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當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告一
她說,我們要松弛下來,要發(fā)現孩子的喜愛,要尊重孩子的個性,要引領孩子發(fā)現自我,而不是一定要考上大學。
而她說,我們必須拼了,要不停地刷題,要死記硬背,要用填鴨式教育逼孩子走出貧困和大山,要考上浙大、武大、廈大和川大。
她們,一個是清華大學副教授劉瑜,一個是華坪女中的老校長張桂梅。
一個主張快樂教育,一個提倡吃苦教育。
到底誰的觀點才是現代教育迷霧中的曙光?誰的觀點才是打開教育大門的金鑰匙?
育才中學團委舉行辯論賽,正方觀點為:我們要實行快樂教育;反方觀點為:我們要實行吃苦教育。請你選擇其中一方,為一辯選手寫篇辯論詞,為自己的觀點進行辯護,并駁斥對方的觀點。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】:這是一則任務驅動型作文。材料內容主要是介紹兩種觀點,一是清華大學副教授劉瑜主張的快樂教育,另一個是華坪女中的老校長張桂梅提倡的吃苦教育??鞓方逃睦砟钍且鹬睾⒆拥膫€性,要引領孩子發(fā)現自我,讓孩子多些快樂。吃苦教育的理念是通過拼搏努力,改變自己的命運。情境任務材料要求考生選取“教育需要快樂”“教育需要吃苦”其中一種觀點,寫一篇辯論發(fā)言稿。話題是限定的,我們構思和行文必須圍繞這一話題,辯論稿忌諱出現模棱兩可的觀點。
辯論類話題作文的特點是兩個可供選擇的題目爭鋒相對,寫作時不必在孰是孰非上過多考慮,這樣的題目無論正反,肯定都能言之成理,所以我們應該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握材料較多的一個題目來寫。考生可以依據材料中兩種觀點的關鍵詞,如“尊重孩子的個性”“引領孩子發(fā)現自我”“逼孩子走出貧困和大山,要考上浙大、武大、廈大和川大”,寫出“快樂教育”或“吃苦教育”的意義。在觀點上必須有破有立,批判對方觀點時要抓住要害,陳述自己的觀點則要有理有據;語言既要說理,還要注意氣勢,要便于口頭表達,注意事例和道理的結合。
【立意】教育需要吃苦
吃得苦中苦,方為人上人
“吃苦教育”能使人敢于挑戰(zhàn)高難度的學問
“吃苦教育”使人更懂得珍惜學習的機會
書山有路,快樂為徑
“快樂教育”激發(fā)探索與創(chuàng)新精神
“快樂教育”更能培養(yǎng)健全的人格
“快樂教育”促進人與自然、人與人之間的和諧
【參考范文】
主持人、對方辯友:
大家好!
古話說得好,“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!”在當前的教育形式下,學生唯有吃苦,才能出類拔萃,才能脫穎而出??嗖皇悄康?,而是過程,幫我們走向快樂的彼岸。所以我方的觀點是:我們要實行吃苦教育。
寒窗苦讀,是中華民族自古至今的傳統(tǒng)。古代的科舉制度,要求嚴格、萬里挑一;如今的高考,也不乏“千軍萬馬過獨木橋”的架勢。在苦讀的路上,留下了鑿壁偷光、懸梁刺股、聞雞起舞等一系列千古佳話,留下了“冰花男孩”“爬山路尋信號上網課”“張桂梅創(chuàng)立華坪女中”等令人感動的故事。教育的方式,是建立在我們所處的社會環(huán)境上的,我們不能離開現實空談教育?!翱鞓方逃被蛟S是最理想的方式,可是無數“拼”出來的狀元告訴我們:“吃苦教育”才是最現實的,是成功之路上繞不開的。超然客整理
更應該指出的是,“吃苦”的含義正悄然改變著。我想請大家思考一下:什么是教育中的吃苦?三九嚴寒、盛夏酷暑中學習是吃苦嗎?被窩里點燈、路燈下讀書是吃苦嗎?
是,它們當然是!可是,這些我們印象中的吃苦,已經成了吃苦教育中的一小部分,甚至是最低級的一部分。隨著社會進步,“吃苦”正在由生理上向心理上轉變。天熱了,能在教室里安空調就不要大汗淋漓地學;天黑了,能打開燈端端正正坐好就不要趴在被窩里。吃苦是為了保證學習的高效,正如我前面所說的,它只是過程,而不是目的。超然客整理
對現在的大部分學生而言,“吃苦”是一坐埋頭兩小時的毅力,是不聊天不打游戲的自律,是有問題打破砂鍋問到底的求知欲,是強迫自己弄懂每一個知識點的責任感。我相信,當大家真正理解了“吃苦教育”的含義之后,都將會欣然接受它,而不會抗拒、不會反感。
對方辯友說的“快樂教育”似乎很美好、很誘人,但快樂誠容易,快樂的結果呢?年輕時受到的教育是在為今后的一生鋪路,“吃苦教育”往往能帶來好修養(yǎng)、好品格;而“快樂教育”對心智尚未成熟的人而言,則常常意味著沉迷與放縱。
青春就是要吃苦、要拼搏,“吃苦教育”才是最成功的教育。教育需要吃苦,我們都應吃苦,吃得苦中苦,方為人上人!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告二
1、我心豪邁,永不言敗!逢一必爭,遇冠必奪!
2、眼淚不是我們的答案,拼搏才是我們的選擇。
3、忘時,忘物,忘我。誠實,樸實,踏實。
4、高考沖刺振奮精神滿懷信心苦戰(zhàn)必能勝;人生幾回打拼昂揚斗志竭盡全力愛拼定會贏。
5、只要學不死,往死里學!
6、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
7、十年磨劍為一搏,六月試鋒現真我!
8、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂;今朝競渡你追我趕破浪展雄風。
9、對命運承諾,對承諾負責
10、今朝我以校為榮,明日校以我為耀
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告三
1. 非學無以廣才,非志無以成學。
2. 有來路,沒退路;留退路,是絕路。
3. 為六月最后統(tǒng)考拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
4. 昨天已逝,明日是謎,面對今朝,盡力而為。
5. 平凡是福,不思進取是罪,墮落等于罪上加罪。
6. 努力就能成功,堅持確保勝利。
7. 年的6月我誓要把高考踩在腳下!
8. 笑到最后的人才是笑的最好的人。
9. 我努力,我堅持,我一定能成功!
10. 遇難心不慌,遇易心更細
11. 今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
12. 貴在堅持難在堅持成在堅持。
13. 把握現在就是創(chuàng)造未來。
14. 我高考我自信我成功!
15. 人活著要呼吸呼者,出一口氣;吸者,爭一口氣。
16. 做一題會一題,一題決定命運。
17. 笑看人生峰高處,唯有磨難多正果。
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告四
1、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求。
2、展我智慧,秀我風采
3、奮勇拼搏,決戰(zhàn)高考
4、數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程
5、同甘共苦拼搏從此時;風雨兼程成敗在今年。
6、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄
7、把握現在、是創(chuàng)造未來
8、為了的結果,讓我們把瘋狂進行到底。
9、在人生的舞臺上沒有“預賽”,每天都是“現場直播”
10、請老師放心,我是你最驕傲的學子;請父母放心,我是你們最爭氣的孩子。
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告五
失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
十年寒窗磨一劍,是非成敗在今朝。
點燃青春激情,實現人生夢想!
一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
不經三思不求教不動筆墨不讀書,人生難得幾回搏,此時不搏,何時搏。
青霄有路終須到,金榜無名誓不休。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,莫過一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,習慣成就人生。
入班即靜,入座即學;決戰(zhàn)高考志在必贏。
風雨夏秋冬,十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢想。
挑戰(zhàn)極限,無悔人生。奮力拼搏進取,譜寫風華篇章。
讓刻苦成為習慣,用汗水澆灌未來。
行動是理想貴的表達。
成功是別人失敗時還在堅持。
勝人者智,勝之者強。不是成功離我們太遠,而是我們堅持的太少。
遇到困難時不要抱怨,既然改變不了過去,那么就努力改變未來。
everything is possible。
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告六
天地同心
閱讀下面的材料,按要求作文。
材料一:一句聲音清晰、沉著冷靜的“北京明白”,讓他在神舟十二號網絡直播中迅速躥紅。他就是“神十二”航天飛行的北京總調度、“90后”小伙兒高健。高健從小就對航天感興趣,九歲那年,看著航天英雄楊利偉搭乘飛船首次進入太空,他內心激動無比,從此播下航天的種子。因為心中有夢,讀小學時的高健就顯得和其他孩子有所不同。放學后別的孩子都在外面玩耍,他就在家捧著航天科普類書籍看很久,還總喜歡問“十萬個為什么”。因為夢之不系,從小學到大學,他始終嚴格要求自己,保持絕對自律,把知識掌握得非常牢固,也取得了不俗的學習成績。然而在成績面前,他卻這樣說:“我從來不是天賦異稟、智商超高,只是在平日里付出了比別人多百倍的努力?!?/p>
材料二:20__年,是中國的航天之年——“天問一號”帶著“祝融號”火星車成功登陸火星,空間站在軌駐留三個月的“神十二”成功返回地球,“神十三”已載著三位宇航員開始為期六個月的太空之旅。中國人探索太空的腳步正不斷積蓄力量,向著更高的目標邁進。無數航天成就的背后,凝聚著的是幾代航天人不斷傳承的“航天精神”。高健的故事,恰是“航天精神”具體生動的展現。“航天精神”猶如奮進的號角,激勵著中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。
讀了上述兩則材料,你有什么思考和感悟,請結合自身實際,寫一篇文章。
要求:結合材料,自選角度,確定立意,自擬標題;切合身份,貼合背景;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
[優(yōu)秀范文]
星辰大海,有您在,有我在
“嫦娥”問月,“北斗”指路,“神舟十二”返回,“神舟十三”升空……從近地到探月、探火,一顆顆衛(wèi)星翱翔于九天。仰望星空,感謝不畏艱難,勇于問天的航天前輩,讓夏夜的星河更加璀璨。
嶺上松如旗,抉疏鐵石姿。您們在,燈亮著。
擇一事,終一生。長河落日,大地瘡痍,國人四顧茫然。尊敬的前輩,是你們,從科研院所到試驗基地,從荒涼戈壁到浩瀚海洋,五十年堅守,五十年奮斗,櫛風沐雨,終讓我們的祖國從無到有,從弱到強,從“東方紅”奏響太空到“天問一號”遙指火星……“強者,不是沒有眼淚,而是含著淚仍然在奔跑?!睔v盡千難成偉業(yè),人間萬事出艱辛。尊敬的前輩,您是我們摸索前行時溫暖的燈火,有您在,不懼暗夜;您是我們前行路上的北斗,有您在,永不迷失方向。如今,你們踏下的足跡,留在了我們一代又一代人的心里;你們的精神,熔鑄進了一代又一代中國人的血脈。
喬木亭亭倚蓋蒼,櫛風沐雨自擔當。他們在,不止步。
踏南天,碎凌霄。尊敬的前輩,在您的身后,站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把,以令人驚嘆的速度奔跑,刷新紀錄,創(chuàng)造奇跡。您看,不到33歲的他們,致力于長征五號實驗;平均31歲的“小衛(wèi)星家族”,創(chuàng)新研究微小衛(wèi)星;平均28歲的他們,成功研發(fā)云雀系統(tǒng)……您看,還有她們,一樣可以乘風破浪、征服星辰大海的她們:長五發(fā)射時笑著笑著就哭了的孫振蓮,“天路”團隊負責任人姬濤,航天員劉洋、王亞平,“北京明白”“90后”小伙高健……他們亦并肩站在了您的身后,仰望星空,熱淚盈眶。“含淚奔跑的路上,每個中國航天人同在,我們的一滴淚,最終會凝聚成天上的一顆星?!鄙现Ψ髑嘣?,中心十數圍。年輕的他和她,至其誠,致其極。
一葉度春風,芳芳自相接。我來了,在路上。
百年樹人,念茲在茲。尊敬的前輩,感謝你們,不僅身體力行,艱苦奮斗,自強不息,還堅持把這份精神傳達給我們。梁任公“今日之責任,不在他人,而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔,張之洞“國勢之強由于人,人材之成出于學”的諄諄教導言猶在耳。我輩青年理應擔當強國重任???,在鹵菜店案板下上網課的柯恩雅眼里對知識充滿渴求,那么強烈,那么灼熱。空間再狹仄,也阻擋不了發(fā)憤圖強的心。聽,獨臂勵志籃球少年張家城運球撞擊地面的聲音,那么激烈,那么熱血。身體殘疾,也困厄不住頑強不屈的魂。感,曹原為了捍衛(wèi)自己的夢想,夜以繼日地蹲在實驗室里,那么堅定,那么執(zhí)著。作為高三學子,我們不會因為高考路上的風雨而退縮,我們也會秉承航天精神,勇敢追夢!
尊敬的前輩,您的一腔赤誠,不會被辜負,和我一樣胸懷航天夢的新一代,正在趕來的路上。
天梯無捷徑,唯有苦攀登。尊敬的前輩,請您放心,星辰大海,有您在,有我在,我輩一定謹遵教誨,仰望星空,腳踏實地,擁抱星辰大海,弘揚航天精神;讓夜晚的天空因無數顆星的閃耀而熠熠生輝,讓中國的航天事業(yè)因更多的我們而薪火相傳,行穩(wěn)致遠。
推薦高考語文閱讀講座心得體會報告七
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