手機閱讀
工作范文
高一歷史教學工作總結(模板14篇)
  • 時間:2024-02-23 04:54:02
  • 小編:曼珠
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復制
猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
心得體會是通過對某個經(jīng)歷或事件的感悟和思考而形成的一種文字表達。寫一篇較為完美的心得體會需要充分準備和思考。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考學習,希望對
方案的成功與否往往取決于執(zhí)行者的決心、意志力和執(zhí)行力,需要保持持續(xù)的努力和投入。方案的驗收和評估需要客觀而全面地進行。這些方案范文涵蓋了不同領域的問題,你可以根
總結是對過去的一種總結,也為未來的發(fā)展指明了方向。在總結中,應該突出重點,對自己的成長和突破進行具體而詳細的描述。在這里,為大家提供一些總結的范例,希望能給大家
心得體會是對某個事物、活動或經(jīng)歷的感受和思考的一種表達方式。通過總結自己的經(jīng)驗和思考,我們可以更好地理解和把握所學所得,并從中得到啟示和教訓??偨Y心得體會可以幫
計劃可以幫助我們充分利用時間和資源,提高效率。計劃的制定應該具備靈活性和可調整性,以適應不同情況和變化。以下是小編為大家整理的一些計劃范文,充分展示了合理規(guī)劃和
計劃中應包含明確的目標、可行的步驟和合理的時間分配,以及必要的備選方案。積極尋求反饋和建議,不斷修正和完善計劃,使之更加符合實際情況。計劃范文中的案例可以幫助我
總結之后,我們才能更加明確自己的優(yōu)勢和不足,從而做出更好的規(guī)劃和改進??偨Y應該體現(xiàn)個人的思考和反思,具有一定的深度和見解。以下是小編為大家整理的一些建筑設計案例
自由是每個人的追求,但在現(xiàn)實中我們會面臨各種限制,如何在限制中保持自由度是一個值得思考的問題??偨Y時可以結合自己的實際經(jīng)驗,加入一些個人見解和感悟。總結是對過去
博客是一個記錄和分享個人觀點和經(jīng)驗的平臺,它能夠幫助我們整理思路??偨Y應該突出主要的問題和亮點,不要涉及太多次要的細節(jié)??偨Y范文展示了不同領域和層次的總結方式和
總結不僅可以讓我們更好地認識自己,也能夠讓他人對我們有更深刻的印象。怎樣制定合理的目標并達成它們?希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達方式。求職個
報告的寫作目的是向相關人員匯報研究或工作成果,并提供決策或參考依據(jù)。要寫一篇較為完美的報告,還需要反復修改和梳理,確保信息表達的精準和有效。這些報告范文涵蓋了不
總結可以幫助我們總結經(jīng)驗教訓,避免重復犯錯。在總結中應該客觀真實地反映實際情況。以下是小編為大家收集的總結范文,供大家在總結時參考和借鑒。教育管理人員的教師個人
總結使我們能夠更清晰地了解自己的目標和愿景。寫一份好的總結要注重組織結構,條理清晰,邏輯性強。閱讀下面這些范文,能幫助大家更好地理解寫作的要點。行政人員年度工作
方案往往需要經(jīng)過多次的討論和修改,以達到最終的完善和優(yōu)化。方案的制定過程中要廣泛聽取各方意見和建議,形成共識。在制定方案之前,先看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)
理解古代文學作品需要了解當時的社會背景和文化環(huán)境。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維的靈活性,使自己在藝術創(chuàng)作中更加出色和獨特?接下來是一些總結片段,您可以根據(jù)需要進行適當?shù)?/div>
總結過去的經(jīng)驗和教訓,可以讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn),并為自己設定明確的目標。寫總結時,需要客觀地評價自己的能力和不足,提出改進的方向和措施。請大家一起來看看下
總結是一個自我評估的過程,通過總結可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,從而有針對性地提升自己。圍繞主題進行邏輯性的闡述,不要偏離主題??偨Y范文學生教學秘書工作總結篇
總結是對過去一段時間內(nèi)取得成就和遇到困難的客觀記錄和評價。寫總結時,要注意用簡練、明確的語言表達自己的觀點和思考。如果你正為寫總結而犯愁,那么不妨看看以下的總結
總結能夠幫助我們更好地利用時間和資源,提高工作和學習的效率。語言要準確、清晰,避免使用模糊、含糊不清的表達。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來新的思考方式。一年級期末
閱讀能夠開拓我們的眼界,增長見識,使我們對世界有更深入的了解。寫一篇完美的總結,首先要明確總結的目的和范圍。請大家一起閱讀下面這些精選范文,相信會對您的寫作有所
缺乏計劃往往會導致目標的模糊,行動的無序和效率的低下。制定計劃時,要考慮自己的實際情況和能力,合理安排任務的難易程度和時間節(jié)點。制定計劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不
哲學是人類思考存在的意義和價值的學科,它引導我們思考人生的意義??偨Y的內(nèi)容要具有針對性和操作性,要能夠引導讀者進行實際行動。以下是行業(yè)領軍人物總結的精彩演講,值
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和價值,為個人定位和目標明確提供支持。寫總結要注重實用性,能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助。對于寫總結的朋友來說,以下是一
計劃可以幫助我們理清思路,制定合理的目標,并為之努力奮斗。在制定計劃時,要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),并制定相應的對策。通過讀取范文,我們可以了解到不同領域中制
總結能夠幫助我們梳理思路,找到解決問題的關鍵所在。在寫總結時,我們應該突出重點,以清晰地傳達所要總結的核心內(nèi)容。總結范文是學習和工作中寶貴的參考資料,我們可以在
心得體會一般以個人的親身經(jīng)歷為主,因此更能夠體現(xiàn)出我們的真實感受和實際效果。在總結中不僅要提及事實和結果,還要反思過程及其對自己的影響。以下是一些寫得特別好的心
計劃是為了更好地規(guī)劃和安排我們的生活和工作。設定合理的時間節(jié)點和階段性目標,可以幫助我們及時調整方向和進度。制定計劃是一項重要的管理技能,它需要不斷的學習和實踐
是對過去一段時間的經(jīng)歷和成果進行總結的重要環(huán)節(jié)。在寫總結之前,我們需要明確總結的目的和要點,以便更好地進行總結。接下來是一些值得一讀的總結樣例,希望能對大家的寫
10.人生的意義和價值是每個人都在探尋的問題,通過思考和行動,我們可以找到自己的人生價值??偨Y的目的是為了更好地認識和改進自己的行為和表現(xiàn),以便達到更好的發(fā)展和
有效的計劃可以減少壓力并提供成就感,因為我們能夠看到自己逐步實現(xiàn)目標的進展。5.制定計劃之后,要經(jīng)常進行反思和調整,及時修正和改進計劃。在下面的范文中,你可以找
總結不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,還可以促進我們的思考和成長。總結要詳細記錄自己的成果和收獲,以備日后參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和借
總結是對自己經(jīng)歷的一種回顧,是進步的關鍵。如何養(yǎng)成良好的生活習慣?這是每個人都需要思考的問題。閱讀優(yōu)秀的總結范文,我們可以學到一些寫作技巧和表達方式。縣衛(wèi)生工作
總結是對自己的一種鞭策,讓我們不斷追求更好的自己。如何處理人際關系,建立和諧的社交網(wǎng)絡?請大家積極思考和借鑒,根據(jù)自己的實際情況進行靈活運用??h衛(wèi)生工作會議講話
報告應該以客觀、準確和簡明的方式呈現(xiàn),避免主觀偏見和不明確的表達。在開始寫報告之前,應該明確報告的目標和讀者群體。通過閱讀這些報告范文,我們可以學習到一些撰寫報
在簽署合同之前,雙方應當仔細閱讀合同條款,確保自己完全了解合同的內(nèi)容和含義。編寫合同時,應當小心謹慎,避免遺漏重要的內(nèi)容。小編整理了一些合同案例,供大家參考,希
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問題,為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示??偨Y是提高個人能力和工作效率的重要手段。范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和重點,提
總結心得體會是我們成長和進步的重要途徑之一。寫心得體會時,應該如何組織思路和表達觀點?小編特意整理了一些值得觀看的心得體會,希望能夠啟發(fā)和激勵大家。國培培訓心得
演講稿是一種通過口頭表達來傳達思想、展示主題的書面材料,它可以讓我們與觀眾進行有效的溝通和交流,我想我們需要準備一份精彩的演講稿了吧。演講稿的語調要抑揚頓挫,突
總結是對所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行總結和概括的一種重要工具。一個好的總結應該包含對過程和結果的全面概括。接下來是一些總結的精選片段,供您參考和借鑒。離婚
制定計劃可以提高我們的工作效率,減少不必要的浪費。計劃可以幫助我們更好地組織和安排工作,確保一切按計劃進行。最后,希望這些范文可以激發(fā)大家對計劃制定的興趣和熱情
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。完美的總結應該具備準確、簡明、全面的特點。以下是一份個人經(jīng)驗總結的范文
6.總結是梳理事物發(fā)展脈絡和規(guī)律的手段寫一篇完美的總結首先要對過去一段時間的表現(xiàn)進行客觀而全面的回顧。請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結范文進行參考。時間賽跑教
報告既可以是常規(guī)的日常工作報告,也可以是對特定項目或事件的詳細分析。針對報告的不足之處,可以請同事或專家進行審閱和指導,提出寶貴的意見和建議。當然,范文僅供參考
總結就像是給自己寫一封信,提醒自己成長和進步的重要性。要寫一篇完美的總結,首先需要有明確的目標和清晰的寫作結構。希望通過這些范文的分享和討論,能夠激發(fā)大家的寫作
總結是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。怎樣寫一封有力的投訴信?那么,我們來看看下面這些案例中的教訓和啟示吧。秘書的正能量句子篇一1、你若不想做,會找一個或無數(shù)個借口
總結有助于加深對所學知識的理解和掌握,加強記憶和應用能力??偨Y應該突出重點,簡明扼要地概括主要內(nèi)容。在這份總結范文中,作者對自己的工作進行了全面回顧和總結。教師
總結不僅僅是對正面經(jīng)驗和成功的總結,也包括對失敗和挫折的反思和總結。寫一篇完美的總結要注意語言的簡練和表達的清晰。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和學習。工
通過總結我們可以從中獲得經(jīng)驗教訓,進一步改進和提升自己的表現(xiàn)??偨Y要簡明扼要,言簡意賅地表達自己的觀點和體會。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結范文,供大家參考
總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,并提出相應的改進方案。在寫總結的過程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結范文,借鑒其中的寫作技巧和經(jīng)驗。接下來是一些總結范文的分享,希
總結是一種能力,它幫我們記錄生活中的點滴,提煉經(jīng)驗教訓,不斷進步。注意語法和標點的正確使用,可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達??偨Y范文的內(nèi)容和結構可以給我們一
總結是一種重要的自我成長方式,能夠增強我們的學習和工作能力。完美的總結需要具備邏輯性和條理性,清晰地展現(xiàn)出對過去經(jīng)驗的把握和反思??偨Y是對一段時間內(nèi)工作和學習的
總結可以促使我們反思過去的努力和付出是否得到了應有的回報,從而更好地調整自己的方向和策略。在寫總結時,我們需要先明確總結的目的和對象,確定所要總結的內(nèi)容和范圍。
總結可以幫助我們認識到自己的成長和進步,也可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題和改進的空間。在總結中,我們可以引用一些實例和數(shù)據(jù),以增加論證的可靠性和說服力。希望以下的總結范文能
報告具有系統(tǒng)性和針對性,旨在向受眾傳達特定的信息和觀點。在撰寫報告之前,需要進行充分的調研和收集相關的數(shù)據(jù)和資料。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀報告范文,供大家
報告要注意積極、客觀、準確地陳述事實,不加主觀色彩。在報告的撰寫過程中,要注意堅持客觀和中立的原則,避免個人主觀色彩的介入。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供
一個好的計劃應該具備可操作性,能夠隨時開始執(zhí)行。在計劃中要留出適當?shù)男菹⒑蛫蕵窌r間,保持身心健康的平衡。以下是小編為大家整理的一份計劃范文,供大家參考借鑒。物業(yè)
方案的優(yōu)化和改進是一個不斷迭代的過程,通過經(jīng)驗總結和反思,我們可以逐步提高方案的質量和效果。在制定方案之前,可以組織相關人員進行頭腦風暴和討論,收集各方的意見和
調查報告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析得出的結論和建議,它能夠提供客觀的研究結果。多參考他人的經(jīng)驗和見解,能夠豐富自己的總結內(nèi)容。這是一些總結管理經(jīng)驗的范例,值得借鑒
總結是一種自我觀察的過程,通過總結,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足。如何處理人際關系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關鍵。接下來是一些關于總結的實例,希
閱讀的過程中,要注重理解作者的意圖和表達方式。如何了解歷史并從中吸取教訓呢?以下是一些總結寫作的注意事項和技巧,供大家參考。學生違反校紀的檢討書篇一尊敬的老師:
社會發(fā)展越來越快,每天都有新鮮事物涌現(xiàn),我們是否需要總結一下自己的所見所聞呢?"完美的總結應該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗教訓,同時也要對未來有所規(guī)劃。"以下是行業(yè)
合同可以為雙方提供明確的行動指南,確保合作順利進行。編寫合同時,要注意使用簡明清晰的語言,避免術語過多或過于復雜。如果您對合同的寫作感到困惑,以下是一些建議的范
心得體會是對過去的總結與反思,它能夠為我們提供更多的改進思路和參考。寫心得體會時要注重實踐和經(jīng)驗的結合,給出具體的案例和實例支持。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范例,
星星和星座是天文學中的基本概念,了解它們可以使我們更好地觀測和認識宇宙。6、提煉出關鍵信息是一篇完美總結的關鍵。以下是一些總結示例,希望能對大家的總結寫作有所幫
心得體會可以幫助我們形成自己的思考和見解,培養(yǎng)獨立思考和分析問題的能力。-寫心得體會時可以結合自己的感受和認識,展示個人的思考和理解。小編為大家整理了一些關于
總結是知識和經(jīng)驗傳承的有效方式,可以讓我們迅速吸取教訓,提高我們的能力。總結時要注重突出自己的亮點和創(chuàng)新,用具體的例子來說明自己的成果和進展。希望以下范文能夠給
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并找到改進的方向??偨Y要體現(xiàn)自己的思考和提出改進意見的能力。我們可以從以下總結范文中學習總結的寫作技巧和方法,為自己的總
每一個總結都是一個機會,一個機會去重新審視自己的成長與進步。首先,在寫總結之前,我們需要明確總結的目標和范圍,確定要總結的內(nèi)容和重點。在這里,小編為大家搜集了一
通過總結,我們可以對過去的工作進行分析,找到成功的原因和失敗的教訓。10.總結需要具備一定的規(guī)范性和規(guī)范性,使讀者能夠清晰地理解和理解??偨Y范文不僅有助于理解總
對于學習和工作中的問題,我們需要通過反思和總結來找到解決的方法和改進的方向。寫總結時,我們可以參考一些邏輯清晰且觀點鮮明的范文,借鑒其中的寫作技巧和思路??偨Y范
總結可以使我們更加系統(tǒng)地歸納與總結所學知識。可以通過列出關鍵點或要點的方式來進行總結。閱讀以下總結范文,你或許能夠找到適合自己的總結方法和寫作技巧。銷售經(jīng)理的奶
通過總結,我們可以梳理思路,總結經(jīng)驗,為下一步的行動提供指導。在總結過程中,可以適當引用權威的文獻、案例和經(jīng)驗,以提升總結的客觀性和權威性。以下是小編為大家整理
總結是對過去一段時間內(nèi)所取得成績和收獲的總結,以便更好地調整和規(guī)劃未來的學習和工作。在寫總結時要注重突出自己和團隊的價值和貢獻,以增強寫作的正面效果。在下面,小
"總結是對過去所學所做的一種回顧和總結,有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進。"在寫總結之前,我們可以事先對所總結的內(nèi)容進行分類和整理,讓文章結構更加清晰。小編為大家整理了
我深入思考了在學習或者工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難,并且通過努力克服了它們。探索自己在某個方面的成長和收獲,將其寫入心得體會中,會使文章更有深度和獨特性。以下是小編
調查報告是一種通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析得出的結論和建議,它能夠提供客觀的研究結果。在寫總結時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文,了解優(yōu)秀總結的特點和結構??偨Y是在一段時
總結可以幫助我們抓住工作、學習等過程中的亮點和問題,進一步提升個人能力??偨Y不僅要體現(xiàn)對過去的回顧,還要展望未來的發(fā)展,展示個人的成長和進步。以下是一些經(jīng)驗豐富
報告不僅僅是一種表達方式,更是一種重要的溝通工具,能夠促進團隊合作和決策制定。最后,在完成報告后要進行反復的審校和修改,確保語句通順、邏輯嚴密、表述準確。針對最
總結能夠幫助我們掌握經(jīng)驗,避免重蹈覆轍,為下一步的發(fā)展做好準備。寫總結時要注意用詞的恰當性和準確性,避免使用太多的俗語和陳詞濫調。總結是在一段時間內(nèi)對某一方面的
總結是一種自我反思和調整的過程,它讓我們能夠更清楚地認識自己,更明晰地規(guī)劃未來的方向。在寫總結時,要用簡潔明了的語言,避免過于冗長和啰嗦。接下來是幾篇精選的總結
總結是一個機會,可以幫助我們反思和總結過去一段時間的所思所想,更好地了解自己的成長和變化。寫總結時,可以請教他人的意見和建議,多角度思考,提高總結的質量。如果你
報告通常包括引言、正文和結論三部分,每部分都需要清晰明了地闡述內(nèi)容。在撰寫報告時,我們可以借鑒相關的模板和范例,以獲取靈感和參考。在下面的范文中,我們可以看到如
在生活中的點滴體會,讓我更加明白了人生的意義。2.寫一篇完美的心得體會需要我們深入思考和整理自己的觀點和感悟。1.心得體會是我們對自身學習和經(jīng)歷的總結和概括,它
總結不僅可以幫助我們提高個人能力,還可以為我們的學習和工作生活帶來更多的幫助。在寫總結時,我們可以加入一些具體的案例或事例,使文章更具說服力和可讀性。范文中的觀
總結需要客觀、全面地回顧所要總結的內(nèi)容。在寫總結時,要注重邏輯性和條理性,清晰地表達自己的觀點和結論。接下來是一些優(yōu)秀總結的范文,希望可以對你的總結寫作有所啟發(fā)
在制定方案時,需要考慮各種可能發(fā)生的情況,并做好應對措施,以應對不可控因素。了解問題的背景和現(xiàn)狀是制定方案的第一步,只有全面了解才能有針對性地制定解決方案。最后
計劃可以幫助我們合理利用時間,避免拖延和浪費。制定計劃時,我們可以利用各種工具和技巧,提高計劃的可行性和實施效果。經(jīng)過仔細的研究和調查,小編整理了一份詳細的計劃
總結不僅僅是默默寫下一段文字,更是在心中梳理自己的成長歷程。總結要注意結構的合理和語言的流暢,使讀者易于理解。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗,希望對大家的事業(yè)發(fā)
總結是一種可以提高自我認識和自我反思能力的寫作形式。在總結中,我們需要客觀地評估自己的成就和不足,避免夸大或忽略關鍵點。以下是小編為大家準備的經(jīng)典總結范文,希望
總結是對過去經(jīng)驗的積累,幫助我們在未來做出更好的決策和規(guī)劃。完美的總結應該突出重點,一目了然地呈現(xiàn)自己的成就與收獲。范文中的總結涵蓋了不同行業(yè)和領域,無論你從事
我們應該定期進行總結,以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。在寫總結之前,我們可以回顧一下相關的材料和內(nèi)容,為寫作提供更充足的素材。以下是一些總結范例,供大家參考和
編寫教案時,還要注意語言簡明扼要,條理清晰,方便自己備課和講課。教案的設計要有創(chuàng)新性和科學性,符合學科特點。教案是教師備課的重要內(nèi)容,如果你正在編寫教案,可以參
總結是梳理自己成長歷程、發(fā)現(xiàn)問題和改進方向的有效手段。要寫一篇較為完美的總結,我們可以運用一些數(shù)據(jù)和實例來支撐觀點和結論。這些總結范文可以給我們提供寫總結的思路
可以梳理思路、提煉核心,提高表達和思考能力??偨Y要體現(xiàn)個人的思考和成長,不要簡單羅列事件或事實。以下是一些總結的案例分析,可以幫助我們更好地理解總結的重要性和作
總結是一種思維的訓練,可以提高我們的分析和歸納能力??偨Y能夠幫助我們總結經(jīng)驗教訓,避免重復犯錯。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫作經(jīng)驗,提升自己的總結寫作能
計劃能夠幫助我們預測可能遇到的困難和挑戰(zhàn),提前做好準備。利用工具和技術,如時間管理軟件和Gantt圖表,可以幫助我們更好地規(guī)劃和跟蹤計劃。了解如何制定和實施有效
心得體會是我們在學習、工作和生活過程中積累的一種體驗和感悟,它可以幫助我們總結經(jīng)驗,在以后的實踐中更好地應用。心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進行反思和總結的過程,
總結是對過去經(jīng)歷的回顧,也是未來規(guī)劃的基礎??偨Y的過程中要注意邏輯性和條理性,使文章更具條理和連貫性。接下來是一些經(jīng)典案例的總結,讓我們一起來看看有哪些經(jīng)驗可以
總結可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷,反思其中的得與失,以便更好地發(fā)展自己。怎樣選取適合自己的表達方式來寫總結?閱讀以下總結范文,我們可以從中學習到更多寫作技巧和方法,
總結不僅適用于學習和工作,也可以用于生活中的各個方面。要寫一篇較為完美的總結,可以多方面的收集素材和資料,進行充分的準備。閱讀這些總結范文可以幫助我們更全面地認
高一歷史教學工作總結(模板14篇)
2024-02-23 04:54:02    小編:曼珠

通過總結,我們可以及時發(fā)現(xiàn)并總結成功的經(jīng)驗和教訓,為未來的工作提供指導。寫一篇完美的總結需要注意哪些要點?總結是一個需要一定寫作技巧的任務,以下是一些經(jīng)典范文,希望能夠幫助到大家。

高一歷史教學工作總結篇一

我擔任了高一兩個文科班的歷史教學,并任高一歷史備課組組長,圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。對本學年的教學做一下總結:

一、落實教學常規(guī),切實提高課堂教學效率。

學生學習的主渠道是在課堂上,在課堂上,學生是學習的主人。因此,課堂教學效率的高低直接影響著學生學習的效率。這學期我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點:

1、努力鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

本學期上課時間短,而教學任務重也不算太多。因此,基于這種情況,每次上課前,我都要認真鉆研教材,弄清教材的知識重難點,寫出較為完整的教學設計,從不上沒有教案的課。努力把重點難點講清楚,讓同學們能夠自己知道重難點在哪里,再利用中午或晚自習時間完成作業(yè),鞏固所學的知識從教學內(nèi)容的選擇到教學的方式選擇,無一不經(jīng)過深思熟慮,有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構思??梢哉f,課外花在準備教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間,用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課,通常備課的時間遠遠超過四個小時”。

正因為如此,我在上課時才能做到不慌不忙,從容應對。

2、努力更新教學觀念,切實提高教學質量。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學生消化和接受的時間,讓學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3、認真批改作業(yè):

布置作業(yè)做到精選精練。

有針對性,有層次性,特別注意主觀題的訓練。每一課結束以后,把課課練落實到位;每一周結束以后,都有一個周周練讓同學們鞏固所學的知識。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,判定等級和批改分數(shù)的方法相結合,激發(fā)同學們的學習分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作,認真落實導師制。對我負責的不同層次的學生,在課后進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生來說,所學的知識還沒有完全消化,新知識又接踵而至,往往令他們應接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵后進生,在課外的時間輔導他們,也取得了一些成效,現(xiàn)在一些學生有問題的時候就過來問我,還取了個意的名字“呼喚老師行動”。

每當看到他們拿著練習什么的來到辦公室,我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下,一些差生的學習成績有了一定程度的提高,并對歷史漸漸有個濃厚的興趣,這是最開心最欣慰的事情。

二、努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,增強學生信心。

在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面,努力抓好學生學習的自覺性。每次我布置好學習任務后,我都要求他們自己獨立完成作業(yè),盡量做好自己的練習題目。培養(yǎng)他們獨立思考和學習的習慣。開學初,同學們還沒有上高一的緊張氣氛,也許是暑假沒有規(guī)律的學習生活讓學生有點心不在焉,教室里有一段時間總靜不下來,經(jīng)過我不懈的努力、反復地強調,學生又逐漸學會了靜下心來學習,在學習時間保持安靜。

雖然有的學生有畏難情緒,覺得歷史很難學習,要理解和記憶東西太多,但是我盡量寬慰他們,培養(yǎng)他們的信心,當我看到他們?nèi)〉贸煽儠r那眉飛色舞的表情,我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己,他們的信心又多了一分。

三、加強學習,努力提高自身素質。

1、積極參加備課組活動,努力提高教學水平。

作為一個和諧團結的科組,為了能夠把科組建設的更好,為了能夠讓新老師更快的成長,我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動,我都一次不落的參加,對于集體備課活動也是積極參與。除此以外,我還盡量多的聽備課組其它教師的課,不管是老教師還是新教師的課,只要有時間總會去聽一下。經(jīng)統(tǒng)計,本學期我共聽課至少40節(jié),備課組活動每周一次。

這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學水平,同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,為以后的教學積累了一定的經(jīng)驗。

四、自我反思(不足之處)。

由于經(jīng)驗不足,在有些時候的教學活動沒又能夠充分結合學生們的實際情況,所以效果不是很理想,比如說聯(lián)系的效果,有時候由于自習課時間太短而題量過大,有些學生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來,就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。

所以在下學期的工作中,我們要吸取教訓,盡量能夠讓同學們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點進行練習。

高一歷史教學工作總結篇二

這學期文理分科后我擔任高一3個文科班的歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,我始終堅持認真學習教育理論,不斷深入研究教材教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,取得了一些微不足道成績,對自己的工作有了更多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此,了解和分析學生情況,這對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本、教材,想方設法令課堂生動,學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到:

一方面,學生初中不重視歷史學習,而且考試是開卷考試,學生的歷史基礎相對較弱,到了高中學生還有些不適應,初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響,想學生投入學歷史的確有些難度;另一方面,有些同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。講得太深,較多同學接受不了,所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點,因此教學效果有時不太理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備教材,備學生,又要備教法。本學期以來,我的大部分時間是花在教學方面。特別是鉆研業(yè)務和備課占了大部分的時間。“臺上一分鐘,臺下十年功”,要上好一堂課,沒有備好課是不行的。備課時我能夠認真鉆研教材、教師用書、課程標準,虛心向同教研組的老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關資料,反復觀看教學錄像,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和同組有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

除此之外,在教學中,我特別注重教書與育人相結合。在業(yè)余時間,看一些有關師德方面的書,拓寬自己的業(yè)余知識。

在教學中,我不僅要教學生會學,還要教學生學會做人。先成才,后成人。給學生愛和鼓勵,讓學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長,步步提高。

本人積極參加學校各項教研活動,在本學期主動和前輩學習,各盡所能,共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄,寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動,并且積極參與名師公開課的學習,收獲不少。在向本學科及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法,學生學法,教學管理,教學組織等,這些都對于教學工作有很大的幫助。

同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關的資料課件,聽網(wǎng)絡課程,努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決,就知識,方法,技巧,思維等給學生予以指導。

最后,本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)——期末考試。為此,本人和全體學生進行了共同努力,加強復習引考工作,并有針對性進行個別輔導,指導學生在最后階段的全力沖刺,希望能取得好成績。

學海無涯,學無止境。特別是作為一名新進教師,更應該努力學習,努力提高自身教育教學素質和教學水平。因為只有這樣,才能以身作則,樹立榜樣。這是我近一學期來的最大感受。

高一歷史教學工作總結篇三

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此,了解和分析學生情況,這對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本、教材,想方設法令課堂生動,學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到:

一方面,學生初中不重視歷史學習,而且考試是開卷考試,學生的歷史基礎相對較弱,到了高中學生還有些不適應,初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響,想學生投入學歷史的確有些難度;另一方面,有些同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。講得太深,較多同學接受不了,所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點,因此教學效果有時不太理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的.同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾經(jīng)有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都認認真真地備課,鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《羅馬法的起源》的時候,這課的主題是“羅馬法”,概念抽象深奧難懂且枯燥,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講,授課時就胸有成竹了。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的故事性的法律案例,讓學生當回法官來審理案件,隨著學生審理同一個案件或新案件所依據(jù)的法律,進而闡述羅馬法的起源和發(fā)展,以此來推動課堂教學。當講課之前,我拿出準備好的材料,讓學生參與學習,提高了學生的學習興趣和積極性,學生也特別用功,所以這堂課教學效果十分理想。相反,如果沒有認真?zhèn)湔n,課堂氣氛就很沉悶,教學效果也不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

除此之外,在教學中,我特別注重教書與育人相結合。在業(yè)余時間,看一些有關師德方面的書,拓寬自己的業(yè)余知識。在教學中,我不僅要教學生會學,還要教學生學會做人。給學生愛和鼓勵,讓學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長,步步提高。

本人積極參加學校各項教研活動,在本學期主動和。

前輩學習,各盡所能,共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄,寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動,并且積極參與名師公開課的學習,收獲不少。在向本學科及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法,學生學法,教學管理,教學組織等等,這些都對于教學工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關的資料課件,聽網(wǎng)絡課程,努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決,就知識,方法,技巧,思維等給學生予以指導。

最后,本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)--期末考試。為此,本人和全體學生進行了共同努力,加強復習引考工作,并有針對性進行個別輔導,指導學生在最后階段的全力沖刺,希望能取得好成績。

本人深知“學習無止境”,教學工作也是如此。所以,在今后的歷史教學中,本人將繼續(xù)努力,提高自身教育教學素質和教學水平,更多的積累先進的教育教學理念,以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。

高一歷史教學工作總結篇四

在20xx-20xx學年度下學期,本人擔任高一(7)、(8)、(9)三個班的歷史教學工作。這三個班中,除了(8)班系重點班之外,都是普通班,其中(9)班的歷史基礎很差,在上一學期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù),(7班)為中等??傮w來說,學生的歷史科整體基礎都不是很好,良莠參差。教學中,既要讓普通班的學生能聽明白,又要讓重點班的學生能吃的飽,這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對整個學年度的教學工作做個總結!

一、想法提高自己的教育教學水平!俗話說的好:欲給學生一滴水,老師須有一桶水。在當代社會,知識不斷更新,教學理論理念也要不斷的跟進,才能適應時代教學發(fā)展的需求。本人深知這個道理,在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理論新觀念以及史學研究的發(fā)展動態(tài),提高自己的教育教學水平!主動積極的訂購相關科目的書刊,并充分利用,借鑒、吸取名師大家的清華,提升自己,發(fā)展自己。學習的同時,也增長了自己的見識,提高自己的教學理論。積極參加教研活動和備課組活動,上好公開課和研討課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、虛心請教。教師須有一桶水,這桶水應該是取之不完的一桶水,是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉,就必須要不斷的學習,虛心請教,多聽其他老師的課,互相交流上課的思路,互換教學設計,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己。

三、備好課!因為教的班既有重點班又有普通班,而且普通班的層次又不一樣,備課時,就必須得照顧到全體,備教學設計備教法更得備學生!認真的寫好教學設計,并主動與同行切磋,交流教學設計!課前先對該課的思路作出總結分析,明確重難點,課后及時寫好后記,總結優(yōu)點及不足,爭取下一節(jié)有所改進!

四、改進教學方法,培養(yǎng)學生的歷史實踐能力。死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為"培養(yǎng)學習者"的過程,實現(xiàn)由"授之以魚"到"授之以漁"的根本轉變。這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法,多方面提高學生的歷史素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力,使學生獲得一定的.終身學習的本領。"授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮"。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。

學生在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構。正確的學習方法也就顯得尤為重要。教學,教授方法才是教學的根本。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法:如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時,也有意識的慢慢地培養(yǎng)學生對歷史的興趣。教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。

不足:以學生為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來,基本上還是教師的一言堂,滿堂灌!不能做到因材施教,也不能真正的調合好普通班與重點班教學的差異,基本還是使用同一個教案。思想工作缺乏耐性,尤其對睡覺、不聽課的學生,態(tài)度還是比較粗暴,要求太高,缺乏對學生的寬容!也不夠虛心向同行學習,交流的少!聽課的少!這些不足都是往后得細細的糾正的!也是往后努力方向之一!

我作為一名高一歷史青年教師,自從參加工作以來,在學校領導的大力關懷下,在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老教師的“傳、幫、帶”幫助下,我的各方面的能力得到了提高,專業(yè)也得到了成長。這學期我擔任高一3個班的歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習教育理論,不斷深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

新課程的教學改革代表著中國二十一世紀教育發(fā)展的方向。自20xx年秋季山西普通高中進入全國新課程實驗省區(qū),我校新課程改革在摸索中已經(jīng)走過了一年的時間。新課程體系以全新的理念,從課程目標、結構、內(nèi)容、評價和管理等方面所作的全方位變革,給基礎教育的改革和發(fā)展帶來全面深遠的影響。

高一歷史教學工作總結篇五

達到了預期的切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調整完善,效果,現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結,總結經(jīng)驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎,溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養(yǎng)語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

學期初,總校和學部都根據(jù)上級教育部門的要求,了我校教學工作的總體目標和要求,制定。

從實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量,備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導,考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。

調動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。

而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調動了學習積極性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進的多媒體教學設備,因而,在教學過程中,使無聲的通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候,我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段,營造出一種氛圍,然后再進入課文的學習,效果就好多了。許多課文的學習,我都播放配樂朗誦,給學生一定的熏陶和感染,朗讀技巧。

五、開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,同時也提高了學生的提高語文能力。

現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,我根據(jù)學生的不同程度,在教學過程中面向全體學生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,對基礎較差的學生加強基礎訓練。

七、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。高一的學生對高考都比較陌生,為此,我將歷年高考試卷打印出來,給學習聯(lián)系,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。

高一歷史教學工作總結篇六

我作為一名高一歷史新教師,自從2013年9月進入淮濱二高工作以來,在學校領導和年級組的大力關懷下,在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老教師的指導幫助下,我的教學工作能力得到提高,專業(yè)得到成長。堅持做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),關心集體,團結同志,關心愛護學生。

這學期(文理分科后)我擔任高一3個文科班的歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,我始終堅持認真學習教育理論,不斷深入研究教材教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,取得了一些微不足道成績,對自己的工作有了更多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此,了解和分析學生情況,這對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本、教材,想方設法令課堂生動,學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到:

一方面,學生初中不重視歷史學習,而且考試是開卷考試,學生的歷史基礎相對較弱,到了高中學生還有些不適應,初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響,想學生投入學歷史的確有些難度;另一方面,有些同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。講得太深,較多同學接受不了,所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點,因此教學效果有時不太理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備教材,備學生,又要備教法。本學期以來,我的大部分時間是花在教學方面。特別是鉆研業(yè)務和備課占了大部分的時間?!芭_上一分鐘,臺下十年功”,要上好一堂課,沒有備好課是不行的。備課時我能夠認真鉆研教材、教師用書、課程標準,虛心向同教研組的老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關資料,反復觀看教學錄像,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和同組有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。

除此之外,在教學中,我特別注重教書與育人相結合。在業(yè)余時間,看一些有關師德方面的書,拓寬自己的業(yè)余知識。

在教學中,我不僅要教學生會學,還要教學生學會做人。先成才,后成人。給學生愛和鼓勵,讓學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長,步步提高。

本人積極參加學校各項教研活動,在本學期主動和前輩學習,各盡所能,共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄,寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動,并且積極參與名師公開課的學習,收獲不少。在向本學科及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法,學生學法,教學管理,教學組織等等,這些都對于教學工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關的資料課件,聽網(wǎng)絡課程,努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決,就知識,方法,技巧,思維等給學生予以指導。

最后,本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)——期末考試。為此,本人和全體學生進行了共同努力,加強復習引考工作,并有針對性進行個別輔導,指導學生在最后階段的全力沖刺,希望能取得好成績。

學海無涯,學無止境。特別是作為一名新進教師,更應該努力學習,努力提高自身教育教學素質和教學水平。因為只有這樣,才能以身作則,樹立榜樣。這是我近一學期來的最大感受。

高一歷史教學工作總結篇七

我作為一名歷史教師,在教學實踐中,注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā),注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā),充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用,所撰寫的論文“結合時事熱點,深化歷史教學改革”一文,獲校教學論文二等獎,并被編入學校教學論文集。

在本學期,積極參加學校的一切政治活動及各項學術報告會,積極參加升旗儀式。認真學習黨的各項方針政策,結合學科特點,積極推進素質教育。團結同志,鉆研業(yè)務,熱愛學生,師生關系融洽,出勤率高,圓滿完成教學任務。

本學期擔任高一四個普通班的教學工作。針對擴招帶來的學生基礎較差的特點,著重從扎扎實實地落實基礎知識入手,并通過對具體史實的講解,逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力,幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的`轉變。

本學期因面臨歷史會考,著重抓了以下工作:

主要依據(jù)同學們學科知識水平的不斷提高,適當加快新課講授進度,以變有更多地時間復習2本書,備考會考。為此作了周密計劃,在“五一”后立即結束新課,掌握了復習的主動權。

2、高效扎實地落實基礎知識,搞好會考2本書的復習。

在要求學生每周復習一本書的前提下,為落實基礎知識,年級組幾位課任教師通力合作,編寫了以選擇題、兩冊共二百四十多題綜合練習題為主的復習提綱,自己打英作答案。工作量相當大。雖然工作較累,但能為同學們會考取得好成績,再苦再累心也甘。

3、加強題型訓練,提高同學們的答題能力。

在會考復習的最后階段,通過綜合試題的訓練,特別是相關題型的訓練,如:如何解選擇題、答材料解析題和問答題等,使同學們分析問題、解決[由網(wǎng)站收集整理]問題的能力有所提高,在會考中取得了很好的成績。

高一歷史教學工作總結篇八

一學期來,我在高一歷史教學中,為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣。力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項工作:

學生的學習基礎相對較弱,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),會考考點落實準確,不考的知識不教,否則,增加學生的負擔.備學生,又要備教法。鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。我這學期采取分層教學,我制定了具體的。

計劃。

和目標。對這部分同學進行有。

計劃。

的輔導。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。樹立會考信心.

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命?!皩W高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業(yè)務水平,為碧中的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

高一歷史教學工作總結篇九

本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了高一年級歷史下冊的教學任務,現(xiàn)在期末復習工作也正順利進行?;仡欉@學期的教育教學工作,想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結如下:

開學初,我能積極參加學校歷史教研組和年級歷史備課組組織的各項教研活動,在教研組長的帶領下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質,然后根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。平時也堅持做到周前備課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,虛心向同年級老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,采用多媒體進行教學,以增強學生感受知識的能力。復習階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結,給學生一個明確的學習思路。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。桌間巡視時,注意對學生進行面對面的輔導,上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處。

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

在完成教學任務的同時,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件以及相關學科知識為教學服務,積極撰寫教育教學論文,參加了學校校本課程的編寫,通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平和理論水平;同時也幫助其他老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的'神圣歷史使命?!皩W高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業(yè)務水平,為五中的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

高一歷史教學工作總結篇十

相關領域的變化:

1)鋼鐵冶煉技術取得重大進展,鋼材逐漸取代熟鐵,成為風行世界的新材料;。

2)內(nèi)燃機的發(fā)明,帶動汽車工業(yè)的誕生和迅速崛起,交通運輸展現(xiàn)新面貌;。

3)化學工業(yè)稱為重要的生產(chǎn)部門。

壟斷資本主義的影響:

2)進入壟斷階段后,資本輸出成為西方列強重要的擴張手段。

高一歷史教學工作總結篇十一

鴉片走私的危害:鴉片泛濫,嚴重摧殘了吸食者的身心健康,導致白銀大量外流,造成了嚴重的社會問題和經(jīng)濟問題。

虎門銷煙的時間:1839年6月;。

領導人:林則徐;。

意義:把禁煙運動推向高潮,表現(xiàn)了中華民族抵御外侮的堅定決心。

鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時間:1840年6月,英軍封鎖珠江口,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。

《南京條約》的主要內(nèi)容:

1)中國割讓香港島給英國;。

2)賠款洋銀2100萬元;。

3)開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸;。

4)中國進出口貨物的關稅稅率須與英國協(xié)商。

影響:

2)中國的國家主權和領土完整遭到破壞,一步步淪為半殖民地半封建社會;。

4)反侵略反封建成為中國人民肩負的兩大歷史任務;。

5)中國的歷史進入了民族民主革命時期。

鴉片戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟、思想文化領域產(chǎn)生的影響:

2)思想文化上:以林則徐、魏源為代表的有識之士繼承并發(fā)展了“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng),主張向西方學習,呼吁變革。自此,向西方國家尋求真理,逐漸成為近代中國思想變革的主潮。

高一歷史教學工作總結篇十二

本學期我擔任了高一的歷史任課教師,我們學校的學生學習基礎較差,加之珠海市歷史科目是不記錄中考成績的科目,而只是參考科目,學生對歷史的重視度不夠,基礎不好。

高中歷史教科書的編排是專題式的,要求學生有比較好的歷史基礎。

現(xiàn)在是高中的第二個學期,學生已經(jīng)習慣了專題式的教材編排。

某些同學對歷史學科的重視度也在增加。

針對學生的情況,我努力做到因材施教。

本學期我認為自己在歷史教學方面做的好的有以下幾個方面:

一、培養(yǎng)學生歷史學習的興趣,主張快樂教學。

歷史課絕不是聽故事的課,但是在課堂中適當?shù)难a充一些歷史故事,或者鼓勵學生講出自己所了解的相關的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。

班上學生的歷史學習基礎不是很好,但是也有一些對歷史特別感興趣的學生,課外看了很多和歷史有關的書籍。

對這部分學生加以引導,就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。

上開學初有一個學生在歷史課上非?;钴S,他在課上和大家分享的一些歷史史實,尤其是世界史方面的知識了解很準確細致。

我也借機給了他一個“歷史小王子”的稱號,在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學生就增加了不少。

在歷史課上通過分享式的教學增加了學生學習歷史的興起,也讓課堂快樂有活力。

二、對學生“低起點,高要求”,注重學生基礎知識的鞏固。

本學期還未分文理科,所以歷史學習的最重要目標仍然是抓基礎。

基礎知識反復鞏固和練習,加強學生對歷史基礎知識的理解,提高其運用知識的能力。

對每個學生的基礎知識都要高要求。

在課堂中盡量關注每一個學生,對于基礎差的學生通過談話,和設置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,增強其歷史學習的信心。

三、注重學生搭建歷史知識網(wǎng)絡的能力。

在學期學習前就引導學生閱讀書本的目錄,了解本學期學習的主要內(nèi)容和基本的框架。

在每個單元學習之前都會花一些時間指導學生構建本單元的知識框架。

在每節(jié)課和每個單元結束時,由學生自己總結所學內(nèi)容包括幾方面,相互之間有何關系。

培養(yǎng)學生“大歷史”的意識。

四、注重對學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

這個學期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到,如今中國的中學教育不重視情感教育,學生沒有形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,導致校園暴力事件頻有發(fā)生。

這更加堅定了我在歷史課上注重對學生情感價值觀培養(yǎng)的心。

五、抓緊時間為自己“充電”,多看書,積極參加教研活動。

歷史有客觀性和主觀性雙重屬性。

優(yōu)秀的歷史課堂應該傳達有深度的歷史思想,要達到這個高度,要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學的熱情和教學經(jīng)驗。

我現(xiàn)在是熱情有余,所以這個學期主要從后兩個方面去努力,本學期看了《民主的細節(jié)》、《中國近代史綱要》風書籍,每周都去聽一堂優(yōu)秀歷史教師的課,每周參加歷史組的教學活動,向有經(jīng)驗的.前輩們學習。

在今后的教學中需要加強的地方有:

一、對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲,做到因材施教。

在課后,應為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。

二、豐富歷史教學方法,發(fā)揮學生學生的主動性和積極性。

常言道“授人以魚不如授人以漁”,老師教的再好,都不如學生自己掌握學習方法,主動學習的知識來的可靠。

本學期是以此為目標的,但是做的還不夠,還需繼續(xù)努力。

本學期繼續(xù)教高一歷史,擔任高一(2)班班主任,重點是搞好高一歷史會考,爭取全部通過。

一學期匆匆過去,忙碌,充實,有成功,也有不足。

故總結如下:

學生的學習基礎相對較弱,中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。

這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),會考考點落實準確,不考的知識不教,否則,增加學生的負擔。

備學生,又要備教法。

鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。

上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。

教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。

所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣,授課就事半功倍。

我這學期采取分層教學,我制定了具體的計劃和目標。

對這部分同學進行有計劃的輔導。

我把同學分為三個組。

第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。

對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。

只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。

對這部分人要進行課余時間個別輔導。

因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學習。

樹立會考信心。

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。

這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。

在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。

我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

本學期在學校的安排下,本人擔任高一(1)~(6)整個年級六個班的歷史教學工作,共計課時12節(jié),兼任高一(1)班班主任工作。

現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:

一、政治思想方面:

在本學期,熱愛黨的教育事業(yè),鉆研業(yè)務,團結同志,熱愛學生,師生關系融洽,出勤率高,完成教學任務。

認真學習黨的各項方針政策,結合學科特點,積極推進素質教育。

作為一名歷史教師,在教學實踐中,注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā),注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā),充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用,每學期初制定歷史教學德育滲透計劃,發(fā)揮歷史的教育功能的作用,自己也在授課過程中自我素質得到升華。

二、教學情況:

由于多年沒有下到高一教學了,對高一學生學情的掌握,著實費了一番工夫。

針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎較差的特點,著重從扎扎實實地落實基礎知識入手,并通過對具體史實的講解,逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力,幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉變。

本期來,我在高一歷史教學中,為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項工作:

首先,認真上好第一節(jié)課。

以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們,讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識,開闊自已的眼界。

以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們,使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質,增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法,使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,一定能學好。

上好第一節(jié)引導課,還能轉變學生初中時把歷史課當作副科來應付的心理,以積極熱情的求知心理投入到學習中,推動教與學的互動良性循環(huán)。

其次,發(fā)揮各班科代表的作用,認真抓好課前預算習。

在學生預習這一環(huán)節(jié)上,按照學校教導處的要求,制定學案,規(guī)劃整篇課本知識,重新組合內(nèi)容,指導學生制作預習提綱,鼓勵他們在學習中大膽質疑,積極思考。

一學期來,我所任教的6個班中,大多數(shù)學生都認真做到了這一點,其中有高一(1)、(3)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學生預習時,完成學案,并提出的許多值得深思的問題記錄下來,要求老師參與討論共同解決。

課后,又督促學生完成課后練習。

這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神,同時對我的教學也起到有力的推動。

第三,落實教學常規(guī)內(nèi)容。

在教學過程中,從教學方法到學習內(nèi)容,我都始終堅持以學生為本,以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。

對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容,進行刪除;對一些需要補充的知識,堅決補充完整,講明講透。

我在講清高考解題要求后,鼓勵學生查找資料,向他們介紹一些史學界的研究成果,教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,開放歷史思維,不要迷信課本,人云易云。

第四,在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時,我也重視對學生應試能力的培養(yǎng)。

在教學過程中,我有意識地在每個重要的知識點上,教會學生從不同角度設置不同類型的題目,并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣。

另外在每個單元結束后,我都會指導學生理清歷史線索,根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,用書面的形式將歷史知識結構整理出來,使學生在學習中重視學習方法的探索與總結。

通過一學期的教學,我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠。

困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。

這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的,同樣的,對我教學水平推動和提高,有較大的幫助,也讓學生在老師的推動下,感受到學習歷史的樂趣和意義。

高一歷史教學工作總結篇十三

在20xx—20xx學年度下學期,本人擔任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個班的歷史教學工作。這五個班中,除了(8)班系重點班之外,都是普通班,其中(1)、(2)、(10)三個班的歷史基礎很差,在上一學期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù),(9班)為中上,(1)班排在第25名,(2)班排在第26名,(10)班則為倒數(shù)第一??傮w來說,學生的歷史科整體基礎都不是很好,良莠參差。教學中,既要讓普通班的學生能聽明白,又要讓重點班的學生能吃的飽,這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對整個學年度的教學工作做個總結!

一、想法提高自己的教育教學水平

俗話說的好:欲給學生一滴水,老師須有一桶水。在當代社會,知識不斷更新,教學理論理念也要不斷的跟進,才能適應時代教學發(fā)展的需求。本人深知這個道理,在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理論新觀念以及史學研究的發(fā)展動態(tài),提高自己的教育教學水平!主動積極的訂購相關科目的書刊,并充分利用,借鑒、吸取名師大家的清華,提升自己,發(fā)展自己。學習的同時,也增長了自己的見識,提高自己的教學理論。

積極參加教研活動和備課組活動,上好公開課和研討課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、虛心請教

教師須有一桶水,這桶水應該是取之不完的一桶水,是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉,就必須要不斷的學習,虛心請教,多聽其他老師的課,互相交流上課的思路,互換教案,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進自己。

三、備好課

因為教的班既有重點班又有普通班,而且普通班的層次又不一樣,備課時,就必須得照顧到全體,備教案備教法更得備學生!認真的寫好教案,并主動與同行切磋,交流教案!課前先對該課的思路作出總結分析,明確重難點,課后及時寫好后記,總結優(yōu)點及不足,爭取下一節(jié)有所改進!

四、改進教學方法,培養(yǎng)學生的歷史實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。

這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法,多方面提高學生的歷史素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 學生在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構。正確的學習方法也就顯得尤為重要。教學,教授方法才是教學的根本。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法:如作圖 、采用討論作出答案等。授之以漁的同時,也有意識的慢慢地培養(yǎng)學生對歷史的興趣。

教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。

不足:

1、以學生為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來,基本上還是教師的一言堂,滿堂灌!

2、不能做到因材施教,也不能真正的調合好普通班與重點班教學的差異,基本還是使用同一個教案。

3、思想工作缺乏耐性,尤其對睡覺、不聽課的學生,態(tài)度還是比較粗暴,要求太高,缺乏對學生的寬容!

4、也不夠虛心向同行學習,交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細細的糾正的!也是往后努力方向之一!

高一歷史教學工作總結篇十四

今年8月份,我縣成立了第二高中,很榮幸在暑期招聘教師的考試中獲得勝利,來到我校從事1303班至1307班5個班級的歷史教學工作和1307班藝體班的班主任工作。由于本人在初中階段一直從事英語和政治教學,雖然是歷史專業(yè)畢業(yè),但是在歷史教學上還是一名新手,經(jīng)驗不足。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習教育理論,特別是“三六三”教學模式,不斷深入研究教法,虛心向領導和同事學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

以下是我在本學期的教學情況總結:

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是學習的主體。因此,了解和分析學生情況,這對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本、教材,想方設法令課堂生動,學生不易接受。在教學的過程中我逐漸認識到:一方面,學生初中不重視歷史學習,而且考試是開卷考試,學生的歷史基礎相對較弱,到了高中學生還有些不適應,初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響,想學生投入學歷史的確有些難度;另一方面,有些同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。講得太深,較多同學接受不了,所以說沒有照顧到整體。我備課時也較少注意到這點,因此教學效果有時不太理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾經(jīng)有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都認認真真地備課,鉆研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《馬克思主義的誕生》的時候,這課的主題是“馬克思主義”,概念抽象深奧難懂且枯燥,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講,授課時就胸有成竹了。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的空想社會主義者的案例,讓學生對比馬克思主義的科學性。當講課之前,我拿出準備好的材料,讓學生參與學習,提高了學生的學習興趣和積極性,學生也特別用功,所以這堂課教學效果十分理想。相反,如果沒有認真?zhèn)湔n,課堂氣氛就很沉悶,教學效果也不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

除此之外,在教學中,我特別注重教書與育人相結合。在業(yè)余時間,看一些有關師德方面的書,拓寬自己的業(yè)余知識。在教學中,我不僅要教學生會學,還要教學生學會做人。給學生愛和鼓勵,讓學生在愛的沐浴下健康、快樂的成長,步步提高。

本人積極參加學校各項教研活動,在本學期主動和同事學習,各盡所能,共同探討新教材。本人堅持聽課并做好記錄,寫好教案。積極參加學校為新教師組織的培訓活動,并且積極參與名師公開課的學習,收獲不少。在向本教研組及其它學科和班主任的請教中鉆研教學方法,學生學法,教學管理,教學組織等等,這些都對于教學工作有很大的幫助。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關的資料課件,聽網(wǎng)絡課程,努力充實課堂。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決,就知識,方法,技巧,思維等給學生予以指導。

我擔任的1307班是一個特長班,但是在我校,這個班級的學生文化素質是最差的,日常行為習慣也是最差的,有很多學生初中沒有畢業(yè)就來到了我們班級,既無文化基礎有無藝術基礎。行為習慣更是查到了極品。是一個很難管理的班級。剛剛接手這一班級時,我以為用嚴格的校規(guī)校紀就能約束他們,結果我錯了。這些孩子具有很強的叛逆性,根本不聽你的管教,毫無集體榮譽感,像一盤散沙。后來我改變了方法,用耐心和愛心來教育和滋潤他們,現(xiàn)在這個班級的狀況有了很大的好轉,學生有了集體榮譽感,課堂紀律也有了變化,班級內(nèi)部溫馨和諧。但是這個班級學生基礎太差,對學習目標不明確,對未來人生規(guī)劃也不清楚,大多數(shù)就是在這里老老實實混日子,這種狀況亟待改變。

最后,本學期還有一項最大的挑戰(zhàn)--期末考試。為此,本人和全體學生進行了共同努力,加強復習引考工作,并有針對性進行個別輔導,指導學生在最后階段的全力沖刺,希望能取得好成績。

本人深知“學習無止境”,教學工作也是如此。所以,在今后的歷史教學中,本人將繼續(xù)努力,提高自身教育教學素質和教學水平,更多的積累先進的教育教學理念,以更好的適應未來的挑戰(zhàn)。

您可能關注的文檔