心得體會(huì)是對(duì)自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。在寫心得體會(huì)中，可以提出具體建議或改進(jìn)方案，為自己和他人的進(jìn)步提供思路。以下是一些成功人士在職場(chǎng)上總結(jié)的心得體會(huì)，或許對(duì)你在工作中的發(fā)展有所幫助。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇一

今天上午，省政協(xié)主席、省委、省委政法委書記李微微以普通黨員身份參加了所在黨支部——省政協(xié)辦公廳秘書處黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)討論，并為支部黨員講黨課。她寄語大家，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，時(shí)刻銘記黨員身份，將“講政治、有信念”體現(xiàn)和落實(shí)到具體工作中去。

學(xué)習(xí)中，李微微與大家一起，逐句逐條重溫了《中國共產(chǎn)黨章程》，并交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。支部成員聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想、工作實(shí)際，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)是‘做合格黨員’?！崩钗⑽⒄f，中央提出了“四講四有”的具體標(biāo)準(zhǔn)，為我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員指明了正確方向、提供了重要遵循。其中“講政治、有信念”是管思想管方向管根本的，是衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員合不合格的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是貫穿于共產(chǎn)黨員政治生命始終的一條重要主線。

李微微指出，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要解決好政治合格問題，就是要把堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，作為安身立命的根本。不論職務(wù)高低、資歷深淺、成就大小，每一位共產(chǎn)黨員都要挺起理想信念的“主心骨”，牢牢把握政治方向，時(shí)刻銘記黨員身份，始終堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

“講政治、有信念從來都不是虛的，必須融入到我們的骨子里、血脈中，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)和落實(shí)到我們的具體工作中?！崩钗⑽⒓恼Z大家，要熱愛政協(xié)，正確認(rèn)識(shí)人民政協(xié)的性質(zhì)、地位、作用，自覺增強(qiáng)“三個(gè)自信”，帶著自豪感、使命感快樂地工作，全身心投入到政協(xié)事業(yè)中去。要嚴(yán)守規(guī)矩，做到講政治、顧大局、守法紀(jì)，主動(dòng)把政協(xié)工作放到全省工作大局中去思考謀劃，時(shí)刻把法律和紀(jì)律挺在前面，做到敬畏法紀(jì)、嚴(yán)守法紀(jì)。要勤學(xué)善思，不斷加深對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和政協(xié)工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)黨的理論路線方針政策的理解，加深對(duì)世情國情省情的把握。要立足本職崗位，在提高服務(wù)水平、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新工作方法等方面體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力把繁雜瑣碎的工作做成精品，善于和同事協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)政協(xié)工作常做常新。要甘于奉獻(xiàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇二

近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助。

一開始我覺得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧。

其中，我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的，不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后，我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇三

五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上具有重要意義的事件之一，它標(biāo)志著中國的民族覺醒和思想解放，推動(dòng)了中國革命的發(fā)展和中國現(xiàn)代化的進(jìn)程。然而，對(duì)于我們這些處在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)子來說，五四運(yùn)動(dòng)的歷史已經(jīng)與我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。因此，我們應(yīng)該如何將五四精神落實(shí)到我們的現(xiàn)實(shí)生活中去呢？怎樣學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精髓，體會(huì)其思想內(nèi)涵，成為不畏艱難困苦，富有愛國主義精神的一代新人呢？在接下來的文章中，我將分享自己的一些心得體會(huì)。

要深入理解五四運(yùn)動(dòng)的精神，我們首先要了解五四運(yùn)動(dòng)的背景和意義。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國開始逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，這時(shí)的中國社會(huì)矛盾重重，青年思想觀念開始發(fā)生了變化。五四運(yùn)動(dòng)，就是在這種歷史背景下發(fā)生的一次青年運(yùn)動(dòng)，它成為了推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)和思想解放的重要事件，使中國知識(shí)分子開始接受西方現(xiàn)代文明，追求民主主義和科學(xué)自由，更形成了「愛國」的新風(fēng)向。

為了深刻學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精神和價(jià)值，我們應(yīng)該梳理五四運(yùn)動(dòng)的最核心的幾個(gè)方向：思想路線、愛國主義、民主自由和科學(xué)進(jìn)步。學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精神和價(jià)值，需要我們?cè)谒枷肷鲜冀K保持積極向上的態(tài)度，光明正大做人，珍視自由、崇尚科學(xué)，及時(shí)掌握最新的科技進(jìn)步。在行動(dòng)上，我們應(yīng)該愛國奉獻(xiàn)，關(guān)心社會(huì)。多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、參與到慈善活動(dòng)等有意義的事情中去，建立起公民意識(shí)和責(zé)任感。

學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精神和價(jià)值，對(duì)于我個(gè)人也有著很大的啟迪。它讓我意識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)不僅是一個(gè)思想的競(jìng)速，也是一個(gè)人際關(guān)系的地帶，實(shí)現(xiàn)自我和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)是沒有關(guān)聯(lián)的。在自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中，我們也要注重自己的人際關(guān)系，從朋友、親屬和同事等幾方面尋求幫助和協(xié)助。只有這樣，我們才能在當(dāng)代社會(huì)中做到人格完整和公正的行為，才能受到社會(huì)和諧的關(guān)注。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的過程中，我們不僅吸收了歷史上優(yōu)秀的思想，也激發(fā)了自我向上的動(dòng)力。我們應(yīng)該以五四精神為引領(lǐng)，為了自己的夢(mèng)想和中國的偉大復(fù)興而不懈努力。學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的精神和價(jià)值，不僅是知識(shí)的吸收和理解，也是要融會(huì)貫通并落實(shí)到實(shí)際生活中去，以此不斷提高自己的綜合素質(zhì)，塑造自己的品格。同時(shí)，也要在適度的學(xué)習(xí)中調(diào)整好自己的人際關(guān)系，去踐行自己對(duì)五四運(yùn)動(dòng)所學(xué)到的愛國主義和責(zé)任感態(tài)度。這樣，我們才能在校園、社區(qū)、乃至天下腳踏實(shí)地謙虛認(rèn)真的行走，也才能在舞臺(tái)上活出自信和真正而有意義的生命。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇四

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。

這段時(shí)間，通過自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.通過7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，而“學(xué)習(xí)四心”理念則是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我從實(shí)踐中深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)四心的重要性，它們分別是專心、用心、恒心和踏實(shí)心。下面我將從我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，分別闡述這四個(gè)心得。

專心是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到過許多困難，往往難以靜下心來專注于一件事情。但隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到，只有專心學(xué)習(xí)，才能真正理解知識(shí)，才能將其內(nèi)化為自己的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)關(guān)掉手機(jī)和其他分散注意力的因素，盡量在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)把學(xué)習(xí)的事情排在自己最精力旺盛、頭腦最清醒的時(shí)候來做，以確保我全身心地專注于學(xué)習(xí)。

除了專心，用心也是學(xué)習(xí)的重要心得。學(xué)習(xí)新知識(shí)需要耐心和細(xì)心。每當(dāng)遇到一些難以理解的概念或者是解題方法時(shí)，我會(huì)盡量用心思考，運(yùn)用一切方法尋求答案。當(dāng)遇到一些看似簡(jiǎn)單的問題時(shí)，我也會(huì)全力以赴，追求完美的答案。用心的學(xué)習(xí)不僅能夠讓我更好地掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了我解決問題的能力。用心的學(xué)習(xí)不僅僅關(guān)注表象，還注重深層次的思考。

恒心則是學(xué)習(xí)道路上的頑強(qiáng)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過程中，追求進(jìn)步時(shí)常面臨各種困難，這時(shí)候就需要我們保持恒心。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)英語中遇到過許多困難，常常覺得自己進(jìn)步緩慢，甚至是無法逾越的天塹。但是，我沒有放棄，依然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想不停努力。時(shí)至今日，我的英語水平在不斷提高，這讓我深刻體會(huì)到了恒心的重要性。只有堅(jiān)持不懈地投入時(shí)間和精力，才能夠在學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)。

最后，踏實(shí)心是學(xué)習(xí)四心中至關(guān)重要的一環(huán)。我曾經(jīng)輕易地迷戀過短暫的成功，只關(guān)注于目標(biāo)的完成，而忽略了后續(xù)的鞏固和提高。然而，通過失敗的經(jīng)歷，我意識(shí)到了踏實(shí)心的重要性。學(xué)習(xí)不僅要靠刻苦努力，還需要通過不斷的復(fù)習(xí)和鞏固來保持所學(xué)知識(shí)的持久性。踏實(shí)心是一種沉穩(wěn)、持之以恒的心態(tài)，在學(xué)習(xí)的道路上給予了我不滅的前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力。

總的來說，學(xué)習(xí)四心是一種全方位的學(xué)習(xí)方法，是取得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。通過專心、用心、恒心和踏實(shí)心，我在學(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。只有在全身心地投入學(xué)習(xí)中，我們才能真正地獲取知識(shí)和能力，取得更好的成果。因此，在日后的學(xué)習(xí)中，我將一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)四心的理念，追求卓越的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇六

五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上關(guān)鍵性的歷史事件之一，標(biāo)志著中國人民自我覺醒并開始追求民族獨(dú)立和現(xiàn)代化。五四運(yùn)動(dòng)之后，中國社會(huì)和國家出現(xiàn)了翻天覆地的變化，人們的思想開始解放，文化開始傳播，社會(huì)和政治制度發(fā)生了巨大的變化?；厥走^去，我們不僅能夠認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)的巨大意義，同時(shí)也可以從中汲取很多珍貴的心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

五四運(yùn)動(dòng)是中國現(xiàn)代史上一次具有極大意義的運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生后，中國人民逐漸認(rèn)識(shí)到了自身的弱點(diǎn)和不足，開始積極地向外界學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自己的文化水平和思想境界。在這個(gè)過程中，人們開始探討國家前途和民族復(fù)興的問題，提出了一系列的思想和理論，從而為中國現(xiàn)代化的進(jìn)程鋪平了道路。五四運(yùn)動(dòng)的意義不僅在于當(dāng)時(shí)的歷史背景和影響，同樣也為現(xiàn)代中國的發(fā)展帶來了深遠(yuǎn)的影響。

第三段：從五四運(yùn)動(dòng)中得到的啟示。

五四運(yùn)動(dòng)的歷史事件在當(dāng)時(shí)是一場(chǎng)富有理想與勇氣的風(fēng)暴，給人們帶來了極大的啟示，包括：一、實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和民族解放需要不斷探索現(xiàn)代化的道路；二、文化和思想的解放是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要條件；三、民眾的參與和行動(dòng)能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與變革。這些啟示深刻地影響著我們今天，讓我們更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的信心和決心。

第四段：五四運(yùn)動(dòng)的啟示對(duì)我的思考。

回顧五四運(yùn)動(dòng)的背景和歷程，我們可以了解到其中蘊(yùn)含的歷史意義和深層次的啟示，同時(shí)也能意識(shí)到它對(duì)我們當(dāng)代人的影響和啟示。作為當(dāng)代青年，我應(yīng)該深刻地理解五四運(yùn)動(dòng)的意義，在思想上開拓眼界，提高自己的文化素養(yǎng)，在實(shí)際行動(dòng)中強(qiáng)化自身，發(fā)揮自己的力量，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，在歷史背景和時(shí)代發(fā)展的前提下，我們也應(yīng)該不斷提升自己的判斷力和思考能力，在五四運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)出具有現(xiàn)代中國特色的道路。

第五段：結(jié)尾。

五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上關(guān)鍵性的歷史事件之一，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)不僅表現(xiàn)為抗議，更多的是一次思想和文化的解放，是中國現(xiàn)代化的起點(diǎn)和標(biāo)志。我們?cè)谖逅倪\(yùn)動(dòng)中能夠汲取許多珍貴的心得和體會(huì)，這些啟示在我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展中應(yīng)該得到充分的運(yùn)用。在國家重新崛起和民族復(fù)興的歷程中，我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，行動(dòng)出彩，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義的新跨越而奮斗。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)只有勤于總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)且知道問題的所在，抓主要矛盾，解決主要矛盾就是解決問題的關(guān)鍵，來看看小編為大家提供的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

為了提高黨員的自身素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，我們機(jī)關(guān)開展了一次學(xué)習(xí)新《黨章》的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新《黨章》又有的更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時(shí)期下黨員的權(quán)利、義務(wù)，重點(diǎn)對(duì)黨的各級(jí)組織、黨的干部、黨的紀(jì)律等做了明確解釋，使我對(duì)《黨章》的理解和認(rèn)識(shí)又有了進(jìn)一步的加深。

我是一名機(jī)關(guān)干部，一名普通的中共黨員，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)新《黨章》為契機(jī)，加深了解掌握新《黨章》的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)黨的方針、路線，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

通過理論學(xué)習(xí)不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質(zhì)。

我的工作性質(zhì)是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機(jī)關(guān)形象，代表著一個(gè)共產(chǎn)黨員的形象，所以我會(huì)在工作實(shí)踐中不斷地完善自我，以適應(yīng)新《黨章》的要求。

做為一名黨員，我會(huì)牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務(wù)，在實(shí)踐中堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”。

主席曾說過“群眾利益無小事”，群眾的一樁樁小事，是構(gòu)成國家、集體的“大事”和“細(xì)胞”，小的“細(xì)胞”健康，大的“肌體”才會(huì)充滿生機(jī)活力。

做為人民的公仆，我一定會(huì)把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做于細(xì)”的態(tài)度，真心誠意為人民群眾辦實(shí)事，做好事，解難事。

通過此次學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難時(shí)刻能豁得出來，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。

以上是我學(xué)習(xí)新《黨章》的一些心得體會(huì)。

我校于2016年3月3日在正安縣中觀中學(xué)教師會(huì)議室組織全體教師學(xué)習(xí)《黨章》活動(dòng)。

通過這次學(xué)習(xí)，我有如下體會(huì)：

《黨章》體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。

推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。

先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。

一、黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

首先，要有先進(jìn)意識(shí)。

在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。

衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。

其次，要有示范意識(shí)。

黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。

所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

再次，要有時(shí)代意識(shí)。

面對(duì)改革開放的新形勢(shì)，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。

也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

二、黨員教師要有合格的政治理論素質(zhì)

在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。

在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。

它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

黨員教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

三、黨員教師要有過硬的業(yè)務(wù)能力

在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。

在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。

此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

四、黨員教師要有適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)

在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強(qiáng)的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。

21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實(shí)施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。

因?yàn)樗钍煜W(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價(jià)值的。

俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！?，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。

共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實(shí)干。

怎樣實(shí)干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實(shí)干的精神，這里關(guān)鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。

這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。

其次，要有甘于吃苦的精神。

吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。

教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng)，甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。

總之，教師應(yīng)該把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上，將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。

新形勢(shì)下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為一名普通的黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章，就可以更好的團(tuán)結(jié)群眾，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的一份力量，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

發(fā)展是硬道理。

發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。

發(fā)展也是企業(yè)興旺，個(gè)人成功的首要任務(wù)。

作為黨員，都必須自覺地樹立起科學(xué)的發(fā)展觀，將黨的先進(jìn)性落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展先進(jìn)文化和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。

在生產(chǎn)一線的黨員，就要努力吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使其更好的應(yīng)用到生產(chǎn)中去，提高生產(chǎn)效率，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為人民服務(wù)。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。

我們黨員要自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守成規(guī)。

必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。

怎樣才能有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)，我們生產(chǎn)人員就要善于學(xué)習(xí)，用好機(jī)遇，破除舊的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。

每個(gè)黨員的工作崗位，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來說，就像螺絲釘，雖然小，作用卻不可低估。

黨員的工作崗位，都是同實(shí)現(xiàn)黨的現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。

作為一名普通黨員，就不應(yīng)該因?yàn)槭滦《粸橹?，就?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，敬業(yè)愛崗，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，工作中，處處做表率，帶領(lǐng)人民群眾去創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績(jī)。

在工作中要?jiǎng)?chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，要有做好工作的強(qiáng)烈愿望，想做好工作而且努力去做好，知識(shí)素質(zhì)要高、本領(lǐng)要大，要有健康。

這樣，工作才會(huì)做好，企業(yè)才會(huì)發(fā)展，個(gè)人也會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展而更加的成功。

作為一名電力企業(yè)的員工，脫離企業(yè)談發(fā)展，脫離社會(huì)談發(fā)展，脫離我們的國家談發(fā)展，都是空話。

作為一名黨員，要經(jīng)常學(xué)黨章，而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，根據(jù)自己的思想和實(shí)際工作，邊學(xué)習(xí)，邊思考，然后再應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

切切實(shí)實(shí)的.為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國最先進(jìn)算錯(cuò)了的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

打開黨章，在總綱的第一段就是上面的內(nèi)容，即黨的性質(zhì)。

也拉開了我們支部本次學(xué)習(xí)黨章的序幕。

知道了黨的性質(zhì)，我更明白了黨作為兩個(gè)先鋒隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)核心。

體現(xiàn)至上而下到我們黨員本身來講，就是要做到黨員的先鋒模范作用。

而中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)外，所有的共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

黨員是中國工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

“先鋒戰(zhàn)士”與“先鋒模范作用”是相輔的。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，我們更應(yīng)起到一個(gè)良好的先鋒模范作用，認(rèn)真的積極的接受黨組織的考驗(yàn)。

用自己的行動(dòng)去表率給同學(xué)們，讓同學(xué)們能以此為先鋒做好每一件事。

同時(shí)作為一名學(xué)生，正處于受教育時(shí)期學(xué)習(xí)時(shí)代，對(duì)專業(yè)知識(shí)、學(xué)科成績(jī)的要求就應(yīng)該高于其他同學(xué)，努力學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。

其次在大學(xué)校園，要體現(xiàn)模范帶頭作用是一個(gè)很好的場(chǎng)所。

身邊很多同學(xué)容易放縱自己，迷失方向。

從而容易出現(xiàn)一些違反校紀(jì)校規(guī)等的行為，這時(shí)學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，給周圍同學(xué)樹立一個(gè)良好的模范榜樣，正確的引導(dǎo)同學(xué)們，讓大家的大學(xué)生活更加的完美。

對(duì)于我自身，我不敢保證我是最優(yōu)秀的，但我會(huì)向優(yōu)秀的同學(xué)靠齊，學(xué)習(xí)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀。

我想黨員的先進(jìn)性以及先進(jìn)思想也體現(xiàn)在這些方面吧。

金無足赤，人無完人。

不過只要有一顆不斷鞭策自己進(jìn)步的心，這樣的堅(jiān)持、信仰也是一種值得標(biāo)榜值得學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我們還該做的....

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”主重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。

學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，豐富自己的理論知識(shí)，加強(qiáng)思想覺悟。

貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。

帶頭參加改革開放和社會(huì)主義建設(shè)，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中期先鋒模范作用。

在工作學(xué)習(xí)中常做到自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作、學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。

堅(jiān)持同消極、墮落的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

堅(jiān)持人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)。

學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，服從組織的分配，積極完成黨的任務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致。

密切聯(lián)系群眾，聯(lián)系同學(xué)，向同學(xué)宣傳黨的主張，遇事和同學(xué)商量，及時(shí)向黨反映意見和要求，維護(hù)正當(dāng)利益。

發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。

時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名共產(chǎn)黨員，做好一名大學(xué)生黨員，嚴(yán)格要求自己，讓自己更優(yōu)秀，讓身邊的人更優(yōu)秀，讓學(xué)校更優(yōu)秀，讓祖國更優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇八

五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上具有里程碑意義的一次社會(huì)運(yùn)動(dòng)，它的發(fā)生不僅使中國人民開始意識(shí)到自己的國家存在巨大的問題，也使中國向著民主、自由、獨(dú)立、平等的方向邁進(jìn)了一步。經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的變遷，今天的我們回顧那段歷史，不僅是要緬懷那些熱血青年的英勇事跡，更要從中吸取“五四”精神、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、尋找未來。

第二段：五四精神。

“五四”精神，是以愛國主義為核心的偉大思想，體現(xiàn)了中國民族的自強(qiáng)不息、自立自強(qiáng)的意志，更表現(xiàn)了中國年輕人抗?fàn)幏纯埂⒆非筮M(jìn)步、勇攀科學(xué)文化高峰的勇氣。今天，“五四”精神已經(jīng)成為中華民族精神的重要組成部分，它為我們開辟了一條中國特色現(xiàn)代化道路，表現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志和追求民族復(fù)興的紅心志愿，把“五四”精神繼承下去，我們就能更好地抵抗困境，攀登新的巔峰。

第三段：現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)。

當(dāng)前，我國面臨著傳統(tǒng)文化、人文精神、價(jià)值觀念方面的一系列重大問題，同時(shí)西方文化的沖擊也對(duì)我們的社會(huì)和精神世界產(chǎn)生了不可忽視的影響，我們需要對(duì)此進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)和思考。我們必須要有一種積極的態(tài)度，去正視我們面臨的問題，同時(shí)，要本著寬容、包容和開放的態(tài)度去消化吸收先進(jìn)的文化和科學(xué)知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。人民需要用自己的智慧和力量去維護(hù)文化安全、加強(qiáng)文化自信、發(fā)展文化創(chuàng)新，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第四段：未來展望。

作為新時(shí)代的年輕人，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們要承襲“五四”精神，不忘初心，砥礪前行。我們應(yīng)該始終保持對(duì)于文化寶庫的尊重和開放的心態(tài)，同時(shí)走入更廣闊的世界，去構(gòu)建一個(gè)更加和諧、安全、民主的未來社會(huì)。因此，“五四”精神對(duì)于我們未來的人生有著非常重要的啟示和作用，指導(dǎo)我們朝著更加美好的明天堅(jiān)定不移地邁進(jìn)。

“五四”運(yùn)動(dòng)揭示了中國社會(huì)存在的深層次問題，反映了中國青年的責(zé)任感和使命感，形成了“民主、科學(xué)、自由”的價(jià)值取向和“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的口號(hào)，這些思想不僅深刻地影響了整個(gè)社會(huì)，而且在新時(shí)代發(fā)揮著越來越重要的作用。我們應(yīng)該從“五四”運(yùn)動(dòng)中吸取啟示和精華，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，掌握時(shí)代發(fā)展潮流，更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任和角色，為國家的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福作出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇九

1921年5月4日，以北大等十所大學(xué)為中心的全國愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國新文化運(yùn)動(dòng)中占有極其重要的地位，被譽(yù)為“五四精神”。五四運(yùn)動(dòng)旨在推動(dòng)中國社會(huì)現(xiàn)代化，反對(duì)封建迷信和文化保守主義，呼吁文化民主、科學(xué)和普及教育。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)激勵(lì)了無數(shù)人，深刻影響了中國現(xiàn)代文化的進(jìn)程。

二、五四精神的內(nèi)涵。

五四精神是一種民族精神，是中國文化的沉淀和民族文化的自覺。五四運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)人的平等、民主自由、科學(xué)思想、國家利益至上等精神，是一種追求進(jìn)步、獨(dú)立、開放、自主、創(chuàng)新、實(shí)事求是、勇毅、正義、民主、愛國、進(jìn)取等精神的代表。五四精神是獨(dú)立自由意識(shí)的覺醒，是青年一代對(duì)舊文化和舊制度做出的絕不妥協(xié)的回應(yīng)。

三、五四精神對(duì)我的啟示。

作為一名大學(xué)生，五四精神對(duì)我的啟示是巨大的。五四精神告訴我們要始終保持對(duì)真理的追求，對(duì)生命充滿熱情和活力，用追求真理的精神去拓寬自己的世界和認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)不要停止前進(jìn)的腳步。五四精神教育我們要有勇氣與堅(jiān)定的信念去反對(duì)不公正和不平等，沒有所謂的屈服或放棄，要始終堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，努力爭(zhēng)取自己的權(quán)益。同時(shí)五四精神也鼓舞我們要保持對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，積極參與社會(huì)建設(shè)和改革，為偉大民族復(fù)興奮斗。

當(dāng)前，隨著中國社會(huì)的快速發(fā)展，五四精神面臨的社會(huì)背景和形勢(shì)發(fā)生了變化。但五四精神依然是中國社會(huì)和人民進(jìn)步發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在互?lián)網(wǎng)時(shí)代，五四精神有了新的表現(xiàn)形式和新的傳播途徑，越來越多的網(wǎng)絡(luò)青年參與到推動(dòng)中國現(xiàn)代文化和社會(huì)進(jìn)步的潮流中來。五四精神也在新時(shí)代任務(wù)的指引下，繼續(xù)屹立在中國精神的最前沿。

五、總結(jié)。

五四精神是新文化運(yùn)動(dòng)中的重要內(nèi)容，是偉大民族復(fù)興的精神源泉。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該重視并傳承五四精神，以之為指南，不斷加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和自我實(shí)踐。我們要為中國的文化傳承與發(fā)展做出我們的努力，不能停滯不前，不能停留在現(xiàn)狀，更不能背棄自己的理想與信仰。作為五四精神的繼承者，我們應(yīng)該凝聚起各種力量，推動(dòng)中華民族的前進(jìn)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的歷史使命和社會(huì)價(jià)值。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇十

五四運(yùn)動(dòng)的前身是“愛國主義”，正是這種愛國情懷，激發(fā)了當(dāng)時(shí)年輕人的追求。追求獨(dú)立自由的精神，是五四運(yùn)動(dòng)的核心價(jià)值觀。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，也?yīng)該以獨(dú)立自由的思想為指導(dǎo)，敢于獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新，同時(shí)也要有自主決策的能力和信心。

第三段：民主平等的理念。

五四運(yùn)動(dòng)是一次反傳統(tǒng)、反封建的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)民主、自由和平等的理念。今天的我們，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)民主和平等，積極參與組織和團(tuán)隊(duì)，與他人平等相待，將自己切實(shí)融入到整體性的、協(xié)同共贏的社會(huì)合作中。

第四段：學(xué)問實(shí)用主義的態(tài)度。

五四精神的學(xué)問脈絡(luò)，再次提出了“以人為本”的思想，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問實(shí)用主義的態(tài)度。學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)，我們不僅應(yīng)該在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所成就，更應(yīng)該將我們所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

第五段：革命精神的影響。

五四運(yùn)動(dòng)不僅促進(jìn)了愛國主義思潮的崛起，深刻影響了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，更激發(fā)了中國人民的革命精神。五四運(yùn)動(dòng)的精神，是繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的意義。今天的我們，也應(yīng)該開拓創(chuàng)新，朝著實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展方向，推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的方向不斷努力。

總之，在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)精神后體會(huì)，我們應(yīng)該繼承五四精神，努力實(shí)踐，落實(shí)于日常學(xué)習(xí)和工作中，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。五四運(yùn)動(dòng)到今天，已經(jīng)有百年歷史，但它所代表的精神，依然有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

在視察時(shí)強(qiáng)調(diào)，青海生態(tài)地位重要而特殊，必須擔(dān)負(fù)起保護(hù)三江源、保護(hù)“中華水塔”的重大責(zé)任。要堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，堅(jiān)持自然恢復(fù)和人工恢復(fù)相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)主體功能區(qū)規(guī)劃要求，使保障國家生態(tài)安全的主體功能全面得到加強(qiáng)。要統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)工程、節(jié)能減排、環(huán)境整治、美麗城鄉(xiāng)建設(shè)，加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，搞好三江源國家公園體制試點(diǎn)，加強(qiáng)環(huán)青海湖地區(qū)生態(tài)保護(hù)，加強(qiáng)沙漠化防治、高寒草原建設(shè)，加強(qiáng)退牧還草、退耕還林還草、三北防護(hù)林建設(shè)，加強(qiáng)節(jié)能減排和環(huán)境綜合治理，確?！耙唤逅驏|流”。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)“扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的重大要求，牢記囑托，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)決筑牢國家生態(tài)安全屏障。

青海被譽(yù)為“中華水塔”、“三江源”，是我國極其重要的生態(tài)屏障，在維護(hù)國家生態(tài)安全中具有無可替代的戰(zhàn)略地位。長(zhǎng)期以來，青海各族人民為保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)國家生態(tài)安全做出了巨大的努力和犧牲。改革開放后特別是黨的以來，制定生態(tài)立省戰(zhàn)略、建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū)、確立生態(tài)保護(hù)優(yōu)先理念、在全國率先實(shí)施三江源國家公園體制試點(diǎn)……青海始終不渝把維護(hù)好國家生態(tài)安全的重任扛在肩上、銘記心中、踐于行動(dòng)，重大生態(tài)工程實(shí)施、環(huán)境綜合整治和生態(tài)文明制度改革力度加大，城鄉(xiāng)面貌有了新的改觀，生態(tài)文明建設(shè)成效明顯。但是，生態(tài)環(huán)境的脆弱依然是最大“短板”，生態(tài)文明建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

青海最大的價(jià)值在生態(tài)、最大的責(zé)任在生態(tài)、最大的潛力也在生態(tài)。藍(lán)天白云、青山綠水，用之不覺，失之難存，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，是青海義不容辭的重大責(zé)任，來不得半點(diǎn)閃失?！昂捌粕ぷ硬蝗缢﹂_膀子”，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，貴在行動(dòng)。我們要牢固樹立生態(tài)保護(hù)優(yōu)先的理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置來抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化措施、扎實(shí)工作，持續(xù)推進(jìn)全國生態(tài)文明先行區(qū)建設(shè)，全面落實(shí)主體功能區(qū)規(guī)劃，加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)三江源和環(huán)青海湖地區(qū)生態(tài)保護(hù)，加大草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度，統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)工程、節(jié)能減排、環(huán)境整治、美麗城鄉(xiāng)建設(shè)，筑牢國家生態(tài)安全屏障，堅(jiān)決守住生態(tài)底線，確?！耙唤逅驏|流”。

綠色發(fā)展是世界潮流，是我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題的必由之路。扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，就是為推動(dòng)綠色發(fā)展開路助力。我們面臨著既要發(fā)展好經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)好生態(tài)的雙重重任，必須兩手抓、兩不誤，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力大的背景下，一定要把在青海視察時(shí)重要講話精神內(nèi)化于心，外化于行，咬定青山不放松，善始善終、善做善成，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，算好“綠色賬”、走好“綠色路”、打好“綠色牌”，在新一輪發(fā)展中贏得主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，譜寫美麗中國青海新篇章。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)然后不斷鞏固總結(jié)知識(shí)的過程，在這個(gè)過程中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)起到關(guān)鍵的作用，來看下面：

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通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。

要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。

要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。

要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。

包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。

包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。

廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。

余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。

就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。

所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。

但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。

比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。

一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。

然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。

老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。

在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的'處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無知。

一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。

其實(shí)這不過是一種托辭罷了。

有一個(gè)著名的“三八理論”說，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。

但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。

人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。

就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)四心的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)是每個(gè)人必經(jīng)的過程，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要通過不斷學(xué)習(xí)來提升自己。而學(xué)習(xí)的過程中，四心心得被認(rèn)為是非常重要的，它們分別是專心、細(xì)心、虛心和恒心。在學(xué)習(xí)過程中，我深有體會(huì)到了四心心得的重要性和作用。

首先，專心是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該全身心地投入其中，將注意力集中在學(xué)習(xí)上。有時(shí)候，我們會(huì)受到外界的干擾，例如手機(jī)、社交媒體等，這些都會(huì)讓我們無法專注于學(xué)習(xí)。因此，我學(xué)會(huì)了將手機(jī)放在一邊，將自己完全融入到學(xué)習(xí)中。只有專心于學(xué)習(xí)，才能充分吸收知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，細(xì)心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。細(xì)心不僅僅是指注意力的集中，還包括對(duì)細(xì)節(jié)的重視。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，我們需要仔細(xì)閱讀教材，注意每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以免遺漏重要的內(nèi)容。此外，在做練習(xí)題時(shí)，也要認(rèn)真審題，理解題目的要求，仔細(xì)解答。只有細(xì)心，才能避免錯(cuò)誤和紕漏，提高學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性。

而虛心是學(xué)習(xí)的態(tài)度。虛心意味著對(duì)他人的意見和建議持開放的態(tài)度，不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我懂得了虛心向他人請(qǐng)教，而不是自以為是，這為我?guī)砹朔浅４蟮倪M(jìn)步。有時(shí)候，我在學(xué)習(xí)中遇到困難和問題，就會(huì)積極尋求他人的幫助和意見。通過虛心地向他人請(qǐng)教，我不僅解決了問題，還學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧。

最后，恒心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過程，我們不能期望一蹴而就，只有保持恒心，才能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多困難和挫折，但是我懂得了要堅(jiān)持下去。我告誡自己不要輕易放棄，要相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得進(jìn)步。正是因?yàn)橛辛撕阈?，我才能夠不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

綜上所述，學(xué)習(xí)四心心得是非常重要的。專心、細(xì)心、虛心和恒心不僅適用于學(xué)習(xí)，也適用于人生的其他方面。通過專心、細(xì)心地學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果；通過虛心地向他人請(qǐng)教，我們可以不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；通過保持恒心，我們可以堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，取得更大的進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持四心心得，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。