最新誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)(匯總11篇)

通過(guò)總結(jié)心得，我明白了壓力管理對(duì)于保持心理健康的重要性。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容范圍和重點(diǎn)。其次，要合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以及文字的簡(jiǎn)潔和易懂。此外，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。最后，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容完整、有條理，達(dá)到較高的質(zhì)量和水平。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇一

誠(chéng)實(shí)是一種美德。同學(xué)們，你們有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷嗎？如果有過(guò)，你們又改正了嗎？今天，我讀了《這件事教育了我》這篇文章，作者就寫了一件因不誠(chéng)實(shí)而令他受到教育的事。

有一天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，“我”得了八十九點(diǎn)五分。在我看試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)組詞中的“武”字寫漏了一點(diǎn)，被扣了零點(diǎn)五分。突然，一個(gè)念頭從“我”的腦海中閃過(guò)。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一點(diǎn)，然老師“改正”，可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時(shí)卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。而且，“我”的行為學(xué)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。最后，“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分?jǐn)?shù)。

讀罷這篇文章，我回憶起自己經(jīng)歷過(guò)的一件往事：一天，語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)了。我也是考了九十四點(diǎn)五分。正當(dāng)我在自責(zé)達(dá)不到九十五分時(shí)，老師在一道選擇題中改錯(cuò)了，剛好扣了零點(diǎn)五分。

當(dāng)我上去找老師改正時(shí)，老師問(wèn)：“這是你自己改過(guò)來(lái)的嗎？”我回答：“不是。是你原來(lái)改錯(cuò)了?！贝藭r(shí)此刻，我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。

同學(xué)們，你們有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷嗎？如果你們?cè)?jīng)有過(guò)，那么請(qǐng)你們馬上改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生吧。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是為人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要共同弘揚(yáng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)以身作則，待人處事都要誠(chéng)實(shí)。同時(shí)還要教育身邊那些不誠(chéng)實(shí)的人，使他們能改掉不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇二

誠(chéng)實(shí)是一種美德，不僅是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)他人的尊重。誠(chéng)實(shí)讓我們的生活更加真實(shí)和美好。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)不僅能增進(jìn)人際關(guān)系，還能培養(yǎng)自律的品質(zhì)，讓我們面對(duì)困難時(shí)有勇氣和堅(jiān)持的力量。在今天的社會(huì)中，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)實(shí)，培育這個(gè)美德，并將其融入到我們的生活和思想中。

第一段：誠(chéng)實(shí)增進(jìn)人際關(guān)系。

誠(chéng)實(shí)是建立和諧人際關(guān)系的重要基石。誠(chéng)實(shí)可以建立信任，而信任是人際關(guān)系的核心。當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)地與他人交流時(shí)，對(duì)方會(huì)感到我們的真誠(chéng)和善意，從而更容易接納我們。相反，如果我們經(jīng)常說(shuō)謊或隱藏真相，人們會(huì)覺(jué)得我們不可信任，破壞了良好的人際關(guān)系。我的親身經(jīng)歷告訴我，只有誠(chéng)實(shí)，才能真正建立起良好的友誼和親密的關(guān)系。

第二段：誠(chéng)實(shí)培養(yǎng)自律品質(zhì)。

誠(chéng)實(shí)是一種自律的品質(zhì)，它需要我們有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)自己誠(chéng)實(shí)時(shí)，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有在誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我們才能找到改進(jìn)和成長(zhǎng)的方向。我記得有一次，我在學(xué)校表現(xiàn)不佳，成績(jī)降低了很多。我的父母問(wèn)我原因，我本可以找借口和逃避，然而我選擇誠(chéng)實(shí)地告訴他們我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。他們雖然生氣，但他們也教導(dǎo)我改進(jìn)的方法，幫助我找到了提高的方向。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到，誠(chéng)實(shí)是自律的前提和基石。

第三段：誠(chéng)實(shí)賦予勇氣和堅(jiān)持力量。

誠(chéng)實(shí)讓我們勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)困境時(shí)，我們不會(huì)感到內(nèi)疚和恐懼，我們可以坦然接受挑戰(zhàn)，并努力尋找解決問(wèn)題的方法。我曾經(jīng)參加一場(chǎng)班級(jí)辯論比賽，當(dāng)時(shí)我非常害怕，不知道如何應(yīng)對(duì)。我向我的朋友尋求幫助，而他們誠(chéng)實(shí)地告訴我自己的觀點(diǎn)和如何反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。雖然我最后并沒(méi)有贏得比賽，但是我意識(shí)到誠(chéng)實(shí)幫助我獲得了勇氣和堅(jiān)持的力量，面對(duì)困難時(shí)我不會(huì)輕易放棄。

第四段：珍視誠(chéng)實(shí)，融入生活。

在今天的社會(huì)中，虛偽和欺騙屢見不鮮。然而，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)實(shí)，并將其融入到我們的生活和思想中。首先，我們要從小事做起，誠(chéng)實(shí)地履行自己的承諾。例如，如果我們答應(yīng)了朋友幫忙，就應(yīng)該按時(shí)兌現(xiàn)。其次，我們要勇敢地做出正確的選擇，而不是為了個(gè)人利益而故意掩飾真相或說(shuō)謊。最后，我們要在家庭和學(xué)校中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)他人誠(chéng)實(shí)和接受真相，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)、開放和溫暖的環(huán)境。

第五段：結(jié)論。

誠(chéng)實(shí)是一種美德，它能增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)自律品質(zhì)，賦予勇氣和堅(jiān)持力量。在今天的社會(huì)中，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)實(shí)，并將其融入到我們的生活和思想中。通過(guò)誠(chéng)實(shí)，我們能夠建立真實(shí)的自己和真誠(chéng)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們積極培育誠(chéng)實(shí)，讓誠(chéng)實(shí)成為我們美好生活的座右銘。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇三

誠(chéng)實(shí)是一種美德，而人類往往把誠(chéng)實(shí)當(dāng)作耳邊風(fēng)，嘴巴上說(shuō)了但做不到，其實(shí)就是“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出?！边@樣是沒(méi)用的。

我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧！我有時(shí)候也會(huì)耍耍小聰明，自己考得不好，就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我考過(guò)了?！辈粓?bào)了許多比我考得差的。媽媽說(shuō)：“楠楠，你為什么報(bào)比你差的呢？這是一種變相的不誠(chéng)實(shí)。”|“楠楠?！眿寢寣?duì)你說(shuō)，“一次考試不好沒(méi)關(guān)系，只要下次努力就行了，但一定要誠(chéng)實(shí)，決不能騙媽媽?！甭犃藡寢尩?話，我已經(jīng)明白媽媽的意思了。最后，我向媽媽坦白了我考得很差，所以我才這樣說(shuō)的。從那以后我不管考得怎么樣，都實(shí)事求是的對(duì)媽媽說(shuō)。

記得有一次，我沒(méi)寫完作業(yè)就打開了電視，我正有滋有味地看電視。媽媽回來(lái)了，看了看我的作業(yè)說(shuō)：“楠楠，作業(yè)怎么漏寫了？”我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，便馬上關(guān)掉了電視。媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，也許她想自己生氣會(huì)讓我害怕吧！我連忙寫完作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“楠楠，作業(yè)一定要按時(shí)完成，不然到學(xué)校還要補(bǔ)起來(lái)?！蔽衣犃藡寢尩脑挘B(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

我親愛(ài)的媽媽，我一定反你的話牢牢記在心里，成為一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇四

暑假，我把《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》中的幾個(gè)故事又看了一遍，其中，最讓他我感動(dòng)的是這個(gè)《孩子，我為你驕傲》的故事。

里面講的是一個(gè)小男孩和他的朋友在玩扔石頭時(shí)小男孩吧一戶人家的窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時(shí)，把一封里面裝著七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶人家。幾天后，小男孩又來(lái)到了那戶人家。突然。門開了，一位慈祥的`老人手里拿著一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著小男孩辛苦攢下來(lái)的七美元。便條上寫著：“孩子，我為你驕傲！”

讀了這篇短文之后，我內(nèi)心久久不能平靜。我佩服這個(gè)小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任，這便是他的誠(chéng)實(shí)，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的玻璃，老婦人這邊連續(xù)幾天沒(méi)有任何動(dòng)靜，兒小男孩卻能主動(dòng)向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的錢償還給老婦人，我為他的誠(chéng)實(shí)而喝彩。

我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關(guān)愛(ài)來(lái)教育小男孩而喝彩。因?yàn)椤昂⒆樱覟槟泸湴?！”就像一個(gè)動(dòng)人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽(yáng)光，一顆美麗和歡樂(lè)的心靈伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

誠(chéng)實(shí)是一種美德。幼小的心靈需要春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)和贊美。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇五

古語(yǔ)有云：“言必出，行必果?！薄熬右谎?，駟馬難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾?！?/p>

然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己;我誠(chéng)信嗎?我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎?可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母;為了考試成績(jī)好，他們可以作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢?一切都是徒然!所以讓我們對(duì)自己的言行，做一次深刻的反省!

誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹，白云藍(lán)天，花香鳥語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在;花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作?國(guó)家怎么能發(fā)展?社會(huì)怎么能變成和諧社會(huì)?失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。

朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自己，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀民族精神的家園!

文檔為doc格式。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇六

幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們自然而然地會(huì)不誠(chéng)實(shí)。如果碰到孩子不誠(chéng)實(shí)，那應(yīng)該怎么辦呢？我班本學(xué)年就了開展：向幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育。對(duì)于孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對(duì)于這方面通過(guò)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng)與實(shí)施。

首先通過(guò)了解幼兒不成實(shí)的原因，針對(duì)的加以教育和培養(yǎng)，對(duì)幼兒的誠(chéng)實(shí)教育，必須堅(jiān)持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機(jī)動(dòng)的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“老師，今天我過(guò)生日?！蔽液芨吲d，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂(lè)……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準(zhǔn)備生日小禮物，突然，林穎斌跑過(guò)來(lái)：“老師，今天我也過(guò)生日”。不用說(shuō)，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學(xué)時(shí)，斌斌的媽媽來(lái)接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過(guò)了。我就向幼兒講解：人一年中只能過(guò)一次生日，而且過(guò)一次生日就長(zhǎng)大一歲。今年你的生日已經(jīng)過(guò)過(guò)了，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過(guò)生日，老師和小朋友可以幫你們一起過(guò)生日?？粗蟊笙蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。

在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，平時(shí)有針對(duì)性找一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事講給幼兒聽，并在結(jié)束時(shí)，讓幼兒自己談?wù)撜\(chéng)實(shí)的好處以及說(shuō)謊話的壞處。并與家長(zhǎng)相互合作，提醒家長(zhǎng)如果孩子說(shuō)謊千萬(wàn)不要打罵、批評(píng)，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說(shuō)謊的`后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說(shuō)謊，她媽媽都會(huì)打她，罵她：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，長(zhǎng)大了還得了”?別人聽了會(huì)這樣議論：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，真是沒(méi)教養(yǎng)”。老師聽了會(huì)這樣反映：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，道德品質(zhì)差。”孩子說(shuō)了句謊話，就應(yīng)該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎?我跟她的媽媽說(shuō)要教育她“做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)”。

冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對(duì)糾正的方法。如果說(shuō)了謊讓孩子知道不誠(chéng)實(shí)無(wú)所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺(jué)說(shuō)實(shí)話，并且對(duì)孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)自己的不誠(chéng)實(shí)；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。

對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說(shuō)謊都有各種各樣的原因。有時(shí)他們?cè)诓蛔杂X(jué)的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時(shí)，他會(huì)把希望發(fā)生的事通過(guò)想象變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)他們由于幼兒認(rèn)識(shí)是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會(huì)出現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)的言行。有時(shí)由于想逃避現(xiàn)實(shí)或逃避責(zé)罵而說(shuō)謊。謝啟榮就是一個(gè)逃避責(zé)罵而說(shuō)謊的一個(gè)孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時(shí)自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫回來(lái)給老師，還說(shuō)是奶奶寫的。我問(wèn)他是誰(shuí)寫的，他卻說(shuō)：“是奶奶寫的”。孩子心理認(rèn)為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認(rèn)錯(cuò)誤，大人會(huì)把自己當(dāng)成壞孩子看待，他無(wú)法接受一個(gè)好孩子卻做了一件錯(cuò)事這一矛盾。也有的幼兒因?yàn)橐郧白隽隋e(cuò)事照實(shí)承認(rèn)了卻遭到老師的斥責(zé)的緣故，而故意用說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí)，或用假話來(lái)取得家長(zhǎng)的信任，討得家長(zhǎng)的歡心。綜上兩種思維，所以當(dāng)我問(wèn)到是不是醫(yī)生寫的，他就會(huì)說(shuō)謊，，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)罵。這讓我感受到當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，成人應(yīng)采用正面教育的方法，用誠(chéng)摯的態(tài)度去說(shuō)服教育，應(yīng)就事情本身的破壞性、嚴(yán)重后果分析給孩子聽，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，分清是非，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育來(lái)說(shuō)，面對(duì)各種各樣的幼兒不誠(chéng)實(shí)情況進(jìn)行靈活地處理。只要我們堅(jiān)持將幼兒的誠(chéng)實(shí)教育進(jìn)行到底，幼兒的明天一定燦爛。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇七

今天，學(xué)校終于把成績(jī)單派回來(lái)了，我只考了第二十多名，而且成績(jī)?nèi)纪瞬搅?，我很傷心，更害怕媽媽?huì)責(zé)備我，于是，我決定不拿成績(jī)給媽媽看。

一放學(xué)回家，媽媽馬上上前問(wèn)我成績(jī)單派回來(lái)了嗎?我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前告訴她還沒(méi)有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過(guò)一劫，大難不死，必有后福。

今天是第三天了，媽媽又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實(shí)多了，原本，我認(rèn)為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，想不到，不但沒(méi)有，她反而還很開心，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇八

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是古代還是在現(xiàn)在，總是會(huì)受人尊敬的。

在我的腦海里，有著這么一件事情：在一個(gè)黃昏之中，喧鬧的水果市場(chǎng)開始冷清下來(lái)了。各個(gè)攤位上的主人都陸續(xù)收攤回家了。只有一位賣香蕉的阿姨依然在自己的攤位上，笑呵呵的。身旁放著一串新鮮的香蕉。已經(jīng)有好幾個(gè)人要買。而這位阿姨卻都微笑地拒絕了。

天色更加昏暗了，遠(yuǎn)處的太陽(yáng)都快下山了。出于好奇，我上前問(wèn)她；“阿姨，您為什么還不回家呢？”她笑著說(shuō)：“有位人買了這串香蕉。但他忘記帶錢。回家拿錢去了。叫我一定要等他。我答應(yīng)了?！贝藭r(shí)，有一位婦女路過(guò)?？匆娏诉@串香蕉，她歡喜地說(shuō)：“多新鮮的香蕉，賣給我吧，多少錢？”

這位阿姨依然笑著說(shuō)：“價(jià)錢不貴，三元錢一斤。不過(guò)，已經(jīng)有人買了。”那位婦女聽了，以為可以多出點(diǎn)錢買下。她說(shuō)：“我給4元，怎樣？”“不行”“5元”“不行”你就是給我10元也不行?！拔掖饝?yīng)了別人，怎能隨便反悔呢？阿姨認(rèn)真地說(shuō)。這時(shí)候回去拿錢的那位買香蕉的人來(lái)了。阿姨高興地香蕉賣給了他。我看著阿姨收攤的行動(dòng)和她遠(yuǎn)去的背影。敬佩之情油然升起。她那誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

“君子一言既出，駟馬難追”哪怕很小的事，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨的這種誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇九

誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，用什么東西都買不回來(lái)。沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，那我們的世界也將會(huì)變成一片黑暗。

一次，我們數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試題發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們開始靜靜地答題。我過(guò)五關(guān)斬六將，飛速地寫著這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)小菜一碟的題。寫到最后，我被一道難題絆住了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻。想得100分的心，迫使我抽出了放在書包中的數(shù)學(xué)書。如果能看一下這個(gè)概念，得100分就不成問(wèn)題了。

“100分”，老師報(bào)了我的分?jǐn)?shù)，可我并不喜悅。我的臉漲得通紅，垂著頭，邁著沉重的步子走上講臺(tái)，領(lǐng)到了我那“100分”的試卷。第二節(jié)語(yǔ)文課，我們正好學(xué)到一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)的課文，老師講了幾個(gè)反面教材，我覺(jué)得這幾個(gè)反面教材都是在說(shuō)我。我這節(jié)課一直低著頭，沒(méi)說(shuō)一句話，心里想著那張“100分”的試卷。

下課了，我拿起那張“100分”的試卷，鼓足勇氣，走進(jìn)辦公室，告訴了老師實(shí)情，老師給我扣了2分。走出辦公室，我的心情一下子放松了許多。我笑了，笑得比平常都要甜。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）。

誠(chéng)實(shí)是一種美德，歷來(lái)被視為人類道德品質(zhì)的基石。無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，誠(chéng)實(shí)都是一種眾人所敬重的品質(zhì)。對(duì)我而言，誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種道德要求，更是一種生活哲學(xué)，一種與他人和自己建立真實(shí)關(guān)系的方式。通過(guò)身邊的例子以及自身體驗(yàn)，我進(jìn)一步體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值，并且在日常生活中積極踐行。

第二段：真實(shí)性的重要性（200字）。

誠(chéng)實(shí)能夠決定人際關(guān)系的深淺，也決定著人與自我之間的聯(lián)系。只有保持真實(shí)，才能得到真實(shí)的回應(yīng)。在我的經(jīng)歷中，我曾一度選擇掩蓋自己的真實(shí)情感和想法，以期得到別人的認(rèn)可和喜歡。但很快，我意識(shí)到這種虛偽的交往無(wú)法帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿足感。當(dāng)我選擇采取誠(chéng)實(shí)和真實(shí)來(lái)面對(duì)他人時(shí)，我得到的回應(yīng)明顯是更加真摯和珍貴的。

第三段：誠(chéng)實(shí)的道德與信任（300字）。

誠(chéng)實(shí)不僅是個(gè)人品質(zhì)，也是一種道德要求。在日常生活中，我們經(jīng)常面臨許多選擇，有些選擇可能違背道德原則，但只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)，我們才能夠保持良好的個(gè)人道德。此外，誠(chéng)實(shí)也是建立信任的關(guān)鍵。在家庭、友情、職場(chǎng)等各個(gè)場(chǎng)合，信任是人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有通過(guò)真實(shí)和誠(chéng)實(shí)的表達(dá)，我們才能贏得他人的信任和尊重。

第四段：誠(chéng)實(shí)的力量（300字）。

誠(chéng)實(shí)的力量是巨大而持久的。通過(guò)我身邊的例子，我深切體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的力量。曾經(jīng)，我有一個(gè)懶惰的同學(xué)，總是靠抄襲和欺騙來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)校作業(yè)。他雖然表面上取得了一些好成績(jī)，但很快就被發(fā)現(xiàn)了，最終承受了學(xué)校和家庭的嚴(yán)厲處罰。相反，我有一個(gè)勤奮而誠(chéng)實(shí)的朋友，她努力學(xué)習(xí)，依靠自己的辛勤與智慧獲得了好成績(jī)，并受到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。這些例子都充分說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)的力量，它可以幫助我們獲得自信、贏得尊重，以及實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：積極踐行誠(chéng)實(shí)（200字）。

在我的生活中，我始終堅(jiān)持積極踐行誠(chéng)實(shí)。無(wú)論是面對(duì)父母、朋友還是老師，我都努力保持真實(shí)，并相信通過(guò)誠(chéng)實(shí)可以取得更好的結(jié)果。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我相信誠(chéng)實(shí)可以幫助我克服困難，并為自己贏得更多的機(jī)會(huì)和尊重。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)是一種價(jià)值觀和生活方式，它不僅使我與他人建立了真實(shí)關(guān)系，也使我更加接近內(nèi)心的真實(shí)和自我。

結(jié)尾（100字）。

誠(chéng)實(shí)是美德，它不僅是道德品質(zhì)的基石，也是人類建立真實(shí)關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)積極踐行誠(chéng)實(shí)，我在與他人的交往中更加真實(shí)和自信，也獲得了更多的尊重和機(jī)會(huì)。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)踐行誠(chéng)實(shí)，將其作為一種價(jià)值觀，去影響和改善自己，同時(shí)也希望能夠影響身邊的人，共同創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)而美好的世界。

誠(chéng)實(shí)是美德心得體會(huì)篇十一

誠(chéng)實(shí)是寶貴的，是用金錢買不來(lái)的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。

記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽因?yàn)橐ゴ蛴鹈虮荣悾R走前交給了我一個(gè)任務(wù)，就是待會(huì)兒，讓我去郵局幫她取錢。吃過(guò)早飯，我高高興興的背著包，就出發(fā)了，不一會(huì)兒，就到了郵局，我一推開門，“哇!這么多的人呀!”我在人群里鉆來(lái)鉆去，找了個(gè)人比較少的地方排上了隊(duì)，大約過(guò)了10分鐘左右該輪到我了，我手腳麻利的把取款單遞給了阿姨，阿姨看了看單子，又看了看我，我看阿姨又是蓋章又是拿錢，數(shù)了數(shù)，就把錢遞給了我，我拿著錢，一蹦一跳的回了家?；氐郊遥蚁虢K于可以幫媽媽干點(diǎn)事了。中午，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“錢取回來(lái)了嗎”我大聲的回答：“錢放在茶幾上了，你自己看吧!”只聽媽媽大叫一聲“呀!怎么取了400塊錢呀!”我連忙跑到客廳說(shuō)：“怎么啦，就是400塊錢嘛!不對(duì)嗎?”。媽媽焦急的說(shuō)：“取款單上是40塊錢，不是400塊錢，這不是翻了10倍嗎?肯定是郵局的阿姨把單子上的40看成了400給了你，我們必須要把多出來(lái)的錢給人家還回去?！?/p>

于是，我拿著錢沖出了家門，直奔郵局，幸好阿姨還沒(méi)走，我忙對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，早上，我來(lái)取錢，你多給了我360塊錢，現(xiàn)在還給你?！卑⒁探舆^(guò)錢，查了查單子說(shuō)：“謝謝你，還真是這樣，都怪我粗心大意，把40看成了400，讓你又跑了一趟，對(duì)不起?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了，只要你以誠(chéng)待人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就一定會(huì)得到別人的表?yè)P(yáng)和稱贊。