從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)補(bǔ)課后的心得體會(huì)和方法一

您好!為了孩子安全，保證孩子在補(bǔ)習(xí)班度過(guò)一個(gè)平安、有意義的假期，我們需要共同攜手加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理。本著“安全重于泰山”的原則，為了確保學(xué)生假期輔導(dǎo)期間的人身安全，明確責(zé)任界限，我們特簽訂暑期安全責(zé)任書(shū)。

第一條：簽訂對(duì)象：學(xué)生監(jiān)護(hù)人和輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人。

第二條：責(zé)任期限：輔導(dǎo)班補(bǔ)課期間，即7月7日至8月20日上午8:00到11:00點(diǎn)。

第三條：責(zé)任目標(biāo)：在責(zé)任期內(nèi)杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。

具體落實(shí)好如下幾點(diǎn)：

1、輔導(dǎo)班責(zé)任人、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)行安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制;輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人對(duì)本輔導(dǎo)班上課期間的學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

2、作為學(xué)生法定第一監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生上或是下學(xué)路途的安全，保證學(xué)生參加完輔導(dǎo)班教學(xué)課程后及時(shí)回家。反之發(fā)生的責(zé)任由家長(zhǎng)和學(xué)生自行負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。

3、輔導(dǎo)期間，相關(guān)輔導(dǎo)人員會(huì)定期提醒學(xué)生注意安全，經(jīng)輔導(dǎo)人員告知后，學(xué)生之間因發(fā)生人身?yè)p害事件的，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。

4、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上下學(xué)，在參加輔導(dǎo)班及其上下學(xué)途中，嚴(yán)禁學(xué)生玩銳刃鈍器物或收藏管制刀具等，因發(fā)生上述情形造成意外事故輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。

5、學(xué)生在參加輔導(dǎo)班及其上下學(xué)途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導(dǎo)班不負(fù)任何責(zé)任。

6、學(xué)生在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)中故意尋釁滋事，與同學(xué)打架斗毆一切責(zé)任由當(dāng)事雙方監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。

7、學(xué)生有事需請(qǐng)假，如果沒(méi)有請(qǐng)假未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人承擔(dān)

本責(zé)任書(shū)一式兩份，自雙方簽字至學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)課程結(jié)束日時(shí)終止。

家長(zhǎng)簽名：負(fù)責(zé)人簽名：

x年x月x日

有關(guān)補(bǔ)課后的心得體會(huì)和方法二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生知識(shí)水平和考試成績(jī)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定：利用雙休日和節(jié)假日對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，但為了確保學(xué)生在補(bǔ)課期間的安全，敬請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校管理學(xué)生，學(xué)校共同承擔(dān)教育責(zé)任，特要求學(xué)生和家長(zhǎng)明確以下要求：

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。如有違反，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。

3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到校或回家，不準(zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。

5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。

7、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。

8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的由肇事方負(fù)責(zé)。

9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司法部門追究當(dāng)事人責(zé)任。

11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

13、本責(zé)任書(shū)學(xué)生、家長(zhǎng)自簽字之日起生效。

14、不參加任何宗教活動(dòng)，如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

如果學(xué)生和家長(zhǎng)同意學(xué)生補(bǔ)課，請(qǐng)?jiān)谙旅婧炞执_認(rèn)，并履行以上條款。

甲方：坪寨小學(xué)乙方：學(xué)生簽名：

家長(zhǎng)簽名：

家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

校長(zhǎng)：舒睿聯(lián)系電話

課任教師：賀平聯(lián)系電話

江紹富聯(lián)系電話

馬場(chǎng)鄉(xiāng)坪寨小學(xué)

二o**年三月十日

有關(guān)補(bǔ)課后的心得體會(huì)和方法三

為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕不安全事故的發(fā)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，羅江中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書(shū)：

1、學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)共同做好對(duì)學(xué)生假期補(bǔ)課期間的安全教育與保護(hù)工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。

2、家長(zhǎng)為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn)環(huán)境，不參加各種危險(xiǎn)活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守《學(xué)校門衛(wèi)制度》(進(jìn)出憑班主任簽寫(xiě)的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備)，《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學(xué)生不聽(tīng)從教育和管理所造成不良后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。

5、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)離校，學(xué)生因病因事不能到校，家長(zhǎng)必須向班主任老師辦理請(qǐng)假手續(xù)出具請(qǐng)假條，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)，原則上要求家長(zhǎng)接送，確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。

6、學(xué)生在校期間，有事請(qǐng)假，必須具備請(qǐng)假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

7、家長(zhǎng)與學(xué)校共同教育學(xué)生在上(放)學(xué)時(shí)不乘坐五小車輛(農(nóng)用車、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、農(nóng)用機(jī)械車)和三無(wú)車輛(無(wú)牌、無(wú)證、報(bào)廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營(yíng)性的娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，如在此期間不聽(tīng)勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。

8、家長(zhǎng)與學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買無(wú)照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來(lái)歷不明的食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。

9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點(diǎn)蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。

10、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識(shí)。

11、家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。

12、本責(zé)任書(shū)自簽定之日起生效，有效期為本次學(xué)生暑假補(bǔ)課時(shí)間。

羅江中學(xué)高(初)級(jí)班學(xué)生(簽名)：

家長(zhǎng)(簽名)：

四川省羅江中學(xué)校

羅江中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

20xx年月日

有關(guān)補(bǔ)課后的心得體會(huì)和方法四

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,特制訂如下實(shí)施方案:

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深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》系列文件精神,以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。

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1讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

2對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。

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為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：王某某

副組長(zhǎng)：李某某

成員：王某某李靜王貴芳及各班主任

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1、服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日直接看管,也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管

3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到18:00。

4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地

5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè)游戲拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè)活動(dòng)。

(1)快樂(lè)游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等,四、五、年級(jí)段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、乒乓球、羽毛球等。

6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接

(1)調(diào)g住ｍxxxxx頁(yè)せ?、微信群等渠道向柬?yè)ば霞隊(duì)泄胤叛xxxxx笱郵狽窆ぷ魍ㄖ木?。各班主任都s頁(yè)は擄鄁i、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)g?做好統(tǒng)計(jì)。

(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(zhǎng)書(shū)面向?qū)W校申請(qǐng),學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書(shū)》。

(3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書(shū)》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。

(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

(5)重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”,設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后;臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

(6)無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子,家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后,才能離開(kāi)校園。

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1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

(3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

有關(guān)補(bǔ)課后的心得體會(huì)和方法五

各位家長(zhǎng)：

大家好!

為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生知識(shí)水平和考試成績(jī)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定：利用雙休日和節(jié)假日對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償補(bǔ)課，但為了確保學(xué)生在補(bǔ)課期間的安全，敬請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校管理學(xué)生，學(xué)校共同承擔(dān)教育責(zé)任，特要求學(xué)生和家長(zhǎng)明確以下要求：

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。如有違反，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。

3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶?，不準(zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。

5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。

7、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。

8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的由肇事方負(fù)責(zé)。

9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司法部門追究當(dāng)事人責(zé)任。

11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

13、本責(zé)任書(shū)學(xué)生、家長(zhǎng)自簽字之日起生效。

14、不參加任何宗教活動(dòng)，如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

如果學(xué)生和家長(zhǎng)同意學(xué)生補(bǔ)課，請(qǐng)?jiān)谙旅婧炞执_認(rèn)，并履行以上條款。

甲方：坪寨小學(xué)乙方：學(xué)生簽名：

家長(zhǎng)簽名：

家長(zhǎng)聯(lián)系電話：

校長(zhǎng)：舒睿聯(lián)系電話

課任教師：賀平聯(lián)系電話

江紹富聯(lián)系電話

馬場(chǎng)鄉(xiāng)坪寨小學(xué)

二o**年三月十日

有關(guān)補(bǔ)課后的心得體會(huì)和方法六

挨過(guò)了軍訓(xùn)，又整出啥補(bǔ)課。在拿著書(shū)包合上房門的那一刻就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，好想穿越時(shí)空到七天以后，笑容可掬的站在門口喊：媽，我回來(lái)了!

公交站臺(tái)?，F(xiàn)如今這公交公司的效率，嘖嘖說(shuō)出去都特給這城市丟臉，倒是無(wú)數(shù)的摩的司機(jī)甩過(guò)n多飛眼，都被我無(wú)動(dòng)于衷的表情嚇退。路邊的小區(qū)里拐出幾個(gè)長(zhǎng)得特少數(shù)民族的女孩，我正琢磨該用“亞克西”還是“巴扎嘿”跟人打招呼，那女孩一路白著眼走過(guò)。可惜咱這份心喲……

班主任說(shuō)：補(bǔ)課的目的，無(wú)非是想讓大家盡快適應(yīng)一下高中的學(xué)習(xí)與生活，過(guò)渡一下。這讓我突然有上了賊船的感覺(jué)。兩個(gè)月間，我被轉(zhuǎn)手賣給了另一家，而且條件更為苛刻，然后就要開(kāi)始非人的奴役生活了。

第一件事是發(fā)教科書(shū)，黑板上列著長(zhǎng)長(zhǎng)地書(shū)單，帶著墨香的書(shū)一本接著一本，在我的面前疊成一座小山。我沒(méi)有像過(guò)去那樣腦海中激動(dòng)地浮現(xiàn)”奮斗努力“等詞，無(wú)限感慨著：這得放倒多少大樹(shù)啊!

總算遇著一位男性語(yǔ)文老師了，長(zhǎng)得就文縐縐的，像秀才，動(dòng)不動(dòng)就蹦出句文言來(lái)，帶點(diǎn)指點(diǎn)江山的范兒。數(shù)學(xué)老師是個(gè)很慈祥的阿公，越看越像《春光燦爛豬八戒》里的龜丞相(大不敬啊)。化學(xué)老師早已躋身中老年婦女行列，講起課來(lái)事絕對(duì)的豪放派，大刀闊斧，所向披靡，令人熱血沸騰。又想起了慧斐。永遠(yuǎn)用不溫不火的語(yǔ)調(diào)講課，上揚(yáng)30°的微笑貫穿呆板的公式與定理之間，我一次次沉醉。經(jīng)過(guò)的總會(huì)被紀(jì)念，一部肥皂劇里的臺(tái)詞說(shuō)：有些東西就像手里的沙子，你攥的越緊，它走得越快。是啊，無(wú)論對(duì)過(guò)去的一切有多不舍，我都將學(xué)會(huì)放手。

物理老師走進(jìn)教室的那一刻，我驚呼：盧一號(hào)替身!!哇塞，又是一個(gè)證明達(dá)爾文進(jìn)化論的鐵的事實(shí)。見(jiàn)鬼，怎么有那么多科學(xué)的殉葬品。他不厭其煩的講著重力加速度，無(wú)比興奮的研究著小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。我死死地盯著物理書(shū)扉頁(yè)上的幾個(gè)青蘋果，這一口咬下去，得多脆生啊!而我此刻更邪惡的想法是：要是300年前的那幾個(gè)蘋果一舉將躺在樹(shù)下不死不活的牛頓砸“吧唧”一下或弄個(gè)植物人出來(lái)，吾輩就不用大熱天守在這一遍遍聽(tīng)小球論了。但是我的猜想最終被歷史駁斥，同時(shí)釀成了一代代科學(xué)瘋子沖這顆球而來(lái)的悲劇。

物理課，我竟瞌睡了，耳里充斥著小球論，我竟瞌睡了!這讓我覺(jué)得特對(duì)不起小時(shí)候把那個(gè)“學(xué)習(xí)積極分子”的獎(jiǎng)狀頒給我還順便幫我理理紅領(lǐng)巾的老校長(zhǎng)。是我沉淪了?墮落了?還是……不想了，這是很費(fèi)腦子的。只是我再也不能心安理得的睡著。抬起沉重的眼皮，將頭轉(zhuǎn)向窗外。

透過(guò)某種不知名植物稀稀落落的葉片，目光再穿過(guò)那座空蕩蕩的高二教學(xué)樓，再過(guò)去就是傳說(shuō)中的高三教學(xué)樓。它很威武的立在學(xué)校的前沿陣地，接受無(wú)數(shù)人目光的洗禮。高三教學(xué)樓的每一間教室，無(wú)一例外地拉著厚厚的窗簾，我不止一次的用物理課閑置的大腦想象這里面上演的驚心動(dòng)魄，也曾不止一次的奢望從那厚厚窗簾的后面探出一個(gè)腦袋來(lái)對(duì)我喊：i am fine.這一切，只能是幻想，。那些惜時(shí)如金的高三生一定會(huì)嘲諷我的天真，他們不會(huì)將目光在一種名叫紫薇的花上停留太久;他們不會(huì)湊在一起討論學(xué)校超高的物價(jià);也不會(huì)憤青似地咒罵學(xué)校食堂的人流量;他們更不會(huì)像我一樣選擇在物理課上打瞌睡。他們處于高度戒備狀態(tài)，給他們一桿槍，立馬就能派到前線去。

高三，只不過(guò)是往“一”下面添兩道橫而已。高考，從踏入這所學(xué)校開(kāi)始，我已進(jìn)入它的勢(shì)力范圍。也許，明天我也會(huì)將英語(yǔ)詞條貼滿床頭，選擇將早餐打包在去教室的路上匆匆解決，無(wú)心于花園里的姹紫嫣紅，掃一眼高考倒計(jì)時(shí)然后神情凝重地扎到書(shū)堆里去。

晚自習(xí)下課后，人群就會(huì)從各個(gè)通道涌出來(lái)，在宿舍區(qū)匯集，男女生宿舍樓在路的兩側(cè)對(duì)視。路兩旁種滿了銀杏樹(shù)，干枯的銀杏葉落下來(lái)，悄無(wú)聲息的堆疊。我很想彎腰將他們一一撿拾，用小楷寫(xiě)上那些酸溜溜的句子，然后夾在日記本里?？涩F(xiàn)實(shí)是，我懷抱著《秋雨文集》，耳機(jī)里放著cline的《yesterday once more》，踩過(guò)那些落葉，隨著人流在路的盡頭迅速右拐，消失在彼時(shí)的燈火闌珊里……