寫心得體會可以讓我們更清楚地認識自己的優(yōu)缺點，并為今后的發(fā)展提供有益的參考。如何使自己的心得體會更具有獨特性和個性化？以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

電路實驗心得體會分享篇一

近年來，實驗電路已成為電子技術專業(yè)學生必不可少的一門重要課程。通過實驗電路的學習和實踐，我不僅加深了對電子原理的理解，還提高了動手實踐的能力。在完成實驗電路的過程中，我不斷摸索、總結，不僅收獲了很多知識，還體會到了實驗電路的重要性以及它對我的意義。下面，我將從實踐技能、團隊合作、問題解決、創(chuàng)新思維、實踐鍛煉五個方面來談一談我的心得體會。

首先，實驗電路讓我提高了我的實踐技能。在實驗電路中，我不僅學習到了如何使用各種電子元器件，還學習到了如何正確使用各種實驗儀器和工具。通過實踐，我逐漸掌握了焊接、接線、測量等實踐技能，并在實驗中熟練地運用這些技能。實驗電路讓我明白，只有將理論知識與實際操作相結合，才能真正掌握電子技術。

其次，實驗電路讓我更加意識到團隊合作的重要性。在實驗中，我意識到單打獨斗遠遠不如團隊合作。只有與組員緊密配合，相互幫助，才能取得更好的實驗結果。每一個實驗都需要分工合作，互相配合，為了共同的目標而努力。在這個過程中，我不僅學會了傾聽，更學會了與他人相互信任與包容，這對于我的人際關系和團隊合作能力的培養(yǎng)十分重要。

再次，實驗電路讓我懂得了如何解決問題。實驗過程中，難免會遇到各種問題和困難。這時候我們需要運用我們的思維和知識來解決。例如在實驗中，當我們遇到某個電路無法正常工作時，我們需要仔細觀察和檢查電路，找出問題的所在，進而采取正確的解決方法。通過不斷的實踐和總結，我的問題解決能力得到了有效提高。

此外，實驗電路還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維能力。在實驗中，我們會遇到一些需要改進或改動的情況，這時候我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的解決方案。例如，在某個實驗中，我發(fā)現(xiàn)了一個電路設計的不足之處，并結合自己的理解，做出了一些創(chuàng)新的改進，最終使得電路的性能得到了明顯提升。通過這樣的實踐，我對創(chuàng)新的重要性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有了更深的理解。

最后，實驗電路也給予了我充分的實踐鍛煉機會。只有通過動手實踐，我們才能真正將理論知識轉化為實際操作能力，這也是理論與實踐的有效銜接。在實驗中，我不僅學到了書本上沒有的知識，還通過實踐掌握了一些實際工程中常用的技術和方法。實驗電路讓我明白，只有通過實際操作的反復練習和實踐，我們才能不斷提高自己的技術水平和實踐能力。

總而言之，實驗電路是一門很重要的課程，通過學習和實踐，我收獲了很多。在實驗電路中，我不僅提高了我的實踐技能，還意識到了團隊合作的重要性。同時，我也學會了如何解決問題和培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，并通過實踐鍛煉提升了自己的實踐能力。實驗電路不僅豐富了我的知識，還培養(yǎng)了我的綜合素質和實際操作能力。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮實驗電路的作用，不斷學習和進步。

電路實驗心得體會分享篇二

第一段：序言（200字）。

作為電子工程專業(yè)的學生，我們在學習過程中需要通過實驗來鞏固理論知識。而實驗電路則是電子工程中的基礎和重要環(huán)節(jié)。在進行實驗電路的學習和實踐過程中，我積累了一些心得和體會。

第二段：實驗電路的重要性（200字）。

實驗電路是電子工程學習中最重要的環(huán)節(jié)之一。通過實際操作，我們能夠更直觀地了解電路的基本原理和特性。實驗電路幫助我們將紙上的知識與實際應用相結合，從而增強我們的理論分析和解決問題的能力。通過實驗電路，我們不僅可以更深入地理解電子工程的基礎知識，還能培養(yǎng)我們的動手能力和實踐經(jīng)驗。

第三段：實驗電路的挑戰(zhàn)與困惑（300字）。

在實驗電路的過程中，我常常面臨著各種挑戰(zhàn)和困惑。首先，實驗電路涉及到大量的電路元件和設備，而這些元件的特性和工作原理需要我們深入了解。其次，實際操作過程中常常會遇到電路連接錯誤、設備故障和測量誤差等問題，這需要我們有耐心和細心地排查和解決。而且，實驗電路往往需要一定的時間和精力去完成，這需要我們具備堅持不懈和耐心鉆研的品質。

通過實驗電路，我不僅學會了正確使用電路元件和設備，還掌握了一些解決常見問題的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，在實驗電路中，小細節(jié)的處理非常重要。如對電路的連接進行認真檢查、對設備進行維護和保養(yǎng)、使用合適的測試儀器等，都能極大地提高實驗電路的成功率。此外，實驗電路還需要我們深入分析電路的特性，理解電路中各元件的作用和相互關系，從而找出解決問題的關鍵。通過多次的實驗操作，我對一些重要電路的工作原理和特性有了更深入的理解和掌握。

第五段：實驗電路的啟示和建議（200字）。

在實驗電路的學習中，我深刻意識到實踐是理論的檢驗和補充。因此，我建議同學們要多參與實驗操作，積極探索和解決問題。此外，我還希望同學們在實驗電路中能夠保持耐心和細心，對待每一個細節(jié)和步驟都要認真對待。同時，積極與同學和老師進行交流，探討和解決問題，這樣能夠更好地提高我們的實驗能力和電子工程的理論水平。

總之，在實驗電路的學習中，我們除了學習和掌握電子工程的理論知識，還需要通過動手實踐去加深對電路的理解和掌握。實驗電路不僅能加深我們對理論的理解和應用，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和實踐經(jīng)驗。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高實驗電路的技能和能力，更好地應用于實際工程中。

電路實驗心得體會分享篇三

電路實驗是電子信息類專業(yè)中的必修課程，也是我們在學習電子技術時掌握知識的重要途徑。通過實驗，我們可以將抽象的理論知識變?yōu)榫唧w的實踐操作，深入了解電路原理，提高實驗操作能力和解決問題的能力。在電路實驗的學習過程中，我收獲了不少的心得體會。

第二段：實驗前的準備。

首先，在進入實驗室之前我們需要對實驗設備以及實驗電路的知識有一定的了解和掌握。只有了解了實驗中所涉及的元器件和電路原理，才能更好地進行實驗。

其次，在實驗前我們還需要認真閱讀實驗手冊，學習實驗的基本原理和步驟，以及掌握實驗所在線路圖等重要知識內(nèi)容。這樣可以使我們在實驗時更快地了解實驗過程，避免出現(xiàn)操作上的差錯。

第三段：實驗中的收獲。

在實驗過程中，我逐漸理解了電路的原理和構造，同時還能掌握如何正確地測量和調試電路。通過實驗的一遍遍的調試，我慢慢理解了不同元器件之間的聯(lián)系和關聯(lián)。通過這些實驗，我不僅僅學習了知識，也增強了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力，這些將對我們今后的人生發(fā)展有很大的幫助。

第四段：實驗后的感想。

在完成實驗并得到預期結果之后，我感到非常鎮(zhèn)靜和滿意。這使我深刻地認識到，電路實驗不僅僅是一種學習的方式，更是我們學習過程中的重要手段，它能夠幫助我們在實踐中深入理解理論知識。當然，每次實驗也是一個不斷學習和完善的過程，因此需要我們做好事先準備、認真交流和主動合作等方面的工作，以便在實驗中取得更好的結果。

第五段：總結。

通過平時的學習，我逐漸認識到電路實驗的重要性，同時也充分體會到了在實驗過程中的收獲。同時，在實驗中我也不斷地克服困難和問題，這使我在實踐中體現(xiàn)出了不少的自主學習能力和解決問題的能力。因此，我相信，電路實驗不僅僅是幫助我們掌握知識的途徑，更是培養(yǎng)我們交流合作和解決問題的實踐能力的重要手段。

電路實驗心得體會分享篇四

在大學物理實驗中，電路實驗是一個非常重要的環(huán)節(jié)。電路實驗不僅涵蓋了電路的基本理論知識，還需要我們運用實際操作技能，進行實驗驗證。在本次電路實驗中，我對電路的結構、特性，電阻、電容、電感等元器件以及它們之間的相互作用有了更深入的了解和掌握。

【第一段】對電路的基本結構和特性有了更深入的了解。

在練習中，我有機會對電路的基本結構和特性進行了實際操作和驗證。我了解了電路中電流的流動規(guī)律，學習到電路中電勢差的作用以及電路中元器件的特性等等。通過實驗，我也意識到了電路中元器件的誤差和外部環(huán)境干擾會對實驗結果產(chǎn)生很大的影響。例如，如果元器件的口徑太小會增加其阻抗，從而影響到實驗的準確性。經(jīng)過這些實驗，我不僅增加了基本概念的了解，還提高了分辨錯與對的能力。

【第二段】學習了電容的特性并進行了實驗驗證。

我學習了電容的基本性質并進行了實驗驗證。由于是直接接電容的端子，借助示波器和函數(shù)發(fā)生器實現(xiàn)的交流電源，通過測量電容器所充放的電量和時間推導出電容信號，分析了電容的充放電規(guī)律，理解了實驗結果的意義。在這個過程中，我領悟到了許多有趣的結果，例如，當$V$的值隨時間變化，電容充電過程中電流以及電容某側的極性也隨時間呈現(xiàn)相反的變化。

【第三段】學習了電感的特性并進行了實驗驗證。

我還學習了電感的基本性質并進行了實驗驗證。我使用電阻、電容和電感器，以供電器的方式展示了電感器的基本特性，即當通過它的電流變化時，它生成電動感應。我利用$RLC$電路進行了實驗驗證，分析了電流、電壓變化的過程，受到不同元器件關聯(lián)的影響。

【第四段】理解了電阻器，電容器以及電感器的結構及特性。

【第五段】總結實驗經(jīng)驗和體驗。

在電路實驗中，我深入理解了電路結構、特性和元器件之間的相互作用。我在實驗中的工作能力、實驗技能和實驗儀器的應用方面也有了更多的提高。實驗讓我學會了如何精確地操作電路，掌握了分析理論知識的實用技能?？傊?，為了成為更好的工程師，不僅期待著我的知識有所提高，我也要踐行這些實驗技能和專業(yè)技能。

電路實驗心得體會分享篇五

電路實驗是電子工程學生學習電子知識和理論的一種方法。在我的學習過程中，我有幸參加了不少的電路實驗，通過這些實驗，我深刻體會到了實驗的重要性。在此，我將分享一下我的心得體會。

1.實驗課重要性。

實驗課對于電子工程學生來說，具有很大的重要性。因為電子工程學生不僅需要學好理論知識，同時也需要掌握實際操作技能。實驗可以讓我們將學到的知識和理論應用到實際中去，更好的理解和記憶所學的知識。實驗還可以提高我們的動手能力和實際操作能力，這對于我們將來從事電子工作是非常重要的。

2.仔細閱讀實驗操作指導書。

在進行實驗前，我們需要仔細閱讀實驗指導書，理解實驗的大致操作流程和實驗原理等。只有把實驗指導書中的內(nèi)容認真吸收，才能夠進行更高效、更準確的實驗操作。同時，在實驗進行過程中也需要不斷參考實驗指導書，確保實驗操作的正確性。

3.記錄實驗過程和結果。

在進行實驗時，我們需要詳細記錄實驗過程和結果。這樣可以幫助我們更好的理解實驗原理和操作流程，更好的記憶和掌握所學的知識。記錄實驗結果也可以幫助我們分析實驗中的錯誤和問題，及時糾正和改進實驗操作方法。

4.團隊合作與交流。

在實驗中，我們需要與實驗室的同學和教師進行合作和交流。這樣可以更好的完成實驗工作，也可以幫助我們學習和掌握他人的經(jīng)驗和實驗技巧。同時，團隊合作還可以提高我們的協(xié)作能力和與人溝通能力，這對于我們將來需要與同事合作完成電子工作是非常重要的。

5.總結和總結。

在完成實驗之后，我們需要總結并記錄實驗過程和中出現(xiàn)的問題，總結成功的操作方法和經(jīng)驗，總結實驗中需要注意的相關知識點。通過總結能夠更好的復習和鞏固所學的知識，幫助我們更好的掌握電子技術，并運用到實際工作中。

總之，電路實驗是我們學習電子工程知識和掌握實際操作技能的一種非常重要的方法。我們需要在實驗過程中仔細閱讀實驗指導書，認真記錄實驗過程和結果，并進行團隊交流和總結分析，讓我們能夠更好地學習和掌握電子技術，使之為我們將來從事電子工作提供更強大的支持。

電路實驗心得體會分享篇六

電路實驗是電子學科重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實驗，我們不僅能夠對電路原理進行深入理解，更能夠掌握各種電路的設計和調試。本文將就我在電路實驗中的體會和心得與大家分享。

二、前期準備。

在進行電路實驗之前，我們需要認真研讀實驗說明書，并對實驗所需的器材和材料進行全面準備。同時，我們還需要仔細了解電路原理和部件特性，以便更好地完成實驗任務。在實驗現(xiàn)場，我們需要認真仔細地搭建實驗電路，保證實驗的整體完成度和精度。

在進行電路實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗并不是一件簡單的事情。有時我們需要反復試驗和調整，甚至需要修正實驗方案和器材搭配，才能最終完成實驗任務。在這里，我總結了以下幾點體會和心得：

1.細心負責。在實驗過程中，我們需要細心認真地操作和觀察，注意電路的穩(wěn)定性和精度，保證實驗結果的準確性。

2.獨立思考。有時候我們需要通過自己的思考和總結，找到問題的根源和解決方案，這需要我們有獨立思考和問題解決的能力。

3.團隊合作。在一些大型的實驗項目中，我們需要與其他同學協(xié)同作戰(zhàn)，互相分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成實驗任務。

四、實驗收獲。

通過實驗，我加深了對電路原理的理解和應用，同時，我還體會到實驗教學的必要性和重要性。通過實踐，我們才能更加深入地理解知識點和加強應用能力。在實驗過程中，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并通過不斷的實踐和學習來彌補。

五、總結。

電路實驗是電子學科中必不可少的一環(huán)，通過實驗，我們不僅能夠對電路原理進行深入理解，更能夠掌握各種電路的設計和調試。在實驗過程中，我們需要細心負責、獨立思考和團隊合作，從而收獲知識和鍛煉實踐能力。希望大家在日后的學習和工作中，能夠不斷努力，發(fā)揚實驗精神，不斷深入學習和探索電子學科的應用和發(fā)展。

電路實驗心得體會分享篇七

第一段：引言（150字）。

實驗電路是電子學的基礎課程，通過實踐操作掌握電路的基本原理和實驗技巧。在這門課程中，我深刻理解到電路的重要性以及實驗對于學習的幫助。在本文中，將分享我在實驗電路中的心得體會。

第二段：理論與實踐的結合（250字）。

實驗電路是理論與實踐的結合，理論只是指導，而實踐才是檢驗真理的唯一標準。通過實驗，我領悟到了課堂上所學理論的真實意義。當我能夠親手動手搭建電路，并觀察到電路中電壓、電流等特性的變化時，才能真正感受到電路的奇妙之處。實踐使我對電路的理解更加深入，也讓我明白電路的設計需要從實際出發(fā)，比如解決實際問題、滿足特定需求等。

第三段：團隊合作與交流（250字）。

實驗電路的過程需要與同伴緊密合作，共同完成實驗，增進交流與互助，提高實驗效率。團隊合作對于電路實驗尤為重要，一起分工合作，相互之間提供建議和幫助，能夠避免很多無謂的錯誤和浪費時間。與同伴的討論與交流，也拓寬了我的視野，了解了不同人對電路的理解和想法。通過溝通與交流，我能夠更好地理解和掌握電路的知識，也能取得更好的實驗效果。

第四段：耐心與毅力的培養(yǎng)（250字）。

實驗電路需要耐心和毅力，因為很多實驗并不是一次就能成功的。在實踐中，我遇到了很多問題和困難，但通過耐心調試和持之以恒的堅持，最終成功解決了。這種經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我明白任何事情都需要付出努力和艱辛才能成功。實驗電路中的失敗與困難是一種寶貴的經(jīng)驗，我相信只要堅持下去，就能夠收獲成功的喜悅。

第五段：實驗電路的意義（300字）。

實驗電路不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)新能力。在實驗過程中，我不斷思考和反思，探索不同的解決方案，并嘗試去創(chuàng)造出更好的電路設計。這種思維能力和創(chuàng)新意識對于我今后的學習和工作都具有重要的意義。同時，實驗電路也讓我感受到了理論與實踐的結合之美，加深了我對電子學科的興趣，并激發(fā)了我追求電子技術發(fā)展的熱情。

總結（100字）。

電路實驗心得體會分享篇八

電學部分的動態(tài)電路在近年的中考中出現(xiàn)較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現(xiàn)，難度可想而知，所以在上課中通過引入環(huán)節(jié)引起學生的重視，通過分類的例題解析讓學生歸納方法，再將方法應用在實際解題中。

電路動態(tài)問題包括滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化，還有開關的開與關的變化引起電路中電學物理量的變化以及電路故障。

本節(jié)復習課的目標是：會分析滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開研究，圍繞滑動變阻器的滑片p的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。

初中學生處于具體形象思維到抽象思維的過渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過程中經(jīng)常會碰到因變量隨自變量變化的“動態(tài)分析”問題，若學生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導致判斷錯誤或無法判斷。通過介紹“動態(tài)電路的分析法”讓學生找準電路分析的誤區(qū)，從而更好的分析動態(tài)電路。學生在靜態(tài)情景中認識串、并聯(lián)電路，會應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動態(tài)變化對于學生來說是全新的，如何將這一全新的知識內(nèi)化為學生自身的知識。在教學過程中，從學生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規(guī)律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學生明白了判斷的應有依據(jù)及基本處理手法，他們就會對“動態(tài)分析問題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”道理之體現(xiàn)。

本節(jié)課在講解例題時，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據(jù)滑動變阻器的滑片移動情況及串聯(lián)電路電阻特點r=r1+r2，判斷總電阻變化情況，根據(jù)i=u/r，判斷電流的變化情況，這些學生都掌握的不錯，主要是先根據(jù)u1=i1r1判斷定值電阻（小燈泡）兩端電壓的變化情況以及最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點u=u1+u2，判斷滑動變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。

在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數(shù)變化時，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應先考慮電壓表的示數(shù)不變，這一點掌握的不錯，因為并聯(lián)電路各支路相互獨立，互不影響，可根據(jù)歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點中應用歐姆定律分析過程中會應用錯誤公式。最后根據(jù)i=i1+i2分析得出干路中電流的變化，關鍵之處要分清電表所測的對象，這點中對于復雜電路學生就很難分清電表所測對象了。

習題設計中體現(xiàn)出的教學效果較好，習題是針對例題來訓練的，在例題講解中得出分析動態(tài)電路的方法。同時，通過練習題來鞏固學生的分析方法，讓學生在做練習中掌握本節(jié)課的分析方法，并能做到舉一反三。

本課的不足是：

（1）在研究過程中所選內(nèi)容難度偏大，上課過程中真正能懂的學生甚少。

（2）教學容量欠少，學生的課堂訓練量時間不足。

（3）動態(tài)分析過程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導由于時間緣故還欠缺。

（4）課堂教學中，學生歸納方法時放手度還是不夠，引導過多，導致學生的實際解題訓練環(huán)節(jié)時間不夠。

電路實驗心得體會分享篇九

電路實驗是電子與通信類學科中必不可少的一部分，對于我們學生來說也是一項重要的任務。在這學期的電路實驗中，我學到了很多實用的知識和技能，同時也積累了一些心得體會。

第一段：實驗的重要性。

電路實驗是理論知識的重要補充，只有通過實驗的操作和測量才能真正理解電路的運行原理和規(guī)律。在實驗中，我們可以通過搭建、測量電路參數(shù)、分析電路效應等方式來掌握不同電路的工作原理。

第二段：對實驗環(huán)節(jié)的認真和細致。

在實驗中，我們要重視實驗的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都應該認真對待，不放過任何一個細節(jié)，這樣才能保證實驗的準確性和結果的可靠性。在此次實驗中，我們每個環(huán)節(jié)都耐心地做好了檢查和測試，保證實驗的正常進行和實驗數(shù)據(jù)的準確性。

第三段：團隊合作的重要性。

在電路實驗中，我們也學習到了團隊合作的重要性。在實驗中，每個人都有自己的分工，必須按照任務分配承擔各自的責任，同時還要與其他組員保持密切的溝通和協(xié)作，才能確保整個實驗的順利進行。在實驗中，我們也學習到了如何把理論知識很好的融會貫通。

第四段：技巧的應用。

電路實驗不僅要掌握理論知識，還要熟練運用儀器和設備。在實驗中，我們學會了使用各種儀器和設備，并掌握了不同電路中的技巧和要點。這些技巧和方法的掌握不僅有助于提高實驗效率，還可以應用到其他領域中。

第五段：對未來學習和工作的影響。

這次實驗對我未來的學習和工作都有著重要的影響。在學習中，我會更加注重理論知識和實踐應用相結合，優(yōu)先掌握對自己未來有用的技能和知識。在工作中，我也會運用電路實驗中掌握的技術和經(jīng)驗，解決可能遇到的工作難題，提高自己的工作效率和精度。

總之，本次電路實驗讓我體會到，學術科研既需要學習理論知識，也需要掌握實踐技能。科學的研究離不開實驗，實驗是檢驗理論的最好方法。而完美的實驗又依賴于認真、細致、嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度，以及團隊的合作和技巧的應用。希望以后的實踐中能更加善于運用自己所學，以較高效率、優(yōu)良質量達成更多成果。

電路實驗心得體會分享篇十

在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。

實驗操作中應特別注意的幾點：

(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標芯片一定要與實驗板上的芯片相對應。

(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。

(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。

(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。

(5)仿真時間區(qū)域的設定與輸入波形周期的設定一定要協(xié)調，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。

心得體會：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。

數(shù)字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們就會學的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設計能力和動手能力。

通過數(shù)字電子技術實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學會實驗技術,更應當掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。

在數(shù)字電子技術實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進行測量,得出結果。

在數(shù)字電子技術實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應的措施去解決，比如：

1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；

2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋停?/p>

3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。

同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓：

1、當實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的。

此時，我們應該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。

2、在實驗過程中，要學會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

3、在實驗過程中，要互相學習，學習優(yōu)秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。

數(shù)字電子技術實驗，有利于掌握知識體系與學習方法，有利于激發(fā)我們學習的主動性，增強自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術實驗中的實踐，我收獲了許多！

電路實驗心得體會分享篇十一

電路是現(xiàn)代科技的重要組成部分，實驗是我們掌握電路原理和應用的重要途徑之一。在電路實驗課上，我不僅能學到理論知識，更重要的是實踐操作，讓我深入了解了電路的本質，從而更好地掌握了電路的技能和應用。以下是我在電路實驗中的一些體會心得：

第一段：理論知識是基礎。

在電路實驗之前，老師給我們布置了很多理論知識的閱讀和學習任務。這些理論知識在做實驗時起到了重要的基礎作用。首先，掌握電路的理論原理，可以幫助我們更好地理解電路變化、性質和應用；其次，理論知識還能夠幫助我們更好地設計和安排實驗，提高實驗的效率和準確性；最后，掌握理論知識還能夠幫助我們更好地解決實驗中遇到的問題，從而更好地完成實驗任務。

第二段：實踐操作是關鍵。

實驗操作是我們學習電路知識的重要途徑之一。通過實驗中反復的插拔電路器件，對電路元器件、電路組成和電路性質等都會有更深刻的理解。同時，實驗中還需要我們對實際問題進行思考和解決，如遇到電路失效或者元器件頻繁損壞等問題，需要我們深入理解電路原理，通過分析和調整找出問題所在并解決。因此，在實驗中，我們需要耐心、細心地操作，積極思考，從而更好地掌握電路知識和技能。

第三段：團隊合作是必要的。

在實驗中，團隊合作也是必不可少的環(huán)節(jié)。首先，團隊合作可以更好地分工合作，減輕個人負擔，提高實驗效率；其次，團隊中有不同的思考角度和實踐經(jīng)驗，可以加速解決問題，并提高實驗的準確性；最后，團隊還可以相互交流和學習，學習不同人的思維方式和實踐技巧，日積月累，不斷提升自己的電路實驗能力。

第四段：實驗中注意安全。

在電路實驗中，安全也十分重要。我們一定要嚴格按照操作步驟進行實驗，不要隨意插拔電路器件，不要讓電流通過身體。在實驗中，我們還要認真閱讀實驗指導和安全注意事項，保持實驗場所的整潔和安全，保證自己和團隊其他成員的安全。只有保證安全才能更好地進行科學實驗。

第五段：實驗的意義和價值。

在電路實驗中，我們能夠學到很多知識和理念，掌握電路應用的技能和方法。跟著實驗步驟一步一步來，我們會逐漸熟悉電路中各個元器件的功能特性，并懂得如何通過電路圖來設計和分析電路的性質。同時，實驗也能夠讓我們鍛煉實踐能力和創(chuàng)新思維，提升團隊合作和解決問題的能力。在電路實驗當中，我們通過逐漸摸索和實踐，不斷完善和優(yōu)化自己的方法和技能，更好地掌握電路知識和應用，從而為未來的科技創(chuàng)新和實踐打下堅實的基礎。

總之，在電路實驗中，我們能夠學到很多知識和方法，積累豐富的經(jīng)驗和技能。這些經(jīng)驗和技能在未來的職業(yè)生涯和生活中都將發(fā)揮重要作用。因此，我們在實驗中應該保持專注和耐心，認真的去操作和思考，不斷地完善和提高自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的電路工程師。

電路實驗心得體會分享篇十二

不知不覺中,本學期數(shù)字電路的學習就要結束了,現(xiàn)在回想一下,到底學了哪些東西呢如果不看書的話,真有點記不住學習內(nèi)容的先后順序了,看了目錄以后,就明白到底學了什么東西了,最開始學的內(nèi)容還比較簡單,而后面的內(nèi)容就學得糊里糊涂了,似懂非懂,按老師的說法,就是前面的東西只有十幾度的水溫,而到了后面,溫度就驟升了,需要花更多的時間。

其實吧，總的來說，學習的思路還是很清楚的，最開始學的是數(shù)制與碼制，特別是二進制的一些東西，主要是為后面的學習打基礎，因為對于數(shù)字電路來說，輸入就是0和1，輸出也是這樣，可以說，明白二進制是后面學習最基礎的要求。到第二章，又學了一些邏輯代數(shù)方面的基本知識，首先就有很多的邏輯代數(shù)的公式，然后就是邏輯函數(shù)了，我感覺這里的函數(shù)和原來學的其實都差不多，只不過這里是邏輯函數(shù)，每一個變量的取值只有0和1罷了，然后就是用不同的方式來表達邏輯函數(shù)，學了很多方法，有邏輯圖，波形圖等等，過后又學了邏輯函數(shù)的兩種標準形式—最小項之和和最大項之積，還有邏輯函數(shù)的化簡方法，之后還有一些無關項和任意項的知識?？偠灾皟烧碌膬?nèi)容還是比較簡單的，都是一些基礎的東西，沒有多大的難度，學習起來也相對輕松。

特定的功能，其最大的特點就是此時的輸出只與此時的輸入有關，并且電路中不含記憶原件。首先，學習組合電路，我們要知道如何去分析，確定輸入與輸出，寫出各輸出的邏輯表達式并且化簡，然后就可以列出真值表了，那么，這個電路的功能也就一目了然了，而關于組合電路的設計，其實就是組合電路分析方法的逆運算，設計思路很簡單，只要按著步驟來，一般沒什么問題，在數(shù)電實驗課上，就有組合邏輯電路的設計，需要我們自己去設計一些具有特定功能的組合電路，還是挺有趣的。過后還學了一些常用的組合邏輯電路，比如編碼器，譯碼器，數(shù)據(jù)選擇器，加法器等等，我感覺這些電路都挺復雜的，分析起來都很麻煩，更別說設計了，我要做的就是明白它的工作原理，知道它的設計思想就行了。最后了解了一下組合邏輯電路中存在的競爭冒險現(xiàn)象。

我覺得第五章和第六章是比較難的，第五章講的是觸發(fā)器，就是一種具有記憶功能的電路，我感覺這一章是學得比較亂的，首先，觸發(fā)器的種類有點多，有sr鎖存器，d觸發(fā)器，jk觸發(fā)器，每種觸發(fā)器有不同的`功能，其次，觸發(fā)器還有不同的觸發(fā)方式，很容易弄混淆，總之，第五章的話，我還需要多花時間才行。第六章是時序邏輯電路，就是將前面的組合邏輯電路和觸發(fā)器弄在一起，形成一種輸出不僅取決于當前輸入，還與以前的輸入有關的電路，同組合電路一樣，時序電路也有其分析方法，只不過相對于組合邏輯電路，時序邏輯電路的分析更難一些，不僅有輸出方程，還有驅動方程和特性方程，還要將得到的驅動方程帶入到相應觸發(fā)器的特性方程，得到狀態(tài)方程，然后通過狀態(tài)轉換表或狀態(tài)轉換圖等等的形式表達出來。接著講了寄存器和計數(shù)器這兩種時序邏輯電路，同樣是比較麻煩的，。最后是時序邏輯電路的設計，這個好像非常麻煩，想要學好，我還需要多看書才行，我覺得時序邏輯電路是非常有用的，可以實現(xiàn)很多功能，一定要學好才行。

學了數(shù)電過后，我感觸最深的就是通過它可以實現(xiàn)功能的特點，以前都不知道通過電路實現(xiàn)特定功能，學了數(shù)電之后才找到一種方法來實現(xiàn)一些功能，這對以后我們的電子設計是很有好處的，并且的話，數(shù)電的設計思想對我們寫程序也是至關重要的，只有知道設計思想，才能寫出程序，因此，應該把學好，打好以后學習的基礎。

電路實驗心得體會分享篇十三

這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發(fā)下一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的`是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。

第二個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。

電路實驗心得體會分享篇十四

勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。

在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的'東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最后就是調試了，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。

此次課程設計，讓我學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。

感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！

電路實驗心得體會分享篇十五

不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做，就像以前做的實驗一樣，操作應該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我畢竟在這次實驗中學到了許多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)計算實驗結果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。

在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網(wǎng)絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網(wǎng)絡的開路電壓uoc，其等效內(nèi)阻ro等于該網(wǎng)絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！

在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。

我們最后一個實驗做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實驗中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數(shù)的測量方法。因為動態(tài)網(wǎng)絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，如果我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數(shù)，我們就必須是這種單次變化的過程重復出現(xiàn)。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號；利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實驗時應注意的，因為如果不使動態(tài)網(wǎng)絡的過渡過程單次變化重復出現(xiàn)，會使我們所測得的值及其不準確。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯(lián)到電路中，觀察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路實驗已經(jīng)基本上掌握！

總的來說，通過此次電路實驗，我的.收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現(xiàn)象，需要我們仔細的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時當實驗現(xiàn)象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當?shù)恼{節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實驗我覺得很成功，因為我在這次實驗中真的收獲到了很多從課堂上學不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺！

電路實驗心得體會分享篇十六

一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。

在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當?shù)捻樞蚓涂梢詼p少很多接線，做實驗應該要有良好的習慣，應該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示特別需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

總結：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。

電路實驗心得體會分享篇十七

一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。

在學習知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當?shù)?順序就可以減少很多接線，做實驗應該要有良好的習慣，應該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時間，完成應該完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示特別需要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

電路實驗心得體會分享篇十八

通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的知識應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質，這次設計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。

第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們?nèi)y試時卻無法出現(xiàn)預期的結果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經(jīng)過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：

2、熟悉了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；

3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用。

4、增強自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；

5、白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，

學會了怎么更好解決問題。

電路實驗心得體會分享篇十九

電路實驗是電子信息專業(yè)的一門必修課程，它是一項富有挑戰(zhàn)性的實驗，需要必要的知識和技能。在進行這項實驗時，我深深地感受到了實驗的挑戰(zhàn)性和學習過程中的樂趣，也從中獲得了一定的實踐經(jīng)驗和體會，下面就是我對電路實驗的心得體會。

電路實驗主要是探究電路基礎知識和實踐能力，在實驗上我們需要學習電路圖的繪制并掌握各種常用電子元件的功能和使用方法。實驗的基本方法就是在保證安全的前提下配制不同的電路，并通過現(xiàn)象觀察和儀器分析，來發(fā)現(xiàn)電路的性能特點和參數(shù)規(guī)律，也需要學會通過各種測試手段進行實現(xiàn)和檢測，從而不斷完善電路設計，增強實驗探究的有效性。

第二段：掌握實驗基礎。

在做電路實驗之前，我們需要學習電路基礎知識和基礎電路原理，熟悉各種常用電子元件性質和特點，如電容、電阻、二極管等。此外，還需要學會基本的電路分析和設計方法，掌握常見電路參數(shù)和測試方法，如電流、電壓、電阻、功率等，這些都是做電路實驗的基礎。

第三段：探究實驗經(jīng)驗。

在實驗中，我們需要進行不同的電路設計和實踐操作。例如，探究RC電路的時間常數(shù)影響、探究二極管的整流特性、探究放大電路的功率放大和電壓放大效應等。在進行不同實驗時，需要對電路結構及不同元件選型進行分析和設計，并根據(jù)具體實際情況作出調整和修正，從而逐漸深入探究電路性能變化的機理和特征。

第四段：實驗技巧和注意事項。

在實驗中，我們需要注意安全，如利用絕緣電線、手套等防護措施，并保持實驗室整潔，防止使用不當或誤操作導致意外發(fā)生。同時，也需要關注實驗所需設備、元件、工具的規(guī)格和適用范圍，注意電源及儀器的接線正確性和地線接地情況。此外，還需要注意實驗操作時的技巧和方法，如儀器操作、元件安裝等。只有做到細心和謹慎，才能確保實驗的有效性和安全性。

第五段：總結感悟。

電路實驗是一項具備重要意義的實踐性課程。在做實驗過程中，我們不僅學習到許多基礎知識和實踐技能，更重要的是通過實驗的過程，我們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實踐技能、團隊協(xié)作精神以及實驗設計和分析能力。實驗也讓我深刻體會到了實踐和理論知識之間的相互依存關系，這是我們未來成為一名優(yōu)秀的電子工程師不可缺少的一部分。總之，電路實驗是一項卓越的實踐探究，讓我們有機會接觸到現(xiàn)代電子技術的前沿和最新成果，并為我們未來的職業(yè)發(fā)展奠定強有力的基礎。

電路實驗心得體會分享篇二十

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑。

通過了這一周的電子電工的實習，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實習是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實習中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實習，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的.視野。通過這一次的電工實習，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實習，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。

電路實驗心得體會分享篇二十一

在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實踐，實踐檢驗理論的目的。

實驗操作中應特別注意的幾點：

(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標芯片一定要與實驗板上的芯片相對應。

(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。

(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。

(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。

(5)仿真時間區(qū)域的設定與輸入波形周期的設定一定要協(xié)調，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。

心得體會：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預習工作，在具體的實驗操作過程中一定要細心，比如在引腳設定時一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。

數(shù)字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們就會學的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設計能力和動手能力。

通過數(shù)字電子技術實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學會實驗技術,更應當掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。

在數(shù)字電子技術實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進行測量,得出結果。

在數(shù)字電子技術實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應的措施去解決，比如：

1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導線是否可用；

2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正常可用以及它的類型；

3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學習我們學會了如何調節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。

同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓：

1、當實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達到鍛煉我們動手動腦能力的目的。

此時，我們應該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。

2、在實驗過程中，要學會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

3、在實驗過程中，要互相學習，學習優(yōu)秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。

數(shù)字電子技術實驗，有利于掌握知識體系與學習方法，有利于激發(fā)我們學習的主動性，增強自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術實驗中的實踐，我收獲了許多！

一、學習前。

數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學與技術專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。

然而我清楚地明白數(shù)字電子技術是一門理論與實踐密切相關的學科，如果光靠理論，我們可能會二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實踐的情況下學習這門課無疑意義的。如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術實驗，能讓我自己去驗證一下書上的理論，自己去設計，這有利于培養(yǎng)我的實際設計能力和動手能力。

任何事情都是從不會到會，沒有人一出生就會，雖然我的動手能力比較差，但我是懷著認真學習的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學習，自己可以得到跟好的鍛煉。

二、學習中。

數(shù)字電路實驗課，我們先學習了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂，都是靠左右的同學幫忙才能完成老師布置的實驗任務，但后來做的多了慢慢就會了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件，我們設計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習，要是設計出了問題我們就可以先改進，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費。學會仿真后我們就進入了實驗室進行一系列的“真槍實戰(zhàn)”，剛開始的時候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉！老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵！久而久之，在實驗中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學習電路，很害怕接觸與“電”相關的實，哪怕只是初中學習的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領下我居然開始愿意自己動手去焊電路，開始時只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風扇實驗時，雖然結果失敗了，小風扇沒有轉起來，但真正的完成了一個電路耶，真的太棒了！

三、

學習后。

時間過得很快，數(shù)電實驗課已接近尾聲，回顧學習過程有苦有甜。通過學習有以下幾點經(jīng)驗：

1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導線是否可用；檢查哪里是否斷路，導線沒有接好。

2、在實驗過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應該靜下心來認真思考，冷靜分析問題所在，及時修改。

3、在實驗過程中，要互相學習，學習優(yōu)秀同學的方法和長處，同時也要學會虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過的基礎上。

4、在實驗過程中，要學會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。

四、教學意見。

彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實驗任務。老師的悉心教導也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學習了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程！

要說這么課程有什么不足，我唯有一點小小的意見，就是在分組的時候能不能兩人一組，這樣的話就不會有人濫竽充數(shù)，每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學期的實驗課程學習，讓我對學習專業(yè)知識又增加了一些信心，焊電路其實也不是很難，只要你足夠認真的去學習。最后感謝老師一學期的細心教導！