2023年領導班子理論學習制度(精選17篇)

知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。首先，我們應該全面梳理一段時間內的主要工作、學習或生活內容。接下來是一些關于個性發(fā)展的范文，供大家參考學習。

領導班子理論學習制度篇一

一、學校領導班成員按值班表分工值班，一人一天，負責當天的具體事務，值班時間為早6:00至晚23:00。

二、值班領導主要負責檢查早晚自習的輔導情況，學生宿舍的午休、晚睡紀律，監(jiān)督各年級值日教師對班學生人數(shù)的清點，負責校園秩序及安全保衛(wèi)情況，并記錄好校務日志及各種檢查表格。

三、值班領導必須堅守崗位，一般情況下不得脫崗，如有特殊情況必須向校長請假，并作好妥善安排。

四、值班時間要巡視校園，特別注重教學樓、宿舍、食堂等學生集中的區(qū)域以及課間、三餐、就寢前等重要時段的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、關注學生安全，如發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時解決，不能解決的向學校校長辦報告，并督促檢查落實情況，防患于未然。

六、負責處理突發(fā)事件，重大問題及時向學校主要領導匯報。

七、負責接待上級主管部門、行政部門及兄弟學校的各種檢查和來訪，做好安排。

八、本制度于宣布之日起執(zhí)行。

麻栗坡縣鐵廠中學

2015年8月

一、值班職責

1、全面負責和全權處理學校當日出現(xiàn)的一切問題，對于重大事件要及時處理并請示與匯報給分管校長或校長。

2、督查學生全天的作息，如起床、“兩操”、晨讀、上課、放學、午自習、課外活動、晚自習、晚休等各類秩序。

3、對安全隱患、公物損壞、水電使用、學生違紀等問題能處理的要及時處理，不能處理的要及時匯報給有關部門或人員去處理。

4、在值班過程中發(fā)現(xiàn)以及處理的問題，要做好詳細記錄，并根據(jù)分工負責的隸屬關系及時反饋。

5、監(jiān)督、協(xié)助和指導門衛(wèi)人員、生活老師和各級部值日教師認真履行職責。

6、督查全校教職工出勤、履行職責以及履行請假手續(xù)出入校門情況。

7、監(jiān)督食堂衛(wèi)生、飯菜價格與質量、花色品種以及學生的就餐秩序。

8、對各年級教師早晚輔導到崗、班主任跟班、值日教師以及生活老師履行職責情況、門衛(wèi)人員在崗及履行職責情況，要做詳細記錄并及時通報反饋。

9、值班領導每天早晨學生起床前必須到崗，晚自習后要督促學生盡快離開教學區(qū)和活動區(qū)，要協(xié)助生活老師、值日教師和班主任督查學生就寢，待全體住校學生熄燈安靜后，再對校園進行巡查，確認無異常情況后方能進入值班室休息。

10、負責填寫《領導值日督察簡報》，并及時分發(fā)到全體領導及各級部，一 份交教務員或辦公室存檔。

二、注意事項：

1、每班一人，值班當日二十四小時吃住在校，有事要請假并及時調班或請其他領導臨時頂班，手機要24小時保持開通。

2、早晨要在黑板“值日領導欄”公示姓名、聯(lián)系電話。

3、做好值班記錄，并于第二天上午把《值班記錄》交給下一班

4、值班領導要在本人值班當天告知下一班作好值班準備，以防遺忘。

三、監(jiān)督辦法

值日制度由校長辦公室監(jiān)督并隨時對值班情況進行抽查，辦公室根據(jù)值日督查報表結合學校考核辦法與工資掛鉤，值日領導、年級值日教師以及值日教師必須認真負責，如有不負責任弄虛作假行為則按照以下措施進行處罰：

1、值日領導擅離職守著罰款30元，扣3分；年級值日領導、值日教師擅離職守著罰款20元，扣3分。

2、值日領導、年級值日教師不據(jù)實填報值缺崗教師姓名罰款30元。

2015年8月28日

一、學校校級領導實行每周一至周五輪流值日制度，值日班次如下：

星期一 錢 龍

星期二 黃飛燕

星期三 鞏成明 董學豐

星期四 張 瑜

星期五 張保飛

二、值日任務：

1．檢查當天校容校貌，督促有關班級、有關值班人員做好當天應做工作；

2．協(xié)助值班人員處理校園內當天學生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

3．維護校園內當天正常的教育教學秩序，阻止無故闖入校園內的車輛、人員；

4．巡視校園內學生課間紀律情況及早讀、課間操、眼保健操情況；

5．督查值班人員兩次放學時維護學生離校時的情況；

6．督查值班人員寫好當天值日記錄。

7. 值日當天到校時間應比值日人員提前20分鐘，離校時間應比值日人員推遲20分鐘。

為了維護學校正常的教育教學秩序，加強學校的常規(guī)管理工作，有效預防校園安全事故的發(fā)生，進一步強化領導干部的責任意識，不斷提升師生素質和學校的整體辦學水平，構建一個文明和-諧的校園環(huán)境，根據(jù)學校的實際情況，特對學校領導干部值班工作做如下規(guī)定：

一、人員組成

由學校校級領導、部分中層干部和督導室工作人員組成。每天由一名值班校長、一名值班主任和一名督導室工作人員組成一個值班小組。

二、工作職責

1、值班校長：負責當班值班小組的領導工作，按照學校和督導室確定的檢查重點，帶領值班小組人員檢查各處室、學部、級部履行《一日（或一周）常規(guī)》情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。值班校長因事不在崗時由值班主任代行職責。

2、值班主任：在值班校長的領導下開展工作，檢查各處室、學部、級部履行《一日（或一周）常規(guī)》情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。督導室值班人員因事不在崗時由值班主任代行做好檢查記錄。

3、督導室值班人員：負責值班聯(lián)絡工作，在值班校長、值班主任的領導下開展工作，檢查各處室、學部、級部履行《一日（或一周）常規(guī)》情況，發(fā)現(xiàn)問題及時詳細記錄，并作適當處理。按時參加督導例會，及時向例會匯報值班檢查情況，并明確下一周的檢查重點。

4、值班期間，值班小組代表學校將不定期在東、西兩院巡查，嚴格檢查相關處室和各學部、級部在特殊時段（學生到校、離校、自習、就餐、晚就寢等）、重點區(qū)域（校園、教學區(qū)、學生宿舍、餐廳、操場等）工作人員的到位情況和管理情況。重點督查教務處對集體備課、公開課的檢查情況；學工處對校園衛(wèi)生檢查、校園巡查、晚就寢檢查的情況；安保處對外來人員的盤查登記和工作人員的到位履職情況;體衛(wèi)藝處對藝體生的訓練管理情況。發(fā)現(xiàn)問題不越俎代庖須督促有關處室、學部、級部處理。重大應急事件須責成處室、學部、級部主任及時處理，并報告分管校長或校長。

5、值班日結束時，值班干部須在《泰山中學領導干部值班檢查表》上簽字，不能代簽，否則，視為無效簽字，將扣除當天的值班補助。然后由督導室值班人員將此表按要求填寫完整后，在當天值班結束時或第二天8:00前，及時將此表投到東院北教學樓一樓“督導室投遞箱”。此表簽字和影像考勤記錄是確認值班情況和統(tǒng)計值班天數(shù)的重要依據(jù)。

三、值班時間

1、上午：學生到校、離校、早自習或課間操等時間。集合時間早7:00，地點西院傳達室，并進行影像考勤。

2、下午：學生到校、離校、課間操、自習課或課外活動時間等。集合時間午春夏季14:20（秋冬季13:50），地點西院傳達室，并進行影像考勤。

3、晚自習和晚就寢時間。集合時間晚春夏季7:20（秋冬季6:50），地點西院傳達室，并進行影像考勤。

4、其他檢查時間和集合地點由督導室值班人員請示值班校長確定。

四、檢查內容

1、教職工工作：檢查教職工辦公紀律、履行職責等情況，重點檢查“慵懶散”現(xiàn)象。

2、部門工作：檢查各部門履行《一日（或一周）常規(guī)》情況。

3、學生紀律：檢查學生在校是否有違規(guī)違紀現(xiàn)象。

4、校園、校舍、運動場地及其他設施是否存在安全隱患。

5、制止校園內騎自行車、電動車、摩托車和其它車輛，以及有可能危及師生安全的行為。

五、值班要求

1、值班干部必須佩戴“標志牌”，以示執(zhí)勤。

2、值班干部要做到按時到崗，不遲到、早退，有事請假。不得脫崗和做與值班無關的事情。

3、值班干部要認真負責，忠于職守，切實履行職責，尤其要做好特殊時段、重點區(qū)域和重點工作的檢查，并將情況認真記錄。

4、督導室值班人員有事須向值班主任請假，值班主任若有事須向值班校長請假，值班校長有事須向校長請假。

5、校長將不定期帶領督導室或辦公室工作人員對各值班小組的履職情況進行抽查。

六、值班檢查結果的運用

督導室將根據(jù)《泰山中學領導干部檢查表》上出現(xiàn)的問題，及時向有關處室、學部、級部下達《泰山中學部門整改通知單》，依據(jù)處室、級部、學部整改的情況進行評價（優(yōu)：2分，良：4分，中：6分，差：10分）。積分少者為優(yōu)，積分多者為差。各處室、級部、學部在接到整改通知單后，須在3個工作日之內做出整改回復。值班檢查結果的整改情況的評價將是對處室、級部、學部及主任（包括副主任）評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

七、值班干部的獎懲

1、對在值班中認真履行工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全事件，保護學校財產(chǎn)不受損失等突出表現(xiàn)者，學校將給予表揚和獎勵。

2、對違反值班制度、工作失職、給工作造成不良影響者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按學校有關規(guī)定處理，并取消當日值班補助。給工作造成損失及安全后果者，視情節(jié)輕重，做出相應的紀律處分。

八、其它

一、學校領導實行值班制度是加強安全工作的重要措施之一，它有利于學校領導深入實際，掌握情況，及時了解情況，搞好信息反饋從而加強學校的正常秩序的管理。

二、學校領導實行每周一至周五輪流值日制度和節(jié)假日帶班制度。

三、值班領導全面負責學校當天各項日常管理，具體包括：

1．檢查當天校容校貌，督促有關班級、有關人員做好當天應做工作；

2．處理校園內當天學生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

3．維護校園內當天正常的教育教學秩序，阻止無故闖入校園內的車輛、人員；

4．巡視校園內學生課間紀律情況及早讀、課間操、眼保健操情況；

5．兩次放學時監(jiān)查并維護學生離校時的秩序；

6．寫好當天值日記錄。值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總，作為教職工考核和結構工資發(fā)放的依據(jù)之一。

四、值班領導每次兩人，一名校級領導，一名中層干部。要求堅守崗位，履行值班職責，搞好交接-班。若有特殊情況不能值班需經(jīng)學校批準，并安排他人代替。

五、學校對學校領導值班情況進行一月一小結，每期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據(jù)之一。

一、 值班巡查目的：

維護全體師生的安全，維護學校良好的教育教學秩序，促進我校教育教學等各項工作的順利進行。

二、值班巡查形式

對學校領導進行編組，每兩人一組，輪流巡查。法定節(jié)假日另行安排。

三、值班巡查時間及值班人：

（見值班安排表）附后

四、值班要求

1.值班期間必須全天吃住在校。每天至少晚上、早上、下午各檢查一次，并認真做好相關記錄，做好交接-班（時間：下午6：30）。

2.值班領導做到不漏崗，不脫崗。具體負責學校安保、夜間巡邏、學生就餐、住宿休息等工作人員的在崗認證簽字、工作情況檢查，并及時反饋給相應部門。

3.值班領導做好全天候校內巡查工作，特別加強對學校重點部位（門衛(wèi)、公寓、洗浴中心、餐廳）的查看，發(fā)現(xiàn)問題。對全校師生在當天內的安全責任事故要認真督查直至查明原因，責任落實到人。

4.值班領導按照值班表進行值班，因特殊情況需臨時調班的，請將調班情況提前告知分管校長；如因公、私事外出無法值班者，須履行請假手續(xù)報分管校長批準，報辦公室后，與其他領導自行協(xié)調替班。

5.值班期間必須保持通訊暢通，做好值班日記記錄，如遇重大突發(fā)事件及時報告校長，并第一時間積極妥善處理。

6.學校將隨時抽查住校值班領導的值班情況，對不履行值班職責、缺崗的領導予以通報并每次罰款50元。

7、若在值班巡查期間無故缺崗、玩忽職守，發(fā)生重大（事）案件，學校視其情節(jié)給予5002000元的經(jīng)濟處罰。同時，學校將上報相關部門給予政紀、黨紀處分，直至追究刑事責任。

五、其他

1.學校提供公用值班室一間，用于夜晚住宿（被子、床單、枕頭自帶）。

2. 為保障值班時間，學校為每人次值班提供免費早、午、晚餐，合計12元，并打入卡中。

3.值班人員必須憑卡就餐，保障在崗值班。否則，每餐次罰款50元。

學校領導參加學校的值班工作，是學校管理工作的重要組成部分，是領導了解學校各方面工作信息的重要途徑，是學校領導代表學校實施行政管理的重要措施，是對學校各項工作實施精細化管理的重要組成部分。結合我校的工作實際，制定本項制度。

1 、學校每天安排兩名中層以上的學校領導實施 24 小時值班，負責全天各時段的全部工作，要求早 6 ： 30 到崗，在門衛(wèi)處領取相關檢查材料。

2 、值班期間，要堅守工作崗位，做到個人手機 24 小時不關機，每天隨堂聽課不少于1節(jié)，巡課不少于2次。

3 、因公外出或其它原因不能按照值班安排表規(guī)定的時間值班時，要及時找其它領導調換，堅決杜絕空崗現(xiàn)象，否則一切后果由自己負責，并追究相應的責任。

4 、值班領導要堅持“學生在哪里活動，值班管理工作就延伸到哪里”的原則，根據(jù)當天的值班安排表，兩名值班人員對相應的地段進行全面的檢查和指導，對發(fā)現(xiàn)的問題，能處理的要及時處理，重大問題不能處理的要及時和有關部門聯(lián)系，并報告學校校長。

5 、值班期間，要加強對各個特殊時段（課間、午休、就餐、晚就寢等）、重點區(qū)域（學生宿舍、餐廳、操場、自行車停放地點等）內學生活動情況的指導和檢查，要組織全體值班人員深入到學生的活動之中，全過程跟蹤，全方位指導。

6 、對缺崗的值班人員，要及時電話聯(lián)系，聯(lián)系不通的，要臨時安排其他人員替崗。事后要把缺崗情況直接反映到缺崗人的主管部門，處理意見擇時公布。

7 、值班工作結束后，要詳細匯總、整理值班期間的各項工作情況，并在領導值班記錄本上全面準確地記錄各種工作信息，并將記錄本轉交到門衛(wèi)。

一、學校領導實行值班制度是加強學校教育教學工作的重要措施之一，是對教師“一崗雙責”落實的具體要求，它有利于學校領導深入實際，及時了解情況，搞好信息反饋，從而加強學校的正常秩序的管理。

二、學校領導實行每周一至周日輪流值日制度和節(jié)假日帶班制度。

三、值班領導全天候、全面負責學校當天各項日常管理，具體包括：

2．協(xié)同政教處處理校園內當天學生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

3．維護校園內當天正常的教育教學秩序，阻止無故闖入校園內的.車輛、人員；

5．兩次放學時監(jiān)查并維護學生離校時的秩序，中午要有一人在校門口維持秩序；

6．寫好當天值日記錄。值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總。

四、值班領導每組三人（其中一名教師）。要求堅守崗位，履行值班職責，搞好交接-班。若有特殊情況不能值班需經(jīng)學校領導批準，并安排他人代替。 五、必須保證按時交接-班，如遇重大問題無法當場解決，須及時向主管領導匯報，必要時應提醒接-班領導注意。

六、當班領導不得在值班前及值班過程中飲酒或過量飲酒，更不得擅自脫離值班崗位。如有特殊情況（出差或有事），請?zhí)崆芭c保衛(wèi)科取得聯(lián)系，以便及時調整，確保學校24小時有領導值班。

七、值夜班領導負責檢查每天的早自習，夜自修的師生自習情況及出勤情況，負責檢查住校生的自習、住宿情況以及學校的防火、防盜、防電情況，待學生宿舍全部熄燈后，方可進入值班室。第二天，須及時向有關領導、科室通報存在的問題。

八、所有值班領導必須堅持早、中、晚在（值白班期間至少有一名領導在場）校門口迎送、檢查學生，做到按時、有序、嚴格。

九、值班人員負責領導學校的保衛(wèi)人員及宿舍值班人員做好學校的安全保衛(wèi)工作及學生宿舍的管理工作。

十、因值班人員無故脫崗所造成的事故及損失，追究值班人員責任。

十一、學校對學校領導值班情況進行一月一小結，每學期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據(jù)之一。（校長室負責）

川底中學校委會、 校長室

星期三 任建安 星期四 孔德京

星期五 裴晉貴 星期六 王世金

星期日 姚振軍

二、值班任務

1、第天早上5:30交-班.

2、值班人員檢查當天教師、學生的出勤情況并在校院內巡視學生的活動情況.

3、處理校園內當天學生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

6、當天四放學到大門口護送學生安全離校;

7、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并做出相應的整改措施.

8、寫好當天值日記錄。值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總，作為教職工考核和結構工資發(fā)放的依據(jù)之一。

為使學校的教育教學工作安全、高效、有序地進行，學校在堅持師生輪流值周制的基礎上，推行學校領導班子成員帶班制度。帶班人員在帶班期間，要認真履行職責。

一、值班人員

總值班：張德剛

周一：孟建生 彭維青 張舒新 劉宗衛(wèi)

周二：袁世友 胡延永 劉儀勇 牛其寶

周三：張篤忠 李繼光 蔣榮濱 李永欽

周四：胡研友 張遠東 李先波 梅興發(fā)

周五：董傳恩 張承斌 張順

二、值班時間

值班人員每周一至周五早上7:00到第二日早上7:00。門衛(wèi)每日早6：00到18：00。

三、工作職責

1、值班領導每晚不定時地對校園進行巡查，重點檢查教學樓、實驗樓門窗安全情況，檢查食堂、門衛(wèi)夜間值班人員的到崗及工作情況，巡視校門、操場等部位有無異常。

2、協(xié)助值班老師管護住校生，特別是熄燈以后，對學生寢室發(fā)生的任何違紀行為都要進行制止并作出處理，對學生突發(fā)病要做及時救治處理。

3、如遇重大的突發(fā)事件，應在第一時間報告學校領導，并與公安機關取得聯(lián)系。

4、如實填寫《值班日志》并簽字，作好每天的工作記錄。

5、其余值班人員接受值班領導的工作指導、檢查，履行好自己的職責，積極配合總值班做好工作。

四、值班紀律

1、嚴格遵守值班時間，按時到崗，通訊工具必須開機以保持通訊暢通；

2、不得由他人私自代班，如有特殊情況應提前向學校領導說明情況，履行請假手續(xù)。值班期間，不得在崗位上做和值班無關的事情，不得擅自離開工作崗位。

3、禁止值班人員私留外人住宿、聚餐、酗酒或從事其它活動。

4、值班人員要注意發(fā)現(xiàn)事故隱患，避免各類事故的發(fā)生。

5、如遇突發(fā)事件或不安全事故，要及時向領導匯報，不得延誤時限。

6、值班老師無故曠缺、遲到以及有違反值班制度的行為，除按規(guī)定扣除值班津貼或工資外，還將在全校內進行通報批評。

7、對因不負責任、擅自離崗、玩忽職守等造成重大事故的值班人員，要追究責任。

值班人員通訊錄：

教師通訊錄：

為進一步加強學校管理,保證正常的教育教學秩序,實行領導帶班制.為進一步增強責任意識,特制定本職責:

1 值班時間:當日8:00------次日8:00

2 值班地點嚴格按照值班表規(guī)定執(zhí)行.

3 早晚自習、午晚休，帶班領導負責督促值班教師到崗值班。 4 早、晚自習，檢查教師到崗情況。課間在校園及樓道巡視. 5 晚休時間，清空清凈教室、操場、室外的所有學生。 6 檢查教師值班情況，協(xié)助值班教師督促學生按時就寢。 7 正常時間，檢查教師上課、到崗情況。

8 處理突發(fā)事件，并及時上報上級領導。

9 當班領導對值班情況作好記錄。

10 帶班領導有特殊情況不能到崗，必須向校長請假，且自行調班，不得空崗。

11 對于工作疏忽，造成嚴重后果的，學校要給予紀律處分。 12 此職責自發(fā)布之日起實施。

2015年9 月1日

一、領導班成員按值班表分工值班，每兩人一天，分別負責初中部、高中部的具體事務，值班時間為早5:00至晚23:00。

二、值班領導主要負責檢查早晚自習的輔導情況，學生公寓的作息及紀律情況，校園秩序及安全保衛(wèi)情況，并記錄好校務日志及各種檢查表格。

三、值班領導必須堅守崗位，一般情況下不得脫崗，如有特殊情況必須作好妥善安排。

五、關注學生安全，如發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時通知有關部門解決，并督促檢查落實情況，防患于未然。

六、負責處理突發(fā)事件，重大問題及時向學校主要領導及上級主管部門匯報。?

七、負責接待上級業(yè)務部門、行政部門及兄弟學校的各種檢查和來訪，做好安排。

領導班子理論學習制度篇二

為貫徹落實教育局的要求，切實做到民主管理、科學管理、提高質量，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，結合我校實際情況，特制訂此。

一、主要任務。

1、就學校的發(fā)展建設、中心任務和其他重要黨政工作作出決策；

2、討論學校教育、教學、科研、后勤工作中的重要問題，并作出相應決策；

3、聽取各行政職能部門的工作匯報，分析學校形勢，檢查總結工作。

二、具體事項。

1、貫徹落實上級指示的具體措施；

2、黨支部提出的.重要問題；

3、學校長遠發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃及重要工作的實施方案；

4、學校教育、教學、科研、后勤工作的重要改革措施及實施方法；

5、機構設置調整和一般人員調配；

6、教研組月工作檢查測評；

7、對教職員工的獎懲制度、考核方案及獎金分配方案；

8、重大活動的安排；

9、重大工作計劃的執(zhí)行情況和工作總結；

10、安全保衛(wèi)的重要問題；

11、其他重要工作。

三、議事規(guī)格。

1、黨政聯(lián)席會議；

2、行政辦公會議；

3、教研組長以上人員會議。

四、議事要求。

1、議事會議一般每周召開一次，特殊情況可隨時組織召開。

2、由校長或書記召集并主持會議，當校長不在時由主持工作的副校長召集主持。

3、需提交會議討論的問題，有關方面必須做好準備，認真填寫議題內容，擬定解決措施和辦法，并經(jīng)校長同意，在開會的兩天前提交校長室匯集。

4、會議要貫徹民主集中制原則，研究問題時要充分發(fā)揚民主，重要問題需經(jīng)到會人員充分發(fā)表意見。重大問題要經(jīng)過調查研究、科學論證，有關部門要提出書面意見，并提交兩個以上的方案，以增強決策的科學性。

5、主持人要在充分聽取各方面意見的基礎上，集中多數(shù)人的意見，作出決策。當意見分歧雙方人數(shù)相當時，可再次復議。重大問題需請示上級決定。

6、參加會議人員要按時到會，集中精力研究工作。開會期間一律不會客，不辦與會議無關的事情。要嚴格執(zhí)行保密制度，認真做好記錄并妥善保管好會議記錄。對一些重大問題必要時形成會議紀要，下發(fā)各組貫徹執(zhí)行。

7、對經(jīng)會議決定的問題，須明確主辦部門和協(xié)辦部門。分管領導就會議執(zhí)行情況要進行督促和檢查，并將完成情況及時向校長匯報。

領導班子理論學習制度篇三

一、校領導班子每周召開一次例會，例會時間訂于每周一上午第一節(jié)課進行。

二、例會對本周的學校工作、教師及學生的具體情況作一總結，好的進行表揚，差的提起注意。

三、布置本周的各項具體工作，并預測可能會現(xiàn)的具體問題，并對教師做出可行的解決辦法。

四、如有急事或重大事情班子會議可隨進進行。

五、會議程序。

1、分管領導匯報工作（包括本周將要開始的重要工作，上周工作完成情況，本周工作內容及策略，需要研究的問題等）。

2、研究學校本周工作，確定本周工作大事。

六、會議紀律。

1、會議期間與會人員一律關閉各種通信工具，不得擅自離開會場，不得接待任何人員。

2、會議期間對研究的工作要充分發(fā)表自己的意見，并做到知無不言、言無不盡、各抒己見，少數(shù)服從多數(shù)。

3、樹立良好的思想道德，不泄漏會議機密，積極維護校委會形象和每一個班子成員的威信，不做“超前型”宣傳。

七、參會人員。

書記、校長、教學校長、德育校長、辦公室主任、德育主任、教務主任、大隊輔導員以及各年級組組長（另：可根據(jù)相關事情召集相關人員參加會議）。

領導班子理論學習制度篇四

1、每周星期三下午以科室為單位集中學習。學習要有階段性計劃，學習形式靈活多樣，內容豐富多彩，政治學習與業(yè)務學習相結合。

2、每周星期五下午辦公室全體人員集中學習，由秘書室負責組織，進行點名，搞好學習內容記錄。

3、各科室可結合各自的'業(yè)務特點及每個時期的工作中心，安排學習內容和工作交流。

4、辦公室全體人員要發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學習，執(zhí)行學習計劃，建立學習筆記，保證學習時間和學習效果。

5、對學習進行考勤和考核。

領導班子理論學習制度篇五

機關全體人員必須認真學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，認真學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，認真學習黨的路線、方針、政策和時事政策，刻苦鉆研新形勢下的××××工作業(yè)務知識，努力掌握社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科學技術知識、法律知識和其它方面的知識。

1、堅持和健全局中心組學習制度。中心級一般一個季度學習一次，每次確定一個主題，把學習理論和研究工作結合起來，做到以虛帶實，虛實結合。

2、定期召開局機關工作人員學習會。一般兩個月開一次，主要是傳達貫徹上級和市委、市人大和市政府有關文件，學習黨的有關方針、政策，學習最新的時事政策及法律法規(guī)知識。

3、堅持集中學習與分散學習相結合的學習制度。除上述集中學習外，各科室要定期組織人員自學。

4、局辦公室要依時組織落實好各項學習制度，定期檢查各科室和干部職工的`學習情況，并把干部的學習情況列為年度考核的一項內容。

領導班子理論學習制度篇六

我們教師黨員要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。

作為一名黨員，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

為提高機關全體黨員干部的政治理論修養(yǎng)、思想道德素質和業(yè)務水平，促進機關政治、業(yè)務學習工作規(guī)范化、經(jīng)?；?，特制定如下規(guī)定：

(一)黨員必須切實加強政治、文化、業(yè)務、政策、理論等方面的學習，不斷提高馬列主義理論水平和政治業(yè)務素質，適應不斷變化的形勢對本職工作的要求。

(二)黨員學習采取以黨支部、黨小組為單位的集體學習和黨員個人自學相結合的辦法。以支部為單位的集體學習一般每月不少于一次，以黨小組為單位的集體學習一般每周不少于一次(一個晚上或一個半天)，黨員個人要堅持經(jīng)常自學。

(三)黨支部組織集體學習的內容主要是：1、黨中央、國務院及省委、省政府和市委、市政府的重大部署、重要文件及領導人的重要講話;2、黨章及重要的時事政治;3、市委和市直機關工委指定的學習文件;4、重要的經(jīng)濟理論和專業(yè)知識。

(四)黨小組組織學習的主要內容是：1、中心的工作制度和工作程序;2、市以上各級領導人的重要講話;3、重要的文件和報刊文章;4、現(xiàn)實工作迫切需要的理論和專業(yè)知識;5、有針對性的思想教育內容;6、圍繞提高服務水平進行工作分析、理論研究、文章評析等。

(五)黨員個人自學的內容主要是：1、馬克思主義的經(jīng)典著作，毛澤東、xx重要論著和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀;2、重要的理論文章;3、本崗位所必需的專業(yè)知識及其他相關知識或技能。

(六)各種類型、不同內容的學習，都要堅持理論聯(lián)系實際的學風，注意把政治學習、業(yè)務學習與堅定共產(chǎn)主義理想信念、提高職業(yè)道德、促進廉潔勤政、推進改革開發(fā)的現(xiàn)實結合起來，與市委、市政府各個時期的中心工作結合起來，學以致用。

(七)黨支部和黨小組組織的集體學習，要采取靈活多樣的方法，如輔導、座談、邊學邊議、交流心得等。必要時，還可以根據(jù)形勢發(fā)展的需要，聘請外單位專家講課，或觀看相關專題電教片(帶)。

(八)黨員學習要制定半年或年度的具體計劃和配檔表，突出重點，做到時間、內容、人員三落實，每半年進行一次總結。

(九)黨支部和黨小組組織的集體學習，都要建立考勤制度，指定專人記錄和考核。全體黨員要遵守學習制度，嚴格學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

領導班子理論學習制度篇七

為了進一步貫徹落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高院領導班子的思想政治理論水平和決策能力，增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，促進黨風廉政建設，使黨委中心組學習系統(tǒng)化、規(guī)范化，根據(jù)中央和市委的要求，結合我院實際，制定本制度。

一、中心組的`組成。

黨委中心組由黨委委員、院級領導組成，黨委書記任組長。黨委中心組組長的職責是根據(jù)上級部署，結合實際安排學習計劃，提出研究專題，明確學習要求，主持集體調研活動，指導和檢查中心組成員的學習。

民主黨派和無黨派人士的相關領導按照有關規(guī)定可參加黨委中心組學習。

黨委中心組學習必要時可以擴大到黨員領導干部和中層領導干部。黨委中心組秘書由黨政辦公室主任擔任。

黨委中心組學習的主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；黨的路線、方針、政策；黨中央、國務院、信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市委、市政府、市教委及市信息產(chǎn)業(yè)局的重要會議精神；黨和國家領導人、信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市領導同志的重要講話精神；國內外重大時事政治；國家法律、法規(guī)和現(xiàn)代科學技術知識；黨風廉政建設的文件和廉潔自律的規(guī)定；上級黨組織要求學習的其他內容。

三、學習方式。

一是自學，根據(jù)工作實際需要，自己制定學習計劃，并做好學習記錄及心得體會；

二是集中研討學習。黨委中心組學習由組長或組長委托的黨委成員主持。黨委中心組學習根據(jù)工作實際需要，不定期地組織集中學習。()集中學習采取學習、討論、交流（含網(wǎng)上）、參觀、輔導、看錄像等形式。集中學習前，黨委中心組成員要自學規(guī)定的篇目，準備發(fā)言提綱。學習研討的具體時間、內容、形式和要求要提前通知黨委中心組成員。

三是調查研究。一方面要重視理論問題的研究，另一方面要注意結合理論學習，提出系統(tǒng)周密的調查研究任務，把理論學習與調查研究很好的結合起來，深入開展對實際問題的調查，把實際調查作為重要環(huán)節(jié)安排到整個理論學習進程中，使調查研究成為深化理論學習做出科學決策的橋梁和紐帶。

四、有關要求。

（一）黨委中心組學習時間，原則上每兩周一次，每次半天；學習時間也可以相對集中，每月集中時間至少一天；集中學習時間，全年不少于十五天。

（二）黨委中心組成員要自覺遵守學習制度，妥善處。

理工學矛盾，按時參加學習，保證出勤。如遇特殊情況不能參加中心組學習，須事先向組長或主持學習的黨委成員請假。

（三）黨委中心組成員要認真制定學習計劃，并撰寫學習體會。

（四）黨委中心組秘書負責起草學習計劃、學習總結，準備學習材料，記錄學習情況，對中心組成員的學習體會和調研報告進行整理，按規(guī)定定期向上級黨組織報告有關情況。

（五）黨委書記是理論學習的第一責任人。遇有特殊情況，第一責任人委托黨委其他同志組織學習、研討。有關部門負責具體的組織實施工作。

領導班子理論學習制度篇八

民主理政、科學決策、群策群力，按照黨的民主集中制原則的要求，特制定民主管理議事制度：

（一）建立健全學校黨總支、支委會、校務會。每學期召開2次黨員大會，每周一上午召開一次校務會。如有特殊情況，隨時均可召開。

（二）班子議事制度，必須建立在調查研究的基礎上，對所議的重要事項，必須做好充分準備，深入了解有關政策、民意、建議，以便在議程上實事求是作出正確決定。

（三）凡是屬學校建設、經(jīng)濟、人事、學校有關制度制定、全校性活動等重大事項，都必須進行集體研究決定。議事時，事先由職能部門介紹有關情況，表明看法，講出思路，提出決策，然后各抒己見，最后集中做出決定。

（四）議事要有專人記錄，做到議題明確，內容清楚，有議有決，決之有據(jù)，結之有理。

（五）要反對主觀主義、形式主義，克服互相扯皮，議而不決，決而不行現(xiàn)象，堅持杜絕會上不說、背后亂說現(xiàn)象。

（六）議事決策必須遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，要防止個人專斷，非工作特別緊急需要，決策要在充分討論的基礎上做出。

（七）明確分工，認真履行職責，增強工作主動性，實行集體領導和個人分工負責相結合。

（八）凡屬重大問題，必須向班子集體通報，由領導班子充分討論，必要時可征求群眾意見，在此基礎上，由校長最后做出決策。任何領導成員不能個人決定重大問題，他個人凌駕于集體之上。

（九）領導班子要定期召開教師座談會，聽取廣大教師的意見，以便于更好地開展工作。

（十）領導班子要采取不同形式總結學校工作實施情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

領導班子理論學習制度篇九

今是清華園學校領導班子值班扣分制度（征求意見稿）

為了進一步加強學校的全方位管理，使之制度規(guī)范化、經(jīng)?；⒈ＷC教育教學活動的有序開展，為師生提供一個穩(wěn)定的工作、學習、生活環(huán)境，同時為加強值班領導的責任意識、安全意識、服務意識、公仆意識，學校實行領導值班扣分班制度。

一．扣分辦法：每人每學期共100分，按照扣分事項進行扣分， 學期結束時按照所在分數(shù)段進行獎懲。

二．扣分事項

1. 值班時間：06：30---21：30。值班領導必須06：30到校開樓門，下夜自習后10分鐘后鎖樓門，進入寢室督促學生休息，確保全校學生全部進入寢室休息9：30方可離校。任何人不得遲到，早退，缺崗（如有事，自行調班后向校長報告）。（2分）

2、班領導要認真履行崗位職責，對教育、教學、管理、安全保衛(wèi)、偶發(fā)事件等日常工作實施全方位檢查、監(jiān)督。對校園要反復巡查，確保正常工作和生活秩序，防學生人身受到傷害、防校外人員私自進校園、防學生打架斗毆、防學生上下樓擁擠、防學生食物中毒、防火防盜、防觸電、餐廳防燙傷及時處理偶發(fā)事件、防事故發(fā)生。（5分，如發(fā)生嚴重事件扣10---15分）

3、班子領導值班要做到六到位：一是課間操到位，二是早、午、晚學生開飯時間到位，三是學生午休到位，四是學生晚睡查宿到位，五是早午晚放學樓梯值班到位，六放學后大門口一名領導成員到位。（每項次扣1分）

5. 值班成員在檢查相關工作過程中，發(fā)現(xiàn)問題應及時處理，處理不了的要及時上報。（2分）

6.值日組長分工不明確，造成值班混亂。（2分）

7.第二天8：00之前把值班結果在政教處登記并在板報上進行公 示。（2分）

8.負責檢查全天教師到崗上課情況，檢查上自習學生人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)教師未到崗要及時通知安排。（2分）

9.未盡事項，另行補充。

三．獎懲辦法

1.學期結束時分數(shù)較高者，學校將給予物質和精神獎勵

2.處罰辦法

（1）提出批評教育、口頭警示。

（2）酌情扣發(fā)職務補貼。

（3）學校出面做工作，勸其退出領導班子。

（4）在規(guī)定的時間內提出整改措施。如仍無明顯變化，學校將 進行換崗甚至撤職。

(5)值班領導不到崗或值班時沒有盡職盡責而造成重大事故或重大損失的，學校有權追究值班領導的經(jīng)濟責任和刑事責任。

學校值班人員在值班過程中，肩負著保衛(wèi)學校財產(chǎn)安全和處理緊急、突發(fā)事件的重任，工作職責具體要求如下：

一、必須保證按時交接-班并且認真、如實填寫各值班記錄，如遇重大問題無法當場解決，須及時向主管領導匯報，必要時應提醒接-班領導注意。

二、當班人員不得在值班前及值班過程中過量飲酒，更不得擅自脫離值班崗位。如有特殊情況（出差或有事），請?zhí)崆芭c學校取得聯(lián)系，以便及時調整，確保學校24小時有領導值班。

三、值夜班人員還負責檢查每天師生的出勤情況，負責檢查學校的防火、防盜情況。

四、所有值班人員必須堅持早、晚在校門口迎送、檢查學生，做到按時、嚴格。

五、值班人員負責領導學校的保衛(wèi)人員做好學校的安全保衛(wèi)工作及學生的管理工作。

六、因值班人員無故脫崗所造成的事故及損失，追究值班人員責任。

嵐頭鎮(zhèn)中心完小

2015年2月28日

一、學校領導實行值班制度是加強學校教育教學工作的重要措施之一，它有利于學校領導深入實際，及時了解情況，搞好信息反饋，從而加強學校的正常秩序的管理。

二、學校領導實行每周一至周日輪流值日制度和節(jié)假日帶班制度。

三、值班領導全天候、全面負責學校當天各項日常管理，具體包括：

2．協(xié)同德育處處理校園內當天學生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

3．維護校園內當天正常的教育教學秩序，阻止無故闖入校園內的車輛、人員；

4．巡視校園內學生課間紀律情況及早讀、課間操、眼保健操情況；

5．兩次放學時監(jiān)查并維護學生離校時的秩序，中午要有一人在校門口維持秩序；

6．寫好當天值日記錄。值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總。

四、值班領導每次兩人。要求堅守崗位，履行值班職責，搞好交接-班。若有特殊情況不能值班需經(jīng)學校批準，并安排他人代替。 五、必須保證按時交接-班，如遇重大問題無法當場解決，須及時向主管領導匯報，必要時應提醒接-班領導注意。

六、當班領導不得在值班前及值班過程中過量飲酒，更不得擅自脫離值班崗位。如有特殊情況（出差或有事），請?zhí)崆芭c辦公室取得聯(lián)系，以便及時調整，確保學校24小時有領導值班。

七、值夜班領導負責檢查每天的早自習，夜自習的師生自習情況及出勤情況，負責檢查住校生的自習、住宿情況以及學校的防火、防盜情況，待學生宿舍全部熄燈后，方可進入值班室。第二天，須及時向有關領導、科室通報存在的問題。

八、所有值班領導必須堅持早、晚在（值白班期間和每月第一周）校門口迎送、檢查學生，做到按時、嚴格。

九、值班人員負責領導學校的保衛(wèi)人員及宿舍值班人員做好學校的安全保衛(wèi)工作及學生宿舍的管理工作。

十、因值班人員無故脫崗所造成的事故及損失，追究值班人員責任。

十一、學校對學校領導值班情況進行一月一小結，每學期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據(jù)之一。（支部負責）

為加強學校管理，維護學校正常的教育教學秩序，預防意外事件、突發(fā)事件的發(fā)生，使校園保持長期安全、穩(wěn)定、和-諧，經(jīng)校領導班子研究決定，學校中層以上干部與學生科值班教師一起值班，特制定中層以上干部值班制度。

一、值班人員職責

1、值班人員要加強檢查，對損害師生健康和財產(chǎn)安全的隱患進行及時排查，對不安全行為及時制止，并采取積極有效的預防措施。

2、值班人員要加強“三防”巡邏，預防意外事件、突發(fā)事件的發(fā)生，嚴防各類針對師生和學校的不法侵害事件發(fā)生。如遇有緊急、突發(fā)事件，值班人員立即向校領導報告，并視情況及時撥打110、119、120電話。

3、值班人員要監(jiān)督門衛(wèi)工作，注意進出人員和車輛。

4、值班人員要協(xié)助學生工作部值班教師做好晚自習、就寢、活動的檢查工作，維護好晚自習秩序。

5、值班人員要認真填寫值班記錄（值班記錄在門衛(wèi)），檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，次日反映到相關部門或主管領導。

6、值班人員要認真負責，如在遲到、早退、脫崗、空崗的時間段發(fā)生情況，要承擔相應責任。

二、值班人員時間要求

1、值班時間：16:30～21:00。

2、值班人員要按時到崗到位，不遲到，不早退，堅守崗位,不脫崗，不空崗。

3、值班人員有特殊情況不能到崗到位的，要向辦公室報告，并自行與他人調換，落實替崗人員。

4、值班人員無故不參加者，按曠工處理。

三、值班人員組織機構

中層以上干部值班設值班領導小組

組 長：

2015年7月13日

為了加強學校管理，了解師生情況，及時處理突發(fā)事件，創(chuàng)建平安和-諧校園，促進學校全面工作的有序開展，學校實行領導值班制度，現(xiàn)將有關規(guī)定如下：

1、每周周一至周五由學校領導在校值班。

2、值班時間：值班到校時間要比規(guī)定到校時間提前20分鐘，下午到教師下班，巡查校園完畢離校。手機必須保持正常開機。

3、值班領導負責教師的考勤，迎送學生上學和放學，及時處理好學生安全方面、紀律方面發(fā)生的問題。

4、負責督促學生打掃衛(wèi)生、自行車排放、課間活動，負責學生及學校財產(chǎn)的安全。

5、值班人員必須堅守崗位，及時巡視，認真負責，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取相應的措施，提出合理化建議。

6、值班期間不得脫崗，遇有突發(fā)事件在第一時間向校長匯報。

7、當有校外人員干擾學校正常教學秩序，發(fā)生損壞學校利益的情況時，應及時制止事態(tài)的發(fā)展，并做好處理工作。

8、值班人員要等師生全部離校后再離開，并認真做好值班記錄。

一、實行領導輪流帶班制度。

二、值班人員按值班順序，24小時不空崗。

三、值班人員在值班期間要堅守崗位，不擅自離崗，確保安全。

四、值班人員并認真填寫值班日志。

五、值班人員要經(jīng)常巡查校園內的安全穩(wěn)定情況，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

六、值班人員特別要加強夜間巡視工作，確保學校財產(chǎn)不受損失。

七、值班工作實行責任制和責任追究制。

八、值班人員要24小時開機，督導值班保安人員加強巡邏，保證通訊聯(lián)系暢通。

1、學校領導實行值班制度是加強常規(guī)管理的重要措施之一，它有利于學校領導深入實際，掌握情況，及時了解情況，搞好信息反饋從而加強學校的正常秩序的管理。

2、值班領導堅持24小時值班制度，負責學校當天各項日常管理包括教職員工、學生考勤、學生起床、就寢、食堂就餐、早操、課間操、課外活動、早晚自習、上課、清潔衛(wèi)生大檢查、安全保衛(wèi)等偶發(fā)事件的處理。

3要求值班領導在學校門口值班，組織學生有序出進校園，防止閑雜人員進入校園，處理突發(fā)事件。

4、值班教師提前到指定教室、樓道值班，組織學生有序進入教室和上下樓梯，負責安排學生進行正常的學習和活動，處理突發(fā)事件，排除安全隱患。

5、領導、教師要求堅守崗位，履行值班職責，搞好交接-班。若有特殊情況不能值班需經(jīng)學校辦公室批準，并安排他人代替。

6、值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總，作為教職工考核和結構工資發(fā)放的依據(jù)之一。

7、學校辦公室對學校領導值班情況進行一月一小結，每期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據(jù)之一。

為保障學校正常秩序，為了加強學校常規(guī)管理，維護校園安全穩(wěn)定，增強應對突發(fā)事件的協(xié)調處理能力，特制定保師附小行政領導帶班值班制度。帶班值班分為個行政、教學、德育三個主要部門，由各中心主任帶班，副主任、干事及黨團員參與，三個部門統(tǒng)一思想、互相監(jiān)督、分工合作。

一、行政帶班值班

（一）人員組成：

辦公室、總務處、法制處等工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、行政帶班領導是當日學校值班的督察領導，向校長負責，對全校的事務負責，是對外事務的第一接待人。

2、行政帶班領導負責人員分工，處理值班期間全校發(fā)生的.一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、行政帶班領導負責檢查指導全校帶、值班人員到位及履行職責情況。其中包括值班人員是否按時到位；監(jiān)督早晨、中午教師簽到情況，有無代打卡現(xiàn)象；積極發(fā)現(xiàn)、上報、排除校園安全隱患；督查課間操；督查辦公室衛(wèi)生情況；督查課間安全值班到位情況；并抽查教學、德育各項工作落實情況。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，監(jiān)督上級機關及校外來電記錄，有重大問題及時與主管校長溝通。

5、及時了解、掌握全校情況，察看重點部位，遇有關于教學，教育，學生等相關問題，及時向有關處室反映，并監(jiān)督處理情況。

6、通報。行政領導的通報要并匯總其它各方面的信息，及時準確，不漏報、瞞報、錯報。

7、記好《值班記錄》，以及與下一位帶班領導的交接工作。

二、教學帶班值班

（一）人員組成：

教務處、科研處工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、教學帶班領導是當日學校教學值班的督察領導，向學校負責，對全校的教學事務負責。

2、教學帶班領導應妥善處理值班期間全校發(fā)生關于教學的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、負責檢查指導全校教學帶、值班人員在位及履行職責情況。其中包括及時檢查晨讀午讀情況；檢查教師上課提前上崗；及時檢查課堂常規(guī)。當天進課堂聽課、評課、并反饋，反饋時要寫清日期、第幾節(jié)課、哪位教師等具體內容。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，及時了解、掌握全校教學、科研情況，察看重點部位，遇有關于教學，科研，課堂常規(guī)等相關問題，及時處理，并監(jiān)督處理情況。

6、及時、準確的匯總教學部分通報。記好《值班記錄》，并做好與下一位帶班領導的交接工作。

三、德育帶班值班

（一）人員組成：

德育處工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、德育帶班領導是當日學校值班的督察領導，向學校負責，對全校的學生負責。

2、德育帶班領導應妥善處理值班期間全校發(fā)生關于學生、紀律等的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、負責檢查指導全校德育帶、值班人員在位及履行職責情況。其中包括督導檢查室內、外衛(wèi)生區(qū)；檢查學生紀律；檢查路隊情況；檢查課間活動；檢查食堂就餐、宿舍住宿情況。并在每日第一節(jié)課前在公示黑板上如實公布成績（公布的成績要體現(xiàn)出等級差別，公平合理）。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，監(jiān)督上級機關及校外來電記錄，與重大問題及時與主管溝通。

5、及時了解、掌握全校情況，察看重點部位，遇有關于學生，紀律，少先隊活動，路隊等相關問題，及時向有關處室反映，并監(jiān)督處理情況。

6、及時、準確的匯總教學部分通報。記好《值班記錄》，并做好與下一位帶班領導的交接工作。

1、 學校從周一到周日實行值班制度和領導班制度，帶班領導及值 班人員，要按時到崗，堅守崗位，認真負責。

2、 值班人員要督促檢查各有關部門的工作情況，并巡視校園內的 教學秩序和工作秩序情況，嚴肅校風校紀，注意學校安全。

3、 帶班領導應注意聽取有關部門及值班人員的匯報，及時解決和 處理偶發(fā)事件。

4、 帶班領導要解決全天的接訪工作，及時處理上級、有關部門的來電來函及通知和文件，值班人員要認真詳細地填寫值班記錄，并經(jīng)帶班領導審閱簽名。

5、 因故不能值班的，自己找人代替，若無故不值班者，應受到批評，如發(fā)生偶發(fā)事件不能及時處理和解決，影響教學秩序，按工作失職處理。

好信息反饋從而加強學校的正常秩序的管理。

二、值班領導值班職責：

1.值班領導要以對學校高度負責的態(tài)度，嚴格履行值班職責，認真做好值班工作。

2.維護校園內當天正常的教育教學秩序，經(jīng)常巡視、全面檢查、準確記錄學校教育、教學、安全等各項工作。

3.及時發(fā)現(xiàn)，認真督促，妥善處理值班期間校園內外的各種問題，確保校園的整潔和有序。

4.重大問題及時向校長和上級主管部門匯報。

三、具體要求：早7：20分、中午1:30到崗，學生全部放學后方可離校。

1.檢查各班 任課教師輔導情況，檢查樓內的安全狀況 查看各班衛(wèi)生及各班衛(wèi)生情況

3.看課間操期間各班站隊、做操、隊列情況。

4. 查看上學、放學時， 大門處的學生秩序并組織路隊。

領導班子理論學習制度篇十

為了加強學校管理，使學校管理走向正規(guī)化、規(guī)范化，制定學校領導班子值日制度。

一、 學校領導班子按順序進行輪流值班。

二、 值班領導每天早上預備鐘前10分鐘到辦公室原則，并巡視校園。

三、 值班領導負責本天學校的日常工作的巡查、監(jiān)督，并認真填好值日冊。

四、 值班領導早、晚自習查清學生人數(shù)，并把曠課學生通報給各班班主任，查清學生去向。

五、 值班領導對每節(jié)課教師到崗情況查清、記準，作為教師考核的依據(jù)。

六、 值班領導負責處理本天學校出現(xiàn)的突發(fā)事件，必要時可和校長及相關領導共同處理。

七、 每晚下班后進行交換班，上交下接，有事請假、出差時可相互調整。

一、學校領導實行值班制度是加強學校教育教學工作的重要措施之一，它有利于學校領導深入實際，及時了解情況，搞好信息反饋，從而加強學校的正常秩序的管理。

二、學校領導實行每周一至周日輪流值日制度和節(jié)假日帶班制度。

三、值班領導全天候、全面負責學校當天各項日常管理，具體包括：

2．協(xié)同德育處處理校園內當天學生和教師中發(fā)生的偶發(fā)事件；

3．維護校園內當天正常的教育教學秩序，阻止無故闖入校園內的車輛、人員；

4．巡視校園內學生課間紀律情況及早讀、課間操、眼保健操情況；

5．兩次放學時監(jiān)查并維護學生離校時的秩序，中午要有一人在校門口維持秩序；

6．寫好當天值日記錄。值班人員必須實事求是做好值日情況記載，做到一天一次反饋，按月進行匯總。

四、值班領導每次兩人。要求堅守崗位，履行值班職責，搞好交接-班。若有特殊情況不能值班需經(jīng)學校批準，并安排他人代替。

五、學校對學校領導值班情況進行一月一小結，每學期進行匯總，作為考核獎懲學校領導履行職責的依據(jù)之一。

1、每日帶班領導和值班教師要24小時負責學校安全和各項事務的處理。帶班領導要分配好值班教師的工作，明確職責，夯實責任。

2、在兩操及各項集會時、早中晚放學、三餐和午休晚休時，帶班領導、值班教師應提前到崗，在校門口，樓梯口和各樓層組織學生安全有序上下樓梯。嚴防學生三餐時擁擠，防止燙傷。

3、在午休晚休時，應督促學生按時入睡，督促班主任做好住宿學生人數(shù)的核查登記。嚴禁學生在午休晚休時外出，嚴防學生洗澡或作其他不安全的事。

4、在午休晚休時必須及時檢查女生宿舍門是否插好，晚自習時是否鎖門，嚴防壞人入內。

5、做好重點部位的監(jiān)查和巡邏。檢查微機室、打印室、多媒體教室及理化生實驗室的門是否鎖好。檢查學校大門和后門是否及時上鎖。

6、晚休及周末要及時檢查教室和宿舍是否將學生反鎖在內。

7、學生放學后及時檢查教室、辦公室及功能教室是否關好門窗。

8、對外來人員要進行嚴格盤查，嚴防精神病人和酒瘋子及流浪人員入內。

9、每日督促打掃衛(wèi)生，確保室內外整潔，重點巡查庫房、食堂、廁所、清潔區(qū)、教室的清潔衛(wèi)生。

10、準確填寫值班日志。

為保障學校正常秩序，為了加強學校常規(guī)管理，維護校園安全穩(wěn)定，增強應對突發(fā)事件的協(xié)調處理能力，特制定保師附小行政領導帶班值班制度。帶班值班分為個行政、教學、德育三個主要部門，由各中心主任帶班，副主任、干事及黨團員參與，三個部門統(tǒng)一思想、互相監(jiān)督、分工合作。

一、行政帶班值班

（一）人員組成：

辦公室、總務處、法制處等工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、行政帶班領導是當日學校值班的督察領導，向校長負責，對全校的事務負責，是對外事務的第一接待人。

2、行政帶班領導負責人員分工，處理值班期間全校發(fā)生的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、行政帶班領導負責檢查指導全校帶、值班人員到位及履行職責情況。其中包括值班人員是否按時到位；監(jiān)督早晨、中午教師簽到情況，有無代打卡現(xiàn)象；積極發(fā)現(xiàn)、上報、排除校園安全隱患；督查課間操；督查辦公室衛(wèi)生情況；督查課間安全值班到位情況；并抽查教學、德育各項工作落實情況。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，監(jiān)督上級機關及校外來電記錄，有重大問題及時與主管校長溝通。

5、及時了解、掌握全校情況，察看重點部位，遇有關于教學，教育，學生等相關問題，及時向有關處室反映，并監(jiān)督處理情況。

6、通報。行政領導的通報要并匯總其它各方面的信息，及時準確，不漏報、瞞報、錯報。

7、記好《值班記錄》，以及與下一位帶班領導的交接工作。

二、教學帶班值班

（一）人員組成：

教務處、科研處工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、教學帶班領導是當日學校教學值班的督察領導，向學校負責，對全校的教學事務負責。

2、教學帶班領導應妥善處理值班期間全校發(fā)生關于教學的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、負責檢查指導全校教學帶、值班人員在位及履行職責情況。其中包括及時檢查晨讀午讀情況；檢查教師上課提前上崗；及時檢查課堂常規(guī)。當天進課堂聽課、評課、并反饋，反饋時要寫清日期、第幾節(jié)課、哪位教師等具體內容。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，及時了解、掌握全校教學、科研情況，察看重點部位，遇有關于教學，科研，課堂常規(guī)等相關問題，及時處理，并監(jiān)督處理情況。

6、及時、準確的匯總教學部分通報。記好《值班記錄》，并做好與下一位帶班領導的交接工作。

三、德育帶班值班

（一）人員組成：

德育處工作人員，助理，正副主任，干事，黨團員代表

（二）職責

1、德育帶班領導是當日學校值班的督察領導，向學校負責，對全校的學生負責。

2、德育帶班領導應妥善處理值班期間全校發(fā)生關于學生、紀律等的一切問題，遇有重大事項應及時向主管領導報告，并按領導批示協(xié)調處理好有關事項。

3、負責檢查指導全校德育帶、值班人員在位及履行職責情況。其中包括督導檢查室內、外衛(wèi)生區(qū)；檢查學生紀律；檢查路隊情況；檢查課間活動；檢查食堂就餐、宿舍住宿情況。并在每日第一節(jié)課前在公示黑板上如實公布成績（公布的成績要體現(xiàn)出等級差別，公平合理）。

4、督導當日值班員如實填寫當日值班日志，監(jiān)督上級機關及校外來電記錄，與重大問題及時與主管溝通。

5、及時了解、掌握全校情況，察看重點部位，遇有關于學生，紀律，少先隊活動，路隊等相關問題，及時向有關處室反映，并監(jiān)督處理情況。

6、及時、準確的匯總教學部分通報。記好《值班記錄》，并做好與下一位帶班領導的交接工作。

義安四中學校領導要忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的基本方針政策，不怕吃苦，樂于奉獻，自覺遵守《教師法》等有關法律規(guī)定，為全校教師作出表率。為了更好地堅持鄧-小-平理論，進一步實踐“三個代表”重要思想，堅持安全高于一切，責任重于泰山，全面推進素質教育，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，特制定我校領導值班制度如下：

一、 值班目的：

維護全體師生的安全，維護學校良好的教學秩序，更好地促進我校的教學等各項工作的順利進行。

二、 值班時間及值班人：

三、 值班任務：

1、 當天值班人至少要在早操、上課、自習時間早到、遲回15分鐘。

2、 當天值班人要細致、客觀地檢查、記錄全體教師的出勤、上課情況，和各班的早操、早讀、自習、自行車、衛(wèi)生區(qū)等各方面的情況，以及學校的各項活動情況等。

3、 值班的情況每天公布一次。

4、 當天值班人對全校師生在規(guī)定時間內安全責任事故要認真

查明原因，責任落實到人，誰失職誰負責。

5、 自習值班人以當天值班人為主，其他值班人協(xié)助其督促學生迅速離校，且值班范圍要擴大到校外50米處。

四、 其他方面：

1、 所有值班人要嚴格按規(guī)定監(jiān)守崗位，如果遇到緊急情況要及時向校長及上級有關部門反映，嚴格地執(zhí)行請假制度，若因玩忽職守，造成損失，將追究其責任。

2、 我校值班有分工、有合作，上下學吃飯時由兩位住校領導負責學校安全。

3、 如果緊急任務需要加班加點時，全校領導要迅速做出反應，全力以赴學校工作。

4、 每周六教研及周日自習的值班由孟永輝、田啟敏、韓瑞忠三人循環(huán)。

義安四中

2004年9月

為了維護學校正常的教育教學秩序，加強學校的常規(guī)管理工作，有效預防校園安全事故的發(fā)生，進一步強化領導干部的責任意識，不斷提升師生素質和學校的整體辦學水平，構建一個文明和-諧的校園環(huán)境，根據(jù)學校的實際情況，特對學校領導干部值班工作做如下規(guī)定：

一、人員組成

由學校校級領導、部分中層干部和督導室工作人員組成。每天由一名值班校長、一名值班主任和一名督導室工作人員組成一個值班小組。

二、工作職責

1、值班校長：負責當班值班小組的領導工作，按照學校和督導室確定的檢查重點，帶領值班小組人員檢查各處室、學部、級部履行《一日（或一周）常規(guī)》情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。值班校長因事不在崗時由值班主任代行職責。

2、值班主任：在值班校長的`領導下開展工作，檢查各處室、學部、級部履行《一日（或一周）常規(guī)》情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。督導室值班人員因事不在崗時由值班主任代行做好檢查記錄。

3、督導室值班人員：負責值班聯(lián)絡工作，在值班校長、值班主任的領導下開展工作，檢查各處室、學部、級部履行《一日（或一周）常規(guī)》情況，發(fā)現(xiàn)問題及時詳細記錄，并作適當處理。按時參加督導例會，及時向例會匯報值班檢查情況，并明確下一周的檢查重點。

4、值班期間，值班小組代表學校將不定期在東、西兩院巡查，嚴格檢查相關處室和各學部、級部在特殊時段（學生到校、離校、自習、就餐、晚就寢等）、重點區(qū)域（校園、教學區(qū)、學生宿舍、餐廳、操場等）工作人員的到位情況和管理情況。重點督查教務處對集體備課、公開課的檢查情況；學工處對校園衛(wèi)生檢查、校園巡查、晚就寢檢查的情況；安保處對外來人員的盤查登記和工作人員的到位履職情況;體衛(wèi)藝處對藝體生的訓練管理情況。發(fā)現(xiàn)問題不越俎代庖須督促有關處室、學部、級部處理。重大應急事件須責成處室、學部、級部主任及時處理，并報告分管校長或校長。

5、值班日結束時，值班干部須在《泰山中學領導干部值班檢查表》上簽字，不能代簽，否則，視為無效簽字，將扣除當天的值班補助。然后由督導室值班人員將此表按要求填寫完整后，在當天值班結束時或第二天8:00前，及時將此表投到東院北教學樓一樓“督導室投遞箱”。此表簽字和影像考勤記錄是確認值班情況和統(tǒng)計值班天數(shù)的重要依據(jù)。

三、值班時間

1、上午：學生到校、離校、早自習或課間操等時間。集合時間早7:00，地點西院傳達室，并進行影像考勤。

2、下午：學生到校、離校、課間操、自習課或課外活動時間等。集合時間午春夏季14:20（秋冬季13:50），地點西院傳達室，并進行影像考勤。

3、晚自習和晚就寢時間。集合時間晚春夏季7:20（秋冬季6:50），地點西院傳達室，并進行影像考勤。

4、其他檢查時間和集合地點由督導室值班人員請示值班校長確定。

四、檢查內容

1、教職工工作：檢查教職工辦公紀律、履行職責等情況，重點檢查“慵懶散”現(xiàn)象。

2、部門工作：檢查各部門履行《一日（或一周）常規(guī)》情況。

3、學生紀律：檢查學生在校是否有違規(guī)違紀現(xiàn)象。

4、校園、校舍、運動場地及其他設施是否存在安全隱患。

5、制止校園內騎自行車、電動車、摩托車和其它車輛，以及有可能危及師生安全的行為。

五、值班要求

1、值班干部必須佩戴“標志牌”，以示執(zhí)勤。

2、值班干部要做到按時到崗，不遲到、早退，有事請假。不得脫崗和做與值班無關的事情。

3、值班干部要認真負責，忠于職守，切實履行職責，尤其要做好特殊時段、重點區(qū)域和重點工作的檢查，并將情況認真記錄。

4、督導室值班人員有事須向值班主任請假，值班主任若有事須向值班校長請假，值班校長有事須向校長請假。

5、校長將不定期帶領督導室或辦公室工作人員對各值班小組的履職情況進行抽查。

六、值班檢查結果的運用

督導室將根據(jù)《泰山中學領導干部檢查表》上出現(xiàn)的問題，及時向有關處室、學部、級部下達《泰山中學部門整改通知單》，依據(jù)處室、級部、學部整改的情況進行評價（優(yōu)：2分，良：4分，中：6分，差：10分）。積分少者為優(yōu)，積分多者為差。各處室、級部、學部在接到整改通知單后，須在3個工作日之內做出整改回復。值班檢查結果的整改情況的評價將是對處室、級部、學部及主任（包括副主任）評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

七、值班干部的獎懲

1、對在值班中認真履行工作職責，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全事件，保護學校財產(chǎn)不受損失等突出表現(xiàn)者，學校將給予表揚和獎勵。

2、對違反值班制度、工作失職、給工作造成不良影響者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按學校有關規(guī)定處理，并取消當日值班補助。給工作造成損失及安全后果者，視情節(jié)輕重，做出相應的紀律處分。

八、其它

領導班子理論學習制度篇十一

根據(jù)中共中央組織部、宣傳部聯(lián)合下發(fā)的《關于建立縣級以上黨政領導干部理論學習考核制度的若干意見》?、《關于印發(fā)〈關于加強和改進黨委（黨組)中心組學習的意見〉的通知》?和中共上海辦公廳轉發(fā)的《組織部、市科教工作黨委關于加強和改進上海高校黨建工作的若干意見》的通知?要求，為?提高我校黨政領導干部的理論素養(yǎng)和綜合素質，推進我校黨政領導干部理論學習活動的規(guī)范化、制度化，提高理論學習水平，增進學習效果，特制定本辦法。

第一章?組織形式

第一條??學校黨政領導干部理論學習采取以中心組學習為核心，個人自學、中心組學習、脫產(chǎn)學習相結合的形式。

中心組學習是領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要形式，是新時期黨的理論武裝工作的一個創(chuàng)新，是提高領導干部執(zhí)政意識、執(zhí)政能力和領導水平的重要途徑，是發(fā)揮領導干部表率作用，推動全黨理論學習深入發(fā)展的組織保證。學校黨政領導干部理論學習采取校黨委、黨總支（分黨委、直屬黨支部）兩級中心組的形式進行。

第二條?校黨委中心組由校級領導干部、黨委委員組成，必要時可擴大參加人員范圍。黨委書記任組長，校長、副書記任副組長。組長負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討，指導和檢查中心組成員的學習情況；副組長協(xié)助組長做好上述工作。

第三條?黨委辦公室、宣傳部承擔校黨委中心組學習的服務職責。黨委辦公室負責集中學習地點的安排、人員的通知、簽到考勤、學習記錄、學習用具的配備，以及相關資料的整理歸檔等工作；黨委宣傳部負責學習計劃、學習專題的擬訂，學習資料和教材的提供，邀請授課專家學者等工作。校黨委中心組學習秘書由黨委辦公室、宣傳部負責人擔任。

第四條?黨總支（分黨委、直屬黨支部）中心組由黨總支（分黨委、直屬黨支部）委員、本部門領導班子成員組成，必要時可擴大參加人員范圍。黨總支（分黨委、直屬黨支部）書記任組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討，指導和檢查中心組成員的學習情況；宣傳委員擔任中心組學習秘書，做好相關服務工作。

第五條?根據(jù)工作和形勢需要，校黨委可以安排學校兩級中心組成員一起集中學習。

第二章?學習計劃

第六條?黨委宣傳部應按校黨委的要求，負責起草、制訂、印發(fā)全校中層以上領導干部理論學習年度指導性計劃，并提供有關學習資料及錄音、錄像帶，邀請專家學者輔導等。

第七條?全校中層以上領導干部理論學習計劃應包括目的要求、學習內容、學習方式、時間安排、實施辦法、參考書目、思考題等。各級中心組應根據(jù)宣傳部制訂的指導性計劃，結合自身實際，制訂本中心組學習實施計劃。

第八條?年度指導性計劃應在每年年初開學第一周內下發(fā)給各中心組及成員。每年下半年應根據(jù)形勢發(fā)展與工作需要對年初制訂的年度計劃作必要調整與補充，下半年理論學習補充計劃與安排應在秋季學期開學第一周內下發(fā)至各級中心組及成員。

第三章?學習方法

第九條?堅持個人自學。中心組成員要把學習作為提高自身素質的重要工作加以落實，抓緊一切可以利用的時間進行個人自學，并用專用記錄本作好自學筆記。?每年至少撰寫一篇文章，可以是調查報告、理論文章、工作論文、學習體會或心得等，內容不少于3000字。

第十條?組織集中學習。集中學習主要采取封閉讀書、專家講解、專題研討、中心發(fā)言、主題實踐活動等方式。集中學習前要認真研究設定學習研討的專題，中心發(fā)言人要做好相關的調查研究工作，加深對所學內容的理解和把握，發(fā)言內容既要有學習體會、理性思考，又要緊密聯(lián)系個人思想實際和學校實際，增強學習的針對性和實效性。

第十一條?黨校培訓。由黨委組織部根據(jù)學校工作需要和干部培訓計劃選派黨政領導干部到上級黨校進行脫產(chǎn)學習。

第四章?學習時間

第十二條?集中學習時間應相對固定，一般安排在雙周的周三上午。

第十三條?學校各級中心組集中學習每學期不得少于4次，每次3小時。黨總支（分黨委、直屬黨支部）中心組自行組織的學習每學期不得少于2次。

第十四條?學校各級中心組成員自學時間每月不得少于3小時。

校黨委根據(jù)形勢發(fā)展要求與工作需要臨時安排的.重大學習活動，各中心組應及時通知中心組成員，合理安排工作，確保學習時間。

第五章?學習記錄

第十五條?各級?中心組應有專門的學習記錄，由學習秘書整理和保管。

第十六條?學習記錄統(tǒng)一使用黨委宣傳部和黨委辦公室印制的《華東政法學院理論學習中心組學習記錄》。記錄的內容包括填寫學習中心組組長、學習秘書及成員名單，記錄每次集中學習的時間、地點、內容、出席人員、未出席人員、主持人、記錄人、發(fā)言人和發(fā)言內容。記錄格式要統(tǒng)一，字跡要清楚，內容盡可能詳細。中心組的學習記錄不得事后補記。

第十七條?學習記錄每年年底匯總一次，按年度建檔。學習記錄檔案應作長期保存。

第六章?考勤制度

第十八條?中心組理論學習應有嚴格的考勤制度。校黨委中心組學習考核由黨委會指定專人負責，中心組成員應率先垂范，帶頭參加規(guī)定的學習，并自覺堅持自學，嚴格執(zhí)行相關的學習紀律要求。全校集中學習由黨委辦公室負責考勤，各級中心組自行安排的集中學習由各級中心組負責考勤。因公外出等特殊情況不能參加集中學習的，必須向組長履行請假手續(xù)，并另行安排時間補學。

第十九條??各級中心組按校黨委統(tǒng)一計劃組織的理論學習（包括校黨委宣傳部組織的全校集中學習），因故不能參加的中心組成員須請假并填寫《黨政領導干部中心組學習請假單》。

中心組成員每年請假累計不得超過4次（出國進修、訪學、講學除外）。

第七章?檢查考核

第二十條?校黨委中心組的檢查考核由上級黨組織實施。各黨總支（分黨委、直屬黨支部）中心組的檢查考核由黨委組織部和宣傳部實施。

第二十一條?各黨總支（分黨委、直屬黨支部）中心組每半年進行一次自查，年終對全年的學習情況作出書面總結，書面總結與當年的學習記錄冊一并報送黨委宣傳部。黨委宣傳部不定期調閱中心組理論學習的學習記錄與成員自學筆記；派專人旁聽中心組集中學習與交流情況。

第二十二條?黨委宣傳部在每年第四季度對各黨總支（分黨委、直屬黨支部）中心組集中學習與成員自學情況進行全面檢查。?檢查的內容包括中心組學習計劃、考勤情況、集中學習與研討的學習記錄以及中心組成員的學習筆記、學習成果等五個方面。

第二十三條?理論學習考核是干部考核的重要內容，由黨委宣傳部會同組織部?在每年年終黨政領導干部述職考評和屆中、屆末考察時組織實施，考核的主要內容是學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、理論運用能力，考核的?基本方法是“述學”、“評學”、“考學”?。參加上級黨校培訓的干部，其理論學習考核由上級黨校負責。

第二十四條?“?述學”，即把本人參加理論培訓、中心組學習、自學的情況作為述職的重要內容；“評學”，即按照民-主、公開、公平的原則，在一定范圍內讓群眾對領導干部的學習情況和理論水平進行民-主評議和測評；“?考學”，即校黨委組織部對領導干部考察、考核時，對其學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、學習效果等情況進行全面考核和評價。

第二十五條?學?校黨政領導?干部理論學習考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。對理論學習考核優(yōu)秀的干部予以通報表彰，作為評選各類先進個人的重要條件；考核結果不合格的干部，不能被評為年度優(yōu)秀和稱職等次。

第八章?附則

第二十六條?本辦法由黨委宣傳部負責解釋。

第二十七條?本辦法由黨委全委會討論通過，自公布之日起施行。

一、領導班子帶機關成員和職責

（一）領導班子帶機關成員主要由班子成員及機關干部組成。

（二）領導班子帶機關學習組組長由主任擔任。主要職責是：審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習研討活動，指導和檢查班子成員及機關干部的學習。

（三）班子成員及機關干部的職責是：按時參加集中學習研討，認真準備發(fā)言提綱，堅持自學，按照領導班子帶機關年度學習計劃完成規(guī)定的必讀書目和學習任務，做好讀書筆記，撰寫體會文章和調研報告。

（四）領導班子帶機關學習秘書由綜合科科長擔任。職責是：制訂學習計劃，準備學習資料，負責考勤登記、學習記錄，建立學習檔案，根據(jù)學習情況提交總結材料和專題報告等。每次集中學習，學習秘書應提前一周將學習的內容、方式、要求等事項通知到班子每個成員及機關干部。

二、領導班子帶機關理論學習內容

（一）以中國特色社會主義理論體系為中心內容。著重學習鄧-小-平理論、“?三個代表”?重要思想和科學發(fā)展觀。

（二）黨的重大方針政策和決策部署。

（三）現(xiàn)代化建設所需的政治、經(jīng)濟、科技、法律、管理等方面的新知識。

（四）人防工作和本職業(yè)務必需的專業(yè)知識。

三、領導班子帶機關理論學習形式

（一）集中學習討論與自學相結合。按照學習計劃，在自學為主的基礎上，開展集中學習討論，在討論、交流中提高。

（二）班子發(fā)言與專題研討相結合。把學習內容分成若干專題進行研討，在研討時確定2―3?名班子發(fā)言人，對熱點、難點、重點問題進行解疑釋惑。為提高學習質量，除班子發(fā)言人外，機關干部也要寫出發(fā)言提綱。

（三）理論學習與調查研究、撰寫體會文章相結合。每個成員根據(jù)學習內容，搞好調研，撰寫體會文章，供學習交流。

四、領導班子帶機關理論學習時間

領導班子帶機關每月集中學習研討1?次，每次半天到一天，全年集中學習時間不少于12?天。

五、領導班子帶機關理論學習要求

（一）有計劃。領導班子帶機關根據(jù)中央、自治區(qū)黨委、的要求和形勢、工作的需要提出學習任務，制定年度、階段性和專題學習計劃，明確學習內容、重點和要求。領導班子帶機關成員要按照領導班子帶機關的學習計劃制定個人自學計劃。

（二）有針對性。每年要確定一到兩個事關人防改革發(fā)展和班子、隊伍建設的重點問題，作為本年度領導班子帶機關理論聯(lián)系實際需要解決的重點課題，通過調查研究和研討交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢，力爭對所研討問題的解決有所突破。

（三）有考勤。領導班子帶機關成員要自覺遵守學習紀律，集中學習不得無故缺席，因事因公外出不能參加學習要向組長請假，事后要根據(jù)學習內容補記學習筆記。學習中不得聽打電話，無特殊情況不接待來訪。

（四）有記錄。集中學習時，要對學習的時間、地點、學習內容、發(fā)言摘要、考勤情況做詳細記錄，做好學習情況的收集、整理、歸檔工作，以備檢查考核；同時，每個班子成員要用專用筆記本做好學習筆記。

（五）有學習交流和心得體會。班子不定期開展學習交流活動，推廣典型經(jīng)驗。每位領導班子帶機關成員要結合自身實際，每年至少撰寫2?篇以上理論學習體會文章或調研報告。

（六）有匯報。每年要將領導班子帶機關學習的情況寫出書面總結，向上一級黨委作出匯報。領導班子帶機關成員也要向領導班子提交一份理論學習情況的總結報告。

（七）有效果。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密聯(lián)系人防工作和個人思想實際，堅持學以致用，講究實效，反對形式主義；要把提高自身的思想理論素質與指導工作實踐相結合，與改造主觀世界相結合，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，努力形成認真學習的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣、與時俱進的風氣。

六、領導班子帶機關理論學習檢查和考核

（一）領導班子帶機關理論學習組長負責對班子成員及機關干部的學習進行督促、檢查、考核和評比。

（二）檢查考核的內容：領導班子帶機關成員學習計劃的落實情況和學習任務的完成情況，集中學習研討的發(fā)言情況（發(fā)言提綱、記錄），集中學習的出勤情況，讀書筆記、撰寫體會文章和調研報告的情況，領導班子帶機關學習的建檔情況，以及班子成員和機關干部運用理論指導工作實際和改造主觀世界的效果等。

（三）檢查考核的方式：不定期抽查學習記錄本和考勤本、年終專門組織檢查評比等。

領導班子理論學習制度篇十二

一、.所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強己”的觀念，樹立終身學習的觀念，努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。

二、每位教師都要有自己的.科研學習筆記，積極參加學校組織的科研學習、科研活動和科研理論培訓，并認真做好記錄。

三、能夠自覺學習現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀念，不斷學習積累本學科新的教育教改經(jīng)驗。每學期至少應該讀一本相關理論著作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文，或做摘錄或寫出心得體會。

四、.各教研室要努力營造本學科的學習、研討氛圍，有計劃、有目的地組織教師的科研學習和研討。

五、教師要密切結合自己的教育和教育管理實踐，不斷總結提升自己的實踐經(jīng)驗，經(jīng)常和同志交流學習，不斷切實提高科研水平。

領導班子理論學習制度篇十三

健全學的制度，推動領導干部實現(xiàn)學理論常態(tài)化。長期以來，我們黨形成了一套行之有效的領導干部學理論制度，主要有各級黨委(黨組)中心組學習制度、領導干部日常學習制度、脫產(chǎn)學習培訓制度等，在實踐中取得了一定成效。進一步健全領導干部學理論的制度，還需要做好以下幾點：一是健全激發(fā)領導干部學理論的動力機制。當前的新形勢新任務對黨員干部的理論水平和工作能力提出了更高要求，要讓領導干部充分認識到“有學習力才能有創(chuàng)新力和競爭力”。二是構建領導干部創(chuàng)新性學理論機制。學理論要有問題意識，領導干部要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，必須進行創(chuàng)新性學習理論以解答實踐中不斷涌現(xiàn)出的新問題新要求。三是構建領導干部學理論的保障機制。我們黨已經(jīng)建立起了從中央到地方到基層的比較完善的理論學習制度，需要進一步推進各項制度的科學化和完善化，為大力提高領導干部的理論水平提供制度保障。

完善管的制度，督查領導干部落實學理論的任務。理論學習是一項長期的任務，只有“進行時”，沒有“完成時”。要使領導干部學理論堅持長久且取得實效，需要靠制度機制來加強對學理論過程的管理。一是完善領導干部導學、帶學、促學制度。堅持和完善各級黨委(黨組)理論學習中心組制度，積極探索“理論學習—問題研討—推動工作”一體化的領導干部導學機制;完善領導干部聯(lián)系點、帶頭開展調查研究、帶頭撰寫調研報告、帶頭講黨課等制度;倡導領導干部定期參加下級黨組織的中心組學習，幫助基層解決實際問題，對基層黨組織的理論學習常抓、常議、真落實。二是健全領導干部學理論中暢所欲言、深入探討的互動交流機制。打破層級等級界限，領導干部和普通黨員一起學習黨的基本理論，在知識共享中實現(xiàn)互補，在研究探索中達成共識。三是完善領導干部學理論的檢查督導機制。堅持集體學習考勤制度、個人學習檔案制度、學習成果匯報交流制度等，完善檢查促學、通報督學、旁聽查學等制度，通過個別訪談、開座談會、抽樣分析、民主評議等形式，建立有效的檢查督導機制，確保領導干部學理論落到實處。

強化考的制度，激勵領導干部提高學理論的成效。把理論素養(yǎng)、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據(jù)，按照“上下聯(lián)動、具體量化”的原則，加強對領導干部學理論情況的考評，是促進領導干部提高理論學習質量，檢驗理論學習效果的有效手段。一是強化考學制度。本著貼近實際、易于操作、考用結合的原則，制定各級領導干部理論學習考評細則，采取查、問、看、考等多種方式，通過學分制和百分制來落實考核。二是強化述學制度。利用民主生活會、領導班子和干部年終工作考核等時機，采取登臺亮相講和書面材料報的形式，組織領導干部自下而上匯報學習情況。三是強化評學制度。每半年組織單位的黨員、群眾對領導干部遵守學理論制度情況、理論水平、學以致用的成效等方面進行民主測評，并公示測評結果，作為綜合考核評價領導班子和領導干部的內容之一。四是強化獎學制度。把領導干部學理論，作為一項硬指標“虛功實做”，納入本地區(qū)、本單位年度目標管理考核體系，與年度業(yè)績考核、評先選優(yōu)、干部選拔使用掛鉤，形成崇尚學理論、激勵學理論、褒獎學理論的濃厚氛圍和選人用人導向。

領導班子理論學習制度篇十四

為提高鎮(zhèn)政府機關干部工作實績考核質量，實現(xiàn)對鎮(zhèn)干部工作實績進行公開、公平、公正考核評議，制定本規(guī)定。

1、鎮(zhèn)黨委政府成立由黨政主要領導擔任組長的干部工作實績考核工作組，負責對全鎮(zhèn)干部工作實績進行考核。

2、考核內容包括重點工作、本職工作、包村工作、其它和考勤工作五個方面。

3、鎮(zhèn)干部考核總分為100分。采取平時跟蹤考核與民-主測評考核相結合的辦法。其中工作實績占50分，民-主測評占50分。實績考核分值劃分：本職工作10分，重點工作10分，包村工作10分，其他5分，考勤及機關工作紀律15分。民-主測評分值劃分： （1）駐村群眾評分5分；（2）包村領導評分10分；（3）村干部評分5分；（4）黨政一把手評分10分；（5）全體職工綜合評10分；（6）鎮(zhèn)黨政班子評議10分。

4、重點工作的完成情況，依據(jù)上級有關部門的檢查驗收結果進行考核，沒有上級檢查驗收的項目，由鎮(zhèn)考核工作組依據(jù)工作的完成情況進行考核。

5、包村工作由各專項分管領導和鎮(zhèn)直各對口部門人員共同驗收，鎮(zhèn)考核工作組依據(jù)驗收結果和平時掌握的情況進行考核。

6、本職工作的完成情況，依據(jù)上級主管部門的驗收結果進行考核，沒有上級驗收的，考核工作組按照鎮(zhèn)黨委政府確認的完成情況和考核工作組平時掌握的情況進行考核。

7、其他工作和考勤以有關領導掌握的情況和平時考勤記錄進行考核。

8、考核以公開形式進行，明確扣分因素，對考核結果及時反饋給被考核人，并在全鎮(zhèn)范圍內通報?？己私Y果將作為干部年度考核等次評定的重要依據(jù)。滿分100分，分四個檔次即：優(yōu)秀檔次85-100分；稱職（合格）70-84分；基本稱職（基本合格）60-79分；不稱職（不合格）60分以下。年終考核實行對號入座，如果優(yōu)秀檔次超出上級下達的指標，經(jīng)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議研究決定優(yōu)中選優(yōu)后，其余得分在85-100分的人員劃為稱職（合格）。

9、考核與獎懲掛鉤，實行獎優(yōu)罰劣。把獎勵工資作為考核的獎罰基數(shù)，每分對應相應的工資額。年末按干部在考核中被扣減的分值從干部的工資中扣減相應的錢數(shù)。

10、考核工作組對被考核干部的各項考核指標，每半年統(tǒng)計匯總一次，對完成的工作或其中的一部分，由分管領導和業(yè)務部門會同考核工作組考核匯總，并形成書面材料備查，沒有半年考核的工作內容，不計入全年考核分值。

11、年終民-主測評，隨機走訪駐村十分之一農(nóng)戶進行測評。

12、曠工每天扣2分對應的工資額為50元。

13、堅決杜絕實績考核中的弄虛作假行為，如有發(fā)生，一經(jīng)查實，不但要扣除作假項目的全部分值，還要追究有關人員的責任。

14、完成常規(guī)性工作以外，統(tǒng)一放假期間（值班除外），八小時以外加班的，或臨時性工作需要抽調加班的，給予補助。由加班單位書面告之辦公室，并經(jīng)分管領導簽字備案。補助額度由鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議采取一事一議方式確定。

15、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第一章 總則

第一條：為規(guī)范公司績效管理、完善績效激勵機制，切實做好公司各領導干部的能力建設，確保自身工作目標的推進以及本部門（中心）的工作目標完成進度、質量，特制定本制度。

第二條：公司績效考核遵循以下原則

（一）戰(zhàn)略導向性原則：“通過基于戰(zhàn)略導向的關鍵業(yè)績指標設計，將公司的戰(zhàn)略性目標、任務、分解與落實到責任部門與崗位，引導部門目標和績效與公司戰(zhàn)略和發(fā)展目標一致。

（二）客觀性原則：以客觀事實和量化數(shù)據(jù)進行評價與考核（對于無法獲得量化數(shù)據(jù)的定性指標，通過建立定性指標評價標準），做到全面、真實、客觀地評估績效成績，盡量降低主觀臆斷和個人情感因素的影響。

（三）公開性原則：讓被考核者了解考核程序、方法、時間等事宜，提高考核的透明度，做到公開、公平、公正、及時。

（四）開放溝通原則：考核者與被考核者及時有效溝通，解決被考核者工作中存在的問題與不足；考核結果要及時與被考核者溝通，以便被考核者了解、改進和提高。

（五）發(fā)展性原則：考核的目的不在于懲罰、扣分或者扣錢，而是為了促進領導干部團隊的建設、為了管理的提升和公司目標的實現(xiàn)。

（六）應用性原則：考核結果溝通完成后，需要提出相應的績效改進、員工培訓、輪崗、晉升、降低薪檔的處理辦法，發(fā)現(xiàn)其他管理問題的，必須及時提出相關問題和處理建議。

（七）過程性原則：強化績效考核的全過程管理，績效考核的各環(huán)節(jié)均需得到有效執(zhí)行。

第三條：績效管理過程

（一）績效管理包括績效指標制定與分解、績效實施、績效考核、績效反饋與改進、績效考核結果應用五個環(huán)節(jié)（見圖1）。

1.績效指標制定與分解

根據(jù)部門職責將公司年度工作落實到每部門（中心），形成各績效考核指標，各被考核人據(jù)此分解年度績效目標并制定出相應工作計劃。

2.績效實施與管理

考核期開始后，被考核人根據(jù)制定的績效指標開展工作。在績效實施期間，人力資源部、目標計劃科進行加強過程監(jiān)控，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出并督促相關部門進行改進。

3.績效考核

4.績效反饋與改進

考核結束后，將考核結果反饋給被考核對象，肯定成績、分析問題、提出不足和改進建議；被考核人員根據(jù)考核結果提出整改措施和實施計劃，并按規(guī)定實施整改計劃；人力資源部編制績效考核總結報告提交公司領導，對發(fā)現(xiàn)的問題、管理漏洞提出改進建議。

5.績效考核結果運用

考核結果待正式運營后需要與被考核人員的績效工資掛鉤，旨在建立領導干部連帶責任制度和責任追究制度，并作為做出人事調整的重要參考數(shù)據(jù)。

（二）績效管理的五個環(huán)節(jié)是一個閉循環(huán)過程，環(huán)環(huán)相扣，自我改進與完善，推動企業(yè)績效提升；保障績效管理的五個環(huán)節(jié)能夠有序運作，避免執(zhí)行不力情況出現(xiàn)。

第三條：適用范圍

本績效考核管理辦法適用于公司中層以上管理人員

第二章 績效管理機構

第一條 績效管理機構

公司績效管理機構分為績效考核機構和績效實施機構。

績效考核組織機構分考核領導部門、考核執(zhí)行部門、數(shù)據(jù)提供部門三級；考核領導部門由公司高層組成，考核執(zhí)行部門為人力資源部；數(shù)據(jù)提供部門為考核數(shù)據(jù)評價與提供部門，各部門根據(jù)考核權限配置定期向人力資源部提交考核數(shù)據(jù)。

績效實施機構包括分管領導、部門負責人。

（一）考核領導部門成員由公司總經(jīng)理和綜管中心主任組成，主要職責包括：

1.積極推動績效管理方案實施；

2.組織設定公司戰(zhàn)略目標、制定公司年度績效指標和年度工作計劃；

3.審批績效指標、考核目標；

4.審批部門績效指標的權重、評分標準；

6.發(fā)生重大變化需要調整部門績效指標或考核目標的，審批績效指標和目標調整申請；

7.考核期結束后，對各部門（中心）進行考核評分；

8.部門績效考核發(fā)生爭議的，仲裁績效申訴。

（二）人力資源部的主要權責

1.組織確定各部門季度績效指標、擬定績效指標的考核評價辦法；

2.擬定、填制年度業(yè)績考核責任書；

3.對績效管理工作進行培訓和指導；

8.總結績效管理的經(jīng)驗和問題，提出改進、完善績效管理方案。 （三）數(shù)據(jù)提供部門職責如下：

1.按績效考核制度規(guī)定收集、計算并提供績效考核過程中涉及到的`相關數(shù)據(jù)；

2.對產(chǎn)生爭議的相關數(shù)據(jù)進行解釋；

第三章 績效指標制定與分解

第一條 公司部門的績效指標包括二部分：第一部分為各類指標考核，主要包括：

考核領導部門針對被考核人從經(jīng)營管理能力、目標執(zhí)行力以及領導組織力設置的模糊評價。

第四章 績效實施與管理

第一條：績效考核指標執(zhí)行

執(zhí)行監(jiān)控由考核領導部門、人力資源部組成；

考核期內若市場或公司內部發(fā)生變化，對考核期初確定的年度考核指標或目標產(chǎn)生重大影響的，由部門負責人提出書面調整申請，提交考核領導部門審議后，對其考核指標、考核目標、及權重進行調整，重新修訂《績效考核表》。

第五章 績效考核

第一條 考核周期

績效考核主要采取月度綜合考核的方式 第二條 月度考核

1、人力資源部于每月月1號前提請數(shù)據(jù)提供部門按要求提供績效考核數(shù)據(jù) 2、數(shù)據(jù)提供部門提供的數(shù)據(jù)分定量數(shù)據(jù)，定量數(shù)據(jù)除提供根據(jù)指標定義計算的考核分值意外，還需要提供原始數(shù)據(jù)。

綜合考評得分=各指標得分合計（包含模糊評價考核分數(shù)）（見《月度績

效考核目標》）

第六章 績效反饋

第一條 績效反饋

（一）考核結束后2日內，人力資源部將考核結果反饋給部門負責人，并針對部門的不足，提出今后工作的改進意見；（參見附表一）

1.考核指標不理想的，人力資源部提請相關部門提出整改方案，部門負責人接收反饋之日起3個工作日內提出整改措施和實施計劃，反饋給人力資源部。

2.人力資源部上報考核領導部門據(jù)此檢查整改措施是否得到執(zhí)行； 3.績效考核結束后，人力資源部對績效考核工作的模式、方法、經(jīng)驗和存在的問題等進行全面的討論與評估，提出績效考核體系改進建議或績效考核辦法修正案，報考核領導部審批。

人力資源部負責將績效考核制度和過程文件整理歸檔。 本管理制度于下發(fā)之日開始執(zhí)行，并在執(zhí)行過程中予以不斷修訂。

人力資源部 2015年11月25日

審批： 審核： 編制：

附表一：

績效反饋面談表

附表二：

績效考核申訴表

領導班子理論學習制度篇十五

今天，我們在這里召開公司領導班子副職xx-xx年聘任期屆中述職會。明天還將舉行機關各部門中層干部述職會。這兩個會議的舉行，是我們遵循“黨管干部”原則，加強領導。

班子和領導干部隊伍建設，建立健全聘任考核長效機制的重要步驟和舉措，對于打造高素質的經(jīng)營管理者隊伍，促進企業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

xx年是我們這屆領導干部聘任期的上半階段。在全年的工作中，我們兩級領導班子和領導干部隊伍以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞企業(yè)既定戰(zhàn)略目標，深入開展了以“政治素質好、經(jīng)營業(yè)績好、團結協(xié)作好、作風形象好”為內容的爭創(chuàng)“四好”領導班子活動，通過進一步強化思想理論建設、素質能力建設、制度機制建設、作風形象建設，兩級領導班子和每名領導干部的戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營管理能力、市場應變能力、開拓創(chuàng)新能力、風險防范能力和駕馭復雜局面的'能力得到不斷增強，統(tǒng)籌指揮水平和領導工作藝術有了可喜的提高。

正確的權力觀、政績觀、群眾觀得以進一步樹立。正是由于兩級領導班子和領導干部隊伍建設的取得的新水平，為我們全面、勝利地完成xx年各項經(jīng)濟技術指標提供了堅強的保證，和諧企業(yè)構建水平進一步提升，企業(yè)進入了新的歷史上升期。當然，我們也要清醒地意識到，同企業(yè)新的形勢要求相比，同各單位發(fā)展的態(tài)勢相比，同廣大職工對我們的期望值相比，我們每個班子和每名領導干部隊伍在不同方面、不同程度上還有不盡完善之處，都存在持續(xù)改進的空間。因此，在聘任期屆中通過述職這種形式，對自己進行全面、客觀的分析總結，是非常必要的。既可以聽取組織和群眾對自己的意見建議，又可以與同行相互學習交流，對于完善自我，取長補短，干好聘期的后半階段有著積極的促進意義，希望述職的同志能夠珍惜這次機會。

根據(jù)黨委的通知要求，進行述職的同志應當圍繞“德、能、勤、績、廉”五個方面實事求是地闡述自己xx年工作，分析取得的經(jīng)驗，存在的不足，以及xx年的工作打算等等。參加評議的各單位、各部門負責人和員工代表同志們應當認真聽取述職內容，給予客觀評價。

有一個情況需要說明。由于各分公司班子成員在所在單位進行述職，所以公司副總經(jīng)理同志和***同志在其主管的鋼結構分公司述職，就不參加今天的述職會了。

下面，今天的述職會就正式開始。

首先請公司副總經(jīng)理***同志進行述職；

下面請公司副總經(jīng)理***同志進行述職；

下面請公司副總經(jīng)理***同志進行述職；

下面請公司副總經(jīng)理***同志進行述職；

第五個請公司總經(jīng)濟師***同志進行述職；

下面請公司總工程師***同志進行述職；

下面請公司總會計師***同志進行述職；

下面請公司工會主席***同志進行述職；

最后請公司黨委副書記兼紀委書記***同志進行述職。

將對評議效果進行梳理歸納，對每一名述職干部進行反饋。

今天的述職大會到此結束，散會。

領導班子理論學習制度篇十六

建立，是提高黨員與黨中央保持思想上政治上高度一致，不斷增進全體黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑，也是對全體黨員進行經(jīng)常性的思想教育，不斷提高黨員的政策理論水平的必要措施。

組織學習馬克思主義著作、中央和地方各級黨組織下發(fā)的文件和學習材料，學習時事形勢和報刊雜志上的有關文章，并針對不同對象，確定必讀內容如下：

1、黨的領導干部：馬列主義基礎理論、教育理論、管理心理學、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《關于黨內政治生活的若干準則》《黨支部工作手冊》。

2、黨員：《中國共產(chǎn)黨黨章》、《關于黨內政治生活的若干準則》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》和黨的基本知識的材料。

3、預備黨員：《中國共產(chǎn)黨黨章》、《關于黨內政治生活的若干準則》、《黨員必讀》。

4、積極分子：《中國共產(chǎn)黨黨章》、《入黨教材》、《黨員必讀》。

1、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學習：

教育局黨委將以業(yè)余黨校輪訓的形式，分層次組織教材黨組織負責人、支部委員、黨小組長、黨員、積極分子的學習。

2、在職學習：

各基層黨組織可以充分利用組織生活會、黨課以及支委會、黨小組會的時間，安排學習內容，組織有關對象的學習。

3、業(yè)余學習：

各基層黨組織可以確定學習內容，列出思考題，安排有關對象進行業(yè)余自學，教育局黨委也將根據(jù)學習計劃，不同對象在不同階段的重點學習內容。

三、學習方法：

1、自學。

3、座談交流。

4、專題報告會。

5、黨課輔導。

6、演講會。

8、參觀訪問。

四、組織體系：

教育局黨委基層黨組織負責人。

支委會。

中心組黨小組黨員。

積極分子。

領導班子理論學習制度篇十七

為貫徹落實教育局的要求，切實做到民主管理、科學管理、提高質量，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，結合我校實際情況，特制訂此學校領導班子議事制度。

1、就學校的發(fā)展建設、中心任務和其他重要黨政工作作出決策；

2、討論學校教育、教學、科研、后勤工作中的重要問題，并作出相應決策；

3、聽取各行政職能部門的工作匯報，分析學校形勢，檢查總結工作。

1、貫徹落實上級指示的具體措施；

2、黨支部提出的.重要問題；

3、學校長遠發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃及重要工作的實施方案；

4、學校教育、教學、科研、后勤工作的重要改革措施及實施方法；

5、機構設置調整和一般人員調配；

6、教研組月工作檢查測評；

7、對教職員工的獎懲制度、考核方案及獎金分配方案；

8、重大活動的安排；

9、重大工作計劃的執(zhí)行情況和工作總結；

10、安全保衛(wèi)的重要問題；

11、其他重要工作。

1、黨政聯(lián)席會議；

2、行政辦公會議；

3、教研組長以上人員會議。

1、議事會議一般每周召開一次，特殊情況可隨時組織召開。

2、由校長或書記召集并主持會議，當校長不在時由主持工作的副校長召集主持。

3、需提交會議討論的問題，有關方面必須做好準備，認真填寫議題內容，擬定解決措施和辦法，并經(jīng)校長同意，在開會的兩天前提交校長室匯集。

4、會議要貫徹民主集中制原則，研究問題時要充分發(fā)揚民主，重要問題需經(jīng)到會人員充分發(fā)表意見。重大問題要經(jīng)過調查研究、科學論證，有關部門要提出書面意見，并提交兩個以上的方案，以增強決策的科學性。

5、主持人要在充分聽取各方面意見的基礎上，集中多數(shù)人的意見，作出決策。當意見分歧雙方人數(shù)相當時，可再次復議。重大問題需請示上級決定。

6、參加會議人員要按時到會，集中精力研究工作。開會期間一律不會客，不辦與會議無關的事情。要嚴格執(zhí)行保密制度，認真做好記錄并妥善保管好會議記錄。對一些重大問題必要時形成會議紀要，下發(fā)各組貫徹執(zhí)行。

7、對經(jīng)會議決定的問題，須明確主辦部門和協(xié)辦部門。分管領導就會議執(zhí)行情況要進行督促和檢查，并將完成情況及時向校長匯報。