塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)作文 塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)發(fā)言稿

7月10日，清華大學(xué)2021年首封錄取通知書(shū)正式發(fā)出，隨通知書(shū)寄出的還有清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇院士給新生的贈(zèng)書(shū)《老人與?！?。邱勇院士在致新生的信中寄語(yǔ)新生：“塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)。”下面是美德網(wǎng)小編為大家整理的塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)作文 塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)發(fā)言稿，歡迎大家閱讀參考。

塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)作文1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!閱盡千帆終不厭，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。很榮幸能夠參加我們高二(5)班關(guān)于讀書(shū)的主題交流。

今年，清華大學(xué)校長(zhǎng)在寄出錄取通知書(shū)時(shí)，給新生贈(zèng)送《老人與?！芬粫?shū)。他在信中寄語(yǔ):“塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)。”原本一個(gè)推薦書(shū)籍、激勵(lì)學(xué)生的校長(zhǎng)，卻被貼上了“崇洋媚外”“宣揚(yáng)個(gè)人主義”的標(biāo)簽。對(duì)此，我認(rèn)為，好書(shū)不分國(guó)界，兼收并蓄讀好書(shū)，砥礪品格養(yǎng)精神。

讀書(shū)，不能只關(guān)注作者的國(guó)籍，重要的是領(lǐng)悟書(shū)籍中所傳達(dá)的精神內(nèi)核。

作家有國(guó)別，但文化無(wú)國(guó)界。優(yōu)秀書(shū)籍是全人類(lèi)的知識(shí)寶庫(kù)，是全人類(lèi)的精神財(cái)富，應(yīng)為全世界共享、學(xué)習(xí)?！独先伺c海》作為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，其主題意蘊(yùn)的豐富性，需要反復(fù)閱讀、反復(fù)研究方能領(lǐng)悟，豈能簡(jiǎn)單地貼上“個(gè)人英雄主義”的標(biāo)簽?優(yōu)秀的作品往往具有穿越時(shí)空的強(qiáng)大生命力，桑迪亞哥身上那種堅(jiān)韌、勇毅、不屈的精神更具有普適意義，桑迪亞哥已成為“人類(lèi)不屈精神”的象征。清華校長(zhǎng)贈(zèng)送《老人與?！芬粫?shū)，旨在鼓勵(lì)新生，在新的人生階段，像主人公桑地亞哥一樣敢于直面挑戰(zhàn)，塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)。向?qū)W生推薦此書(shū)并無(wú)不妥。

開(kāi)卷若有益，不必問(wèn)西東。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”讀《論語(yǔ)》《歌德談話(huà)錄》，讓我們感受先賢的智慧與哲思;讀《史記》《名人傳》，讓我們領(lǐng)略名人風(fēng)采，學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀品質(zhì)……古典四大名著帶領(lǐng)我們感悟中國(guó)古典文學(xué)之精妙，當(dāng)代優(yōu)秀散文詩(shī)歌驅(qū)使我們走向作者營(yíng)造的精神世界，外國(guó)近當(dāng)代文學(xué)讓我們了解世界各地的歷史和文化，開(kāi)拓我們的全球化視野。一言以蔽之，書(shū)籍的好壞優(yōu)劣，不應(yīng)以作者國(guó)籍來(lái)界定，而應(yīng)看它的內(nèi)容和思想。古今中外，一切能夠豐富知識(shí)、啟迪心智、滋養(yǎng)精神的書(shū)籍都是好書(shū)，都可以推薦，都可以閱讀，而且還應(yīng)該多推薦，多閱讀。

我們反對(duì)崇洋媚外，但也反對(duì)狹隘的民族主義和文化自大。

當(dāng)下講文化自信，但真正的文化自信，并不是狹隘的民族主義和盲目的排外;真正的文化自信，應(yīng)當(dāng)以開(kāi)放包容的姿態(tài)，學(xué)習(xí)世界范圍內(nèi)的一切優(yōu)秀文明成果，博采眾長(zhǎng)，兼容并蓄，從而讓我們民族更加自信地走向世界，讓我們的優(yōu)秀文化傳播全球。否則就容易走上夜郎自大、固步自封的老路。

雨果說(shuō)：“各種蠢事在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化。”在當(dāng)今開(kāi)放包容的世界潮流下，作為新時(shí)代的新青年，我們要具有全球眼光，世界格局，要順應(yīng)時(shí)代之勢(shì)，兼收并蓄讀好書(shū)，砥礪品格傳精神。

愿我們?cè)诂槵槙?shū)聲中遇見(jiàn)更好的自己，在翰墨書(shū)香中遇見(jiàn)更美好的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

我的演講完畢，謝謝大家!

塑造堅(jiān)韌精神，磨礪勇毅品質(zhì)作文2

塑造堅(jiān)韌精神 磨礪勇毅品質(zhì)

親愛(ài)的同學(xué)們：

在你們即將進(jìn)入清華大學(xué)，開(kāi)啟新的人生旅程之際，作為校長(zhǎng)，我送給你們的第一份禮物是《老人與?！愤@本書(shū)。

讀書(shū)能賦予人精神力量，塑造人的精神品質(zhì)。弗蘭西斯·培根說(shuō)過(guò)，“凡有所學(xué)，皆成性格”?！独先伺c海》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的一部現(xiàn)實(shí)主義力作，是人類(lèi)文學(xué)史上的一部經(jīng)典。作者在書(shū)中講述了一個(gè)年邁漁夫在大海中與一條大魚(yú)搏斗的經(jīng)歷。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事展現(xiàn)了人超越極限、不屈不撓的忍耐力，人與不可知自然頑強(qiáng)拼搏的無(wú)畏勇氣，讓讀者深深感到一種震撼人心的力量，一種無(wú)論結(jié)果如何都要竭盡全力的奮斗精神。

人無(wú)精神不立。在書(shū)中，海明威借老漁夫之口說(shuō)出自己的精神銘言，“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。希望你們?cè)谛碌娜松A段，敢于直面一切困難挑戰(zhàn)，注重塑造堅(jiān)韌精神，不斷磨礪勇毅品質(zhì)，這種精神和品質(zhì)將成為你們受益終身的財(cái)富。

左圖右史，鄴架巍巍。清華園是一個(gè)讀書(shū)的好地方，一批批清華學(xué)子在清韻書(shū)香中啟迪思想、開(kāi)拓視野、探索未來(lái)。水木清華，春風(fēng)化雨。每到世界讀書(shū)日，學(xué)校都會(huì)為多讀書(shū)、善讀書(shū)的同學(xué)頒發(fā)“好讀書(shū)”獎(jiǎng)，這是楊絳先生用她和錢(qián)鐘書(shū)先生的稿酬設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。楊先生曾說(shuō)：“我在許多學(xué)校上過(guò)學(xué)，但最?lèi)?ài)的是清華大學(xué)，在清華大學(xué)里，最?lèi)?ài)清華圖書(shū)館。”希望你們?cè)阽婌`毓秀、俊逸典雅的清華園中涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)、培育高尚情操，把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度，把書(shū)籍作為自己不竭的精神源泉。

希望你們?cè)趤?lái)校報(bào)到前能認(rèn)真讀完這本書(shū)，并在入校后與老師和同學(xué)們分享讀書(shū)心得，我也期待著與你們進(jìn)行直接的交流。

之所以選擇《老人與?！愤@本書(shū)，邱勇校長(zhǎng)在致新生的一封信中說(shuō)：《老人與?！肥侵Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威的一部現(xiàn)實(shí)主義力作，是人類(lèi)文學(xué)史上的一部經(jīng)典。作者在書(shū)中講述了一個(gè)年邁漁夫在大海中與一條大魚(yú)搏斗的經(jīng)歷。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事展現(xiàn)了人超越極限、不屈不撓的忍耐力，人與不可知自然頑強(qiáng)拼搏的無(wú)畏勇氣，讓讀者深深感到一種震撼人心的力量，一種無(wú)論結(jié)果如何都要竭盡全力的奮斗精神。

邱勇表示：“人無(wú)精神不立。在書(shū)中，海明威借老漁夫之口說(shuō)出自己的精神銘言，‘人不是為失敗而生的’‘一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗’。希望你們?cè)谛碌娜松A段，敢于直面一切困難挑戰(zhàn)，注重塑造堅(jiān)韌精神，不斷磨礪勇毅品質(zhì)，這種精神和品質(zhì)將成為你們受益終身的財(cái)富。”

左圖右史，鄴架巍巍。清華園是一個(gè)讀書(shū)的好地方，一批批清華學(xué)子在清韻書(shū)香中啟迪思想、開(kāi)拓視野、探索未來(lái)。水木清華，春風(fēng)化雨。每到世界讀書(shū)日，學(xué)校都會(huì)為多讀書(shū)、善讀書(shū)的同學(xué)頒發(fā)“好讀書(shū)”獎(jiǎng)，這是楊絳先生用她和錢(qián)鐘書(shū)先生的稿酬設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。邱勇勉勵(lì)大家：“希望你們?cè)阽婌`毓秀、俊逸典雅的清華園中涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)、培育高尚情操，把讀書(shū)作為一種生活態(tài)度，把書(shū)籍作為自己不竭的精神源泉。”

“希望你們?cè)趤?lái)校報(bào)到前能認(rèn)真讀完這本書(shū)，并在入校后與老師和同學(xué)們分享讀書(shū)心得，我也期待著與你們進(jìn)行直接的交流。”邱勇在信中對(duì)新生說(shuō)。

清華百十之約，《大學(xué)》驚喜呈現(xiàn)

沉穩(wěn)厚重的紫色封面，清新典雅的立體二校門(mén)，飽含勉勵(lì)的校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)……在今年的錄取通知書(shū)中，還特別增加了一份額外的“小驚喜”，那就是清華大學(xué)110周年校慶紀(jì)念封。

百十歲月，大地清華。打開(kāi)紀(jì)念封，一枚印著清華大學(xué)二校門(mén)的書(shū)簽映入眼簾。仿佛將大學(xué)的清雅與茂盛微縮在一叢深綠之中，你可將它夾入《老人與?！返臅?shū)頁(yè)中，讓它浸滿(mǎn)書(shū)香。

而書(shū)簽的背面，則清華大學(xué)送給一字班新生的另一份禮物——紀(jì)錄電影《大學(xué)》的通用觀影兌換券。憑借這一兌換券，所有2021級(jí)本科新生都可以免費(fèi)觀影，體悟大學(xué)之道。

7月9日，電影《大學(xué)》已在全國(guó)院線(xiàn)上映。全清華制作團(tuán)隊(duì)、三年跟蹤式紀(jì)實(shí)拍攝，這是幾位清華學(xué)子獻(xiàn)給母校110歲生日的一封滿(mǎn)懷深情的家書(shū)。從四位清華人的故事出發(fā)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)將清華園內(nèi)的細(xì)碎日常凝固成110分鐘的光影紀(jì)實(shí)，講述了清華人對(duì)理想的熱愛(ài)與執(zhí)著。

上清華前，先品清華;讀大學(xué)前，先看《大學(xué)》。

這部電影如同一場(chǎng)低聲絮語(yǔ)，卻在無(wú)數(shù)清華學(xué)子心中震蕩起最鏗鏘的聲音。

《大學(xué)》的故事，從一封錄取通知書(shū)的到來(lái)開(kāi)始。

你與清華的故事，也將從一封錄取通知書(shū)的到來(lái)開(kāi)始。

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