設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案是解決問(wèn)題的關(guān)鍵步驟之一。8) 檢查和評(píng)估方案的執(zhí)行結(jié)果是不可或缺的。不同行業(yè)不同方案的精選案例，給你更多啟發(fā)。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一

教師節(jié)是一個(gè)對(duì)教師和學(xué)生都非常重要的節(jié)日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩老師”教育活動(dòng)的大好機(jī)會(huì)。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧，學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)；才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。通過(guò)這次“感恩老師”主題教育月活動(dòng)和利用教師節(jié)這一重要尊師節(jié)日讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，讓學(xué)生不忘老師知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華。

九月一日九月三十日活動(dòng)步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、向?qū)W生發(fā)出“感謝老師的教誨之恩”倡議,創(chuàng)設(shè)校園感恩老師氛圍。

2、每位學(xué)生設(shè)“感恩記錄本”，人手一冊(cè)，記錄在感恩教師活動(dòng)中的所思所感所作所為，存入學(xué)生。

（二）實(shí)施階段重點(diǎn)開(kāi)展好六個(gè)活動(dòng)。

1、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”一次主題班會(huì)以班級(jí)為單位，圍繞“感恩老師回報(bào)學(xué)校”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于感謝老師的教育之恩的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)老師、感激之情要融平時(shí)老師對(duì)自己的點(diǎn)滴關(guān)懷之中。

2、“我讀感恩書(shū)籍學(xué)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生自選書(shū)籍，需經(jīng)老師審閱。

3、在教師節(jié)期間，圍繞感恩老師主題，出一期黑板報(bào)。

4、學(xué)唱一首歌，并唱給老師聽(tīng)。9月份內(nèi)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)一首感恩歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》或《長(zhǎng)大后我就成了你》。

5、觀看一部感恩電影，推薦感恩影片：《一個(gè)也不能少》、《華羅庚》等。

6、感謝老師教育我，我為老師爭(zhēng)光彩。

（1）開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情，表達(dá)對(duì)老師的感激之情活動(dòng)（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫(xiě)一首詩(shī)歌等，可任選一項(xiàng)或多項(xiàng)）。

（2）開(kāi)展給班級(jí)做一件有益的事，為老師減輕負(fù)擔(dān)等活動(dòng)，激起同學(xué)要處處體諒到老師辛苦的熱情。

（三）總結(jié)展示階段：

將學(xué)生記錄的感恩教師的事件匯集總結(jié)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)老師的感恩之情。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二

主持人：（甲）（乙）中隊(duì)長(zhǎng)：

第一小隊(duì)長(zhǎng)：第二小隊(duì)長(zhǎng)：第三小隊(duì)長(zhǎng)：

旗手：

第一小隊(duì)成員：

第二小隊(duì)成員：

第三小隊(duì)成員：

活動(dòng)過(guò)程。

中隊(duì)長(zhǎng)（杜林一梟）：

一、“全體立正--向前看齊--各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)---小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告---中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告---“預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功”

二、“出旗――敬禮”。

三、唱隊(duì)歌。（指揮：）。

美好回憶。

錄音故事引入，背景音樂(lè)《感恩的心完美版》：

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

（伴隨背景音樂(lè)，主持人上場(chǎng)）。

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

甲：這些年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)。今天就讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩！

齊：寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)410班“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（錄音停）。

甲：父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。因?yàn)橛心?，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時(shí)光，訴說(shuō)美麗童年吧！請(qǐng)聽(tīng)項(xiàng)麗超和王宇翔的詩(shī)歌朗誦《因?yàn)橛心恪贰＃ㄅ浔尘耙魳?lè)《優(yōu)美的鋼琴曲》）。

師結(jié)合播放“快樂(lè)童年”單人照片幻燈。

《因?yàn)橛心恪贰?/p>

女：因?yàn)橛心?，我?lái)到人世，可你從來(lái)都不嫌我的哭鬧；

男：因?yàn)橛心?，我開(kāi)口的第一句話是媽媽，而你從來(lái)都聽(tīng)不厭這兩個(gè)字；

女：因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)走路，而你跟在我身后喂飯從來(lái)都不喊累；

男：因?yàn)橛心?，我上課從不遲到、早退，是你從小就教導(dǎo)我做個(gè)守時(shí)的學(xué)生；

女：有你，我從不擔(dān)心餓肚子，因?yàn)槟銜?huì)做好飯菜等著我回來(lái)；

男：有你，我從不孤單，因?yàn)槊總€(gè)周末你都會(huì)一直陪伴我；

女：有你，我不害怕失敗，因?yàn)槟銜?huì)鼓勵(lì)我、找回我的信心；

男：有你，我不害怕生病，因?yàn)槟銜?huì)細(xì)心的照顧我；

女：因?yàn)橛心?，我得到了全世界最美好的事物?/p>

男：因?yàn)橛心悖铱匆?jiàn)的天空是彩色的；

女：因?yàn)橛心?，我很慶幸我是你今生的唯一。

合：謝謝你，我最愛(ài)的人----媽媽！

（配樂(lè)《優(yōu)美的鋼琴曲》解說(shuō)單人照片）。

（鄭統(tǒng)卓）這是一張我8歲時(shí)的照片。爸爸媽媽在公司實(shí)在太忙了，但他們從來(lái)不溺愛(ài)我，因?yàn)槲姨萘?，每逢三休日，他們一有空就帶我去郊游、爬山，鍛煉我的身體和意志。

（余思邈）我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常不在身邊，出差到昆明。爸爸難得和我在一起，我也感受不到對(duì)我的愛(ài)，爸爸平時(shí)也很少說(shuō)話，一直到我上小學(xué)了，也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)幾句話。幾天前，媽媽從相冊(cè)里找出了這張相片，并告訴我說(shuō)，這是在我三歲時(shí)拍下的情景?，F(xiàn)在我才知道，爸爸媽媽常年辛苦奔波是為了什么。這次六一演出，爸爸放下手頭的活，特地從昆明飛回來(lái)看我的表演，當(dāng)演出結(jié)束時(shí)，不茍言笑的爸爸臉上綻放的出如鮮花盛開(kāi)般的笑容。我忽然間仿佛明白了爸爸那默默的愛(ài)竟是那樣地?zé)崃叶畛痢?/p>

（周玲婭）這是我兩歲時(shí)拍的照片，現(xiàn)在看起來(lái)真的很幼稚。仔細(xì)一想，其實(shí)，是媽媽的關(guān)愛(ài)讓我一路走來(lái)，從蹣跚學(xué)步到展翅翱翔，永遠(yuǎn)謝謝你，媽媽！

（甲：因?yàn)楦改福覀儾庞辛丝鞓?lè)的童年。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。我給大家?guī)?lái)了一些全家福照片，請(qǐng)他們給給你講述這些照片里的故事吧?。?/p>

（配樂(lè)《鋼琴素描愛(ài)的回憶》解說(shuō)全家福照片）。師結(jié)合播放全家福片幻燈。

（陳澤宇）這張照片是爸爸媽媽和我在三亞時(shí)拍的。那天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)了，坐船到了美麗的海邊。我們仨穿著一樣的海南服，在那片金色的沙灘上盡情地玩耍，我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心了，特別是和爸爸媽媽在一起度過(guò)的時(shí)光?，F(xiàn)在一看到這張照片，心里頓時(shí)感到溫暖無(wú)比。

（彭協(xié)）和爸爸媽媽在一起的時(shí)光是最快樂(lè)，這是我們?cè)诿利慄S山時(shí)的留影，其實(shí)，我多想和父母天天在一起呀！

（杜林一梟）爸爸媽媽陪伴我度過(guò)了11個(gè)年頭，這期間，我們一起歡笑，一起難過(guò)。爸爸是個(gè)寬宏大量的人，當(dāng)我在人生旅途中遇到困難和挫折時(shí)，總能見(jiàn)到爸爸那充滿鼓勵(lì)的臉龐和期待的眼神。在二三年級(jí)，我參加了兩次大隊(duì)委員的選舉，結(jié)果都落選了，那段日子對(duì)我的打擊實(shí)在太大了，為了不讓我消沉下去，除了老師的安慰，回到家里，還有爸爸媽媽的諄諄鼓勵(lì)，讓我重振旗鼓，通過(guò)努力，這次我終于當(dāng)選了“十佳美德少年”，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們！”這是一張我和爸爸在裝推車時(shí)的照片，每每回憶起來(lái)，心中總是填滿了幸福和甜蜜。

（樓牧文）我的家庭到處充滿愛(ài)的音符，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我已經(jīng)長(zhǎng)大。這期間，我們不知度過(guò)了多少個(gè)美好的`日日夜夜，每逢周末，我最想的就是回到你們身邊，吃你們做的飯菜，聽(tīng)你們的諄諄教誨。這是在一次爸爸的生日宴會(huì)上，我們都非常開(kāi)心，共同祝福爸爸生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！我很高興，今天，爸爸也來(lái)了，6月17日是父親節(jié)，我親手為您做了一張賀卡，今天，我要親手送給你，祝你節(jié)日快樂(lè)！

乙：父母的愛(ài)是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。

甲：父母的愛(ài)是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。

甲：父母對(duì)我們百般的呵護(hù)，無(wú)微不至，他給了我們最無(wú)私的愛(ài)，最慷慨的情，然而，我們對(duì)父母又如何呢？我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)十幾天，就可以回家過(guò)一個(gè)輕松愉快的三休日，每個(gè)三休日對(duì)于我們，對(duì)于父母多重要呀，那我們?cè)撛鯓舆^(guò)呢？首先先請(qǐng)大家看一段我們拍的電視短劇《小梅和小貝的周末生活》，看完后，請(qǐng)大家都來(lái)發(fā)表自己的看法。

乙：看完短片后，大家對(duì)小貝和小梅的做法有什么看法嗎？

（洪江輝）在節(jié)目里，我看到了一個(gè)很懂事的小梅和一個(gè)一點(diǎn)都不關(guān)心父母的“小皇帝”小貝。小梅剛回到家得知媽媽病了，連忙去看望，可小貝一回家就生氣地質(zhì)問(wèn)爸爸為什么不來(lái)接，聽(tīng)到媽媽病了也沒(méi)有去看望，只是想著自己的飲料和西瓜。

（沈澤）第二天早上，小梅一起床就去看望生病的媽媽，還勇敢地承擔(dān)起照顧媽媽的責(zé)任，讓爸爸安心地工作；而小貝就不一樣了，他只顧著自己玩游戲，聲音這么大，把他媽媽都吵醒了，媽媽雖然沒(méi)罵他，但心里一定很難受的。

（江曾婷）三天的時(shí)間里，小梅除了做好自己的事情外，還幫媽媽整理房間、洗碗、做飯，讓爸爸看他心愛(ài)的體育節(jié)目，幫媽媽洗腳、剝香蕉給媽媽等，我想任何一位媽媽都會(huì)為她感到驕傲的；而小貝在家的表現(xiàn)剛好和小梅的表現(xiàn)卻完全相反。我只想對(duì)他說(shuō)：“你這樣做，太讓爸爸媽媽失望了！”

（虞洽璐）今天是母親的生日，我會(huì)早早地，輕手輕腳地下床，去廚房，為她準(zhǔn)備一頓特別的早餐，到時(shí)我一定會(huì)提醒自己，別忘了沖上一杯香濃的飲料，保證媽媽的心里充滿了溫暖。

（楊逍）母親節(jié)這天，我一定會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜！門鈴?fù)蝗豁懥?，速遞員送來(lái)了一大束康乃馨，小小的卡片上，寫(xiě)的是“祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮---您的寶貝兒子”。你可知道，這可是我送給媽媽最好的禮物了。

（黃亞鵬）三休日回家，我會(huì)找個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起去公園的草坪上放放風(fēng)箏，在樹(shù)下喝喝茶，我還會(huì)帶上照相機(jī)給爸爸媽媽多拍幾張照片，留下我們的幸福時(shí)光。

體驗(yàn)親情。

甲：縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的感恩之情。

乙：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏！

合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母在一起吧！

甲：請(qǐng)聽(tīng)吳肖倩同學(xué)寫(xiě)給媽媽的一封信，感受她心中的感動(dòng)吧。（背景音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》）。

親愛(ài)的媽媽：

您在家里還好嗎？好久沒(méi)這么叫您了，也許是因?yàn)槲蚁肽耍∧偸悄敲疵?，平時(shí)除了做家務(wù)，現(xiàn)在還得照顧年幼的小弟弟，你可得注意身體呀！我在萬(wàn)里學(xué)校挺好的，請(qǐng)您放心吧！

每次三休日回到家里，看到您忙碌的身影，我的鼻子就忍不住泛酸。記得那是一個(gè)讓我難忘的早上，您為了讓我們能吃好飯，就早早地起床了。可是在做飯是，您不小心被火辣辣焦油嚴(yán)重燙傷了。當(dāng)時(shí)我還在暖和的被窩里做夢(mèng)呢！當(dāng)我起來(lái)看到您紅彤彤手時(shí)，我嚇壞了，再看看擺在飯桌上的飯菜時(shí)，我的眼中充滿了淚水，心里真有說(shuō)不出的痛苦。當(dāng)時(shí)就想幫媽媽做所有的家務(wù)，再也不讓媽媽受苦了。遠(yuǎn)在萬(wàn)里的我只能對(duì)您說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您小心點(diǎn)，照顧好身體！”

我還清晰地記得，有一次您外出了。晚上我從圖書(shū)館坐車回家，推開(kāi)家門，發(fā)現(xiàn)桌子上擺放著許多我愛(ài)吃菜肴，我不管三七二十一，就把它解決了。當(dāng)我推開(kāi)自己的小臥室時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：書(shū)桌上的臺(tái)燈被調(diào)到平時(shí)我喜歡的亮度，桌子上還放著一杯您為我泡好的菊花茶，濃香四溢。小床上的被子鋪得整整齊齊，枕頭上端正地還放著我這幾天沒(méi)看完的課外書(shū)，下面壓著一張小紙條，上面寫(xiě)道：“今天媽媽不在家，晚上看書(shū)別太晚，天冷要蓋好被子，千萬(wàn)別著涼了……”看著您的留言，我呆坐在床頭，許久，許久……心中涌動(dòng)著媽媽您對(duì)我的濃濃愛(ài)意。

媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

愛(ài)您的女兒。

20xx年5月25日。

甲：吳肖倩同學(xué)說(shuō)，自己的媽媽今天很忙，無(wú)法來(lái)到學(xué)校參加我們的活動(dòng)，但她還是努力把爸爸給請(qǐng)來(lái)了，因?yàn)樗龥Q定要親手為親愛(ài)的爸爸獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)自己的內(nèi)心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）。

甲：同學(xué)們，在感動(dòng)之余，我們是否真正了解父母呢？前些天，葉老師做了一個(gè)測(cè)驗(yàn)。

（師幻燈片出示）。

1、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

2、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

3、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

4、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

5、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

6、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

7、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

8、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒?dòng)是___________、_________。

甲：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，想知道嗎？（生答：“想！”）。

陳宏強(qiáng)：平時(shí)我絲毫沒(méi)有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！

周琪瑄：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會(huì)她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛(ài)好都不知道，我感到很內(nèi)疚。

葉武澤：爸爸媽媽，對(duì)不起，以前都是你們給我過(guò)生日，今年，我一定要為你們過(guò)一個(gè)生日。

甲：假如這是一臺(tái)愛(ài)的天平，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)總是那么重，那么重！

回報(bào)親情。

甲：不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了！可歲月的年輪卻寫(xiě)在了父母的身上，他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀！

乙：同學(xué)們，我們需要父母的愛(ài)，其實(shí)，父母也多么想得到我們的愛(ài)呀！那就讓我們都以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母吧！現(xiàn)在你打算為父母做哪些事情呢？請(qǐng)大家敞開(kāi)自己的心扉吧！

（胡艾琳）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話和學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心的事情。

（葉武澤）每天好好學(xué)習(xí)，三休日回家，主動(dòng)和爸爸媽媽聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（胡精宇）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（葉書(shū)成）我們要學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（應(yīng)嘉樂(lè)）可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱，做一些力所能及的事情。

（張文鴻）從此以后，我再也不惹爸爸媽媽生氣了，也要學(xué)會(huì)照顧好自己的生活了。

甲：其實(shí)，對(duì)父母的孝敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當(dāng)然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。

（播放“為媽媽洗腳”公益廣告片）。

甲：同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。很幸運(yùn)我們來(lái)到萬(wàn)里學(xué)校，在這里，老師教給我們的不僅是知識(shí)，更讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣孝敬父母，你們瞧：這一張張孝心卡（幻燈出示）就是我們對(duì)父母拳拳孝心的最好見(jiàn)證。這是一年來(lái)大家的孝心成果，今天在這里，我們要舉行隆重的頒獎(jiǎng)，表彰我們班的十佳“孝心標(biāo)兵”，表彰他們?yōu)楦改杆龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)谧氖迨濉⒁虨樗麄冾C獎(jiǎng)。（播放名單和背景音樂(lè)《感恩的心伴奏完美版》，主持人宣布姓名并上臺(tái)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的叔叔阿姨為他們頒獎(jiǎng)。）。

名單：余思邈樓牧文虞洽璐項(xiàng)麗超施晨嫻李媛孫嘉楠江曾婷周玲婭周琪宣。

乙：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀！（鼓掌---停頓）。

乙：尊敬的爸爸媽媽，雖然我們現(xiàn)在不會(huì)賺錢，也不會(huì)做驚天動(dòng)地的事情，但我們一定會(huì)在每年的母親節(jié)和父親節(jié)為你們送上一張賀卡或者一束鮮花，以表我們對(duì)您的一片孝心。（在《感恩的心伴奏完美版》中給家長(zhǎng)賀卡和獻(xiàn)花、擁抱）。

甲：在這里，我們還不能忘記另一位呵護(hù)我們成長(zhǎng)的人，那就是我們的生活老師----李老師，感謝您像母親一樣地照顧我們這42個(gè)孩子。（4位學(xué)生代表給生活老師獻(xiàn)花）。

甲：“李老師----（齊）您辛苦了！”

乙：同學(xué)們做得非常好，各位家長(zhǎng)和老師對(duì)我們有什么話要說(shuō)嗎？

（家長(zhǎng)代表發(fā)言）：…………。

（教師代表發(fā)言）：…………。

乙：我們一定記住你們的教誨和期待，一定會(huì)做得更好的！就讓我們永遠(yuǎn)將“孝心”銘記吧?。ㄆ鹆R誦讀）。

為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。

親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。

父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘。

（變換隊(duì)形，全班手語(yǔ)齊唱《感恩的心》。）。

乙：讓我們懷著一顆感恩的心，真誠(chéng)地對(duì)待這個(gè)世界，謝謝您，所有愛(ài)我的人！---（齊：謝謝您，所有愛(ài)我的人?。?/p>

（變換隊(duì)形，歸位。）。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員葉老師講話。

五、總結(jié)：

六、中隊(duì)長(zhǎng)杜林一梟：全體集合――立正?。ㄆ焓譁?zhǔn)備好）。

呼號(hào)：（師）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（生）時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)杜林一梟：退旗――敬禮---禮畢---向后轉(zhuǎn)---鞠躬！---按秩序退場(chǎng)！

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)思想：

人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，我們學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此，我們作為新世紀(jì)的青少年，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，要學(xué)會(huì)尊重人，理解人，做到心中有他人，心中的有全局。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、排練小品《師生關(guān)系》。

2、回顧體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人事例：《陽(yáng)某受傷后……》。

3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運(yùn)球》。

4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

（主持人甲、乙微笑著走上講臺(tái)）。

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（驚訝）怎么了？

乙：剛才小莊、小李對(duì)我說(shuō)，他們有了一點(diǎn)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙。

甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！

乙：真巧，他們遇到的也正是這個(gè)問(wèn)題。

甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。

（表演小品《師生關(guān)系》）。

（放學(xué)鈴響，教室門口）。

小莊：（手拿教科書(shū)）總算上完了，快把我整死了！

小李：（背著書(shū)包，關(guān)心地）怎么了？

小莊：（驚訝地）你沒(méi)感覺(jué)嗎？愛(ài)因斯坦在解釋相對(duì)論時(shí)說(shuō)，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時(shí)就好像是一分鐘，很快就過(guò)去了，但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪，那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛，就像度日如年！

小李：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過(guò)這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個(gè)大冬瓜?！?/p>

小莊：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

小莊、小李：不……不……沒(méi)……沒(méi)問(wèn)題。

（小品暫停了）。

乙：遇到這樣的事的確難辦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小莊、小李的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

（學(xué)生a、b、c、d輪流發(fā)言，內(nèi)容略）。

（學(xué)生e、f、g談看法，內(nèi)容略。）。

乙：犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來(lái)看看這位女教師是如何處理這個(gè)問(wèn)題的'呢？小品繼續(xù)——（小品表演）。

女老師：小莊、小李，學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢?，老師在中必然有許多不足之處，請(qǐng)你們提意見(jiàn)，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！

小莊、小李：老師，對(duì)不起，我們不該……。

女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！

小莊、小李，是……是……。

（這時(shí)傳來(lái)一陣?yán)茁?，接著下起雨?lái)）。

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小李、小莊：（激動(dòng)）不，老師您用吧……。

女老師：不，你們路遠(yuǎn)。請(qǐng)帶上吧！

小李、小莊……。

（小品結(jié)束）。

甲：一場(chǎng)雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上，即使沒(méi)有這場(chǎng)大雨，老師一樣會(huì)用博大的胸懷去包容和愛(ài)護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠(chéng)摯的心去尊敬和愛(ài)戴老師。

乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。

甲：我們的班級(jí)，雖然組建不久，但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問(wèn)寒問(wèn)暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過(guò)大，精神不振時(shí)，總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小陽(yáng)同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請(qǐng)小陽(yáng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（小陽(yáng)談了自己受傷后，教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補(bǔ)課的感人的事，談到后來(lái)熱淚盈眶，非常激動(dòng)。）。

乙：聽(tīng)了小陽(yáng)同學(xué)的發(fā)言，我很感動(dòng)，同學(xué)們的感受怎么樣！

（同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）。

甲：的確感動(dòng)！這就是我們的班級(jí)——個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。感動(dòng)之余，不如讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。

乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開(kāi)始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級(jí)配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。

甲：預(yù)備。開(kāi)始。

（兩人用背部協(xié)作運(yùn)球比賽，過(guò)程略）。

乙：過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？

（同學(xué)h、l、j……談啟示，主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）。

甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

乙：團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。

甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

乙：我們從小陽(yáng)的故事中體會(huì)到了同學(xué)誼。

甲：我們從小小的游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間和諧合作的重要性。

乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師講話。

班主任：人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此我們作為新世紀(jì)的青少年，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽(yáng)光。

甲：無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。要把這個(gè)世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。

乙：沒(méi)有友愛(ài)的人生就好像沒(méi)有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛(ài)，并努力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。

乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛(ài)的和諧的海洋中。

乙：主題班會(huì)到此結(jié)柬。謝謝大家。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四

20xx年五月的第二個(gè)周天是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念。為此，大隊(duì)部將舉行全校少先隊(duì)員“為媽媽分擔(dān)家務(wù)”活動(dòng)。具體事宜如下：

1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

5月7號(hào)—5月14號(hào)。

全校少先隊(duì)員。

1.自主diy制作一份賀卡送給媽媽，祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)。

2.主動(dòng)為媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任老師要根據(jù)方案要求，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真做好指導(dǎo)工作。

注重實(shí)效——少隊(duì)部在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

效果呈現(xiàn)——班主任通過(guò)“成長(zhǎng)通”告知家長(zhǎng)，將各學(xué)生在家實(shí)施活動(dòng)情況拍攝下來(lái)并傳至各班級(jí)群，互相交流，班主任老師正確引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生感恩教育;照片內(nèi)容也可作于家長(zhǎng)會(huì)的素材。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化文明中，“孝”為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德。而當(dāng)前的學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，父母、長(zhǎng)輩對(duì)他們百般寵愛(ài)，無(wú)不對(duì)他們“言聽(tīng)計(jì)從”，在孩子眼里，一切都是那么的理所當(dāng)然，自然他們孝敬父母和長(zhǎng)輩的意識(shí)越來(lái)越淡薄。他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，他們只知道向父母索取關(guān)愛(ài)，卻不愿或不懂得回報(bào)。受到委屈，只懂撒嬌；被教訓(xùn)，只會(huì)大發(fā)雷霆……他們?cè)趯W(xué)校，亦是如此：對(duì)老師的付出不但之不理，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相對(duì)；對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助，若惘然?！案卸鳌边@個(gè)詞，離他們是越來(lái)越遠(yuǎn)了。因此對(duì)這種現(xiàn)象因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在生活中去體驗(yàn)情感的真諦，消除自私的心理，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)感恩。

通過(guò)多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生帶著問(wèn)題“走進(jìn)生活”，“走向社會(huì)”，身臨其境，去探索問(wèn)題的奧秘，去探求問(wèn)題的核心與主題，去親身感受“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真諦。以此轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的動(dòng)力，在生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)有心人，不斷的促使自己進(jìn)步。

1、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：小隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)全體少先隊(duì)員立正，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有少先隊(duì)員xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?；バ嘘?duì)禮。

3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：全體立正?！皥?bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員47人，實(shí)到47人，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)并給與指導(dǎo)?！?/p>

4、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）。

5、甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大。

乙：我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛(ài)與幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：陽(yáng)光灑在我們的臉上，乙：溫暖留在我們的心中。甲：敬愛(ài)的老師。乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

6、主持人：出旗、敬禮、奏樂(lè)！禮畢

7、唱隊(duì)歌。

乙：有兩個(gè)人，

甲：他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你；

乙：他們是誰(shuí)？

合：他們就是我們的爸爸、媽媽。

甲：你們知道“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事嗎？

乙：還是讓小博士再給大家講一講吧！

小博士：

大家好，下面就由我小博士來(lái)為大家做講解：

1.據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。

2.無(wú)獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，我們又做得如何呢？請(qǐng)看小品小品表演“抱怨”

乙：其實(shí)我們每天都可以過(guò)得很精彩，但是為何總是無(wú)緣無(wú)故的抱怨呢？想想這些抱怨真的沒(méi)有必要。

甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方。

乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……。

合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。請(qǐng)看“地震中的母親”

（倒茶，捶背，說(shuō)笑話，做家務(wù)，陪父母上街，不頂嘴，不亂花錢）。

甲：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海，她博大無(wú)私。

乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情；傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷；瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

甲：朗誦《感恩父母》多人。

甲：朗誦《感謝你，父母》4人學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》。

c讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擁有一絲陽(yáng)光。

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

甲：要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。

甲：朗誦《感恩老師》《感恩老師》。

甲：感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀；

乙：感恩老師，給我指明人生的.方向，給我放眼世界的慧眼……。

丙：老師像是一支紅燭，點(diǎn)點(diǎn)融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

甲：她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的芳香。

乙：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。

丙：為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。

合：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

乙：感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝朋友，如果人與人之間缺乏感恩，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，看看這些圖片吧，你又作何感受？生活中的冷漠“圖片”

乙：讓我們一起朗誦《學(xué)會(huì)感激》。

感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命。感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?；感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使我成長(zhǎng)的人！同學(xué)們！讓我們做優(yōu)秀的人，愛(ài)我們親愛(ài)的父母。愛(ài)我們尊敬的老師！愛(ài)我們可愛(ài)的學(xué)校！合從小事做起！從現(xiàn)在做起！堅(jiān)持做得最好！我是最棒的！能做到嗎？（能?。┖茫「乙黄鹦模撼鍪净脽羝?齊讀)。

宣誓：做一個(gè)優(yōu)秀的人，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！愛(ài)我們親愛(ài)的父母。愛(ài)我們尊敬的老師！愛(ài)我們可愛(ài)的學(xué)校！從小事做起！從現(xiàn)在做起！堅(jiān)持做得最好！我是最棒的！

乙：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！

乙：此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？請(qǐng)拿出你們的感恩卡，寫(xiě)上你最想說(shuō)的話吧。

乙：現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕男睦镌?？讓我們和你一起分享心中那份感?dòng)吧。（學(xué)生發(fā)言）。

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

（播放歌曲：讓世界充滿愛(ài)）（播放歌曲：感恩的心）。

漫長(zhǎng)的人生是一場(chǎng)苦旅，學(xué)會(huì)感恩就會(huì)變得幸福。我們不僅要感激父母，老師和生命中那些幫助過(guò)我們的人們，還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。

歌曲表演唱《感謝你》。

在陣陣的感恩聲中，我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

今天，我們一起感受了愛(ài)的教育，從晶瑩的淚水和潮濕的雙眸中知道你們懂得了愛(ài)，是的，一個(gè)人不管你有什么樣的不足，但只要你懷有一顆感激之心，就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人。希望同學(xué)們用一生的行動(dòng)去踐行感恩！

主持人：全體起立，呼號(hào)，舉起右拳：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”呼號(hào)畢，退旗！奏樂(lè)，敬禮，禮畢。

合：湘湖小學(xué)602中隊(duì)“點(diǎn)亮感恩之燈”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。節(jié)目?jī)?nèi)容。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》。

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

出旗儀式。

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始。

二、出旗、敬隊(duì)禮。

三、齊唱隊(duì)歌。

活動(dòng)內(nèi)容。

一、引入。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布四（2）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、講述感恩事件。

主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）。

三、唱、頌感恩。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）。

四、感恩方法大奉獻(xiàn)。

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

五、真情告白，愛(ài)意濃濃（學(xué)生發(fā)言）。

六、班主任發(fā)言。

輔導(dǎo)員講話。

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

退旗儀式。

一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?。

二、退旗。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展"創(chuàng)建我們美麗的精神家園----班級(jí)博客”中隊(duì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明白班級(jí)博客的用途。

2、搭建師生、生生、家長(zhǎng)交流溝通的平臺(tái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生在博客上發(fā)表日志、發(fā)表評(píng)論最多的表?yè)P(yáng)。

2、準(zhǔn)備與博客有關(guān)的小品、故事。

3、讓學(xué)生熟悉中隊(duì)活動(dòng)的程序。

4、布置課室，寫(xiě)好主題，制作好相關(guān)幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)始。

1、（主持1）各小隊(duì)檢查人數(shù)，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告、請(qǐng)示。

2、（主持2）出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。（播放出旗曲、隊(duì)歌）。

3、主持人合：尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

主持1：當(dāng)我們寫(xiě)出了一篇佳作的時(shí)候，有一個(gè)地方可以讓我們展現(xiàn)才華。

主持2：當(dāng)我們有了煩惱的時(shí)候，有一個(gè)地方可以讓我們傾吐心聲。

主持1：當(dāng)我們讀到好書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)地方可以讓全班盡情分享。

主持2：當(dāng)我們遇到難題時(shí)，有一個(gè)地方可以讓我們獲得指導(dǎo)。

合：這個(gè)地方就是我們的班級(jí)博客——五1快樂(lè)家園。它是我們共同的精神家園！

今天，我們的中隊(duì)主題是（全班齊說(shuō)）“創(chuàng)建我們美麗的精神家園——班級(jí)博客”。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1、展示“班級(jí)博客”。

主持1：你知道嗎？我們學(xué)校最近被定為“廣州市教育e時(shí)代”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

主持2：我知道。我們學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，“e時(shí)代”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)然非我們莫屬了。學(xué)校每個(gè)班級(jí)的博客都已經(jīng)開(kāi)通了，我們班也不例外。

主持1：要想把我們的博客創(chuàng)建得更好。

主持2：必須了解我們的博客。

主持1：這是我們的'班級(jí)博客。

主持2：請(qǐng)大家留心看，用心聽(tīng)，等下要進(jìn)行“班級(jí)博客知多少”搶答賽哦。

主持1：我們的班級(jí)博客整個(gè)畫(huà)面以綠色為主，象征充滿生命的活力。

主持2：紅色的名字則代表我們五1班是火紅的太陽(yáng)，只有太陽(yáng)的光和熱才能使綠色長(zhǎng)存。

主持1：這是我們的日志分類。

主持2：我們的日志分類可真不少！

主持1：：這是我們的所有日志。

主持2：我發(fā)現(xiàn)在這些日志當(dāng)中，學(xué)生習(xí)作最多！

主持1：那當(dāng)然，我們班有很多學(xué)生寫(xiě)作文相當(dāng)不錯(cuò)呢！

主持2：班級(jí)博客瀏覽完了，馬上要進(jìn)行搶答賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、、“班級(jí)博客知多少”搶答賽。

主持1：要想創(chuàng)建我們的精神家園，首先必須要了解它。

主持2：下面進(jìn)行“班級(jí)博客知多少”搶答賽。

1、我們的班級(jí)博客的名稱？密碼是？

五一快樂(lè)家園20xx515151。

2、為什么取這樣的名字？

快樂(lè)就是學(xué)習(xí)，快樂(lè)就是助人,快樂(lè)就是創(chuàng)造，快樂(lè)就是進(jìn)取。

3、哪些同學(xué)在博客上發(fā)表日志最多？

4、博客的日志分類是？（不少于3個(gè)）。

好書(shū)推介、學(xué)生習(xí)作、光榮榜。

5、博客的網(wǎng)址是？

xxxx。

6、第一個(gè)登陸的學(xué)生是？

涂子琪。

7、在博客上發(fā)表的學(xué)生習(xí)作有？（學(xué)生名、習(xí)作名、不少于3個(gè)）。

8、我班博客管理員是？

張子豪。

9、有哪些同學(xué)在博客上表?yè)P(yáng)？（不少于3個(gè)學(xué)生名）。

10、老師在博客上指導(dǎo)了什么學(xué)習(xí)方法？

3、創(chuàng)建我們的博客。

主持1：看來(lái)同學(xué)們對(duì)我們博客了解可真不少！可是，我們上網(wǎng)去瀏覽遇到不少困難呢？

主持2：是呀，我們的爸爸媽媽不讓我們上網(wǎng)。請(qǐng)看小品1《爸爸媽媽不許我上網(wǎng)》。

主持1：演得真好,再請(qǐng)欣賞小品2《爸爸媽媽支持我上網(wǎng)《。

主持2：這兩個(gè)小品內(nèi)容完全相反,父母的態(tài)度也截然不同。

主持1：是呀，爸爸媽媽不讓我們上網(wǎng)，肯定有他的原因，聽(tīng)聽(tīng)爸爸，媽媽們是怎么說(shuō)的吧。

主持2：我想請(qǐng)xxx同學(xué)的爸爸來(lái)回答?！笆迨搴茫阒Р恢С帜暮⒆由喜┛湍?？”

主持1：我想請(qǐng)問(wèn)xxx同學(xué)的媽媽來(lái)回答，

主持2：我再請(qǐng)xxx同學(xué)的媽媽來(lái)回答。

主持1：爸爸、媽媽的擔(dān)心不無(wú)道理。

主持2：是呀，博客是把雙刃劍,既有好處,又有不良作用。

主持1：請(qǐng)聽(tīng)林麗君同學(xué)自己創(chuàng)作的拍手歌。

博客拍手歌。

你拍一，我拍一，我班新建了博客；

你拍二，我拍二，博客內(nèi)容真豐富；

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

中隊(duì)感恩的心主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，奉獻(xiàn)社會(huì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受周圍的各種愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母和老師，關(guān)心同學(xué)和朋友，更要愛(ài)集體和祖國(guó)。學(xué)會(huì)讓愛(ài)使這個(gè)世界變得更美好！

一、活動(dòng)前奏。

1、整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、出旗、奏樂(lè)。

3、唱隊(duì)歌。

二、活動(dòng)過(guò)程：

主持b：感激的情。

合：主題中隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持a：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露。

主持b：愛(ài)讓我們幸福，愛(ài)讓我們感到快樂(lè)。

（主持人指定幾個(gè)人說(shuō)）。

用一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，讓友誼之花伸出你的雙手。，請(qǐng)欣賞小品《同學(xué)之間》。

主持a：同學(xué)們！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心。

存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。

主持b：下面把《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛(ài)我們、我們愛(ài)和所有需要愛(ài)的人。

（歌伴舞愛(ài)的奉獻(xiàn)）。

主持a：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好！下面我校全體師生將對(duì)我校需要幫助的貧困學(xué)生獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心（師生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)）。

主持b：從幽默風(fēng)趣的言語(yǔ)中我們同樣能體會(huì)到老師帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍覀兏鼞?yīng)該感激我們的老師。

靜靜的深夜群星在閃耀。

老師的房間徹夜明亮。

每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前。

明亮的燈光照耀我心房。

下面就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師的.感激之情請(qǐng)欣賞〈每當(dāng)走過(guò)老師的窗前〉。

主持a：下面我們?nèi)w女生要送給老師最珍貴的禮物，有請(qǐng)女生代表。

女生代表：老師教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們疲憊。

的面容就知道他們每天有多辛苦，所以我們?nèi)w把自己對(duì)老師的一片感激之情都。

變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的。

老師。（隊(duì)員代表贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放感恩的心背景音樂(lè)）。

ab合：在此代表全體學(xué)生說(shuō)聲：老師！您辛苦了！謝謝您！我們愛(ài)您！

一起出場(chǎng)：主持a：：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！

主持b：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長(zhǎng)的一切！

合：感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心。

存感激，生活會(huì)更美好！

三、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

四、退旗奏樂(lè)。