
- 時(shí)間:2023-11-10 02:25:58
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讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)其中的內(nèi)容、思想、情感等進(jìn)行個(gè)人感受和理解的一種表達(dá)方式,它可以讓我們更深刻地理解作者的用意,我覺(jué)得讀完這本書(shū)后應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感是展示我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解和思考能力,我認(rèn)為讀后感對(duì)于學(xué)習(xí)和提升自身素養(yǎng)是很有幫助的。讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)中的故事情節(jié)和作者的創(chuàng)作技巧,我覺(jué)得寫(xiě)讀后感是對(duì)自己閱讀成果的一種總結(jié)和分享。讀后感是對(duì)一本書(shū)或一篇文章的評(píng)述和思考,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地記憶和理解所讀內(nèi)容。讀后感是一種對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)和思考的總結(jié)和反思,它可以讓我們更好地領(lǐng)悟書(shū)中的道理和思想。讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所體驗(yàn)到的情感和思考的總結(jié)和表達(dá),寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。讀后感是對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想和情感的個(gè)人理解和反思,它可以讓我們更深入地思考和探索自己的內(nèi)心世界。讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的收獲和體驗(yàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的閱讀方法。讀后感是對(duì)讀書(shū)所帶來(lái)的沖擊和啟示的個(gè)人感受和理解,寫(xiě)讀后感可以讓我們更深刻地理解書(shū)中的價(jià)值和意義。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重對(duì)學(xué)習(xí)和思考的總結(jié)和概括,能夠把握文章的主旨和核心觀點(diǎn)。這里為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀后感,希望能給你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感和思路。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇一
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話故事集,里面有許許多多的小故事。其中我最喜歡的故事有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》,還有《甲蟲(chóng)》。
讀完每個(gè)故事后,我都懂得了一些道理,在心里種下了美好的種子。這些種子伴我成長(zhǎng),讓我更加聰明、智慧,進(jìn)而也懂得了讀書(shū)的重要。
《安徒生童話》中,我印象最深的故事是《丑小鴨》。丑小鴨是一個(gè)與眾不同的小鴨,它剛出生時(shí)的樣子,就跟平常的鴨子不一樣,羽毛黑乎乎的,丑的像烏鴉。小鴨子們都不喜歡它,還經(jīng)常嘲笑它,無(wú)論它走到哪里都會(huì)被嘲笑。丑小鴨可傷心了。但它沒(méi)有放棄,歷經(jīng)磨難,最終變成了一只美麗的白天鵝。
這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論遇到什么困難,都不能放棄,要堅(jiān)持不懈。而且不能只看外表,外表不好看可能心靈很美,比如丑小鴨。
我覺(jué)得丑小鴨是我的榜樣,我應(yīng)該向它學(xué)習(xí),以后如果遇到了困難,我不會(huì)向困難屈服,要戰(zhàn)勝它,做一只美麗的白天鵝!
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇二
小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽講安徒生童話了,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得有趣,所以每天都要聽(tīng)故事。當(dāng)時(shí)并不理解什么,卻仍聽(tīng)得津津有味。
現(xiàn)在,再次拿起這本書(shū)時(shí),才知道里面蘊(yùn)含了太多的東西,這本書(shū)是安徒生偉大的作品,記錄了他對(duì)美好生活的向往,批評(píng)了黑暗的社會(huì),通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事,可愛(ài)美麗的人物,總會(huì)告訴我們?cè)S多的道理。其中,我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴,但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她,最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷。
這是這年最后一夜,新年的前夕,在這樣寒冷和黑暗中,有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著,她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了,她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她買(mǎi)過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?!弊x到這里,我就會(huì)想到,我們的生活是多么的幸福,美好?!八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái),蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō),家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂,雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了,風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。”讀了這些話,我?guī)缀鯚o(wú)法想象,怎么還會(huì)有這樣窮的人們?最后小女孩在劃亮3根火柴時(shí),感到了從未有過(guò)的幸福,見(jiàn)到了最愛(ài)的人。這大概就是上天對(duì)她最后的眷顧吧。
這個(gè)故事讀過(guò)很多遍,但沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小的插曲,在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí),一個(gè)小男孩把它撿走了,卻沒(méi)有還給她,說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心,愛(ài)心,他只知道去嘲笑別人,安徒生通過(guò)他,批評(píng)了所有的這種人。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí),應(yīng)該感到羞愧,感到恥辱。我不禁自我反省,有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有,但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。
《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話故事之一,社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個(gè)故事時(shí),我希望世界上再不會(huì)有“賣(mài)火柴的小女孩”。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇三
這個(gè)故事非常生動(dòng),非常感人,我學(xué)到了很多。
主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽(tīng)的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開(kāi)心,因?yàn)樗矚g的是自由。后來(lái),隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn),國(guó)王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來(lái)感動(dòng)熱淚的真夜鶯,于是,夜鶯乘人不備,悄悄飛回了它自己的天地,卻在國(guó)王病危的那天又回來(lái)了并再次用動(dòng)人的歌聲救活了國(guó)王......
這個(gè)故事教會(huì)了我......
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng),這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽(tīng)歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由,每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理,值得一讀。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇四
《安徒生童話》可謂是童話書(shū)中的經(jīng)典,家喻戶曉。在這個(gè)暑假中,這本經(jīng)典成為了我休閑時(shí)刻最好的朋友。
別看它只是本童話書(shū),其中之道理卻又多又深刻。例如像《丑小鴨》,這個(gè)人人都知道的童話故事,告訴我們:不要對(duì)自己失去信心,只要努力,終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。而更多的則是諷刺不好的社會(huì)現(xiàn)象與某一類人。如《皇帝的新衣》諷刺那些為了名譽(yù)與面子不惜撒謊的人。
有很多家喻戶曉的故事都出自《安徒生童話》。讀《海的女兒》感受愛(ài)的珍貴;讀《堅(jiān)定的錫兵》贊嘆旅行的奇妙;讀《完全是真的》了解傳言的可怕;讀《守塔人奧利》諷刺哥們之間的互相吹捧。一個(gè)個(gè)道理在一個(gè)個(gè)小故事中被展現(xiàn)地淋漓盡致。這些故事不但個(gè)個(gè)飽含道理,而且還十分有趣,時(shí)而能讓人會(huì)心一笑。
童話,不只是小孩子的專場(chǎng),成年人更應(yīng)該學(xué)會(huì)品味,而且童話是大人寫(xiě)出的,就像安徒生。
總而言之,我希望你也看一看,會(huì)對(duì)你有益處。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇五
這是這年最后一夜——的前夕,在這樣寒冷和黑暗中,有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著,她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了,她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。
我心中不知是什么味。那么冷的夜里,小女孩還要赤著腳賣(mài)火柴,而我們呢!正躲在暖烘烘的被窩里睡著香甜的覺(jué),她和我們真的是無(wú)法相提并論的。
可憐的小女孩,她又餓又冷向前走,所有的窗子都射出光亮來(lái),街上飄著烤鵝的味道。是啊,這是除夕!她在想這件事。她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴,怕被她父打。女孩看見(jiàn)有個(gè)墻角,就縮在了墻角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下,火柴亮了,小姑娘幻想坐在火爐旁,可她剛想伸出手和腳,火就滅了。她又點(diǎn)了一根,看見(jiàn)了許多好吃的食物,可一會(huì)兒就消失了。她又連續(xù)點(diǎn)了兩根,看見(jiàn)了圣誕樹(shù)和老祖母。當(dāng)她看見(jiàn)祖母時(shí),怕祖母會(huì)消失,便把一扎中剩下的火柴都點(diǎn)亮了,祖母把小姑娘抱了起來(lái),一塊兒帶著幸福飛到了上帝那里。多么可憐的小女孩兒,連最起碼的幸福都不可能得到!
淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛,我不敢再想下去。誰(shuí)也不愿意再深入痛苦的陰影里,把我今天才是最重要的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),盡可能去幫助需要幫助的人,去關(guān)懷需要關(guān)懷的人,讓世界變得更美好。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇六
《賣(mài)火柴的小女孩》,《一千零一夜》,《魯濱孫漂流記》等等都是有名的故事,這些故事不僅深受?chē)?guó)人的喜愛(ài),也是我特別喜歡看的故事。
我喜歡童話故事,里面的感人故事都能讓我陷入很深的想象中。甚至我還寫(xiě)過(guò)一個(gè)小故事。我給堂姐看過(guò),她也是第一個(gè)讀者。她說(shuō):“故事情節(jié)不完整,主人公內(nèi)心表達(dá)不夠完美,還需要加油?!蔽衣?tīng)后有些失望??晌沂钦嫦矚g童話,夢(mèng)想成為童話作家。
于是,我把這個(gè)想法跟姐姐說(shuō)了,姐姐笑了笑說(shuō):“你還小,你不知道,寫(xiě)童話跟寫(xiě)記敘文是不一樣的。記敘文要求表達(dá)真實(shí)情感,而童話不是這樣的。童話要寫(xiě)得吸引讀者,要有感人的故事情節(jié),要完全表達(dá)出人物的心理,要讓讀者在腦子里想象出那個(gè)故事來(lái),還要……”?!爸懒耍∥掖驍嗔私憬愕脑?,可你講的我都不懂?!苯憬阏f(shuō):“你可以從日記開(kāi)始寫(xiě)呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫(xiě)了幾天的日記,發(fā)現(xiàn)我可以給姐姐看了,說(shuō)不定會(huì)得到一個(gè)大大的夸獎(jiǎng)呢!
姐姐看后給了我一本書(shū)叫《安徒生童話》,我滿臉疑惑地看著姐姐。姐姐說(shuō):“你先看一下這本書(shū)中的故事再說(shuō)吧!”我在姐姐的房間里看了一個(gè)上午,對(duì)她說(shuō):“姐,你為什么要我看這本書(shū)呀?不是要教我寫(xiě)嗎?哎,你還不明白???”“這里面的故事都栩栩如生,感想很深,不是一般人能寫(xiě)出這般作品的?!?/p>
我聽(tīng)了姐姐的話,走出了房間,坐在客廳里想了很久,便起身拿起本子寫(xiě)下了今天的經(jīng)歷。
我喜歡童話故事,長(zhǎng)大后要爭(zhēng)取成為童話作家,寫(xiě)出我夢(mèng)里的美好故事。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇七
《安徒生童話》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā),我比較喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》。今日小編就為大家整理了關(guān)于《安徒生童話》讀后感范文,供大家參考學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)看看吧。
童話就像一座幻想城堡,茫茫大海中的一盞燈塔。讀了《安徒生童話》,風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛(ài)。
一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力,能把我們的眼睛拉過(guò)去,看完了還想再看一遍,拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子,生根、發(fā)芽、開(kāi)出了美麗的花兒,結(jié)出了果子。童話是回味無(wú)窮的,在《安徒生童話》里,我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內(nèi)容是:在一個(gè)沼澤地附近,住著一群鸛鳥(niǎo)。一天,鳥(niǎo)媽媽出來(lái)找吃的,看見(jiàn)三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地,這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的。國(guó)王得了重病,小女兒做了一個(gè)夢(mèng),一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花,并把它放在國(guó)王的胸前,才能治好國(guó)王的病?!庇谑切∨畠汉徒憬愦┥咸禊Z羽衣去了沼澤地,兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái),就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái),掉進(jìn)沼澤里以后,見(jiàn)到了沼澤王。沼澤王既感動(dòng)又同情,愿意幫助她,送給她一朵蓮花,原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥(niǎo)夫婦的幫助下,安全到達(dá)埃及王宮,終于治好了國(guó)王的病。
我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣,做一個(gè)勇敢、善良、熱心幫助別人的人。
2013年11月12日星期一天氣晴故事講了從前一個(gè)財(cái)主的兒子吉姆花錢(qián)如流水,用紙幣糊風(fēng)箏玩,用金幣在河里打水漂玩。不久他就把財(cái)主留下的錢(qián)用光了,變成了一個(gè)窮光蛋,他的朋友都不理他,只好到處流浪。后來(lái)一個(gè)好心的師傅收留了他學(xué)木匠,他很快就就學(xué)會(huì)了,師傅送給他一個(gè)會(huì)飛的箱子,吉姆坐著會(huì)飛的箱子,來(lái)到了一個(gè)美麗的王宮,他喜歡美麗的公主,便每天給他講故事,后來(lái)他們結(jié)婚了,但是不久吉姆的故事講完了,公主不喜歡他了,他變得很懶惰,于是公主把他趕出了王宮。吉姆又變成了一個(gè)窮人。他想起了木匠的話,從此變得勤奮起來(lái),又開(kāi)始干起了木匠的活。他變的非常勤勞,人們慢慢的開(kāi)始喜歡他。
讀完了這個(gè)故事,我明白了,只有勤勞的人才能得到真正的幸福。
我喜歡看《安徒生童話》這本書(shū),書(shū)中的故事非常有趣,有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中,我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡打扮,但是卻很愚蠢。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚蠢,騙皇帝說(shuō)他們能做一件只有聰明的人才能看見(jiàn)的,世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢(qián)。最后,皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行,由于大家都不愿被別人認(rèn)為是愚蠢的,結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒(méi)穿,卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是,有一個(gè)小孩子說(shuō)出了大伙想?yún)s不敢說(shuō)的話:皇帝什么衣服都沒(méi)穿呀!最后,連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒(méi)穿,但是為了他的面子,還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在的、美麗的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事,我覺(jué)得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚蠢,笑兩個(gè)騙子的狡猾,也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)。那個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)想太多結(jié)果,說(shuō)了實(shí)話,這真讓人覺(jué)得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情,卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果,把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái),不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇八
在我的印象里有一本神奇的童話故事書(shū),那就是《安徒生童話全集》。記得很小的時(shí)候每天晚上睡覺(jué)前,只要媽媽拿出此書(shū)給我讀上一個(gè)童話故事,我就乖乖的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)因?yàn)檫€小,認(rèn)的字不多,媽媽看我那么喜歡《安徒生童話》,就特意給我買(mǎi)了《安徒生童話全集》的光盤(pán),我經(jīng)常借助vcd來(lái)‘讀’童話故事。
如今我上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了好多字,還學(xué)會(huì)了查字典,我可以自己閱讀,細(xì)細(xì)品味這本心怡的童話書(shū)了。書(shū)中每個(gè)童話故事都深深吸引著我,比如:《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》、《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》等等。這些故事都非常引人入勝,我同情賣(mài)火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝、祝福拇指姑娘……其中,對(duì)我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話故事。
故事中的丑小鴨到處受到欺負(fù),在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它長(zhǎng)得丑陋,不但不和它玩,而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨,差點(diǎn)兒死了,在寒冷的冬天里,它凍暈了,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,丑小鴨竟然變成了一只美麗優(yōu)雅的白天鵝。
這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)人長(zhǎng)得丑,不代表他的心靈不美,一個(gè)人長(zhǎng)得美,不代表他的心靈美。記得有一次媽媽帶我在公園里玩,看到一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的姐姐,她一邊走一邊吃香蕉,吃完后把香蕉皮隨手一扔,正巧有一個(gè)小朋友一腳踩在香蕉皮上,滑了個(gè)跟頭。這時(shí),一位又臟又丑的清潔工阿姨,過(guò)來(lái)扶起小朋友,順便撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。
我覺(jué)得“這個(gè)姐姐雖然外表美,但是心靈不美??蛇@位阿姨呢,才是真正的美?!蔽覀円獙W(xué)習(xí)心靈美“阿姨”的行為喲!如果我們身邊有人長(zhǎng)得丑,需要幫助,我們一定不能嘲笑他,要幫助他,主動(dòng)找他一起玩。
一個(gè)人美不美要看他的心靈哦!我希望人人都心靈美!讓我們的周?chē)幪庴w現(xiàn)出心靈美!
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇九
在初中剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我讀了,一本著名的、有去的——《安徒生童話》。
安徒生在這部著作所用的語(yǔ)言別具一格,它來(lái)源于人民生活,但經(jīng)過(guò)他的提煉表現(xiàn)出人民的智慧、生活氣息和幽默感。
但在這部著作,讓我有深刻感觸的是——《野天鵝》。
《野天鵝》主要講的一個(gè)小女孩叫艾麗莎,她和他的11個(gè)哥哥過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但他們的后母千方百計(jì)的想陷害他們,她把她的哥哥變成了11個(gè)天鵝,把艾麗莎送倒到了鄉(xiāng)下。艾麗莎經(jīng)歷了許多困難,終于找到了她的11個(gè)哥哥,她們想去玩往另一個(gè)國(guó)度,經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,終于來(lái)到了另一個(gè)國(guó)度。一個(gè)老巫婆跟艾麗莎說(shuō),讓她用荊棘做十一件衣服給他們穿上才能讓他的哥哥變成人,而且在這做的過(guò)程中不能說(shuō)一個(gè)字。愛(ài)艾麗莎經(jīng)歷了很多困難,終于做成了讓她的哥哥變成了人。
我非常敬佩艾麗莎,盡管他的父母多么邪惡,多么想陷害他她,但他從都沒(méi)有討厭過(guò)她的父母。愛(ài)麗莎也有堅(jiān)持不懈的精神,經(jīng)歷了重重困難才讓她的哥哥變成了人。我也要學(xué)習(xí)另一個(gè)國(guó)度的國(guó)王,盡管別人在后面說(shuō)她的壞話,但他還是沒(méi)有放棄艾麗莎。
在這個(gè)社會(huì)上,這樣的人特別少。有的人不能堅(jiān)持,遇到點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮;有的人他的父母對(duì)他好,但他還是不孝敬他們,甚至還責(zé)罵他的父母。我要學(xué)習(xí)艾麗莎,這個(gè)堅(jiān)持孝敬父母的人,還要樂(lè)于助人,幫助他人。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十
寒假期間,我讀了《安徒生童話》。其中讓我印象最為深刻的是《野天鵝》。
主人公艾麗莎在編制解救哥哥的衣服時(shí)遇到很大困難:刺手的蕁麻、恐怖的吸血鬼、大主教的*謗,最讓她感到痛楚的是為哥哥悲慘命運(yùn)而生的焦灼。但她勇往直前,不畏艱險(xiǎn),最終救出她的哥哥們,自己也獲得了國(guó)王真正的愛(ài)。
艾麗莎的意志讓他堅(jiān)持了下來(lái),印象最深的就是艾麗莎被大主教*謗而沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字----因?yàn)橐坏┱f(shuō)話,她的哥哥就會(huì)死掉。為了她的哥哥,她忍受了那么多的痛苦和侮辱。最終,她堅(jiān)持下來(lái)了。
她的毅力非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。如果我是她的話,我一定會(huì)說(shuō)出自己的苦衷,和國(guó)王過(guò)上幸福的生活。
所以,只要堅(jiān)持不懈,就一定可以成功。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十一
我讀的是“賣(mài)火柴的小女孩”,我從中知道,她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
這是一個(gè)冬天的晚上,人家都在家里面吃東西,坐在火旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著,她的手和腳都凍得通紅通紅。于是,他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴,輕輕地在火柴盒上擦了一下,忽然,她自己變得暖和起來(lái),可每一次擦亮火柴,每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了,但是她不敢回家,就一直在角落里,孤苦伶仃的。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮,她的生命也就走到了盡頭,她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候候,我被深深地打動(dòng)了。
我想:現(xiàn)在生活條件是那么的好,而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物,都是那么珍惜自己所處的環(huán)境,而我們卻是那么的'浪費(fèi)。我們現(xiàn)在是過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,根本不用我們?nèi)赍X(qián),根本不用我們?nèi)谧?,所以我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的,我們根本就不在乎!
因此,我們一定要好好學(xué)習(xí),珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),就不會(huì)有好的明天。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,我們就對(duì)不起父母,更對(duì)不起自己!我們要學(xué)習(xí)童話故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫,而不是學(xué)習(xí)貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷,我們要在光明和快樂(lè)中越飛越高,飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望,這是我們對(duì)新一代的希望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下,這就是癡心妄想,從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎樣的呢?他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限,也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十二
安徒生的父親是一位鞋匠,家里很窮。父親死后,他只好與母親相依為命。他自幼胸懷大志,而且很有才智,可因?yàn)榧揖池毟F,他受人欺侮,不得到別人的賞識(shí)??杀瘧K的命運(yùn)并沒(méi)有使他屈服。他有著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),哪怕他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的坎坷與失敗,可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。他憑著他百折不撓的精神,再加上他的天資,終于成了一名童話大師。
再看看我們,有著幸福的童年,在親人的關(guān)懷,朋友的鼓勵(lì)。在家里我們是爸爸媽媽的小皇帝、小公主,什么都依賴父母。可安徒生呢,他不僅要追求自己的夢(mèng)想,還要承擔(dān)一切的家務(wù)和勞動(dòng)。他也想有個(gè)肩膀讓他依靠啊,可他沒(méi)有,他只能靠自己。我們不珍惜現(xiàn)在的幸福生活,反而沉溺在其中。我們就像溫室里的花朵,從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真正的挫折和失敗。在我們身邊,其實(shí)就有一些家境貧困的孩子,他們有的連學(xué)都上不了,飯都吃不飽。讀了這篇文章后,我明白了:我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
安徒生的`童話就像一朵成功的花,人們只看到他光鮮的一面,卻不知道它是經(jīng)歷了浴血奮斗得來(lái)的。
安徒生雖然從小吃了不少苦頭、經(jīng)歷過(guò)許多失敗、遭到過(guò)許多人的批評(píng)甚至辱罵,但他絲毫不放棄自己的信念,自始自終的獻(xiàn)身于童話之中,最終成為“童話大師”。只要有一點(diǎn)困難就挺不住,哪能成功呢?雖然他的天資為他的成功奠定了基礎(chǔ),但他那堅(jiān)持不懈的執(zhí)著追求和努力是必不可少的。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十三
今年間,我校舉行了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。當(dāng)我讀完丹麥作家安徒生寫(xiě)的《安徒生童話》之后,受益匪淺,感觸深刻。
《安徒生童話》是一冊(cè)童話類故事書(shū)籍,其敘述了《丑小鴨》、《夜鶯》等幾十篇感人故事,那些生動(dòng)的情節(jié)讓我如癡如醉,毫不起眼的小細(xì)節(jié),在丹麥作家安徒生的筆下淋漓盡致,栩栩如生,我為丑小鴨變成白天鵝感到快樂(lè),為海中公主變成泡沫感到悲傷和感動(dòng)。當(dāng)然,我也為死去的賣(mài)火柴的那位小女孩感到悲痛和婉惜。
一個(gè)多么美好的生命被饑餓一點(diǎn)點(diǎn)地吞食,最終,被寒冷吞沒(méi)。小女孩的家境是貧寒的,小女孩的命運(yùn)是悲慘的,小女孩的身世是凄苦的,我為小女孩的悲慘命運(yùn)感到婉惜??吹竭@樣的結(jié)局,我的心中充滿了悲哀和嘆息。不知不覺(jué)中,我又想到了現(xiàn)在,我為自己能夠生活在這樣幸福的時(shí)代感到欣慰,感到快樂(lè)。在家,我是“小皇帝”,整天無(wú)憂無(wú)慮。我還能夠和許多小在一起快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng),還有什么比這更幸福?我要好好珍惜眼前這美好的時(shí)光!
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十四
同時(shí),李老師也分析了如果把這節(jié)課定位為深度閱讀,圍繞最后一句話引發(fā)的三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí),你該選擇怎樣的策略?李老師也進(jìn)行了指導(dǎo)。
第一,借助思維導(dǎo)圖,繪制丑小鴨的不幸福之根源,理清故事的脈絡(luò),如果能夠按照思維導(dǎo)圖講一講故事,更好。這是重點(diǎn)。
第二,我變成白天鵝的以后,我有多幸福。學(xué)生在文章中找一找,和是丑小鴨的時(shí)候?qū)Ρ葘?duì)比,體會(huì)幸福,并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問(wèn)題,并體會(huì)這樣的幸福是怎樣的幸福。
第三,讀說(shuō)結(jié)合,續(xù)編故事。想一想成為白天鵝后,會(huì)有怎樣的幸福,和怎樣的不幸福。
第五,升華主題。勇敢面對(duì)所有的困難,無(wú)論在什么樣的境遇中,要努力活成自己想要的樣子,自己喜歡自己,這才是生活的真諦,這才是幸福的生活!
高手果真是高手,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。李老師廣博的學(xué)識(shí)令我深深折服,一則簡(jiǎn)單的童話故事在李老師那里擁有神奇的魅力,而我,也需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,期待在我的師傅的指引下,我的教學(xué)水平會(huì)不斷進(jìn)步。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十五
看了丹麥作家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》,那些場(chǎng)景在腦海里閃過(guò),久久不能忘懷。
“在這個(gè)寒冷黑暗的夜晚,一個(gè)光著頭、光著腳的小女孩走在街上。她的舊圍裙里有許多火柴,手里有一根。”讀到這句話的時(shí)候,我心里一涼,腦子里仿佛看到了一個(gè)小女孩的樣子:衣服破舊,眼睛驚恐,臉和嘴唇凍得發(fā)紫,凍僵的手里抓著一堆火柴,顫抖著喊著“賣(mài)火柴,火柴……”。她不能回家,因?yàn)樗赣H會(huì)打她?!毙∨⒖吭趬ι?,一遍又一遍地點(diǎn)燃火柴。她幻想著爐子、烤鵝和圣誕樹(shù)。終于,奶奶出現(xiàn)了。他們倆在光明和幸福中飛走了……”讀到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,既有悲傷的淚水,也有喜悅的淚水。為小女孩悲慘的一生難過(guò),慶幸自己終于離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。
小女孩幻想著爐子,表示她想暖和;幻想去烤鵝說(shuō)明她餓了;我幻想圣誕樹(shù)是因?yàn)樗肟鞓?lè);幻想奶奶說(shuō)明她渴望得到親情。而這一切都是日常生活中已經(jīng)不常見(jiàn)的事情,更何況是在除夕夜?然而,本該有的一切都沒(méi)有了。
大年三十,賣(mài)火柴的小女孩凍死在墻角,讓我想起的不僅僅是杜甫的那句詩(shī):“朱門(mén)肉臭,路凍死?!笔堑模懿恍遥埠芡纯?。她的不幸是由那個(gè)社會(huì)制度造成的。她身邊的社會(huì)很冷,沒(méi)有溫暖,沒(méi)有人同情和憐憫她,沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)她。這個(gè)小女孩生活在一個(gè)資本主義社會(huì),人們剝削和吃飯。富人有天堂,窮人有地獄。在現(xiàn)實(shí)生活中,她永遠(yuǎn)得不到溫暖和幸福,只能得到一點(diǎn)“天堂”的幻覺(jué)中不存在的幸福。甚至當(dāng)人們看到小女孩死去的時(shí)候,也會(huì)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出來(lái),仿佛這是“家常便飯”??梢?jiàn)那個(gè)社會(huì)是多么的不公平和黑暗!
看看我們自己。每年過(guò)年都吃熱氣騰騰的餃子,好吃的西湖醋魚(yú),好吃的烤鴨。我父母敦促我們穿新衣服。之后全家人看電視,看煙花。都是同齡的孩子,只是經(jīng)歷不同:我們?cè)跍嘏募遥齾s在寒冷的街上;我們吃了晚飯,她卻“享受”了寒風(fēng);我們面對(duì)的是善良的家庭,而她面對(duì)的是路人的目光.我們和她有太多的不同。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光,努力學(xué)習(xí),掌握更多的技能,讓窮人過(guò)上幸福的生活。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感篇十六
《安徒生童話》這本書(shū)我在很久很久以前已讀過(guò)了,但是星期六的早上,當(dāng)我整理書(shū)柜的時(shí)候,無(wú)意間看到了這本“年代”已久遠(yuǎn)的《安徒生童話》,我的手不知不覺(jué)的也就將其抽了出來(lái),翻開(kāi)閱讀,而整理書(shū)柜的事已全然忘記。
我翻開(kāi)看到的第一個(gè)故事是《堅(jiān)定的錫兵》,這個(gè)故事講的是有個(gè)玩具錫兵叫哈迪,他和其他的玩具錫兵不太一樣,他只有一條腿,但是他卻有一顆勇敢、堅(jiān)定、充滿愛(ài)的心,這彌補(bǔ)了他身體的殘缺。哈迪深愛(ài)著一位紙做的跳舞娃娃,但是他們要想在一起卻很難。經(jīng)過(guò)幾次悲慘的遭遇后,哈迪被扔進(jìn)火爐,雖然四周烈焰熊熊,他仍熱切凝望著心愛(ài)的跳舞娃娃。最終刮起一陣風(fēng),將跳舞娃娃吹進(jìn)了火爐,來(lái)到錫的身邊,最后他們兩個(gè)一起在這熊熊的火焰中慢慢消失??赡苓@個(gè)故事有著愛(ài)情的色調(diào),但是從哈迪追求愛(ài)情過(guò)程中讓我知道了,即便是再困難的事情,只要你堅(jiān)定、勇敢地去做,就有成功的希望。
《笨蛋杰克》是我看的第二個(gè)故事,故事內(nèi)容說(shuō)的是一位國(guó)王想為女兒挑個(gè)好丈夫,然而公主厭倦了身邊的王公貴族,因?yàn)樗麄冎皇且恍?huì)阿諛?lè)畛械募一铮谑菄?guó)王決定從貧民中為女兒選擇愛(ài)人。來(lái)求婚的人不計(jì)其數(shù),他們都穿著考究的制服,裝出一副有學(xué)問(wèn)的樣子。可是一當(dāng)他們走進(jìn)宮殿時(shí)卻都丑態(tài)百出,公主感到厭惡至極。最終,騎著山羊闖進(jìn)皇宮的杰克,給公主帶來(lái)了歡笑,也贏得了公主的愛(ài)情。當(dāng)我看完這個(gè)故事他也讓我會(huì)心的笑了一下,沒(méi)想這種方法也能成功娶到那位公主。公主選擇了杰克,對(duì)她最重要的其實(shí)就是杰克的單純、誠(chéng)實(shí)和永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
我簡(jiǎn)略的讀了一讀《安徒生童話》但就單單的這三個(gè)故事就讓我受益匪淺,所以我覺(jué)得這本書(shū)不管年齡多少都是值得一讀的書(shū),下次我一定要找個(gè)空閑的時(shí)間再次好好的讀讀這本好書(shū)。
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