在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

贊美老師辛苦付出的話篇一

作為一個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都曾受到過(guò)老師的贊美和鼓勵(lì)。這些贊美不僅是對(duì)我們努力學(xué)習(xí)的肯定，更是對(duì)我們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)和塑造。在學(xué)習(xí)的道路上，我深深體會(huì)到了老師贊美的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于老師贊美的心得體會(huì)。

首先，老師的贊美讓我更有自信。自信是成功的關(guān)鍵，而老師的贊美像一劑強(qiáng)心針，讓我更加堅(jiān)定地相信自己。曾經(jīng)，我在班級(jí)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，老師在全班同學(xué)面前稱贊了我。那一刻，我感到無(wú)比驕傲，心中涌起了一股自信的力量。這種自信讓我下定決心繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。

其次，老師的贊美激勵(lì)我繼續(xù)努力。贊美不僅是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的期望。每當(dāng)我收到老師的贊美后，心中都會(huì)涌起一股動(dòng)力，催促我更加努力。我意識(shí)到，只有不斷超越自己，才能不負(fù)老師的期望。因此，老師的贊美成為我進(jìn)步的動(dòng)力源泉，讓我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和努力。

此外，老師的贊美教會(huì)我珍惜榮譽(yù)與責(zé)任。每次接受老師的贊美，我都會(huì)深深體會(huì)到一個(gè)責(zé)任重大的真理。師生之間的關(guān)系不僅僅是學(xué)習(xí)和教育，更是對(duì)彼此的信任和期望。老師的贊美就如同一份榮譽(yù)的莊重承諾，我深知這背后蘊(yùn)含著對(duì)自己的期待和信任。因此，我深深地珍惜每一次的贊美，將其轉(zhuǎn)化為對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)的力量。

同時(shí)，老師的贊美也使我對(duì)待學(xué)習(xí)更加投入。贊美是對(duì)學(xué)生付出的一種肯定，也是對(duì)學(xué)生潛力的一種啟發(fā)。老師的贊美讓我感到自己的學(xué)習(xí)價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。我開(kāi)始主動(dòng)地思考問(wèn)題，積極參與課堂討論，并且追求知識(shí)的深度和廣度。贊美使我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。正因?yàn)槿绱?，我?duì)待學(xué)習(xí)更加投入，追求卓越。

最后，老師的贊美帶給了我一份溫暖和關(guān)懷。在學(xué)習(xí)中，我們不僅需要知識(shí)的指導(dǎo)，更需要老師的關(guān)懷和陪伴。老師的贊美如同一束陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)的心田。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，老師的贊美像一盞明燈，給了我迷途中的方向。老師的贊美讓我感受到被關(guān)注和被理解的幸福，讓我的學(xué)習(xí)之路不再孤單。

總之，老師的贊美給予了我很多寶貴的心得體會(huì)。它讓我更加自信，激勵(lì)我繼續(xù)努力，教會(huì)我珍惜榮譽(yù)與責(zé)任，使我對(duì)待學(xué)習(xí)更加投入，也給了我一份溫暖和關(guān)懷。在接受老師的贊美的同時(shí)，我也明白了贊美的力量和責(zé)任。作為一個(gè)學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)老師的期望，并將老師的贊美銘記于心，繼續(xù)前行。

贊美老師辛苦付出的話篇二

作為學(xué)生，我曾經(jīng)有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師，時(shí)至今日，每當(dāng)回顧起那段青澀的求學(xué)時(shí)光，我不禁感慨萬(wàn)分。對(duì)于這些老師，我懷著無(wú)比敬意和感激之情，因?yàn)樗麄兊馁澝雷屛沂芤娣藴\。下面我將從個(gè)人心得出發(fā)，以五段式的方式，來(lái)體會(huì)一下贊美老師的重要性和價(jià)值。

首先，贊美老師的話語(yǔ)具有激勵(lì)和鼓舞的力量。曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，覺(jué)得自己很挫敗。而我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)有潛力的學(xué)生，只要你努力，你就能取得好成績(jī)?！边@句表?yè)P(yáng)讓我重新找到了信心和動(dòng)力，我明白了只要堅(jiān)持不懈，付出努力，就能夠克服困難，取得好的成績(jī)。這樣的話語(yǔ)激勵(lì)了我，讓我勇往直前，最終讓我走上了成功之路。

其次，贊美老師的話語(yǔ)能夠提升學(xué)生的自信心。記得在小學(xué)時(shí)，我在表演詩(shī)歌朗誦比賽中獲獎(jiǎng)了，我的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“你的表現(xiàn)非常出色，你充滿了自信，無(wú)論在事業(yè)上還是在生活上，你都將會(huì)取得更多的成功。”這句贊美讓我更加相信自己，并且從中體會(huì)到自信的重要性。隨著自信心的建立，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，同時(shí)，我的人際關(guān)系也變得更加融洽。贊美成為了我生活的一個(gè)重要?jiǎng)恿?，讓我時(shí)刻擁有堅(jiān)定的自信。

第三，贊美老師的話語(yǔ)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，我的美術(shù)老師對(duì)我說(shuō)：“你的畫(huà)真美，你有很好的審美能力和創(chuàng)造力?！边@句話激發(fā)了我對(duì)繪畫(huà)的興趣，給了我無(wú)限的動(dòng)力去探索世界的美妙。從此，我開(kāi)始嘗試各種不同的藝術(shù)形式，鍛煉我的想象力和創(chuàng)造力。憑借著對(duì)美的追求，我不斷突破自我，并在藝術(shù)方面取得了一些成就。

第四，贊美老師的話語(yǔ)可以拉近師生之間的距離。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)生是老師的心肝寶貝。”當(dāng)老師主動(dòng)贊美學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)感到自己的重要性，進(jìn)而建立起良好的師生關(guān)系。記得有一次，我的英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“你的發(fā)音清晰準(zhǔn)確，英語(yǔ)口語(yǔ)可以說(shuō)得非常流利。”這句贊美讓我感到無(wú)比溫暖，我更加愿意和這位老師交流學(xué)習(xí)。而我和這位老師之間也形成了一種互相欣賞的關(guān)系，我們能夠更好地溝通和合作。

最后，贊美老師的話語(yǔ)在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了不可替代的作用。它不僅對(duì)學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生影響，更能在某個(gè)特定時(shí)刻給予學(xué)生堅(jiān)持下去的信心。正如安妮·蘇利文所說(shuō)：“我的老師一言，金堅(jiān)我一生?！蹦切┵澝赖脑捳Z(yǔ)，一直銘刻在我內(nèi)心深處，成為我生活的支撐。正因如此，我深信贊美老師的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，值得我們所有人的高度重視。

總之，贊美老師的話語(yǔ)在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上彌足珍貴，它具有激勵(lì)、提升自信、激發(fā)創(chuàng)造力、拉近師生關(guān)系的作用。作為學(xué)生，我深深體會(huì)到了這些好處，并對(duì)那些曾經(jīng)贊美我、激勵(lì)我、引導(dǎo)我的老師們懷有永遠(yuǎn)的感激之情。未來(lái)，當(dāng)我成為一名老師時(shí)，我將倍加珍惜這份職責(zé)，用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

贊美老師辛苦付出的話篇三

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

我們的教師。

你是蠟燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光；

?。?/p>

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

師，辛苦了。

是誰(shuí)－－。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)－－。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)－－。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

思念園丁。

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――。

老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您。

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――。

親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨教師節(jié)詩(shī)歌。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

仰慕園丁。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

贊頌園丁。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的'滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

贊美老師辛苦付出的話篇四

在我們的成長(zhǎng)中，老師起著極其重要的作用。老師不僅僅傳授我們知識(shí)，更重要的是傳授給我們做人的道理和價(jià)值觀。老師的言傳身教，往往會(huì)在我們成年后乃至一生中發(fā)揮巨大的作用。

老師們常常會(huì)講一些名言警句，讓我們聽(tīng)過(guò)之后深受啟發(fā)。我記得我的英語(yǔ)老師曾經(jīng)告訴我們：“Pettyisnotformakingaliving,onlyformakinglifebetter.”這句話雖然簡(jiǎn)單明了，但它里面包含的道理卻很深刻。英語(yǔ)雖然是我們必修的學(xué)科，但老師想告訴我們的是，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了賺錢，更是為了讓我們的生活更美好。學(xué)好英語(yǔ)可以讓我們讀懂更多的外國(guó)文學(xué)作品，了解更多的文化知識(shí)，更好地欣賞世界的美好。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦，不僅僅是為了升學(xué)、就業(yè)，更是為了讓我們的人生更加充實(shí)、精彩。

生活中的點(diǎn)滴也常常讓我們受益良多。我記得一次數(shù)學(xué)課上，老師講了一道特別難的例題。全班同學(xué)都想了很久，不知道該如何下手。老師看到我們的困惑，就說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句話雖然老套，但它傳遞的信息卻非常有力量。學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但只要我們有強(qiáng)烈的求知欲望，有恒心和毅力，思考和解題就一定能夠得到突破。老師的這句話給了我們極大的鼓勵(lì)和信心。

除了名言警句，老師們還常常講故事來(lái)啟迪我們。我特別喜歡的一則故事是我的語(yǔ)文老師講的。在古代，有一位大書(shū)法家，他的字寫(xiě)得格外的好，很多人跑來(lái)請(qǐng)他寫(xiě)毛筆字。有一天，一個(gè)年輕人來(lái)到他的家中，請(qǐng)他寫(xiě)一筆字。這位書(shū)法家問(wèn)年輕人：“你想要我寫(xiě)什么字？”年輕人回答：“我想要你寫(xiě)一個(gè)‘忍’字。”書(shū)法家想了想，便賦詩(shī)一首：“忍者自安神，寬心有所存；墮容彌卓異，霜雪不侵身?！币馑际钦f(shuō)“淡泊名利、隱忍寬容是自我修煉的好方法，能夠在世間保持內(nèi)心的寧?kù)o，不受任何人和事的影響?！边@個(gè)故事讓我深深地被感動(dòng)。隱忍和寬容是重要的品質(zhì)，它能夠讓我們心情舒暢，能夠讓我們更好地與人相處。

總之，老師的名言警句和故事都能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有所啟發(fā)和幫助。老師們傳授的不僅僅是知識(shí)，更重要的是讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀念和做人的原則。感謝老師們的教育和關(guān)愛(ài)，祝愿所有的老師都快樂(lè)、健康、幸福！

贊美老師辛苦付出的話篇五

夜已深了。

千家萬(wàn)戶的燈早已熄滅，

可唯獨(dú)一盞燈還亮著。

那是誰(shuí)呢？

那就是我們可親可敬的老師。

老師，你是一支蠟燭，

照亮別人而燃燒自己。

老師，你是一位辛勤的`園丁，

培育小苗長(zhǎng)成一棵枝葉茂盛的大樹(shù)。

老師，我贊美您，

您就是我們心目中的天使。

贊美老師辛苦付出的話篇六

2、老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

3、無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。

4、老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。

5、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

7、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

8、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

9、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

10、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

贊美老師辛苦付出的話篇七

天邊的彩霞多美，我想摘下一片彩霞,做成厚厚的披肩送給老師，老師在冬天穿上,一定會(huì)非常暖和;天上的星星多亮，我想摘下許多星星，做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師，老師戴上了那串項(xiàng)鏈,一定會(huì)變得更加美麗;天上的月亮多彎，我想摘下一彎新月，做成漂亮的秋千送給老師，老師蕩起秋千，一定會(huì)消除一天的疲勞。

《教師節(jié)，真熱鬧》。

教師節(jié)，真熱鬧，小朋友手拉手，圍著老師把歌唱，拍拍手，跳跳舞，老師和同學(xué)齊歡樂(lè)。

小朋友齊聲喊：

“老師，節(jié)日快樂(lè)”

《我的好老師》。

教師節(jié)，來(lái)到啦，我要做朵大紅花，送給我的好老師，老師，您辛苦了，您真像我的好媽媽。

《老師，您好!》。

老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮。

教我英語(yǔ)和電腦，小朋友都愛(ài)您，深深向您行個(gè)禮，輕輕說(shuō)聲：“教師節(jié)好!”

《優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)老師》。

校園里，真熱鬧，老師們，上課忙，語(yǔ)文老師a,o,e，數(shù)學(xué)老師1，2，3，同學(xué)們，加把勁，勤奮，刻苦，認(rèn)真學(xué)，教師節(jié)，快來(lái)了，優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)老師。

《學(xué)校像個(gè)家》。

學(xué)校像個(gè)家，師生喜歡她，知識(shí)多多學(xué)，成才建家園，老師辛苦了，別忘了九月十日，祝老師節(jié)日快樂(lè)。

《老師，節(jié)日好》。

上操場(chǎng)，老師好，一二一，跑跑跑，鍛煉身體快長(zhǎng)高。

上課了，老師好，坐端正，排整齊，認(rèn)真聽(tīng)課記得牢。

教師節(jié)，老師好，教書(shū)育人好辛苦，學(xué)生一聲：節(jié)日好。

《教師節(jié)又來(lái)到》。

教師節(jié)，又來(lái)到，我向老師敬個(gè)禮。

祝你們，節(jié)日愉快身體好!

教師節(jié)，又來(lái)到，我給老師戴紅花。

祝你們，多做貢獻(xiàn)立功勞!

教師節(jié)，又來(lái)到，我為老師拍張照，祝你們，生活幸福哈哈笑!

《老師老師，我愛(ài)你》。

老師老師，我愛(ài)你，天天和你在一起，教我讀書(shū)又寫(xiě)字，我們大家都愛(ài)你。

《學(xué)文化》。

來(lái)到校園，我就和老師是一家，老師教我學(xué)文化，我愛(ài)老師像媽媽。

老師的知識(shí)真是多，總讓我的眼睛大又大。

我問(wèn)老師為什么，老師說(shuō)將來(lái)建設(shè)現(xiàn)代化。

《牽?；ā?。

可愛(ài)的牽?；ǎ拖窭蠋煟瑺恐覀兊氖?，在知識(shí)海洋中，向前走。

《老師老師，你真好》。

老師老師，你真好，細(xì)心培育小苗苗。

教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和跳舞。

老師老師，你真好!修改版：《老師老師，你真好》。

老師老師，你真好，細(xì)心培育小花苗。帶我知識(shí)海洋走，給我鍛煉和能力，教我做人關(guān)心我。

老師老師，你真好，就像媽媽待我好。

我們大家都愛(ài)你，祝你快樂(lè)身體好！

祝你幸福煩惱少！

贊美老師辛苦付出的話篇八

2、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

3、老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

4、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

5、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

6、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您！

7、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！

8、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。

9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

10、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手。

11、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

12、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

13、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您！親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路！

14、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

15、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

16、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

17、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂(lè)！

18、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

19、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！

20、祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

21、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)happy！

22、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

23、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

24、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的金鑰匙，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

25、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！

26、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！

27、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的.祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！

28、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師！

29、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

30、將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

贊美老師辛苦付出的話篇九

老師們的節(jié)日就要到來(lái)了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了贊美老師小學(xué)生作文：最美老師，希望大家閱讀愉快。

是誰(shuí)，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰(shuí)，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰(shuí)……是老師！

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛(ài)的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，但老師的愛(ài)如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助。

我們的語(yǔ)文老師熱心、慈愛(ài)。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)始我們班的跑步成績(jī)不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功?！焙髞?lái)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛?/p>

老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的拳拳之心。

贊美老師辛苦付出的話篇十

老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型。下面是小編收集整理的贊美老師詩(shī)詞，希望對(duì)你有幫助！

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，

路遙山高水長(zhǎng)。

相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。

詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。

教子教女，辛勤半輩。

滿頭白發(fā)，甘乳一生。

一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。

贊美老師辛苦付出的話篇十一

我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過(guò)我的時(shí)，我這些話又不敢對(duì)你說(shuō)了。在此，我借個(gè)膽，跟您暢談一番。

我說(shuō)一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”，她經(jīng)常剝削我們??！那就是人見(jiàn)人怕的阮晨晨，用嚴(yán)厲的詞句就是：十惡不赦。

記得一次數(shù)學(xué)考試，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結(jié)知的事實(shí)，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。

您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶。

一次班隊(duì)課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長(zhǎng)帶頭，我們?cè)谕娌貣|西的游戲，不知哪為同學(xué)大喊一聲：“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī)，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去。下課鈴響了，橡皮拿了出來(lái)，事后，才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修，跟王老師說(shuō)是您自己弄壞的，您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說(shuō)：老師，您真好！

您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來(lái)的情感讓我們捧腹大笑。

想起來(lái)了，一次語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和我們講課，過(guò)了一會(huì)兒，您讓我們寫(xiě)作業(yè)，從臺(tái)階上下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一交，有許多看見(jiàn)的同學(xué)都笑了，我也看見(jiàn)了，但我沒(méi)笑，我很緊張，怕您有什么意外，但您說(shuō)得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來(lái)個(gè)撲碟咧?。?！”

老師，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您?。?！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說(shuō)些什么了。祝您青春永駐！

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的`夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！

多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。

許多年過(guò)去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，一一的牽。

著他們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。

你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！

贊美老師辛苦付出的話篇十二

1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

2、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！

3、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

4、圣人無(wú)常師?！n愈

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

6、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

8、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師；

10、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

11、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

12、教師是人類靈魂的工程師——斯大林

13、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

14、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

15、一日為師，終身為父。

16、天荒地老，教師的童心不泯。

17、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！勖绹?guó)］布魯納

18、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

19、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

20、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

21、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

22、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

26、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

27、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

30、鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九.十”，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

31、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。

32、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

33、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

35、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

36、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

37、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

38、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

39、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

40、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

41、學(xué)貴得師，亦貴得友。

42、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

43、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

44、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

45、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

46、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

47、教師要融于師生的相互理解中。

48、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

49、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

50、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

51、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

52、您是一棵挺拔的'樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

53、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

54、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

55、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

56、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

57、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

58、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

59、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

60、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

62、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您——老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià)。

63、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

64、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

65、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！祝福您，親愛(ài)的老師！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！

66、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李

67、一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)！

68、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

70、身為世范，為人師表

71、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

72、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

贊美老師辛苦付出的話篇十三

1、感念師恩，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下。師生之情，情誼如春，春風(fēng)化雨百花競(jìng)芬芳。

2、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!

3、教書(shū)一分育人，贏得十分尊敬，社會(huì)百分愛(ài)師，浙江千分重教，師生萬(wàn)分幸福。

4、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

5、敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!

7、老師，您是真誠(chéng)的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

8、沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅教師節(jié)這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

9、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師。

10、感恩老師，感謝師恩!從一個(gè)少年學(xué)生，成長(zhǎng)為一位對(duì)國(guó)家有用的人，離不開(kāi)老師的培育與教誨。老師，謝謝您!

11、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

12、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高。

13、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感謝您。

14、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲多謝，用我所有的真誠(chéng)。

15、老師，您是一個(gè)花園的園丁，而我們是您培育出來(lái)的鮮花，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您的。

16、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心!

17、老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù)。

18、紅花離不開(kāi)綠葉，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水，花兒離不開(kāi)泥土，學(xué)生離不開(kāi)老師。老師，謝謝您，您辛苦了!

19、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

20、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。

21、老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃拢鹕艽?，謝謝你!

22、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

23、老師。您們一生的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

24、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。

25、老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。

26、你對(duì)孩子一視同仁，讓我很感動(dòng)。孩子交給你，我們放心。

27、當(dāng)了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié)。

28、感恩老師的名言：片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

29、紅燭升級(jí)長(zhǎng)明燈，照亮別人，提升自己;春蠶絲化萬(wàn)卷書(shū)，哲理名言，啟迪后裔。

30、教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

贊美老師辛苦付出的話篇十四

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。

客車撞來(lái)瞬間，她奮力推開(kāi)學(xué)生

“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō)，她走出校門時(shí)，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的依維柯撞過(guò)去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住。”劉曄說(shuō)，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。

“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。

“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說(shuō)自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。

被軋后清醒時(shí)，她說(shuō)要先救學(xué)生

張麗莉老師舍生忘死，被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺(jué)性休克。

佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)。“考慮到她還年輕，還沒(méi)有生育，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课?，如果情況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了?！?/p>

李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉?！氨卉垈笏袝r(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生，后來(lái)就完全昏迷了?！崩罱鹑銛?shù)度落淚。

鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專家一起會(huì)診。曹洪濤表示，醫(yī)院已專門組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。

作為班主任，她把學(xué)生視如己出

張麗莉出生于1984年，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年，是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭，也是她人生中最美好的季節(jié)。

走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛(ài)”字，“愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。

張麗莉深深地愛(ài)著自己的學(xué)生。為了帶好班級(jí)，她選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。

在張麗莉的病房外，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒(méi)做過(guò)母親，她卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美?！?/p>

說(shuō)起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí)，一輛自行車向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑，車子根本停不下來(lái)。

情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結(jié)果，褲子被車刮壞?？墒?，她絲毫沒(méi)有顧及自己，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚：“你沒(méi)事吧?”“那種溫暖，只有從母親那里才體會(huì)得到?！遍Z泓佚說(shuō)。

聽(tīng)說(shuō)張老師被車撞了，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來(lái)。“好人啊，沒(méi)有她，我家孩子哪能有今天!”原來(lái)，20xx年，張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水?！睂W(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她。”

張老師，還記得黑板上寫(xiě)的“愛(ài)你”嗎?

幾天來(lái)，佳木斯的大街小巷到處都在傳頌著張麗莉的英雄事跡，她的善良感動(dòng)著所有的人。

人間的真善和大愛(ài)，讓整個(gè)城市都翻涌起溫暖和感動(dòng)的浪潮。5月8日晚，在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)手術(shù)需要輸血，第十九中學(xué)的老師紛紛伸出胳膊爭(zhēng)著說(shuō)：“抽我的血!”“抽我的!”護(hù)士們一邊參與搶救一邊流眼淚。

9日下午，張麗莉剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，佳木斯市市長(zhǎng)孫喆就帶領(lǐng)市教育、衛(wèi)生、交通、保險(xiǎn)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來(lái)到醫(yī)院，看望、慰問(wèn)張麗莉和她的學(xué)生。

11日，在得知張麗莉舍己救人的英雄事跡后，黑龍江省省委書(shū)記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問(wèn)張麗莉的傷情和救治情況，得悉張麗莉尚未脫離生命危險(xiǎn)時(shí)，吉炳軒要求佳木斯市委、市政府要盡一切力量，全力進(jìn)行救治，當(dāng)務(wù)之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請(qǐng)佳木斯市委代表省委、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問(wèn)，并要求省委組成慰問(wèn)團(tuán)前去醫(yī)院看望和慰問(wèn)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作。同時(shí)要求在全省開(kāi)展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)。

連日來(lái)，前來(lái)醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、市民，一撥又一撥向這里聚集。很快，鮮花擺滿了醫(yī)院的兩間休息室。

張麗莉的事跡迅速向全國(guó)傳開(kāi)，5月11日上午，國(guó)內(nèi)門戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易、騰訊等將張麗莉的'事跡放到了醒目位置;網(wǎng)民們受到感染，表現(xiàn)了巨大的熱情，百度“佳木斯吧”有關(guān)張麗莉的帖子有數(shù)十條，3天內(nèi)點(diǎn)擊量達(dá)6萬(wàn)人次，而微博關(guān)于“最美教師”的話題討論，3天時(shí)間就有10萬(wàn)人參與。

張老師的事跡對(duì)所有人的靈魂都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，這道沖擊波一波又一波地向外輻射，人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言，表達(dá)著自己無(wú)盡的感動(dòng)。

“麗莉老師，快點(diǎn)好起來(lái)回來(lái)吧，記得你的學(xué)生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫(xiě)的愛(ài)你嗎?快點(diǎn)好起來(lái)吧，我們等著你，麗莉老師?！?/p>

“張老師，你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會(huì)累嗎，你怎么就躺下不再起來(lái)?你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔。如果可以，我愿意蹲下來(lái)，用我的行動(dòng)拉近你我靈魂的距離，我只是想讓你知道你依然是天使?！?/p>

贊美老師辛苦付出的話篇十五

小時(shí)候知道你的威嚴(yán)，時(shí)刻想著你的教鞭，一不小心落到我的手心。

讓我記得上課要專心，作業(yè)要按時(shí)，不然就要接受懲罰。

老師，有你我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大以后才懂得這是慈祥，在嚴(yán)厲的后面，隱藏著深深的愛(ài)。

老師，老師，有一種愛(ài)叫作大愛(ài)無(wú)疆。

老師，老師，有一種愛(ài)叫作桃李滿天下。

小時(shí)候知道你的嚴(yán)厲，不時(shí)想起你的責(zé)問(wèn)，不達(dá)要求就要留堂補(bǔ)習(xí)，讓我記得上課積極舉手，錯(cuò)題馬上更正，才不辜負(fù)父母的情意。

贊美老師辛苦付出的話篇十六

九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)，九月，老師的節(jié)日。

大家都說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，而我卻認(rèn)為老師才是祖國(guó)的棟梁！

傳播知識(shí)就是傳播希望、播種幸福，老師就是這希望與幸福的播種人！

老師，是美的耕耘者、美的播種者！是他們用美的陽(yáng)光普照、用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生的心田才綠草如蔭、繁花似錦！

老師為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

老師給了學(xué)生一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；老師給了學(xué)生一桿生活的尺，讓他們天天去丈量。

老師是青滕，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引學(xué)生采頡到崖頂?shù)撵`芝和人參，老師是大橋，為學(xué)生連接被割斷的山巒，讓他們走向收獲的峰顛。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，絕不給予一杯水，適時(shí)、適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，這也正是老師的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷習(xí)香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師用人類最崇高的.感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，就是敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

老師，工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方，如果把老師比作蚌，那學(xué)生就是蚌里有砂粒，用愛(ài)去砥它，磨它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

老師的教學(xué)生涯，有無(wú)烽驕傲和幸福的回憶，但老師把它們珍藏在心底，而只是注視著，等待開(kāi)拓的園地。

老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈的之火，老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，老師從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)老師最崇高的評(píng)價(jià)。

老師的愛(ài)像清泉一般甘甜，春風(fēng)一般和煦，太陽(yáng)一般溫暖。老師的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔，老師的愛(ài)是天下最偉大的。

親愛(ài)的老師，謝謝您！您辛苦了！您的付出，我們看得見(jiàn)。

贊美老師辛苦付出的話篇十七

1、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。

2、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

3、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

4、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

5、傳播知識(shí)，就是播種?？矗シN幸福。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人！

6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

7、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

8、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！

11、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

12、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

13、在生活的.大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

14、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

15、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

16、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

17、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

18、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。

19、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

20、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

21、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

22、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

23、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

24、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

25、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

26、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

27、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

28、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

29、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

30、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

31、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

32、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

33、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

34、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

35、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

36、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

37、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

38、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

39、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

40、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

贊美老師辛苦付出的話篇十八

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽(yáng)。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂(lè)的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手。

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。

老師您是明燈。

為迷失方向的孩子找回home。

老師您是天使。

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起。

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

一寸一寸的粉筆。

染白你的頭發(fā)。

騰然而起點(diǎn)燃成燭。

照亮別人。

讓一個(gè)一個(gè)象形文字。

成為你走過(guò)的腳印。

攀上崖頂。

讓后來(lái)者踏上您的雙肩。

送一批批學(xué)子上路。

閃閃的星星。

放射著絢麗璀璨。

用盡最后一點(diǎn)余熱。

這就是老師的一生。

人類靈魂的工程師啊!

你獻(xiàn)上一朵花，

我獻(xiàn)上一朵花，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

是您給了種子，

太陽(yáng)般的溫暖;。

是您用汗水，

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華;。

你的歌聲像春天的小溪，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住你的情;。

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);。

無(wú)論我們走到哪兒，

永遠(yuǎn)是您的一朵花。

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的.心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望。

九月我們收集陽(yáng)光。

九月我們深情頌唱。

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。

九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章。

九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳。

九月讓我們從此不敢遺忘。

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。

九月我們守著豐收的麥浪。

九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。

有一種東西。

有一種東西叫神圣。

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰。

默默地照著先來(lái)的后來(lái)的。

一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明。

有一種東西叫永恒。

是海邊守望潮歸的巖石。

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡。

成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰。

有一種東西叫真誠(chéng)。

是毫無(wú)修飾潔白的云。

用自己的疲憊背負(fù)太多。

想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神。

有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者。

還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利悺?/p>

是的有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)。

就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望。

我愛(ài)我?guī)煛?/p>

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿神州。

老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，

老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的作業(yè)整整齊齊，

她的臉上掛滿了微笑。

日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)，

時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

每天老師睡的最晚起的最早!

假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們，

哪里來(lái)得一代又一代的人才?……。

啊，老師您是多么偉大!

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，

看到的確是您寬容的目光!

老師您辛苦了!

贊美老師辛苦付出的話篇十九

教師是神圣的、高尚的。教過(guò)我的老師有很多，留下印象最深的當(dāng)屬現(xiàn)在的.老班——溫老師。

說(shuō)起老班，那可是我中學(xué)時(shí)代最崇拜的老師了。他學(xué)問(wèn)大，是個(gè)教育碩士；他教得好，講起課來(lái)總是井井有條、繪聲繪色……所以，同學(xué)們都喜歡上他的課，即使班上最調(diào)皮的學(xué)生。但最重要的是，老班總把我們當(dāng)朋友對(duì)待，和我們相處得非常融洽，課上課下偶爾的玩笑，也總能讓我們初三壓抑的心情變得非常輕松、愉悅。老班呀，就是一個(gè)大小孩，容顏滄桑，心態(tài)卻非常年輕。

老班呀，從您身上我學(xué)到很多很多，您就像我前行中的一盞明燈，讓我不再迷失方向。

謝謝您，老班！