最新醫(yī)學名人心得體會及收獲(優(yōu)秀9篇)

心得體會能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提升能力。寫心得體會時可以運用修辭手法和修辭性詞語，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。在閱讀他人的心得體會時，可以思考作者的觀點是否與自己一致，有何異同之處。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇一

第一段：引言（100字）。

醫(yī)學生實習是他們專業(yè)學習的重要一環(huán)，也是將理論知識運用于實踐的關(guān)鍵時期。在這段寶貴的實習經(jīng)歷中，醫(yī)學生們不僅學習到了專業(yè)知識，提升了技術(shù)能力，還收獲了許多寶貴的體會和心得。本文將結(jié)合個人實習經(jīng)歷，總結(jié)醫(yī)學生實習帶來的收獲和體會。

第二段：專業(yè)知識的深化（300字）。

通過實習，我發(fā)現(xiàn)課堂上學到的專業(yè)知識只是冰山一角，實踐中才能真正理解醫(yī)學的廣度和深度。在實習的過程中，我接觸到了大量的病例，并親自參與了診斷和治療過程。這不僅加深了對某些疾病的理解，還激發(fā)了我對醫(yī)學科研的興趣。在和醫(yī)生們的交流中，我了解到了許多最新的治療方法和疾病預(yù)防的研究成果，這讓我對醫(yī)學事業(yè)充滿了希望和激情。

第三段：醫(yī)學技術(shù)的提升（300字）。

在實習中，醫(yī)學生們有機會親自動手進行各種醫(yī)學操作，如常規(guī)檢查、注射、手術(shù)等。通過實踐中的不斷鍛煉，我的醫(yī)學技術(shù)得到了提高。熟練的操作技巧不僅在治療中發(fā)揮了重要作用，還讓我更加自信和從容。在實習中，我還學到了很多團隊合作和溝通技巧，因為醫(yī)學往往是一個集體努力的事業(yè)，需要醫(yī)生、護士和病人之間的密切合作。通過與他們的合作，我學會了如何處理與患者和醫(yī)護人員的關(guān)系，如何更好地照顧病人的生活和心理需求。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）。

實習的過程中，我還深刻體會到了作為一名醫(yī)學生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。從與患者的溝通開始，我學會了如何傾聽和關(guān)心他們的痛苦和需求。在醫(yī)療過程中，我懂得了對病人提供尊重和體貼的態(tài)度，并積極幫助他們解決問題和減輕痛苦。在案例分析和討論中，我學會了如何運用醫(yī)學知識和技能，解析病情和制定治療方案。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我意識到，醫(yī)學不僅是一門科學，更是一種藝術(shù)，需要醫(yī)生用心和愛心來維護病人的健康和幸福。

第五段：展望與總結(jié)（200字）。

通過醫(yī)學生實習，我收獲了豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，提升了醫(yī)技能力，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。這個過程不僅讓我對醫(yī)學事業(yè)充滿了熱愛和激情，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向。我將保持對醫(yī)學科研的熱忱，不斷學習更新的醫(yī)學知識和技術(shù)，為患者的健康貢獻自己的力量。同時，我也會努力培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一個有責任心、愛心和同理心的醫(yī)生。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇二

醫(yī)學是我國傳統(tǒng)科學的重要組成部分，醫(yī)學名人們在醫(yī)學領(lǐng)域的貢獻不可忽視。他們致力于醫(yī)學教育、研究、臨床，積累了豐富的臨床經(jīng)驗和精湛的醫(yī)療技能。而這些醫(yī)學名人們的經(jīng)驗和體會對于普通人來說也具有重要的參考價值。因此，我們可以通過學習他們的經(jīng)驗和體驗，充分了解醫(yī)療行業(yè)，提高自身的健康素養(yǎng)，更好地關(guān)注和保護自己的健康。

呂叔湘是中國現(xiàn)代中醫(yī)藥學的創(chuàng)始人之一，他在醫(yī)學實踐中總結(jié)出一套健康保健的方法，即“以人為本，治未病”。他強調(diào)了調(diào)理身體內(nèi)部的生態(tài)平衡，來預(yù)防各種疾病的發(fā)生。我們可以從中學習到預(yù)防疾病的重要性，并將健康保健貫穿于平時的生活中，養(yǎng)成良好的生活習慣。

中國有“神醫(yī)”之稱的華佗，他強調(diào)了醫(yī)學實踐中的應(yīng)用技巧，提出了“治病救人，醫(yī)術(shù)為上”的理念。在醫(yī)療實踐中，醫(yī)生要不斷學習和掌握新的技術(shù)和知識，不斷提高自己的醫(yī)術(shù)水平。我們可以從中了解到醫(yī)術(shù)對于救治疾病的重要性，同時也可了解到醫(yī)生應(yīng)具備高尚的醫(yī)德和職業(yè)精神，真正履行救治病人的職責。

我國有著名的肝膽外科專家、醫(yī)療行政領(lǐng)袖王貞治，他提出了“廣告醫(yī)學”這一概念，強調(diào)醫(yī)療工作中應(yīng)該避免“廣告醫(yī)學”的做法，不隨意進行手術(shù)等醫(yī)療手段。這一理念體現(xiàn)了醫(yī)生要承擔起對病人的責任與義務(wù)，強調(diào)醫(yī)療實踐中的道德規(guī)范。我們可以從中了解到醫(yī)生對道德和從醫(yī)精神的要求，深入了解醫(yī)療工作的規(guī)范性。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國醫(yī)學古籍中的經(jīng)典之作，其中有一句“愈疾者為良醫(yī)”一直被醫(yī)學從業(yè)者所秉持。良好的治療效果是醫(yī)生職業(yè)生涯的關(guān)鍵，醫(yī)生只有在治療病人過程中不斷積累經(jīng)驗和知識，并取得良好的治療效果，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我們可以從中認識到醫(yī)生需要精益求精，聚集更多的經(jīng)驗和知識，并在實踐中不斷提高自己的醫(yī)學水平。

學習醫(yī)學名人們的心得體會不僅可以更好地了解醫(yī)療行業(yè)，掌握醫(yī)學知識，更為重要的是借此了解醫(yī)生的職業(yè)精神和醫(yī)德規(guī)范，更好地踐行社會責任。作為普通老百姓，我們也需要有一個良好的生活習慣，保護自己的身體健康。我們應(yīng)該學習其精神和優(yōu)秀品質(zhì)，牢記醫(yī)者的使命和責任，為實現(xiàn)健康中國貢獻一個自己的力量。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇三

醫(yī)學生實習是一項重要的教育環(huán)節(jié)，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗的機會。對于醫(yī)學生來說，實習是他們未來成為醫(yī)生的重要一步，能夠幫助他們掌握基本的臨床技能和專業(yè)知識，同時也能夠提高他們的個人素質(zhì)。在此，我們將探討醫(yī)學生實習的收獲和心得體會。

第一段：實習提高了個人專業(yè)技能。

實習旨在將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，讓學生獲得實際的工作經(jīng)驗。在醫(yī)學生實習的過程中，他們可以接觸到各種病癥、治療方案和醫(yī)療設(shè)備，練習臨床常規(guī)操作和診斷技能。這些實踐經(jīng)驗是無法在課堂上獲得的，能夠使學生更好地掌握和應(yīng)用所學知識。

第二段：實習提高了個人溝通技巧。

醫(yī)生與患者之間的溝通十分重要。通過實習，學生可以與患者及其家屬交流，了解他們的需求和擔憂。此外，與醫(yī)生和其他醫(yī)護人員交流也可以幫助學生了解如何與患者和同事有效溝通，并協(xié)作解決問題。

第三段：實習增強了個人責任心。

在實習期間，學生不僅需要對自己的工作負責，還需要對患者的生命和健康負責。因此，實習期間學生的責任感得到了增強。通過實踐操作，學生可能會遇到各種工作中的困難和挑戰(zhàn)，但他們必須承擔起責任，并及時向上級反饋并處理問題。

第四段：實習提高了個人的適應(yīng)能力。

醫(yī)療工作具有復(fù)雜性、緊迫性和不確定性。在實習期間遇到的各種突發(fā)狀況可以幫助學生鍛煉應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。當面對不同的病人問題時，能夠快速作出決策并采取有效措施，具備處理復(fù)雜問題的能力。

第五段：結(jié)尾。

總之，醫(yī)學生實習是一個學生掌握實踐技能、增強個人素質(zhì)以及為未來成為一名優(yōu)秀醫(yī)生奠定基礎(chǔ)的過程。此外，實習也為未來的專業(yè)方向提供了參考和引導。通過實踐，我們能夠更加深入地了解醫(yī)學專業(yè)，并為未來的工作生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇四

醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的學科，僅僅依靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的。因此，醫(yī)學生實習成為了培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實習的過程中，醫(yī)學生能夠接觸實際患者，學習真實的醫(yī)療操作和臨床技能。通過實習，醫(yī)學生能夠更好地理解醫(yī)學理論知識，并逐漸積累豐富的實踐經(jīng)驗。下面將分析醫(yī)學生實習的收獲和心得體會。

首先，醫(yī)學生實習能夠幫助學生提升專業(yè)知識水平。課堂上學到的理論知識只是表面，而真正的實踐中才能理解其深層次的含義。通過實習，醫(yī)學生能夠進一步鞏固和應(yīng)用所學專業(yè)知識，深入了解疾病的發(fā)生機制和治療方法。在實習中，醫(yī)學生能夠跟隨醫(yī)生進行病例分析和診療計劃的制定，從而提高臨床思維和問題解決能力。

其次，醫(yī)學生實習也能夠幫助學生提高人際交往能力。醫(yī)學生實習的過程中，需要與患者進行溝通，了解他們的病情和需求。這要求醫(yī)學生具備良好的溝通和傾聽能力，以便準確理解患者的需求并給予適當?shù)慕ㄗh和指導。此外，醫(yī)學生還需要與其他醫(yī)務(wù)人員合作，形成良好的團隊合作精神。通過與他人的合作與交流，醫(yī)學生能夠?qū)W習到多種合作和溝通方式，并培養(yǎng)出較強的團隊協(xié)作精神。

第四段：醫(yī)學生實習的自我成長和職業(yè)規(guī)劃。

再次，醫(yī)學生實習也能夠幫助學生進行自我成長和職業(yè)規(guī)劃。實習過程中，醫(yī)學生會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，這需要他們保持積極心態(tài)和良好的應(yīng)對能力。通過實習，醫(yī)學生能夠?qū)W會對抗壓力，培養(yǎng)出堅持和毅力。此外，實習還能夠讓醫(yī)學生更好地認識自己，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并基于此進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。

第五段：醫(yī)學生實習的人生意義和影響。

最后，醫(yī)學生實習對于醫(yī)學生的人生意義和影響也是不可忽視的。實習是醫(yī)學生走向醫(yī)學實踐的橋梁，通過實習，醫(yī)學生能夠充分感受到自己對患者健康的責任和使命感。在實習過程中，醫(yī)學生能夠親身體驗到醫(yī)學行業(yè)的榮辱，學會如何對待生死與疾病。這將對其未來的醫(yī)學道路起到重要的指導作用，讓他們更加堅定自己的信念和志愿。

總結(jié)：醫(yī)學生實習不僅能夠提升醫(yī)學生的專業(yè)知識水平，還能夠提高其人際交往能力，促進其自我成長和職業(yè)規(guī)劃。同時，醫(yī)學生實習還影響著他們的人生和價值觀。因此，醫(yī)學院校應(yīng)該加強對醫(yī)學生實習環(huán)節(jié)的重視，并為其提供良好的實習平臺和指導。同時，醫(yī)學生自身也應(yīng)該積極參與實習，從中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，為將來的醫(yī)學實踐做好充分準備。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇五

醫(yī)學名人是終身從事醫(yī)學研究、成就卓越、在醫(yī)學領(lǐng)域有很高地位和影響力的人。他們在醫(yī)學事業(yè)上經(jīng)驗豐富，對醫(yī)學的認識和感悟是幸運的我們可以借鑒的。從醫(yī)學名人的心得中體會到這些學習經(jīng)驗，是我們提高職業(yè)水平，掌握專業(yè)技能不可或缺的一個方面。

第二段：例子。

在醫(yī)學界，常有許多醫(yī)學名人的心得在各種場合被廣泛傳播。比如說著名的神經(jīng)外科醫(yī)生錢波森教授曾經(jīng)說過：“病人才是醫(yī)學的中心”，意思是說病人是醫(yī)學工作的重心，醫(yī)務(wù)人員必須把病人的健康放在第一位，并在治療和照顧病人的過程中付出更多的關(guān)懷和耐心；又比如，胡良明院士曾強調(diào)：醫(yī)者必須低調(diào)，不斷學習。這種學習不僅限于學校里的課程，還要進行實踐，反思和總結(jié)，努力實踐并精進自己，始終不斷開拓研究新領(lǐng)域，才能在醫(yī)學領(lǐng)域里長足進步。

第三段：解析。

醫(yī)學名人的心得不是簡單的口號，它包含著他們豐富的經(jīng)驗和冷靜理性的研究。醫(yī)務(wù)人員在實踐中如果將醫(yī)學名人的經(jīng)驗靈活運用，將會更加高效地為病人服務(wù)。比如，醫(yī)護人員在處理病人情緒、溝通交流上勤于思考、用心服務(wù)，更能讓病人主動積極地配合治療并及時反饋治療效果給醫(yī)生，從而更好地實現(xiàn)治療目的。此外，醫(yī)務(wù)人員把自身要求落實到長期的職業(yè)規(guī)劃當中，不斷與行業(yè)最前沿的技術(shù)和理論保持溝通和交流，掌握最新，最科學和最有效的醫(yī)學理論和技術(shù)以及最好的治療方案，從而為更多的病人提供更好的治療和護理服務(wù)。

第四段：實踐。

醫(yī)學名人的心得雖然被廣泛傳播，但實踐和落地也是非常必要的。醫(yī)護人員可以通過設(shè)立職業(yè)規(guī)劃和目標，以及定期進行醫(yī)學學術(shù)研討會等多種方法加以實踐。在醫(yī)學院校，醫(yī)學學習本身就是一次對醫(yī)學名人心得的實踐，因為學生可以通過案例分析，醫(yī)學實踐，醫(yī)學觀察等各種方式，在學習的過程中不斷地錘煉自己的實踐能力和思辨能力，以便在將來的醫(yī)學工作中更好地展現(xiàn)自己。

第五段：結(jié)論。

通過了解醫(yī)學名人的心得，全面認知和深入理解醫(yī)學知識，強化職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，是我們作為醫(yī)護人員必備的素養(yǎng)。在實踐中不斷學習，不斷總結(jié)，持續(xù)不斷的教育和訓練，真正實現(xiàn)醫(yī)學名人的心得指導，才能展現(xiàn)我們作為醫(yī)學工作者的最佳水平。在醫(yī)學領(lǐng)域里勤奮努力，不懈追求，使自己不斷完善和成長，盡自己最大的努力為患者創(chuàng)造最好的治療效果，也是我們應(yīng)該追求的目標。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇六

醫(yī)學實習是醫(yī)學生在校期間必須完成的一項任務(wù)，它是醫(yī)學生走向成為專業(yè)醫(yī)生的必經(jīng)之路。在實習的過程中，醫(yī)學生可以接觸到臨床實踐，掌握臨床解剖和醫(yī)療技術(shù)，提高醫(yī)學知識和技能。實習是醫(yī)學生充實自己，打好專業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵任務(wù)。

第二段：實習中的收獲。

在我進行醫(yī)學實習期間，我收獲了很多，這些對我的職業(yè)未來都將有著重要的意義。首先，通過實習，我學會了如何與病人進行有效的交流。其次，在親身參與治療過程中，我體驗到了醫(yī)生的責任和擔當，感受到了醫(yī)生對病人的細心關(guān)愛，這些經(jīng)歷將在我未來的醫(yī)療工作中起到重要的作用。最重要的是，實習中我掌握了一定的醫(yī)學知識和技能，例如：人體解剖和化驗技能等。

第三段：實習中的遭遇困難。

在實習的過程中，我也遭遇到了許多困難。例如，與病人溝通時出現(xiàn)語言障礙，治療方法的選擇也往往比較棘手；還有疲憊和缺乏耐心等心理疲勞問題。但是，在實習中，我逐漸克服了這些困難，并逐漸地變得更加自信和熟練。

第四段：實習中未來的展望。

通過實習，我已經(jīng)為未來的醫(yī)學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我希望能夠借助實習中學到的專業(yè)知識和技術(shù)，成為一名有責任感的醫(yī)生，為病患盡力而為，盡職盡責。同時，我也會在工作中不斷學習和提高自己，以適應(yīng)社會和人民的需要，成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

第五段：實習的啟示與總結(jié)。

醫(yī)學實習是一種重要的實踐經(jīng)驗，它通過讓醫(yī)學生直接參與醫(yī)療工作，提高了醫(yī)學生對社會的責任感和社會實踐能力，有助于培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)生在工作中合理應(yīng)用自己所具備的知識和技能，同時可以增強對正常和病態(tài)人體的認識和理解。實際上，醫(yī)學實習是醫(yī)學生成長過程中非常重要的一部分。通過實習的歷程可以讓我們更加深入地了解自己所要從事的專業(yè)，全面豐富地掌握從理論到實踐的知識，同時也培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇七

醫(yī)學是一門很受人尊重的學科，許多醫(yī)生和醫(yī)學家，都成為了社會上的名人。這些醫(yī)學名人，一生從事醫(yī)療工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。他們逐漸成為了代表著醫(yī)學行業(yè)的權(quán)威，也成為了我們學習的榜樣。在這篇文章中，我們將探討一下醫(yī)學名人的心得體會，希望通過他們的經(jīng)驗，能夠為我們的醫(yī)療工作提供一些有用的思考。

魏源是中國清末思想家、政治家、文學家、歷史學家、散文家等多重身份，他為醫(yī)學上許多臨床病癥命名，其中還包括現(xiàn)代醫(yī)學上的一些病例。他認為在命名上，必須要嚴謹、準確、簡潔、有意義，因為只有這樣才能讓更多的醫(yī)生和病患理解病情和治療，從而達到治療效果最大化。我們也應(yīng)該在醫(yī)治病患時，盡量避免使用不準確或含糊的用語，使得診療工作更加高效。

第三段：分享新技術(shù)心得。

梁思成是我國著名建筑專家和歷史學家，也是一個具有醫(yī)學精神的大家。在20世紀初期，他致力于將現(xiàn)代化的建筑技術(shù)引入國內(nèi)，并從中汲取醫(yī)學上的創(chuàng)新，讓建筑更加安全、環(huán)保、舒適。他倡導，建筑工程與醫(yī)學不能孤立、閉門造車，而應(yīng)該相輔相成，借鑒實踐中的經(jīng)驗和創(chuàng)新，進而創(chuàng)造更好的療效。如今科技不斷進步，醫(yī)學上的診療方法也愈加先進，我們需要保持敏銳的感覺，掌握并分享新技術(shù)，讓科學落地成為我們行醫(yī)的常態(tài)。

第四段：對病人的關(guān)愛心得。

二戰(zhàn)期間，赫伯特.特克是當時著名的神經(jīng)外科醫(yī)生，并擁有許多自己的發(fā)明和突破性的技術(shù)。他堅信，一個好的醫(yī)生，不僅能夠治療病患，還要對病患進行關(guān)愛和陪伴。他經(jīng)常會花費很多時間，與病患親密溝通，審視整個畫面，尋找治療方法和解決方案，讓病患能夠心安理得地等待治療。赫伯特.特克為我們演繹了，關(guān)愛病患是治愈病患最好的方法。我們也應(yīng)該在日常生活中，以病人為中心，在治療過程中，帶動著他們的內(nèi)在力量，同時減輕他們的痛苦。

第五段：總結(jié)。

醫(yī)療是一門艱深的工作。學習和借鑒醫(yī)學名人的經(jīng)驗和心得，是我們不斷前進的源動力。他們的生活和工作，可以給我們提供許多經(jīng)驗和啟示，如魏源所說，我們需要嚴謹、準確、簡潔、有意義地表述問題，在涉及技術(shù)和創(chuàng)造性時，不應(yīng)過分自戀，多做實踐，不斷探索創(chuàng)新。再如梁思成所說，我們需要保持敏銳的感覺，掌握并分享新技術(shù)，讓科學落地成為我們行醫(yī)的常態(tài)。以及赫伯特.特克所強調(diào)的，對病人的關(guān)愛和陪伴，很多時候可能比治療更重要。對于我們年輕的醫(yī)生和醫(yī)學生，這些心得和經(jīng)驗都應(yīng)是我們共同的目標。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇八

醫(yī)學生實習是大學醫(yī)學專業(yè)教學的一項重要環(huán)節(jié)，為學生送上了珍貴的實踐機會。在實習的日子里，學生能夠親身體驗醫(yī)護工作的實際情況，了解醫(yī)學知識的應(yīng)用和實際操作，同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。本文將圍繞這一主題，分享我在醫(yī)學生實習中所獲得的經(jīng)驗和感悟。

第二段：真實接觸病患，改變觀念。

在醫(yī)院里實習，第一印象就是繁忙和緊張。但是，從第一天開始接觸病患開始，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)發(fā)生了改變。以前，我只是從書本中學習疾病的名稱和治療方法，但直接與患者接觸能讓我更深刻地理解疾病對患者的影響，以及治療過程中的困難和挑戰(zhàn)。在溝通交流中，我學會了更加耐心和關(guān)心的態(tài)度，讓病患感受到我的關(guān)愛和關(guān)注，這樣不僅能讓患者更有安全感，也能夠更快地恢復(fù)健康。

第三段：培養(yǎng)團隊意識，增強協(xié)作能力。

在醫(yī)學生實習中，學生和醫(yī)生、護士、檢驗師等專業(yè)人員一起共事，需要緊密協(xié)作完成各項工作。每個人負責的工作不同，但是形成一個有機的工作系統(tǒng)，必須協(xié)同配合以提高醫(yī)療工作質(zhì)量和效率。在實踐中，我學到了很多關(guān)于工作方式和流程的知識，更加懂得團隊合作的重要性。此外，適應(yīng)快節(jié)奏的工作和與不同職業(yè)背景的專業(yè)人士合作，也讓我更加自信和獨立。

第四段：反思角色與職業(yè)。

在實習過程中，我們不僅需要學習和掌握醫(yī)學知識和技能，同時也需要理解醫(yī)生作為職業(yè)的特質(zhì)和職業(yè)道德。在醫(yī)學領(lǐng)域，患者和家屬對醫(yī)護人員的信任和依賴是至關(guān)重要的。通過實踐中的互動和反思，我開始逐漸認識到醫(yī)生應(yīng)該擁有責任和尊重的精神，真正關(guān)注病人的健康和福利。只有這樣的醫(yī)生才能贏得社會和患者的認可。

第五段：總結(jié)。

在醫(yī)學生實習的過程中，我擴大了自己的視野和見識，在專業(yè)知識和實踐掌握上也得到了很大的提高。與此同時，實習還讓我更加深刻地理解了人們的痛苦和奮斗，認識到醫(yī)生職業(yè)的神圣和重要性。醫(yī)學生實習的經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在以后的生涯中，我也會一直保持虛心學習和不斷提高的態(tài)度，為人類的健康事業(yè)盡我所能的貢獻力量。

醫(yī)學名人心得體會及收獲篇九

在五官科就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。

剛剛進入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學上手那么快，不過我還是比擬努力去學習的。耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個都是手術(shù)好手，也是開始實習才知道，原來我的實習線路里面，前面4個科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說一開始就是術(shù)科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。

五官科最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡單檢查根本上都是入院時候必須做的。比擬特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。

在五官科的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗)，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。

一些很細知識點我就列在下面：

1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的.刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。

2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的病癥(是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會自己緩解)。

3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。

4.聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為頂峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，那么聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。

5.如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成st!。

其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比方說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比方說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比方說進手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。

這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)歷缺乏設(shè)計不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。不過，還是要繼續(xù)努力。

短一年的實習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動?，F(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)歷。