通過(guò)總結(jié)，我們可以找出問(wèn)題和不足，為今后的發(fā)展指明方向?？偨Y(jié)的內(nèi)容可以包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感悟等多個(gè)方面，要綜合全面?？偨Y(jié)范文可以給我們提供一些寫(xiě)作上的參考和建議，幫助我們寫(xiě)出更有價(jià)值的總結(jié)。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇一

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才；二是有德無(wú)才；三是無(wú)才無(wú)德；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育。

xxx園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等。

事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心，甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問(wèn)題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫(huà)出關(guān)心和愛(ài)的情感，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)親人、熱愛(ài)生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任？我們?cè)趺慈绦膫λ麄?？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。

五、園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái)。

作為我們幼兒園的園長(zhǎng)，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無(wú)論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂(lè)的氛圍，讓老師們?cè)诳鞓?lè)中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來(lái)才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇二

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長(zhǎng)，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)自考辦工作，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。近三年以來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，本人勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高。現(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為一名教書(shū)育人的教師，一名年輕干部，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步。特別是擔(dān)任管理工作以來(lái)，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平。作為高職院校教學(xué)管理人員，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí)，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。

二、勤政務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)。

我始終抱著干一行愛(ài)一行做好一行的思想，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦，忠于職守，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

1、自考工作。

我校20xx年開(kāi)辦自考助學(xué)，本人從20xx年開(kāi)始著手自考工作，20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開(kāi)始，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多，同時(shí)涉及報(bào)考、補(bǔ)考、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作，工作內(nèi)容特別繁瑣，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多，工作任務(wù)繁重，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡。本人克服一切困難，加班加點(diǎn)，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到了省市自考管理部門(mén)的認(rèn)可。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國(guó)家級(jí)考試，在考試程序、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng)，20xx多人參加考試，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足，制定了符合我校的自考考試程序，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行，并得到省市主管的好評(píng)，市招辦說(shuō)道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低。

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理、師資培訓(xùn)管理、教務(wù)處辦公室工作等。首先，為做好教學(xué)管理工作，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用理論武裝自己，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作。其次，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)，其中在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次，為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái)。制定競(jìng)賽管理辦法，政策經(jīng)費(fèi)得以保障，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平、教學(xué)水平。通過(guò)完善培訓(xùn)制度，探索多種培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與專業(yè)實(shí)踐，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過(guò)了講師評(píng)定。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng)，所任課程受到學(xué)生的喜愛(ài)，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī)。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

雖然在工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一定的問(wèn)題和不足。一是工作有急躁情緒，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部，管理水平有待提高;三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇三

回顧過(guò)去的一年，圖書(shū)館工作主要圍繞圖書(shū)館的職能，并根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)、科研活動(dòng)中的文獻(xiàn)信息保障職能以及對(duì)讀者的教育職能，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館工作做如下總結(jié)：

一、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。

1、根據(jù)教學(xué)及讀者需求，及時(shí)補(bǔ)充館藏。本年度共采購(gòu)新書(shū)2089冊(cè)，其中外文原版圖書(shū)183種。圖書(shū)經(jīng)費(fèi)共支出62989.30元，截止12月31日，圖書(shū)總冊(cè)數(shù)77705冊(cè)。采購(gòu)中堅(jiān)持把好圖書(shū)資料的質(zhì)量關(guān)，圖書(shū)驗(yàn)收確保不出任何差錯(cuò)。平時(shí)除了《文匯讀書(shū)周報(bào)》和《全國(guó)新書(shū)目》訂購(gòu)新書(shū)外也通過(guò)網(wǎng)上選書(shū)，及時(shí)補(bǔ)充館藏。對(duì)于讀者推薦圖書(shū)，不是有求必應(yīng)，而是分清良莠，不適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)決不會(huì)為需求而購(gòu)買。

作為中專圖書(shū)館，在電子資源建設(shè)方面，我們重視數(shù)資源的共享，今年，我館繼續(xù)與教育網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館合作，共享了維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、超星32萬(wàn)電子圖書(shū)以及數(shù)據(jù)庫(kù)個(gè)人用戶版的使用。本年度購(gòu)買超星電子圖書(shū)82675種，主要是xx年后的新書(shū)，網(wǎng)上共享的電子圖書(shū)是xx年以前的版本，這樣虛擬資源與實(shí)有資源可互為補(bǔ)充。此外還新建了視頻資源庫(kù)，購(gòu)買視頻235集。這些電子資源目前正在進(jìn)行數(shù)據(jù)安裝，將于下學(xué)期投入使用。

2、按規(guī)范編目要求分編圖書(shū)，提高分編質(zhì)量。根據(jù)《圖書(shū)分類規(guī)則》、《書(shū)目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類編目規(guī)則分編圖書(shū)，做到了歸類、編目、標(biāo)引準(zhǔn)確，嚴(yán)格按著錄要求錄入數(shù)據(jù)，為今后書(shū)目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。在人手少、工作量大的情況下，完成新購(gòu)圖書(shū)的著錄加工工作，全年編目10批圖書(shū)，共加工著錄新書(shū)2089冊(cè)。

3、調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，滿足讀者閱覽需求。根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的需要和報(bào)刊發(fā)行情況，及時(shí)調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館注重收集學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的期刊資料，盡量收集與本專業(yè)學(xué)科相關(guān)的期刊資料，并根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置情況，保證新開(kāi)設(shè)專業(yè)的相關(guān)期刊訂購(gòu)，盡量滿足讀者對(duì)報(bào)刊的閱覽需求。今年訂購(gòu)期刊255種，報(bào)紙27種，訂閱外文雜志3種，報(bào)刊訂購(gòu)較往年有所減少。各科室上半年報(bào)紙23種，報(bào)刊經(jīng)費(fèi)支出共59617.88元。裝訂過(guò)刊673冊(cè)，并全部編目加工錄入中文期刊庫(kù)，過(guò)刊總冊(cè)數(shù)為8909冊(cè)，基本滿足了讀者利用報(bào)刊的需求。

4、電子閱覽室電腦設(shè)備進(jìn)行了更新，并免費(fèi)開(kāi)放，供學(xué)生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上資源，同時(shí)禁止玩游戲及瀏覽不健康內(nèi)容。

二、讀者服務(wù)工作。

1、繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，盡量延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，以提高書(shū)刊利用率，全年保持圖書(shū)外借室、期刊、電子閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間不低于40小時(shí)，方便讀者利用圖書(shū)館學(xué)習(xí)課外知識(shí)及教師開(kāi)展教科研活動(dòng)。，經(jīng)過(guò)全館同志的共同努力，圖書(shū)館全年外借圖書(shū)11447冊(cè)次，歸還圖書(shū)11478冊(cè)次，流通總?cè)舜螢?3946。閱覽室閱覽人次全年為30688，電子閱覽室因設(shè)備更新，閱覽人次較少，未予以統(tǒng)計(jì)。

2、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀者服務(wù)途徑。依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，圖書(shū)館積極開(kāi)展網(wǎng)上讀者服務(wù)，堅(jiān)持網(wǎng)上資源全天24小時(shí)開(kāi)放，開(kāi)展網(wǎng)上新書(shū)目推薦、書(shū)目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢、網(wǎng)上圖書(shū)續(xù)借、班級(jí)借閱排名等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；利用圖書(shū)館博客，發(fā)布每周一書(shū)、書(shū)評(píng)薈萃、教育文摘等欄目的相關(guān)內(nèi)容，作為網(wǎng)絡(luò)專題文獻(xiàn)供讀者閱覽。這些網(wǎng)上讀者服務(wù)促進(jìn)了我館讀者服務(wù)水平。

3、圖書(shū)催還工作。定期催還讀者到期的圖書(shū)，對(duì)于長(zhǎng)期超期圖書(shū)不還的學(xué)生，堅(jiān)持不斷催還，有的進(jìn)行當(dāng)面教育，甚至通知到家長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期超期圖書(shū)的學(xué)生大部分得到了解決。

三、讀者教育工作。

圖書(shū)館對(duì)讀者的教育職能常常貫穿于讀者的服務(wù)中，圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀者服務(wù)間接地對(duì)學(xué)生起著教育作用。

1、通過(guò)新生入館教育、圖書(shū)信息員培訓(xùn)我們有針對(duì)性地對(duì)讀者進(jìn)行文獻(xiàn)基本知識(shí)的教育。平時(shí)利用圖書(shū)館兩臺(tái)檢索電腦，及時(shí)解答學(xué)生在書(shū)目查詢中遇到的問(wèn)題。

2、開(kāi)展新書(shū)導(dǎo)讀工作。制作新書(shū)宣傳，共編制6期新書(shū)目，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布優(yōu)秀圖書(shū)介紹、書(shū)評(píng)、心得體會(huì)等，積極引導(dǎo)讀者讀好書(shū)，激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情。

3、每學(xué)年舉辦一次書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)每月班級(jí)借閱排名，班級(jí)學(xué)生借閱圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量以及班級(jí)學(xué)生在圖書(shū)館的素養(yǎng)，-學(xué)年選出10個(gè)書(shū)香班級(jí)，評(píng)出18名最佳讀者和7名優(yōu)秀圖書(shū)信息員，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、配合學(xué)校宣傳活動(dòng)，圖書(shū)館及時(shí)購(gòu)買具有教育意義的宣傳圖片在校園櫥窗展出。今年展出的專題紀(jì)念圖片有：提倡節(jié)約型校園、世博知識(shí)與文化、我的祖國(guó)、xx屆五中全會(huì)及“十二五”規(guī)劃、“勿忘國(guó)恥振興中華”紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)75周年等。這些宣傳圖片的展出，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的'愛(ài)國(guó)情感、道德意識(shí)具有一定的幫助。

5、組織藍(lán)圖書(shū)迷會(huì)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。6月份組織部分學(xué)生去博庫(kù)書(shū)城現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)書(shū)；世博會(huì)結(jié)束時(shí)，組織書(shū)迷成員交流世博觀感；12月份面向書(shū)迷會(huì)成員及圖書(shū)信息員舉辦了“世間萬(wàn)物皆有對(duì)”的對(duì)聯(lián)文化藝術(shù)講座。這些活動(dòng)增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，也使他們認(rèn)識(shí)到自身的不足，在一定程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

以上這些讀者工作，目的是為了教育讀者，讓他們?cè)趫D書(shū)館的第二課堂，學(xué)到一些在課堂上學(xué)不到的東西。

圖書(shū)館的管理不僅指對(duì)人員的管理，還有對(duì)館藏、目錄、數(shù)據(jù)庫(kù)以及讀者的管理。

1、讀者庫(kù)管理。為10級(jí)新生一卡通添加借閱功能、電子照片信息等，并及時(shí)為畢業(yè)分流、專業(yè)分班學(xué)生作班級(jí)信息的調(diào)整，確保讀者庫(kù)信息的完整與準(zhǔn)確。

2、學(xué)生圖書(shū)信息員管理。學(xué)生圖書(shū)信息員工作更加規(guī)范，定期召開(kāi)信息員會(huì)議，上半年在15名參與流通管理的圖書(shū)信息員中評(píng)選出7名優(yōu)秀圖書(shū)信息員，并給予了表彰。9月份在10級(jí)新生中選出18名信息員，給予圖書(shū)館知識(shí)的教育與培訓(xùn)，并安排他們按時(shí)來(lái)圖書(shū)館參與流通管理。

3、賬冊(cè)管理與數(shù)據(jù)備份。每批新書(shū)和光盤(pán)及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)賬冊(cè)的整理與打印，并進(jìn)行仔細(xì)查錯(cuò)。流通讀者數(shù)據(jù)堅(jiān)持每天小備份，半月到一個(gè)月一次大備份，確保圖書(shū)館數(shù)據(jù)安全。

4、圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析工作。定期完成圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析工作，如流通總?cè)舜巍雾?xiàng)流通統(tǒng)計(jì)、每日流通情況統(tǒng)計(jì)、閱覽人次、班級(jí)借閱排名、設(shè)定日期的圖書(shū)應(yīng)還名單以及電子閱覽室利用情況等。

五、圖書(shū)館協(xié)會(huì)活動(dòng)。

我館積極參與上海市中專圖書(shū)館協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。參加了4月份在余杭召開(kāi)的館長(zhǎng)會(huì)議、12月份的圖書(shū)館年會(huì)、世博知識(shí)講座等，積極上傳中專圖協(xié)網(wǎng)站的電子稿件。在圖協(xié)舉辦的“書(shū)畫(huà)比賽”中，我館取得優(yōu)異成績(jī)，硬筆書(shū)法學(xué)生組分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，毛筆書(shū)法教師組獲得二等獎(jiǎng)。在參加活動(dòng)的交流中，了解我館與他館的差距，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)圖書(shū)館工作。

以上是一年來(lái)圖書(shū)館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書(shū)館的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，先進(jìn)的現(xiàn)代管理技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用不夠，傳統(tǒng)圖書(shū)館理念有待于更新。當(dāng)前正是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)的發(fā)展觀的時(shí)候，圖書(shū)館的發(fā)展追求的也正是科學(xué)的發(fā)展，講究的是與時(shí)俱進(jìn)；當(dāng)前也正是信息科技迅猛發(fā)達(dá)的時(shí)候，前進(jìn)的路上發(fā)展的腳步稍有停息就是落后。在學(xué)校創(chuàng)建一流學(xué)校的同時(shí)，圖書(shū)館也應(yīng)該為學(xué)校創(chuàng)建一流的圖書(shū)館，才能在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能。

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學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材。

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，開(kāi)展了形式多樣的校本研討活動(dòng)。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。開(kāi)校初,學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀。在活動(dòng)中指導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)展一系列有利于青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng),指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵(lì)。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。在制度上督促。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對(duì)教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求。

五、重視教學(xué)反思,提高教研水平。

反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況。

學(xué)校分單元、期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào),對(duì)學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

七、不足之處。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí)。

5、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬(wàn)緒,我們埋頭苦干,默默無(wú)聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠(chéng)待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇五

自19xx年踏上工作崗位以來(lái)，我一直以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格而優(yōu)秀的教師。20xx年9月至20xx年8月我擔(dān)任了a一職，20xx年9月至今，我一直在擔(dān)任a一職。為了做好a的工作，xx年6月，我參加了長(zhǎng)豐縣教育局舉辦的a培訓(xùn)班，獲益頗多。以下是我在學(xué)校教育教學(xué)管理工作方面獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

學(xué)校工作的中心就是教學(xué)，多年來(lái)，作為a，我深知應(yīng)對(duì)這個(gè)中心工作常抓不懈，始終圍繞這個(gè)中心開(kāi)展工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我在檢查時(shí)就要求教師：平常要認(rèn)真研究教材、教法，備課時(shí)要吃透教材，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，既要備教材，又要備學(xué)生，備教合一。廣大教師不僅能嚴(yán)格按學(xué)校的要求完成工作任務(wù)，還能“超量”工作，許多教師平常就能認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育理念，備課時(shí)不僅提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，還能根據(jù)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出具有一定水平的反思文章，真正把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”融合在一起，不僅提高了教師教學(xué)水平，也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

8日兩天，在雙墩中心校的組織下，我校派出了多名教師參加了六安路小學(xué)舉辦的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。聽(tīng)課歸來(lái)，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，又積極開(kāi)展校本教研，效果良好。6月22日，我又帶頭與本校qw兩位教師參加了雙墩中心校組織的無(wú)生上課比賽。此外，我還組織學(xué)校有針對(duì)性的買來(lái)了許多優(yōu)秀教師上課的光碟供教師們學(xué)習(xí)、觀摩，還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽。

我的付出結(jié)出了碩果，20xx年6月，在原羅集中心校組織的期末統(tǒng)考中，我校六個(gè)班，有十科進(jìn)入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統(tǒng)考中，我相信我校也一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

管理工作決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低，為此，我在管理上下足了功夫，制定了較為詳細(xì)的管理細(xì)則：各項(xiàng)工作具體到人，學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃、制度及時(shí)制定，教育教學(xué)工作全面展開(kāi)，教師、學(xué)生都能及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)校各項(xiàng)工作都在有條不紊地進(jìn)行著。

對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)管理首先要做好師德教育。加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立教師良好的形象是我校長(zhǎng)期的工作目標(biāo)。在政治學(xué)習(xí)中，我就有針對(duì)性地帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了《教師法》和教師應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，要求教師不斷提高自身的修養(yǎng)，處處發(fā)揮教師在學(xué)生中和社會(huì)上的表率作用。

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理機(jī)制是我多年來(lái)重點(diǎn)抓好的工作之一。堅(jiān)持每月組織班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)行德育實(shí)踐問(wèn)題交流，組織全體教師課堂教學(xué)德育滲透交流，提高教師特別是班主任對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí)，提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)。我一貫強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)生德育教育是全體教師的共同工作職責(zé)。因此學(xué)校制定有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，形成了“全員育人，齊抓共管”的管理機(jī)制。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)教師的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，要求教師熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)，并且通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

國(guó)旗下講話，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。每周一國(guó)旗下講話內(nèi)容都是通過(guò)介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的道德榜樣，達(dá)到學(xué)生自主教育的目的。在每學(xué)期的“校園之星”評(píng)比中，幫助學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造學(xué)校奧健康向上的氛圍。

xx年，我校也狠抓了綠化工作。開(kāi)學(xué)初我校在學(xué)校主干路的兩側(cè)重新綠化，用挖掘機(jī)將原來(lái)凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黃楊，學(xué)校四周也栽上了垂柳，操場(chǎng)也進(jìn)行了部分平整，整個(gè)學(xué)校的面貌有了很大的改觀。此外我校平時(shí)特別注意抓好綜合治理，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校做到無(wú)垃圾、無(wú)紙屑，做到了讓學(xué)生在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格收費(fèi)制度，做到認(rèn)真檢查，不出問(wèn)題。做好學(xué)生免除書(shū)費(fèi)工作，做好“留守兒童”思想工作，將幫扶工作一如既往地開(kāi)展下去。嚴(yán)格控制亂支出，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和辦公支出，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府及群眾放心。多年來(lái)我校在帳目管理方面實(shí)行的是民主管理。結(jié)算帳目的時(shí)候，要求學(xué)校全體教師都參與進(jìn)去，真正做到了帳目公開(kāi)、透明，做到了一月一結(jié)帳，不留后遺癥。

多年來(lái)，我?？偸欠e極參加中心校組織的“六一”等活動(dòng)，而且取得了輝煌的成績(jī)。xx年6月，我校選送的《藍(lán)天白云跟我來(lái)》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節(jié)目一等獎(jiǎng)。xx年，我校根據(jù)上級(jí)要求教學(xué)生們學(xué)會(huì)了七彩陽(yáng)光廣播體操，每天堅(jiān)持做課間操，每周一進(jìn)行一次升旗儀式，并選舉學(xué)生代表在國(guó)旗下講話。五月中旬，我校還舉辦了一次生動(dòng)的跳神比賽。此外，我校還派出了十五名運(yùn)動(dòng)員參加了雙墩中心校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，且取得了良好的成績(jī)。其中六年級(jí)葉正偉同學(xué)一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成績(jī)。在雙墩中心校第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領(lǐng)導(dǎo)及觀眾們的一致好評(píng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛煉了孩子們的身體。以后這樣的活動(dòng)，我校還會(huì)積極舉辦、積極參與的。

以上是我在校長(zhǎng)工作崗位上總結(jié)出的四點(diǎn)體會(huì)，其實(shí)在學(xué)校教育教學(xué)管理方面還有很多值得探索的地方，我將繼續(xù)探索下去。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇六

1986年開(kāi)始從事教育工作，干一行，愛(ài)一行;愛(ài)一行，專一行。由于工作需要，我與學(xué)校信息技術(shù)教育及校園網(wǎng)管理與服務(wù)領(lǐng)域結(jié)下了不解之緣，也取得了一定的成績(jī)。

盡施于人”觀點(diǎn)，使我感觸尤深。教育是偉大的事業(yè)，這種無(wú)窮的精神動(dòng)力使我承擔(dān)著繁重的任務(wù)而始終熱情不減，寧愿犧牲自己的利益也不做損害集體和他人的事。幾年來(lái)，犧牲節(jié)假日義務(wù)為學(xué)校和老師們購(gòu)置電腦，生病了仍堅(jiān)持加班加點(diǎn)，幫助老師們制作課件，早出晚歸，家務(wù)幾乎不能顧上……。2011年4月，自己對(duì)學(xué)校網(wǎng)站新聞系統(tǒng)改版，舊版中有自2014年以來(lái)的5000多條寶貴信息，需要導(dǎo)入新網(wǎng)站中，為了不影響學(xué)校日常工作，利用周六周日，逐條逐行地完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，連續(xù)兩天，每天都工作到深夜，有時(shí)頸椎酸硬，眼睛干澀，但最終還是堅(jiān)持完成了。隨著學(xué)校電腦數(shù)量的急劇增加，也帶來(lái)了相應(yīng)的大容量的維護(hù)工作，網(wǎng)管中心的電話就是一部服務(wù)熱線，有求必應(yīng)，熱情、周到并做到全程服務(wù)。2014年7月至9月，學(xué)校在42個(gè)教室和功能室安裝多媒體電子白板，從考察到安裝完成，歷時(shí)3個(gè)月，圓滿地協(xié)助學(xué)校完成這項(xiàng)工作中。

教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。精通專業(yè)，做所從事崗位的行家里手。向他人求教、向書(shū)本學(xué)習(xí)、從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習(xí)是我獲取知識(shí)的渠道。購(gòu)買書(shū)籍;訂閱報(bào)刊，購(gòu)買了計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)詞典;粗通了多方面的電腦常識(shí)：dos、windows等操作系統(tǒng)知識(shí)、foxbase數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、photoshop、3ds max 、authorware5.0等多媒體設(shè)計(jì)知識(shí)、電腦病毒及防護(hù)的知識(shí)，電腦的維護(hù)維修技術(shù)。并將所學(xué)用于實(shí)際工作之中。先后利用業(yè)余時(shí)間，編制了學(xué)生成績(jī)處理等多套小程序，幫助各科教師完成了近百個(gè)多媒體課件的設(shè)計(jì)，自主設(shè)計(jì)了學(xué)校校網(wǎng)網(wǎng)站，所設(shè)計(jì)的多個(gè)課件在省市縣電教部門(mén)組織的評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);在校園網(wǎng)建設(shè)中，查閱資料，調(diào)查市場(chǎng)，優(yōu)選設(shè)備，最終取得最佳性價(jià)比，現(xiàn)用于辦公和管理的微機(jī)已達(dá)280多臺(tái)，全部班級(jí)順利完成多媒體交互式電子白板的安裝和使用。在校園網(wǎng)數(shù)字化資源建設(shè)中，自2004年以來(lái)，主持了“資源建設(shè)本土化”課題的研究工作，現(xiàn)全校數(shù)字化資源已近300g，在完成我?！熬G色班班通”工程中作出了自己貢獻(xiàn)。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展，為了更好的讓教育信息化服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)，我又努力學(xué)習(xí)了html超文本標(biāo)記語(yǔ)言、p+ css的網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造方法，asp語(yǔ)言及各種數(shù)據(jù)庫(kù)等編程工具。完成了學(xué)校網(wǎng)站的建立工作。從2004年至今，經(jīng)過(guò)不斷的修訂和完善，網(wǎng)站先后經(jīng)歷了6個(gè)版本，從欄目設(shè)計(jì)到一張張背景圖片的設(shè)計(jì)，力求做到精益求精，目前它已經(jīng)成為我校信息發(fā)布和日常工作交流的重要平臺(tái)，并多次在教育系統(tǒng)網(wǎng)站評(píng)比中獲獎(jiǎng);多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)節(jié)假日，我在冥思苦想、在查閱書(shū)籍、在計(jì)算機(jī)旁敲打鍵盤(pán)中度過(guò)……埋頭苦干。工作中我注意及時(shí)總結(jié)，曾在《山東教育科研》等報(bào)刊發(fā)表論文，電教錄相課由河南音像出版社發(fā)行;多篇和-諧教學(xué)論文在省級(jí)會(huì)議交流，設(shè)計(jì)完成省級(jí)以上課件達(dá)20件之多。我還經(jīng)常組織了對(duì)學(xué)生微機(jī)管-理-員的培訓(xùn)，成立了學(xué)生課外活動(dòng)小組，并出版了學(xué)生電子報(bào)刊“e海拾貝”多期，不僅僅使他們學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，更重要的是使他們的自主管理能力得到鍛煉。

事業(yè)為重，奉獻(xiàn)為榮。理解愈深，愛(ài)之愈切，越愛(ài)越想干好，越干越知不足。榮譽(yù)應(yīng)該首先歸功于偉大的.黨和實(shí)中這個(gè)先進(jìn)的集體，而留給我的--是信任，更是希望;是鼓勵(lì)，也是鞭策!今后我一定加倍努力，把一切獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

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學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇七

教學(xué)管理是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，我校的教學(xué)工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出實(shí)施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，我們本著：求真、求實(shí)、靈活、創(chuàng)新的原則實(shí)施工作，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進(jìn)步和提高。

一、常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全面計(jì)劃、組織、指揮、調(diào)控、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作。每學(xué)年都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，并組織實(shí)施。每學(xué)年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，安排學(xué)校日常教學(xué)工作，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié)。教導(dǎo)處以下又設(shè)立了中高語(yǔ)文、中高數(shù)學(xué)、低段語(yǔ)數(shù)、常識(shí)四個(gè)教研組，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

2、建立健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行。為促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化，我們?cè)趨⒖冀梃b先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和新課程理念，學(xué)校全面訂立并修改了大量保障教學(xué)工作有序運(yùn)行的制度。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)過(guò)程管理制度、校本教研制度、校本培訓(xùn)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、集體備課制度、教師課堂教學(xué)每日巡查制度、教學(xué)幫扶制度等。對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出明確的行為指標(biāo)和要求。完善了學(xué)校備、教、批、輔、考、評(píng)、研等各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù)。

3、以組織教學(xué)月查為手段，抓好常規(guī)教學(xué)。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作，是教學(xué)過(guò)程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點(diǎn)，為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，我們?cè)诿吭略碌兹?，由教?dǎo)處牽頭，中高語(yǔ)文、中高數(shù)學(xué)、低段語(yǔ)數(shù)、常識(shí)教研組組長(zhǎng)對(duì)全校教師一個(gè)月內(nèi)的備課、上課、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差、章節(jié)過(guò)關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進(jìn)行一次全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章、有評(píng)語(yǔ)、有日期、有記載。檢查完成后，結(jié)果迅速反饋給校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)，由校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照檢查記載隨機(jī)抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料，杜絕月查中“送人情、賣面子”的現(xiàn)象。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個(gè)月第一周的教師例會(huì)中宣布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)漏洞。

4、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（1）備課：學(xué)校要求開(kāi)學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級(jí)、分學(xué)科寫(xiě)好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo)，通讀全冊(cè)教材，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，突出“三維目標(biāo)”，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段，通盤(pán)考慮解決重難點(diǎn)的策略，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)校在備課活動(dòng)中組織教師開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，分年組分學(xué)科組織教師集體備課，制定了集體備課制度，要求教案共享。每次集體備課時(shí)，由年級(jí)組長(zhǎng)先對(duì)教材進(jìn)行分析，談自已的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并由其他教師提出建設(shè)性意見(jiàn)，確定后備出詳案，并從中選出一節(jié)課做年級(jí)研究課，聽(tīng)后集中評(píng)議，就這樣反復(fù)地說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)，大家博采眾長(zhǎng)，教研能力、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。文章來(lái)源：

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（2）上課：學(xué)校要求教師超周備課，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改。教師在上課預(yù)備鈴響時(shí)，離開(kāi)辦公室到達(dá)教室門(mén)口，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況。教師上課要衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語(yǔ)速要適當(dāng)，語(yǔ)言不帶個(gè)人情緒，要站立講課，緊扣內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的.人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要保證上課時(shí)間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課，教室上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁接打電話。每課時(shí)完成后，要針對(duì)教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在的問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)反思，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成，且要求教師教學(xué)再設(shè)計(jì)再反思。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課、查教案，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報(bào)，并做好記錄，與年終考核教師考評(píng)掛鉤。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格按鎮(zhèn)教研室對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的要求設(shè)置。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，一、二年級(jí)原則上不留作業(yè)，三、四、五、六課外作業(yè)量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改，并寫(xiě)清批改日期，適當(dāng)做好批改記載。

（4）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)、促中、補(bǔ)弱工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，但不得占用活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間上課。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減課程，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計(jì)劃，按要求實(shí)施。同時(shí)還編寫(xiě)了校本課程，配齊教師，按排好課表，制定好計(jì)劃，每學(xué)期教師工作安排合理。教師個(gè)人不得私自調(diào)課，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，教師因事因病影響正常授課的，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)代（補(bǔ)）課，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成。

6、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽(tīng)課，每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，任課教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級(jí)，組織摸底聽(tīng)課，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。及時(shí)給以指導(dǎo)，促使教師的授課正?；?、正規(guī)化。隨時(shí)抽查和每月集中檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，馬上整改，并公正量化評(píng)價(jià)，做好記載。

7、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，領(lǐng)導(dǎo)值周，帶頭檢查。堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則對(duì)教師進(jìn)行月考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。

8、加強(qiáng)教學(xué)資料庫(kù)建設(shè)，為教師開(kāi)展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊。我們的教學(xué)資料庫(kù)包括計(jì)算機(jī)資料庫(kù)與圖書(shū)資料庫(kù)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們都會(huì)結(jié)合教材購(gòu)買、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書(shū)》等教學(xué)輔助用書(shū)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書(shū)、教師備課本、教師教學(xué)心得體會(huì)筆記并歸類存檔。在遠(yuǎn)程教育工程落戶我校后，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料，通過(guò)逐年的不斷購(gòu)置與完善，現(xiàn)在已初具規(guī)模，圖書(shū)室教學(xué)資料圖書(shū)門(mén)類齊全，計(jì)算機(jī)內(nèi)貯存有大量的課件、圖片、音樂(lè)、圖片、文檔，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)可以隨時(shí)查閱。可以說(shuō)海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅(jiān)實(shí)的保證。12345文章來(lái)源：

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9、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生。為切實(shí)搞好素質(zhì)教育，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績(jī)效考核評(píng)估細(xì)則，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為此教導(dǎo)處做了大量的工作。每年“元旦”、“六一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演，組織春、秋學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，還結(jié)合時(shí)勢(shì)舉辦了多次諸如科普宣傳周、演講比賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。特別在今年，我們開(kāi)展了校園集體舞及以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家關(guān)于讓學(xué)生“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的號(hào)召，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識(shí)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了才智。

二、校本培訓(xùn)。

1、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實(shí)際需要，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，確立了“提高教學(xué)能力，適應(yīng)課改需求，立足本職崗位，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想。結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施。教師培訓(xùn)以師德建設(shè)、新課程理念、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，分層次對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn)。教師培訓(xùn)時(shí)間專人負(fù)責(zé)，按計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行，培訓(xùn)活動(dòng)納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容順利完成。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到學(xué)校教書(shū)育人的水平，因此加強(qiáng)師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題。在師德建設(shè)方面，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，積極開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生評(píng)教、評(píng)學(xué)等活動(dòng)，旨在及時(shí)了解、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)動(dòng)教師工作的規(guī)范性，辦讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校每年末都開(kāi)展一次“師德先進(jìn)教師”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提高。學(xué)校還組織教師觀摩《全國(guó)優(yōu)秀教師》、《師德啟示錄》等錄像片，要求教師寫(xiě)出觀后感。另外學(xué)校每學(xué)期末都開(kāi)展“優(yōu)秀師德論文評(píng)選活動(dòng)”，每年我校都有教師的師德論文獲獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了我校師德建設(shè)，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)教師，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、我們鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和進(jìn)修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí)。積極支持教師開(kāi)展不同形式的繼續(xù)教育活動(dòng)，積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年免費(fèi)為每位教師訂一份省級(jí)以上教育刊物，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書(shū)籍，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書(shū)籍、讀一本名著，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記每年不少于二萬(wàn)字。還組織教師開(kāi)展了“教育部中小學(xué)教師新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的校本研修，按時(shí)、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫(xiě)好《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》。

4、加強(qiáng)新課程培訓(xùn)，我們充分抓住新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行、全員參與”和“邊研究、邊提高”的原則，開(kāi)展了行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)。首先，對(duì)廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。以年級(jí)組為單位，有年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)新課程理念中難以理解的問(wèn)題和實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，以研討、講座、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期都開(kāi)展“新課程課堂教學(xué)研討”、“撰寫(xiě)教育敘事、教學(xué)案例”等活動(dòng)，通過(guò)典型案例的撰寫(xiě)和剖析，研討實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題，每位教師每月都撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，從而為新課程理念和學(xué)校實(shí)際教學(xué)之間架起了一座橋梁。(5)文章來(lái)源：

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5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每學(xué)年都制定《年青教師培訓(xùn)方案》、《骨干教師培訓(xùn)方案》、《名師培訓(xùn)方案》。要求年青教師每周聽(tīng)一節(jié)課，寫(xiě)一篇鋼筆（毛筆）字，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高，要求骨干教師承擔(dān)公開(kāi)課，帶頭參與教研活動(dòng)。每學(xué)期都開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”。另外學(xué)校調(diào)動(dòng)一切力量，創(chuàng)造條件，給骨干教師下達(dá)任務(wù)，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示他們的課堂教學(xué)特色，派他們到外地學(xué)習(xí)、考察。組織他們積極參加評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)，促使他們成為本鎮(zhèn)名師。

6、學(xué)校積極開(kāi)展計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。為了更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合，幾年來(lái)我校對(duì)全體教師進(jìn)行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行了幻燈片制作，培訓(xùn)針對(duì)教師上課需要，制作快捷、有效、實(shí)用的課件為課堂服務(wù)。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評(píng)比”活動(dòng)，促進(jìn)教師制作課件的積極性。為激勵(lì)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)校開(kāi)放微機(jī)室，為教師實(shí)踐操作提供方便，指定信息技術(shù)教師做指導(dǎo)，促進(jìn)教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并激勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用。激勵(lì)教師積極參與人教論壇，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、校本教研。

1、學(xué)校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度。針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個(gè)人自我反思、集體同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用，組織全校教師開(kāi)展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究。每位教師半月至少參加一次年級(jí)組教研活動(dòng)，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究、交流、展示或研討活動(dòng)。

2、以課題為引領(lǐng)，全面開(kāi)展校本研究活動(dòng)。學(xué)校把“快樂(lè)四十分”科研課題作為總課題，每個(gè)年級(jí)組依據(jù)總課題確定子課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，做到了人人有課題，人人參與教研活動(dòng)，要求各年級(jí)組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，做到課題、任務(wù)、時(shí)間落實(shí)到位，并以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展“年級(jí)組教研”活動(dòng)，集中備課、定人講課、共同研討。每學(xué)期要求教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)研究方面的論文，學(xué)校定期開(kāi)展“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)，從而提高教師的研究能力和撰寫(xiě)論文的水平。

3、注重實(shí)效，校本研究常抓不懈。學(xué)校年級(jí)組分別利用每周三下午組織召開(kāi)了新教材、新教法研討活動(dòng)，集中備課、講課、評(píng)課，每一次教研都有專題，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，探索教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善過(guò)程。年級(jí)組還堅(jiān)持開(kāi)展新課程“年級(jí)組教研”活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，針對(duì)教學(xué)、教材、教法、學(xué)生活動(dòng)等情況，提出教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題，分散研究，集中研討，以“提出問(wèn)題――集體備課――公開(kāi)研討――教后反思”為主要形式。不搞花架子，真正探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，全員參與，立足課堂，互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高課堂實(shí)效”學(xué)科系列教研活動(dòng)，活動(dòng)以“新課程課堂教學(xué)”為中心，以實(shí)施新課程教學(xué)理念為目的，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì)，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。

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4、學(xué)校每學(xué)期末都召開(kāi)“新課程論文交流會(huì)”，每學(xué)期初都召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，王華偉同志被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。學(xué)校積極開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀論文上報(bào)發(fā)表，大大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，學(xué)生張帆、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會(huì)上的獻(xiàn)詞受到全鎮(zhèn)的公認(rèn)。

總之，教學(xué)管理，雖是常規(guī)，但貴在常中有新；教學(xué)管理，雖是管理，但貴在自主。在新課程改革的熱潮中，我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會(huì)走向改革之路、走向創(chuàng)新之路、走向發(fā)展之路。

〖5〗。

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學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇八

食堂也是學(xué)校的一個(gè)窗口，作為學(xué)校的一個(gè)“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對(duì)外形象和廣大師生員工的切身利益。今天本站小編給大家為您整理了學(xué)校食堂管理人員工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校餐廳工作是住宿制學(xué)校的重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,關(guān)系到家長(zhǎng)期望，關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。

餐廳工作的管理是全方位多角度的，探究科學(xué)有效的管理方法，是我們每個(gè)管理者需要潛心研究的問(wèn)題。

本學(xué)期學(xué)校餐廳的管理工作在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和借鑒其他校的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年摸索、研究探求一套科學(xué)、有效的管理辦法。同時(shí)也暴露了一些問(wèn)題和漏洞。為了更有效開(kāi)展下一步工作，現(xiàn)就有關(guān)工作做如下總結(jié)：

一、完善組織，明確責(zé)任。

成立了餐廳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。成員分工明確，責(zé)任明確。學(xué)校與管理者之間、管理者與工作人員之間，層層簽訂責(zé)任狀，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的召開(kāi)各種形式的會(huì)議，針對(duì)不同時(shí)期不同問(wèn)題研究、部署，解決的有關(guān)工作和問(wèn)題。

二、健全制度，完善管理。

我們依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和主管部門(mén)有關(guān)要求，建立健全了十幾項(xiàng)餐廳管理系列制度，并組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，使參與管理的所有人員及涉及到食堂管理有關(guān)事宜都有章可循、有法可依，為餐廳工作的有效運(yùn)行提供了保障。

三、1、嚴(yán)格履行有關(guān)證件的審批手續(xù)，做到了手續(xù)齊全、證件完善，達(dá)到了經(jīng)營(yíng)許可的標(biāo)準(zhǔn)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織就業(yè)人員參加縣防疫站舉行的崗前健康體檢和學(xué)校組織從業(yè)人員崗前培訓(xùn)，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)。工作人員獲得雙證后方可上崗。中途工作人員有變動(dòng)，新參加工作人員也要獲得《健康證》并由管理者對(duì)其進(jìn)行崗前培訓(xùn)補(bǔ)課，合格后方可上崗。

3、強(qiáng)化管理，量化考核。

為了規(guī)范管理，開(kāi)學(xué)初我們依據(jù)有關(guān)要求及學(xué)校所制定的制度，制訂了《食堂工作人員考核細(xì)則》、《優(yōu)秀餐桌評(píng)比方案》，實(shí)行周檢查、月考核、學(xué)期匯總的管理體系。經(jīng)充分討論后開(kāi)始實(shí)施。對(duì)餐廳工作人員的考核與工資掛鉤。經(jīng)過(guò)一學(xué)期運(yùn)行，體現(xiàn)了考核的作用，極大限度的調(diào)動(dòng)了工作人員和學(xué)生的積極性，為管理工作帶來(lái)了方便，收到了較好的管理效果。

4、規(guī)范操作，嚴(yán)格把關(guān)。

(1)嚴(yán)把食品原料采集關(guān)，實(shí)施定點(diǎn)采購(gòu)。開(kāi)學(xué)前我們組織有主管校長(zhǎng)帶隊(duì)的五人考察小組，對(duì)涉及采集項(xiàng)目的商鋪(店)進(jìn)行考察。考察內(nèi)容主要為經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、食品進(jìn)貨渠道、食品質(zhì)量、商品價(jià)格、服務(wù)人員健康證等，并橫向?qū)Ρ?，及時(shí)調(diào)整，從中確立進(jìn)貨對(duì)象。經(jīng)考察研究選定：在《金海糧油店》、《長(zhǎng)友糧油店》為糧米油供應(yīng)商的基礎(chǔ)上、又增加了《瑞金糧油店》，進(jìn)貨時(shí)，貨比三家，確定從誰(shuí)家進(jìn)貨、進(jìn)什么貨?！吨芗业扒荨窞榈扒莨?yīng)商、《云峰調(diào)料商店》為調(diào)料供應(yīng)商、市場(chǎng)15號(hào)庫(kù)《于三蔬菜批發(fā)部》及22號(hào)庫(kù)《王喜才蔬菜批發(fā)部》為青菜供應(yīng)商、《邢九放心肉店》為肉類供應(yīng)商。

同時(shí)，在采購(gòu)期間，對(duì)食品的價(jià)格、質(zhì)量進(jìn)行實(shí)際、檢驗(yàn)證、合格證、保質(zhì)期進(jìn)行考察、確立無(wú)誤后進(jìn)行采購(gòu)。堅(jiān)持做到食品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定的“四不采”。

(2)嚴(yán)肅保管制度。

保管員對(duì)所采購(gòu)的食品，堅(jiān)持執(zhí)行驗(yàn)收制度——入庫(kù)登記制度——出庫(kù)登記制度。

即對(duì)所采食品首先進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收物品的質(zhì)量、數(shù)量、采集證件與采集票據(jù)一致后方可入庫(kù)。入庫(kù)時(shí)填寫(xiě)入庫(kù)清單，對(duì)貨物的品名、數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)時(shí)間、有效期等進(jìn)行登記。出庫(kù)時(shí)，要根據(jù)食堂需要，及時(shí)提供出每餐所需求的物品，并填寫(xiě)好出庫(kù)清單，清單中有經(jīng)手人簽字。對(duì)庫(kù)存物品進(jìn)行分類登記，分類保管，每周一清點(diǎn)。

為做好學(xué)校餐廳工作，維護(hù)學(xué)生切身利益，膳食科開(kāi)展了“以學(xué)生為關(guān)注焦點(diǎn)”，“樹(shù)飲食形象，創(chuàng)一流服務(wù)”活動(dòng)，收到了較好的效果。具體做法有：

一、制訂并完善了各項(xiàng)管理制度，如各類人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范、服務(wù)承諾等制度，分別對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個(gè)人衛(wèi)生、原材料采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責(zé)明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)。選送管理人員到其他高校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟高校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。另外，選送相關(guān)專業(yè)人員參加市里食品采購(gòu)索證專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，消防安全知識(shí)培訓(xùn)，預(yù)防食物中毒專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等。并聘請(qǐng)防疫站等專業(yè)老師對(duì)餐廳職工進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、消防安全知識(shí)、職業(yè)道德等系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)，旨在提高每個(gè)職工的整體素質(zhì)，更好地為教職工服務(wù)。

三、加強(qiáng)硬件建設(shè)，杜絕事故發(fā)生。利用寒暑假對(duì)餐廳進(jìn)行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件設(shè)備和用具，達(dá)到布局合理，通風(fēng)采光，蒸汽及油煙排放良好。成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“三防”預(yù)案，安全通道安裝了應(yīng)急燈，消防器材專人保管，每天管理員防火巡查，進(jìn)入食堂有提示語(yǔ)“食堂重地、閑人免進(jìn)”。操作間有。

警示語(yǔ)。

“注意安全、精心操作”，食堂供應(yīng)的免費(fèi)湯專人看管。除采購(gòu)及消毒外，衛(wèi)生的重點(diǎn)及難點(diǎn)工作為炊事人員體檢、生熟分開(kāi)、無(wú)四害、三餐保潔，冷葷“五?！钡?，針對(duì)這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項(xiàng)采取措施，消除生產(chǎn)中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。

四、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷拓展服務(wù)理念。膳食科做到以人為本，給師生創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境，在保證學(xué)生一日三餐伙食供應(yīng)的過(guò)程中，不斷拓展經(jīng)營(yíng)理念和服務(wù)理念。

1、建立了“小吃一條街”，引進(jìn)了數(shù)十種名優(yōu)風(fēng)味小吃，增加花色品種，吸引了不少同學(xué)前去就餐。

2、在大廳開(kāi)設(shè)24小時(shí)值班窗口，確保學(xué)生隨時(shí)能吃上熱飯、熱菜、熱湯。

3、千方百計(jì)控制成本，降低飯菜價(jià)格，切實(shí)讓利于學(xué)生，大廳每天為學(xué)生供應(yīng)免費(fèi)稀飯，確保學(xué)生真正吃到干凈衛(wèi)生、物美價(jià)廉的飯菜。

4、膳食科辦公室保證24小時(shí)值班為師生服務(wù)。開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)監(jiān)督臺(tái)，設(shè)立餐飲服務(wù)熱線電話，隨時(shí)解決學(xué)生反映的問(wèn)題。

5、提供助學(xué)崗位18個(gè)，解決了特困生的燃眉之急。

由于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)餐廳工作高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了全體炊事人員的安全衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任感，形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和一定的成績(jī)，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。目前針對(duì)現(xiàn)在餐廳人員少，工作量大，我們將知難而進(jìn)，創(chuàng)造條件，狠抓標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，制度化，秩序化管理，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求，將我校飲食工作推向新的起點(diǎn)，創(chuàng)造新的輝煌。

食堂工作是學(xué)校后勤服務(wù)工作的重要組成部分。直接為全校師生的飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)，所以不僅全校師生非常關(guān)注，家長(zhǎng)社會(huì)也非常關(guān)注，所以食堂也是學(xué)校的一個(gè)窗口，作為學(xué)校的一個(gè)“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對(duì)外形象和廣大師生員工的切身利益。因此，我們堅(jiān)持做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、圍繞大局，提高認(rèn)識(shí)。今年以來(lái)，尤其是下學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作大局呈現(xiàn)出了前所未有的緊張繁忙景象，各種檢查接踵而至。在此情況下，我們的工作節(jié)奏和各項(xiàng)管理、生活服務(wù)工作如果不能夠緊緊地跟上學(xué)?？焖侔l(fā)展的大好形勢(shì)，必將愧對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，也無(wú)顏面對(duì)全校師生。因此，我們把切實(shí)做好各項(xiàng)生活服務(wù)工作當(dāng)作貫徹學(xué)校全年奮斗目標(biāo)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，關(guān)心師生生活，為廣大師生員工辦好事、辦實(shí)事的重要方面切實(shí)抓緊抓好，使食堂真正成為“師生之家”。特別是我們能夠緊密結(jié)合學(xué)校的整體工作大局，密切聯(lián)系本單位的實(shí)際，堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行“生活服務(wù)無(wú)小事”、“做好各項(xiàng)服務(wù)是我們的本分”等項(xiàng)教育，使大家從思想上認(rèn)識(shí)到了做好本職工作的重要性，從而自覺(jué)地投身到各項(xiàng)服務(wù)工作中去。今年以來(lái)，食堂所有工作人員，都能以學(xué)校的大局為重，盡心盡力地做好各自的本職工作，在多次檢查中均獲好評(píng)。

2、加強(qiáng)管理，規(guī)范運(yùn)作。食堂工作直接與全校師生打交道，涉及大家的吃喝等一些具體問(wèn)題，被人們認(rèn)為是“出力不討好的工作。在這種情況下，我們沒(méi)有因?yàn)樽约弘m然做了很多工作但不到大家的認(rèn)可而懊悔，而是盡心盡力地搞好各項(xiàng)服務(wù)。今年以來(lái)，我們沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工的期望，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，加強(qiáng)各方面的管理，并不斷為大家創(chuàng)造良好的服務(wù)條件，為逐步走向規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作奠定了了良好的基礎(chǔ)。我們?cè)谧ズ酶黜?xiàng)管理的同時(shí)，還在轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量方面做了大量工作。我們始終堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，采取了多種服務(wù)方式，盡量為師生員工提供便利條件，使大家一進(jìn)食堂就猶如回到“家”。

就餐方面，我們沒(méi)有停留在使師生員工僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上，而是嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，在服務(wù)態(tài)度和飯菜質(zhì)量上多下功夫?，F(xiàn)在，食堂每天一次燉湯供應(yīng)，飯菜注重葷素、營(yíng)養(yǎng)的搭配。為了做好這項(xiàng)工作，食堂的管理人員和炊事員同志心往一處想，勁往一處使，全心全意地為干部職工提供滿意和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。食堂制定了每周的食譜，予以公布，便于接受大家的監(jiān)督。由于食堂職工的努力，食堂的飯菜質(zhì)量和服務(wù)工作有了新的起色。

不足之處：1.食堂里有些同志存在消極應(yīng)付的思想，工作不求做得好，只求做完了。

2.食堂里有少數(shù)同志鬧不團(tuán)結(jié)，甚至拉幫結(jié)派，嚴(yán)重影響工作。

針對(duì)這些存在的問(wèn)題，在下學(xué)期我們將采取必要措施，將對(duì)食堂工作人員進(jìn)行小調(diào)整。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇九

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理，是一個(gè)學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，和提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證。這些年來(lái)，我校本著"常規(guī)中求精細(xì)，精細(xì)中求發(fā)展"的常規(guī)教學(xué)管理理念，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建特色，提升質(zhì)量。

學(xué)校在扎實(shí)推進(jìn)"五個(gè)一工程"、"梯級(jí)名師培養(yǎng)工程"、"青藍(lán)工程"，加強(qiáng)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，在全體任課教師中開(kāi)展了"135互動(dòng)課堂"人人達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)活動(dòng)，并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課，其間，有2名教師在縣教研室安排下"送課下鄉(xiāng)"，有1名教師上了市級(jí)公開(kāi)課，有2名教師上了縣級(jí)公開(kāi)課，有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人，并在校級(jí)公開(kāi)課中獲獎(jiǎng)。全校教師人人轉(zhuǎn)變觀念、變型模式、提升品質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)一流。

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托"班班通"工程，夢(mèng)想課堂、探究實(shí)驗(yàn)室及其它功能教室，形成高效教研網(wǎng)絡(luò)研究機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研組織。

學(xué)校緊緊圍繞"135互動(dòng)課堂教學(xué)模式"學(xué)科化研究、"跨越式"教學(xué)實(shí)驗(yàn)校本化研究，校本課程研發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)再深入等方面，有效開(kāi)展校本教研，抓好制度、計(jì)劃、活動(dòng)落實(shí)等工作，舉行優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)，使之成為提高課堂教學(xué)效益的內(nèi)在推力。同時(shí)重視過(guò)程性資料的積累與存檔。半年中，我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起，開(kāi)展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與討論;教學(xué)校長(zhǎng)、主任聽(tīng)課80節(jié)，副主任聽(tīng)課50節(jié)，全體任課教師平均聽(tīng)課30節(jié)，并且做到每聽(tīng)必研，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量。

小課題人人有、"135互動(dòng)課堂"反思周周寫(xiě)、課例案例月月曬，優(yōu)秀作品校報(bào)及時(shí)登，上述做法得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在校本課程實(shí)施方面，我校有7名教師獲得了上海夢(mèng)想中心的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金3900元。校本研修加大了對(duì)教師的培訓(xùn)，大多數(shù)教師有理論的高度，有實(shí)踐的熱情，課堂教學(xué)時(shí)效性強(qiáng)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，學(xué)校針對(duì)教學(xué)方式的改革評(píng)級(jí)機(jī)制健全，并形成特色。

我校按照國(guó)家《課程計(jì)劃》，開(kāi)設(shè)所要求的全部課程，開(kāi)足規(guī)定課時(shí)，教師按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)，把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將"兩操一活動(dòng)"納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。

1、堅(jiān)持"思想、組織、計(jì)劃、過(guò)程、質(zhì)量檢測(cè)"五位一體的方針，重點(diǎn)抓實(shí)"備、講、批、輔、考、研"等常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量。

(1)學(xué)校的常規(guī)管理在不斷創(chuàng)新，不斷精細(xì)，突破了老框框。學(xué)校對(duì)教案、導(dǎo)學(xué)卡、作業(yè)實(shí)行分散檢查，突出了實(shí)效性。在作業(yè)管理環(huán)節(jié)，要求做到：作業(yè)細(xì)致，反饋及時(shí)，尤其是作文有眉批、間批和總批，教師要多下功夫。因此有些班級(jí)的作業(yè)規(guī)范、新穎、凸顯個(gè)性，評(píng)價(jià)更為自然。

(2)上好每節(jié)課、考嚴(yán)每次試。

學(xué)校教學(xué)處采取主任年級(jí)承包制、每天主任巡課分工制和月考校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校對(duì)教師上課有三個(gè)叫停：一是無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)與導(dǎo)學(xué)卡"停"，二是無(wú)學(xué)生展示活動(dòng)"停"，三是站在聚焦處講課超過(guò)15分的"停"。課前有準(zhǔn)備，心中有學(xué)生，是一節(jié)好課的最最前提條件。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系，監(jiān)控考試過(guò)程，考試后及時(shí)上報(bào)成績(jī)、做好分析與總結(jié)，月考總結(jié)以年級(jí)為單位教學(xué)處牽頭，期中、期末總結(jié)以學(xué)校為單位。

2、畢業(yè)班教師能按著做好教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)計(jì)劃，分清主次，明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與畢業(yè)班管理工作，做好服務(wù)工作，提供各種信息，為畢業(yè)班保駕護(hù)航。

半年中，所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化，這得益于縣教育局"135互動(dòng)課堂教學(xué)模式"的推動(dòng)與實(shí)施。學(xué)校在這項(xiàng)工作中的具體做法是：

(一)建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課改有效引領(lǐng)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教學(xué)處全體及教研組長(zhǎng)為成員的"135課堂教學(xué)改革"領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)致分工，保障"課改"的各項(xiàng)活動(dòng)有序、有力推進(jìn)。確定重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)、科目、教師，召開(kāi)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師座談會(huì)，要求實(shí)驗(yàn)教師敢為人先，爭(zhēng)做課改的領(lǐng)路人。

(二)強(qiáng)化細(xì)化管理機(jī)制，提供課改堅(jiān)實(shí)保障。

完善《課堂教學(xué)改革工作意見(jiàn)》，學(xué)校成立了課堂教學(xué)督評(píng)組，先后制定了《課堂教學(xué)改革評(píng)價(jià)方案》及《課改巡課制度》。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)對(duì)教師課改情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)與班級(jí)管理存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)與科任教師和班主任交換意見(jiàn)，進(jìn)行整改。

(三)、聚焦課堂參與活動(dòng)，加強(qiáng)推進(jìn)課改步伐。

1、首先改變課堂教學(xué)的組織形式，組建新的班級(jí)學(xué)習(xí)單元--"學(xué)習(xí)合作小組"。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)從學(xué)生不同的.知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面優(yōu)化組合;創(chuàng)建小組文化，自行設(shè)計(jì)組規(guī)、組訓(xùn)、組徽;嘗試小組合作學(xué)習(xí)，單對(duì)桌、面對(duì)面，組內(nèi)分工，明確職責(zé)。

3探索課堂學(xué)生評(píng)價(jià)方案：以積分卡、積分表、評(píng)價(jià)表，星星、獎(jiǎng)杯、晉級(jí)評(píng)獎(jiǎng)等方式，顯性評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂精彩表現(xiàn)。

4、將校本研修與課程改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把研修的重點(diǎn)放在如何組織有效的組內(nèi)交流，如何進(jìn)行課堂展示，如何搞好當(dāng)堂檢測(cè)和學(xué)生評(píng)價(jià).，如何示范引領(lǐng)等環(huán)節(jié)?？h局教研室在主管局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，先后幾次蒞臨指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師的示范引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，營(yíng)造了一種"以生為本，提高課堂實(shí)效"的課改氛圍。通過(guò)一系列的"課改"活動(dòng)，全體教師課堂教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(四)、課改帶給我們的收獲與成效。

1、教師教學(xué)行為的改變。

師生交往、生生互動(dòng)成了課堂教學(xué)的主旋律。教師們從臺(tái)上走到了臺(tái)下，由主演變成了主導(dǎo)，真正把課堂還給了學(xué)生。由傳授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變;由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過(guò)渡;由"畫(huà)地為牢"向資源共享過(guò)渡;由源于教材向開(kāi)發(fā)課程資源過(guò)渡。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開(kāi)始由"被動(dòng)"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)"，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感開(kāi)始由"厭學(xué)"轉(zhuǎn)向"樂(lè)學(xué)"。我們的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)在小組合作中分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在展示交流中展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造。

3、窗口作用。

憑借"135課程改革"的平臺(tái)，學(xué)校在全縣"骨干教師"評(píng)選活動(dòng)中，先后有五人達(dá)標(biāo)，成為全縣教師的佼佼者;學(xué)校曾先后接待包括豐潤(rùn)教研室、肖營(yíng)子中學(xué)在內(nèi)的縣內(nèi)外同行參觀;學(xué)校蔣校長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)論壇會(huì)上的《135課堂教學(xué)改革實(shí)踐和現(xiàn)狀的研究與思考》的經(jīng)驗(yàn)介紹，被收入全縣《校長(zhǎng)課改論文集》，成為其他兄弟研討學(xué)校的范本。

盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們知道與先進(jìn)學(xué)校相比尚有一定的差距，可是我堅(jiān)信，在教育局、總校正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們通過(guò)不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)!

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十

xx物業(yè)自成立以來(lái)，管理理念經(jīng)歷了從“管理型”到“服務(wù)型”的深刻轉(zhuǎn)變，拋棄了過(guò)去以管理者自居的姿態(tài)，倡導(dǎo)了“服務(wù)育人，業(yè)主至上”的全新服務(wù)理念。xx物業(yè)在發(fā)展過(guò)程中即使遭遇到了內(nèi)外環(huán)境的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，但為業(yè)主、使用人服務(wù)的理念也一直在沿伸，同時(shí)也得到了廣泛的好評(píng)。但公司管理層并沒(méi)有滿足可喜成績(jī)的取得，而是以積極的態(tài)度正視在服務(wù)過(guò)程中存在的服務(wù)專業(yè)性不強(qiáng)，服務(wù)內(nèi)涵不深，員工待遇過(guò)低以及成本過(guò)高等問(wèn)題。今年開(kāi)始，公司便審時(shí)度勢(shì)，著手狠抓安全防范、環(huán)境衛(wèi)生和維修事宜，勁拼品牌建設(shè)，提高公司的運(yùn)作效率和競(jìng)爭(zhēng)力。

人力資源是公司發(fā)展的重要保證。進(jìn)駐之初，因處地特殊，故人員素質(zhì)偏低。但今年年初，為了提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力，我公司積極開(kāi)展員工知識(shí)培訓(xùn)，使員工成為“一專多能”且達(dá)到了顯著的效果。員工培訓(xùn)包括：企業(yè)文化培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等，特別是對(duì)管理層進(jìn)行的物業(yè)管理員資格考評(píng)培訓(xùn)和保安隊(duì)伍的消防知識(shí)培訓(xùn)以及專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了員工的綜合素質(zhì)，改善了員工的＇工作態(tài)度，激發(fā)員工團(tuán)結(jié)合作，大大提高了服務(wù)質(zhì)量。

目前，公司內(nèi)部已經(jīng)建成了較為完善的人力資源儲(chǔ)備，專業(yè)能力，綜合能力出眾的專業(yè)人才；能出謀劃策的企業(yè)策劃人員等，給公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。

入駐之初，因公司剛建立，一系列的制度及考核都是空白的，這給員工的工作帶來(lái)了很大的不便。按照“以法為據(jù)，有約可依”的原則，我公司迅速出臺(tái)了一系列規(guī)章制度。包括：各崗位人員職責(zé)，管理制度及各崗位工作人員考核辦法。制度的出臺(tái)明確了職責(zé)，分清了權(quán)限，也給公司員工的日常工作指明了方向，提供了依據(jù)。

去年學(xué)生入住之初，因趕工期，x棟學(xué)生公寓可謂是以超常規(guī)的速度建成的，而快速度建成的房子卻導(dǎo)致了接管后艱難的維修工作。從去年至今，我技術(shù)維修部共計(jì)收到師生報(bào)修單xx多份?？梢蛉ツ昃S修力量過(guò)弱，且設(shè)備設(shè)施還在保修期內(nèi)，故多數(shù)單子未能修好。直至今年初，我公司一口氣增加了三倍的維修人員，不分日夜的維修，同時(shí)又加大對(duì)廠家的催修力度，迅速的解決了原有的存在的問(wèn)題。現(xiàn)我處已承諾做到“小修不過(guò)夜，大修不過(guò)三”的服務(wù)承諾，可因各種設(shè)施仍然在保修期，致使好多維修事項(xiàng)我公司仍無(wú)法完成。但我公司還是竭盡所能去維修，特別是公寓內(nèi)寢室之間電線錯(cuò)亂的問(wèn)題，在催修廠家無(wú)效的情況下，我公司維修人員用x天x夜時(shí)間全部調(diào)好，用實(shí)際行動(dòng)解決了師生的怨言。近日，我公司又一口氣換下了x棟公寓x多盞燈炮以及x多個(gè)水龍頭和x個(gè)沖水閥，使公寓內(nèi)的配套設(shè)施的維修完好率達(dá)到了xx%以上。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝新的一年即將到來(lái)，意味著我接手職校食堂管理員這份工作也有一年的時(shí)間了。職校食堂，作為一個(gè)集體食堂它承擔(dān)著物業(yè)分公司員工培訓(xùn)部、xx公司等所在單位員工的就餐任務(wù)，以及員工培訓(xùn)班用餐，公司中小型會(huì)議用餐，公司活動(dòng)用餐。從接手這份工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體食堂員工的努力下，我一直追求優(yōu)質(zhì)就餐服務(wù)，優(yōu)質(zhì)就餐環(huán)境，追求讓每位員工吃著舒心，吃的放心，吃著滿意的目標(biāo)。一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，新的開(kāi)始新的挑戰(zhàn)即將來(lái)臨。為了xx年的職工就餐任務(wù)完成的更完美，我總結(jié)了xx年工作上的成果與不足。

（1）與總公司食堂交接后重新組建現(xiàn)職校食堂，克服了外調(diào)員工剛接手新工作時(shí)分工不明確，個(gè)人工作混亂，職工就餐滿意度下降的難題。

（2）對(duì)于職工提出就餐服務(wù)方面的不足，就餐菜品問(wèn)題，在食堂內(nèi)部定時(shí)定期開(kāi)會(huì)公布進(jìn)行責(zé)任到人的細(xì)化。

（3）按照領(lǐng)導(dǎo)指示對(duì)所有職工進(jìn)行食品安全法規(guī)法律和行業(yè)準(zhǔn)則方面知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（4）緊抓食堂進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格要求采購(gòu)物品擁有相關(guān)部門(mén)的食品衛(wèi)生許可證檢驗(yàn)檢疫合格證。

（5）職工所用餐具做到餐后消毒，加工間；菜案；炒菜間；面案間指定衛(wèi)生到人，定時(shí)定期食堂大掃除所有職工參加。

（6）圍繞“降成本，保質(zhì)量”這個(gè)原則，在大家吃好吃滿意的前提下，節(jié)約附帶開(kāi)銷。領(lǐng)導(dǎo)所有食堂職工養(yǎng)成請(qǐng)柬節(jié)約的好習(xí)慣，開(kāi)展節(jié)約用水節(jié)約用電競(jìng)賽。

（7）圓滿完成了公司接待任務(wù)，其中包括：物業(yè)分公司職工代表會(huì)；建安分公司職工代表會(huì)；唱紅歌頌黨恩歌詠比賽；和諧杯廚藝大賽；大小員工培訓(xùn)班近xx期次。

（8）調(diào)動(dòng)所有食堂員工的工作激情，在任務(wù)重就餐培訓(xùn)班平凡無(wú)節(jié)假日期間完成接待任務(wù)并博得培訓(xùn)班人員認(rèn)可。

（9）為入冬后食堂菜品多樣多品種不單調(diào)重復(fù)，秋菜儲(chǔ)備期間組織員工腌制各種咸菜并儲(chǔ)備了：白蘿卜大白菜土豆胡蘿卜等。

（10）在食堂開(kāi)展主人翁精神建設(shè)，使員工團(tuán)結(jié)互助在完成個(gè)人工作的前提下還能夠幫助同事。提高了工作效率，增進(jìn)了相互理解相互輔助的工作氛圍。

操作間外人進(jìn)入的問(wèn)題，我已在前后操作間門(mén)上張貼了“閑人免進(jìn)”標(biāo)志但依然難以禁止。

員工在長(zhǎng)期無(wú)節(jié)假日工作，接待公司培訓(xùn)班任務(wù)期間積極性不高當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)調(diào)節(jié)員工工作時(shí)差。

一年的工作在緊張忙碌的氣氛中即將畫(huà)上句號(hào)，我個(gè)人在管理方面的不足之處還需要在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下盡快改善。我也會(huì)積極學(xué)習(xí)相關(guān)餐飲業(yè)管理知識(shí)，使食堂每位員工都能運(yùn)用個(gè)人擅長(zhǎng)技能，讓食堂員工認(rèn)識(shí)到在崗愛(ài)崗，更快更好提高服務(wù)水準(zhǔn)、提高菜品認(rèn)可度的重要性。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十二

學(xué)校一班人通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹(shù)立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。

我們依照教育規(guī)律，按照大鐘地區(qū)人民的需求來(lái)打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過(guò)開(kāi)放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂(lè)園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。

班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。陳嵐主任分管教學(xué)線，主抓繼續(xù)教育和課改工作，楊學(xué)嶺主任分管體衛(wèi)和安全工作。楊志友主任分管后勤工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周都有行政會(huì)、一月一次校務(wù)委員會(huì)制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。陳嵐任抓管教學(xué)極有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。楊學(xué)嶺主任勤學(xué)肯鉆，入門(mén)快。楊志友主任工作細(xì)致認(rèn)真，踏實(shí)肯干。

二、強(qiáng)力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

由于教師隊(duì)伍的老齡化嚴(yán)重，我校教師隊(duì)伍平均年齡47歲，個(gè)別學(xué)科教師不配套，修業(yè)班基本上是新手或教新學(xué)科的，必然有一個(gè)打磨和積淀的過(guò)程。因此，本年，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對(duì)教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭上風(fēng)險(xiǎn)課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。

二是對(duì)青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn)，硬性要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作。

四是認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課。

五是召開(kāi)了教學(xué)工作專題會(huì)，表彰了先進(jìn)，出臺(tái)了抓教學(xué)的措施。

六是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實(shí)行了專人考勤制度。

七是強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，采取定目標(biāo)、簽責(zé)任書(shū)、制定專項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。

八是采取表?yè)P(yáng)和解剖相結(jié)合的辦法，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

九是做好學(xué)校、家庭和社會(huì)和黨委政府的溝通工作。

通過(guò)艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實(shí)際行動(dòng)向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效的;我校教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂(lè)教。

三、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴。

一是組織機(jī)構(gòu)建全。

二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。

三是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必講安全，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。

四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會(huì)和學(xué)校一期兩次專題講座制度。

五是每期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長(zhǎng)簽定責(zé)任書(shū)，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。

六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病普查和乙肝篩查。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無(wú)一事故發(fā)生。無(wú)一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

在治理亂收費(fèi)工作上，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé)，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。所有后勤服務(wù)項(xiàng)目均按市場(chǎng)規(guī)律運(yùn)作，我們以優(yōu)異的質(zhì)量占領(lǐng)市場(chǎng)，以良好的服務(wù)態(tài)度吸引顧客，以嚴(yán)格的安全衛(wèi)生責(zé)任制管理運(yùn)作，營(yíng)造了良好的安定的辦學(xué)環(huán)境。

回首短暫的一年，我們豪情滿懷，埋頭苦干，只因?yàn)槲覀儓?jiān)信：天道酬勤!我們將搶抓新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新跨越。

學(xué)校管理人員的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十三

學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,是生命線。學(xué)校教學(xué)管理者應(yīng)精細(xì)管理,抓常規(guī)教學(xué)管理,抓教學(xué)的微環(huán)節(jié),抓細(xì)節(jié)。今天本站小編給大家整理了學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

驀然回首，過(guò)去的一年，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，始終堅(jiān)持以德育工作為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績(jī)，順利通過(guò)“桐城市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)的檢查和驗(yàn)收。

一、切實(shí)抓好德育工作，提升教師的素養(yǎng)，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(一)以人為本，努力打造一支精良務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。

“民族振興在教育，教育振興在教師?！苯處煵粌H要傳道、授業(yè)、解惑，更要“學(xué)高為師，身正為范”，“循循善誘，誨人不倦”，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友。為此，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作計(jì)劃。開(kāi)展“愛(ài)崗敬崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作自勵(lì)、道德自律”的職業(yè)道德教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。同時(shí)，間周組織教職工集中進(jìn)行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)提出的“中國(guó)夢(mèng)”等政治理論的精神實(shí)質(zhì);積極推薦教師參加市、鎮(zhèn)級(jí)教育主管部門(mén)組織的教育理論、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)。現(xiàn)在，在全校教職工中，拜金者少了，愛(ài)崗敬業(yè)者多了;怨天尤人者少了，默默奉獻(xiàn)者多了。如：王厚明老主任在退休前，積極承擔(dān)了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)兼班主任，工作勤勤懇懇，一絲不茍;汪庭社老校長(zhǎng)雖身體不好，但他任然堅(jiān)持承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任，其他教師也是一心撲在教學(xué)上，任勞任怨，深入研究教學(xué)和進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈。

學(xué)生思想教育是育人的核心。我校在加強(qiáng)對(duì)教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的思想教育。

l、利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，促進(jìn)其正確世界觀和人生觀的形成。

2、結(jié)合“清明節(jié)”、“六、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育。

3、每學(xué)期期末進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)評(píng)先，樹(shù)立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，形成了人人爭(zhēng)優(yōu)秀、班班爭(zhēng)先進(jìn)的喜人局面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)班集體。

4、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)等各方面的聯(lián)系，形成教育合力。定期組織教師進(jìn)行全面家訪，與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面交流、溝通。

通過(guò)德育工作的開(kāi)展，我校師生的思想覺(jué)悟均有所提高。雖然身份不同，但彼此之間互敬互愛(ài)、互幫互學(xué)，可謂親密無(wú)問(wèn)，使我校良好社會(huì)形象得到確立。

二、抓常規(guī)管理，建立健全各項(xiàng)制度，提高辦學(xué)水平。

1、建章立制，做到有規(guī)可循、有章可依。

管理要科學(xué)、規(guī)范，制度是保障。學(xué)期初我校即通過(guò)校務(wù)會(huì)議討論，對(duì)以往學(xué)校的各項(xiàng)制度予以修改和完善，進(jìn)一步明確了各崗位的職責(zé)，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的、行之有效的。

規(guī)章制度。

為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了保證。在崗教師各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦;教導(dǎo)處月檢、通報(bào)有力地督促教學(xué)工作扎實(shí)進(jìn)行;財(cái)經(jīng)管理堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流原則實(shí)行民主理財(cái)做到學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支日清月結(jié)帳務(wù)公開(kāi)透明將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行給學(xué)校整體工作帶來(lái)了生機(jī)和活力。

2、弘揚(yáng)人文精神，營(yíng)造寬松、協(xié)作進(jìn)取的人文環(huán)境。

“橘生淮南為橘，橘生淮北為桔?！杯h(huán)境至關(guān)重要。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲等手段是很難達(dá)到最佳效果的，構(gòu)建每個(gè)人都能主動(dòng)和諧發(fā)展的人文環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù)，無(wú)論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見(jiàn)——民主參與的氣氛濃了;教學(xué)上，深入到教師中去，查、看、聽(tīng)、談，與其交流教學(xué)思想、策略、方法——教學(xué)研究的信心足了;生活上，用心傾聽(tīng)教師的心聲，與其交友、談心，為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了。從而形成了現(xiàn)在這種團(tuán)結(jié)合作、積極向上、崇尚一流、開(kāi)放融洽的校園氛圍。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線和發(fā)展線，學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)進(jìn)行。為此，結(jié)合新課程改革，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用，切實(shí)抓好教學(xué)管理。

(一)小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué)。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等，損害學(xué)生身心健康的手段，來(lái)單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，通過(guò)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。

(二)學(xué)校開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對(duì)各授課教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評(píng)估，肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。

四、安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧，保護(hù)師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作，是維護(hù)教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的必要前提，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。”我校在充分認(rèn)識(shí)到安全工作重要性的同時(shí)，作了具體、細(xì)致的工作。

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強(qiáng)有力的安全工作措施，并同班主任及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全。

責(zé)任書(shū)。

"，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書(shū)”，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù)。

2、加大安全知識(shí)宣傳力度，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會(huì)，利用晨會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使在校師生人人講安全，人人懂安全，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。

3、結(jié)合本地本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，制定“一月一主題”安全教育制度，經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動(dòng)，并切實(shí)做好防范措施，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

4、定期、不定期檢查校舍，對(duì)存在安全隱患的地方，及時(shí)進(jìn)行整修、更換，防范于未然。

5、做好安全月報(bào)工作。

正因?yàn)槿绱?，我校今年是一個(gè)“平安年”，未發(fā)生一起重大安全事故。然而，安全工作任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)久關(guān)注的“課題"。我們只有堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主"的原則，時(shí)刻保持高度警惕，努力營(yíng)造安全的氛圍，促進(jìn)學(xué)生在我們的呵護(hù)下安全、健康成長(zhǎng)。

總之，過(guò)去一年里，我校工作諸多方面雖取得了些許成績(jī)，但我們不能沾沾自喜，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鬟€存在著一些問(wèn)題和不足：

1、教師編制偏少，教師教學(xué)任務(wù)繁重，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、由于沒(méi)有正式的英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校還存在一定差距。

20xx年，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展”為契機(jī)，著重做好以下幾方面工作：

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，細(xì)化制度，落到實(shí)處。

2、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、“以人為本”，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育。

4、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，努力提升德育實(shí)效。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績(jī)只代表過(guò)去，新的一年，應(yīng)該有新的氣象。面對(duì)漫長(zhǎng)的教學(xué)路，我們只有戒驕戒躁、揚(yáng)長(zhǎng)避短、不懈努力，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

本學(xué)期，在上級(jí)教育部門(mén)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以高效課堂為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，逐步改變教學(xué)模式。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)、工作熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。

作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子，面臨著實(shí)踐高效課堂、提高成績(jī)和特色校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)的多重壓力，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外，還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班主任工作計(jì)劃，行之有效的教育。

并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長(zhǎng)郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學(xué)校的各項(xiàng)工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作。積極推動(dòng)和組織家訪工作，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)課。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式，以“還課堂給學(xué)生”為中心，以提高學(xué)困生為抓手，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課、評(píng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題。以不斷提高教師管好班為重點(diǎn)，不斷激發(fā)其獻(xiàn)身山區(qū)教學(xué)的積極性，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，以教職工考核、績(jī)校工資的發(fā)放為契機(jī)，學(xué)切實(shí)把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績(jī)效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國(guó)麗老師、劉澤紅老師為首的愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的模范。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)。

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;。

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;。

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以少先隊(duì)為依托，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)等進(jìn)行德育教育。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們，以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托，通過(guò)學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，上好跟進(jìn)課，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、實(shí)行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵(lì)教師自己出試題，對(duì)學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。每次考試都要求學(xué)生單人單桌，教師輪換監(jiān)場(chǎng)。堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績(jī)。每次月考設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交主任室。

(2)做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國(guó)網(wǎng)的開(kāi)通并投入使用，使學(xué)籍管理的維護(hù)不再只局限于紙質(zhì)，使學(xué)籍的管理進(jìn)入信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的時(shí)代。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，主任室每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

手抄報(bào)。

比賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大型六一游園等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的特色創(chuàng)建。

(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，開(kāi)源節(jié)流。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3、學(xué)校廣辟門(mén)路，消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

5.學(xué)校與社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了多名貧困學(xué)生的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數(shù)幾十冊(cè)和部分體育器材。

七、存在問(wèn)題。

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，還存在一些不足。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為霍莊小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!

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