祝您生日快樂(lè)陪你度過(guò)這的日子，但我的祝福依舊準(zhǔn)時(shí)送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成！生日快樂(lè)！

70、多歇歇?jiǎng)e太累，到時(shí)吃按點(diǎn)睡。看上就買甭嫌貴，決不和環(huán)境來(lái)作對(duì)。得空與友聚聚會(huì)，既有清醒也有醉。能掙錢會(huì)消費(fèi)，生活才算有滋味。

71、讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因?yàn)樵谀闵盏慕裉?，我的?nèi)心也跟你一樣地歡騰，喜悅祝你快樂(lè)！

72、在的日子里，我別的話，只想你知道，每年，你都會(huì)收到我的祝福，感到我的愛(ài)，永遠(yuǎn)的愛(ài)！

73、我為你收集了大自然所有的美，放在你生日的燭臺(tái)上。將能說(shuō)的話都藏在花蕾里，讓它成為待放的秘密。

74、祝你干起工作不覺(jué)累，掙下票子不浪費(fèi)，找下妻子不臭美，生下孩子不后退，住上房子不覺(jué)貴，開(kāi)上車子不要飛。錢夠花覺(jué)夠睡，正趕上小康社會(huì)。

75、我想你的時(shí)候最纏綿，無(wú)論我們相距多遠(yuǎn)，前面的路有多坎坷，只想說(shuō)：你是我今生最大的幸福。祝你生日快樂(lè)。

76、在你生日的這一天，將快樂(lè)的祝福音符，作為禮物送給你，愿您擁有365個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你！生日快樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)！

77、你的開(kāi)心我知道，我的煩惱你知道。你的愿望我知道，我的感動(dòng)你知道。你的生日我知道，我的祝福你收到。讓友誼為快樂(lè)開(kāi)道，幸福平安將你圍繞！

78、我真愿化作一縷清風(fēng)，悄悄來(lái)到你的身邊，把你那如瀑的長(zhǎng)發(fā)輕輕撩動(dòng)，為你唱一曲生日快樂(lè)。

79、愿你的生日充滿無(wú)窮的快樂(lè)，愿你今天的回憶溫馨，愿你所有的夢(mèng)想甜美，愿你這一年稱心如意！

80、今日是你的生日，為了表示慶賀，全部女廁和女浴室均免費(fèi)向您開(kāi)放，歡迎降臨！豬，你快快長(zhǎng)！豬，你早日出欄！豬，你生日快樂(lè)！

81、都說(shuō)流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過(guò)星空帶著我的祝福，落在你的枕邊。，生日快樂(lè)！

82、一年一度，生命與輪回相逢狹路，我滿載祝福千里奔赴，一路向流星傾訴，愿你今天懷里堆滿禮物，耳里充滿祝福，心里溢滿溫度，生日過(guò)得最酷！

83、愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松，彌補(bǔ)您這一年的辛勞。

84、女孩，明天是你的生日，祝你生日快樂(lè)！真的不愿面對(duì)今天這個(gè)日子里，我已經(jīng)不能為你慶祝生日，不能親口對(duì)你說(shuō)聲祝?！吧湛鞓?lè)”

85、你的出生給這個(gè)世界帶來(lái)了歡笑，你的出生給這個(gè)世界帶來(lái)了祥和，你的出生給這個(gè)世界帶來(lái)了幸福，為了這個(gè)世界的美好，你的生日一定要快快樂(lè)樂(lè)的喲。