通過寫心得體會，我們可以形成自己獨(dú)特的思考方式和見解。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要有真實(shí)的體驗(yàn)和深入的思考。借助范文，我們可以更好地理解和掌握心得體會的寫作方法和技巧。

格列佛游記心得體會篇一

《格列佛游記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經(jīng)歷十分奇特；而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細(xì)致的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。

這本書的主要內(nèi)容是：格列佛因?yàn)樵诖蠛Ｉ厦半U，突遇大風(fēng)，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，并受到了不同的待遇。而xx真正要表達(dá)的內(nèi)容卻是18世紀(jì)前半期英國社會的'各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向?qū)?，也像一盞明燈，它會帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應(yīng)該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思，只有領(lǐng)悟到書中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫作水平。

當(dāng)然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。

曾經(jīng)來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅(qū)動，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動戰(zhàn)爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?，以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆：歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢？但至少主人公近乎是其中的一個。

這篇游記在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個渾濁、無情的生活，是過去的生活的縮影！從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時英國的社會風(fēng)貌，也讓我明白到在時代進(jìn)步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

格列佛游記心得體會篇二

103010是18世紀(jì)英國杰出諷刺作家斯威夫特的代表作。在全世界廣泛傳播，看完很有收獲。

這本書描述了航海家格列佛在四個不同國家的冒險經(jīng)歷。在身高不足六尺的小人國，在成人國，在飛刀國，在馬國。每個國家都有不同的情況，不同的'習(xí)俗，不同的表現(xiàn)形式。比如在《小人國》中，被試吃雞蛋時，先敲小端，鄰國先敲大端。為了這件小事，兩國之間發(fā)生了武裝沖突。在成年國家，格列佛在成年人眼里大如鼴鼠，自然被視為玩物。懸在空中的飛行島上的人看起來很奇怪，想法和做法更是讓我們難以想象。后來格列佛來到了馬國，這個國家由一匹名叫馬輝的理性的馬統(tǒng)治。

我最喜歡的國家是“馬輝王國”。馬輝王國的主人，灰馬，非常和藹可親，是一匹好馬。馬輝王國的馬對每個人都很有啟發(fā)。他們都用最簡單的文字表達(dá)最有意義的內(nèi)容，從來沒有半句廢話。格列佛在馬輝初中時一直受到馬輝的熱情款待，過著幸福的生活?；氐轿覀兊默F(xiàn)實(shí)，無論是在學(xué)校還是在家里，我認(rèn)為我們都應(yīng)該對別人善良真誠，不要胡說八道，熱情地幫助別人。

格列佛的航海經(jīng)歷離奇有趣，受益匪淺，給我留下了深刻的印象。

格列佛游記心得體會篇三

這個寒假，我看了一本世界名著——《格列佛游記》。

這本書的作者是18世紀(jì)英國著名作家、諷刺作家和政治家，斯威夫特的苦心被高爾基譽(yù)為“世界偉大的文學(xué)創(chuàng)造者”。這本書講述了這樣一個故事：一位名叫梅爾格列佛的英國外科醫(yī)生不幸在海上遭遇海難，被吹到了一個小人國，成了他們的俘虜，但她卻受到了很好的對待。為了表達(dá)她的感激之情，她幫助他們攻打另一個小人國——布拉夫斯庫。后來，因?yàn)槔ζ痔貒跻蟾窳蟹鸢巡祭追蛩箮熳兂勺约旱闹趁竦?，他覺得不可理喻，激怒了國王，于是他逃離利力浦特，去了布列斯庫。經(jīng)過一番波折，他終于平安回到了祖國。過了一段時間，格列佛因?yàn)楹ｋy來到了一個叫布羅卜丁奈格的成人國家，遇到了他的友好的“小保姆”、王后、國王等。他們比他大很多倍，但后來一個粗心的保鏢不小心把他弄丟了，讓他上船了。幾個月后，格列佛當(dāng)上了船長，但由于他招募了一些非法船員，他被迫離開了他的船。幾天后，他漂流到一個小島上，看到了令人作嘔的“野胡”和溫順的“齊輝”。格列佛在這個島上住了幾年，但他不想離開。后來，他被法官逼得覺得自己像“野胡”

從這本書里，我第一次看到作者的想象力很豐富，很奇特。以后寫作文也要開拓大膽合理的想象力，有一顆好奇的心，敢于發(fā)現(xiàn)和思考未知的東西。其次，我也想學(xué)習(xí)書中主人公的'勇氣和善良。不要灰心，勇敢面對任何困難。以前面對困難有點(diǎn)膽怯害怕，只想逃避。格列佛遇到過幾次沉船，每次都能冷靜思考，找到最合理的解決辦法。與海難相比，我遇到的困難微不足道。格列佛有勇氣克服海難，所以我沒有勇氣克服小困難。格列佛的勇氣鼓勵我勇敢面對困難，勇敢表達(dá)自己。

格列佛游記心得體會篇四

《格列佛游記選》是愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特的作品，以幽默諷刺的方式揭示了那個時代的社會問題和政治現(xiàn)象。讀完《格列佛游記選》，我收獲頗多，對于現(xiàn)實(shí)社會也更加深思熟慮。本文將以題為“思辨現(xiàn)實(shí)，洞見人性”的五段式來討論我對《格列佛游記選》的體會和感受。

第一段：小人物的格列佛。

在《格列佛游記選》中，作品主人公格列佛被描繪成一個天真、熱情、好奇的人。他的冒險之旅充滿了奇遇與探索，但他的角色塑造并不像一位英雄般那樣光輝璀璨。相反，格列佛被描寫成一個缺乏頭腦和責(zé)任感的小人物。通過格列佛的經(jīng)歷，斯威夫特諷刺了那些以個人利益和野心為目標(biāo)的人，還暗示了人性的脆弱性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會遇到這樣的人，他們只顧自己的利益，對自己的行為后果漠不關(guān)心。與格列佛的經(jīng)歷相比較，我深受觸動，逐漸意識到人性中的弱點(diǎn)。

第二段：虛偽的宗教和社會。

《格列佛游記選》中對虛偽宗教和社會現(xiàn)象的揭示，令人深思。在小說中，作者以他所設(shè)想的小人物格列佛的角度，對當(dāng)時的宗教和社會進(jìn)行了諷刺。在這個社會中，劍橋大學(xué)教授們探討的問題都只是無關(guān)緊要的空想，而且官僚主義盛行，黑暗的一面更是讓人發(fā)指。這讓我想到身邊的社會現(xiàn)象，當(dāng)下的宗教熱潮中，許多人只是一廂情愿地追隨一種信仰，而沒有真正做到信、行、義的統(tǒng)一。以虛偽為代表的宗教現(xiàn)象，給我們敲響了警鐘。

第三段：人性的貪婪和陰暗面。

斯威夫特在《格列佛游記選》中通過各個島嶼的描述，反映了人性的貪婪和陰暗面。在拉普塔城，斯威夫特通過描述島上的動物人形態(tài)的兔子來揭示人性中的一面，這些兔子因過度追求金錢財富而失去了本性。而在巴爾巴多斯島，人們?yōu)槲镔|(zhì)財富，特別是金屬，而殘忍對待其他人類。這些描寫讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)社會中的人性黑暗面。我們經(jīng)?？梢栽谛侣勆峡吹饺藗?yōu)榱私疱X的利益互相追逐，甚至不擇手段地傷害他人。這就是人性的貪婪和陰暗面。

第四段：類似現(xiàn)實(shí)中的社會現(xiàn)象。

《格列佛游記選》雖然是一個科幻小說，但其中成功地描述了一些類似于現(xiàn)實(shí)中的社會現(xiàn)象。例如，島嶼上的人類分為兩類：一類墨水島上的人被認(rèn)為是統(tǒng)治階級，另一類烏鴉島上的人則被奴役。這種社會現(xiàn)象讓我想到了現(xiàn)實(shí)中的階級之分，以及人們對弱勢群體的壓迫和剝削。斯威夫特通過這個比喻，讓人們看到了現(xiàn)實(shí)社會中的不公和不平等，令人深思。

第五段：反思與啟示。

通過閱讀《格列佛游記選》，我深深地領(lǐng)悟到文學(xué)作品的力量和對現(xiàn)實(shí)社會的啟示。它以幽默的方式揭示了當(dāng)時的社會問題和人性脆弱性，同時也指出了現(xiàn)實(shí)世界的某些問題。這本書不僅為我提供了一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式，還使我對現(xiàn)實(shí)社會有了更深入的思考。我在作品中看到了自己、了解到了自己人性的脆弱性和陰暗面。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該更加注重自己的行為和思考，同時也應(yīng)該對社會中的不公平現(xiàn)象保持警惕。

總結(jié)：

《格列佛游記選》通過諷刺和幽默的手法，成功地向讀者們展現(xiàn)了那個時代的社會問題和人性現(xiàn)象。通過格列佛在冒險中的經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)了人性中的弱點(diǎn)和陰暗面。這本書引發(fā)了我對現(xiàn)實(shí)社會的思考和反思，對我產(chǎn)生了積極的影響。它讓我意識到，我們應(yīng)該更加關(guān)注社會上存在的問題，經(jīng)常反思自己的行為和思考，以實(shí)現(xiàn)人性的進(jìn)步和社會的發(fā)展。

格列佛游記心得體會篇五

格列佛游記是英國作家喬納森·斯威夫特于1726年發(fā)表的一部亡羊補(bǔ)牢之作。它以一種帶有諷刺意味的方式揭露了人類社會中存在的許多問題，并使讀者對這些問題產(chǎn)生了深思。通過讀《格列佛游記》，我不僅了解到了作品中的一些哲理，也受到了啟發(fā)和觸動。

首先，格列佛游記讓我深刻認(rèn)識到了人類的種種自私和貪婪。在游記中，格列佛故作正經(jīng)地描述了一系列令人咋舌的場景：有人為了財富互相背棄，有人整日只追求快樂和享受，不顧他人的痛苦和困境，有人將人類當(dāng)作商品進(jìn)行交易。這種對人性的揭示讓我深感人性的雜亂和復(fù)雜。同時，我也反思了自己的一些行為，并努力擺脫自私和貪婪的心態(tài)，力求為他人付出更多，體驗(yàn)到善良和助人的快樂。

其次，格列佛游記對理性和科學(xué)的重要性給了我更深刻的認(rèn)識。在他描述的這個奇幻的世界中，格列佛遇到了各種社會問題和自然災(zāi)害，但他總能憑借自己的智慧和知識找到解決的方法。這讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要靠理性和科學(xué)思維來解決問題。只有通過理性的分析和科學(xué)的方法，才能找到最好的解決方案。因此，我下決心要更加注重學(xué)習(xí)和思考，將理性和科學(xué)引導(dǎo)到自己的生活中，以應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。

此外，格列佛游記還反映了社會不平等和社會制度的問題。在這個奇幻世界里，格列佛發(fā)現(xiàn)了一個“理性人”的國度，其中每個人都能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛力，平等而和諧地生活。這讓我深思現(xiàn)實(shí)社會中的不平等和不公正現(xiàn)象。我認(rèn)識到，只有通過改變社會制度和倡導(dǎo)平等，才能為每個人創(chuàng)造公平的機(jī)會。因此，我希望能成為一個有正義感和社會責(zé)任感的人，并為實(shí)現(xiàn)社會平等貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，格列佛游記還通過對人類狂熱追求欲望的揭示，讓我看到了人類應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的生活和環(huán)境。在格列佛游記的世界里，許多人鐘情于不切實(shí)際的愿望，忽視了眼前的美好和快樂。這讓我反思了自己過于功利的心態(tài)，覺得自己太容易被外部因素所左右。我希望能更加懂得珍惜眼前的幸福，并為保護(hù)環(huán)境和人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，讀《格列佛游記》使我對人性、理性、社會制度、環(huán)境等問題有了更深入的思考。通過對這些問題的觸動和啟發(fā)，我希望能在自己的生活中踐行格列佛的理念，努力成為一個有社會責(zé)任感、善良、理性且能夠珍惜眼前生活的人。

格列佛游記心得體會篇六

這兩天看了一本叫《格列佛游記》的書。在我打開這本書之前，我以為這是一本類似于《魯濱遜漂流記》的書，但是看了序言之后，我意識到《格列佛游記》是對當(dāng)時英國社會狀況的諷刺。當(dāng)時看了序言，覺得是一本很不和諧的書，但看了目錄，知道這是一本關(guān)于格列佛在《小人國》《大人》《飛島》《馬輝》探險的故事，又忍不住感興趣了。格列佛是怎么來到這樣一個國家的？又經(jīng)歷了什么樣的事情？我好奇的打開了內(nèi)容。

首先，格列佛第一次帶著羚羊來到小人國。在小人國，他變成了怪物，刀槍不入。他一連吞下幾車食物，還是吃不飽。他幫助國王打敗了另一個小人國，受到中國人民的信任和尊重。格列佛為這個國家做了很多努力，但最終被朝廷人員指控叛國，被迫離開這個國家。

格列佛回家后不久，他跟隨探險隊來到了一個叫做布雷丁奈杰爾的成人國家。在那里，格列佛成了國王的寵物，巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅和蜜蜂搏斗。還有一次，他在御花園散步，被一只蝸牛撞倒了。太荒謬了。最后，他被幾只老鷹抓到海里，被路過的船救起，才回到英國。

格列佛在家里呆了一會兒，然后帶著《好希望》出海，飛往島國。他見過愚蠢、自負(fù)的國王和貴族、可笑的科學(xué)家和他們可笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——從黃瓜中提取陽光，從糞便中提取養(yǎng)分.這些實(shí)驗(yàn)一點(diǎn)意義都沒有，但是他們還是熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)，而不是造更好的房子或者種更好的糧食，使得土地荒蕪了，還不以為然，真是莫名其妙。

格列佛由探險家到達(dá)馬輝。在這個由善良、淳樸、聰明、優(yōu)雅的馬統(tǒng)治的國家里，沒有撒謊和欺騙，人們甚至不知道它們的含義。在他們國家，一切都是真實(shí)透明的。

這本書如此有趣和美麗，以至于我讀了幾遍后還沒有讀夠。太有趣了，我非常喜歡《格列佛游記》這本書。

格列佛游記心得體會篇七

第一段：對《格列佛游記》的簡要介紹（200字）。

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特于1726年發(fā)表的一部諷刺性小說，也是世界上最早的科幻小說之一。小說通過主人公格列佛的旅行經(jīng)歷，對人類社會、政治體制以及人性進(jìn)行了尖銳的諷刺。這部小說以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和鮮明的思想內(nèi)涵贏得了廣泛的認(rèn)可，并成為了世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。

第二段：對《格列佛游記》的主題和思想的分析（200字）。

《格列佛游記》以夸張和諷刺的手法，揭示了貪婪、虛偽、愚昧等人性的黑暗面。通過對于利益、權(quán)力等社會問題的揭示，斯威夫特帶我們深入思考人類社會的本質(zhì)和真相，反思人性的自私、貪婪的一面。這部作品對于小說家來說是對于當(dāng)時社會不滿和對于人性缺陷的諷刺，而對于讀者來說則是對于社會現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)和自我反省。

第三段：《格列佛游記》帶給我的思考（200字）。

第四段：對《格列佛游記》的贊賞（200字）。

作為一部科幻文學(xué)巨著，《格列佛游記》的世界觀和構(gòu)思讓我嘆為觀止。斯威夫特以寫實(shí)主義手法描寫了一個個異想天開的國度，娓娓道來的文字讓我仿佛身臨其境。與此同時，斯威夫特的文筆幽默而諷刺，每一個細(xì)節(jié)都帶有深意?！陡窳蟹鹩斡洝酚每鋸埖氖址ń沂玖松鐣懈鞣N問題，是一部不可多得的人類智慧的結(jié)晶，也是值得一讀再讀的經(jīng)典之作。

第五段：《格列佛游記》對我的啟發(fā)和影響（300字）。

閱讀《格列佛游記》之后，我對于社會現(xiàn)實(shí)有了更為深刻的認(rèn)知。對于權(quán)力和利益的追逐，以及人性的種種弱點(diǎn)和欲望，我有了更為明晰的認(rèn)識和更為深刻的思考?！陡窳蟹鹩斡洝犯嬖V我們，全盤相信現(xiàn)實(shí)是不夠的，我們需要用更加開放的眼光去審視現(xiàn)實(shí)，去看到更多隱藏在表象之下的問題。我深深地被《格列佛游記》的思想力量所感動，通過閱讀這部作品，我得以拓展我的思維邊界，啟發(fā)我透徹思考社會問題和人性弱點(diǎn)。

在讀完《格列佛游記》后，我對于人類社會和人性有了更加深刻的認(rèn)識。這不僅是一部批判社會和人性弱點(diǎn)的作品，更是展示了作家的智慧和洞察力。通過格列佛的游記，我們深入了解了一個個存在差異的國家和特殊的社會制度，進(jìn)而引發(fā)我們的思考和警示。這部小說對于當(dāng)下的社會和個人來說，意義重大，它指引著我們發(fā)現(xiàn)并思考社會的弱點(diǎn)，提倡正義和公平，助力我們逐漸邁向更好的未來。

格列佛游記心得體會篇八

從書名可以看出，格列佛是這本書的主人。他是一名在船上工作的外科醫(yī)生。他在一次航行中不幸在蘇門答臘遇難，于是開始了他的旅程。他漂流到了小人國島。島上的居民只有大約六英寸高。在這個國家，他簡直就是個巨人！后來又起航，擱淺在巨島——brobdinglunak島。那里的國王有60英尺高，格列佛現(xiàn)在又是一個“小人”。然后，他開始了他的第三次航行，前往萊皮塔飛行島，這是一個封閉的、封閉的、封閉的人的思想世界。在島上呆了幾天后，他開始瀏覽大海。

格列佛終于航行到一個叫國的地方，那里的主人是高智慧，自制和禮貌的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，他的內(nèi)心純潔善良，就像生活在幻境里。他們是馬輝人。

格列佛已經(jīng)訪問了10個國家。小人國，成人國，飛行島國，馬輝國。這些國家的居民有著鮮明的特點(diǎn)?？赐赀@本書，我很佩服格列佛的'智慧、勇氣和冒險精神。他是另外一個人，看到大海就抑制不住內(nèi)心的冒險。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險。

看完這本書，漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，不會錯過的。相反，看了幾遍之后，越來越喜歡上了這些書。書是人進(jìn)步的階梯，在書的世界里旅行是每個人的夢想。

格列佛游記心得體會篇九

相繼讀完《格列佛游記》的中文版本和英文版本，我有太多的感受想要跟大家分享，當(dāng)然讀英文版是在家長的要求下才做到的。中文版有很多晦澀難懂的詞匯，我也是通過字典解決的。讀英文版的時候，這個過程有點(diǎn)漫長，比中文版多了兩周的時間，這期間我查閱了很多資料，比如英文詞典和使用網(wǎng)絡(luò)。

讀完中文版后，我感到很奇特，一會是小人國，一會是大人國……簡直就是神奇，我都能在腦袋里描摹出來當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膱鼍埃卑椎闹v跟看動畫片沒什么兩樣。其妙無窮的場景里，我好像也跟格列佛一起在旅游，跟他一起吃苦，再飲用甘露。一直以來，我都比較喜歡讀通話書，因?yàn)檫@有很多的意想不到和童真的東西。

在矮人國他是個巨人，一頓一頓的飯都讓這些有人們感到發(fā)愁，如果用工作量來換算的話，矮人國也不是太吃虧，格列佛能夠好很多對他們來說比較困難的活。而相反的場景，在巨人國，格列佛就是一個小人物，在他眼里什么都是那么的高大，什么都是那么的高不可攀，幸運(yùn)的是巨人國的人們都比較和善，格列佛受到了很好的待遇。在這里吃飯又成了另一番景象，不客氣的講格列佛只要撿一些食物的殘渣就能飽餐一頓，這也是衣食無憂的狀態(tài)。

我不是一個喜歡逃避的人，但是我也會暢想未來，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我希望自己能夠成為一位巨人，任何困難在我面前都是矮人，于我來講都不是問題。就像吃矮人國的飯一樣，一次能夠解決很多困難，一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然我知道很多事情會不如意，但是我依然暢想這樣的未來。

在巨大的困難面前，我也得服氣自己是個小矮人，但是我也不怕，我有自己的朋友、老師、父母和親人幫我出謀劃策，最終像格列佛一樣超越困難，走出困境。

游記就是旅游期間的記錄。我父母告訴我，我可以寫學(xué)習(xí)的記錄，那么寫成的文字就是學(xué)記。如果我把每天的'內(nèi)容記下來，那么文章就是日記，我感謝文字的美麗，感謝這個故事的豐富，一方面讓我領(lǐng)略各種不同的風(fēng)景和人文精彩，另一方面還讓我繼續(xù)探索找到很多有趣的知識。

看著格列佛瀟灑的旅游，雖然中間出現(xiàn)了這樣那樣的問題，最終他不還是化險為夷，于是我也喜歡上了旅游，我喜歡欣賞沿途的風(fēng)景。橫掃每一處的驚險，沒有那個實(shí)力，我也要保持那個心，一顆經(jīng)歷風(fēng)餐露宿的高傲的心。最后，可能我的旅游不是那么的童話和帶有魔幻色彩，不過沒有關(guān)系，我還是要將它們記錄下來，當(dāng)做我自己的游記。更多的是平凡踏實(shí)的生活狀態(tài)，被父母保護(hù)著，同樣愛著他們。

如今我都學(xué)了五六年的英語了，但是我對其興趣不大，我的英文成績不是太好，但是經(jīng)歷了這本書的熏陶，我愛上了英語。為了能夠讀懂，并且弄懂出現(xiàn)在文中的每一個詞匯，我必須將不認(rèn)識的詞匯記下來，然后查閱詞典，最后將這個詞放到原文中再讀。為了積累詞匯，我制作了這個記錄不懂單詞的筆記本，直到現(xiàn)在我還在用。坦白講一開始，我也有些抵觸情緒，本來讀完中文版挺好玩的，既完成了老師的作業(yè)，又能有故事和資料跟小伙伴們神侃了。但是父母的“命令”是趁熱打鐵繼續(xù)讀完英文版，最終我成功了，其實(shí)我知道父母是不容易的，我愛他們，希望我的同學(xué)和有抵觸情緒的小朋友們盡快改變對父母那些合理的要求，他們都是希望望子成龍、望女成鳳的，加油吧。

格列佛游記心得體會篇十

格列佛游記選自蘇聯(lián)作家高爾基的作品，以一個純樸善良的普通人格列佛為主人公，通過他的眼睛觀察現(xiàn)實(shí)中人與人之間的關(guān)系和社會的不公。這部作品給我留下深刻的印象和許多反思。我在閱讀這本書時產(chǎn)生了一些深入的體會，下面將從人性的較勢、社會階級分化、人與人的關(guān)系和愛的力量這四個方面展開探討。

首先，高爾基通過格列佛與其他角色之間的較勢，展現(xiàn)了人性中的斗爭與復(fù)雜。格列佛雖然為人心地善良，但卻時常受人欺負(fù)和壓迫。格列佛與強(qiáng)力相爭，表現(xiàn)出了人性中的頑強(qiáng)和勇敢，他不屈不撓的精神令人贊嘆。在這個過程中，我也深刻感受到了人性的弱點(diǎn)和無奈，不免讓人惋惜。

其次，作品中的社會階級分化給我留下了深刻的印象。格列佛作為一個苦工，過著貧窮的生活，與他相對的是那些富人，過著奢華的生活。正是這種社會的不公平和不平等，讓我更加關(guān)注到社會問題的關(guān)鍵。階級分化造成了很多不公正的現(xiàn)象，這讓我意識到社會應(yīng)該更加公平和平等。每個人都應(yīng)該有機(jī)會獲得發(fā)展和成長的機(jī)會。

第三，格列佛游記讓我深思人與人之間的關(guān)系。在作品中，格列佛艱難地生活著，他接觸到了各種各樣的人，有的好心幫助他，有的卻對他刻薄甚至殘忍。這讓我看到了人性中的復(fù)雜性和善惡并存的事實(shí)。與此同時，也讓我意識到人們之間應(yīng)該更加友善和體貼，關(guān)心彼此，不要忽視別人的苦難。

最后，作品中展現(xiàn)了愛的力量，這是我對這本書最深刻的體會之一。格列佛在整個過程中都是出于對他人的關(guān)愛和同情心行事，而不是出于個人的利益。他用他的行動向我們傳達(dá)了一種純潔的愛，這種愛可以改變?nèi)说膬?nèi)心，也可以改變整個世界。這讓我意識到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，用愛去溫暖和改變世界。

總而言之，《格列佛游記》是一部讓人深思的作品。通過主人公格列佛的經(jīng)歷，高爾基揭示了人性的較勢、社會的不公、人與人的關(guān)系以及愛的力量。這些問題都是現(xiàn)實(shí)生活中值得我們關(guān)注和思考的。在閱讀這本書后，我深刻認(rèn)識到人性中的復(fù)雜性，社會的不平等和不公，以及人與人之間應(yīng)該更加友善和關(guān)愛的重要性。這本書給我?guī)砹撕芏嘈撵`上的觸動和思考，也讓我意識到我們每個人都應(yīng)該為創(chuàng)造更美好的社會而努力。

格列佛游記心得體會篇十一

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭都柏林，父親是定居愛爾蘭的英國人。他是由叔叔帶大的遺腹子。他的代表作《格列佛游記》出版于1726年，被認(rèn)為是兒童文學(xué)，但實(shí)際上是抨擊當(dāng)時英國社會墮落腐敗的諷刺小說。

在這本書里，寫了主人公格列佛和一個外科醫(yī)生的冒險經(jīng)歷，其中有些令人恐懼。在小人國，他變成了怪物，刀槍不入，一連吞了幾十頭牛，還是填不飽肚子；在巨人國度里，他成了巨人的玩偶，玩弄于股掌之間，與蒼蠅蜜蜂搏斗；后來，他來到了神秘的飛行島國，在那里，人們利用鳥下天然磁鐵和海底磁鐵的力量隨意移動。這也是一個可以隨時召喚鬼魂說話，專門從事一些莫名其妙的研究的陌生國度；還有一個飽受恥辱的惠檜國家，在這個世界上有許多令人難以置信的故事，人們顛倒了。讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的`巨人，看起來像魚的飛島居民，還有惠檜和葉胡。我覺得最特別的是飛行島國的居民。他們的目光都在一邊，是一個熱愛樂器的民族。他們的衣服上也有自己喜歡的樂器。那里的侍從一定要經(jīng)常打大臣們的頭，不然總是異想天開?？赐赀@本書，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是另外一個人，看到大海就抑制不住內(nèi)心的冒險。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險。

看完這本書，漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，不會錯過的。相反，看了幾遍之后，越來越喜歡上了這些書。書是人進(jìn)步的階梯，在書的世界里旅行是每個人的夢想。打開手里的書，一頭扎進(jìn)去。總有一天你會從中找到一些樂趣。

格列佛游記心得體會篇十二

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特于18世紀(jì)初創(chuàng)作的一部諷刺小說，以虛構(gòu)的格列佛船長為主人公，講述了他的歷險故事。這部小說巧妙地運(yùn)用了夸張和諷刺的手法，通過對人性的揭示和社會現(xiàn)象的諷刺，引發(fā)了我許多思考。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了人性的黑暗、社會的荒謬以及作者的思考力，以及自己對世界的思考。

首先，這部小說對人性的諷刺揭示了人性的黑暗面。在小說中，格列佛船長作為一名航海家，游遍了整個世界。他親眼目睹了人類的種種惡行和卑劣行徑。例如，在雄雞島上，這個島上的人們長得非常丑陋，而對自己美麗的大陸相當(dāng)嫉妒。每年他們會用武力攻占大陸，并帶回一批美麗的丑陋人以供自己欣賞。這個故事生動地揭示了人類對他人之美的嫉妒心理，暴露了人的虛榮心和殘忍性。這種諷刺對照展現(xiàn)，使我更深刻地認(rèn)識到人性的陰暗面存在于我們每個人的內(nèi)心深處。

其次，小說通過諷刺社會現(xiàn)象，揭示了社會的荒謬性。在格列佛船長的旅程中，他來到了一個浮島國家，這個國家的人民沒有立足之地，而是漂浮在天空之中。這個島上的人們各自拿著細(xì)線，通過拉高或者放低細(xì)線來調(diào)整漂浮的高度。這種描述對社會的諷刺非常深刻，揭示了人們?yōu)榱藗€人利益而不顧他人的現(xiàn)實(shí)。這種虛偽和荒謬的行為，使我對社會存在的種種問題感到深深震動。這部小說告訴我們，社會并不像我們想象的那樣完美，在表面之下充斥著種種值得我們深思的問題。

同時，小說也展示了作者深刻的思考力。斯威夫特以小說的形式來表達(dá)他對人類行為和社會現(xiàn)象的深刻洞察。他通過構(gòu)建一個奇幻的世界，以夸張和諷刺的手法，將自己的思考傳達(dá)給讀者。他通過格列佛船長的歷險故事，無聲地詢問人類的價值觀和社會的發(fā)展方向。通過思考，我們可以更好地理解作者的用心，也可以更好地反思我們自己的思考方式。

最后，閱讀《格列佛游記》引發(fā)了我對世界的思考。這部小說出人意料地引發(fā)了我許多關(guān)于生活的思考。我開始思考自己在這個世界上的位置和意義，重新審視了自己的人生目標(biāo)和價值觀。通過格列佛船長的遭遇，我觸動到了內(nèi)心深處一些關(guān)于自己和他人的問題。這種思考使我更加深入地理解了生活的真諦。

總之，《格列佛游記》是一部充滿諷刺和思考的作品，通過對人性的諷刺、社會的荒謬性、作者的思考力以及自己對世界的思考，我從中獲得了很多啟示。這部小說不僅僅是一部具有文學(xué)價值的作品，更是一本需要我們?nèi)ニ伎己头此嫉臅?。閱讀這本書為我提供了一個獨(dú)特的視角，讓我深刻認(rèn)識到人類世界的復(fù)雜性和自身的局限性。我相信，通過這種思考和反思，我能夠更好地審視自己的思維方式，提升自己的思考能力，并為世界的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

格列佛游記心得體會篇十三

《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，它的主題思想是：通過格列佛游記在利立浦特，布羅卜丁奈格，勒皮他和慧骃國的種種奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批評了英國統(tǒng)治階級的和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削，因?yàn)樵缭?8世紀(jì)早期，秩序更迭，工商繁榮，物欲張揚(yáng)，政界，黨爭激烈以及對外擴(kuò)張等共同構(gòu)成了英國生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳抓住了時代特點(diǎn)和弊病，痛下針砭，寫下這部游記。

《格列佛游記》不但又具有深刻的思想內(nèi)容，而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧也有許多的地方是值得我們借鑒的，首先，斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫了當(dāng)時的英國現(xiàn)實(shí)，同時他也是根據(jù)英國的現(xiàn)實(shí)才能創(chuàng)造出一個豐富多彩的，童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現(xiàn)實(shí)是和諧統(tǒng)一的，格列佛在小人國，大人國，飛島，馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，這種真實(shí)感具有巨大感染力，從而使諷刺達(dá)到高端的效果。

格列佛游記心得體會篇十四

寒假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺和幽默的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列夫，周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚現(xiàn)而有趣的奇遇。

游記中小人國、大人國里離奇的故事深深吸引了我。給我印象最深的是，1710年格列夫泛舟北美，巧訪了荒島上的慧馬國，解釋了最仁慈、誠實(shí)，和具有友誼美德的慧馬，在慧馬國的語言中沒有“欺騙”和“撒謊”這樣的字眼?；垴R們更不懂其內(nèi)涵，在他們的國度中，一切都是真實(shí)，透明的。

格列夫在慧馬國度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以至于與野胡交往時形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤恼\實(shí)，是他感到失落，對人類產(chǎn)生極大的厭惡。

我十分羨慕格列夫能到慧馬國，慧馬國如同我們所追求與向往的“大同”世界。在那里，你不要顧慮別人對你說的話的真與假，但在現(xiàn)實(shí)生活中，你得顧慮這，顧慮那，有太多我們不想聽見或看見的事：春節(jié)期間，小偷出現(xiàn)頻繁，很多人辛辛苦苦賺的血汗錢被盜，連回家的車費(fèi)都沒有。同樣是春節(jié)期間，菜價猛漲，但你又不得不買，現(xiàn)在卻又“金融危機(jī)”，恐怕賺到的錢都花在買菜上了。一直以來見到叫花子就捐錢的我，當(dāng)?shù)弥恍┙谢ㄗ邮怯行├习逭垇聿┤∥覀兊耐?，時候，把一天所“得”的錢交給老板時，那一刻，我真不知道下次遇到叫花子時，是該捐還是不捐。

如同晉代陶淵明所寫的《桃花源記》，在那個兵荒馬亂的時代里，無數(shù)的戰(zhàn)亂，無數(shù)的傷亡，無數(shù)的妻離子散，能像陶淵明過上“采菊東籬下，悠然見南山”生活的人實(shí)在少見，卻又幸福，現(xiàn)在的我們從小就要面對著世間的虛偽、欺騙，真是悲哉!我期盼著能如《桃花源記》中的人一樣過上“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的生活。

格列佛游記心得體會篇十五

這個暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國十八世紀(jì)前期秀的諷刺專家和政治家——江夸生?斯威夫特。這一天晚上，我看完了這本書的最后一頁，似乎意猶未盡。

此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現(xiàn)自己一生素白的古裝，躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。有許多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個葬禮，而將被埋葬的人就是我!我試著側(cè)過頭，看到了同樣身著素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。

是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮?？兹干裰牢矣卸嗝床辉敢怆x開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中，我張開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。啊，不要!我一驚，便從睡夢中醒了。

格列佛游記心得體會篇十六

《格列佛游記》是法國作家弗拉納里的長篇小說，以諷刺和幽默的筆調(diào)描繪了一個悲劇般的世界。通過講述主人公格列佛的冒險故事，小說探討了人性的貪婪、虛榮和無盡的欲望。讀完這本小說，我深受觸動，并從中得到了一些體會和啟示。

第一段：小說對現(xiàn)實(shí)社會的諷刺。

《格列佛游記》以幽默而尖銳的筆調(diào)描繪了一個世界，這個世界的價值觀已經(jīng)徹底扭曲。在這個世界里，人們追求的是金錢、地位和物質(zhì)享受，而忽視了人與人之間的相互關(guān)心和理解。這種情況在現(xiàn)實(shí)社會中同樣存在，人們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活而放棄了真正重要的東西，同樣忽視了心靈的富足。小說對這種社會現(xiàn)象的諷刺讓我深思。

第二段：主人公格列佛的心靈改變。

格列佛是個富有的商人，他游歷世界，與各種各樣的人相遇。這些經(jīng)歷使他逐漸認(rèn)識到，財富和地位并不能帶來真正的幸福。他看到了人們?yōu)榱私疱X而殘忍對待他人，看到了人們沉迷于名利之中，忽視了自然的美和人的情感。最終，格列佛意識到了貪婪和虛榮的毒害，回歸了內(nèi)心的純粹。他放棄了一切財富和地位，沉浸在自然之中，追求他內(nèi)心的真正追求。

第三段：小說對人性的深刻揭示。

《格列佛游記》通過對各色人物的描寫，展現(xiàn)了人性的各種弱點(diǎn)和缺陷。有的人為了追求金錢不擇手段，甚至殘忍對待他人；有的人沉溺于名利之中，迷失了自己；還有的人對待自然和動物毫無尊重之心。這些描寫讓我深刻地認(rèn)識到，人性是矛盾的，我們既有著理性和善良的一面，也容易受到欲望和虛榮的驅(qū)使。

第四段：小說對人類的警示與啟示。

通過對一個荒誕世界的刻畫，《格列佛游記》給人們帶來了深刻的警示和啟示。作為人類，我們面對的是一個充滿欲望和虛榮的社會，我們需要警醒自己，不要沉溺于名利之中，不要為了物質(zhì)而放棄了內(nèi)心的追求。同樣，我們需要保持對他人和自然的尊重，不要只看重自己的利益，而忽視了他人的權(quán)益和自然的和諧。只有這樣，我們才能真正尋找到內(nèi)心的平靜和真正的幸福。

《格列佛游記》以幽默和諷刺的筆調(diào)揭示了現(xiàn)實(shí)社會中人性的弱點(diǎn)和錯誤的價值觀，并給予了人們深刻的警示和啟示。通過主人公格列佛的心靈改變，我們從中看到了希望和改變的可能性。讀完這本小說，我深深被小說中傳遞出的思想和哲理所感動，也更加堅定了自己追求內(nèi)心真正追求的決心。希望我也能像格列佛一樣，勇于拋棄虛幻的外在追求，尋求內(nèi)心的真正滿足。

格列佛游記心得體會篇十七

人，可不是十全十美的。

讀完《格列佛游記》后對我的寫作能力，閱讀能力有了很大的幫助。

第一部分的第一章是全卷的高潮部分，多出用了反語，對比的手法也很常見，鮮明的對比，從側(cè)面反映出了英國社會的腐敗和墮落，對英國的侵略戰(zhàn)爭進(jìn)行了諷刺。第八章也基本是故事的尾聲，主要寫了格列佛如何離開巨人國回到家中，以及巨人國的經(jīng)歷給他造成的影響。文中對格列佛在箱子掉入大海后的心理描寫相當(dāng)?shù)暮?。為后面做了鋪墊，讓讀者繼續(xù)閱讀下去。

后面格列佛出海遇到了海盜，被扔進(jìn)大海后漂流到了一個荒島，并在那里遇到飛島國的經(jīng)歷，以及在飛島國的所見所聞。幽默的語言表現(xiàn)了飛島國上的人們的無知等的不良品質(zhì)，他們只對政治有興趣。政治是他們永恒的話題。

全篇的結(jié)尾，格列佛謊稱自己是荷蘭人，和荷蘭人一起來到了日本。

格列佛游記心得體會篇十八

《格列佛游記》是法國作家大仲馬的一部著名小說，作品以幽默的方式揭示了人性中的自私和虛偽。讀完這部小說，我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了一些心得體會。本文將圍繞著人性、社會習(xí)俗、自由意志、幸福和人與自然之間的關(guān)系等幾個方面，展開闡述。

首先，這部小說通過對人性的揭示，讓我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性。在《格列佛游記》中，人們過度追求物質(zhì)享受，忽視了內(nèi)心的追求，變得自私、貪婪。格列佛被描繪為一個純真善良的象征，他對人們的無理要求表示痛苦和無奈。從格列佛身上，我看到了人性的一面，即我們常常在追求自己的利益時忽視了他人的需要。我們應(yīng)該從格列佛的悲劇中汲取深刻教訓(xùn)，反思自己的行為，關(guān)注他人的感受，追求心靈的浩瀚與美好。

其次，《格列佛游記》對社會習(xí)俗進(jìn)行了深刻的探討。小說中，格列佛去了一個名為“酒店”的地方，那里人們長時間歌舞升平、快樂無慮。然而，當(dāng)格列佛發(fā)現(xiàn)酒店里的人們其實(shí)沒有真正自由時，他深感失望。這一情節(jié)讓我意識到，社會習(xí)俗所帶來的虛幻快樂是如此脆弱和虛假。我們不能僅僅因?yàn)榉仙鐣?xí)俗而追逐快樂，而應(yīng)該有自己的價值觀和追求。只有在經(jīng)過深思熟慮之后，我們才能真正找到屬于自己的幸福。

同時，《格列佛游記》也提供了人們尋找自由意志的思考。小說中，格列佛通過逃離束縛進(jìn)入到一個叫做“浮云”之地。這個地方?jīng)]有規(guī)則與束縛，人們隨心所欲地生活著。然而，格列佛卻發(fā)現(xiàn)這種過度追求自由的生活并沒有給他帶來真正的快樂和滿足。這一情節(jié)讓我明白，自由并不是任性和放縱，而是有明確的目標(biāo)和責(zé)任，為了更大的幸福而追求的內(nèi)在力量。只有在外在環(huán)境的條件下，我們才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自由。

再者，《格列佛游記》中的一個重要主題是幸福的追求。小說中，格列佛為了追求真正的幸福放棄了一切，包括財富和地位。他發(fā)現(xiàn)，人們瘋狂追求的東西并不能給他們帶來真正的幸福，相反，只會讓他們無盡地追逐。這一情節(jié)啟示我，人們應(yīng)該明確幸福的真正含義，不被物質(zhì)所迷惑，而是通過追求內(nèi)心的充實(shí)與滿足來實(shí)現(xiàn)真正的幸福。只有這樣，我們才能真正感受到生活的美好與幸福。

最后，《格列佛游記》中揭示了人與自然之間的關(guān)系。小說中，格列佛在荒野中與自然和諧共處，收獲了美麗與富饒。相比之下，城市中的荒蕪和污染讓人們感到空虛和不滿。這一情節(jié)給我敲響了警鐘，人與自然之間的互動是人類幸福和生存的基石，我們不能一味地追求繁忙的都市生活，反而應(yīng)該關(guān)注自然環(huán)境，保護(hù)大自然，與之和諧共處。

總之，《格列佛游記》通過幽默的方式揭示了人性中的自私和虛偽，從而讓我們面對自己的內(nèi)心世界。在這部小說中，我深受啟發(fā)，對人性、社會習(xí)俗、自由意志、幸福和人與自然之間的關(guān)系有了更加深入的理解。通過深思熟慮和反思，我意識到要追求真正的幸福，需要秉持善良、關(guān)愛他人，追求內(nèi)心的自由和與自然和諧共處。這些領(lǐng)悟?qū)殡S我一生，指引我在人生的追求中更加明智地前行。

格列佛游記心得體會篇十九

看了書名就知道，格列佛是這本書的主人。他是一個在船上工作的外科醫(yī)生，一次航行不幸在蘇門答臘島遇難，就此開始了他的旅行。他漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，在這個國度，他簡直是一個巨人！后來，他又起航，在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺之巨，這會兒格列佛又變成“小人”了。接著，他又展開了第三次航行來到了勒皮他飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上盤桓數(shù)日后，他出發(fā)到海上瀏覽。

格列佛最后航行到一個叫慧馬國的地方，那里的主宰者是馬，有高度的智慧、自制力、禮節(jié)，在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的。他們是慧馬族。

格列佛先后共游覽了個國家。小人國，大人國，飛島國，慧馬國。這些國家里的居民都有著鮮明的特點(diǎn)，讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。

五、《格列佛游記讀書心得》600字

一個普通的外科醫(yī)生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。

格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個國叫小人國。這個國經(jīng)常和鄰國因?yàn)殡u毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個與世隔絕的世界。人們的觀念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的?；氐接?，格列佛因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。

小人國的情景乃是當(dāng)時大英帝國的縮影。當(dāng)時英國國內(nèi)常年不息的斗爭和對外的戰(zhàn)爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的.抨擊，對當(dāng)時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當(dāng)時的英國哲學(xué)家，脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。

英國的縮影及作者的理想國度級在這本書中被體現(xiàn)。

格列佛游記心得體會篇二十

格列佛游記是英國作家喬納森·斯威夫特所著的一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說。小說通過主人公格列佛的冒險之旅，揭示了當(dāng)時英國社會的丑惡和荒謬。在閱讀這部小說后，我深受啟發(fā)，不禁對人類社會的種種問題進(jìn)行了思考。今天我就來分享一下我對《格列佛游記》的微心得體會。

第一段：《格列佛游記》是一部諷刺小說，作者通過諷刺和批判的手法，暴露了當(dāng)時英國社會的弊端和不公。小說中的格列佛來到了不同的國家和島嶼，見識了一系列離奇和荒謬的景象。這些景象不僅揭示了當(dāng)時社會的荒誕現(xiàn)象，更是作者對人性的思考和質(zhì)問。在我看來，這部小說并非簡單的奇幻冒險，更是一種對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行諷刺和批判的藝術(shù)手法，通過夸張和荒誕的情節(jié)，讓人們思考和反思現(xiàn)實(shí)社會的問題。

第二段：《格列佛游記》運(yùn)用幽默和夸張的手法，點(diǎn)燃了我對人類社會的思考之火。例如，小說中的“飯桌禮儀”一節(jié)，揭示了人類對虛榮和虛偽的追求。當(dāng)格列佛來到一個島嶼，發(fā)現(xiàn)人們沒有常識地坐下來吃飯。他們用復(fù)雜的儀式將食物拋向空中然后再接住，堆砌起來拋給對方。這種場面令我感到不可思議，但又深思熟慮。這個島嶼的人們花費(fèi)了大量時間和精力去追求這種繁瑣的儀式，完全忽略了食物背后的真正意義，這是多么可笑和荒謬的一種行為。

第三段：除了對社會問題的諷刺和批判，小說還思考了人類的道德和倫理。作者通過描述一個理性人類飼養(yǎng)的異形人的情節(jié)，揭示了人類對他者的歧視和剝削。在小說中，該人在異形人扮演的巨人身上看到了一種更具理性和人性的行為，與此同時，人類對待異形人卻充滿了仇恨和歧視。這部分情節(jié)深深觸動了我，它使我反思自己是否也有這樣的偏見和歧視，讓我開始思考如何消除人與人之間的差異和沖突。

第四段：在格列佛的冒險中，作者通過描述不同社會的特點(diǎn)，讓我意識到不同文化之間的差距和相互影響。例如，小說描述了一個由裸體人組成的社會，這個社會告誡讀者不要追求表面的裝飾和虛榮，而應(yīng)該更加關(guān)注人的本質(zhì)。這個場景給了我啟迪，讓我意識到人類社會多樣性的重要性。我們應(yīng)該尊重和包容不同的文化和價值觀，而不是將自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人。

第五段：通過閱讀《格列佛游記》，我對人類社會和人性有了更深層次的思考。我們所處的社會充滿了荒誕和不公，但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^思考和行動來改變這一現(xiàn)狀。我們需要堅守自己的原則和價值觀，追求真理和公正，不被虛榮和虛偽所迷惑。只有通過不斷地反思和審視，我們才能建立起一個更加和諧和公正的社會。

綜上所述，《格列佛游記》是一部具有深刻思考和諷刺意義的小說。它通過夸張和荒謬的情節(jié)，直擊社會現(xiàn)象的痛點(diǎn)，引起人們對社會現(xiàn)實(shí)的思考和反思。它通過幽默的方式點(diǎn)燃了我對人類社會的思考之火，讓我開始反省自己的行為和價值觀。通過閱讀這本小說，我深信只有通過不斷的反思和行動，我們才能建立起一個更加和諧和公正的社會。

格列佛游記心得體會篇二十一

《格列夫游記》這本書，其實(shí)我在小學(xué)就接觸過了。當(dāng)時老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時候，還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當(dāng)我上了初中之后，再一次捧起它的時候，我卻感到了它內(nèi)在的價值和深厚的內(nèi)涵?！陡窳蟹鹩斡洝?，表面上看是一部游記，其實(shí)他卻是在揭露當(dāng)時歐洲上層社會不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。

當(dāng)我讀到小人國的時候，有一段是這樣描寫的：“他們這個國家里的思想派只能分為兩種人——一種是敲雞蛋的時候敲大端，一種是敲雞蛋的時候是敲小端。而當(dāng)時上層社會卻堅持敲大端，敲小端的人就會被打壓，這使我產(chǎn)生了思考。其實(shí)，敲雞蛋本是一件小事，根本無可厚非來規(guī)定什么大端或者小端，作者只是用故作荒唐的語言，來向我們揭示那個黑暗的歐洲上世紀(jì)社會。其實(shí)當(dāng)時的各種書目，在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判，這，在當(dāng)時社會是一個不小的波動。

不過，在這本書中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經(jīng)過每個國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動這個國家的每一個人民。在大人國，那么荒野那么野蠻的國家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。

書中在介紹飛島國的時候，介紹了飛島國各種各樣的實(shí)驗(yàn)室。這使我很好奇，一個那么落后的國家竟然對科學(xué)有著如此執(zhí)著的追求？這也使我想到了一句話：不管自己身份怎么樣，讀書其實(shí)是門檻最低的高貴！這樣，他們在科學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)展，但是在他們的經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，卻得到敗退。

《格列佛游記》并不是一本簡簡單單的游記。它在其中的深刻內(nèi)涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩！

格列佛游記心得體會篇二十二

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的作品，它以幽默、諷刺和譏諷的手法揭示了當(dāng)時英國社會和人性的種種問題。通過對主人公格列佛的冒險經(jīng)歷和思考，讓讀者深思現(xiàn)實(shí)中的人性弱點(diǎn)和社會弊病。在閱讀《格列佛游記》這部作品后，我深受啟發(fā)，并得出了一些個人的心得體會。

其次，這部作品提醒我們反思社會中的社會分層和階級差距。斯威夫特通過描述浮島瑪奇亞，一個富有而浪費(fèi)的王國，展現(xiàn)出當(dāng)時英國社會的弊病。在這個王國里，有些人過著奢華的生活，而另外一些人卻生活在貧困和苦難之中。這樣的描寫讓我想起了現(xiàn)實(shí)社會中的貧富差距和社會不公，而我們應(yīng)該努力去改變這樣的現(xiàn)狀，使得每個人都能享有平等的機(jī)會和權(quán)益。

此外，這部作品也對人類的野蠻和戰(zhàn)爭行為進(jìn)行了深層次的諷刺。在格列佛的冒險中，他遇到了幾個國家，不同國家間的紛爭和戰(zhàn)爭使得那里的人們喪失了理性和人性。斯威夫特通過描寫這些場景，讓讀者思考和反思戰(zhàn)爭作為一種解決問題的方式是否符合人類的利益和正義。在現(xiàn)實(shí)社會中，我們也可以看到許多戰(zhàn)爭和沖突的存在，我希望人類能夠更加理性地尋求和平與合作。

最后，這部作品也給予了我對于個人生活的追求和價值觀的思考。在格列佛的旅程中，他遭遇了許多困難和挫折，但他始終保持著樂觀和勇敢的態(tài)度。在我看來，這是一種對于人生的態(tài)度，我們應(yīng)該勇敢面對困難，保持積極的人生態(tài)度。同時，這部作品還提醒我們珍惜現(xiàn)在的生活，不要沉迷于欲望和物質(zhì)，而是去追尋真正的幸福和自我價值。

總而言之，《格列佛游記》這部作品給了我很大的啟示和思考。通過對人性、社會和存在的思考，我深刻地意識到了當(dāng)代社會中的問題和我們每個人的責(zé)任。我希望社會能夠更加關(guān)注人類的幸福和心靈的需求，我也希望每個人都能保持樂觀和積極的人生態(tài)度，追求真正的幸福和意義。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，不斷追求進(jìn)步和改善，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。

格列佛游記心得體會篇二十三

作為一本受到廣泛歡迎的文學(xué)名著，《格列佛游記》伴隨著許多讀者的童年成長。近日，我再次翻開這本書，重新閱讀了其中的故事。然而，這一次我不再簡單地沉浸在冒險故事中，而是更深入地思考其中的微心得和體會。

第二段：人與自然。

格列佛在游歷的過程中遇到了各種各樣的生物和景觀。這使我意識到，人與自然之間存在著密切而微妙的聯(lián)系。人類常常認(rèn)為自己是自然的主宰，卻忽視了生態(tài)平衡的重要性。格列佛的經(jīng)歷啟發(fā)了我，讓我重新審視人與自然的關(guān)系，呼吁保護(hù)自然環(huán)境，與自然和諧共存。

第三段：通過旅行認(rèn)識世界。

格列佛的旅行經(jīng)驗(yàn)幫助他更好地認(rèn)識世界，也喚醒了我的靈感。讀《格列佛游記》之前，我總是沉浸在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，忽視了身邊的美好事物。然而，格列佛的冒險經(jīng)歷讓我想起了旅行的魅力。只有走出書桌，親身去體驗(yàn)才能真正意識到生活的美好和無窮可能。通過旅行，我可以更好地了解不同的文化、風(fēng)景，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

第四段：人性的黑暗面。

盡管《格列佛游記》是一本兒童文學(xué)作品，但其中卻揭示了人性的黑暗面。在格列佛的冒險中，他一次次遇到了殘忍和偏見。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)中的社會問題。人的貪婪、自私和偏見直接導(dǎo)致了許多悲劇。讀完這本書后，我更加深刻地意識到，我們需要從內(nèi)心改變自己，使自己成為更善良、寬容和勇敢的人。

第五段：對人性和社會的反思。

通過《格列佛游記》，我回想起自己的人生經(jīng)歷，思考了許多自己的行為和思考方式。這本書提醒我，人的行為應(yīng)當(dāng)以良知和社會責(zé)任為依據(jù)，而不僅僅是追求個人利益。同時，書中揭示出的社會問題也需要我們時刻保持警惕，積極參與社會改革和公益事業(yè)。

結(jié)尾：總結(jié)感悟。

通過重新閱讀《格列佛游記》，我深深地感受到了人與自然、旅行的魅力以及人性的復(fù)雜性。這本書不僅僅是一部冒險故事，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人和諧相處、保護(hù)自然環(huán)境的重要著作。我希望通過我的微心得和體會，能夠激發(fā)更多讀者重新回顧這本經(jīng)典之作，并對自身的行為和思考方式進(jìn)行反思和改變，成為更加寬容、勇敢和有責(zé)任感的人。

格列佛游記心得體會篇二十四

《格列佛游記》是英國著名的作家喬納森。斯內(nèi)夫特撰寫的，這本書是世界上流傳最廣的名著之一，主要描寫了格列弗在航海過程中所經(jīng)歷的一些故事，尤其是小人國和大人國的故事更是家喻戶曉。

這本書的主人公是格列佛，他的夢想是去航海，講述了他十六年零七個月的航海旅行的故事。大學(xué)畢業(yè)后他有幸到“燕子號”游輪上去做一名醫(yī)生。后來“羚羊”號船主聘請格列弗到他的船上去工作。不幸的事情發(fā)生了，輪船觸礁，船體被撞得粉碎，船上除了格列弗一人死里逃生外，其他的人都被茫茫大海吞沒了。格列佛在大海上漂流了很長時間，突然他感覺到自己的雙腳可以觸到海底，原來他誤入了小人國，最終也成了俘虜。后來他幫助小人國解決了許多棘手的問題，并漸漸地獲得了國王的信任，可是海軍大臣非常嫉妒格列弗的才能，經(jīng)常在國王面前誣陷格列弗。終于，國王在一些大臣的慫恿下決定賜死格列弗，在一位曾經(jīng)獲得過格列弗幫助的大臣協(xié)助下，格列佛順利地逃出了小人國并成功搭上了一條祖國的船。

船到達(dá)了非洲好望角，遭遇到了暴風(fēng)襲擊，格列佛他們決定冒險繼續(xù)前進(jìn)，可是他們誤闖了大人國，在大人國由于個子矮小，格列弗被當(dāng)成寵物飼養(yǎng)，并且遇到了許多奇怪的事情，例如被保姆戲弄，與老鼠搏斗，從猴子手里死里逃生，后來竟意外地被救了，重新回到了妻兒的身邊，妻子勸他放棄航海，可是格列佛并沒有放棄自己的夢想。

過了一段時間，格列佛又踏上了航海冒險之旅，這一次他們碰到了一群海盜，海盜搶走了他們隨身帶的所有財物，格列佛誤入了飛島國，他發(fā)現(xiàn)了飛島國的許多秘密，那里的人們非?；恼Q，讓人無法忍受，最后他又到了“慧骃”國，格列弗發(fā)現(xiàn)在“慧骃”國馬成為了主人，且真誠友善，連格列弗都被感染了，甚至開始厭惡起人類。

這本書讓我知道格列佛為了他的夢想，不斷的冒險，一直努力，堅持不懈的奮斗，在旅途中沒有被困難所打倒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。