寫總結是對已有知識的鞏固和巧妙運用，也是對自己學習能力的一種檢驗?？偨Y的語言要簡潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達方式。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇一

一個陽光明媚的早晨,太陽親吻著我可愛的臉，我象小鳥一樣飛到學校。

沒想到一來到學校，老師就神秘兮兮的宣布：“今天我們來做游戲，馬上就開始，但是必須聽到游戲規(guī)則?！绷⒖汤蠋燀懥恋恼f：“游戲規(guī)則是：“以開火車的形式說關于“笑”的詞語，如果火車在哪里斷了，我們就要求他上來抽簽表演?！痹捯魟偮??！袄湫?嘲笑.捧腹大笑.笑瞇瞇……”一個個詞語好象珠子一樣從同學們口中迸了出來。正當輪到鄭德雄時，他嘴里好象塞了棉花似的，一言不發(fā)。同學們都期盼著他快點開口，他還是低低頭，緊閉著嘴。老師只有叫他上臺抽簽表演。他抽到什么了？是表演笑瞇瞇耶，而且是一排的同學表演。有伴在一起，多幸運啊！

只見他們一個個表演得真象！頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師也露出了滿意的笑容。

接著不巧的就是華泓煒了，他被抽到做鬼臉。他一做起鬼臉，我們不禁哄堂大笑起來。原來他用右手大拇指倒捏著鼻子，讓小小的鼻孔翹起，真象豬鼻子。同學們都被他逗樂了。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，還有的哈哈大笑。真是笑倒一大片。華泓煒真“毒”啊。

課就在我們的笑聲當中結束了。我們真是樂開了懷。不僅學到了好多笑的詞語，而且收獲了難得的快樂。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇二

放假最后幾天，我困貪玩而忘了寫作業(yè)，晚上，就在被窩里寫作業(yè)。

我把作業(yè)和鉛筆偷偷藏進被窩，還藏了一支手電筒，準備睡覺時寫作業(yè)媽媽一關燈，我就打開手電筒寫作業(yè)。剛寫幾行字，我就悶的.喘不過氣來，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了：“這么晚還不快睡覺，在干什么？”我不敢說話了。過了好久，媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子露出一條縫，當做出氣口，過了十幾分鐘，我終于做完了，這時我才把手電筒、筆、作業(yè)本放好，才安心的睡覺了。

一年級日記：被窩里做作業(yè)。我想我以后再也不能這樣子了，我以后要做完作業(yè)再去玩。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇三

今天，我和幾個同學在白鶴公園一起玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，我自告奮勇地說：“我先來丟！”大家圍坐成一個圓圈，一邊拍著手，一邊唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”我發(fā)現(xiàn)有的同學嘴里雖然唱著歌，眼睛卻跟著我轉，盯著我手上的手絹?？粗麄兙o張的樣子，我覺得真好玩。我看準一個機會，把手絹輕輕地放在方琪的后面，裝著若無其事的樣子向前走，但還是被發(fā)現(xiàn)了，他趕緊來追我?？墒且呀?jīng)晚了，我已經(jīng)坐到了他的位子上，引得大家捧腹大笑，他只好到圓圈中表演節(jié)目。接下去輪到他丟手絹了。我們就這樣一個接一個地玩著。

直到天漸漸地暗了下來，我們只好意猶未盡地回家了。丟手絹這個小游戲給我們帶來了無窮的樂趣。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇四

今天，上完學而思已經(jīng)9點半了。我像一坨稀泥似的走回家，又像一坨稀泥似的走到床邊，撲通一聲，趴在床上，一動也不動了。嘴里發(fā)出微弱的聲音：“唉，我好累呀……”

“咦，怎么有一股炸雞味兒？”我用我那比狗鼻子還要靈敏的豬鼻子嗅著，“啊，還是肯德基的'味道?！?/p>

我在屋里轉了好幾圈，把桌子上上下下翻了個遍，又拉開抽屜，打開衣柜，可是哪里都找不到那“美味”。我像泄了氣的皮球一樣，又爬回到床上。想：“也許，是我太餓了，產(chǎn)生幻覺了……”

可是，那股炸雞味兒又隱隱約約地出現(xiàn)了。我聞啊聞，聞啊聞，終于發(fā)現(xiàn)，這味道就來自于我頭枕的被子。我迫不及待地打開被子，發(fā)現(xiàn)里面還包了一層小被子。于是，我更加確認了我的猜測，趕緊把它打開，“哇！”我驚呼起來，里面居然是一個大大的肯德基全家桶！

原來，媽媽知道我今天很辛苦，于是，便早早的給我準備了這份驚喜。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇五

現(xiàn)在人們都太勞累了，如果要選個放松的節(jié)日可能大多都選國慶節(jié)或者是春節(jié)，但是要我自己選一個節(jié)日的話我會選游戲節(jié)。

在游戲節(jié)這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機去學校，他們可以玩手機游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。

在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。

可是美好的一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節(jié)結束了，但是明年還會再有的。

作者：高焓繽，一品思維特作文指導教師：曹麗紅。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇六

“?！币魂囮嚽宕嗟纳险n鈴打響了，同學們陸續(xù)走進教室。因為今天競選班長，大家都很興奮，安靜的坐在班上，老師來了，競選開始了，憑著我這次生動的演講和我的行為人緣，我以最高票當選班長。我非常高興。我發(fā)誓一定要當好。

第二天到了，聽“你為什么把我橡皮弄臟”“我又不是故意的”六一班傳來了一陣陣吵架聲，同學吵架，我當班長的，當然要阻止。第一天當班長就遇到這樣的問題。我走了過去對他們說：“你們別著急，冷靜下來?！薄澳阕屛以趺蠢潇o，這是我爸爸出去打工前給我的禮物?！闭f著小紅哭了起來，“我又不是故意的”說著小軍也委屈的哭起來。這可怎么辦，我像熱鍋上的螞蟻，告訴老師，不行，老師會認為我能力弱。不行，我必須冷靜下來，我向周圍的'同學問情況，他們說小軍把小紅的橡皮弄臟，小軍說他不是故意的，兩人便吵了起來。原來是件小事，我趁著他們在哭，說：“首先，小軍，不管你是不是故意的，你弄臟了別人的橡皮，就有錯，小紅，別人不是故意的，你也原諒了?！彼麄兺Ｖ沽丝?，想了想，小軍先說“對不起啊，應該是我的錯?！毙〖t又說：“沒關系，你又不是故意的?！币粓?*停息了，我也松了口氣。

后來老師知道了這件事，還當眾表揚了我：“你們班干部要像孫千惠學習，做事要會管理，同學們之間也要學會寬容?！?/p>

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇七

美化環(huán)境不可少。

我愛花，我愛草，

不摘花來不踏草。

澆澆水，施施肥，

花草對我微微笑。

上學校，

禮儀天使對我笑，

又敬禮，又問好，

你看我們多禮貌。

見了老師輕輕說，

禮儀天使我想當，

老師微笑點點頭，

我要爭當好兒童。

爸爸媽媽一回家,。

買菜燒飯洗衣裳,。

忙里忙外多辛苦,。

我?guī)桶謰屪黾覄铡?/p>

捐款，來自寧波慈溪人，

學校，建在海溪八元洋。

過去，舊教室，黃泥壘的墻，

今天，新校舍，整齊又漂亮。

同學們捧課本，書聲瑯瑯，

寬敞平整運動場，同學們玩的歡。

現(xiàn)代化的廚房，干凈又漂亮，

吃著可口飯菜，心理歡暢。

同在藍天下，

愛心托起新希望。

我身上擁有的實在是太多了，

我想要擁有的也實在是太多了，

我的人生，

一個小小的少年，

有著——。

太多的假設，

太多的猶豫。

真的太多太多，

有句話說，

出來混，

總是要還的，

你今天幸運了，

明天就倒霉了，

人生就是這樣迷迷離離，

恍恍惚惚，

就像徘徊的不安，

你要去哪里?

我又從哪里來?

?

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇八

前幾天，我和表姐等人一起玩了一回“上課”的游戲。

首先我們選擇大表姐當老師，其他的人都當學生。然后，我把平時沒有做完的練習本發(fā)給每個學生，開始上課。第一節(jié)課就是練字課，表姐老師要求大家認真寫好一頁字，寫得好的都可以當組長。我們一聽，可高興了，就趕緊一筆一畫地寫了起來。最后，表姐宣布了組長名單，居然每個人都是，我們皆大歡喜。

第二節(jié)課，老師聽取了我們大家的意見，就上游戲課了。我們一起玩摸人的游戲，誰要是被蒙上布的人捉住了，就得背一首古詩或一句格言呢!表妹第一個來摸，我們左躲右閃，蹦上跳下，好久也沒有一個被摸到，表妹急了，大叫著：“我不玩了，我不玩了!”我們一個個哈哈大笑。老師見表妹小，就安排了另一個人來摸。就這樣，我們在歡樂的氣氛中又上完了一節(jié)課。

“上課”的游戲真好玩呀，要是我們平時上課也都這么高興，大家一定會很喜歡的。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇九

星期五，我們舉行了跳格子比賽。

我們先練習了一下，然后，沈老師說：“好了，大家來比賽啦！”

第一個是金珈馨，她跳得很快，比蹦跳的馬兒還快；第二個是丁璐瑤，她跳得很快，比蹦跳的小鹿還快。在我前面跳的是盧葉紹溫，她跳得比小兔子還要快，一眨眼就跳到了終點。

輪到我跳的時候，我是多么緊張，多么激動，我覺得自己會跳得不夠快。但是，到了終點的時候，我回頭一看，?。∈Y雨晨還在后面那！

我好開心啊！因為我跳得比我自己想的還要好。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十

今天胡老師給我們玩了一個游戲，就是讓五位同學摘下紅領巾，分別站在幾個過道上，再蒙上自己的眼睛走路。那五個同學開始走了，只有一兩個同學把手舉起來扶著桌子小心翼翼地走著，可其他三位同學就像正常一樣走，很快同學們都到達指定的位置上了。胡老師說：“同學們這么快到是因為他們已經(jīng)熟悉了了解了這條過道，他們知道過道上沒有障礙物、不彎曲，知道這條過道是平坦的。如果在過道上放上一把椅子，他們肯定會摔倒在地上?！?/p>

后來，胡老師讓我們也摘下紅領巾，來到走廊上，蒙上自己的眼睛。許多同學紛紛跑到樓梯下，開始小心翼翼地往上走，有些同學甚至從樓上走到樓下，他們把手扶在欄桿上，一步一步慢吞吞地走著。我開始蒙上自己的'眼睛，剛開始我還是走正中間的，到后來卻變成了扶著墻壁走路了，是因為有幾個同學紛紛向我擠來，差點把我擠摔跤，這時候我摘下了那條著自己眼睛的紅領巾，我的心情頓時變得復雜了起來。我想：盲人走路時多么危險呀！也非常的艱辛，從五彩繽紛的世界變成了一個走無鏡頭的黑暗中，脫離也脫離不出。盲人走路我已經(jīng)感受過了，盡管命運改變不了，但是是他們也同我們一樣，也在刻苦讀書，跟我們差不多，讓我們?yōu)槊と俗屢粭l筆直寬闊的路！

同學們，經(jīng)過這場游戲，讓我們領悟到眼睛對我們來說是多么重要，能夠看到這么五彩繽紛的世界是多么幸福的事情！讓我們一起更加的保護眼睛吧，不要讓自己的眼睛受到傷害！

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十一

常在楠暖的樹洞里，

有時，我的耳朵冷了，

我就用尾巴，

把自己裹成一個毛茸茸的鳳球，

我是一條小蛇，

睡在暖暖的地洞里，

睡呀!睡呀!

睡得特別香甜。

我是一只老虎，

蹲在茂盛的叢林中，

有時，寂寞的時候，

我就大吼兩聲。

……。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十二

一天早上，我玩起了電腦游戲，我玩的是‘‘機戰(zhàn)王’’。

這個游戲好玩極了。我選了力霸天，金鐵獸的大軍沖了過來，我用了泰山隕石墜，把金鐵獸的大軍打得落花流水。

金鐵獸發(fā)怒了，用了激光炮，把我打傷了。

這時，龍卷風趕到，把金鐵獸打死了。

你說這個游戲好玩嗎。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十三

風雨襲來的時候。

覆葉會抵擋。

星閃爍的夜晚。

露會濕潤全身。

催眠般的暖和是陽光。

折成皺紋睡著。

嫩葉知道只是這些——。

當雨季過后。

柚子花香味乘微風而來。

嫩葉象初生兒一樣。

惶恐栗栗底伸直了腰。

?。《嗝雌娈惖母杏X。

怎不能縮回那安詳?shù)膲艟场?/p>

又伸了背伸了首。

從那覆葉交疊的空間探望。

看到了比夢中更美而俏麗的彩虹。

嫩葉知道了歡樂知道了自己長大了數(shù)倍。

更知道了不必折皺紋緊身睡著。

然而嫩葉不知道風雨吹打的哀傷。

也不知道蕭蕭落葉的悲嘆。

只有覆葉才知道夢痕是何等的可愛。

只有覆葉才知道風雨要來的憂愁。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十四

大家都很熟悉吧！從我們出生到長大，它一直在我們身邊縈繞，帶給我們無窮的樂趣，讓我們開開心心的過好每一天。你們喜歡什么游戲？是捉迷藏，還是過家家？你們知道我喜歡什么游戲嗎？如果想知道，就往下看下去吧！

我喜歡很多游戲，但我最喜歡的還是玩石子，這是我們農(nóng)村小孩最喜歡玩的游戲。因此，我對這個游戲情有獨鐘，至于別的游戲，我都置之不理。

只要一有時間，我和陳妍就會一爭高下，每次，不是她贏，就是我贏。這不，這次的比賽又緩緩的拉開了序幕，我們玩的是十六顆的，對于玩的厲害的，這些石子根本不算什么，一掃而光，然后，贏了。但對于我們這些蝦兵蝦將，還是頗有難度的。我們用”剪刀石頭布“來決定誰先玩。勝負出來了：她先玩。

這就是游戲，可以讓人感到開心，感到高興，也可以讓人感到難過，感到傷心。游戲，我喜歡你?。?！

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十五

那天，我正躲在被窩里看書。我的手指習慣性地在毛茸茸的床毯上打著圈圈，床上啪啪響，我沒在意，忽然，我的手指好像被什么東西咬了一口，好疼啊。我連忙鉆進被窩看個究竟，可什么也沒有。

我照著剛才的`樣子，把手掌放在床毯上打轉，床毯上不僅發(fā)出噼噼啪啪的聲音，還出現(xiàn)了白色的“煙花”。我覺得好玩，就不停得在上面打轉。一面高興地大叫：“媽媽，被窩里有煙花！”

媽媽聽了，好奇的把頭鉆了進來，我連忙把這有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑著說：“這煙花真稀奇能在被窩里放，這種煙花叫做靜電是因為摩擦力產(chǎn)生的。”說著，也在被窩里劃了起來。

媽媽的煙花好厲害，比我的厲害多了。我也不甘示弱，劃了起來。被窩里到處是噼噼叭叭聲和我們的笑聲。

今天我又長了一門知識。

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十六

我來到了晉江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上躥下跳，這一次姐姐不愿意了說：“我們來打穿越火線?！蔽艺f：“好勒，歡迎來戰(zhàn)?！蔽覀兇蜷_穿越火線，一起來玩幽靈模式，注(幽靈模式有兩個隊，分別為潛伏者和保衛(wèi)者，潛伏者在不動或鬼跳的情況下可以隱身，他們的任務是把炸彈裝在a或b點，并且守衛(wèi)炸彈，讓他們安然無恙的爆炸，保衛(wèi)者就是拆炸彈的，他們不能隱身，但是可以拿槍。)。

我們開戰(zhàn)了，我是潛伏者，姐姐是保衛(wèi)者，只見他剛一出屏幕就拿著他的ak47在那邊死命的打來打去，我都不敢靠近她，突然，她的ak47沒子彈了，她正換子彈，就有一個潛伏者追了上去，拿著一把匕首，正向她砍去，姐姐顧不上換彈，拿著一把刀在前面砍來砍去居然把他砍死了，最讓我氣憤的是，那個人身上竟然有炸彈，我聽見了姐姐哈哈哈哈的笑聲，我想：是時候表演真正的技術了，我用鬼跳鉆到她的后面，一刀就把她砍死了，我順勢把炸彈給拿走了，我在a點安裝了炸彈，其它保衛(wèi)者拿著槍打來打去，子彈橫飛，可是還是沒有打到我，他們拆炸彈的時候，我一刀就把他們?nèi)靠乘懒?，我問姐姐服了沒，姐姐說：“服了服了?！?/p>

我總算打贏了姐姐，我真開心!

小學生詩歌創(chuàng)作指南篇十七

今天下午，我們在操場的梧桐樹下，玩丟手帕游戲。

大家圍成一個圈，蹲在地上，先有許家良來丟手帕。他握著一塊手帕，飛快的跑了一圈，然后輕輕放在余浩元背后。當跑第二圈時余浩元還未發(fā)現(xiàn)。又過了一會，余浩元發(fā)現(xiàn)了，緊追過去，結果沒成功。

第二輪輪到余浩元丟手帕了。他可真機靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒找準目標。后來趁我不注意，把手帕悄悄放在背上。開始，我沒覺察。過了一會，他快速向我跑來，而且眼睛也緊緊的盯上我。這是，我想，他可能會把手帕放在我背后，我急忙轉身找——沒有。我不放心，又抖了抖身上。忽然，一塊手帕從我身上落下來，我拔腿就追，可是已經(jīng)來不及了。大家罰我表演一個節(jié)目，我沒辦法，只好唱了一首歌。這樣依次輪流，直到下課。

今天，我玩的很開心。