家長心得體會義方家長和感想(實(shí)用12篇)

通過總結(jié)心得，我們可以反思自己的成長和進(jìn)步。在寫心得體會時，要結(jié)合具體事例提煉思考。我希望通過分享這些總結(jié)范文，可以為大家的寫作提供一些新的思路。

家長心得體會義方家長和感想篇一

段一：引言（150字）。

授課是一種最為直接有效的教學(xué)方式，既能讓孩子們學(xué)到知識，又能提高他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。然而，由于一些原因，有些家長選擇自己擔(dān)任孩子的老師。作為新東方教育體系的附屬機(jī)構(gòu)，新東方家長授課項(xiàng)目目前在全國各地已經(jīng)開設(shè)了大量的授課班，吸引了眾多家長的參與。經(jīng)過長時間的實(shí)踐和探索，家長們獲得了寶貴的心得和體會，對于提高孩子的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)能力起到了積極的推動作用。

段二：學(xué)科知識傳授（250字）。

在授課過程中，家長們不僅注重知識的傳授，還會創(chuàng)造一些場景，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課上，家長們會通過實(shí)例讓孩子們理解概念和方法，并鼓勵他們多動手實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和問題解決能力。在語文課上，家長們會選擇一些名著和優(yōu)秀作品進(jìn)行講解，通過讀書分享和討論，引導(dǎo)孩子們閱讀理解和文學(xué)欣賞的能力。通過這種方式，家長們能夠更好地將學(xué)科知識傳遞給孩子們，并加深他們的理解和印象。

段三：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)（250字）。

除了學(xué)科知識的傳授，家長授課還注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。家長們會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，為他們制定針對性的學(xué)習(xí)計劃和方法。例如，對于思維較為緩慢的孩子，家長們會采用分步驟進(jìn)行教學(xué)，讓孩子在掌握基本層次之后再逐漸進(jìn)行復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方法上，家長們也會告訴孩子們一些效果良好的學(xué)習(xí)技巧，如拆分法、記憶法等，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率和記憶力。

段四：心理輔導(dǎo)與激勵（250字）。

除了學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的傳授，家長們還對孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和激勵。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們難免會遇到挫折和困難，家長們會耐心傾聽孩子們的煩惱與困惑，并提供積極的心理支持。他們會告訴孩子們學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了成長和提高自己，遇到困難并不可怕，只要堅持努力就一定能夠克服。在孩子們?nèi)〉煤贸煽儠r，家長們也會用肯定和鼓勵的語言表達(dá)對他們的認(rèn)可，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。

段五：全方位學(xué)習(xí)的推動（300字）。

通過家長授課活動，家長們不僅能給孩子們提供學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法，還能在家庭中創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。他們會和孩子討論學(xué)習(xí)的重要性和意義，使孩子們從小樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。此外，家長們還會積極與學(xué)校和社區(qū)合作，組織一些學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐機(jī)會，讓孩子們在實(shí)際生活中學(xué)以致用。家長們的積極參與和努力推動了孩子們的全方位學(xué)習(xí)，促進(jìn)了他們的綜合素質(zhì)提升。

結(jié)尾（100字）。

新東方家長授課項(xiàng)目的實(shí)施為家庭教育和學(xué)校教育之間的合作提供了一種新的模式和路徑。家長們在授課過程中總結(jié)了許多寶貴的心得和體會，不僅促進(jìn)了孩子們的學(xué)業(yè)成績提高，還培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。相信隨著這一項(xiàng)目的深入推進(jìn)，越來越多的家長會加入其中，共同為孩子們營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。

家長心得體會義方家長和感想篇二

9月20日早上8時左右，此時的太陽正照射著大地，全體幼兒家長應(yīng)邀參加赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園舉辦的秋季家長會，我也不例外參加了家長會，認(rèn)真聽取了馬園長的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為家長，深感自己有許許多多方面的不足，作為當(dāng)父親的我也深感內(nèi)疚；作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃、穿、身體有沒有生病等問題，其實(shí)在教育幼兒方面我有所欠缺。聽了馬園長的講話，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始、從小抓起，小到不能向地上亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，見了老師問一聲好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩耍，不打架，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同大人作簡單的交流，能夠傾聽大人的說話，特別在孩子面前大人不能講臟話等，這些問題都是需要我們作家長慢慢的去引導(dǎo)和教育孩子，并為孩子們的豎立榜樣。這一點(diǎn)，我深感自愧不如，我的性格急，遇到事情不夠冷靜，一旦孩子做事有些慢或者做錯，我就習(xí)慣性的要訓(xùn)斥孩子，其實(shí)這些都是作家長的不對。馬園長從多方面多角度（教育、禮儀、安全等）勸勉家長好好教育和培養(yǎng)孩子，做到學(xué)校和家長共同教育和管理好孩子，把孩子培養(yǎng)成有用人才。

隨著馬園長的講話結(jié)束，我應(yīng)中班鐘老師和聞老師的邀請來到了教室，家長們認(rèn)真聽取了鐘老師一些關(guān)于開發(fā)幼兒智力方面的知識，共同探討了關(guān)于培養(yǎng)孩子的注意事項(xiàng)。另外，鐘老師建議家長對待孩子多講道理、少打罵孩子的行為，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們要耐心的教育孩子，身體力行、鼓勵孩子、適時給予孩子夸獎和贊揚(yáng)。

幼兒園鐘老師的講話，其實(shí)很簡單，就是讓我們多多的關(guān)心孩子，希望聽到老師和家長的適時的夸獎、懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話語、老師的一個手勢，對小小的孩子來說都很重要，孩子摔倒了讓他慢慢爬起來，鼓勵他堅強(qiáng)、勇敢，爭做小男子漢。

在教室里鐘老師形象的解說了肢體動作和培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性，能夠很好的帶動幼兒喜歡學(xué)習(xí)和模仿的興趣，這種方法用于我的孩子身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰匆娻従蛹疑闲W(xué)的孩子跳舞，我家的孩子總是喜歡跟隨一塊兒跳。在赤南鎮(zhèn)中心小學(xué)上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)我的孩子確實(shí)懂事多了。有時懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿地是水，甚至有時候還使用很多洗潔精，我覺得通過在校接受教育的他懂事了許多，有些時候能夠積極主動的替大人做些家務(wù)活，這些進(jìn)步都離不開老師的培養(yǎng)。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的辛苦付出，在各位老師的耐心的教育，孩子能夠天天按時去上學(xué)，不逃學(xué)，甚至喜歡上學(xué)，有些時候在家還要求我給他找筆和本子，在本子上寫、畫。我作為家長在此謝謝各位老師對孩子的教誨，謝謝你們給予孩子們的無私付出，把孩子當(dāng)著自己的孩子一樣看待。在此，我真誠的希望各位老師嚴(yán)格管教孩子，讓孩子們在你們的關(guān)愛下健康成長。

通過家長會的召開，讓我感受到老師為了孩子的成長付出太多了，我真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了！”

家長心得體會義方家長和感想篇三

在家長這個角色上，我們不僅是孩子的保護(hù)者，更是他們的引路人。從孩子出生的那一刻起，我們就起著關(guān)鍵性的作用。與孩子共同成長是一段美好也是漫長的過程，我們的體驗(yàn)和感情也常常被牽動。

第二段。

盡管孩子的教育與我們自己受到的教育有很大不同，但我們還是盡力去了解他們正在學(xué)習(xí)的東西。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己常常受到孩子身上的啟示。隨著孩子的日益成長，我們往往會遇到各種挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的個性和習(xí)慣，而我們的任務(wù)就是認(rèn)真傾聽他們和他們的需求，以了解并適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)和成長。

第三段。

當(dāng)我們的孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們就開始與他們的教育機(jī)構(gòu)和教師共同探討孩子的思維發(fā)展方式。我們也關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和他們的教育質(zhì)量。同時，我們也要清楚學(xué)校的教育并不是所有的事情，我們還有很多需要自己提供的，如啟迪他們的想象力、學(xué)習(xí)的機(jī)會、不同的文化體驗(yàn)或各種藝術(shù)體驗(yàn)。

第四段。

但是，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)和成績的東西。我們也要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情緒，教育他們成為一個堅強(qiáng)的年輕人。我們要鼓勵他們發(fā)展自我認(rèn)識和探索自己的興趣愛好，讓他們真正認(rèn)識到自己的價值和努力的意義。得到成功和失敗也都必須是一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冏尯⒆釉诿鎸ξ磥硖魬?zhàn)時帶來重要的兩面拍板，擁有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，孩子會更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。

第五段。

在教育孩子的道路上，我們必須認(rèn)識到我們也不能做到完美，因此筆者強(qiáng)調(diào)個人父母的情感和自己的情感也要有平衡，尤其要有耐心和信仰，去引導(dǎo)和支持我們的孩子。更重要的是，要保持對孩子的愛和理解，給予他們相信和安全感。這些，都是讓家庭成為一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵要素，只有這樣，我們的孩子才能夠茁壯成長，成為獨(dú)立、自信的人。

家長心得體會義方家長和感想篇四

現(xiàn)代社會，戀愛婚姻不再只是兩個人的事情，而是涉及到兩個家庭的關(guān)系。當(dāng)兩個人相愛并決定走到一起時，他們也面臨著雙方家長的接納和認(rèn)可。如何面對雙方家長的態(tài)度，成為了一對戀人需要面對的一項(xiàng)重要考驗(yàn)。在我經(jīng)歷了與雙方家長相處的過程中，我總結(jié)了一些心得體會。

首先，了解家庭背景和價值觀念是非常重要的。每個人的家庭都有其獨(dú)特的背景和價值觀念，了解彼此的家庭背景和價值觀念有助于我們更好地理解對方和對方家長的想法和行為。我們可以通過交流和溝通來了解雙方家庭的經(jīng)歷、文化傳統(tǒng)和期望，以避免沖突和誤解的產(chǎn)生。

其次，尊重和理解是與雙方家長相處的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該尊重雙方家長的想法和決定，并盡可能理解他們的擔(dān)憂和期望?；橐鍪且豁?xiàng)重要的決定，雙方家長可能會有一些擔(dān)心和疑慮，我們可以耐心聽取他們的意見，并試圖解釋和緩解他們的擔(dān)憂。同時，我們也應(yīng)該尊重彼此的意見和決定，避免把雙方家長的意見強(qiáng)加于對方。

第三，積極溝通是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)雙方家長有分歧或產(chǎn)生沖突時，我們應(yīng)該及時溝通并積極尋找解決問題的方法。溝通是理解和解決問題的橋梁，通過坦誠而尊重的對話，雙方可以更好地了解彼此的想法和感受，并找到一個雙方都能接受的解決方案。在溝通中，我們應(yīng)該保持冷靜并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時也要傾聽對方的意見。

第四，展示自己的成熟和責(zé)任心是贏得家長認(rèn)可的關(guān)鍵。家長們最關(guān)心的是他們的孩子是否能夠幸福和過上穩(wěn)定的生活。因此，我們應(yīng)該展示給他們看自己的成熟和責(zé)任心，讓他們相信自己有能力照顧好對方并共同建立一個美滿的家庭。我們可以通過努力工作和學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的孩子并尊重他們的家人，展示自己成熟和可靠的一面。

最后，給予時間和空間是建立信任和和諧關(guān)系的過程。對于雙方家長的接納和認(rèn)可，有時候需要時間和過程。我們應(yīng)該給予雙方家長足夠的時間來適應(yīng)和接納這段關(guān)系，并給予他們充分的空間和尊重。通過長期的共同相處和溝通，我們可以逐漸建立起信任和和諧的關(guān)系，并贏得雙方家長的認(rèn)可和支持。

總之，面對雙方家長需要我們展現(xiàn)出寬容、理解和成熟的一面。通過了解家庭背景和價值觀念、尊重和理解、積極溝通、展示成熟和責(zé)任心以及給予時間和空間，我們可以更好地應(yīng)對雙方家長的期望和挑戰(zhàn)，建立一個和諧的家庭關(guān)系。相信在這個過程中我們將會收獲更多的理解、支持和愛。

家長心得體會義方家長和感想篇五

我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見到人能主動打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，期望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長的會用心配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績!我們家長以后也會盡力多抽出些時光來陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。

最好衷心的說一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!

家長心得體會義方家長和感想篇六

隨著教育水平的提高和家庭教育的重視，越來越多的家長開始意識到自己對孩子教育的重要性。作為中國最大的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，新東方在近年來推出了一系列的家長培訓(xùn)課程。本文將以五段式的形式對新東方家長培訓(xùn)心得體會進(jìn)行探討。

首先，我們要明確家長培訓(xùn)的目的。新東方家長培訓(xùn)的目的是幫助家長更好地了解現(xiàn)代教育理念和方法，提升家長的教育能力。在過去，很多家長往往以傳統(tǒng)的教育方式來對待孩子，忽視了培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和拓展?jié)摿Φ闹匾?。而新東方家長培訓(xùn)則通過培訓(xùn)課程向家長傳授現(xiàn)代教育理念和方法，幫助家長在孩子的成長過程中更好地運(yùn)用這些理念和方法。

其次，我們要關(guān)注家長培訓(xùn)的內(nèi)容。新東方家長培訓(xùn)的內(nèi)容包括了教育心理學(xué)、溝通技巧、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方面。其中，教育心理學(xué)的課程幫助家長了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，從而更好地進(jìn)行教育引導(dǎo)；溝通技巧的課程幫助家長與孩子建立良好的溝通關(guān)系，增強(qiáng)家庭和諧；學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的課程則提供了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。這些課程內(nèi)容的全面性和針對性使得新東方家長培訓(xùn)備受家長們的青睞和認(rèn)可。

再次，我們要探討家長培訓(xùn)的方法。新東方家長培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，包括講座、互動討論、案例分析等。講座課程能夠幫助家長了解更多教育領(lǐng)域的知識和理論，提供一些指導(dǎo)性的意見和建議；互動討論和案例分析則能夠幫助家長更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。這些靈活多樣的教學(xué)方法使得家長們在培訓(xùn)過程中能夠更好地吸收知識，提升自身教育能力。

此外，我們要思考家長培訓(xùn)的意義和影響。通過參加新東方家長培訓(xùn)，家長們能夠具備更好的教育意識和方法，對孩子的成長起到積極的促進(jìn)作用。家長作為孩子的第一任教師，其對孩子的教育態(tài)度和方式直接影響著孩子的發(fā)展。通過家長培訓(xùn)，家長們能夠更加理性地面對孩子的成績和學(xué)業(yè)問題，更加關(guān)注孩子的心理健康和全面發(fā)展。這種積極的家庭教育方式對于孩子的未來發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

最后，我們要總結(jié)一下新東方家長培訓(xùn)的優(yōu)勢。首先，新東方擁有專業(yè)的師資隊伍，保證了培訓(xùn)課程的質(zhì)量。其次，新東方提供了全方位的家長教育服務(wù)，從教育理論到實(shí)踐技巧，從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)到個性培養(yǎng)，家長們能夠在這里得到全面的指導(dǎo)和幫助。最后，新東方的家長培訓(xùn)課程具有實(shí)用性，能夠幫助家長們更好地運(yùn)用所學(xué)知識，從而提升家長的教育能力。

綜上所述，新東方家長培訓(xùn)能夠幫助家長更好地了解現(xiàn)代教育理念和方法，提升家長的教育能力。其全面的內(nèi)容、多樣的教學(xué)方法以及積極的影響，使得新東方家長培訓(xùn)備受家長們的認(rèn)可和喜愛。相信隨著家長們對于教育的重視程度的不斷提高，新東方家長培訓(xùn)將在未來得到更加廣泛的推廣和應(yīng)用。

家長心得體會義方家長和感想篇七

南方家長來到北京旅游，除了享受旅行的樂趣外，更重要的是給孩子們提供了一個了解中國歷史文化的機(jī)會。通過游覽北京的名勝古跡，家長們對于中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并在此過程中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：參觀文化遺址。

南方家長在北京游覽期間，主要選擇了一些著名的文化遺址，如故宮、天壇和頤和園等。他們在游覽故宮時，對于這座中國古代宮殿的宏偉和精美的建筑感到驚嘆。在天壇，他們深受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，領(lǐng)悟到古人對于天地之間獨(dú)特的崇拜和致敬之情。參觀頤和園時，南方家長們被園林景觀的美麗所吸引，并體驗(yàn)了皇族的舒適生活。

第三段：感受傳統(tǒng)文化。

不僅僅是參觀文化遺址，南方家長們在北京還參與了一些傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動。他們學(xué)習(xí)了中國書法，親自動手寫下自己的名字，感受到書法的美妙和墨香的韻味。此外，他們還品嘗了北京烤鴨和老北京小吃，體驗(yàn)了中國傳統(tǒng)的飲食文化。這些活動讓南方家長們更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。

第四段：面對挑戰(zhàn)和收獲。

南方家長在北京旅行中也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如語言不通和人流擁擠等。然而，他們通過與當(dāng)?shù)厝说慕涣骱驮儐枺晒Φ乜朔诉@些問題。此外，南方家長還意識到自己孩子的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，收獲了對于孩子成長的新認(rèn)識。他們發(fā)現(xiàn)，通過旅行，孩子們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更重要的是在培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第五段：回歸家鄉(xiāng)。

南方家長在游覽北京期間，既了解了中國的古老文化，也感受到了大都市的繁華和現(xiàn)代文化的魅力。然而，回到家鄉(xiāng)后，他們意識到家鄉(xiāng)的特色和自己對于家鄉(xiāng)的眷戀。他們決定將自己在北京旅游的收獲和體會傳遞給家鄉(xiāng)的孩子們，讓他們能夠更好地理解和融入中國的傳統(tǒng)文化。

總結(jié)。

南方家長游北京，通過參觀文化遺址、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化等活動，既了解了中國的古老文化，也收獲了對于孩子成長的新認(rèn)識。他們克服了一些挑戰(zhàn)，并決定將自己的收獲傳遞給家鄉(xiāng)的孩子們。這次北京之行不僅僅是一次旅行，更是一次對于中國文化的深入了解與體驗(yàn)，對于南方家長和他們的孩子們都具有重要的意義。

家長心得體會義方家長和感想篇八

第一段：引入家庭教育的重要性（200字）。

家庭教育在孩子成長中起著至關(guān)重要的作用。但很多家長在教育中遇到了困惑和迷茫。為了更好地理解和應(yīng)對孩子的成長問題，我決定參加新東方的家長培訓(xùn)課程。這些課程提供了許多實(shí)用的方法和策略，以幫助我們成為更好的父母。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和效果（200字）。

新東方的家長培訓(xùn)課程涵蓋了許多方面，如親子溝通、教育方法和心理輔導(dǎo)等。其中，親子溝通是我覺得最有用的部分。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。此外，課程還教授了一些教育方法，如激勵和獎勵制度，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)動力。培訓(xùn)課程在實(shí)踐中取得了明顯的效果，孩子們在學(xué)習(xí)和行為方面都有了顯著的改善。

第三段：家長成長和自我反思（200字）。

家長培訓(xùn)還幫助了我個人的成長和自我反思。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了如何成為一個更好的父母，也反思了自己的教育方式和行為模式。通過與其他家長的交流和分享，我深刻地意識到了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)的方法。這種成長和自我反思對我的家庭教育起到了積極的推動作用。

第四段：培訓(xùn)對孩子的積極影響（200字）。

通過家長培訓(xùn)，我意識到家庭教育對孩子的積極影響。在培訓(xùn)后，我更加注重與孩子之間的互動和交流。我花更多的時間與孩子們一起玩耍和學(xué)習(xí)，而不是簡單地給他們制定學(xué)習(xí)計劃和要求。這種積極的影響可以在孩子的學(xué)習(xí)成績和情緒狀態(tài)上得到體現(xiàn)。他們不再抵觸學(xué)習(xí)，而是愿意主動參與，并展現(xiàn)出更多的自信和積極性。

第五段：結(jié)語（200字）。

新東方的家長培訓(xùn)課程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參加這些課程，我不僅提高了自己的教育水平，也促進(jìn)了家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地教育孩子，為他們的未來鋪就堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：這篇文章以引出家庭教育的問題作為開頭，通過介紹新東方家長培訓(xùn)課程的內(nèi)容和效果，進(jìn)一步講述了其對家長個人成長和自我反思的積極影響，以及對孩子的積極影響。最后，以結(jié)語的形式總結(jié)整篇文章，并強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。通過這種連貫的五段式結(jié)構(gòu)，能夠使文章的內(nèi)容有邏輯性和條理性。

家長心得體會義方家長和感想篇九

首段（引言）:。

家長是一個家庭中不可或缺的存在，他們引領(lǐng)著孩子成長，教育著他們成為一個優(yōu)秀的人。作為一名家長，我深感責(zé)任重大，每一步都要為孩子著想。在孩子的成長過程中，家長不僅需要學(xué)會教育孩子，還需要關(guān)注孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是需要反思自己的教育方式和方法，從而能夠更好地教育孩子，樹立良好的家風(fēng)。在這篇文章中，我分享一下家長感想和心得。

二段（了解和關(guān)愛孩子）：

作為家長，我們首先要了解孩子，關(guān)注孩子的變化和發(fā)展。要與孩子多溝通，掌握他們的興趣和愛好，及時幫助他們解決心理問題和情感問題。同時，要關(guān)愛孩子，呵護(hù)他們的身體和心靈。在生活中，我們要關(guān)心孩子的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)和生活，時刻保持與孩子的親密關(guān)系，并不能讓他們感覺自己孤單。

三段（樹立正確的教育觀念）：

當(dāng)孩子成長到了獨(dú)立的階段，作為家長，我們需要更多關(guān)注如何樹立正確的教育觀念，并教育孩子樹立正確的價值觀念。不要總是要求孩子考試成績，而是應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德、情操、自信等方面。同時，我們還應(yīng)該注重孩子的個性和特長發(fā)展，不同的孩子有不同的特長和優(yōu)點(diǎn)，要注重挖掘并得到發(fā)展。

四段（注意家庭教育過程中的細(xì)節(jié)）：

在家庭教育過程中，有時一些瑣碎的細(xì)節(jié)可能很容易被忽略。但是，這些小事卻很容易決定家庭教育結(jié)果。例如給孩子太多壓力、對孩子不細(xì)心、對孩子做事要求不專注等，都會讓孩子忽略成長過程中的細(xì)節(jié)，從而影響孩子的成長速度和結(jié)果。因此，我們作為家長要注重細(xì)節(jié)，并做好自我反思，不斷尋找問題并及時調(diào)整。

五段（結(jié)論）：

家長的感想和體會是非常重要的，這不僅能夠讓我們了解教育和養(yǎng)育孩子的種種方法，還能增強(qiáng)我們對家庭教育的信心。家長教育孩子是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的任務(wù)，需要不斷地嘗試和反思，并逐漸摸索出一套適合自己家庭的教育方式和方法。希望我們可以帶領(lǐng)孩子走向更好、更光明的未來。

家長心得體會義方家長和感想篇十

南方家長去北京游玩已經(jīng)成為了一種趨勢。由于地理原因，南方的氣候相對來說比較溫暖，因此許多南方的家長選擇在寒冷的北方寒假期間帶孩子到北京游玩，既能避寒還能了解國家的首都。這次南方家長游北京的主要目的是開闊孩子們的眼界、增長見識，以及深入了解中國的歷史文化。

第二段：介紹行程安排及感受（300字）。

行程上，我們安排了參觀了故宮、天壇、長城等著名的景點(diǎn)。在故宮，我們被古老的建筑和宮廷文化所震撼，深深感受到了中國的璀璨歷史。天壇則給我們留下了深刻的印象，這里的寺廟和廣場宏偉壯觀，讓我們更加了解了中國的傳統(tǒng)文化和宗教信仰。在長城上，我們感受到了古人的智慧和工藝水平，同時也深感自豪能站在這座壯麗的建筑上，俯瞰山川。除了這些景點(diǎn)，我們還品嘗了地道的北京烤鴨，感受了老北京的風(fēng)味。

第三段：介紹與北方家長交流的收獲（300字）。

在這次旅行中，我們與許多來自北方的家長進(jìn)行了交流，我們互相分享了各自地方的風(fēng)俗和文化。通過交流，我們了解到南北地區(qū)的差異不僅僅是氣候，還有很多文化習(xí)俗的不同之處。這讓我們更加認(rèn)識到了中國這個多元的國家，也增進(jìn)了我們與北方家長的友誼。

此次南方家長游北京，我們既開闊了孩子們的視野，也讓他們親自體驗(yàn)了中國的傳統(tǒng)文化。他們不僅看到了世界著名景點(diǎn)，還體驗(yàn)了地道的北京風(fēng)味。通過與北方家長的交流，他們了解到南北地區(qū)的文化差異。這次旅行讓孩子們受益匪淺，也讓我們更加了解和熱愛祖國。

第五段：對未來家長游北京的建議（200字）。

對于未來的家長來說，我建議在安排行程時可以將參觀的景點(diǎn)和活動更多地與孩子的學(xué)習(xí)和興趣結(jié)合起來。例如，可以安排一些與歷史相關(guān)的活動，讓孩子親身感受到歷史的魅力；或者參加一些文化交流活動，讓孩子了解不同地方的文化差異。通過這樣的安排，不僅能增加孩子對知識的興趣，也能提高他們的學(xué)習(xí)成績。

總結(jié)：南方家長游北京的行程不僅僅是一次旅行，更是一次對中國歷史文化的深入了解和熱愛。通過這次旅行，我們給孩子們帶去了一次難忘的經(jīng)歷，也讓他們更加熱愛祖國。希望以后更多的家長都能帶著孩子到北京游玩，讓他們親身感受中國的魅力。

家長心得體會義方家長和感想篇十一

到會的家長很多，基本上班上每位學(xué)生的家長都出席了這次家長會，教室里黑壓壓的坐滿了人。由于會前把學(xué)生的期中考試成績單都放放在了相應(yīng)的位置，家長到來之后就可以看到孩子的成績，對于孩子最近的學(xué)習(xí)成果有了一定的了解，使得教室里很安靜。

個別家長迫不及待地找到我，談學(xué)生的近況，我都盡可能地說了一些很中肯的話，使得家長保持足夠的耐心進(jìn)教室開會。

家長會開始了，從班級的男女生比例到班級的管理給大家做了簡單介紹，讓家長們對高一25班有了一定的了解。然后，以班里一名學(xué)生由成績差、沒有自信到成績優(yōu)秀、志向遠(yuǎn)大的轉(zhuǎn)變談起，提出了我對學(xué)生的期望以及對家長的要求。家長似乎對這一類的學(xué)生的轉(zhuǎn)變很感興趣，聽得很認(rèn)真。接下來，對于家長通常教育孩子的誤區(qū)做了指導(dǎo)，看的出來，我說的那幾種誤區(qū)在他們身上或多或少都存在，因此他們很感興趣，有的人居然尷尬地笑著點(diǎn)著頭。

盡可能的不談學(xué)生的缺點(diǎn)，而是從家長的思想、做法上進(jìn)行分析，談家長的語言行為對孩子的影響，談家庭環(huán)境對孩子的影響，談社會大環(huán)境對學(xué)生的影響……從而讓家長把對孩子過高的期望，對孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對自己語言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長回顧自己的做法之后有了新的看法，為自己的做法感到后悔。

提起對學(xué)生的期望，講述了一些專家的做法和建議，家長們聽得津津有味。教室里靜極了。比如，舉了一個例子：加入今天孩子的作業(yè)有5道題，他只做對了2道題。作為家長的你會怎么辦呢？很多就會沖著孩子大聲罵——笨的你了！這么簡單的題都不會，別吃飯了！……這些都是不妥當(dāng)?shù)淖龇?。那么正確的做法是什么呢？你應(yīng)該這樣說——好好想想，既然你已經(jīng)做對了2道，只要你好好想想，一定會做其他的。對此，家長都點(diǎn)頭認(rèn)可。

家長會結(jié)束了，很多家長的反饋意見里都是對自己的錯誤進(jìn)行了檢討，表示要多學(xué)教育理論，多關(guān)心孩子的心理。我于是很開心，家長會成功了！

這樣的家長會我真的希望多開幾次，能多一些和學(xué)生家長溝通的機(jī)會，多了解學(xué)生的情況或許，讓學(xué)生擁有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

家長心得體會義方家長和感想篇十二

近年來，“新東方家長授課”在教育領(lǐng)域引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。作為一種革新而可行的教育模式，家長授課在提高孩子學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)效果等方面發(fā)揮著重要作用。在此，本人愿分享自己參與家長授課的心得體會。

第二段：積極改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的教育方式。

傳統(tǒng)的教育方式往往使孩子面對枯燥、抽象的知識產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的主動性不足。而家長授課則打破了這種單一的教學(xué)模式，教學(xué)過程變得更加生動有趣。父母利用自己與孩子的親近關(guān)系和了解孩子的興趣愛好，借用生活實(shí)例和趣味故事，將知識與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。筆者自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過家長授課，孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度得到積極的改變，主動參與其中，樂于探索、思考，從而提升了學(xué)習(xí)效果。

第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

在傳統(tǒng)教育中，孩子們習(xí)慣于被動接受教育，缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。然而，在家長授課中，父母不僅僅是知識的傳授者，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)者。從一開始，父母可以引導(dǎo)孩子自主思考，鼓勵他們獨(dú)立解決問題，幫助他們建立自信心和解決問題的能力。這種方式不僅提升了孩子的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：加深親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭教育合作。

在傳統(tǒng)教育中，學(xué)校教育和家庭教育通常分離，缺乏有效的溝通與合作。然而，家長授課使得家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，在加深親子關(guān)系的同時，實(shí)現(xiàn)了家庭教育和學(xué)校教育的有效合作。通過家長授課，父母深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教育方式，關(guān)注他們的需求，使教育更具針對性和個性化。同時，還能增加親子間的交流，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)父母與孩子的互信和親近感，為家庭和諧健康的成長打下基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過參與新東方家長授課，父母在教育中扮演了更加積極的角色，不僅能改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，還能加深親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭教育合作。因此，筆者認(rèn)為新東方家長授課是一種具有積極意義的教育模式，旨在為青少年提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。相信在不久的將來，越來越多的家長將參與進(jìn)來，共同促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展。