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心得體會
2023年學習交流會議心得體會范文(模板9篇)
  • 時間:2023-11-11 08:04:50
  • 小編:ZTFB
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總結是一種自我反思的方式,可以幫助我們發(fā)現問題并及時改進。在撰寫心得體會時,可以結合實際案例或個人經歷,提供具體的事例來支持自己的觀點。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,僅供參考。希望能夠給大家提供一些寫心得體會的思路和方法。不同的經歷和事件可能會有不同的感受和領悟,所以在寫心得體會時,要根據實際情況進行個性化的思考和表達。大家一起來看看這些范文,相信會對寫作有所啟發(fā)和幫助。

學習交流會議心得體會篇一

學習心得體會交流會是一種有效的學習方式,可以幫助學生在學習結束后回顧所學內容并分享自己的體會和經驗。通過這種方式,學生可以互相借鑒和學習,進一步提升自己的學習能力和成績。因此,組織學習心得體會交流會對學生的學習與成長非常有益。

首先,確定學習心得體會交流會的時間是非常重要的。通常情況下,可以選擇在學期末或者某個學習階段結束后進行交流會。其次,選擇一個合適的地點,可以是教室、圖書館或者會議室等。最后,確定參與人員,可以是同班同學、同學家長或者老師等。

學習心得體會交流會的內容應該有針對性地與學習相關??梢园▽W生總結的學習方法、備考經驗、解題技巧等方面。同時,每個人的心得體會可能都有所不同,所以要鼓勵每個參與者都分享自己的心得和體會。除了個人經驗的分享,還可以邀請一些優(yōu)秀的學生或者老師分享一些學習心得和經驗。形式上,可以采用小組分享、主題演講、座談會等方式,靈活多樣地組織交流會,以激發(fā)參與者的積極性和主動性。

組織學習心得體會交流會的第一步是確定主持人,主持人負責組織會場秩序和引導交流氛圍。第二步是確定分享人,根據參與者的情況選擇適合分享的人選,以充實會議內容。第三步是制定交流會議程表,確保會議的邏輯性和連貫性。例如,可以先由主持人開場,并邀請一位優(yōu)秀學生分享自己的學習心得,然后進行小組討論讓參與者互相交流心得和經驗。最后,由主持人總結并提出問題與建議,以期增強學習。

通過學習心得體會交流會,學生可以不斷提升自己的學習能力和水平,同時也可以借鑒他人的經驗和方法。這種形式的活動可以培養(yǎng)學生的自學能力和團隊協(xié)作能力,促進學生之間的交流和互動,增強彼此之間的友誼和信任。因此,學校和教師應該重視學習心得體會交流會的組織,為學生創(chuàng)造更多的機會去分享和學習。

總之,學習心得體會交流會是一種非常重要的學習方式,可以幫助學生鞏固所學內容,提升學習能力和成績。通過合理的安排時間、地點和參與人員,確定明確的內容和形式,組織者可以有效地組織學習心得體會交流會。最終,學生們能夠通過分享和借鑒他人的經驗,取得更好的學習成果,并且相互之間建立更好的關系。

學習交流會議心得體會篇二

近日,我參加了一場以“學習交流”為主題的會議。這場會議旨在為來自不同領域的人們提供一個交流的平臺,以促進思想碰撞和知識分享。作為一名年輕人,我特別重視學習和成長的機會,為此我積極參與了這個會議。通過這場會議的學習和交流,我受益匪淺。

第二段:講述與會者的不同背景和交流的內容。

與會者來自各行各業(yè),涵蓋了教育、科技、金融等領域。這些與會者都是各自領域的佼佼者,他們帶來了豐富的經驗和學識。在會議中,我們圍繞著創(chuàng)新思維、教育改革和科技發(fā)展等話題展開了熱烈的討論。每個人都積極發(fā)言,分享自己的觀點和經驗,這不僅豐富了我的視野,也讓我受益匪淺。

第三段:總結一些具體的收獲和體會。

在這場會議中,我學到了很多關于創(chuàng)新思維的方法和技巧。有一位與會者分享了他在工作中遇到的問題,以及他是如何通過創(chuàng)新思維找到解決方案的。他的分享讓我深受啟發(fā),我意識到創(chuàng)新和勇于嘗試是提升個人能力和解決問題的關鍵。此外,我還學到了一些關于科技發(fā)展的新知識?,F代科技的迅猛發(fā)展為我們提供了許多新的機遇和挑戰(zhàn),我們應該學會運用科技來推動我們個人和社會的發(fā)展。

第四段:強調學習交流的重要性。

通過這次學習交流會議的經歷,我深深感受到了學習交流的重要性。每個人都是獨一無二的,有著不同的經驗和知識。通過與不同領域的人交流,我們能夠開闊思維,拓展眼界,并從中獲得新的靈感和想法。只有不斷學習和交流,我們才能夠保持競爭力并不斷提高自己。

第五段:總結全文,展望未來。

學習交流會議是我經歷過的一次難得的機會,我在這次會議中學到了很多寶貴的東西。我相信這些知識和經驗將對我未來的發(fā)展產生積極影響。同時,我也認識到學習和交流是一個不斷的過程,我們應該時刻保持學習的心態(tài),勇于與他人分享并不斷提升自己。只有不斷進步,我們才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

總之,學習交流會議是一次難得的學習和成長的機會。通過與不同領域的人交流,我們能夠開闊視野,學習到更多的知識和經驗。我相信通過這次會議的學習和交流,我將能夠有所收獲,并為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。不斷學習和交流,我們才能夠不斷成長和進步。

學習交流會議心得體會篇三

隨著現代教育的改革與發(fā)展,學生們在學習過程中注重實踐和反思,通過交流心得體會來提高自己的學習效果和能力。為了更好地組織學生之間的交流,學習心得體會交流會的方案應當包括準備工作、會議形式、交流主題、交流方式和會后反思五個部分。

首先,準備工作是學習心得體會交流會成功展開的基礎。在交流會前,學生可以通過填寫心得體會反思表格來整理自己的學習心得。這個表格可以包括學習的過程和方法、遇到的困難和解決辦法、收獲和體會等方面的內容。而教師則需要做好學生之間的組隊工作,確保每個小組的成員既能夠自由表達自己的觀點,又能夠積極傾聽其他人的意見。

其次,學習心得體會交流會應采用小組會議的形式,以便學生可以更好地進行互動交流。每個小組可以由3-5名學生組成,每個小組應設立一個主持人,負責主持交流會的進程。在主持人的帶領下,學生可以依次發(fā)言,表達自己的學習心得體會,并向其他組員提問或者提出自己的疑惑。同時,主持人還可以在每次發(fā)言之后,給予其他組員以適當的評論或者建議。

第三,交流主題應當與學生的學習實踐密切相關,以便學生們能夠找到共鳴并就此展開思考和討論。比如,可以選擇一些熱門的學科問題,如數學分析中的微積分、物理實驗中的誤差分析等。另外,也可以選取一些涉及到學生生活和學習的主題,如如何高效地備考、如何提高閱讀和寫作能力等。通過這些具體的交流主題,學生們可以更好地分享自己的學習經驗和方法,并從中獲得借鑒與啟發(fā)。

第四,交流方式應當多樣化,既可以采取小組內部交流的形式,也可以采取小組之間互動的形式。小組內部交流可以通過座談會、小組報告和研討會的形式進行,以便學生們能夠深入地探討和交流。而小組之間的互動可以通過學術競賽、知識競猜和角色扮演等形式展開,以此來增強學生之間的互動和合作意識。同時,可以利用現代技術手段,如視頻會議和在線論壇等,來進行遠程交流。

最后,會后反思是學習心得體會交流會不可或缺的環(huán)節(jié)。在交流會結束后,學生們應當對自己的參與和發(fā)言進行反思。他們可以通過填寫會后反思表格,來總結和評價自己在交流會中的表現以及獲得的收獲。而教師也可以對整個交流會的過程進行反思和總結,以便為今后的交流會提供參考和借鑒。

總之,學習心得體會交流會是學生們在學習過程中重要的補充和延伸。通過準備工作、會議形式、交流主題、交流方式和會后反思等方面的合理安排,可以使交流會取得良好的效果,促進學生們在學習中的成長與進步。希望通過這樣的交流會,能夠激發(fā)學生們的學習興趣,提高他們的學習能力,為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

學習交流會議心得體會篇四

我僅結合大學四年里我個人經歷給大家作一次學習經驗交流會總結,因是我個人的心得,難免有不完善的地方,請諒解。我僅從三個方面談一下:第一,學習態(tài)度是關鍵。第二,學習方法基礎。第三,結合專業(yè)實際情況。

大學是高中之后學習過程的一個延續(xù),是知識積累的一條途徑,是提供我們完善自我、形成人生觀、世界觀的一個環(huán)境。大學與高中具有一致性,就是學習,但具體如何學習卻與高中截然不同!在高中生活里我們每天對大學生活充滿了憧憬和幻想,認為大學是我們學生最美好的天堂,我說的可能有點夸張,但大家為什么會有這樣的想法,原因何在?我個人認為原因在于高中的學習壓力大,自由發(fā)揮空間少,每天擺在面前的無非是厚厚的書本,和老師那枯燥的講課,這些就"培養(yǎng)"了我們“填鴨式”的學習方法,高中完全為了應對考試,學習只是單一的面向書本的理論性知識。但在大學這些就截然不同了,大學里擺在我們面前的是一條現實的路,作為我們國防生,就是四年之后成為一名空軍軍官,要走向工作崗位,要擔負地起肩上重擔。大家都聽過細節(jié)決定成敗吧,今天我要說態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學生我們很清楚,在校期間我們的任務就是學習,因此應該端正學習態(tài)度。

關于如何端正學習態(tài)度,我僅說我個人的想法,最主要的是豎立一個堅定的夢想。

成功,一定會伴有挫折。挫折,需要不斷的動力去克服,所以,一切的一切,都必須有這樣一個先決條件——堅定的夢想。(其實,也就是目標)。

如何確立自己的夢想呢?有幾個條件:

1、有興趣。

2、對夢想的實現一直都有十分強烈的欲望。

3、必須是正當的(是學習,而不是別的)。

其中最難的,也許就是第二條。很多人因為欲望不夠強烈,而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待,從而在成功之路上半途而廢。我個人認為,這實現夢想的欲望必須與個人最強烈的本性相連。諸如:榮譽、自我感覺、地位、別人的口碑??。反正,自己最在乎的東西,就應該成為自己努力學習的動力。

對于我,我的自尊心特別強,不甘平庸,渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心,在我成績比別人差時,哪怕一分,我都會感到自己的平庸,自尊心受到打擊,我會不甘心,下定決心要比別人更努力。于是,在別人玩耍的時候,即使我也想玩,但我會不斷控制自己:要想超越別人,就要比別人更努力;要想比別人強,就要付出十倍的努力。就這樣,自尊心成了我努力學習的強大動力。

有了強烈的夢想,就如汽車有了發(fā)動機。先決條件的完成,才能為以后的漫漫長路打下堅實的基礎。

我擔任過班團支書、班體育委員,學院體育部副部長,并且我一直都是身兼多職,整天忙碌于班級與學院之間,但我的學習成績并沒有因為工作受到任何影響,我自從大學入學以來獲得過一次校一等獎學金,三次校二等獎學金,一次吉林省政府獎學金,一次性就通過四級考試。可以說我在學習上取得的榮譽和我學習時的效率是密不可分的。下面我來講一下我是怎樣提高學習效率的。

在我剛上大一的時候,看見這個同學在學習,怕自己落后,就跟著學,看到那個同學在學習,也不管自己是否在狀態(tài),也跟著學。天天就在圖書館或是自習室里耗時間,搞的自己身心疲憊,并且效率還不高。在學期末的考試中也沒有達到預期的成績。這使我很懊惱。經過一段時間的思考,在與更優(yōu)秀同學的對比中,我發(fā)現學習時間和學習效果不一定成正比。當學習累了的時候就應該休息,因為休息之后才會使你有更集中的精力去學習,這樣才能提高學習效率。至此,我注重學習效率合理搭配時間,學習與休息相結合。并結合自身情況充分利用時間,在有限的時間內爭取學更多的知識。就這樣我不但達到了自己的預期目標,并在大一兩學期內兩次獲得了二等獎學金。

另外,我還意識到專心是提高學習效率很重要的因素。我擔任的職務很多,自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用,學習就是學習,我在學習的時候只考慮與學習有關的的事情,不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時候我只專心思考工作中的問題,不考慮與工作無關的問題。這樣,做到在應該做什么的時候就思考什么。做任何事情時,全身心投入,從事情的各個角度入手,深刻的思考,才能更有效的在單位時間內取得更高的成績。這也是我作到工作、學習兩不誤的重要因素之一。

當然,課上也是提高學習效率的重要環(huán)節(jié),聽課我有自己的方法。課上,為了能更好的跟上老師的講課思路,我基本不做筆記,只是把重要的知識和問題在課本上勾畫一下,便于課后復習和問題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫的,這樣可以回憶老師當時的講課過程,相當于重新上了一次課!大大提高了課上的學習效率!我還有一個好習慣,每天晚上睡覺前,我會把一天學到的知識和一天工作的情況在腦海中回憶一遍,就像是在腦海里放一邊電影一樣,把老師一天講的課程重新回憶一遍,讓老師再給你講一遍,進而做到對知識復習與鞏固,對工作中的不足和經驗進行總結與積累!

最后,提高學習的效率還要注重質量。學知識,要真正掌握它,就要深刻理解,不囫圇吞棗。要學會對自己提問題,多問“為什么”!當你解決了自己提的問題和為什么,你就會發(fā)現本質性的東西,了解問題的本質。形成自己的知識體系。在有些人看來,十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的,但在平時練習和學習中,這種觀點是不正確的。認真思考,刨根問底,把一道題所涉及的知識點都考慮到為止,從不同的角度,尋找不同的解決方法,用二十分鐘,半個小時,甚至是更長的時間都要比用十分鐘只把題解出來不進行拓展的效果好很多,效率也高很多。因為經過認真思考、分析能夠復習學過的知識,鍛煉思維,對知識有更深的認識。并且期末復習時也相當省力。而用十分鐘只是草草了事,不能夠深刻理解。期末復習時多去圖書館進行復習,一則那里有相應的資料供參考,再則還有安靜的學習環(huán)境及良好的學習氛圍。在圖書館學習的同時,如果遇到不會的問題,可以隨時找同學、學長解決(因為大部分人已經養(yǎng)成在圖書館學習的習慣,所以在圖書館可以很容易的找到同學和學長。)。這樣,不僅提高了學習效率還充分運用了資源,使學習起來事半功倍。

上面所講的也是我對待作業(yè)的態(tài)度,這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對于我來說,有的時候因為工作繁忙,沒有太長的時間做作業(yè),那么,我在做作業(yè)時會更多的參照例題、答案和同學的作業(yè),但我決不是機械式的照搬,而是經過我的思考,對每一個步驟都提出疑問,從中我會從別人的作業(yè)中找出大家的共性問題和錯誤!就這樣,即使是參考別人做出的作業(yè)也會在我的腦海中留下深刻的印象!

以上便是我主要的一些方法體會,可能并不適合每一個人,希望對大家的學習有所幫助。最后我想說的可能我這些方法看起來并沒有什么,其實都很簡單,每個人都知道的,但是知易行難,最重要的并不是知道就行,而是去行動,長期堅持下去,這樣才是重要的。

謝謝大家。

學習交流會議心得體會篇五

參加學習交流會議前,我們需要對會議的主題和內容進行一定的準備工作。首先,我們要對會議的背景和目的進行了解,明確我們參會的原因和期望。其次,要熟悉會議的議程安排,了解每個環(huán)節(jié)大致的內容和安排時間。最后,我們要對相關的資料進行閱讀和準備,做好筆記和提問的準備工作,以便在會議中積極參與和提問。

通過參加學習交流會議,我們不僅能夠了解到最新的領域動態(tài)和研究成果,還可以跟業(yè)內的專家學者面對面交流,互相學習和啟發(fā)。在會議中,我們可以聽到不同觀點的碰撞和討論,這不僅有助于我們擴寬思路,還能夠加深對問題的理解和認識。同時,會議也給了我們一個與同行們交流和分享的平臺,我們可以借此機會結識新朋友,建立合作關系,共同推動領域的發(fā)展。

第三段:會議中的精彩演講。

學習交流會議中的精彩演講是會議的重要組成部分。通過專家們的演講,我們可以獲取到最前沿的知識和研究成果。發(fā)言人通常會分享自己的經驗和見解,講述個人的研究成果和實踐經驗。他們的分享不僅能夠給我們提供學習的機會,還能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。精彩的演講往往會令人印象深刻,讓人有更大的學習熱情和動力。

第四段:會議中的討論和交流。

在學習交流會議中,討論和交流環(huán)節(jié)是非常重要的。通過討論,我們可以進一步深入理解演講者的觀點和想法,也可以借此機會提出自己的疑問和問題,獲得更深入的解答和指導。交流環(huán)節(jié)還可以促進與他人的交流和互動,拓寬我們的思維和視野。在參與討論時,我們要保持積極的態(tài)度,虛心聽取他人的意見,尊重他人的觀點,不斷提升自己的交流和表達能力。

第五段:會議后的思考與展望。

參加學習交流會議后,我們需要進行總結和思考。我們可以回顧會議中的精彩瞬間和重要內容,思考自己在會議中的表現和收獲。同時,我們也可以思考如何將所學到的知識和經驗應用到實踐中,將其轉化為自己的創(chuàng)新能力和競爭優(yōu)勢。此外,我們還可以展望未來的發(fā)展,思考如何通過參加更多的學習交流會議來不斷提升自己,為領域的發(fā)展做出更大的貢獻。

通過參加學習交流會議,我們能夠獲取到領域最新的知識和研究成果,與專家學者面對面交流,拓寬思路和加深對問題的理解。精彩的演講和討論環(huán)節(jié)讓我們得到更多的啟發(fā)和思考,同時也促進與他人的交流和互動。參會后我們需要思考總結會議收獲,并展望未來的發(fā)展,不斷提升自己并為領域的進步做出貢獻。這樣的學習交流會議不僅為我們提供了學習的機會和平臺,還激發(fā)了我們的學習熱情和創(chuàng)新能力,使我們受益良多。

學習交流會議心得體會篇六

為了使××級新生更好更快的適應皖西學院的生活,更加用心主動的學習,更加努力的為自己的未來奮斗,我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎上,推出了本次學習經驗交流會。本屆××級新生多是90后,90后是有個性的一代,但是在社會上,個性往往會使你錯過很多機會,有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發(fā),進入大學,他們就已經步入了半個社會。

此次活動已于20××年×月×日晚結束。在此,我們要感謝院領導、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關注,在他們的領導和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現場氣氛來看,絕大部分同學都是十分感興趣的,他們用心主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通,就他們對向往已久的大學生活和學習方面的問題用心提問,嘉賓們也一一做出了細致的回答,現場不時爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津,從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學生活充滿憧憬的。

由于大一新生在六百人左右,所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦,這樣他們能夠更好的和嘉賓交流,不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學院、政法學院、應用數學學院和機電學院等的大三、大四品學兼優(yōu)的學長作為嘉賓,他們都是在大學當中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學長。在學生會主席團的領導和幫忙下,此次活動最終順利的落下了帷幕。

在成功舉辦此次活動的背后,我們也出現了一些比較重大的失誤。首先,在擴音方面準備不夠成分,音響音質不行,話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響,這是我們事先準備的失誤,由于我們墨守陳規(guī),按照以往的經驗,導致這種失誤的發(fā)生。第二點是,學生會桌布的丟失導致我們沒有桌布,現場不夠正式。

第三,由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動,讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會,在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換,導致會議延遲,在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好。

但是此次活動,從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失,但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中,我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了,要想成功舉辦一次活動,就要從全局思考,抓住每一個細節(jié),思考每一件事,把整個活動的流程了然于胸,每一個細節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內部發(fā)展將作出一些細致的`調整,確保我們把每項工作都做的細致無誤。

在所難免的失誤使我們學會了成長,我們學習實踐部不僅僅要內部團結,還要團結其他每個部門,每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。

在失誤的同時,我們此次活動也添加了一些全新的資料,首先是新生代表發(fā)言,他們直言自己對大學生活的憧憬和向往,讓我們全面直觀的了解到他們內心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上,說明他們期望在大學里得到鍛煉,他們期望展現自己。其次是主席團總結性發(fā)言,帶領各位新生又重新溫習了一遍我們學習經驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到,讓我們在素拓認證方面有據可依,更加體現了公平公正的原則。

雖然,此次活動當中出現了失誤,和一些不協(xié)調的插曲,最終我們學習經驗交流會能以圓滿落幕,我們十分感謝各位大一新生的參與個性是主席團的關注和指導,在我們臨時更換場地的緊急關頭主持大局,讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕,也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。

此次活動的順利落幕,是我們學習實踐部,也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉,也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關于我們在此次活動當中的失誤,我們當以警戒,在以后的活動中不能再出現。

學習交流會議心得體會篇七

學習知識數十年,總會有自己獨特的經驗。為了以后的學習能取得更大的進步,總結以下幾點:一、基礎不牢,地動山搖。俗話說,“萬丈高樓平地起”,所以,再高的大廈基礎不好,也會有垮下去的那一天。學習知識就要以基礎學起,再難的題和基礎也有脫不了的關系。課前預習打下基礎,課堂學習扎實基礎,課后復習鞏固基礎一一這三步工作做好了,知識點就掌握,基礎就過關。

練習便發(fā)揚鉆研的精神,復雜的題簡單做,簡單的題反復做,反復做的題有創(chuàng)造性地做。練習即能全面地了解知識,又能從中有所提高,逐漸擴大視野,豐富知識。在練習中總結經驗,熟悉出題方式及解題思路,這是剖析考題的關鍵。

學習是一個有完沒完的過程,學到東西才是最重要的。學習要有“絕處求生”的心態(tài),與生活息息相關的知識更要“如饑似渴”,并做到“知識哪兒來就用到哪里去”。同時注意,不要被知識糊弄過去,學到的知識即刻“消化”,以保持腦子的清醒。

走上了好路就沒有回頭的道理。只要知識在心上一點一點一點緊裝了,就永遠不怕存在下落的窟窿。學習貴在堅持,不斷學習必然不斷進步,“半途而廢,一曝十寒”的教訓要刻骨銘心;我們還要清楚,堅持不一定成功,然而放棄必然失??!

寶劍未利何出鞘?實現自己夢想的第一步是將所有的精力完全地投入到學習中,穩(wěn)中求進,測驗屢敗屢戰(zhàn),考試所向無敵。

學習交流會議心得體會篇八

6月27日下午,達達師門全體研究生在310工作室展開了一場學習交流會。好好師姐為我們研一、研二的同學分享了在達達師門學習三年的感想,總結了在如何做好設計課題、如何當好項目負責人以及如何做學位論文上的經驗,也表達了對我們后輩的囑托,對師門人的期望。下面就師姐說的幾點主要內容,談談我的體會。

一. 多問善思,主動求知

在做課題設計上,最重要的一點是,按照老師的標準要求自己,反復修改、完善,保質保量地完成老師交給的每一項學習任務。并且,要多向老師請教。老師從事多年的規(guī)劃實踐工作,在做項目上積累了豐富的經驗。如果在老師的指導下,以問題為導向,積極主動地學習,是能學到很多有用的東西的。

師姐在做課題設計上的這些經驗,對我?guī)椭艽?。我在本科沒有學過控規(guī),專業(yè)底子薄,做課題感到吃力,畫圖也慢。在參與巴城軟件園控規(guī)項目期間,一次我在師姐的工作室里,坦言自己如何笨、畫圖如何慢時,師姐一語驚人:“直面愚蠢的事實,是進步的開始。”這句話,與其說是打擊,不如說是安慰與鼓勁。我把好好師姐的這句話奉為箴言,一直記在心里。

師姐建議平時要多熟悉規(guī)范,而且要懂得怎么看規(guī)范,主動去找問題,刨根問底。而我自己在看規(guī)范時,僅僅停留在記憶層面,對背后的原因沒有深究,沒有做到“知其所以然”。老師一直強調,研究生階段的學習,不同于本科階段,不能淺嘗輒止、不求甚解,關鍵在于“研究”二字,即要多問“為什么”。比方說,畫圖時,不能僅限于將圖畫完,這樣子畫再多的圖也沒有本質的進步,不懂的知識到頭來還是不懂。重要的是,要明白為什么這樣畫,為什么這里退藍線是20米,而其它地方是另一個數值。再比方說,寫說明書時,要知道為什么這么寫,寫這段話是起到什么作用的,是否在圍繞核心觀點而寫。我在做項目時,求知欲不足,思考不深入,這一點今后務必注意。

回顧過去一年,我在專業(yè)學習上的投入是很不夠的,向老師請教的次數也不多。參與項目之余,我沒有再對其做更深入的研究,只滿足于將自己負責的任務完成,缺乏打破砂鍋問到底的鉆研精神,缺乏對成果精益求精的追求,也缺乏對成果質量好壞的鑒賞力。老師反復強調要去主動學習,這點我做得不夠好,是需要改正的地方。

二. 勤能補拙,功在不舍

當師姐談及為寫學位論文,前前后后看了一千多篇文獻的時候,我著實吃了一驚,反思自己在學業(yè)上付出的努力,實在不及師姐萬一。學習,成長,不是一朝一夕的事??磥?,唯有長久的堅持,不斷的吃苦,才能收獲豐碩的果實。

記得我初次項目時,對控規(guī)的全部工作流程不了解,尤其不懂市政設施規(guī)劃方面的知識。師姐提點我:“找本控規(guī)書看看就明白了?!焙髞恚覐膱D書館借來《控規(guī)》書,先粗粗瀏覽了一遍全書,再就薄弱的部分(比如市政設施部分)進行針對性的學習。我發(fā)現,這本書把控規(guī)的全過程從頭到尾講了一遍,雖然不是特別細致,但是足夠全面,能夠幫助我建立一個基本的控規(guī)理論框架。在看這本書的過程中,之前在做項目時產生的疑問也自行消除了一部分,我對控規(guī)的認識也比以前清晰了一些。不由得感嘆自己真的需要花時間惡補一番了,我與師兄師姐、其他同學的差距真不是一星半點。要求知,不主動下功夫是不行的。不積跬步,無以至千里。進步源于點滴的積累,學習一定要有耐心。

三. 肩負責任,傳承精神

交流會上,除了講一些具體的學習經驗,師姐特別囑托我們師門人要相互幫助,這點很觸動我。是的,我們研一的馬上要做師兄師姐了,后面會有師弟師妹需要我們去帶,去教。在這之前,我沒有意識到自己身為達門一員肩負的責任。如果自己都有很多疑問沒有得到解決,怎么當好師姐,去教師弟師妹們?達達師門的精神要代代傳承下去,不能在我們這里中斷。我突然生出一種緊迫感:必須在有限的時間內,加緊提升自身能力,肩負責任,把師門里相協(xié)互助的精神傳承下去。

好好師姐為這場學習交流會做了充分的準備,我從中受益良多。不論做任何事,師姐都極為認真負責,這一點讓我很佩服。交流會上,師姐教給我們的是實實在在的、有價值的經驗,她不吝分享的坦誠與率直、對師弟師妹的無私幫助和耐心解惑,讓人感到很溫暖。通過這次的學習交流會,我也意識到自己無論是在做項目、做學問,還是為人處世上,還有很多東西要學,很多問題去面對、去攻克,而時間是多么不夠用,今后必須再努力一些了。自問:人生易逝,如何方不虛度此生?——答:唯有好好學習,天天向上。

大學存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人,就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時候教育他們,塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學習交流會,收獲頗豐。三次學習交流會的側重點不同,分別以校園的學風建設、舍風建設、學生干部隊伍建設為主題,展開了深入淺出積極深刻的座談討論。

學風建設主題中,我認知到讀大學的主要任務還是學習,只有用知識武裝自己才能得到好的發(fā)展,對校園的學習氛圍起到推波助瀾的作用。“君子安其身而后動”說的是我們一定要先使本身安定,然后才可以有所作為。明確自己是一名學生,明確自己的目標,明確自己的人格,做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友和把學習作為一種樂趣深入科學研究,才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當然,南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學習,漫步校道捧著圖書追逐心中的夢想,在這里讀書學習中用生活中的每一個細節(jié)來塑造自己,展示自己。同時,明白了大學是一個過程要完成角色的轉換,要學會在喧囂的.環(huán)境又是如何學習,在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅持的自己的夢,做到自我管理,自我服務。

舍風建設主題中,我知道了一個宿舍就是一個家,愛家就要美化它,溫暖它,創(chuàng)造它。宿舍的風氣靠的是我們大家如何在學校老師同學的相關管理下,形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個成員的積極健康成長很重要,一個宿舍也是一個團體,這個團體的團結,認真,互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情,才能具有大家一起生活,一起拼搏,一起揚帆起航的動力。在大家參加到每一個活動中,都積極吶喊助威,共同喜悅,共同憂傷都會是美好的回憶。我們生活的每一個細節(jié)能體現大學生的素養(yǎng),在社會上也是能我們學校形象的代言人。

全面發(fā)展和個性發(fā)展結合起來,在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中,在正確處理個人、集體關系的基礎上,保持個性,彰顯本色,在德智體美互相促進、有機融合中實現全面發(fā)展,努力成長為優(yōu)秀學生干部。

經過這幾次老師同學之間面對面的交流,從益處保持并提升,從害處中改正,逐步的加強自我認識。學習交流會的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導游組和座談組,我都參與其中并體會到吃得苦中苦,方為人上人,像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠懇、主動虛心是我一直應該追求的精神風貌。我還學會了如何更好的溝通,更好的思考問題,解決問題,要會做事也要會做人。學習生活也要靠一種心態(tài),端正自己態(tài)度,品味大學的精彩。

我相信這次的學習交流會給我更好的打好人生底色,完善人格,形成知識的整體觀和通透感,發(fā)展智能素質。我相信我的明天會更好,南平校區(qū)的明天會更好。

學習交流會議心得體會篇九

近日,我校開展了一次別開生面的“學習生活交流會”。作為參與其中的一員,我深深地體會到了這次活動的意義和價值。通過與同學們的交流,我進一步明確了自己的學習目標,并獲得了一些寶貴的學習方法和經驗。下面我將就此展開論述。

首先,學習生活交流會給我們提供了互相傾聽和分享的機會。在這次交流會上,我們可以自由地與其他同學交流彼此的學習經驗和心得體會,傾聽到不同的聲音和觀點。通過分享,我們能夠了解到更多的學習途徑和方法,從而拓寬自己的學習思路。例如,有的同學分享了自己的學習計劃和時間管理技巧,讓我深受啟發(fā)。我發(fā)現學會合理安排時間,制定目標和計劃對于提高學習效果是至關重要的。

其次,學習生活交流會為我們提供了相互激勵和共同進步的機會。在交流中,我看到了很多努力奮斗的同學,他們的成功經歷和拼搏精神激勵著我。他們通過積極參與學校的各項活動,提高自己的綜合素質,取得了優(yōu)異的成績。這讓我明白到,只有不斷努力和追求進步,才能實現自己的夢想。所以,我決心要加倍努力,爭取在學習和生活上取得更好的成績和突破。

此外,學習生活交流會還為我們提供了與老師深入交流的機會。在會上,老師們分享了一些學習方法和學科知識,對我們的學習起到了指導作用。我們也可以向老師們請教自己在學習中遇到的問題,獲得針對性的建議和解決方案。這樣的交流不僅幫助我們提高了自己的學習能力,也增強了與老師的互動和溝通。通過與老師的深入交流,我深刻認識到教育是一個相互促進的過程,我們學生要主動融入其中,與老師共同探索學習的樂趣。

最后,學習生活交流會強調了學習與生活之間的平衡。在活動中,有的同學分享了自己在學習之余如何放松自己的方式,例如讀書、聽音樂、參加社團等。這給了我一個重要的啟示,即要注意調整學習和生活的關系,保持身心健康的同時,也要有適當的娛樂和愛好。只有平衡好學習和生活,才能更好地發(fā)展自己和取得長遠的進步。

總之,學習生活交流會是一次富有收獲的活動。通過與同學們的交流,我進一步明確了自己的學習目標,獲得了寶貴的學習方法和經驗。我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程,需要我們不斷地探索、實踐和改進。學習生活交流會激發(fā)了我對學習的熱情,并激勵我勇往直前,不斷追求進步。我相信,在這次交流會的啟發(fā)下,我能夠更好地面對未來的學習和生活,取得更好的成績和收獲。

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