范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的日記篇一

1、感恩聯(lián)系上師母，訴說了我必須要嚴肅認罪悔改的罪，謝謝師母愿意分別時間來聆聽，也沒有論斷指責我所做的，謝謝給我的肯定和愛心，謝謝為我的守望禱告，謝謝給我的屬靈遮蓋，我何等地幸運被神眷顧，有這么多愛我接納我的弟兄姊妹!

2、感恩身邊有愿意督促我的小伙伴，上午想要開溜的時候被直接指出了，感恩我也有個順服的心，愿意認錯，也愿意持守等候中午休息的時間再去辦自己的私事，沒有做不討神喜悅的事情，自己感覺更加輕松愉快，感恩今天上午也有休整的時間。

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1、感恩今晚第一次在小組聚會帶領查經分享，謝謝在連續(xù)幾天的會議之后，留給我今天下午的時間可以預備分享，謝謝有這樣的服侍來操練自己，查考背景，挖掘經文，也在工作和學習中操練次序安排，最重要的是在整個過程中感受圣靈的帶領，特別滿足，靈糧吃得充充足足。

2、感恩神所賜給我平安的心境，在工作的環(huán)境中一步一步學習依靠祂。這份工作從最開始就是神的預備和恩典，帶領我走到一個更高更寬廣的平臺，也給我應許不管什么環(huán)境，神必保守看顧?，F(xiàn)在瞬息萬變的公司環(huán)境中，感恩我依然保存在神里面的安全感，盼望一路緊緊跟隨主的腳步!

感恩的日記篇二

隨著年齡的增長，我越來越明白感恩的重要性。生活中的每個人和事都對我產生了深遠的影響，讓我變得更加完整和感恩。每年感恩節(jié)，我都會寫一篇感恩日記，用它訴說我內心的感激之情。這篇文章是我對自己感恩日記的回顧和總結，同時也是對感恩精神的一個探討。

第二段：感恩的起點。

我的人生中，讓我最感激的人是我的父母。他們教會我如何愛與尊重別人，如何在生活中樹立目標和追求成長。他們從小就一直支持并激勵我去尋找我熱愛的事物，并幫助我實現(xiàn)自己的夢想。我感激他們的疼愛和支持，讓我成為今天的我。

第三段：感恩的時刻。

我還記得一個冬天的早晨，我外出旅游時遇到了很大的困難。當時的我被困在一個陌生的城市，在迷路的情況下，我打電話給我的朋友。他立刻冒著風雪趕來，陪我在城市里散步和聊天，幫我度過了那個難忘的早晨。我很感激這個時刻，讓我明白了友誼的真諦，以及在困境中尋求幫助的重要性。

第四段：感恩的成果。

為了追求目標和自己所熱愛的，我大學時曾在一家公司實習過。第一個月管理員工尤其是保潔人員是我的工作。最開始，我并不以為這是一份有意義且讓人充實的工作，但是當我觸摸每個細節(jié)并走到各個角落的時候，我深深地感受到了自己的成就感。這份工作讓我更加感激自己的能力，也讓我珍惜每一個工作的機會和挑戰(zhàn)。

第五段：總結與感恩。

看到自己的感恩日記讓我想起自己的成長歷程?？辞辶宋业穆吠旧希切┰浀拿篮玫年P系，這些關系是我不斷提高自己技能和思想的關鍵。這份感恩的精神幫助我更加勇敢和有信心面對未來，無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會很自豪地說：“我生活得很美好，因為我感到非常感恩！”

感恩的日記篇三

11月22日是感恩節(jié)。今天，我想為媽媽做一件感恩的事，就是幫媽媽洗腳。

說干就干，我拿著錢買了許多在洗腳店常常出現(xiàn)的東西，如：洗腳盆、洗腳布等。

晚上，我?guī)蛬寢寲|搓搓西搓搓，把媽媽的腳搓的又白有亮。洗完腳，媽媽心里暖洋洋的，我也很開心。

晚上，我夢見我再次幫父母做事。他們很開心，我也很開心。

你說這個感恩節(jié)，我能不快樂嗎？

感恩的日記篇四

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子謙虛、感恩的情感和態(tài)度的教育方法，通過讓孩子記錄日記來表達感恩之情。在我自己參與感恩教育的過程中，我深深地體會到了感恩的重要性以及它對個人和社會的積極影響。

感恩教育能夠培養(yǎng)孩子的感恩心理，讓他們更加理解父母的辛勤付出、老師的教誨以及朋友的幫助。通過記錄感恩的事情，孩子們更加能夠感受到自己的幸運和周圍人的溫暖。同時，感恩教育也能夠提升孩子的協(xié)作能力，讓他們更能夠關注他人的需求，愿意主動幫助他人。這樣的培養(yǎng)將極大地促進社會和諧的發(fā)展。

第三段：日記的力量。

日記作為感恩教育的一種方式，能夠讓孩子們及時記錄下自己的感悟和體會。有時候，當孩子們遇到挫折或困難時，翻閱自己記錄下來的感恩日記，能夠幫助他們理解自己的成長和進步，同時也能夠增添信心和勇氣。日記還能讓孩子們記錄下他人對自己的幫助和關愛，加深對他人的感激之情，從而更好地回饋社會。

在我親身體驗了感恩教育后，我發(fā)現(xiàn)自己對生活有了更深層次的思考和領悟。我意識到自己可以從平凡的生活中找到值得感謝和珍惜的事物，比如陽光、家人的關愛、友情的陪伴等。每天抽出時間仔細回顧，發(fā)現(xiàn)并記錄下這些值得感激的事情，我逐漸培養(yǎng)出一顆感恩的心，對待自己的生活也更加積極向上。

第五段：結語。

感恩教育無疑是一種提高社會素質和道德水平的有效途徑。通過培養(yǎng)孩子們的感恩心理，將會促進社會和諧和人與人之間的友愛關系。作為一個成年人，我也體驗到了感恩教育的益處。無論是自己能夠更加把握并享受生活中的美好，還是在遇到挫折時能夠堅持下去，感恩教育都為我提供了重要的力量。因此，我將持續(xù)地在自己的生活中實踐感恩教育，同時也積極向身邊的人傳遞并倡導這一理念。

感恩的日記篇五

我從懂事開始，就一直忙于你的工作，在學習生活上對我不理不睬，對我的教育很嚴格，很困惑。但是最近的一件事突然讓我明白了。我試著跟你說了好幾次，但每次都是咽回去，只是借這封信的機會讓我吐出來。

平時我媽總是管我的作業(yè)，你好像對我的成績漠不關心。每次來接我，總是讓我背書包；當我抗議媽媽難吃的食物時，你總是板著臉，嚇得我不敢再說什么。我對你的一系列行為表示強烈不滿，有時候還會痛苦地想：“真煩，真煩！你不是關心我。我將在道德、智力和身體上得到發(fā)展。你在我面前有什么權利？我不收你！”

但是，自從這件事發(fā)生后，一切都變了，我內心的不滿再也沒有出現(xiàn)過。

這得從蘇州輕軌開通說起。最近我市輕軌一號線全面通車。當你每天送我上學的時候，你會忍不住笑著對我說：“太好了，如果你以后上學，我只需要送你去石雪街！這樣可以把距離縮小一半！”我一聽就不干了，大喊一聲“不行！從地鐵站到學校很遠！再說，我……”我還沒說完，你就斬釘截鐵地喊了一句：“不用麻煩了！多懶，什么叫一點路？我也是從農村走上來的(指的是土地墓)！”我一聽，頓時語塞，不得不坐地鐵上學。

每天早上，我都早起。早飯后，爸爸用電動車帶我去地鐵站。我拖著疲憊的身體才醒來，走進站臺。到了學校附近的地鐵站，羨慕地看著電動車上嬉笑的家長和孩子，暗暗罵：“壞爸爸，他還說我懶。很明顯他又懶又懶！哦，真倒霉！”就這樣，我每天機械地重復著同樣的事情。地鐵站對我來說就像一個可怕的監(jiān)獄，讓我時不時的詛咒你。

然而，在一個星期二的下午，幾個同學的家長抓住我說：“喂，沈洋！你是坐地鐵回家嗎？”“可以！”我回答。“那你明天坐地鐵帶我們的孩子去光棍街，好嗎？”“好，保證完成任務！”我很自信地說。

第二天，在我身后，出現(xiàn)了幾個“忠實的奴才”。我很棒。和一群“小黃人”進入地鐵站，我們按照平時的規(guī)矩登上了火車。平時跑的火車給我的感覺是孤獨和寂寞，但是今天在同學的陪伴下，不知怎么的我完全沒有那種感覺，感覺很幸福。出站后，同學們夸我：“你真行！”“還不錯！畢竟是沈洋！”在贊美中，我感到無比自豪。突然，你的身影從我腦海里閃過，我沒有感覺到。我突然明白，你其實是想讓我獨立，有能力照顧自己。我很慚愧，心想：“我真不該罵我爸?？磥砦义e了。我不能辜負他對我未來的期望。我一定是我爸心里的男人！”

俗話說“父親愛我如山，母親愛我如水?！蹦銓ξ业膼酆臀覌尳o我的愛有很大的不同，你需要用心去細細體會，不然長大了才感覺得到。所以我想在這封信里對你說：“爸爸，謝謝你。謝謝大家的特別關心和愛護。我愛你，親愛的父親?！?/p>

感恩的日記篇六

今天，是一個與眾不同的日子，它是感恩節(jié)。一提起這個節(jié)日，我就思緒萬千。這個節(jié)日是用來感恩所有對我們有幫助的人，而這一次的感恩節(jié)，對我們來說更加特別。

在第一節(jié)課上，唐老師播出了《感恩的心》這首手語歌曲。剛開始，同學們覺得屏幕上的手語十分好笑，有的還模仿著手舞足蹈。但到了高潮時，全班都跟著唱了起來，每個人都被感染了。聽著這首歌，看著屏幕上的手式，只覺得自己被深深地吸引，居然還跟著做了起來。當播第二次時，每個人都做起了動作，唱起了歌，每一個人都感觸萬分，我想到了那些曾經幫助過我的人，頓時各種想法都打開了。盡管這首歌只聽了三遍，但感觸已有千千萬萬個了。

之后，我們相互道謝，有的互相彎腰鞠躬，還有的擁抱在了一起。教室內充滿了感恩的氣氛：有的同學向唐老師彎腰鞠躬，以表示感謝；還有一些同學和自己的朋友時行擁抱，每個人都是那么的熱情與溫馨。我情不自禁地與朋友緊緊地擁抱在一起，不時還相互感謝對方的好。就好像幾年沒有見面的老朋友，久久不忍分開。而感恩節(jié)的意義已呈現(xiàn)在這兒了。

我們意猶未盡，這樣的氣氛一直持續(xù)下去，已超出了一切盛大的活動，盡管這只是一個班級活動，但它的意義卻十分重要。這已不僅僅是一個節(jié)日，還是一個十分深遠的象征。它代表著人們對一切美好的感恩，正因為這個節(jié)日，感恩的心才更有意義更加深遠。也正因為擁有了感恩的心，才使我們的生活變得更加美好！

感恩的日記篇七

感恩教育是一種培養(yǎng)感恩心態(tài)與情感的教育方式，通過日記來感恩生活中的點點滴滴。我也在日記中嘗試了感恩教育，并從中獲得了一些心得與體會。

感恩教育的最大意義在于使我們學會感恩，在每一個微小的事情中尋找到感恩的對象。通過寫日記感恩教育，我們可以將感恩這種情感轉化為一種力量，讓其在我們的生活中發(fā)光發(fā)熱。通過寫日記感恩教育，我們可以培養(yǎng)一種感恩的心態(tài)，并把這種心態(tài)融入到我們的生活中去。在日記中記錄下來的感恩，能夠時刻提醒我們，讓我們學會珍惜來之不易的一切。

通過寫日記感恩教育，我們可以更好地關注和發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。人們總是很容易忽略身邊的美好，然而寫日記就是一個將身邊的美好事物記錄下來的過程。通過寫日記感恩教育，我們可以更加關注自己的身心健康，并感謝自己擁有健康的身體。同時，在日記中記錄下感恩的事情也會增強我們的自信心和幸福感，讓我們更加積極向上地生活。

在寫日記感恩教育的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己開始主動尋找生活中的美好事物，并學會感恩這些美好。以前，我總是過于專注于生活中的不如意的事情，很少關注到事物的美好一面。通過寫日記感恩教育，我開始重視生活中的點滴，并學會從中尋找感恩的對象。這讓我變得更加快樂幸福，同時也增強了我的心理素質。

通過寫日記感恩教育，我不僅學會了感恩，也學會了如何從挫折中積極向上地思考和尋找解決方法。曾經，在遇到挫折時，我總是很容易陷入負面情緒中，無法自拔。然而，寫日記感恩教育讓我明白，每一個挫折背后都能找到它的價值和意義。這讓我能更加堅韌地面對困難，也幫助我在成長的道路上邁出堅實的一步。

通過寫日記感恩教育，我開始關注到身邊的人和事，而不僅僅是關注自己。我開始學會感恩他人的幫助和關心，也學會主動去幫助他人。感恩教育讓我從一個只關注自己的人，轉變?yōu)橐粋€關心他人的人，同時也收到了更多的關心與幫助。通過日記中的感恩教育，我學會了分享喜悅與快樂，也學會了在困難時尋求他人的幫助。

總結：通過寫日記感恩教育，我們可以學會感恩，并將感恩的力量變成自己生活中不可或缺的一部分。感恩教育讓我們更加關注身邊的美好事物，并從中獲得更多的快樂與幸福。同時，感恩教育也可以幫助我們成長，讓我們學會積極地面對挫折，并從中獲得成長與進步。通過日記中的感恩教育，我們可以改變自己，也可以影響他人，讓整個世界充滿感恩與愛。

感恩的日記篇八

第一段：介紹感恩日記的概念和背景（200字）。

在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，人們常常忽略了身邊發(fā)生的一切美好。感恩日記帶給我們一個機會，讓我們專注于每天發(fā)生的積極事物，并意識到日常生活中的小幸福。感恩日記追求的不僅僅是單純的感謝，更是深層次的對生活的感激和對自身成長的思考。

第二段：重點描述自己寫感恩日記的體驗（300字）。

最初，我開始寫感恩日記只是出于好奇。然而，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)每天抽出幾分鐘寫下自己感恩的事情時，心情漸漸變得積極起來?；蛟S是因為每天寫感恩日記讓我擴大了對生活的視野，逐漸意識到了身邊的珍貴；或許是因為感恩日記讓我在生活中更加關注積極的事物，而不再沉浸于消極的情緒中。無論原因如何，寫感恩日記給予我一份安慰和滿足感。

第三段：介紹寫感恩日記的正面影響（300字）。

通過持續(xù)不斷地寫下感恩日記，我開始注意到自己的心態(tài)發(fā)生了積極的變化。感恩日記讓我變得更加樂觀、自信和堅定，培養(yǎng)了我的感恩之心并提升了我的幸福感。每天寫感恩日記時，我會回想一天中發(fā)生的美好事情，尋找其中引發(fā)的積極情感，這些情感讓我有效地應對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。

第四段：總結感恩日記對個人成長的影響（200字）。

感恩日記不僅有助于提升個人的幸福感，還有助于塑造一個積極向上的個人形象。通過持續(xù)寫感恩日記，我逐漸培養(yǎng)了感恩的習慣，并且從中體會到了生活的美好之處。這種感恩的態(tài)度也讓我更加容易與他人建立良好的關系，并且在面對挑戰(zhàn)時更加堅強和樂觀。

第五段：總結全文，強調感恩日記的意義和啟示（200字）。

回顧寫感恩日記的這段經歷，我深深感悟到感恩的力量是如此巨大。它讓我們更加關注身邊的美好，提升我們的快樂和幸福感。通過定期寫感恩日記，我們不僅可以培養(yǎng)感恩之心，還可以塑造一個積極向上的個人形象，幫助我們更好地面對生活的挑戰(zhàn)。感恩日記是一種簡單而有效的方式，讓我們認識到生活的價值，珍惜我們所擁有的一切。

通過這個關于“感恩日記心得體會”的連貫五段式文章，我們能夠更加深入地了解寫感恩日記的好處及其對個人成長的積極影響。希望借此機會，我們都能夠養(yǎng)成感恩的習慣，從日常小事中尋找積極向上的力量，創(chuàng)造更加美好的生活。

感恩的日記篇九

“感恩”是一種回報。當我們看到世界，而后母親用自己的乳汁哺育我們時，我們的母親從來都不希望得到什么。就像太陽每天都會把它那溫暖的光束一點一點的給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”這個詞語。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種報答。

“感恩”是一個人與生俱來的本能，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會的成功人士良好性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷無情的心。在人生的道路上，隨時隨地都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭之中的，就算是日常生活中、工作中、學習中所遇到的事、所遇到的人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記住那無私的人性之美和不圖回報的幫助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無以回報的，有些恩情更不是用重量去回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

感恩”之心是一種美好的心理，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。

感恩的日記篇十

感恩教育是一種幫助人們培養(yǎng)感激之心的教育，通過培養(yǎng)感恩心態(tài)，我們能更好地珍惜所擁有的一切，更能真正體會到生活的美好和幸福。在實施感恩教育中，日記成為一種常見的方式。在這篇文章中，我將分享我在實踐感恩教育中的體驗和體會。

在日記中，我記錄了從開始感恩教育的決定。在那個時刻，我意識到自己過于追求物質，失去了珍惜生活、感恩他人的能力。于是，我開始用日記來記錄每天所發(fā)生的美好和讓我感激的事情。通過寫日記，我逐漸培養(yǎng)起了感恩的習慣，并且發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加充實和幸福。

第三段：感恩給予我們的人和事。

在日記中，我記錄了許多讓我感激的人和事。有一次，我遇到了一個身份低下的老人，在他面前，我體會到了生活中的巨大差距。但是，他卻依然保持著樂觀和感恩的態(tài)度。這個經歷讓我明白，感恩的力量是無窮的，它可以幫助我們在困難面前堅持和勇敢。通過記錄這樣的故事，我更加懂得感恩所帶來的深刻意義。

通過堅持寫日記，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)發(fā)生了巨大的變化。我開始更加積極地看待生活中的每一個細節(jié)，并從中感悟到更多的快樂和幸福。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我學會了轉變思維，從負面情緒中解脫出來。感恩教育讓我更加關注他人，發(fā)現(xiàn)并珍視身邊的溫暖和美好。這讓我擁有了更加健康和積極的心態(tài)，也能更好地與他人相處。

感恩教育不僅對我個人產生了積極的影響，還影響了我的家人和朋友們。我經常與家人分享我寫的日記，他們也慢慢地意識到感恩的重要性。我們開始更加注重彼此之間的關懷和理解，共同享受生活帶來的快樂。我的朋友們也受到了感恩教育的啟發(fā)，他們開始關注和幫助他人，并且更加積極地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

結尾段：總結和展望。

通過寫日記，我深刻體會到感恩教育的力量。它不僅能讓人珍惜生活中的點點滴滴，更能讓人們更加從容地面對生活的挑戰(zhàn)和困難。感恩教育的實施需要我們保持積極的心態(tài)和堅持的決心。希望將來，更多的人能加入感恩教育的行列，體驗到感恩的魅力，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。

感恩的日記篇十一

父親又生氣了，又是那樣的無緣無故。

天氣悶熱，陰陰的天掉起了小眼淚?？?咯-咯，一陣電動車停在門前的石子路上，我知道，那是父親回來了。我并沒有出去見他，還在為昨晚的事。

昨天下午我從學?；貋砹?，進門后朝堂屋走去，我把書把放在凳子上，想找個地方坐下。哎！灰塵給家里的家具蓋上了薄薄的一層灰沙，僅有那吃飯的桌子上還沒有被灰塵侵蝕。雖然只剩那一方凈土了，我卻不忍直視：桌子上的飯筷還沒收拾，碗中盛這黑黑的東西，能吃卻又不能吃。我知道這是父親的菜，我還知道這吃了不止一頓了。家境怎么樣我心里很清楚。

晚上父親回來了，他見我回來了也很高興，忙問我晚上吃什么。我說：“隨便一點就行。”父親出去了，沒過一會回來了說：“買只雞，給你燉一下，在學校里吃不到。”飯桌上我對父親講：“爸，我想參加一個補習班。”他高興的回著我說：“行呀，學習的事不能耽誤”我說：“得交錢?！薄敖欢嗌僖残校　碑斘艺f完那些費用時我心里痛極了，我知道父親失了業(yè)這新工作剛干了兩天，父親燉的雞是我最喜歡吃的，可那一晚我卻沒怎么吃出好吃來。

把車子推進家里，并沒有喊我，而是換了件衣服又出去了?；貋頃r車上多了袋化肥，母親做好了飯等他回來吃，他一句話也沒跟母親說，躺在沙發(fā)上就睡了。這種情況下我們誰都不敢跟他說話。只有我和母親吃了飯。似乎比昨日飯的跟難咽。我也只是吃完飯就早早的休息去了，我不想打擾他，他的工作我知道，在山上，很臟很累，若不是沒有出路，誰有愿意去，只有父親。

半夜，被父親和母親的聲音吵醒了，我頓時清醒了。聽著他們的談話卻又不敢發(fā)出聲音我怕這種尷尬的情況，我可以聽出母親拿著水給父親洗什么東西，我并不知道。母親還說：“我要不上藥鋪給你拿點藥，這樣能好嗎？”。

父親是兒那心中山，父親在就不會無靠。父親是兒那虧欠的人，至今未說一句辛苦了。父親讓我反思自己，對他說聲對不起。

感恩的日記篇十二

夏天，一片忙碌，哪里，都有辛勤的園丁。我們要感謝他們，是他們頂著列日，汗流浹背的為花草除蟲，澆水，施肥，才使得那么炎熱的夏天中有清爽的'新綠。

冬天，到處白茫茫的一片。無私的白雪，嚴峻的外表下藏著一顆多么火熱的心。他們寧愿自己化成一汪清水，也要嚴嚴實實地包攏著大地，等待春天到來。大地感謝他們。

多少年過去，無數(shù)的循環(huán)。

是感恩之心創(chuàng)造了燦爛樸實的世界，也創(chuàng)造了一群懂得去感恩的我們！

感恩的日記篇十三

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆！

當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的.天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

感恩的日記篇十四

有一個人她把自己所有的知識都給予我們，有一個人總是在背后默默的鼓勵著我們，有一個人就算生病了，依然堅持著要把知識傳達給我們，有一個人……沒錯，這個人就是老師。

“老師”這個詞，人人都知道，人人都懂?？烧l真正知道當老師背后的辛苦??！

每次看見老師為我們講課時，我心里都有一種說不出的滋味。上個星期三，數(shù)學老師生病了，學校通知她是可以休息一天的，可數(shù)學老師卻堅持要為我們上課。第四節(jié)是數(shù)學課，鈴聲一響，我們便在位置上寫口算。這時，數(shù)學老師拿著數(shù)學書，口唇發(fā)白，臉色發(fā)青，顫顫巍巍的走進了教室。我們看見老師這個樣子就知道老師肯定生病了。講課時，老師的聲音分明是比以前的小聲了很多。而且有時還會“咳”一兩下，看見老師這個樣子，我心里真的好痛。不是一般的“痛”，而是感覺有點對不起老師的“痛”。老師都生病了，我們同學都還是那么的不爭氣，上課不認真，老是開小差，惹老師生氣。想到這里，我心里有一股熱淚，想涌出來，我強忍著淚，不然它流出來。

還有一次，我和東曉去老師辦公室，發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正趴在辦公桌上睡覺，手下面壓著的是一本本子，右手還拿著一只紅筆，眼鏡都還沒來得及取下來，已經累得睡覺了。我和東曉小心翼翼地將老師手中的紅筆拿下，幫老師把眼鏡輕輕的取下來，再把老師搭在椅子上的衣服，小心地把衣服蓋在老師的背上。

我看著老師累的睡覺的樣子，心里又感動又心痛。此時的我，真想對老師說：“老師，去休息吧！不要累壞了身子，好好休息吧！”

老師，您為了我們就連生病了也要為我們上課；老師，您就像我們的父母一樣關心著我們，照顧著我們；老師，讓我們?yōu)槟f聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您是一個偉大的人，更是一個給予我們最多鼓勵和最多關愛的人。

感恩的日記篇十五

段一：引言（200字）。

在我們日常生活中，總是過于關注自己的期望和欲望，而忽視了周圍的一切，忽視了那些無條件給予我們愛和關懷的人。然而，感恩是一種重要的品質和心態(tài)，它可以讓我們重新審視自己的生活，并從中獲得更大的滿足感。這段時間，我嘗試了寫一份“感恩日記”，記錄每日感恩的事物和人物，并反省自身的不足，從中學到了許多寶貴的東西。

段二：發(fā)現(xiàn)身邊的愛（200字）。

通過寫感恩日記，我開始發(fā)現(xiàn)身邊那些被我忽視的小事。我感激午后陽光透過窗戶灑進房間，給我?guī)頊嘏褪孢m；感激那些如初戀般可愛的孩子們，在嬉笑中帶給我愉悅；感激那位默默為我付出的家人，給予我無條件的愛和支持。這些平凡的事物都在我的感恩日記中有了實質的存在，幫助我看到了自己生活中一直被忽略的美好。

段三：珍視付出及收獲（200字）。

在寫感恩日記的過程中，我也開始反思自己是否足夠珍惜那些給予我的愛和關懷。感謝我那位一直無私關懷我的朋友，通過感恩日記，我更意識到她在我生活中所扮演的重要角色，我決定發(fā)自內心地表達感激之情。通過一次電話，我向她表白了我對她的感謝和思念之情。而那一刻，我看到了她臉上的笑容，也感受到了那份真摯的情誼。

段四：感恩培養(yǎng)自我心態(tài)（200字）。

寫感恩日記不僅讓我更加意識到周圍的愛和關懷，也讓我從容面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。當我遇到挫折和失望時，我會翻閱感恩日記，回憶那些曾經帶給我快樂的事物和人物，重新點燃起我內心的勇氣和希望。感恩的心態(tài)讓我更加樂觀、堅強，給予我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

段五：持續(xù)堅持，培養(yǎng)感恩習慣（200字）。

感恩的心態(tài)不是一時的，它需要我們平時的堅持和努力。通過寫感恩日記，我意識到感恩的重要性，并學會將感恩融入日常生活中。無論是對家人的愛意、對朋友的關懷，還是對生活的感激，我都會表達出來。感恩的日記已經成為我生活中的一部分，它在我每天迎接陽光之時，都能提醒我擁有的幸福和珍貴。我真切地相信，感恩的心態(tài)和習慣會讓我們的生活更加美好、更富有意義。

感恩的日記篇十六

下個周四，就是“感恩節(jié)”了。說起“感恩節(jié)”，是在每年11月份的第四個禮拜四那一天，它是美國人的一個重要節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。因此，美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切，就像我們中國的“春節(jié)”一樣。雖然在我們中國，沒有過“感恩節(jié)”的習俗，但是，我想我們大家應該了解一下這個節(jié)日，并借助這樣的一個節(jié)日，懷著一顆感恩的心，去感謝一切值得你感恩的人，去表達我們心中的愛。

首先，我要感謝我的親人們：感謝爸爸媽媽給予了我生命，養(yǎng)育了我，無微不至的關心和照顧我；還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、太姥姥、姑姑、姨姥姥、姨奶奶、舅舅等很多親人們，他們也為我的健康成長也付出了很多心血，時刻關心愛護著我，所以，我要感謝為我付出的親人們！他們的愛讓我感到溫暖和幸福，在這個充滿溫馨的日子里，哪怕是為家人捶捶背、打掃打掃衛(wèi)生等做一些力所能及的小事，都可以表達我們的感恩之情！

我還要感謝教過我的老師們，是他們傳授給我很多知識，教會我很多做人的道理，指引我前進的方向......

我還要感謝我的很多同學和好朋友們，他們和我共同分享著快樂，在我遇到困難和煩惱的時候，他們會幫我一起分擔、解憂。他們給了我很多的快樂和幫助，讓我體會到了什么是真正的友誼！

感恩節(jié)就快到了，此時此刻，在你心中，最值得讓你感恩的又是誰呢？那么，別猶豫了，趕緊行動起來吧！

感恩的日記篇十七

爸爸媽媽為我們做的實在太多太多，無以回報，但是，我們能夠替他們做一些小事。

爸爸回到家，忙碌了一整天，我能夠為他捶捶背，倒一杯茶水;爸爸回到家，我能夠為他遞上一雙鞋，為他拿一下沉重的公文包。

媽媽回到家，我也能夠為她洗洗腳，幫她分擔一些家務;媽媽回到家，我能夠為她念念報紙，把電視打開，讓媽媽簡單一些。

爸爸媽媽為我們做的實在太多太多，此生無以回報。但我們能夠做一些小事來讓他們幸福。珍惜眼前的幸福吧!

感恩的日記篇十八

你知道蜂蜜是多么的甜，但你知道這一瓶蜂蜜需要多少蜜蜂，經過多少時間，飛過多少路程才能獲得？想必這過程一定很不簡單。

常懷感恩之心，在品嘗蜂蜜時，不要忘記在心中對收集它的蜜蜂們說聲謝謝，對養(yǎng)蜂人說聲謝謝，不要忘記他們的辛勞才換來今天的蜜罐。在大肆花錢的時候，我們是否想過這錢是用汗水掙得的，即使不是自己的汗水，但終究是汗水，不論你我或許，你會羨慕馬云是如何的家財萬貫，你會嫉妒別人的父母如何的位高權重，為何自己不是與他們一般銜著金鑰匙出生，一生便衣食無憂。可是，你要知道，人的一生總和不過一輩子，至于下輩子，你我皆不知道會如何，既然生命皆有盡頭，金錢終將用完，不經歷勞動，所有的夢想都將成為空想，如何強大的野心都會成為空心。

對于父母，我們要學會忍讓，不要一味的頂嘴，他們在如何的不濟，究竟是你的父母。子曰“色難！”是啊，在父母面前，想要保持和顏悅色是很難的，但是即使很難做到，我們應該盡量的去追求。

有時走在路上，看見打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，我盡量低下自己的頭顱，以表示自己對他們的.恭敬，或許他們的文化素質沒有我們這樣的知識青年高，但是他們的年齡決定了他們的閱歷，在他們面前，我們不過是學生而已。再者，為了這座城市，他們付出了太多，更別說在這空氣污染嚴重，汽車川流不息，冷風吹拂的冬日，這是他們用生命在守護著這座城市??？吹剿麄?，我也不時感到愧疚，不是因為我曾經扔過紙屑與地，而是對自己的無能為力感到羞愧。

感恩父母，感恩勞動，感恩他人，不僅是一時的沖動，而是我們一生要保持的心境。

感恩的日記篇十九

感恩老師星期天的上午，感恩演講團專程來到我們學校為我們進行了感人的演講。吳迪老師那聲情并茂的演講讓我們的心靈得到了凈化，讓我們深深地懂得我們應該懷著一顆感恩的心去尊重老師。老師像我們的媽媽一樣關心我們的'成長，把我們從一個一無所知的孩子教育成一個有知識有禮貌的學生，我們每一點進步都浸透著老師的心血，我們沒有理由再惹老師生氣。在今后的日子我們會用自己的行動來回報老師，讓老師和我們在一起的每一天都是幸?？鞓返?。

感恩的日記篇二十

爸爸媽媽，是你們，把我生出來、養(yǎng)育大；是你們，教會我如何做人；是你們，讓我學會了感恩……我要感謝你們的實在是太多太多，哪怕是一輩子也報答不完。

就在這次寒假里，學校布置了一哥。

的作業(yè)。我前思后想，就是想不出該怎么感恩。回到家后，媽媽已經做好了飯，就等我回家吃飯了。吃著吃著，我又想起了如何感恩父母這個問題。只聽廚房的水又開始流了，我聽著水聲終于想出了個絕妙的主義：那就是幫媽媽洗碗做家務。

第二天終于到來了，爸爸媽媽一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開始淘米準備開始燜飯，我輕輕松松的完成了第一個任務，該第二個了：把早飯的碗筷洗了，這一項真是把我整慘了，以為我沒調好水的大小，地上和灶臺，還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后，我大大的嘆了口氣：“哎……又多了一件任務：拖地。

整了半天，我還是沒有把家收拾好，叮鈴叮鈴……中午十一點的鈴聲響了，我心里一驚。“完了，媽媽要回來了，我要快點把地蹲完。時間一分一秒的過去了，我的腰也在一點一點的酸了起來。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西，把打掃的東西都放回了原位，媽媽一進屋，一看屋子這么干凈，就說：“喲，今天還知道幫媽媽干活了”。我說：“這是理所應當?shù)摹薄?/p>